要。
芭蕾舞需要下腰劈叉,下腰和劈叉是学习舞蹈所必要的基本功,能够增强身体的协调性和柔韧性。为了能让身体更加适应舞蹈,踢腿、压腿等基本功也是必要练习的。
芭蕾舞是一种有灵魂的舞蹈,通过音乐,动作,表情,表演者的姿态来呈现出其内心世界,在学习的过程中会逐渐融入到舞蹈当中,体会到其灵魂中的美,培养人们感受美,发现美,创造美的能力。
扩展资料:
注意事项:
跳舞时如果膝盖和踝关节出现疼痛,先用冰块冷敷10分钟,疼痛消除可回家,否则应去就医。
舞鞋一定要专业,软硬度合适,穿太旧、太破的鞋子跳舞易伤脚。
柔软度训练要适度,让孩子承受合适的力量,训练不能过速,以免拉伤肌肉和肌腱。
严格遵守老师的教导,孩子无论年龄大小,学习时间长短,练习中都要有正确的姿势。
初学时每天练习15分钟,课程进度不要太快,要逐步增加到每天30分钟。练习过程中要适时休息,以免伤及足弓、腿部肌肉和肌腱。
-芭蕾舞
-下腰
初学者的肩最好自己开,因为身体还没记住你的训练幅度和所需承受的压力!你就在把干或者上上开肩:双脚与肩同宽自然站立,上身立直,双手上举过头顶,慢慢趴下去,双手搭到把干上,胳膊和腿都要伸直,一下一下往下压,要往你的斜下方用力。注意要塌腰撅屁股,这样才能充分拉伸。
之后可以进把干里面,胸腰部分靠在把干上,向后弯腰,然后甩腰,一下一下,逐渐加力。练的过程中会发出嘣嘣的声音,不要怕,那是把胸腰和脚背的关节拉开了。
空腰,躺在一个圆形的器具上面(没有圆形器具用枕头代替),就这样待着,时间一长就把腰部环节都拉开了,然后反复做几次(期间起来的时候要注意抱头下蹲,回腰,让腰收放得当)
腰部力量练习:1快速下腰:双脚自然分开,与肩同宽,下腰,摸地就起,反复练习,效果明显!2腹背肌:仰卧起坐,十个一组,一次五组。背肌的练习是趴在地上,手脚同时抬起,越高越好,保持三分钟,反复三次!
第1项准则:
意识清醒
从进行普拉提运动的第一步,到接下来的每一步,都需要全程保持清醒的意识及专注力。将身体和意识同时带入运动当中。
在练习中,有些环境因素像在故意扰乱身心结合,例如嘈杂的音乐、电视屏幕、安装在训练器材上的电脑,还有其他大量的干扰因素。普拉提需要在促进和增强身心统一的环境中进行。首要的便是身体意识的清醒。
第2项准则:达到平衡
“平衡”一词含义丰富。它与多种健康要素都有关联,例如力量和柔韧性,单腿站立时所需要保持的平衡,身体的对称同样需要平衡。
我们需要平衡地锻炼不同的肌群,也需要在不同的运动平面之间保持平衡。平衡还可表示一个健康的生命,即身体、意识和精神的协调。你应当尽可能在各个层面上都实现平衡,并将平衡作为普拉提练习中的重要部分。
第3项准则:正确的呼吸方式
呼吸是一个复杂的过程,涉及许多关节和肌肉,对自主和被动的身体控制都有作用。对呼吸的基本认知尤为重要,因为它能帮助你更深地了解动作和锻炼。膈肌对于呼吸来说是一块关键的肌肉,它向上膨隆呈穹隆形,在胸腔下方,构成胸腔的底和腹腔的顶。膈肌在呼吸和形成“肌肉束身衣”的过程中起着至关重要的作用。
第4项准则:高度的专注力
专注是意识与动作之间的桥梁。当你在准备开始练习时,建议先构建一遍重要信息:需要使用到哪些肌肉,如何调整身体排列以及选择哪种呼吸模式。
在动作开始之前,将注意力集中在特定的肌肉上,会更为准确地让这些肌肉得到锻炼。
集中注意力保持身体的排列将有助于让正确的肌肉工作,以避免不必要的身体压力。专注于呼吸模式能帮助维持良好的运动节奏,并使意念更加集中。
但要注意,过分的专注可能会适得其反。它会增加压力,导致肌肉紧张,呼吸受限,进而导致动作的不连贯。这并不是我们的目的,因此要避免这种情况的发生。
第5项准则:找到身体中心
找到身体中心可谓是纯粹的身体术语——即找到你自身的重心所在。女性的重心大致位于第一和第二骶段前方,大约在骨盆的中间区域。
男性的重心相对较高,在与肚脐相对的位置。不同的体重分布使身体结构也有所差异—男性往往上半身较重,而女性则是骨盆区域所占比重较多。发现并感受到身体的中心是相当重要的,它会影响到你进行的所有锻炼。
第6项准则:获得控制力
获得控制力是对前述所有准则的融合。我们在观察人们的动作,尤其是在做复杂的动作的时候,能很明显地看出他们是否具有高水平的控制力。
几乎没有比观察舞蹈演员、体操运动员或花样滑冰运动员更加美妙和令人振奋的事情了,他们总能很完美地控制自己的动作。同样,观察狮子踱步、猎豹奔跑或瞪羚飞跃也会令人心生敬畏。尽管人类还无法达到动物的运动能力,但这仍然值得我们去追求。
第7项准则:高效
力求高效可以帮助我们更加关注自身的能量。在练习普拉提时,我们不会在动作难度增加、要求更高时而感到不安。
专注在重点区域,适当地运用所需要的能量。身体的其余部位则保持平静和放松。在练习时,给予自己内心暗示:越是困难和要求更高的动作,越要有意识地放松。
第8项准则:流畅
流畅和所有的原则一样,都是同时体现在身体和意识上的。它存在于每个动作当中,并贯穿普拉提课程。
我们可以将流畅描述为:能量顺畅地流通并转化到动作当中。它也是一个动作到下一个动作之间的无缝接合,使它们看上去是一套连贯的动作。虽然老师有时会为指导学生而停下来纠正。但每个单独的动作或整节课程都应当是连贯的。
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