脚踝是我们身体最脆弱的部位之一。脚踝很容易扭伤。当我们跑步或打羽毛球时,很容易跳起来。此外,如果外踝严重受伤,也会导致骨折,所以需要增强脚踝力量的脚踝训练。
1、原地直腿提踵。
①练习方法:用一只手握住支架(椅背或桌子),单脚原地站立,脚跟向外、向前、向内三个方向抬起,以增加参与训练的肌纤维数量。每个方向各20次,分为3组,左右脚均可旋转。
②练习要点:适当缓慢地移动,尽量控制身体的稳定性,不要左右摇晃。有意识地进行踝关节周围肌肉力量的训练,强化肌肉对关节的支撑。
2、拉伸脚踝。
①在脚踝收紧练习开始时,保持双脚向上,双腿伸直。使劲按在地上,目标是保持你的双脚完全笔直。轻僵硬可以自我伸展,使用筋膜球,被动背弯和被动脚趾屈曲。当然,如果情况严重你需要去医院,只需在治疗师的帮助下放松关节。
②足部内侧肌肉的激活训练,即脚趾的加脂和收紧。有一件事很容易理解,那就是用牙齿来做锤子、剪刀和布的动作。激活和训练脚踝周围的肌肉。例如,脚的外部阻力、内阻、背屈阻力和脚趾屈曲阻力。
3、平衡球上的单腿站立。
①提高脚踝稳定性的最好方法之一是在平坦的表面上训练稳定性。这项训练需要借助半圆形平衡球或泡沫平衡垫。在初始阶段,平衡球可以在垂直表面朝下的情况下弯曲,一条腿可以在平坦的表面上站立30秒。
②如果你的脚踝在这个过程中抖得很厉害,或者你坚持不了5秒以上,你可能不适合这个训练。如果单腿站立30秒很容易,可以将平衡球的球体向上翻转进行训练,这会显著增加关节稳定的难度。
前踵步的动作要领是什么:首先如果小腿有更好的锻炼动作,只有两个字:“提踵”,各种提踵,站姿提踵,坐姿提踵,骑驴提踵,抬腿器械提踵,等等。很少有人关注小腿,但这是你的突破,也是你快速打开与别人差距的机会。
其次阿诺德·施瓦辛格不就是说他最弱的地方是腿吗,然后他采取了健身优先,坚持锻炼的原则,最后他的小腿在比赛中赢得了一轮掌声。他推荐的动作之一是站立式小腿抬高。如何用正确的姿势做这个站立式小腿抬高?关于站姿提踵标准动作要领,练哪块肌肉,如何选择体重和组数让我们一起学习。
站姿提踵标准动作要领。
准备:站姿提踵有专门的站姿提踵训练装备。如果你没有,你可以找个东西抬起脚,然后站在上面。如果想负重,可以尝试用史密斯器械做站姿提踵。这里以站姿提踵训练器械作为教学,用史密斯器械或自重训练动作的要领相同。
1用脚趾站在站姿提踵训练器上,脚后跟悬空,站立距离与肩同宽左右,肩放在底板下。先伸直你的腿,举起你的重量。
2尽可能低地放下脚后跟,直到感觉小腿肌肉已经被拉伸到最大程度。
3最后动作的最低点后,用脚趾托起身体,直到顶端完全踮起,然后放低,重复。
有空时常做做单脚的深蹲运动 这样不仅能增强踝关节的肌肉力量 还能增强膝盖和小腿肌肉的强度
做提踵练习! 单腿向上提拉! 直到小腿有热烫感觉! 这样才能有效果! 这是练习踝关节力量的!
要练腕力握拳做俯卧撑!我可就是练体育的!听我的没错!
总体分两步:第一步锻炼踝关节的灵活性;第二步锻炼小腿肌肉软组织的力量。
第一步锻炼踝关节的灵活性(伤后1周左右开始)。
初期小范围踝关节环绕练习。移动脚踝完成整个范围内的运动(上下,前后,绕环),整个过程中保证腿部不动,只移动脚踝,可以想象在写字,如图:
第二步锻炼小腿肌肉软组织的力量。
利用脚踝训练带进行力量增强训练(伤后2周左右开始),用脚踝训练带辅助力量训练。具体方法如下:
一、 抗阻踝外翻
坐在床上或凳子上,用皮筋(脚踝训练带)套住两脚,患脚用力外翻,反复做15次,休息30秒,共做4-6 组,每天 1-2 次。
二、抗阻足内翻
姿势同抗阻足外翻,皮筋在远端固定,用力内翻,数量和要求同抗阻踝外翻。
三、抗阻勾脚
以皮筋为阻力套在脚上,远端固定在床角或桌脚,并以另一只脚作为支撑进行训练。从伸直位尽量用力勾到屈曲位,稍作停顿(停顿一秒左右),慢慢放开,反复做20次,休息30秒,共做4-6 组,每天1-2次。
四、抗阻绷脚
以脚踝训练带近端握于手中,远端套在脚上,从屈曲位尽量用力绷到伸直位,稍作停顿,慢慢放开,反复做20次,休息30秒,共做4-6组,每天1-2 次。
辅助锻炼方法:
五、 平衡功能练习
站在平衡软踏上,腿伸直,挺胸抬头,重心尽量往上提,用一条腿的力量控制身体平衡,每次3-5分钟,休息30秒,共做2-3次每组,1-2组每天。如果力量尚不能保证安全,可以在身旁寻求他人或扶手保护。如果力量很好完成无困难,可以手持重物完成动作或在板垫上做 0-45°半蹲起以增加难度。
六、台阶提踵训练
患侧脚掌踩在台阶上,足跟及足弓在台阶以外,从充分勾脚体位用力提踵直到充分绷脚体位,动作标准、数量同方法 1、2,要求尽量在最大行程内完成动作,如果力量有限,可在上肢协助下完成;熟练之后,可手持哑铃负重训练。
脚踝扭伤后的恢复训练训练要持之以恒,尽管很枯燥,甚至很痛苦,但坚持锻炼后所获得的结果收益会让你为既往的付出感动欣慰。
练习目标:走路稳定、轻快,才能停止。
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