幼儿园大、中、小班父亲节教案 快来收藏吧！

#教案# 导语父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为了提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情，同时也为了让孩子们更好地体会到父爱的伟大。各地幼儿园纷纷开展父亲节相关主题活动！那么各位幼师的父亲节主题教案都是怎么写的呢？ 无 准备了以下内容，供大家参考!

小班

篇一 父亲的节日

设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　活动目标

　1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　活动准备

　1每人带一张自己爸爸的照片。

　2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　活动过程

　1通过提问引出谈话话题。

　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他是做什么工作的”

　2引导幼儿自由交谈。

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　3比一比。

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情

　4引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么骑到爸爸的脖子上有什么感觉

　(2)你喜欢你的爸爸吗为什么你在家最喜欢和爸爸做什么

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

　(3)教师小结。

　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

篇二：快乐父亲节

活动目标

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

　幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　亲子游戏：

　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

　家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

　师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

篇三：送给爸爸的礼物

艺术活动：

　送给爸爸的礼物

　活动准备：

　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　活动过程：

　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊

　你们爱爸爸吗那你们要为爸爸做些什么呢我们一起来做份礼物送给爸爸好吗

　二、教师示范方法步骤。

　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy Here’s a present for you

　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

中班

篇一:父亲节

设计意图

　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　活动准备

　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　活动时间

　6月15日下午4点30分

　活动流程

　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　三、亲子游戏环节

　1、梳头

　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　2、袋鼠

　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　3、我给爸爸穿鞋子

　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　4、击鼓传花

　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　四、结束部分

　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

篇二:父亲节活动

主题设计

　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月21日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动时间父亲节前一周6月17日——6月21日

　主题目标

　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　活动方案

　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅。

　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;

　六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;

　六月，父亲节翩然而至。

　人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……

　父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

篇三：爸爸本领大

活动名称：爸爸本领大（适宜的年龄段：中班）

　活动目的：

　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　设计意图：

　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说："我爸爸会开车"、"会赚钱"、"他总是很晚回家"。为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

　活动采用家园互动方式，把三位"爸爸老师"请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

　活动准备：

　（一）物质准备：

　1、录像：爸爸生活中的本领2、"爸爸在工作"的照片展览会3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）（二）经验准备：

　1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　活动过程：

　一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

　二、爸爸工作中的本领1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？

　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。

　要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的？

　3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸？猜猜他是做什么工作的？

　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣？

　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸？（看照片引导幼儿观察后猜想）7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。（庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸）（1）庄天臣爸爸（出示学校的形式）：

　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的？教他们的外国老师都来自哪些国家？

　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样？没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　（2）周润麒爸爸出场（穿好警察服装，媒体介入的形式）：猜猜他是做什么工作的？你从哪里看出来的？

　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　师：你怎么知道哪些是坏人呢？

　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。（破案的例子，突出指纹识别技术）教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　（3）沈展平爸爸出场（穿好医生服装，带好医疗器械的形式）：猜猜他是做什么工作的？他是什么医生？

　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。（出示银针和娃娃，演示做针灸）幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针？他疼吗？

　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗？他读书很棒的，是一位医学博士。

　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢？（爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈）2、幼儿讨论交流3、看录像：爸爸生活中的本领4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领？爸爸对你们说了些什么？

　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到；有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走；有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车；还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘；爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。

大班

篇一:爸爸的模样

父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　活动主题父亲节

　活动目标

　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

　重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

　难点目标：工整的完成作品。

　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　活动过程

　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

　二、父亲节我送爸爸什么礼物？

　三、画画前的引导

　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　2、要求：1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2）保持画纸的干净。3）色彩鲜艳

　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

篇二:欢庆父亲节亲子活动

活动设计：父亲节就快要到了，幼儿园的老师为了让孩子们更好地体会到父爱的伟大，准备了一系列的父亲节亲子活动，看看这个大班父亲节亲子活动，希望其他幼儿园的小朋友和老师都可以借鉴这个父亲节活动方案!

　一、主持人致词：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　为了庆祝这份如山般坚强，如海般博大，宽厚、永恒的爱，今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动，让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情，让伟大的父亲过上一个开心、愉快的节日!

