上海师范大学心理学学硕复试要求科研成果还能报考吗

各专业在《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》基础上，原则上实行差额复试，确定本专业复试考生名单，复试考生人数与招生规模(招生计划数减去推荐免试生数)比例一般不低于125%。对合格生源不足125%的学科专业按实际合格考生名单组织复试。心理学部各专业均不接受校外调剂。

　　2、复试日期

　　我校一志愿考生复试时间预计在3月中下旬左右。

　　3、需要提交的资料

　　1有效居民身份证件(若遗失提供派出所出具的证明);

　　2准考证(可在中国研究生招生信息网下载);

　　3《诚信复试承诺书》下载后手写签名;

　　4学籍学历证明;

　　①应届毕业生提供经学信网申请的《教育部学籍在线验证报告》;

　　②已毕业者提供经学信网申请的《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》;

　　③境外学历者提供教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》;

　　④尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，需提供相关成绩证明;

　　以上资料需拍照或扫描，并根据硕士研究生招生工作人员短信或电话指示发送至指定邮箱。

　　在复试前，我院对参加复试的考生进行资格审查。通过资格审查的考生方可参加复试，对不符合规定者，不予复试。如后续发现考生材料存在弄虚作假，将直接取消录取资格。

　　4、复试评分及成绩

　　1复试成绩满分为100分(包括外语成绩)。

　　2同等学力考生必须加试两门本科主干课程，加试的课程名称与初试课程不能相同，采取笔试方式，试卷满分为100分。

　　3复试不合格即复试成绩低于60分，或同等学力加试不合格，不予录取。

　　4每位考官现场独立打分，组长组织总成绩核算。

　　5每位考官在个人打分表和成绩总表签名后交给工作秘书。任何人不得改动，复试全程录音录像。

　　5、录取原则

　　1全部录取工作均在校招生工作领导小组的集体领导下进行。

　　2根据全面考核的原则，按照“按需招生、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥”的原则进行录取。思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，对于思想品德考核不合格者不予录取。

　　3复试后，按照考生初、复试的成绩和下达的招生计划确定拟录取名单。总成绩计算方法：总成绩=(初试总分/初试满分)×100×07+复试成绩×03

　　4“少数民族高层次骨干人才计划”和“退役大学生士兵计划”的考生为国家专项计划，复试合格即拟录取。

　　5所有录取的研究生均需要交纳学费，考生分为定向就业和非定向就业两种方式录取，录取时要确定每位考生的录取类别。

　　6对于拟录取的考生，经导师学院同意，可以保留入学资格(不超过两年)，1至2年后再入学。保留资格生占用今年的招生名额，填报《拟录取名单》时，在备注栏内注明同意保留资格的年限，并需要附上申请材料以及学院意见。往年录取的保返生不占用今年的招生名额，录取类别按照当年的约定执行。

　　7确定名单后，对拟录取者发放“拟录取考生须知”、“调档通知”、“函调表”，定向就业方式录取的考生需要签署“合同书”。具体方式及安排待通知。

　　6、关于信息查询

　　录取相关信息会在官网及时发布。http://webshnueducn/yjspyzx/19513/listhtm

　　四、上海师范大学复试信息

　　1、复试笔试(2021年线上复试，取消了笔试)

　　2021年复试笔试参考书

　　基础心理学方向：

　　心理学研究设计。

　　参考书目：

　　1 辛自强(2016) 心理学研究方法(第2版) 北京师范大学出版社

　　2 舒华(2015) 心理与教育研究中的多因素实验设计 北京师范大学出版社

　　发教方向：

　　发展与教育心理学综合复试采用口试与笔试相结合的方式，同时核查考生已有的科研成果。

　　复试参考书目：

　　1、《教育心理学》(第三版)李伯黍、燕国材主编，华东师范大学出版社，2010;

　　2、《儿童发展心理学》桑标主编，高等教育出版社，2009;

　　3、《实验心理学》郭秀艳主编，人民教育出版社，2019。

　　应用方向：

　　复试采用口试与笔试相结合的方法，同时核查考生已有的科研成果(含学士学位论文)。

　　复试参考书目：1心理学研究方法(第7版)约翰·肖内西等著，张明等译人民邮电出版社2010年(20161重印)

　　2现代心理与教育统计学张厚粲,徐建平著北京师范大学出版社,2004年(20124重印)

　　(备注：本应用心理学专业复试包括对“心理学研究方法和统计学”的笔试。笔试成绩占复试总成绩的40%。笔试不及格者原则上不得进入后续环节的复试。)

约舒华·牛顿

约舒华·牛顿是一名导演，代表作品有《铁十字》。

中文名：约舒华·牛顿

职业：导演

代表作品：《铁十字》

合作人物：约舒华·牛顿

作为国产跑步机的品质代表，舒华跑步机是很有质感品质的品牌，越来越多的消费者开始选择国产跑步机，为自己和家人，带来更好的舒适体验，我为大家推荐下那些舒华跑步机中，非常值得购买的一些型号，快来一起看看吧。

家用跑步机舒华哪款最适合？

舒华一直都是以高超的性价比，和优秀的品质把控，为消费者提供舒适的性能体验，舒华早在1996年就成立了，现在是一个多元化的集团。舒华作为中国健身器材的老品牌，已经获得了品牌知名度和关注度。每个人都想知道哪种舒华跑步机更好。在这里，根据我自己的经验，我想向大家介绍一下舒华的品牌，看看哪种型号的舒华跑步机更好。

1、最具高性价比款型号：舒华9119系列A9

老罗直播同款官方热卖推荐舒华跑步机 ¥ 329900

这款跑步机可以说是舒华拥有的最实用的机型。它在北京世博会上展出并获得了金牌。它的外形很好，价格也很贴近人们。整机配有负离子空气净化器，给人的第一印象是稳定低调。其最大特点是电机静音效果好，运行感觉舒适。虽然广告上说几乎没有噪音的，但每个人都知道这是不可能的。然而，这款跑步机在运行过程中的噪音非常小，性价比可以说是舒华品牌中最高的。电机功率为30马力，跑步带宽度为48厘米。昂贵的价格使这款跑步机成为目前舒华最畅销的跑步机。

