六年级语文阅读练习 15篇

多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人 爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1、给下列加点字注音。（4分）炎热（       ）  晶莹（       ）  色调（       ）  畅想（       ）2、文章运用了 (       ) 修辞手法。（2分）A、夸张       B、排比       C、拟人3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

夏天是            的， 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）    

黎明，天空上的小星斗稀疏起来。教学大楼的轮廓渐渐地清晰了，空中飘着清新的花香，沁人肺腑。鸟儿纷纷从梦中醒来，小黄雀儿从这个枝头跳到那个枝头，呖呖婉转，叫个不停。不一会儿，笑红了脸的太阳欢快地跃出地平线，金红色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。校园沐浴在晨光之中，那么幽静、可爱。

1、这段话是按__________顺序写的。

2、写出下面词的反义词。

清晰——（ ） 稀疏——( )

3、缩写下面的句子。

金红色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。

4、摘抄喜欢的词语。

______________、__________、_____________、_______________。

唯一的免费生

1913年8月，周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，老师水平高，学生学业成绩好。但是南开学校考试难，作业重，学费也很贵。

当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活，家境十分贫困。周恩来吃穿极其简朴，他常常带一小罐酱当菜吃；学校要求学生衣着干净、整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。

周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学好每门功课，成绩总是全班第一，而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色，全校作文会考，周恩来总是名列前茅。

周恩来品学兼优，全校同学对他都十分敬重，老师们也赞叹不已。他那种艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深地打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论，一致要求学校免除周恩来的学费。学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。

1、解释下列词语。

惟一：_______________________________________。

品学兼优：___________________________________________。

2、从短文中找出两个成语，写在下面的横线上。

_____________________________________________。

3、按短文填空。

①短文介绍了周恩来成为南开学校_______的原因。

②短文赞扬了周恩来_______________的精神。

母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说 你说这是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉 毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

1、把文中空白处加上标点。（1分）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

抚摸——（ ） 爱怜——（ ） 毕竟——（ ）

3、用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）

______________________________________________________

4、试着写一片断，通过细节描写来突出地表现人物。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）

__________________________________________________________。

2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）

__________________________________________________________。

3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）

_______________________________________________________

绿 叶 颂

你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。

早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄 过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。

盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。

秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。

1、选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）

（1）文章的写作顺序是（ ）

①按春夏秋冬的时间顺序。

②按总分顺序。

（2）作者赞颂绿叶是因为（ ）

①绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。

②绿叶终日默默无语。

③绿叶不怕寒风刺骨。

④绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。

（3）文章运用的修辞手法是（ ）

①对比 ②夸张 ③拟人 ④比喻

2、用“‖”给短文分段，并写出段意。（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________。

3、本文开头把绿叶跟_____、_____、对比，突出绿叶______的高贵品德，______的心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光 ，显出一道道五光十色的彩虹。

1、按原文填空。（3分）

2、用“____”画出这段话的中心句。（1分）

3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。

4、请用“________”画出文中静态描写的句子；用“ ”画出动态描写的句子。（2分）

起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。

1、本段节选自____________，作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。（3分）

2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。（5分）

3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。（2分）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发。把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼嘴真戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们林子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

⒈给画横线的句子加上恰当的标点。（15分）

⒉找出凡卡挨打的动词__________________________________（25分）

⒊“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。（15分）

A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

B“打酒”的“打”应取第___种解释。

C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。

⒋这段话从____、____、____三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。（15分）

⒌在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第___种感情来朗读。（1分）

①要表达出悲伤痛苦的心情。

②要表达出急切而痛苦的心情。

③要表达充满希望信心的心情。

一幅年画

新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有特别吸引从的地方。我心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟雾笼罩着，群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一棵苍劲的松树，树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击运动员，一块一块凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾也甩得很起劲。紧紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的大兵原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了。我属马，这年画上的马象征我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

⒈写出下列词语的近义词。（2分）

格外——（ ） 猛然——（ ） 宽广——（ ）

飞驰——（ ）

⒉妈妈买这幅画的目的是：_______________________。（1分）

⒊找出文中一个象声词，并写出两个来。

________的马蹄声 _________的风声 __________的鸟叫声（15分）

⒋找出文中的一个比喻句用“______”标出。（2分）

⒌用“ ”画出写我观画时的联想。（2分）

如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事呢” ！

1、在括号里填上合适的动词（2分）

例：（ 听 ）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌

（ ）路 （ ）院子 （ ）传真

2、文中省略号表示___________。你试着补上几个_______、________、___________、____________。（2分）

3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指___________ _________。（2分）

