学校先进集体事迹材料

学校先进集体事迹材料范文（精选3篇）

　事迹材料细分起来，可分为三种类型，即申报性事迹材料、宣传性事迹材料和演讲性事迹材料。以下是我整理的学校先进集体事迹材料，欢迎大家借鉴参考。

学校先进集体事迹材料1

　在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

　 一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

　我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

　班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

　 二、抓常规———在规范中求发展

　教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。

　 三、练内功———在建设中促提高

　我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

学校先进集体事迹材料2

　本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。

　 一、德育为首，狠抓精神文明建设。

　（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。

　1、创新设计实用性更强的班主任手册。得到了上级领导肯定，决定推广实施。

　2、编辑制作了《德育工作简报》。

　3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。

　4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。

　（二）、有计划地开展学校德育活动。

　九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。

　十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动；“家长开放周？相约在校园”活动。

　十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。

　十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。

　三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三。八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。

　四月份：组织“看**、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。

　五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽安全记心上”启动仪式。

　六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。

　（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。

　1、组织了班主任工作理论测试。

　2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。

　 二、教学为主，切实提高教学质量。

　（一）、抓好常规管理，提高教学质量

　1、加强教学常规管理。严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师一学期听课20节以上，教师听课16节以上。教学领导听课50节以上。

　2、做好教学质量检测分析。严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。每次单元测试、期中检测，都进行成绩统计和质量分析。

　（二）、加强岗位培训，提高专业素质。

　1、改革业务学习。改革业务学习的方式，学习内容提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权。学习主要内容有：《学科课程标准》（学习后进行测试）、《怎样写好教育叙事》（学习后每人写一篇教育叙事并进行交流）、《如何上好作文讲评课》（学习后举行了作文讲评研讨课活动）等。

　2、重视教育教学理论学习。全校教师共写自学笔记达200000字，写读书感悟60余篇，教学案例反思150多篇。论文获奖10篇，其中国家级6篇。分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校受益。如：王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了《如何撰写教育叙事》的讲座。

　3、努力练好基本功，提高教师队伍素质。为迎接教学评估检查，扎实推进教师岗位大练兵活动。坚持进行粉笔字、简笔画、钢笔字、创新作业设计、命题能力训练。进行主题为“异班教学研讨活动”的赛课活动和信息技术培训；教师网页博客交流活动；教师科研信息报展览；作文讲评研讨课活动；语文校本课程实施成果汇报活动等。教学评估，我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。

　（三）、加强教研活动，突出教研特色。

　1、加强校本教研。在教研组长的带领下，每周三都扎扎实实地开展教研活动。其中语文教研组主题为《运用信息技术，优化语文教学》的团队教研模式得到了各级领导的认可。

　2、以科研促教研。我校哈教育学会课题《课堂教学策略的研究》，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。学校抓住这一契机，校领导与骨干教师一起全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题，研究的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的《小学英语单词快速有效记忆的有效研究》、李晓慧老师的《小学低年级识字教学多样化的实践研究》……每一个课题都来自于教学实践，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题，研究的`过程又有效地解决了这些问题。

　3、继续开展网络教研和网络教学活动。鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的《24时计时法》、敖丹的《找规律》、陈国华的《锄禾》等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。老师们还把自己的感悟、反思、教学故事等及时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达20余篇。教师还积极参加网络UC教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。

　4、积极开展学科教研活动。每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。如：敖丹老师参加区信息部组织的“探索杯”赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在一起研课，在研课中共同提高。

　5、加强了学校集体备课任务及要求。落实了“四定”、“五研究”、“六统一”。学年组共集体备课20余次，切实解决了教学问题。

　6、立足课堂，深化教学改革。课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。我们先后设置了由引领课、教研课、家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。“家常课”贯穿于整个教学的始终。“教研课”每月一次。“引领课”开展“骨干教师献课”、“教研组长亮课”活动，上课人数达20多人次。通过多种教研途径，加强教学研究，提高每一堂课的效益。例如：敖丹、王春雨老师和陈国华老师的课，通过大家的集思广益和自己的不懈努力，每次的课都能够上一个台阶。

