1983年在青州发现的明代万历年间状元赵秉忠的殿试卷被誉为天下第一卷，与状元殿试有关的古代制度是（

答案是B。

分析：

A，分封制，主要是用于分封功臣，都会分封功臣为国，如周朝分封了周公和姜尚。后来秦灭后，项羽也分封过诸王，刘邦被封为汉王。汉朝初期也分封过，在推恩令施行后，分封制基本消失了。

B，是在隋唐时期形成的科举选官制度，到清朝末年才消失。主要有乡试、会试、殿试等。赵秉忠属于殿试。

C、丞相制：是古代的行政制度，与科举无关。

D、推举制：主要在科举制度之前，如汉朝到三国的古文中常有察孝廉等，就是地方官的推举。

元代察举制的特点与前代的区别：

1、察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立是从汉武帝元光元年(公元前134年)开始的。察举制不同于以前先秦时期的世袭制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命

察举制。

2、由来：元朝前期极少举办科举，因此高级官僚的录用端看与元廷关系远近而决定，主要采取世袭、恩荫与推举制的方式。此外尚有循胥吏（小公务员）升进为官僚的方式，这与宋朝制度大异。宋朝官与吏的界限分明，胥吏大多以胥吏为终，然而元朝因为缺乏科举取才，就以推举或考试胥吏的方式晋升为官，这打破官吏屏障，使官吏成为上下的关系。科举选材方面，窝阔台汗听从耶律楚材建议，召集名儒讲经于东宫，率大臣子弟听讲。又置“编修所”于燕京，“经籍所”于平阳，倡导学习汉族古代文化，又在1234年设“经书国子学”，以冯志常为总教习，命侍臣子弟 18人入学，学习汉文化。并且于1238年以术忽德和刘中举办戊戌选试，此次科举取士录取4030人，并且建立儒户以保护士大夫。但最后仍废除科举，改采推举制度，往后于1252年与1276年两次共入选3890儒户。元世祖忽必烈即位后，正式设立了国子学，以河南许衡为集贤大学士兼国子祭酒，亲择蒙古子弟使教之，遍学儒家经典文史，培养统治人才。1289年元世祖下诏等级江南人口户籍，次年正式施行推举制度，此次等级成为后来户计的依据。直到1313年，提倡汉化运动的元仁宗下诏恢复科举，1314年八月在全国的17处考场，举行乡试，1315年二月和三月相继在大都举行会试和殿试（廷试），因为是在延祐年间举行的，史称“延祐复科”，本次科举以程朱理学为考试的内容。元朝前后共举行过16次，选举蒙古、色目、汉人、南人进士约 1100余人。然而为了保障蒙古人与色目人，汉族的考试偏难，并且只能获得一半的名额，这也让蒙古与色目子弟失去了学习汉族文化的积极性和进取精神。虽然这是聊胜于无的科举，但在形式上已经恢复，汉族士大夫莫不对元廷忠心耿耿。在元朝灭亡之际，舍身殉国的就有很多是科举出身者，可见科举复办对怀柔汉族士大夫有一定效果。

推举制在开始是也推举了一些人才，但是后来就变了，一般没有关系的人难以进入仕途，这出现了用人唯亲的现象，不利于社会的发展。

科举制更注重一个人的才华，学识，能够让生活在底层的人民通过自己的努力走上仕途，有助于社会的安定，也提高了官员的素质。总的来说，科举制更加公平

1品行优良 道德楷模

2对人民有突出贡献

3受到人民拥护爱戴

产生方式 推举制和禅让制

推举制就是大家共同协商推举一人

禅让制就是首领地位不是世袭的 不传给子孙