宝宝3个月怎么教育宝宝说话发音不准应该要怎么办

家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗？”“你睡醒了吗？”“你是不是又饿了？”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，虽然说话可能是独角戏的方式，但是孩子会给予表情的回应，你需要观察。能刺激孩子的耳部细胞发展。

自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。

　　可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。

　　导致语迟的5个原因

　　1大人用儿语和宝宝说话

　　很多妈妈喜欢和宝宝说叠音，如“吃饭饭”“看车车”，以为这种表达方式生动有趣，宝宝容易听懂。其实，这样做弊端很多，既影响宝宝抽象思维的培养与发展，也人为延长了宝宝从叠词过渡到说简单句的时间。

　　2大人包办代替剥夺了宝宝开口的权利

　　宝宝能听、但还不会说的时候，喜欢用手势来表达自己的需要，如指着奶瓶表示要喝奶，指着玩具表示想要这个玩具玩。大人通常都很明白宝宝的意图，于是抢着为他服务。时间长了，宝宝有了依赖性，就懒得开口表达需要了，反正你总是能猜出他的心意。

　　3强行纠正宝宝的语言错误

　　有一种父母恰恰相反，什么都逼着宝宝开口说，一旦宝宝说错了，就反复予以纠正。例如，宝宝一开始喊爷爷为“呀呀”，就一个劲地纠正宝宝，非要他说对不可。这种做法只能让宝宝对说话产生厌烦心理，甚至不高兴说话，宁可用肢体语言来交流。

　　4语言学习环境混乱复杂

　　很多家庭有老人或保姆帮忙照顾宝宝，家里存在多种方言；有的父母望子成龙，从小就教宝宝学英语，使宝宝生活在普通话+英语+各种方言的环境中，这让宝宝无所适从，体验不到语言学习的乐趣，严重时还会造成失语。

　　5大人沉默寡言

　　宝宝的语言发展很大程度上受照顾人的影响。如果照顾人性格内向、不爱说话，不能给宝宝提供较为丰富的语言环境，宝宝受到的语言刺激少、模仿成人说话的机会少，语言发展自然缓慢。

　　语言发展迟缓，俗称“语迟”，是指由于各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄人的正常发育水平。

　　老人常说贵人语迟，很多人也认为反正宝宝早晚会说话的，语迟不是问题。儿童的语言发展确实有一个基本过程，宝宝比同龄人发展晚一两个月倒是不必担心，但如果晚了半年以上，那就要警惕了。

　　宝宝语言能力发展路线图

　　发展心理学认为：

　　宝宝在三四个月时会发出单音，如“ba”“da”；

　　8个月左右会发出一串音节，如“ba ba ba”“da da da”；

　　12个月左右开始说叠词，如“爸爸”“妈妈”；

　　14～18个月进入单词句阶段，开始说“苹果”“汽车”等单个名词；

　　18～20个月左右进入电报句阶段，将双词或三词组合在一起，如“妈妈鞋鞋”；

　　24个月时，宝宝开始说有主谓语的简单句了，如“宝宝饿了”；

　　3岁左右，开始使用较复杂的句子，如“老师给我洗手”。

　　应对语迟的教养策略

　　用成人的语言与宝宝交流

　　不管宝宝说得怎样，你都该用成人的语言和他交流，不要老是用儿化语。和宝宝说话时，你和他面对面，让他观察到你的口形；一定要注意语速慢、吐字清晰，让宝宝听得清楚。通过正确的语言示范，宝宝能较早进入简单句阶段，进而学会说完整的句子。

　　给宝宝相对专一的语言环境

　　在语言学习初期，三岁以下的小宝宝需要相对专一的语言环境，集中学习好一种语言。大人最好用普通话交流，帮助宝宝打好母语基础。和宝宝说话时，尽量不要中外文夹杂着说，宝宝三岁以后再考虑学外语比较好。

