计算机的普及也替代了人的一些本能功能，快节奏的生活实际上也是简化了一些生活中看似无关紧要的步骤。本人研究右脑开发十几年，从大脑功能的角度来讲，阅读困难的孩子左脑功能或许被人为地抑制了，也就是说过早地参与了那些所谓的右脑开发中的“形象记忆”造成的影响，这也就印证了心里有数说不出来的结果。
这里所反映的问题出在两方面：
一，部分少儿培训中心火幼儿园盲目跟风，在孩子心智模式还没有成熟的条件下，打着什么开发右脑赢在起跑线上的混账逻辑囫囵吞枣的进行形象记忆，岂知此举却扼杀了孩子最为基本或传统的认知能力；
二，家庭教育的影响，124的家庭环境早已把孩子的一切包办了，计算机过早的侵入了孩子的生活，孩子懂了计算机语言与计算机交流，却忽略了人类语言具有博大精深的中华智慧。
建议有一：
给回孩子快乐的童年，不要听信那些什么应在起跑线上的混账理论，在树立健全的心智模式上给孩子快乐自由的教育，不要过早地涉入那些带着毒素的这训那训。
采访问题：
如果你是一位媒体工作者，那就直奔主题:
1、孩子为什么会依赖这些音像制品？怎么造成的？幼儿园？父母？
2、应该采取什么措施改变这种现状？
我国已基本建成世界第一大教育教学资源库。目前，国家中小学智慧教育平台现有资源44万条，国家职业教育智慧教育平台接入国家级、省级专业教学资源库1173个，国家高等教育智慧教育平台汇集优质慕课、虚拟仿真实验27万门。
当日，教育部举行媒体吹风会，介绍一年来推进教育数字化进展。教育部科学技术与信息化司副司长舒华表示，国家教育数字化战略行动启动实施一年来，取得显著成效。
全新设计开通国家智慧教育门户。2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线。一年来，经过7次迭代升级，形成了“三平台、一大厅、一专题、一专区”的平台架构，门户视觉效果持续优化，用户体验持续提升。截至目前，国家智慧教育平台用户覆盖200多个国家和地区。
聚焦重点领域推出优质高效的公共服务。国家大学生就业服务平台作为国家门户首个公共服务上线，提供丰富的政策、岗位信息和指导服务，2022年共享岗位达1370万个，通过平台就业的毕业生占比从2021年的24%增长到2022年的316%。
分批启动实施国家智慧教育平台应用试点，实现31个省（区、市）和新疆生产建设兵团试点全覆盖。推进15个整省试点省级平台接入国家门户，初步形成上下贯通的国家智慧教育平台体系，在助学、助教、助管、助研等方面新模式不断涌现，形成示范带动效应。
1993年，博士论文《阅读中从语境中伴随学习生词─ 中美儿童跨文化研究》在第38届国际阅读学会上获杰出博士论文奖。该奖设立于1964年，每年在世界范围内评选、奖励10名在阅读研究领域做出特别贡献的博士论文，这是中国研究生首次在该评选中获奖。
1996年，著作《心理与教育研究中的多因素实验设计》获国家教委优秀教材中青年奖。
1998年，著作《汉语认知研究》获北京市第五届哲学社会科学一等奖。
1999年，获曾宪梓高等师范院校优秀教师二等奖。
2000年，《改革基础课程体系，强化基本功训练培养心理学基础科学人才》获北京市高等教育教学成果一等奖；次年，该项目获国家教学成果二等奖。
2002年，论文《A Self-Organizing Connectionist Model of Character Acquisition in Chinese》在第24届认知科学大会(The Annual Conference of the Cognitive Science Society) 获得Marr Prize提名奖。
2003年，《儿童汉字学习和读写发展的基础与应用研究》获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。