2引领时尚的型号：舒华3900

官方热卖推荐 舒华跑步机家用 可折叠静音，¥ 399900

这款跑步机在同等价格的跑步机中相当不错，它最大的亮点是它的大面板和弹性减震。同时，这也是这个价格范围内的大多数产品没有做到的。功能是相当令人满意的，一般来说，有一些功能：液压折叠，斜坡提升，心率测试等。此外，如果你是一个黑人技术爱好者，我们建议你考虑增加阿里智能的升级版本和语音控制。我们认为舒华的价格表现(包括售后服务)是好的。

3高端豪华款型：舒华X6i华为生态款

舒华X6i智能跑步机 可连华为运动健康APP 高端静音，¥ 1149900

如果你想让我推荐一款国产品牌价值10，000元人民币的家用跑步机，我100%肯定是这款舒华型号。在过去的两年里，这款舒华一进入市场就突然流行起来。原因是人们不相信国内品牌甚至可以制造出与国际品牌相当的产品。无论是在设计意义上还是最重要的跑步意义上，这款舒华跑步机可以说是当时国内跑步机的一个典范。SUT动态足部保护系统在工艺、材料和科技元素方面都很先进。就我个人而言，我认为这是国内品牌10000元家用跑步机的最高水平。

点评：

舒华跑步机始终保持国际品牌的一贯风格，其配置相对保守。以上介绍了舒华的几种代表性模式。目前，许多线上商家品牌没有实体店，但不能一概而论，这取决于品牌。以舒华为例。目前，全国有数千家售后服务网点，这是许多国内品牌无法比拟的，也是舒华的实力表现。

关于售后服务的重要性，我不需要多说，尤其是像跑步机这样的大型项目。许多网民在网上购买跑步机后的一两个月内就出现了问题。跑步机售出后，他们相互躲避，没有及时上门。总之，选择一个大品牌更可靠。

很多人买跑步机，第一选择是舒华，无非是因为它的一流品质。舒华以其卓越的品质和售后服务深受大众欢迎，这证明了它的产品质量很好，但它的国内品牌却很出色。

1994年6月，被舞钢市人民政府授予“信息标兵”荣誉称号；

1995年3月，《拓荒女》一文被评为平顶山市年度新闻奖作品三等奖；

1996年11月，《爱的回报》一文荣获全国晚报好新闻大赛编辑三等奖；

1997年2月，《山乡教师病倒之后》一文荣获河南日报社年度微型新闻竞赛二等奖；

1997年4月，《翟宗洲五兄弟为家乡建桥》一文获中国晚报新闻奖二等奖；

1998年9月，《我市会议改革动真格》一文荣获全国晚报头版头条新闻大赛二等奖；

2000年10月，自撰联作品入选《警坛联韵》一书；

2001年10月，《夕阳颂》一文获“党在我心中”电业杯征文比赛一等奖；

2001年10月，在第八届中国钢笔书法大赛中荣获优秀奖；

2002年7月，《河南天冠引发乙醇汽油革命》以4个整版的篇幅在《百姓视点》隆重推出，受到省委宣传部门领导的高度赞扬；

2003年2月，《给孩子松绑》一文在教育时报教育教学科研论文评选者荣获一等奖；

2003年2月，《郑州地铁何时穿城过》在《经济视点报》发表，2008年郑州市地下交通正式摆上建设日程；

2003年4月，《新蔡民办教育遭遇尴尬》一文在《人民政协报》“教育在线”周刊头版头体推出，《中国商报》等多家媒体转载，为《中国民办教育促进法》的颁布实施奠定了基础；

2003年底，长篇小说《狗日的爱情》创作完毕；

2006年，《上蔡县150辆出租汽车遭遇灭顶之灾》在《新华网》、《中国经济时报》、《中国纪检监察报》等媒体发表，引起社会强烈反响；

2008年10月，《陈市，从放牛娃到明星》被《大河报》整版推出；

2010年8月，在第二届全国师生书画邀请赛中，获教师组毛笔一等奖；

2010年11月，作品《摇笔散珠》在郑州市委主办的“写郑州”征文活动中荣获优秀奖；

2011年6月，文集《摇笔散珠》出版。11月17日，“河南作家看舞钢暨路舒华作品研讨会”在舞钢召开，河南省文联主席马国强亲临现场表示祝贺；

2011年8月3日，《新农村商报》以两个整版篇幅报道了《摇笔散珠》正式出版的消息；《郑州晚报》、《中国作家网》等多家媒体转载了著名作家张贤亮为本书写的序——“一个人的交响”；9月13日，《河南工人日报》以《文学豫军再添三部新作》为题，报道了《摇笔散珠》等作品的问世；12月12日，《舞钢报》发表评论，题为《记录生活，表现人生——读路舒华的作品摇笔散珠》；12月19日，《中国平煤神马报》发表“闲话《摇笔散珠》”的署名文章；同年，《摇笔散珠》的出版及作品研讨会的召开被写入平顶山市志；

2014年1月，散文集《人间烟火》由上海文汇出版社出版；

2014年3月27日，《人间烟火》作品研讨会在河南省文学院召开，河南省文联原主席南丁、《党的生活》杂志社总编高金光、河南省文学院院长何弘、河南省诗歌学会会长马新朝、郑州市文联主席钟海涛等盛装出席；