　（四）、开发校本课程，凸现学校特色。

　在原有校本课程“儿童国画”、“校园健美操”、“新苗成长作文选”等基础上，又着手开发了音乐校本课程《少儿古诗歌曲》和语文校本课程《中华成语故事选编》，深受师生喜爱。

　音乐教师代表乡镇教师参加了区音乐校本课程展示活动，得到教研员肯定。6月，举行了语文校本课程成果汇报活动，让学生在充满生活气息的情境中，感受到了学习成语的乐趣，在学生中掀起了学习成语的高潮。

　（五）、加强体育、艺术以及卫生工作。

　学校重视体育与卫生工作，每天大课间，操场上生龙活虎，一派热闹的景象。艺术、信息、科学等学科老师们能适应新形势要求，努力探索音乐、美术相互渗透的融合点；利用课堂努力培养学生多样艺术素质，庆六一汇演、美术画展就是很好的体现。利用卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。值周教师每天对学生健康进行检查，建立健康档案。出版了《卫生知识健康小报》，学生自行阅读了解卫生知识，区疾病预防中心对我们的小报给予了肯定。

　 三、安全为重，确保教学秩序正常。

　（一）、组织领导。

　安全工作领导小组定期召开会议，层层落实责任制，每周对安全隐患进行排查。

　（二）、安全管理与安全设施。

　完善整理了《安全工作各项预案》和《安全规章制度》，灭火器等安全设施完全按上级要求配备，坚持天天有值日，每天一检查。

　（三）、安全教育、安全演练与安全排查。

　1、采用多种形式对学生进行安全教育。学校安全教育宣传栏、安全教育黑板报做到了每月一次，通过广播、讲座、手抄报、班会等多种形式对学生进安全教育，增强了学生的安全与救生意识。

　2、严格认真对学生进行消防、交通等安全演练。坚持每学期至少组织一次大型安全演练活动，重大节日或重大活动之前都对学生进行了安全教育。

　3、按照要求，周密排查，细致整改。我校已被签定为D级危房，存在安全隐患较多，领导和教师随时监控，设立警示标志。发现情况立即报告。

　 四、特色工作，发挥引领辐射作用。

　为了发挥中心小学的辐射引领作用，根据亚沟中心校部署安排，3月12日，在我校举办了特色工作成果汇报展示活动。会上我校王校长和主抓教学、德育的两位主任分别做了关于学校管理、教学、德育等特色工作的专题汇报，汇报内容实在、实际、实用。随后领导们参观了各具特色的班级文化建设，并给予了充分的肯定。接着又查看了教育教学、德育、少先队、校本课程开发等方面的特色档案材料。本次现场会为我校搭建了展示的平台，促进了学校全面工作的开展。

　过去一年里，经过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但是我们深感自己工作中仍存在一些不足，距离上级部门和家长对我们的要求还有一定差距。我们恳切上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，努力把学校各项工作推向更高层次，以不辜负各级领导对我们的期望。

学校先进集体事迹材料3

　为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就半年来的法治教育工作总结如下：

　 一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。

　20XX年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。

　 二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。

　（一）半年来，按照上级部门法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。

　（二）学校积极组织镇上每年一度的干部职工法律知识考试。教师参考率每次都在96%以上，合格率达到100%；并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。

　 三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。

　（一）针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。

　（二）对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。学区认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。

　（三）认真贯彻执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓“四个落实”，全面提高了中小学生的法律素质。如：学校每年组织中小学生开展法律知识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。

　（四）整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题”的原则，做到“三防”“三不”，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。如：拆除学校旧戏楼一座，解决了长期以来一直存在的安全隐患，从而为学生创造了安全的学习、生活环境。

　 四、不断总结工作经验，巩固发展成果。

　学校认真本年来开展法制教育和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后开展“六五”法制教育和依法治理奠定了坚实的基础。