4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段话写下来。（3分）

___________________________________________________________

__________________________________________________________

悔

人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸[róng rōng]的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。∥

我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金**的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。

一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你！”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄[nòng nèng]翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏[zāng zhāng]了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。

相到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。

小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。

洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。”我似[shì sì]懂非懂地点了点头。∥

这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。∥

给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。（2分）

给第六自然段加上缺了的标点符号。（2分）

给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）

干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。

好不容易把它们洗干净。（ ）

我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。（ ）

4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4分）

___________________________________________________________

6、读了这篇短文，你体会到了什么？请把一两点体会写下来。（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他认真听讲，认真完成作业。下课后，他特别注重课外阅读，以弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把学生召集在一起，问大家：“读书为了什么？”有的同学回答：“能发财致富。”魏校长问周恩来：“你呢？为什么而读书？”周恩来站起来，响亮地回答“为中华之崛起而读书。”周恩来从那时起，立下了“为中华之崛起来而读书”的伟大志向。教他历史的高老师知道后，非常赞赏，亲切地对周恩来说：“我们灾难的国家多么需要革新图强的人啊！”为了鼓励周恩来不断进步，高老师送给他“翔宇”的名字，还说：“一个有志于革命救国的少年，应该像抉摇直上的大鹏鸟，永远翱翔于宇宙之中。”

1、给短文加个题目。(1分)

2、在文中找出下词语的近义词。(2分)

欣赏—( ) 勉励—( ) 飞翔—( ) 理想—( )

3、解释下列词语。(2分)

崛起：__________ _ _________ 翱翔：_________ _________

4、读了这篇短文, 你有何感想, 请用几句简单的话写下来。(3分)

____________________________ ___________________ _

流浪汉和时间老人

一个流浪汉呜呜地哭着。时光都老人问：“你是谁？为什么哭呢？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我如云雾山一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看顾着他哭得可怜，试控地问：“假如你能返老还童……”，“返老还童？”流浪汉______________________苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗、呢、吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗、呢、吧）。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子正玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时间老人。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

1、给下列带点的字，选择正确的解释，在下面画“____”。（2分）

返老还童（a交还原主；b回报；c恢复。）

试探（a暗中打听；b探索，寻找解决问题的方法；c看望。）

2、在短文（ ）内选择恰当的词，在下面画“____”。（2分）

3、联系上下文，在短文中的“____”上填上合适的内容。（2分）

4、短文1~2自然段可分为一段，请概括这一段的段意。（2分）

____________________________________________________

5、你对时光老人所说的“真正的生命是怎么理解的？

6、给短文续写结尾。写在文后的横线上。（4分）

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起胀气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

1、海洋的“喜”表现在错误！未找到引用源。________________错误！未找到引用源。___________________________海洋的“怒”表现在错误！未找到引用源。______________错误！未找到引用源。______________错误！未找到引用源。_____________

2、面对“喜怒无常”的海洋，人们为什么只能“望洋兴叹”呢？

_______________________________________________________________

3、用“ ”划出第一自然段的中心句。

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！

同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句式，仿写一句这样的句子。

2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？______________________________________________________________

4、“懒老师”是个什么样的人？_______________________________________

5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

机会的意义

一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很辛运地抱住一根木头，随波逐流地飘上一个小岛。他没有丧失良心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。

他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。

他(绝望、失望)了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”

机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。

1、用斜线画去括号中不恰当的词语。

2、圈出短文第一自然段中的两个错别字，把正确的字写在下面的横线上。________

3、他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？

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4、联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

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长颈鹿的尾巴像细细的马尾辫。尾短小，尾端为黑色簇毛，相比长颈鹿的身高，尾巴比较短，因为长颈鹿移动比较缓慢，不需要很长的尾巴来在极速行进中平衡身体，所以尾巴的比例比较小。

长颈鹿的尾巴作用

长颈鹿的尾巴是用来传递信息的，是通风报信的工具，当长颈鹿把尾巴高高翘起时，就是告诉同伴这儿有危险。另外，长颈鹿的尾巴还有保持平衡的作用。

它们是世界上现存最高的陆生动物，站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生的幼仔就有15米高，皮毛颜色花纹有斑点和网纹型，头的额部宽，吻部较尖，耳大竖立头顶有1对骨质短角，角外包覆皮肤和茸毛颈特别长约2米，颈背有1行鬃毛。

体较短四肢高而强健，前肢略长于后肢，蹄阔大，尾短小尾端为黑色簇毛。牙齿为原始的低冠齿，不能以草为主食，只能以树叶为主食，舌较长可以用于取食；具短角，角上被有毛的皮肤覆盖。