2014年3月，有关《人间烟火》研讨会的报道见诸百度、新浪、腾讯、大河、中原等各大网站以及《东方今报》、《郑州晚报》等多家平面媒体；

2014年8月，主编出版《藏之星全国首届网络书法大赛作品集》。

2014年11月，编辑出版《依林童画》和《路舒华歪诗选》。

2014年12月25日，散文集《人间烟火》荣获郑州市五个一工程暨文学艺术优秀成果奖。

2015年4月，诗集《地狱天堂》出版。

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实验心理学：掌握心理学的研究——当代心理科学名著译丛

（美）坎特威茨Kantowitz 等著，杨治良 等译

华东师范大学出版社

原 价:6200 堪称20世纪美国实验心理学教材的代表作。系统全面地介绍了实验心理学进展情况，关注范围涉及社会心理、发展心理、环境心理、个别差异和心理过程的内部机制等，研究范围之广参考文献之新实属罕见。

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实验心理学教程：勘破心理世界的侦探The Psychologist as Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology（第三版）

史密斯（Smith RA） 等 郭秀艳 等

中国轻工业出版社 出版日期：2006-1

原 价:4000 由张奇教授等人翻译的、由美国当代认知实验心理学家RLSolso和他的同事MKMaclin合著的一部经典心理学著作—《实验心理学—通过实例入门》（第七版）用大量具体的实验研究实例充分地展示了实验心理学研究设计思想和方法的日益成熟，以及研究领域的扩大。这部著作所引用的、用于说明和评价实验方法的研究实例涉及到认知心理学、动物心理学、发展心理学、社会心理学、生理心理学、情绪心理学、临床心理学、教育心理学、商业心理学、司法心理学等诸多当代心理学分支研究领域。它充分展示了当代实验心理学的风貌和深厚的发展底蕴。

Randolph ASmith和Stephen FDavis合著的《实验心理学教程——勘破心理世界的侦探》（第三版）是一部独具魅力的心理学研究方法教材。两位作者都是以教学见长的心理学家，他们曾分别担任美国高校心理学教师委员会主席和美国心理学会（PAP）教学委员会主席。

在作者笔下，实验心理学教材变成了一本引人入胜的侦探小说、一部悬念迭生的侦探**；一些难以理解的研究问题，被恰当地转换成了侦破过程中的某个生动环节，……娓娓道来，常常会一语中的，让读者豁然开朗。你会发现，这本介绍心理学研究方法的书不但十分好看，而且能不知不觉地掌握到心理学研究方法的深邃内涵。

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实验心理学：通过实例入门（第七版）

（美）索尔索（Solso,RL）等著，张奇 等译

中国轻工业出版社

原 价:2800 这部著作不仅研究实例丰富，而且对心理学实验研究的基本原则、心理学实验设计的各种模式和心理学实验研究的具体过程都论述得精辟、详细、透彻。所以，这部著作被美国一些大学心理学专业广泛采用，用做大学生和研究生的实验心理学教材，并深受心理学教授和大学生的欢迎，享有很高的声誉，也是它7次修订再版的主要原因。

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心理学实验的设计与报告：第二版Designing and Reporting Experiments in Psychology（英文版）

（美）彼得·哈里斯（Peter Harris） 著

人民邮电出版社

原 价:3900 心理学实验在心理学科的发展进程中具有不可替代的作用。而心理学研究报告(或论文)是心理学研究成果最重要的表达形式之一。心理学研究报告的撰写既涉及与研究课题的理论背景、研究假设等相关的科学知识，又涉及与实验设计、统计相关的实验结构知识和与心理学科技论文写作规范相关的知识。这种论文撰写能力的形成和提升尚需要一个不断训练、不断实践的过程。就我国高等院校的心理学专业目前所开设的诸如：普通心理学、认知心理学、实验心理学、心理统计等专业基础课程而言，似无法独立完成对学生的这种综合训练，因此有必要开设相应的课程或专题。

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心理学研究手册——心理学导读系列

（美）梁（Leong,FTL），（美）奥斯汀（Austin,JT） 主编，周晓林 等译

中国轻工业出版社

原 价:4000 本书是一次有意义的研究之旅，告诉了研究入门者想知道却又不好意思去问的所有细节。不论是对研究生，还是对高年级的本科生来说都是这样。 ——Martin Seligman

正如著者在其引言中所说的，导师的时间和精力与学生的培养要求之间总是存在矛盾。一本《心理学研究手册》篇幅不大，却以简明而全面的方式向学生和研究助手提供了研究工作所必需的基本技能，提醒读者在实际工作过程中的注意事项，介绍一个独立科研人员必须掌握的拓展知识。 ——周晓

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实验心理学——北京大学心理学丛书

朱滢 主编

北京大学出版社 2003-10

原 价:3200 实验心理学是将实验研究的方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。本书在介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间之后，对各个重要的心理学领域如视觉与听觉、知觉、注意、记忆、心理语言学、思维、情绪、意识等的实验研究，做了较系统的叙述，特别是包含了一些近期的研究。本书还着重介绍了脑认知成像技术与眼动实验法。本书可作各类大学心理学系、心理学专业和教育系实验心理学课程的主要教材或参考书，并可供心理学、医学、计算机科学、教育学工作者参考。

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7 购买此书的顾客还买过当当价:2130 节省370

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实验临床心理学

陈仲庚 ISBN：730101675

北京大学出版社 1992-4

原 价:2500 本书根据科学家-实际家的训练模式，从培养临床心理工作者的需要出发，以心理实验的材料和方法为主要内容，系统介绍行为异常和心身障碍等课题的历年研究成果、现代发现、急议问题和今后展望。全书共十六章。第1，2章为总论、历史、原理和方法；第3，4章为精神运动和动机；5-8章为焦虑、躯体反应、皮电反应和生物反馈；9-13章为知觉、思维、智力等；14章为心理治疗和诊断；15，16章为应游和心身健康。全书论理严谨、概念清楚、文字流畅，注重系统性、科学性、实用性。可作为大专院校心理学、医学心理学等有关课程的教材或教学参考书；对教育、体育、军事、交通、环境、管理、司法等工作人员也有参考价值。