2003年，获北京市高等学校教学名师奖。
2003年，获第一届全国高等学校教学名师奖。
2003年，获宝钢教育基金优秀教师特等奖。
2005年，《汉语认知加工及其脑机制》获教育部自然科学奖一等奖。
28日晚，以岭药业公布了自己的家底。
2021年以岭药业营收为10117亿元，同比增长1519%；净利润为1344亿元，同比增长1027%。
与此同时， 以岭药业同时发布的2022年一季报显示，营收净利均下滑超两成。报告期内实现营收2722亿元，同比下降2580%，净利润为484亿元，同比下降2822%。
29日早盘，以岭药业开盘跌幅达5%，截至中午11:30， 以岭药业的市值为41484亿。公司年报显示，公司创始人吴以岭持有公司3153%股份，其子吴相君持有2081%股份，女儿吴瑞持有234%股份。
在“A股院士首富”吴以岭的带领下，以岭药业是典型的家族式企业。 其子吴相君是以岭药业的总经理、女儿吴瑞是公司董事会秘书、吴以岭的外甥李晨光在上市公司担任财务负责人。
吴以岭家族的资本版图跨界极大，凡是常人能想到的领域，基本都有所涉猎。据网易清流工作室不完全梳理， 吴以岭家族的投资横跨食品快消、零售、酒店、 旅游 、医美、影视、投资等多个行业。
天眼查显示， 目前吴瑞参股的两家影视业公司有两家，分别是天津童乐影视文化有限公司、理逸互娱（天津）影视 科技 有限公司。
其中成立于2016年3月的天津童乐影视，最初由明星贾乃亮和他的经纪人郭红波共同创立。
2017年，李小璐和贾乃亮的姐姐贾珊旗下公司新增为该公司股东；2018年5月至7月，天津童乐影视引入三位外部投资股东，吴瑞就是其中之一。
另外两家外部投资股东分别均为私募基金——上海瑞力文化并购股权投资基金合伙企业（有限合伙）、上海瑞力文化发展股权投资基金合伙企业（有限合伙）。
据股权穿刺图显示，瑞力并购背后的股东有云南国际信托有限公司、新华传媒、光线传媒；而瑞力发展背后的股东有上汽集团、华丽家族等。
2022年2月，李小璐的公司和瑞力并购、瑞力发展共同退出天津童乐影视，吴瑞仍为股东，持有116%的股份。
再看其子吴相君和外甥李晨光的投资版图。
如果说吴以岭本人更偏好投资初创企业，那么吴相君参股的私募基金更青睐上市公司。
浙江海宁嘉慧投资合伙企业的第二大股东就是吴相君，他在该公司持有91%的股份。 海宁嘉慧投资过的上市公司有舒华 体育 、荣科 科技 、正元智慧等，前前后后投资过16家公司。 值得一提的是，海宁嘉慧对罗永浩也比较青睐，是锤子 科技 （成都）股份有限公司的股东。
李晨光作为吴以岭的外甥、以岭药业的财务经理，在投资这块有自己的想法。
他除了投资两家动漫公司外，其持股的私募基金或投资机构至少有10家，涉猎行业包括 汽车 出行、人工智能、教育培训、医药等。
《心理学研究方法》这本书的作者是谁？
舒华 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，应用实验心理北京市重点实验室主任，中国心理学会常务理事暨普通心理和实验心理专业委员会副主任，教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任委员。1991年在北京师范大学获教育学博士学位。
张亚旭 北京大学心理学系副教授、机器感知与智慧教育部重点实验室（北京大学）副教授。1998年在北京师范大学心理学系获理学博士学位。2000年1月一2001年12月在北京大学心理学系从事博士后研究。曾主持中国博士后科学基金专案、国家自然科学基金专案和北京市自然科学基金专案的研究。
《心理学研究方法》这本书怎么样？人民教育出版社在“九五”期间出版了一套《应用心理学书系》，荣获国家图书奖，在社会上产生了很大反响，对心理学的教学和研究影响深远。应人民教育出版社的邀请，这次由我主编这套《基础心理学书系》。本书系已被国家新闻出版总署列为“十五”国家重点图书出版规划专案。