　二、幼儿歌唱由《好妈妈》改编的《好爸爸》，

　三、亲子游戏：梳头。

　游戏规则：每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求干净、扎老即可。

　四、猜谜游戏。

　规则：看哪位家长或是宝贝举手动作快为准，猜中有奖!

　五、亲子游戏：吃西瓜

　规则：一个西瓜切八等份，一份为一户家庭，要求幼儿双手拿西瓜，父亲双手放后背，用嘴吃西瓜，手不准碰，以快为先。

　六、亲子游戏：大鞋与小鞋

　规则：从起点到终点，孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上，看哪位父亲走的快。

　七、幼儿说祝福语。

　八、合影留念。

篇三：父亲节的小精灵

活动目标:

　父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　活动准备:

　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　2、记号笔若干

　活动过程:

　1、教师提出活动主题:

　教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢

　2、幼儿分组商讨采访主题

　效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

　他们的打算有:

　1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

　2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

　3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。

　5、采访爸爸的工作,并进行统计。

　6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

　7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

　8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)

　接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

健康活动：跳进圆圈

活动准备：

1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。

2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

活动过程：

1、游戏——请朋友进圈。

按指令调整行为。

师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”

“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。

“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

游戏反复进行几次。

2、游戏——躲猫猫

分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。

和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。

教师和幼儿一起检查躲得对不对。

3我的身体

活动准备：

歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

活动过程：

1音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。

2出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。

引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

3讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。

4创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

5 展示小动物受伤，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？

让幼儿自由回答；

教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。

6、活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固认识身体各部位名称。

4：学拍皮球

活动目标：

幼儿人手一个球。

活动过程：

1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。

2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。

3、游戏“看谁拍得多”。

4、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

附：儿歌

大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，

拍得重跳得高，拍得轻跳得低。

4小班健康活动：找找小动物

活动准备：

1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小若干。 2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

活动过程：

1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。 2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。

3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。

教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。

4、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。

5、结束：表扬走得好的幼儿。

5：小班健康活动：小动物回家

活动准备：

1、幼儿人手一个小动物玩具。两块纸板。

活动过程：

1、教师：“我们小朋友手上拿着纸板可高兴呢，小动物也想和你们一起玩，我们送小动物去草地玩吧。去草地时，要在小路上走，不能走到路外面去，一定要把小动物送到草地才能回来。”

2、开始游戏，教师：“快送小动物去玩吧！”幼儿一边学所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路向草地走去，把小动物放在草地上，然后跑回家，教师说：“天黑了，快领小动物回家吧！”幼儿再从纸板上走向草地，领回小动物。

3、游戏可反复2~3次。

　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是我为大家精心整理的小班男孩女孩教案（精选5篇），欢迎阅读！

小班男孩女孩教案 篇1

　活动目标：

　1、了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。

　2、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。

　3、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。

　活动重点：

　了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。

　活动难点：

　体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。

　活动过程：

　一、激趣引入

　小朋友们，在今天的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物）让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧！

　二、看一看，说一说

　1、小朋友们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。

　2、找找他们两个的不同点，引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。

　3、说说哪个是男孩？哪个是女孩？

　4、老师总结男孩与女孩的不同。

　5、你是男孩还是女孩？（要求幼儿用完整话回答）

　6、说一说班里谁是男孩？谁是女孩？

　7、家里谁是男的？谁是女的？

　8、游戏：按要求做动作所用男孩起立，所有女孩举手；所月女孩弯腰，所有男孩踢腿等

　三、评一评，说一说

　1、男孩子有什么优点？指男孩说一说。

　2、女孩子有什么优点？指女孩说一说。

　3、男孩眼中的女孩：请男孩子评价一下女孩的优点。

　4、女孩眼中的男孩：请女孩子评价一下男孩的优点。

　5、师小结：男孩：力气更大，跑步更快，勇敢等。

　女孩：做事认真，摆放物品有序等。

　四、辨一辨，说一说

　在日常生活中你作为男孩或者女孩，如果发现对方遇到困难，应该怎样做呢？

　1、出示几张，请幼儿观察。

　2、幼儿判断后回答哪是对，哪是错。

　3、教师小结：在遇到困难时，我们应该互相帮助，要学会尊重对方（板书）4、游戏我：男孩为一组，女孩为一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。