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实验心理学纲要

张学民、舒华编著

北京师范大学出版社 2004

原 价:4500 本书共十四章内容包括绪论,心理学实验中常用的仪器设备,心理学实验研究中的伦理道德,心理学实验研究中的各种变量及其控制,实验设计,传统心理物理法,现代心理物理法---信号检测论(SDT)等

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实验心理学——世纪心理学丛书

杨治良 著

浙江教育出版社

原 价:6800 本书特色：

资料内容完整翔实，是心理学研究方法的必备工具书。

含摄传统方法、掌握当代技术、展望未来新取向；搜罗并评介各式研究仪器、开启心理学研究新视界。

撰写体例系统谨严，是甚具可读性的实验心理学专著。

图文并茂，配合研究实例，解说具体，易读易解；依操作程序，详尽介绍各种实验方法，深具启发性。

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应用实验心理学

邓铸 编著

上海教育出版社

原 价:4800 本教材内容由四部分组成：第一部分：讨论了心理学科学研究方法的主要特征、一般逻辑、心理学实验研究的基本过程和常用设计模式，是实验心理学教学的基础内容和核心内容。第二部分：介绍了心理物理学、反应时间、感知觉、记忆和思维等领域的实验研究方法及研究成果。第三部分：讨论了发展与教育心理学的实验方法，人因工程学的学科体系与研究方法。第四部分：实验心理学学习的辅助内容和扩展。

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实验儿童心理学/儿童心理与行为研究书系

沈德立/白学军

安徽教育出版社

原 价:3600 目录 前言 第一章 实验儿童心理概述 第二章 实验儿童心理学的研究方法 第三章 儿童大脑功能的发展 第四章 感知觉的发展 第五章 注意的发展 第六章 记忆的发展 第七章 概念的发展 第八章 语言的发展 第九章 情绪的发展

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心理学实验指导

黄希庭 ISBN：710707022

人民教育出版社 1987-04

原 价:2810 一、概述

二、感觉

韦伯定律 视觉绝对阈限 视效度 暗适应

闪烁融合频率 同时对比 马赫带现象 空间频率分析

颜色混合 浦肯野现象 色对比 主观色

色后象 音高阙限 等响度曲线 听觉掩盖

肤觉两点阙 触觉定位与适应 皮肤上的抑制相关 痛阙与耐痛阙测定

重量的等级量表 感觉的相互作用

三、知觉

空虚视野效应 图形识别 显示大小与距离 深度知觉 双像与距离知觉 图形掩盖 听觉定向 立体声效应 图形后效 主观轮廓 麦克洛效应 特征检测器 大小常性 形状常性 颜色常性 视错觉 触知觉 运动深度知觉 时间知觉 似动现象 计算机在感知实验中的应用

四、注意

注意的广度 眼动 双眼竞争 双耳分听 注意的集中 注意的分配 活动任务与注意 注意的起伏 选择注意与优势效应 注意的搜寻功能 注意的抗干扰性 注意的稳定性 注意的转移

五、记忆

遗觉象 瞬时记忆 短时记忆 机械记忆 意义记忆 信号检查法分析再认记忆 图形再认 系列重建 遗忘曲线 材料的组织和记忆 集中学习和分布学习 系列学习中的位置效应 前摄抑制和倒摄抑制 记忆中信息提取的再度激活 检索线索的作用 条件反射 迷津学习 计算机在记忆实验中的应用

六、思维

合取概念的形成 概念形成的假设测验模型 思维中词的联想 联想链 思维的敏捷度 思维的深度 概括力 推理的气氛效应 解决问题的思维过程 问题解决的定势效应 问题解决的孕育效应 问题表征队问题解决的影响 问题解决的昏眩效应 计算机在思维实验中的应用

七、想象与创造

无意想象 再造想象 心理旋转 创造想象 创造力测验

八、情绪和情感

情绪状态的评定 面部表情的辨认 情绪的心率、血压反应 情绪的呼吸反应 情绪的皮肤电反应 情绪反应的稳定性 颜色的情绪色彩 颜色爱好

九、意志

自制力 意志努力的程度 观察时的意志调节作用 动机冲突 心理的自我调节 生物反馈

十、运动技能

简单反应时 选择反应时 信息量与反应速度 技能形成过程的分析 动作的协调与稳定性 追踪运动反应 技能的迁移 操作动作的分析 疲劳的测定

十一、个性

兴趣 自我观念 抱负水平 气质类型 性格特质 学习能力测验 音乐能力测验 个性结构的系统分析

十二、儿童心理发展

新生儿感觉的分化 三岁前婴儿动作的发展 三岁前婴儿言语的发展 游戏对幼儿心理发展的作用 幼儿有意注意的稳定性 儿童判别左右方位的认知发展 儿童对时间认知的发展 儿童对物体运动速度认知的发展 儿童记忆的发展 儿童辨认汉字字形能力的发展 儿童数列概念的发展 儿童概括能力的发展 儿童推理能力的发展 青少年辨证思维的发展 儿童再造想象的发展 儿童道德判断的发展 青少年的学习兴趣 青少年的学习动机 青少年当前的理想

十三、教育心理

消除定势对学习的消极影响 概念的控制掌握 教学中自觉表象活动的作用 学习方法在学习中的作用 数学自学辅导教学 教育中奖励作用的消极方面 学生品德自我评价的倾向 矫正儿童不公正行为的短期训练 学生不适当自我评价的纠正 榜样教育在个性形成中的作用 优秀教师的心理特征

十四、社会心理

社会知觉 社会定型 从众行为 性别角色社会化的分析 期望模型 职工的需要 工作满意度测定 团体内的竞争和合作 团体的人际关系 参照交往圈 领导风格 管理坐标图 目标管理法 集体的心理气氛 领导品质的测定