　总之，通过这次“六五”普法工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。

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现代管理与服务系简介

语文教育系承担着我校政治、语文、地理、历史学科的教学任务。共有教师39人。其中具有高级职称的16人，讲师10人，助教13人，具有硕士学历的教师9人，全部达到本科以上学历。语文教育系教师思想过硬，业务精良，爱岗敬业，具备较高的教育教学水平。全系拥有省级骨干教师3人，市级骨干教师6人，市级科研骨干教师4人，校级骨干教师6人，校级科研骨干教师3人。他们在教育教学科研上不断进行实践与探索，站在学科的前沿，取得了丰硕的成果。历年来都有大批教师获得省市级主管部门的奖励。他们能够积极参加国家省市教学教育科研的交流活动，并且取得了可喜的成绩。多年来，语文教育系为哈尔滨周边地区培养了大批中小学教学科研骨干力量。同时每年都有一部分学生通过专升本考试升入本科院校继续深造。 语文教育系本着以人为本的精神，把人才培养作为我们所有工作的唯一目标。在此我们诚挚邀请广大学子来我系就读。

财经系简介

财经系学制分高中起点三年制和初中起点五年制两种。涵盖数学、物理、化学、证券、房地产、市场营销六个学科，物流、物业、数学教育证券、房地产、市场营销六个专业，专任教师27名，其中数学教师18名、物理教师6名、化学教师3名。财经系教师队伍结构合理，师资力量雄厚，现有高级讲师14名，讲师7名，助讲6名；其中省级骨干教师4名，市级骨干教师5名，校级骨干教师4名，市级学科带头人一名，市级科研骨干教师一名。 系里领导机构设书记兼主任一名，副主任两名。财经系努力加强教师队伍建设，锻造一支胜任专科展望过度为本科的教育教学和科研工作队伍。不断提高教师师德水平，锻造教师业务技能，深化教育教学改革，开拓教育管理新思路，发挥科研先导作用促进教学质量的提该。财经系本着教育教学心，以文明单位创建为契机，以提高育人质量为己任，突出理学系特色，创建名牌系。

理工系简介

计算机专业是我校为适应事业发展需要，于2000年增设的专业之一。本专业的培养目标是，培养适应基础教育发展需要，从事信息技术教育和计算机应用开发工作，具有现代科技意识与从业能力，具有良好的从师素质的合格的信息技术学科教师。 计算机专业以计算机教育为主线,通过学习,将使学生系统掌握计算机理论知识,具有熟练的计算机及网络应用开发能力,成为各中小学信息化建设中的教育与教学、应用与开发、服务与维护等方面工作的优秀人才。计算机专业部拥有一个团结，务实，勤奋，奉献的教师群体。自专业设立以来，一批批品学兼优的优秀高校毕业生加入到专业教师部队伍。专业部现有教师员工13名,其中高级讲师3名，讲师6名，助讲4名，有省级和市级骨干教师各一名。教师们各个爱岗敬业，踏实工作，他们在工作中学习，在工作中提高，在工作中奉献。2010年，由计算机系改名为理工系，新增了，工程造价，工程监理，移动通信三个专业。

外语系简介

英语教育系成立于2003年，以面向市场 、准确定位 、打造特色专业、培养全面加特长的学生为宗旨；以造就一支思想政治合格，业务素质过硬，适应繁重而艰苦教学工作的能够经得起各种考验的全心全意为师生服务的教师队伍为手段；以周密的教学安排与分工、严格的教学管理和严肃公正的考核评估为保证；以必修课、选修课为突破口，结合丰富多彩的课外活动与教育见实习，紧瞄课改标准，张扬学科个性，夯实学生的文化基础知识，来培养和锻炼学生的多种能力，为龙江大地培养了大批小学英语英才。24名优秀中青年教师组成的教师队伍，均毕业于哈尔滨师范大学，黑龙江大学等省名牌大学，其中专业英语八级有2人，在读研究生有3人。我们将以只争朝夕之精神，来共同创造英语教育系一个更加光辉与灿烂的未来！