　五、全课总结

　在这节社会课上，孩子们的表现都是精彩的，都是让人满意的。通过本节课的学习，老师希望在以后的生活中，孩子们能互帮互助，做个好孩子。

小班男孩女孩教案 篇2

　活动目标：

　1、引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征。

　2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。

　活动准备：

　《男孩女孩》课件

　活动过程：

　一、猜一猜，激发幼儿参与活动的兴趣。

　出示课件第一张："这是谁？今天巧虎家来了两位小客人，请你看一看他们是谁？"

　二、讨论男孩女孩的区别。

　1、引导幼儿从外貌特征进行比较。

　出示第二张，提问：谁是男孩谁是女孩？你是怎么看出来的？

　幼儿边说边出示第三张，列成表格式进行比较

　2、生理特征"除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢？""其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看！"出示男孩女孩入厕，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。

　小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子；女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小朋友一样是短头发，穿裤子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

　3、游戏：点兵点将"你是男孩还是女孩？你们家里谁是男的谁是女的？"

　4、游戏：送礼物。（引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区别。

　"巧虎还准备了好多玩具呢！他请我们来帮帮忙，把礼物分别送给男孩女孩。"幼儿边操作边讲述。

　小结：男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样，男孩喜欢玩枪、汽车、剑，女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜欢。

　给爸爸妈妈送礼物"巧虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物，请宝宝们来送一送。"小结：宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸，把化妆品、裙子、小皮包送给了妈妈，原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。

　5、小结：排排队、比一比"宝宝们真棒，把礼物都送好了！巧虎非常感谢你们，也给你们准备了一些小礼物，男孩们请到蒋老师这里来，女孩子请到陈老师那里！"引导幼儿按男孩女孩分别排成两队，用一一对应的方法比较出谁多谁少。

　小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中通过男孩女孩的对比观察和愉快的游戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征；通过观察男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识；最后通过操作游戏"送礼物"丰富了幼儿的生活经验，进一步了解自我，巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清晰层层递进，又比较有趣味性，所以孩子参与活动的兴致较高，目标完成较好。

小班男孩女孩教案 篇3

　活动目标：

　1、通过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。

　2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。

　活动准备：

　男孩和女孩的各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》

　活动过程：

　1、教师出示男孩和女孩的，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的？（幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。）

　2、教师请幼儿分别为中的男孩和女孩换上不同的衣服，最后，教师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗？为什么不是？仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判断男孩和女孩啊？（不能）

　3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢？

　教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢？

　（幼儿积极思考，并结合上次活动内容找出了许多不同之处，如XXX小朋友说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”XXX小朋友说：“看子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿观察非常仔细，其中XXX小朋友说：“看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX小朋友说：“那叫‘喉结’。”还有的幼儿说“男的都挟着包，女的都背着包”等等，我对孩子们的回答都给予了积极的肯定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。

　我惊讶于孩子们观察的仔细，但我更惊讶于孩子们的提问。XXX小朋友问：“老师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的`头发，背着我们，那我们怎么区分呀？”看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖，女的瘦。”还有的说：“让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。”等等，方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时，XXX小朋友又问：“那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见脖子那怎么办呢？”孩子们认真听教师的讲解，并积极思考提出了许多有价值的问题。通过积极的讨论，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。）

　4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同？（女孩胆子小；女孩比男孩细心；男孩勇敢，什么都不怕；女孩听话，男孩淘气；女孩漂亮……）小结：男孩应该勇敢、坚强，同样也应该在做事的时候做到认真、仔细；女孩应该漂亮、文静，同样也应该在做事的时候做到勇敢、坚强，男孩、女孩都不错。