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蔚蓝价: 节省

天平上的心灵：实验心理学的故事——心理学小故事丛书

朱晨海 编著

上海科学技术出版社 2005-1

原 价:1200 本书包括23则实验心理学故事，介绍有关实验心理学研究过程中的重大而有趣的实验和理论、著名和有创建的心理科学家，以及具有影响力的流派。图文并茂，通俗易懂，其中穿插的趣味心理现象和科学家典故能增强读者的阅读兴趣，丰富读者心理学的知识。

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另眼看管理：74个心理学实验中的管理启示

付涛

中国经济出版社 2006-1

原 价:1800 心理学家教您学管理、懂管理、用管理，帮您发掘经典心理学实验背后的管理精髓。计划决策篇·组织人事篇·领导激励篇·控制协调篇·自我修炼篇，传授给你74个心理学实验中的管理启示。

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改变心理学的40项研究:探索心理学研究的历史

[美]哈克 著，白学军等 译

中国轻工业出版社

原 价:2600 本书中所囊括的研究是根据心理学教科书、心理学杂志和许多心理学分支学科的权威专家的建议精心挑选出来的。虽然对应选多少研究事先并无计划，但是从历史的角度和本书的篇幅两方面来看，选40项研究似乎恰到好处，所选的这些研究在心理学史上，也许是最著名、最重要或是最具影响的。我用也许这个词，是因为本书的许多读者可能会对其中的一些选择提出不同的意见。毫无疑问，要列出一张让所有人满意的40项研究报告的目录是不可能的。

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改变心理学的40项研究Forty studies that changed psychology : explorations into the history of psychological research影印版

（美）霍克（Hock,RR）著

中国轻工业出版社

原 价:2000 本书作者为美国Mendocino College的心理学教授Roger R Hock博士。他在多年讲授普通心理学课程的过程中，有感于心理学教科书与基础研究过程之间的严重脱节而编写本书，于1992年一经出版就备受关注，至2005年已修订出版第 5版，受到广大专业人员与学生的好评。作者站在学科发展的高度，纵观心理学科学研究短短几十年的发展历史，精心筛选出对心理学发展影响最大、文献引用较多且至今仍对该学科研究发生重要作用的40项实验研究，范围涵盖心理学的各主要分支，包括人类行为的生物学基础、感知觉、学习、智力、个体发展、情绪、人格、心理病理学、心理治疗以及社会心理学等。对于每一项研究，作者都简要介绍了其历史背景、理论假设、实验方法、结论、评价（意义）以及最新应用和进展。

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17当当价: 节省

卓越价:3770 节省830

蔚蓝价:3910 节省690实验心理学(全国高等医学院校应用心理学教材)

游旭群

中国医药科技出版社

原 价:4600 本书系统介绍了实验心理学的基本理论及应用研究。全书突出理论性，强调实践性，注重经典性，体现新颖性。本书可作为各类大学心理学系、心理学专业的教材或参考书，并可供心理学、医学、教育学、计算机科学工作者和心理学爱好者阅读参考。

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18当当价:4780 节省840

卓越价:4610 节省1010

蔚蓝价:4780 节省840实验心理学 (郭秀艳)

作者：郭秀艳 ISBN：7107179

人民教育出版社 2004-11

原 价:5620 普通高等教育“十五”国家级规划教材:实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学。本书系统介绍了实验心理学的基本理论、基本方法、基本实验、基本仪器。

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19当当价: 节省

卓越价:2280 节省520

蔚蓝价:2380 节省420实验心理学 (朱滢)

朱滢、焦书兰 ISBN:7502233199

原子能出版社

原 价:2800 本书还着重介绍了脑认知成像技术与眼动实验法。本书可作各类大学心理学系、心理学专业和教育系实验心理学课程的主要教材或参考书，并可供心理学、医学、计算机科学、教育学工作者参考。

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20当当价: 节省

卓越价:2060 节省540

蔚蓝价:2210 节省390 实验心理学 ( 孟庆茂)

孟庆茂/常建华 ISBN:730304830

北京师范大学出版社 2005-8

原 价:2600 本书收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果，补充了其他同类教材没有的一些新方法，如适应性方法，信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线，资料脉络清楚，行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外，还可供工业设计、建筑、交通、环境等与人类行为效果有关领域的科学研究工作者参考。

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21当当价: 节省

卓越价:3310 节省590

蔚蓝价:3320 节省580基础实验心理学(高等学校心理学专业课程教材)

作者：郭秀艳、杨治良 ISBN：704017119

高等教育出版社 2005-08

原 价:3900 实验心理学是心理学专业的主干课程之一。华东师范大学的杨治良先生一直致力于我国实验心理学的教学与科研工作，并始终保持着国际及国内的领先水平。由他担任主编的这本实验心理学教材是--基础心理学精品教材--中的一本。

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22 购买此书的顾客还买过当当价:1430 节省370

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蔚蓝价:1530 节省270

皮格马利翁效应：用赞美、信任和期待来改变个人和团队的成功法则

陈敏 编著

北京工业大学出版社 2005-7

原 价:1800 1968年，美国心理学家罗塔尔森和雅各布森做了一个有趣的试验，他们对一所小学的6个班的学生成绩发展进行预测，并把他们认为有发展潜力的学生名单用赞赏的口吻通知学校的校长和有关教师，并再三叮嘱对名单保密。实际上，这些名单的人名是他们任意选取的。然而让人出乎意料的是，8个月以后竟出现了令人惊喜的奇迹：名单上的学生个个学习进步、性格开朗活泼、求知欲强、与老师感情甚笃。为什么8个月之后竟会有如此显著的差异呢？这就是期望心理中的共鸣现象。原来，这些教师得到权威性的预测暗示后，便开始对这些学生投以赞美和信任的目光，态度亲切温和，即使他们犯了错误也没有严厉地指责他们，而且通过赞美他们的优点来表示信任他们能改正，实际上他们扮演着皮格马利翁的角色。正是这种暗含的期待和赞美使学生增强了进取心，使他们更加自尊、自爱、自信和自强，奋发向上，故而出现了“奇迹”。这种由于教师的赞美、信任和爱而产生的效应，他们把命名为“皮格马利翁效应”

