幼儿自我保护安全教育

幼儿自我保护安全教育

　幼儿自我保护安全教育，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。看完幼儿自我保护安全教育，学着启蒙家里的小天使吧！

幼儿自我保护安全教育1

　 1、防骗安全

　1、告诉孩子如果有人强行抱他走，就要立即向人多的地方跑，并及时呼叫求助。

　2、家长应教会孩子要经常与小朋友结伴同行，而不要单独去一些公共场所或者偏僻的地方。

　3、 让孩子记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的****，以便有需要时可以及时联系。

　4、告诉孩子一旦找不到爸妈，就站在原地不动，但不要坐下或蹲着，以免太隐蔽父母找不到。

　5、让孩子牢记110、120、119报警电话，遇到危险时，会正确求救。

　6、教育孩子和陌生人接触要提高警惕，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走，防止遭遇拐骗、抢劫、绑架等伤害。

　7、家长要时刻知道孩子的动向，孩子外出前，要清楚知道孩子去哪里，和谁去，去做什么，什么时候回来，严防意外事件的发生。

　 2、交通安全

　1、下车的时候要先留意路面的情况，不要突然下车。

　2、不要随意横穿马路，过马路要走设置好的斑马线。

　3、乘车时应尽量选择较安全的座位，有安全带的应佩戴安全带。

　4、步行外出应注意往来车辆，路过复杂路口应保持警觉，集中注意力观察红绿灯和过往车辆。

　5、过马路的时候，不要跑步通过，应注意观察周围情况快速通过，以免遇到突发情况。

　6、家长自驾车接送孩子时，为保障幼儿园周边道路安全畅通，请在指定地点规范停车，注意行人和非机动车的交通安全。

　 3、饮食安全

　1、自觉养成良好卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　4、不宜用各种饮料代替白开水。各种饮料，如汽水、果汁、可乐等，由于含较多的糖分及电解质，宝宝过多摄入，会影响其食欲和消化功能，而且过多糖分也会使幼儿发胖。

　5、不要让冷风直接吹到孩子，不要让腹部着凉。可吃西瓜解暑，不要吃过多冰箱内的食品，更不要吃过多的冷饮，一定要节制冷饮。

　 4、雷电安全

　1、人体是导体，很容易传电。所以，在雷雨天不要外出，应该把门窗关好留在室内。

　2、打雷时，除了关好门窗，还要记得拔掉电源的插头。

　3、出现了雷雨天气的时候，如果恰巧在户外，千万不要在大树下、电线杆、高压线下等避雨，最好躲在汽车内或者近处有防雷设施的建筑物内。

　4、雷雨天气，还要远离金属物品，预防传电。

　 5、防病安全

　1、切记饭前便后要洗手，预防“菌从手来，病从口入”。

　2、培养孩子良好的卫生习惯，做到“二常”：常洗手、常剪指甲；“三勤”：勤洗头，勤洗澡，勤换衣。

　3、早晚刷牙，饭后漱口，保护好牙齿。

　4、注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

　5、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。

　6、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。

　7、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品。

　8、不要随地吐痰，不要对着别人咳嗽或者打喷嚏。

　9、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

　10、不带病上幼儿园，有病及时看医生、居家隔离，这是在保护自己也是保护他人！

幼儿自我保护安全教育2

　 1、教育幼儿不要轻信陌生人

　1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像**里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

　2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的`姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

　3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。

　 2、把住身体入口处

　在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

　 3、学会保护自己的眼睛

　1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。

　2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。

　3、眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给幼儿滴1~2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。

　4、注意正确的读写姿势

　（1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。

　（2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。

　（3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。

　 4、学会保护牙齿

　要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要帮助幼儿纠正不灵习惯，如 手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等；还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。建议，可做鸡蛋浸在醋里的小实验。

　 5、学会保护耳朵

　1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。

　2、不要让孩子掏耳垢，以防划破耳道、鼓膜。

　3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。

　4、不要让孩子转圈奔跑，以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。

　 6、让幼儿知道冷暖，知道加衣脱衣的常识

　1、让幼儿认识气温表，根据水银柱的升降，知道一天气温的高低。

　2、告诉幼儿及时传脱衣服是为了保护身体，并告诉他们：热要脱衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室内可脱衣；运动前先脱衣，运动后要穿衣，起床要穿衣，早晚凉，要加衣。

　3、教会幼儿知道测冷热的方法：身上感到热，脸红了，用手触摸一下额头和脖子，如果都出汗了，就该脱衣；如果感到身上有寒意，皮肤上出现鸡皮疙瘩，打喷嚏，就要及时加衣，以防受凉感冒。