　　为宝宝创设说话机会

　　不要剥夺宝宝开口的权利。比如，宝宝想要抱的时候，鼓励他自己开口说出来，哪怕他只说出一个“抱”字，这会让宝宝开始懂得用语言表达自己的需求。要充分利用周围环境，多和宝宝说话，多为他创造说话的机会，如和宝宝说话的时候，时不时让他来回答一句，让他有机会想说、多说、会说。

　　不嘲笑、不强行纠正宝宝的语言错误

　　宝宝刚开始说话时难免口齿不清，出现各种错误。大人不要老是嘲笑他，故意模仿他的错误发音，这会打击宝宝开口说话的积极性；也不要强行纠正宝宝的语言错误，使他不堪重负，甚至产生焦虑、紧张的情绪。9～24个月是宝宝发音、模仿、理解词语含义的关键期，2～4岁是宝宝真正掌握语言、学会表达语言的发育关键期，这时再逐步纠正宝宝的发音错误，但仍然需要注意循序渐进，不要一味强求。

　　多种方式让宝宝多听多说

　　儿歌、绕口令、讲故事等学习形式生动有趣，深受宝宝喜欢，是语言训练的好素材。平时适当播放高质量的儿歌、绕口令等，为宝宝提供轻松、自由的语言环境，让他多听多说，在愉快的活动中促进语言的发展。对于3岁左右的宝宝，要有意识地让他跟唱，有效锻炼他的口才，增进记忆力。

孩子一般一岁半的时候就可以说话了，但是部分孩子也可能稍微有点晚，这都是正常的。婴幼儿时期是语言发育的关键时期，从孩子出生第12个月到18个月之间，这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替，也不要过于着急。

2个月宝宝已经能辨认出妈妈的声音了。当宝宝心情好的时候，如果你向宝宝说话或微笑，他会做出类似微笑的表情，还会发出一些单音节的元音，比如“a/o”。这种声音虽然不是语言，但也是一种发音练习。

5个月宝宝进入咿呀学语阶段，语音越来越丰富。看到熟悉的人或物时，会主动发音，听到叫自己的名字时，会注视并微笑。

扩展资料：

1、平时爸爸妈妈要多跟宝宝交流，刺激孩子的语言发育。

2、跟孩子说话时用普通话，语言环境不要过于复杂。跟孩子讲话时，发音要清晰，语速要缓慢。

3、经常给孩子读书，读儿歌，吸引孩子说话的欲望。

4、当孩子想要一个东西时，引导孩子把东西的名字说出来，不要急于满足孩子的要求。

一般宝宝在6-7个月的时候，就会开头喊“妈妈”了，第一次听到我家宝宝叫我“妈妈”的时候，我心里跟蜜一样甜，心想为娘养育你这么久，你终于会叫我妈妈了，但马上又发现哪里不对劲，因为他面对爸爸、奶奶，在求抱抱、要吃奶、要找人和他玩等等事情时，都会叫“ma ma”，于是我失望地知道原来宝宝口里的“ma ma”并不是自己。

其实这是因为宝宝刚开始会叫“妈妈”时，并没有把“妈妈”这个词与眼前这个真实的妈妈联系起来，在宝宝真正学会说话前，TA的发音都是本能行为，可以发出一些开口送气的音节，比如ma nai ba da等，或者这些简单音节的连读，但这些自动发出的音节起初并没有称呼和社会符号意义。但如果大人听到后能给予宝宝积极的反馈，就会帮助宝宝为这些音节赋予社会意义，将“ma-ma”、“ba-ba”分别与“妈妈”、“爸爸”对应起来。宝宝语言的发育分四个阶段

1 发音阶段，2-4个月。婴儿刚出生就有哭声，两三个月会发“咿、呃”等声音。但只是简单的发音，还不能称为语言。

2咿呀言语阶段，4-12个月。宝宝最初的语言发育，是从听成人说话开始的。7-8个月能发出连续的单音，如“娃娃”、“妈妈”等，然后到10个月-1岁就开始懂得一些简单词汇的意思了，并能模仿着说一些简单物品的名称。这时家长要有意识地反复地教导其发音。同时注意室内环境，布置一些图案鲜艳、艺术性强、形象逼真的玩具，最好是能活动能自动发声的。