一个全世界阅读障碍者共同的故事：一个聪明的孩子，假设是个男孩子，进入学校时满怀生命力与热情，和其他孩子一样努力学习阅读，但和其他人不同的是，他似乎学不会阅读。父母告诉他，试着再努力一些，老师说他「没有发挥潜力」，其他孩子则说他是「智障」或者「笨蛋」儿童如果有好几年不断失败的经验，常常会对生活感到恐惧成年后无论他赢得多少奖项，或拥有多少车子和飞机，他仍然无法真正认同自己，童年的梦魇实在太长了。――节选自《普鲁斯特与乌贼》

在中国，阅读障碍的发生率，并没有官方公布的数据只有学术论文中的抽样调查：台湾地区的数据显示，汉语的平均阅读障碍发生率在79%，而对北京学龄儿童的调查则显示，发病率大约在5%-8%之间。

「按每个班级30人算，平均每班有两人以上？」

一位参与调查的专家肯定了我的猜测。这让我想起了我小时候班里总有那么两三个不爱读书的孩子。他们有的被评价为，聪明却不爱读书；有的则被直接安排到教室的最后一排，无人理睬。

那是我的一个初中同学。上课从不举手回答问题，有着黑黑的袖子与长长的鼻涕。各科都差，唯一存在的意义就是被文艺委员抓去为班级的黑板报勾边。对，他擅长画各种花边，还会用粉笔画各色美人儿。没人知道他从哪里学的。不出意外的，他没能考上高中。我并不知道他算不算这79%中的一个，也不知道他现在正在以何谋生，他还会画画吗？

在网络上，我找不到这一类人发出的声音。想想也没错，这些孩子中的大部分，在勉强完成九年制义务教育之后，在工地上找一份工作，他们的一生终于可以不再和读写有任何联系了。一位医生告诉我，「这些孩子，不会发出声音了。」

极少数在网络上发出声音的阅读障碍者，一般都有海外留学经历。在西方社会，阅读障碍是个全民熟知的概念。在那里，对阅读障碍的早期识别与干预深入人心。

一位「一直被老师各种责骂，最后读到博士」的学霸吐槽，在美国，他的导师建议他去参加测试――「你错得这么离谱，已经不在正常范围了」。结果，他被检出确实患有阅读障碍。回想自己的小时候，他说，在考试中，因为阅读障碍，他的平均出错率在百分之十左右，努力检查缩减到了百分之五，但死活不能再低了。「我一直以为大家都这样，后来才发现，就我自己是这样。」

我试图去理解阅读障碍者阅读时的感受。

「文字在跳舞，是像坐在颠簸的三轮车上看报纸吗？」

「也许吧。」

那「阅读如同沉入深海」、「读一会就头疼」、「很容易疲倦」，是怎么回事儿？

「想想你在读一本原版的莎士比亚戏剧」，有人提醒我。

通过研究者，或是在网络上，我到处寻找，希望能找到阅读障碍者的病友组织，或是焦虑的家长们组成的联络群――家长们最爱抱团取暖了。

然而，这次的搜寻，几乎无果。「我们跟家长提到孩子的情况时都会比较谨慎」，一位进行过阅读障碍儿童筛查的心理学博士告诉我。家长们的态度很矛盾。一方面，他们渴望有办法可以帮他们改变现状；另一方面，他们又不希望孩子被贴上阅读障碍的标签。

在一个相对活跃的贴吧，我找到一个阅读障碍干预机构的电话。当我打通电话，对方告诉我，「欢迎前来进行免费检测，我们这里有美国引进的先进方法」（而专业人士告诉我，象形文字下的阅读障碍与拼音文字下的阅读障碍之间存在很多不同，想把字母文字的训练方法直接用在汉语阅读障碍的孩子身上有很大的困难）。

这些阅读障碍孩子的家长们是什么样子？

舒华告诉我，「很多家长很痛苦，很多人几乎放弃。那些孩子在学校根本没法学习，老师对孩子也没什么办法。而孩子自己，最初可能只是语文学不好，后来就变成全都学不好，甚至体育也不好。整个情绪、状态、个性、与人交流的方式都变了，老被人瞧不起嘛。」

舒华是北师大认知神经认知神经科学与学习国家重点实验室的研究员。在她刚刚接触阅读障碍的研究时，认为汉字不存在阅读障碍的错误说法还在流行。当时的研究者们在争论：汉字究竟是「好学好用，难学好用，还是难学难用？」

在网络上，关于阅读障碍的个人故事大多是孩子们长大后回想起自己小时候的孤独与无助，他们身上普遍的标签是：「粗心」、「不认真学习」，「脑子不好」，「天生不是学习的料」

所有这些故事中，我几乎找不到家长们对自家有个阅读障碍孩子的关注，更没有各种或励志，或充满爱心的日记故事。在一堆吐槽学校与原生家庭的故事中，皮医生的故事显得尤为突出。那是一个妈妈如何帮助孩子克服了阅读障碍的故事，就像大多数相关的研究者和医生告诉我的，在目前的中国，在几乎没有政策性帮助，也缺乏专业机构，「阅读障碍的孩子，能走出来，大概只能靠他们的妈妈」。

你见过哪个小孩不到10岁会画器官解剖图谱？

皮医生故事的开头说：「总有一些人，存在的意义是衬托隔壁家孩子的聪明。我的意义，大概也是如此。直到8 岁，我还是个文盲，连自己的名字都写不下来，全靠画。」

小学美术课上，这个妇科医生的儿子很认真地为美术老师画了自己最熟悉的「阴唇」――妈妈的妇科图鉴，他看得最熟了。孩子被斥之为流氓，老师向妈妈告状，妈妈回家问孩子，你还会画什么？孩子拿笔从女性生殖系统一路画到了骨骼肌肉