基础部简介

心理教育专业是社会服务系专业之一，2000年建立以来，坚持以现代教育理论为指导，结合学院发展实际和社会需求，构建设备先进的心理实验室和心理咨询室，现设心理教育和心理咨询两个专业，有7个班级，8名专业教师，近200名学生 ，是哈尔滨师范大学、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨学院四所高校教育系的实习基地。我系的培养目标是把学生培养成为深受社会欢迎、专业知识扎实、业务精良、个性品质优秀、具有创新精神和独立工作能力的心理教育、心理咨询专门人才。到2007年7月，我系已有三届，244名学生毕业，他们中有17人考入哈师大教育系，215人找到理想工作，升学和就业率达95%。我们深信，今后必将在各方面力量的合作与支持下真正把心理教育系打造成为一个品牌系，腾飞的哈尔滨科学技术职业学院心理教育系必将成为黑龙江省心理教育的明珠。

保健专业创建于1998年，曾培养两届中师毕业生。2000年开始招收五年制专科，现如今已经培养了大批优秀毕业生。

保健系现有生物学、农学、保健学、医学四个学科，涵盖园艺技术、中草药栽培、老年服务与管理卫生保健四个专业，有着雄厚师资力量。现有省级骨干教师1名，市级骨干教师4名，研究生学历教师2名。副教授、高级讲师5名，外聘一线专家1名。系内拥有丰富的教学资源，现有各类实验室6个，仪器先进，设施齐全，为教学和科研活动提供保证。此外学院与哈市农业科学院合作，作为我系相关专业学生实习实训基地，为学生学习前沿技术提供支持和保证。保健系正在不断发展、进步，已成为了哈尔滨科学技术职业学院的一道亮丽的风景线，学院在专业发展上不断的投入，为人才的培养创造了优越的条件，为学生的成才、就业、创业提供有利的保证。

体育系简介

体育教育系多年以来一直坚持创办特色专业，形成了以德育为基础、教学为中心、科研为先导的特色专业。殚精竭虑、精意兴革、艰苦创业、创建了这座体育教师的殿堂。一批批合格的体育精英，在这里脱颖而出。今日的体育教育系人，在党的十七大精神鼓舞下，坚持改革、更新理念。睿智卓识的领导精诚团结、与时俱进；精良敬业的教职工拼搏奋进、无私奉献；生机勃勃的学生勤奋好学、风华葳蕤。体育教育系在原哈尔滨教师体育学院基础之上与阿城师范、五常师范合并，三校合并使体育系的综合实力得到进一步发展。如今又迎来了新的发展机遇，执意追逐未来的体育教育系将开创新的辉煌辉煌。体育教育系有一支锐意进取、业务精良和作风过硬的师资队伍，现有教职工29人，其中研究生学历7人、***员11人、民主党派3人（九三学社）、阿城区政协委员1人、教授1人、副教授和高级讲师20人、讲师5人，副高职教师占全体教师的70%以上。国际级篮球裁判1人、国家级足球裁判1人、国家一级田径裁判2人、国家一级速度滑冰裁判1人、国家一级篮球裁判2人、国家一级健美操教练员及裁判员1人，国家二级体育舞蹈裁判1人。体育教育系有5人获得省级骨干教师称号，8人获市级骨干教师、10人获得校级骨干教师称号。体育系拥有一支实力雄厚、基础扎实的科研队伍，科研工作硕果累累。现有省级科研课题3个，市级科研课题5个。