　5、学唱歌曲《男孩和女孩》（附后），培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。

　延伸活动：

　1、我心中的男孩和女孩。

　2、幼儿作品展览。

小班男孩女孩教案 篇4

　活动目标：

　1、了解男孩女孩的性别差异，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

　2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。

　活动准备：

　1、课件：男孩女孩的各一张，分别配有不同发型、衣着、玩具；

　2、男孩女孩各自喜欢的物品的3、辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。

　活动过程：

　一、看，感受男孩女孩间表象的差异。

　1、教师播放课件，提供两组，引导幼儿发现男女性别表象的差异（穿着、发型、喜好等不同）师：今天我给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下，看看他们的照片好不好？

　提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来的？这两个小朋友有哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不同呢？

　2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。

　师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的，但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦！我们一起来猜一猜。（出示，问这是谁喜欢的）二、辩论赛：男孩好还是女孩好1、教师提问，引发辩论赛的主题。

　——"男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还是做女孩好呢？

　3、幼儿按自己的意愿自由分成两组，觉得做男孩子好的为蓝队，认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题目：男孩好还是女孩好。

　4、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方，别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言，展现各自的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。

　5、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量，对辩论赛进行小结。

　师：经过刚才激烈的辩论，蓝队认为当男孩好，因为他们觉得男孩（坚强、勇敢、力气大等），红队认为当女孩好，因为女孩（漂亮、文静等）。其实，男孩女孩子都有各自的优点，我们要学会欣赏各自的优点，并且互相学习，互相帮助。

　二、心灵碰碰车

　1、引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。

　师："每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多看到别人的优点，这样才会进步。

　2、男孩女生互相画像

　教学反思：

　从今天的《男孩女孩》的活动中，我发现了一点。我们的孩子善于观察。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开始时我问了一个问题：小朋友你知道这个是男孩还是女孩？（我手中拿着一张穿裙子的简笔女孩）孩子们都回答说是女孩。于是我又问了他们那为什么呢？

　这个时候月月跟我说："因为她穿着裙子。"这个时候大家都纷纷告诉我是穿裙子的是女孩的，公共厕所上的标志也是这样的。之后我又给他们玩了一个游戏，游戏的方法很简单就是男孩女孩分类，是男孩的站左边是女孩的站右边，小朋友都上来站好了。没多少时间都站好了，我来检查。发现男孩一边有一个是女孩。我走过去问她你是男孩还是女孩啊？她很无辜的跟我说："老师我没有穿裙子啊，我是男孩子啊。"我微微一笑对她说："但你也有穿裙子的时候啊，那你应该是女孩的哦。"听完我的话之后她就慢慢走到女孩字那边去了。

小班男孩女孩教案 篇5

　设计意图：

　小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性如厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中通过和愉快的游戏让幼儿掌握男孩女孩的外貌特征；通过观察男孩女孩如厕图和认识男女卫生间标志强化幼儿的性别意识；通过操作游戏“送礼物”丰富幼儿的生活经验，进一步了解自我。

　活动目标：

　1、能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩女孩的外貌特征。

　2、认识自己的性别，进一步了解自我。

　3、认识男女卫生间标志，强化幼儿性别意识。

　活动准备：

　1、男孩女孩各一张。

　2、娃娃图2张，男孩女孩头发服装卡片若干。

　3、幼儿操作材料人手一套。

　活动过程：

　1、导入活动。

　“今天，笨笨熊家来了两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子。可是笨笨熊真糊涂，它怎么也分不清谁是男孩谁是女孩，小朋友们快来帮帮它好吗？”

　（1）出示，谁是男孩谁是女孩？

　（2）你是怎么看出来的？

　引导幼儿从外貌特征进行比较。

　（3）、出示男孩女孩入厕图，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。

　2、说说自己和家人的性别。

　你是男孩还是女孩？你家有谁是男的谁是女的？

　3、游戏“打扮男孩女孩”

　“老师刚买了两个玩具娃娃还没来得及打扮他们呢，小朋友来帮我把他们打扮成男娃娃和女娃娃好吗？”幼儿给娃娃选择合适的服饰。

　4、游戏“送礼物”

　（1）出示男女卫生间标志“这是什么？你在哪里看见过的？”