3简单言语阶段，1岁-1岁半。这个时期是宝宝理解语言的阶段，常把语言和动作结合在一起表达出来。如叫妈妈的同时伸出手来，表示“妈妈抱抱”的意思。1岁左右是宝宝积极发展语言的阶段。这时可对宝宝进行口语训练，如看图说话，讲故事等，将对宝宝生成深远的影响。

4成语阶段，4-6岁。这时的孩子已经基本上掌握了日常词汇，为促进宝宝语言的发展，应创造丰富的语言环境。日常生活中，多和宝宝说话读儿歌等。父母注意提高自身的语言修养，讲完整及语法正确的句子，并最好说普通话，以供孩子模仿。应鼓励孩子大胆、独立地说话，并及时纠正其不正确的发音和用词。建议多进行一些户外活动，增长宝宝的见闻，引导宝宝多看、多听多说多掌握优美形象的词汇，为宝宝的口语训练多创造机会。

单音和多音：游戏目的：通过游戏让宝宝区别单音和多音，从而促使其听觉更好地发育。

所需道具：放音机。

跟我一起这样做：1．家长分别灌录一只小动物的叫声以及多个同种小动物的叫声。

2．分别放给宝宝听，让其感知单音和多音。

3．引导宝宝说说自己对所听到的两种声音的感受。

游戏延伸：还可以将多种动物的声音放在一起，让宝宝根据声音猜测都有哪些小动物。

游戏提示：听声音时要保持周围安静、无杂音。

听听专家怎么说：单音和多音有助于宝宝更好地辨别声音，促使其听觉更加灵敏。在玩游戏的过程中，宝宝对不同声音的辨别能力也会得到提高。

一般来说，婴儿大约在3-4个月开始学说话。

一般情况下，婴儿在一周岁左右通常就会开始说话，在1-3个月左右会发出单调的声音，大约在3-6个月时会发出咿咿呀呀的声音，6-9个月就可以简单回应别人的话，通常9个月大的时候就能简单模仿一些其他的声音。

0-1岁之间的儿童一般情况不会说话，只是简单发出单音甚至是1-2个字，最多不超过3个字。正常儿童往往在6-7个月时就会发出一个单音，此时其表现出a、ma或者是ba的发音。等到儿童发育到9-10个月，此时可能会出现第一个词，可能会有叠词爸爸、妈妈等。

具体能够成为2-3个字的词甚至是短句，可能需要等到小孩子达到1岁5个月到1岁6个月左右。等到能够说出完整句子时，也就是该句子包含有主语、谓语、宾语结构，往往要等到小孩子发育到2岁左右。

婴儿的生长发育规律：

1、生长发育的阶段性：因为婴儿时体重和身高发展迅速，2岁后逐渐变平稳。三岁时语言、动作等发展迅速，青春期时各个方面都会得到快速发展，所以婴幼儿生长发育具有一定的阶段性。

2、从简单到复杂：婴幼儿一般在学习说话或者知识时，是先学会发单音，后由于循序渐进的知识学习，会组词、造句，所以婴幼儿生长发育是从简单到复杂的。

3、从粗到细：因为婴幼儿生长发育中一般都是先出现粗大动作，后经过成长和日渐丰富的生活经验，会出现精细动作，所以婴幼儿生长发育是从粗到细。

4、头尾规律：婴幼儿的生长发育过程会遵循头尾规律，一般在在胎儿期，头颅生长速度最快，而婴幼儿时期则躯干部位增长最快。所以婴幼儿生长发育具有头尾规律。

5、各个器官发育不平衡：因为人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律，神经系统发育较早，脑在出生后两年发育较快，生殖系统到青春期才会发育成熟，所以各个器官发育不平衡。

6、发育持续性：婴幼儿发育是具有持续性的，婴幼儿的生长发育分为新生儿期、婴儿期、幼儿期，所以婴幼儿发育具有持续性。