其实，在心理学的众多研究领域中，基础心理学和应用心理学只是一个大概的划分。基础心理学更多关注学科和学理发展的需要，而应用心理学则更多关注实践部门的要求。从这个意义上，我们把研究基本心理过程的学科定义为心理学的基础学科，如普通心理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、语言心理学、情绪和动机心理学、智力和人格心理学等，而把关注心理学在某个实践部门应用的学科称为心理学的应用学科，如教育心理学、咨询心理学、工业心理学、心理测量学、广告心理学等。当然，基础心理学也关心成果的应用价值或潜在的应用价值，它的某些研究成果将转化为有重大应用价值的成果，并为应用研究提供理论基础；而应用心理学中也存在一系列基本理论问题，解决这些问题对心理学学科的发展，包括基础理论的发展也有重要的意义。
《心理学研究方法》这本书的序言都是什么人民教育出版社在“九五”期间出版了一套《应用心理学书系》，荣获国家图书奖，在社会上产生了很大反响，对心理学的教学和研究影响深远。应人民教育出版社的邀请，这次由我主编这套《基础心理学书系》。本书系已被国家新闻出版总署列为“十五”国家重点图书出版规划专案。
其实，在心理学的众多研究领域中，基础心理学和应用心理学只是一个大概的划分。基础心理学更多关注学科和学理发展的需要，而应用心理学则更多关注实践部门的要求。从这个意义上，我们把研究基本心理过程的学科定义为心理学的基础学科，如普通心理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、语言心理学、情绪和动机心理学、智力和人格心理学等，而把关注心理学在某个实践部门应用的学科称为心理学的应用学科，如教育心理学、咨询心理学、工业心理学、心理测量学、广告心理学等。当然，基础心理学也关心成果的应用价值或潜在的应用价值，它的某些研究成果将转化为有重大应用价值的成果，并为应用研究提供理论基础；而应用心理学中也存在一系列基本理论问题，解决这些问题对心理学学科的发展，包括基础理论的发展也有重要的意义。
如何对《基础心理学书系》进行定位，是我们从工作一开始就非常关心的一个重要问题。我们给自己提出了一个比较高的目标，它包含了下面一些要求。
1．书系应该是一套反映当代基础心理学研究成果的专著，同时也应该是一套高水平的高校心理学教材，即专著型教材。它适用于心理学系高年级本科生、研究生及心理学基础研究人员阅读，对从事心理学应用研究的广大心理学工作者及相关学科的研究工作者，也有重要的参考价值。
2．书系的内容应该力求准确反映当代基础心理学的最新研究成果，具有科学性、系统性、前沿性，能展示心理学的发展方向。书中引用的成果应有可靠的文献根据，对重要成果要具体介绍其研究资料及结论。在总结学术成果的同时，也应介绍研究方法的最新进展。
3．近二十年来，中国的基础心理学研究取得了重要进展，在视觉的基本理论、汉字识别与句子理解、个体的心理发展，特别是儿童的认知发展、心理的神经生物学基础等方面，积累了较多的研究成果。书系应该系统总结这些成果，使之具有中国特色。
4．在保证科学性的前提下，要用生动、活泼、通顺的文字来从事书系的“创作”，行文力求深入浅出，具有较好的可读性。
（二）
科学心理学已经走过了一百多年的发展道路。1879年，德国著名心理学家冯特（W．Wundt，1832─1920）在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立看成是心理学脱离哲学的怀抱，走上独立发展道路的标志。