　（2）幼儿人手一套操作材料，分别把合适的礼物送给男孩女孩。

　5、开火车将礼物送给男孩女孩（男孩、女孩各一列火车开出活动室）。

　活动延伸：

　在平时的活动中让幼儿进一步了解男孩女孩在性格，兴趣方面的不同。

　活动反思：

　1、《纲要》中指出，幼儿园的教育要面向每一位幼儿，为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富材料，以保证每个幼儿各方面的发展需要。在一研时，我使用的大教具只能给部分幼儿提供操作的机会，没有上来操作的幼儿一下子就感到很失望，积极性也降低了，在二研时我增加了幼儿操作这一环节。

　2、二研时的幼儿能力比较弱，一下子说不出男孩女孩的不同，我引导幼儿从上到下有序观察，通过有序观察比较幼儿掌握了男孩女孩的外貌特征。

　3、在幼儿操作时如果可以让幼儿自己先动手然后发现问题再和幼儿共同探这样可以更好的发挥幼儿的主动性。教师才能真正起到引导者的作用。

　4、幼儿操作前，我让幼儿认识了平时生活中常见的男女卫生间标志，这丰富了幼儿的生活经验，也强化了幼儿的性别意识。

　5、另外，幼儿操作的材料我结合了很多《东方之星思维游戏课程》里的材料。东方之星的操作材料制作得非常符合幼儿的年龄特点，而且非常结实耐用，很多教具学具都可以结合到平时的教学中使用。效果也很好。

其实我觉得男孩学舞蹈也和女生差不多。

我建议以下选择：

1练习健美操（体操）

幼儿园体操比赛特别多，也有男女搭配的。所以男生也很重要。（现在较常见）

2爵士（街舞等）

男孩一般都挺喜欢耍酷吧，而且动感强，所以我觉得爵士这类舞蹈也不错。就像电视上的小宝。

3芭蕾

有人说芭蕾是最练气质的，其实男女都一样。男生的芭蕾就相当于拉丁，男女搭配的那种。不过中班的话，练基本功就可以了，至于立脚尖，我觉得可能还太小。

当然还有很多种。本来想介绍你民族舞的，但是或许跳这类舞的男生太少，所以本人还是比较赞同12两种的。

PS不过最重要还是看宝宝的喜好哦！

希望您能满意，谢谢！http://vyoukucom/v_show/id_XNTI1NTIzMTg0html

排卵日一次就中生男孩

　排卵日一次就中生男孩？排卵是每一个健康的女性都需要经历的事情，排卵期也是女性受孕的最佳时期，所以这个时候是需要夫妻需要去关注的，下面为大家分享排卵日一次就中生男孩。

排卵日一次就中生男孩1

　为了更好的能够在女性的排卵期内提高生男孩的几率，但身体可以和卵子更好的结合，保证男性的精子质量以及粘稠度，所以说在排卵期之前一定要不能同房，因为如果同房次数过多，就会导致男性精子稀释，而且让男性的精子质量下降。

　对于男性y染色体的活力来说有很大的影响，所以在排卵期之前夫妻双方在一周之内最好不要同房，然后再准确测量排卵期之后，在女性排卵期当天高峰的时候进行同房，这样对于生男孩来说有更大的促进作用，而且能够为y染色体提供更多可以结合的卵子。

　如果希望生男孩，可以在阴道内分泌碱性粘液的排卵日同房。同时从月经开始算起到预定排卵日为止的2周内，要完全禁止同房。但是，很多人无法完全做到禁欲2周。这个时候，可以在月经终了的第二天及再隔2天，可进行性交，所以，从月经终了到排卵预定日期间只能进行两次性交。特别是到了排卵日前5天要绝对禁欲，然后在排卵日或第二天进行性交。

　需要注意是只有高质量的性爱生活才可以增加生男孩的几率的，这是因为女人在性交有快感的时候，这时候子宫就会分泌较强的碱性液体，则有利于Y精子的出现。

　所以如果你想生儿子，那么就要提高性爱的质量。并且精子多的时候很容易生儿子，精子少的时候很容易生女儿，因此，一定要保证精子有足够的量，在生育之前，男人可以先禁欲几天，这样才可以产生大量的精子，增加生男孩的几率的。