一个什么的松果填空词语

一个什么的松果，形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，松果是松科植物的种子，成熟后内有松籽。在我国植物来源分布较广，以下是一个什么的松果填空词语。

一个什么的松果填空词语1

坚硬的松果、好吃的松果、美味的松果、可口的松果、极好的松果、圆圆的松果、小小的松果、美丽的松果、可爱的松果、硬硬的松果、大大的松果、胖胖的松果、能吃的松果、圆乎的松果、干扁的松果等。

松果的造句:

1、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

2、小松鼠收集了许多松果准备过冬。

3、不要太相信许诺，许诺是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落，机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命，是自己的画板，为什么要依赖别人着色。

4、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

5、松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。

6、采购：南瓜子，松果，花生，脱水胡萝卜，绿豆，干辣椒，荞麦，葵花籽。

7、因此松果体是人身体一个感光官和一个重要的时钟

8、许诺是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落，机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。汪国真

9、目的探讨松果体先天性囊肿的CT与MRI影像表现及诊断特征

10、紫松果,雷公根叶,牛奶蓟,牛筋草,荨麻叶,牛蒡,玫瑰果

11、而指挥“脑垂体”的应该是“松果体”。

12、辣根过氧化物酶的神经细胞数量较多，散在于松果体实质内。

13、这是利莫里亚下沉后的衰退，松果腺仍然可以从现代人中找到。

14、结论MRI对先天性松果体囊肿的诊断和鉴别诊断具有重要价值

15、而中间的馅儿则是由蜂蜜，砂糖，糖果，松果和碎果仁儿混合而成的。

16、松果体与神的思想是相一致的，受生命力的光感应振动。

17、目的探讨先天性松果体囊肿的MRI特点,提高诊断水平

18、到6000股为止,垂体、松果腺和男女性脉轮打开

19、生活，我不知道可将你比作什么。无人能够制造松果，而后又造出它的复制品。辛波斯卡

20、松果体毛细血管衬以厚的无窗孔内皮细胞。

21、来到宽阔的“松树道”，两旁载满了茂盛的松树。风姐姐来了，她扶摸着松树弟弟，松树弟弟发出了“沙沙沙”的声音，仿佛在说：“欢迎你们的来到，欢迎你们的来到！”松树弟弟还不时给我们一些“松果”呢！

22、秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“哗哗”的流水声。

23、松树的树干很长很长，上面长满了很粗的皮，就像龟壳开了一样。松树的叶子很长很细，长在一起，就像一把扇子。松树有时还有松果和松子，小松鼠年年秋天都会到松树上摘松果，拿回去过冬。