艺术系简介

与时俱进 奏响时代最强音——前进中的音乐专业成立于2003年9月，现有教职工21人，在校生256人，设有音乐教育,音乐表演,学前教育三个专业,8个教学班。教学分：器乐教研室（董月鹏负责）声乐教研室（姜贵萍负责）音乐系领导班子成员：刘晓光杜清琳 。我们系师资队伍力量雄厚，政治素质较高，业务过硬。年龄、职称结构合理，现任职有高级讲师8名，讲师6名，助讲3名，其中党员3名，积极分子8名。教育中，音乐教师的培养基地。在学校领导正确领导下和系内全体老师的共同努力下，音乐系按照学校“严要求、细管理、搭舞台、抓特色、强素质、谋发展”的总要求，开创了科研、教育教学工作的新局面，得到学校各级领导的认同。音乐系内现形成了全员参与的教育教学科研的新局面，并取得了丰硕的科研成果。有多名教师在省、市及国家级发表论文多篇，现承担省市重点课题两项

哈尔滨科学技术职业学院的美术专业有16名专任教师，其中高级讲师，讲师10人，哈尔滨市级骨干教师3人，”拔尖人才”1人：教师队伍思想好业务精，中青结合，特长组合：教师能力强覆盖专业面广：全体教师不断学习，积极提高自身素质，是一支合格的教书育人团队。美术教育系现有8个教学班，230多名在系学生：本系的13个专业画室和专业展览厅能够满足专业教学的需要： 有千余件静物摆件，石膏像等教学器具：学校在山海关开辟的学生专业风景写生基地，保证外出写生，素材采风结合专业课知识教学一体化，为学生创造了得天独厚的实习、实践条件。多年来，美术教育系为哈尔滨市及周边地区培养了一大批合格的小学美术教师和高素质的专业人才，远到北京、上海、厦门等地，另有相当一部分学生升入了本科院校继续深造。我们坚信，美术教育系会越办越好，诚邀有志学子到我校美术教育系就读。

哈尔滨科学技术职业学院的电脑艺术设计专业 适应现代科技发展需要，培养应用领域的艺术设计人才，设有平面设计/网商设计、室内装饰设计、环境艺术设计等方向。专业采用校企合作15+15模式，即头15年学院负责教授绘画基本功、文化课等基础知识，后15年合作企业负责学生项目实训及学生的顶岗实习，企业派遣有多年经验的设计师直接进入校园实训。2011年，电脑艺术设计专业被评为省重点专业 。2012年新建校内工作室，以完全公司化的管理培养人才，实现工学结合的最新职业培训模式，实现学院与企业无缝对接 。

如果说体育教育系的话，两个学校我认为持平，或者体院能更好一点。但如果是运动训练系的话，那一定是沈阳体育学院好，因为体院是正规体育类院校，有很多正式标准的场馆，目前仍然在扩建，哈师大学校不错，但是体育系在学校的地位那肯定不如一个体育院校当中的体育类专业了~~~~~我是沈体的，就拿沈体说事吧~~如果正常毕业的话，运动系同样拿体育学院本科毕业证，不过注明是运动训练专业；在沈体，1系是体教（社体刚分出去单独成立一个系，教育教学资源不变），2系是运动，至于就业么，如果你想当老师，你在运动系学习的时候可以考一个教师资格证，体教是正常学习就会有这个证。如果你想到社会当中去工作，那么这两个系没什么差别，因为学校的教学资源是固定的，给谁都是用。体教是到大二下学期开始选专项，运动系是入学既选专项，相对来说运动系对于专项来说投入的时间比较多，但是，体教的人员相对来说文化素质比较高，因为都是国家体育类统招生，而运动系人员就相对来说比较杂了，单招上来的，整体环境怕不如体教好~~~~其实在哪都一样，只要自己有方向，有目标，一直努力，即使是非体专业的学生也可以在体育类上有所建树的~~~~~~~~现在开的专业有网球，羽毛球，乒乓球、足球、篮球、足球、排球、高尔夫、健身、户外运动、瑜伽、健美操、游泳等，就业呢，一般就是先当陪练教练啥的，有人的话可以安排到学校，自己也可以去社会当中的俱乐部工作，可以当教练，可以考研。。。。。现在体教和运动就业方向没什么区别，唯一的区别就是体教当老师更容易，因为有教师资格证！