　 7、知道保护自己的生殖器

　1、让幼儿懂得男女有别及其主要特征。（穿衣、发型、身高、声音、生殖器等）

　2、教育幼儿不要随意玩弄自己的生殖器，以免造成细菌感染。

　3、要告诉幼儿：有的时候，有些人常常会让小孩看自己的身体，碰到这种事情，不要紧张或害怕，更不要大叫，这样，这种人只会觉得更兴奋。小朋友只要装作没看见，没有惊慌的表情他就会感到很没趣了。当然，要让幼儿知道，自己的身体要保护，不能让别人随便看，不论男孩还是女孩。因为，有些坏人会借这种机会，来伤害小朋友的身体。

“我家孩子总是一个人玩，这可怎么办啊？”

“哎呀，我家孩子也是特别孤僻”

“孩子长大了以后会不会没朋友啊？”

……

诚然，在生活中很多家长都有这样的感慨，有些孩子总习惯于自己一个人玩，不喜欢和同龄的小朋友一起出去玩耍。这是为什么呢？

一般来说，人们总认为这样的孩子是因为其内向的性格，诚然，多数情况下是这样，那么，内向的孩子就会没出路吗？内向的孩子长大以后就会没朋友吗？或许他们会比你想象的更优秀。

举个例子：

孙伟是一个十分特别的小男孩，说他特别，他哪里特别呢？他平时喜欢一个人躲在角落里玩些小玩具，搞些小发明，即使有同学来找他玩，他也多半会婉言拒绝，喜欢一个人待在一起。

的确，他的性格十分内向，很多时候，孙伟的家长都想多带孩子出去走走，以改变孩子内伤的性格，但结局往往事与愿违。

在老师和同学们的眼里，孙伟是孤僻的，但同时，他又做了一些令人拍手叫绝的事。

比如，他年年都荣获 科技 创意赛大奖，每次都是数学竞赛的一等奖，这些成就也足以证明，孙伟虽然内向，但他却同样优秀。

如今 社会 的主流思想认为，内向的孩子势必不能获得更大的发展空间。其实，这种想法是偏颇的，但话又说回来，为什么他们会形成这种想法呢？到底是什么因素在起着推导作用呢？

他们认为内向的孩子是处理不好人际关系的。 诚然，人都是 社会 中的人，孩子终有一天要长大，要迎合这个 社会 。

所以这些内向的孩子如果在人际交往中不善言辞，不懂得更好的迎合别人，不懂得如何融入圈子当中。

那么，他们势必会被这一个又一个的圈子所隔离，成为一个边缘人物。到时候，人际关系处理不好的他们，又怎么会有发展前景和机遇呢？

另外一般认为，这些内向的孩子多半不聪明。 为什么会有这种想法呢？其实能有这种想法原因也很简单，我们可以试想一下，在一个班级当中，一般比较活跃的孩子都是什么性格呢，没错，外向热情！

相比之下，老师对他们的态度也会比较好一些，总认为这些善于表达、善于和老师互动的孩子比较聪明，更能捕捉老师的心意。

内向的孩子不善言辞，不懂得和老师及时的互动，这就会给老师和同学们造成一种错误的想法，那就是：他们一点都不聪明，不能领会老师们的意旨。

但其实，不管是外向的孩子还是内向的孩子，他们都应该有自己的发展领域，他们都有自己表达的方式。

只是有的时候，内向的孩子不善于表达，不善于将心中的想法说出来罢了，但这并不能证明他们是不聪明的，他们是不懂得迎合 社会 ，进而拓展人际交往圈的。

在前文开头我们提到的这样一种观点，这些不喜欢和同龄小朋友玩的孩子，可能长大以后会比家长们想象的更优秀，此话怎讲呢？

内向的孩子更容易捕捉细节，进而品味生活的真谛。 是的，因为他们内向，因为他们不善于表达自己，所以他们会把更多的心思，把更多的目光朝向的一些别人看不到的地方。

换句话说，他们特别喜欢去观察细节，并在细微之处给别人带来些许感动。

这样的孩子，更能够品味人生中的真谛是什么，更能够在人生风景中得到不一样的感悟。一般来说，他们会活得更幸福、更快乐。其实能够变得更幸福也是一种优秀的潜质，难道不是吗？