大概是从那个时候开始，这位妈妈就下定了决定，一定要让自己地儿子上大学、做医生。从那时候起，每当孩子的老师告诉这位妈妈，这孩子的智力有问题，这位「彪悍」的妈妈就回答：「我儿子很聪明，你们见过哪个小孩不到10岁就会画器官解剖图谱的？只有我儿子！你要教不通，我们自己教。」

妈妈给孩子补课学拼音。因为集中注意力非常困难，学十几分钟，孩子就去外面跑一阵再回来继续，用了半年的晚上，孩子终于学会了拼音。因为对文字的记忆力实在太差，孩子觉得「背课文就像用钝刀子割我的肉一样要命」，妈妈自创了把课本画成图画的办法。这样，看到图，孩子便可以记住课本中的梗概了。「读中学时记的内容全是妈妈画的图，因为，我只能记住」靠着图形化教科书的本领，他考上了医科大学，并如愿成为了皮医生。

很多年后，已经成为皮医生的那个孩子遇见了一位心理医生。他提出了自己的困惑：「我是不是弱智，为什么读书于我，就像被凌迟处死的感觉？」医生告诉他，他的症状符合发展性阅读障碍症的临床定义。

这个诊断凝结成了皮医生在自己的公号「Skin 与性」中的一个插图，画面是个跳舞的小人儿，旁边粗体字写到，「自从知道我有病，整个人轻盈了不少」。

阅读的真相

专业的解释说，发展性阅读障碍症（Developmental Dyslexia）大多表现为认字与记字困难重重。刚学过的字马上忘记，难以理解所读文字。常伴有多动、注意力不集中，辨析距离、方向时困难，记忆力差等症状。

在《普鲁斯特与乌贼》中，塔夫茨大学的心理学教授，也是一位阅读障碍男孩的妈妈沃尔夫提到了那个全世界阅读障碍者共同的故事：「一个聪明的孩子，假设是个男孩子，进入学校时满怀生命力与热情，和其他孩子一样努力学习阅读，但和其他人不同的是，他似乎学不会阅读。父母告诉他，试着再努力一些，老师说他『没有发挥潜力』，其他孩子则说他是『智障』或者『笨蛋』。」她说，阅读障碍者身上兼具强悍和极度软弱的特质。「儿童如果有好几年不断失败的经验，常常会对生活感到恐惧成年后无论他赢得多少奖项，或拥有多少车子和飞机，他仍然无法真正认同自己，童年的梦魇实在太长了。」

我问一位相关实验室的博士生，「你们实验室研究阅读障碍？」对方告诉我，「其实，我们研究的是阅读。」

剥去所有的文化内涵，与语言、手势类似，读和写也是人类在进化过程中出现的一种信息交流的方式。这种方式出现得比较晚近，以至于人类大脑中并没有一块随着年龄自然成熟的专门负责阅读的区域。

阅读过程非常复杂，视觉信号首先被识别，解码，转换为声音信息。然后这个信息被传送至包括被称作布洛卡区的语言相关脑区进行解读。

阅读时，我们实际上是在调动所有储备的知识并将其应用到眼睛读到的文本上。熟练的阅读者在进行阅读时，大脑内部专门化区域的运转速度非常高，并且可以达到自动化的程度。而观察幼儿阅读时的脑成像图就会发现，他们的大脑激活并没有成人那般集中。

关于大脑的这项复杂运动，普鲁斯特说过一句很美妙的话。他说，「阅读是一个在全然的孤独之中，仍令人心满意足的沟通奇迹。」

在希腊三杰的时代，苏格拉底曾强烈反对人们在未经指导的情况下就随意使用文字；柏拉图用文字把那位老师的话忠实地记录了下来；而年轻的亚里士多德很早就养成了阅读的习惯。苏格拉底反对阅读。他认为，虽然阅读极大地提高了文化的集体记忆，但付出的代价是个体记忆力的降低。我们记笔记究竟是为了记住什么，还是为了不记住什么？

而今天的研究者，譬如沃尔夫则更强调，「阅读不仅反映了大脑超越原有设计结构的潜能，也反映了读者超越文本或作者所赋予内容的潜能。」这可能也是为什么读者们总是在抱怨书籍翻拍的影视作品不如原著的主要原因。

然而，所有这一切，阅读障碍者很难体会。这也就意味着，如果你患有阅读障碍，除了学业受到影响，你也无法去体会一本真正的《战争与和平》。

不需要阅读的国度

阅读障碍与多个基因相关。其发病既有遗传的原因，也有环境的原因。而阅读本身又是一件与整个社会的生态密切相关的活动。

网络上，一份初中语文模拟题让孩子们就两份材料发表自己的感想。

材料1 说：北京师范大学的舒华研究员说：很多孩子的学习问题由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料2 说：随着音像制品的迅速普及，「读图」已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式；有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著，不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。

我拿这份材料咨询了一位研究阅读障碍的姑娘。她告诉我，根据香港大学神经语言学系的谭力海教授2012年发表在《美国科学院院刊》上的一份覆盖了2800汉语儿童的研究报告，孩子们的阅读水平确有降低，但原因在于拼音输入法的使用和书写的减少，却并非读图。

而另一方面，孩子的阅读水平与他们的家庭环境之间存在着密切的关系。在过去的几十年，关于子女阅读能力与家庭中语言环境，乃至家庭经济状况的研究已有很多。孩子三岁时，家长在餐桌上讨论的内容，所用的词汇会对子女二年级的阅读能力有很大影响。

而舒华课题组在今年6 月发表的一份8 年多的跟踪研究显示，早期的家庭语言环境，只能解释5 年纪识字能力差异的20%-34%，这是个让人振奋的结果，由家庭语言环境导致的语言能力落后有可能在学校教育中被填补起来，只要我们的学校注重阅读。

利用一套精妙的工具，西方的学界把阅读分为解码阅读、流畅阅读等阅读阶段。而那位只是阅读「有点慢」的孩子被认为是「处理速率」型阅读障碍，他们难以达到流畅阅读的水平，所以需要得到特别的帮助。