　如果你想生男孩的话，那么在做爱的姿势上也要引起重视，在性爱的姿势上可以采用插入较深的体位，如可以从后边插入，或者是将女人的臀部垫高，这样也会增加生男孩的几率的。其实对于生男孩的方法，也是没有很准确的，一般Y染色体是非常的喜欢碱性环境的，所以要给精子一个适合的环境才能增加生男孩的几率。

　我们不仅仅是要算好排卵期的时间，另外，对于同房时候的姿势等等都需要做好，以达到自己想要生男孩的目的。虽然结果不是百分之一百准确，但是也有很大的可能的哦。

　 怀孕的时候能吃烧烤吗

　孕妇慎吃烧烤。

　孕妇吃烧烤，最大的危险来自于生的和没烤熟的肉，因为其中可能寄生有大肠杆菌、沙门氏菌以及弯曲杆菌。怀孕时，你的身体免疫系统功能不像平常那样好，因此你就更容易被所有导致食物中毒的细菌所感染，也更容易患病。不过虽然这些细菌可能使准妈妈感染严重的疾病，但它们却不会经由胎盘直接影响到你的宝宝。

　此外，烧烤用的很多调料，对于母胎的健康都存在一定的隐患。胡椒为大辛大热的辛辣刺激性食品，《随息居饮食谱》强调：多食动火燥液，耗气伤阴，破血堕胎，故孕妇忌之。因此，怀孕之人切莫多食。花椒性温，味辛，但根据前人经验，怀孕妇女不宜多吃花椒。如《中药大辞典》明确告诫：孕妇慎服。

　虽然不建议孕妇吃烧烤，但是烧烤风味独特，口感好，孕妇很难忍住一点也不吃，所以吃一点还是可以的，但是不能常吃，还要注意：

　1、将生肉和熟肉用不同的容器分开盛放，熟食绝对不能放在盛放过生肉的盘子或台面上。小心存放生肉，注意不要让生肉上的汁水滴到其他食物上。

　2、要等到木炭烧红，表面覆盖上一层炭灰时再开始烧烤食物。确保冷冻食物在烧烤前要完全解冻，还要注意一直遮盖好。

　3、要确保自始至终都把鸡肉、猪肉、汉堡、香肠和肉串等食物烤到滚烫。你还可以事先把肉及肉类制品用烤箱或微波炉完全烹熟，然后再把它们放在烤架上以增加那种特别的烧烤风味和口感。

　4、不要以为肉的表面烤焦了，里面就一定完全烤熟了。要确保肉没有夹生的红心，并把肉汁都烤干。可以用叉子或串肉扦戳一戳肉上最厚的部分，检查一下是否完全烤透。烘烤的时候，时常翻动食物，并在烤架上来回移动一下，以保证烤得均匀。 5、烧烤时，炭火的温度要达到70摄氏度，至少要烤上两分钟。

排卵日一次就中生男孩2

　 在排卵日同房一定生男孩吗

　专家称，并不是在排卵日之后容易生男孩，而是在排卵日当天怀孕容易生男孩。Y精子的寿命比X精子短，抵抗力也比X精子差，尤其是在酸性环境中，Y精子更是损失惨重。但是Y精子也有一定的优势，那就是数量众多，在男性一次射所射出的精子中，Y精子大约可以达到X精子的两倍。

　正因为如此，所以在正常情况下，X精子和Y精子与卵子结合的概率是大致相等的。精子要与卵子结合，必须经过阴道、子宫颈、子宫，然后才能到达输卵管。在精子的必经之路中，只有阴道是酸性的，剩下的则全部都是碱性的。由于在碱性环境中，Y精子比X精子的活力更强，与卵子结合的概率自然也就更高。

　所以说，只要保证Y精子可以顺利地通过阴道，那么接下来的环境就都是对它有利的，也就更容易生男孩。在女性的月经周期中，只有在排卵日当天，阴道内的碱性度才是最高的。

　因此只有在这一天性交，Y精子才能顺利地通过阴道，到达对它更为有利的碱性环境之中。由于Y精子的数量本就比X精子多，再加上阴道的碱性度较高，使得大多数Y精子都顺利通过，所以在最终到达输卵管的`精子中，Y精子也要比X精子多。