这类孩子更有意志、更坚强、更有勇气。 凡成大事者，必定有一颗坚韧不拔的内心。

这些内向的孩子虽然不爱“咋呼”，但他们却是把更多的力量潜藏在心中，等待一天爆发出来，这一天就是自己努力的一天。

所以从整体来看，这样的孩子多半更能干成大事，所谓“闷声发大财”说的就是这个道理。

内向的孩子更谦虚。其实一般来言，这些外向善于言谈的孩子，总会在说话之中不小心就踩住了雷区，什么雷区呢？容易自高自大。

其实这一点也是经过科学研究的，所以从这个层面上讲，那些内向、不善于言谈的孩子会更容易谦虚，更懂得如何把自己摆在一个适当的位置，然后让别人舒服。

可能他们说的话不多，但句句在理，句句能直戳人的心脏，使人感受到一种难以驾驭的温柔。所以从这个层面讲，孩子的人际交往能力可能会比想象中的更强。

成见就像一座大山，会对孩子的成长进行一种摧毁性的毁灭。所以在这个时候，家长一定要给这些内向的孩子予以帮助，那么，该怎样让他们发光发热呢？

家长要肯定孩子的内向的性格。 其实要想帮助孩子实现真正的发光发热，最重要的就是要肯定孩子，家长只有改变自己心中的成见，才能够让孩子说服自己并锐意向前。

所以从这一点上，家长平时一定要多鼓励孩子，多肯定孩子，看到孩子优秀的一面，并让孩子朝着这个方向始终进发，如此一来，效果才会被看得见。

当然正如前文中所说的，这个世界似乎对内向的孩子患有很大的偏见。

所以当家长看到孩子在生活中因为自己内向的性格而遭到毁灭性的批评时，家长要与予以及时的鼓励，要及时改变孩子对自己的想法。

换句话说，要懂得帮助孩子从阴影中走出来。 家长不管采取什么样的方法，都要告诉孩子，内向的性格不是错，反而会成为助推他们成功的有利武器。

这一点，家长一定要传达到，一定要让孩子明白自己的优势所在，不要让孩子因为别人的成见而走错了路。

当然，内向的孩子多半都是喜欢一个人呆在角落里自我创造，不喜欢和同龄小朋友在一起的。

面对这种情况，家长也不要催促孩子，不要强制性的硬拉孩子融入环境当中。强扭的瓜不甜，相信这一点，家长们都能够明白。

所以当孩子不愿意接触同龄小朋友，甚至怀有一种抵触心理时，家长要循序渐进的打开孩子的心结，千万不要强制孩子去做某事，一切都要缓缓的来。

很多时候，人们对于内向的孩子都怀有一种固执的偏见，认为他们这不行，那不行，但人与人之间本来就是存在很多不同的，如果都变得热情内向，那么这个世界就少了很多华丽而美妙的色彩。

只有让内向的孩子同样敢于表达自己的想法，让他们在自己喜欢的领域深耕，他们才能活得更优秀，难道不是吗？

那么，您的孩子是内向还是外向呢？您平时又是如何引导他的呢？欢迎说出您的想法，并和我们一起交流讨论。

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孩子不思进取选择躺平，家长越想拉回正轨越有可能偏离，怎么办？①学会放下焦虑，不传送工作压力

适当的焦虑有利于大家集中注意力，激发能量实施措施，完成目标。但过度焦虑能让我们停滞不前，耗费很多的时间和精力与焦虑作斗争。针对孩子而言，当家长很焦虑时，孩子也会感觉焦虑和不安。在这样的心态下，孩子就会在潜意识蓝花草大量时间与焦虑开展抵抗，处事的积极主动能量就会被消弱。父母必须要先察觉自已的焦虑心态，立即调整，并有意识的防止将焦虑心态传送给孩子。实际上，没有不积极主动的孩子，仅有不开心快乐的孩子。

②聆听孩子的难题，寻找处理回答

孩子情况不认真，可能是一个表象，身后是怎么回事呢？家长在孩子下定论以前，向前走一步，仔细观察或掌握孩子遇到的问题。有一个故事是这样说的：有一段时间，女儿表现的没精打采的，跟妈妈说不想去上学了，工作都不好好做，母亲了解缘故，她对妈妈说怕鬼，母亲厌烦地向女孩子说：这世界上没有鬼，不必瞎想。

父亲听后，并没说这世界没有鬼，反而是问女儿，那一个使你恐惧的鬼长什么样子？女儿说是黑色，看不清楚，我一看他，他就会消失。在聆听环节中，父亲捕获一条信息，女儿常常在放学的路上看到鬼。因此父亲一连几天提前下班，跟随女儿，想要知道女儿看见的鬼究竟是什么。第三天，父亲看到一个戴着帽子的中年男人在追踪自已的女儿，父亲警报制服了这个男子，防止了一场风险，并且也解开女儿心里畏惧的心结。问题解决了，孩子自然也就返回专心学习的“正规”上。倾听，是父母文化教育孩子的最好方式，尽量不要否认孩子的言语，也千万不要依据孩子表现的下分辨，反而是学好像这名父亲一样细心了解和聆听，再念头解决困难。

③重视孩子天赋兴趣和爱好

大家经常听有些人这么说，“我吃过的盐比你吃过的饭也多”“我走过的桥比你走过的路也多”“不听老人言，吃亏在眼前”-言外之意是“你要听我的”。应当没人听见那样的话，还会继续感觉不错吧？孩子也一样，当父母以各种手段规定孩子按照自己希望生活与行为时，孩子的主体性就会被压抑感，欠缺主体性的孩子通常只有找别的方式去满足自主感的需求。我们也不否认家长们的工作经验与能力，但孩子成长需要父母给孩子探寻自己特长兴趣和爱好的好机会，也要给孩子得到自主感的好机会，俗话说得好“360行，付出就有回报”，我们为什么不给孩子想做的事情空出一点空间呢？