在沃尔夫的书中说，卡在流畅阅读前夜的孩子大概占美国儿童的40%。这些人中的一部分，同样需要干预。在书中，她提到了一个例子：对于一个被学校老师认为是「阅读能力很好，只是有点慢而已」的孩子，沃尔夫的同事在正式测试后评价道「从未测试过这样的儿童，在认识字母和阅读单词上需要花如此长的时间智力和他的阅读测试成绩之间的落差相当惊人」。

而中文的阅读也会区分这些阶段吗？「并没有，我们没有划分」，相关研究者回答我。

阅读给大脑带来刺激，让你调动全部的知识和经验去重构文字所构建的那个世界，让大脑的思考一次比一次深入。而那些不会阅读的孩子，就如同「不会游泳的小乌贼」，我们得教会他们游泳，即使他们游不快游不好。

在欧美，保护这些阅读障碍的孩子，帮助他们体会阅读的乐趣早已被写进了法律。

根据法规，有阅读障碍的孩子可以享受免费和无偏见的测评，及免费的特殊教育服务。这其中包括：

一个专业医生的定期指导；

考试时，比正常孩子更长的时间，甚至可以派人帮忙阅读题目；

对阅读障碍的孩子，整个社会的氛围是关注、帮助，而不是嘲笑、放弃，那里有着随处可及的筛查系统，随时准备着提供帮助。

而在这个曾经「敬惜字纸」的国家，从奥数、英语挂帅的教育体系到天上飘着风口上的猪的整个社会，那种一次比一次更深入的思考成了奢侈品。我们的阅读经验越来越少，我们似乎越来越不需要阅读。

于是，我们想不到要找办法教孩子们阅读。在中国，只有很少的干预机构，几乎没有规范的干预方法。

舒华教授告诉我，目前的状况下，阅读障碍症的确诊是件让家长尴尬的事情。他们希望找到问题（成绩差）的原因并努力解决。然而，结果往往是原因找到了，却由于种种条件的制约――包括家长的，经费上的，专业人员上的――孩子最终没有得到有效的帮助。

游得不快的乌贼们为什么可以活下来？

没有应对方法，阅读障碍为孩子们带来的，是「放弃」。先是老师放弃了，然后家长放弃了。最终，孩子自己也放弃了，接受了自己作为一个「笨」且「不认真」的差生。

不放弃这些孩子，最功利的一个原因可能是：阅读障碍者那颗不同于常人的大脑在导致阅读障碍的同时也蕴藏着独一无二的优势――这推测也许有道理。想像一下，游得不快的乌贼们为什么可以活下来。

埃舍尔在「不可能的世界」中，利用视觉错觉，做出了很多第一眼看上去一般，细思却绝无可能发生的喷泉、楼梯与建筑。威斯康星大学的一个研究小组曾找了一批人，让他们辨识混在一块儿的「不可能」的三维图像与合理的图像，他们惊异地发现，有一批人对这类图像的辨识速度远高于一般人。而且在这些可以快速发现「不可能世界」的人中，阅读障碍者占有相当高的比例。

一个哈佛大学的研究小组，找来了被诊断为阅读障碍的大学生，以及作为对照组的普通学生。两组人都需记住一批类似 X 射线的模糊图像――这种特质在科学与医学中是非常有用的。再一次，阅读障碍组在这个视觉任务中表现出优势。

在 NHK 拍摄的纪录片《阅读障碍》中，他们请到了一位只需徒手一转，就能想象出精妙的空间构型的建筑师，一位极其擅长从恐龙化石推导出有血有肉恐龙的科学家纪录片总结道，多数阅读障碍者有超乎常人的空间想象力。

乔布斯在传记中提到，自己小时候曾困扰于阅读障碍。根据一些存世资料，人们推断，爱因斯坦、达芬奇、等人小时候也曾受阅读障碍症的困扰。而在美国耶鲁大学的阅读障碍与创造性中心的网站上，列出了一大批曾困扰于阅读障碍的在世名人。除了艺术家与医生、科学家，里面还有5 位律师和11位记者作家。

基于这些事实，有人甚至大胆地推测说，因为对图形和空间维度更敏锐，在未来的数字时代，面对声光电为载体的信息，也许阅读障碍者会比适合文字信息的普通人更容易适应。

然而，「这些孩子最困难的阶段是小学」，舒华教授说：「如果我们能够帮助他们渡过――就是让他们跟着大家走，不要要求太高，但也能够凑合过去――他们上中学，特别是高中、大学后，会找到自己的诀窍，找到策略来对付这个问题。此时，他们的特长，绘画或是口才，便可以发挥作用了。」

舒华教授讲起她碰到过的一个孩子，在北京的公立学校读不下去，去了国际学校，孩子的妈妈很小心地帮助他读到了中学，保持了他的自信心。

「那孩子口头表达能力非常好，他高中去了加拿大。在那里，这个读写困难，却擅长口头交流的孩子如鱼得水。每周有专门配备的心理老师与他见面，进行交流，提供帮助。那里有专门为阅读障碍者提供的字间距特别大的书，有丰富的有声读物资源，还有相应的软件帮助他提高拼写能力。此外，他还能享受到部分作业免交以及考试时间延长的待遇」。

目前，这个孩子申请到了芝加哥附近的西北大学，他还时常与舒华教授的实验室联系，希望将来毕业后可以帮到中国的阅读障碍儿童。

在考上医科大学后，皮医生像小时候一样把教科书画成画儿，他几乎可以用一张图画出一个病所有的临床表现，「看过我画的麻风病人，没有不说恶心的，但都觉得形象」。最终，他选择了皮肤科，成了一名皮肤医生――对于一个擅长读图的孩子，那是一个再适合不过的科室。在人工智能领域，使用图形识别技术诊断皮肤疾病正是当前的热门方向。