　 排卵后多久同房可以受孕

　想要怀孕的夫妻都知道，在排卵期同房就会增加怀孕的机率，那么排卵后多久同房可以受孕呢 排卵期是同房时受孕的必要条件之一，但这并不意味着说每个人都会在排卵期里100%的受孕，通常来说，卵子由卵巢排出后可存活1-2天，精子在女性生殖殖道里可活2-3天。

　所以，在排卵前2-3天，和排卵后1-2天性交，就有可能受孕，因此排卵后同房依然有怀孕的几率。 排卵一般发生在下次月经来之前的第十四天左右，所以从这次月经来潮后的第十二天，开始用排卵试纸做排卵坚持，如果现实弱阳性，请在第二天继续测试，一直测试到强阳行，说明排卵会在48小时内容发生(一般在24小时内容发生)，如果第二天再测试显示阴性了。

　说明排卵已经发生了。排卵试纸测试从强阳行转到阴性这个阶段同房最容易受孕。 排卵期后两天也是易受孕期，但计划怀孕应该选择在排卵期性交，这样可以提高受孕的几率。 如果在排卵期的时候进行没有避孕的同房，受精几率是非常大的。即使是在体外射怀孕的几率也大概在60%左右。

排卵日一次就中生男孩3

　 1、排卵日同房怀男孩几率大吗

　排卵日同房怀男孩跟怀女孩的概率是一样的，都是百分之五十。

　生男生女的主要取决于精子携带的染色体，精子携带的染色体是X的话，胎儿就是女孩，携带的是Y染色体，胎儿就是男孩。

　 2、什么时候同房更容易生男孩

　在排卵期的前一天同房，此时子宫呈偏碱状态，有利于Y精子，而且精子的成活时间是1——2天，次日排卵时怀上男宝宝的概率高。

　 3、科学生男孩的其他条件

　● 多吃一些碱性食物 在身体呈现碱性的时候生男孩的几率比较大，如果想要男宝宝的丈夫就要停止运动过于激烈，减少消耗身体的能量，保持身体的弱碱性。日常夫妻可以多摄入一些碱性食物调节身体的酸碱性，例如大米、韭菜、香蕉等碱性食物。

　● 高温的环境 夫妻同房前一月所处环境的温度，对宝宝的性别有一定的关系。高温会影响精子X染色体的，容易怀男孩。

　● 年轻的父母 年轻的父母有更大的几率生出男孩。

　因为年轻父母的生育能力往往更强，尤其是对于男性来说，年轻的男性的Y精子活力更强，与卵子结合的几率更高，因此会有更大的几率生出男孩。

　 4、男性如何进行科学备孕

　 ·身体调理

　都说身体是革命的本钱，良好的身体状态是成功备孕的良好基础。备孕期间，男性应当摒弃过往熬夜看球赛、熬夜玩乐的习惯。规律作息，充足睡眠，每天坚持八个小时以上睡眠时间，以保证夫妻间进行性生活时有足够的精神和体力。

　 ·饮食调理

　备孕期间的男性，饮食摄入要保证均衡，改变挑食的坏习惯，每天保证摄入足量的蛋白质，维生素、脂肪等。

　当然，备孕女性的饮食，也要保证营养丰富均衡。对于饮食调理，若是根据备孕女性碱性体质调理的方法，男性则要多吃酸性食物。如鸡肉、牛肉、火腿、乳酪、海苔、豆腐等。

　女性则要吃碱性食物，如苹果、草莓、海带等碱性营养食品，以调理碱性体质。女性调理碱性体质，不仅可以拥有良好备孕基础，还可以提高怀男孩的概率。

　 ·运动调理

　备孕期间的男性，可以做些有氧运动，锻炼身体。

　每周至少进行三四次有氧运动，如游泳、慢跑以及各类球类运动。

　也可以适当到健身房进行各种肌肉锻炼，制定增肌减脂的运动计划。坚持一段时间，会达到你意想不到的效果。