24、玫瑰带刺，松树带针，针一般的松树叶是松树自我保护的一种方式，鸟儿不敢接近，松果得以保全，松树才能传宗接代。

25、当红蔷薇的第一抹花瓣飘落于地，当蒲公英的花絮洋洋洒洒漫天飞舞，青翠碧绿的松树上就挂满了青涩的松果。

26、立冬了，我知道你不愿多运动，做为好朋友我要提醒你，今年松果欠收，你一定要深挖洞广积粮呦。哈哈，祝开心快乐。

27、入冬了，天冷了，小蚂蚁在洞里过冬了，小兔子换上厚厚的皮毛了，小刺猬蜷缩成一团了，小蛇蜕皮了，今年的松果你也储存得差不多了，也好回洞冬眠了。

28、即使是现在，她仍然对用内在眼睛觉察到清晰的目标挣扎不已，因为她的松果腺由于被红族虚假神所进行的众多操控，受到的损伤是如此之大。

29、春情勃发的原因：春天开始，白天的日照比较长，阳光下的脑部视束交叉细胞核刺激松果腺，减少其制造降黑素（性抑制剂），降黑素数量减少，便是情欲挑起。黄爱东西

30、小松鼠收集了许多松果准备过冬。

一个什么的松果填空词语2

描写松果的句子有哪些

1、今天我买的松果可口香甜，特别美味。

2、松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。

3、松树的`果实也很有特点，它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。

4、松果的果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞。

5、高大的松树上结满了诱人的松果。

6、松果的样子像峰塔。

7、小明特别喜欢吃松果，他觉得十分好吃。

8、松果是松树结的果实，大家都很喜欢它。

9、松果有松树坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。

10、这是透明的松果，平常很难见到。

11、松果的颜色有黑有白。

12、马尾松的松果效用与白皮松的松果大致相似。

13、马尾松果含有挥发油和树脂。

14、松果的别称是松塔。

15、松果可作药用，有祛风止痛的作用。

一个什么的松果填空词语3

1、这邪恶计划的一部分也曾设计好要摧毁人类的右大脑和松果体，以所有形式的毒素和药品。

2、因此,中老年人可以通过补充富含松果体素的食物来促进睡眠。

3、玫瑰带刺，松树带针，针一般的松树叶是松树自我保护的一种方式，鸟儿不敢接近，松果得以保全，松树才能传宗接代。

4、也可以询问医生是否需要补充松果体素。

5、因为夜晚11时到凌晨2时是松果体分泌褪黑激素最旺盛的时间,褪黑激素既是自然的安眠剂,也可以抑制肿瘤的发生。

6、人到了另一个时区作息会失调,身体机能会发生暂时紊乱,正是松果体在捣乱。

7、一只肥圆的白色狸猫在落叶之上打了个滚,拾起身旁松果咬了一口,吐出舌头呸了两声便将松果扔了出去然后转头又去寻另外的松果去了。

8、结论：服用TMX可以降低松果体切除小鸡的脊柱侧凸发生率和程度，这可能是由于该药物的钙调素拮抗作用所致。

9、方法搜集26例松果体先天性囊肿病例,回顾性对照分析其CT与MRI表现,研究其诊断特征

10、进入的妖狐之林外面这片茂密的松林,繁茂的树冠枝叶几乎遮住了整片天空,还有如拳头般大的毛鳞鳞松果,硕硕累累的挂满枝头,点缀着这片悠久古老的松林。

11、与其去商店购买那些眼花缭乱的饰品来装饰屋子、装点节日气氛，还不如在感恩节的前几天出去逛逛，找点可以装饰屋子的自然饰品，比如说松果、橡树果、鲜红色的红槭树树叶、松树的分支或者是其他的装饰物。

12、这就是大盆地国家公园的生态学家格雷琴贝克收集松果的原因。

13、5还会影响到人体内分泌系统,长时间的灰霾缭绕、缺乏太阳光照射,人体中的松果体会分泌出较多的松果体素,而甲状腺素、肾上腺素浓度相对降低。

14、血液松果体素浓度不够将导致女性失眠(图)(8月9日。

15、血液松果体素浓度不够将导致女性失眠。

16、结论MRI对先天性松果体囊肿的诊断和鉴别诊断具有重要价值

17、我在松果上认识的一位大神,他也是物理强人……哎,干吗要告诉你和你又没关系。

18、结果猴松果体血管及毛细血管只存在于被囊和小叶间隔的结缔组织内，松果体实质小叶内并无血管。

19、每逢秋季,上海植物园四处都是美丽的菊花,五颜六色,缤纷绚丽,有勋章菊、金鸡菊、滨菊、南非万寿菊、松果菊、黄金菊、金盏菊、雏菊等众多品种。

马的尾巴的形状像女孩的辫子。

马尾巴能够起到漂亮美观的作用，在奔跑的时候，还可以起到平衡的作用；在它进食或停留时，也能起到驱赶蚊蝇的作用。马尾毛还是重要出口物质，小提琴的弓以马尾为原料，而用马尾做成的绳子是最牢固的，牧区用作套马绳。

野马喜欢群居，一般由一匹公马、几匹母马和它们的后代组成。每个种群都有明确的活动范围，并以每天5-10公里的速度迁移。野马以荒漠上的芨芨草、梭梭、芦苇、红柳等为食，冬天能刨开积雪觅食枯草。

在哺乳纲中，尾巴的演化呈退化趋势，因为四肢在陆地生活中起的作用越来越重要，而尾巴退居次要作用，比如猫科动物的尾巴也只是个平衡棒的作用，犬科动物的尾巴只是个交流信息的工具。

扩展资料

历史名马

1、赤兔马，赤兔原是吕布的坐骑，后来跟随关羽征战沙场，关羽战死沙场，这匹马也绝食而亡，追随主人去了。赤兔马，其浑身上下，火炭般赤，四蹄踏雪，无半根杂毛；从头至尾，长一丈；从蹄至项，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之状。

2、的卢马，是刘备的坐骑。一次刘备遇难，骑的卢马逃跑，危急之时落入檀溪中，刘备着急地对的卢马说：“的卢，今天遇到大难，你一定要帮忙呀!”于是，的卢一跃三丈，带刘备逃出险境。

3、爪黄飞电，曹操之爱马，亦波斯种，全身雪白，唯四蹄**。曹操许田围猎时乘此马，其他无记载

-马