科学心理学有长远的过去，但只有比较短暂的历史。它比数学、物理学、化学和生物学发展成为真正科学的时间要短得多。这与心理现象的异常复杂有密切关系。在心理学成为真正科学的发展历史上，曾经有过，而且今后还会受到许多非科学东西的干扰。只有能够经受实践检验的心理学知识才能成为科学心理学的组成部分。
一百多年来科学心理学取得了巨大的进展，下面我尝试列举其中的一些重要的成就。
1．视觉的基础研究取得了突破性进展。
2．用多重记忆系统代替单一记忆系统。记忆的研究每十年都有一个重要的变化。
3．用实验方法研究了高阶心理机能，如表象、思维、语言、情绪等。
4．在计算机上模拟了人的复杂行为，包括知觉、表象、问题解决、词汇识别和句子理解等。
5．对无意识现象的重视，意识和注意问题成为心理学中最具挑战性的问题。
6．对心理的微观结构和过程进行了研究。
7．对儿童发展潜力的重新估计和对早期经验的重视。
8．元认知的研究，包括元记忆的研究、元语言能力的研究等。
9．探讨了智力和人格的复杂结构，使智力和人格成为可以测量的心理品质
10．认知神经科学和情感神经科学的发展，为探讨脑的秘密，揭示脑与心理的关系开辟了很好的前景。
11．不断完善心理学的研究方法，为客观地研究心理现象提供了可能性。
12．心理学不仅是一门学科，而且成为一种职业。
13．将心理学的基础研究成果运用于实际生活；心理学知识深入到社会生活的各个方面，对改善人类的生活质量产生了越来越大的影响。
我们不敢奢望在一套书系中能把如此丰富的研究成果和财富总结概括出来，但我们希望能在自己所研究的领域内做一些总结概括的工作，从某些侧面反映出心理科学的发展和成就。在这个意义上，书系中的每一本著作都应该是该领域的一部专著，它应该能够系统地反映该领域的基础知识和前沿研究成果，应该为该领域的研究工作者提供一部很好的参考文献。
心理学的发展是和人才的培养分不开的。近十年来，中国心理学迎来了发展的最好时期。根据中国心理学会的最新统计，现在全国已有各类心理学系和专业一百五十多个，每年招收的本科生人数达到六千人左右，研究生人数也接近两干人。人才培养呼吁教材建设。我们编写的这套书系同时也是一套教材，希望这套书系能为进一步培养我国的心理学人才，促进中国心理学长期、持续的发展产生积极的作用。
在一套书系中要同时实现上述两个目标，的确是一件很困难的事情。我清楚地意识到完成这项任务的难度。也许是这个原因，我们的书系经过了近八年的时间，才开始与读者见面。
（三）
在书系开始面世的时候，我首先要感谢参与这套书系撰写的所有作者。作者中既有长期从事基础心理学研究和教学经验丰富的我国老一代心理学家，也有近年来活跃在基础心理学科研和教学第一线的青年心理学家。几年来他们在研究工作和教学任务非常繁忙、课题压力很大的情况下，克服了种种困难，默默耕耘，辛勤工作。其中我特别要提到中国科学院心理研究所的许淑莲教授，她参加撰写《成人发展心理学》之初，就患心脏病住进了医院。但她坚持工作，书中的许多章节都是她在病榻上，通过口述后再整理成文的。我还要提到中国科学院心理研究所的魏景汉教授，他负责《认知神经科学基础》的撰写。为了保证书系的前沿性，他尽量收集各种新的研究成果和研究方法，在身体有病的情况下，仍对书中的每个数学符号进行仔细的订正。没有这些专家长期持续的努力，完成这套书系是难以想象的。
我还要感谢人民教育出版社副总编辑吕达博士一直关心、支援这套书系的出版烹感训人民教育出版社总编室主任魏运华博士、文化教育分社社长刘立德同志以及本套书系的责任编辑曾红梅同志和有关工作人员9正是他们为我们提供了这样一个平台，让我们在这个平台上展现我们的学识和才智，做一件有利于学科发展和人才培养的大事。
《心理学研究方法》这本书考研的话看哪一版比较好外文中 心理学研究方法(第6版),约翰·肖内西、尤金·泽克迈斯特、 珍妮的比较好
国内的话 王重鸣的不错
谁知道心理学研究方法那本书比较好？王重鸣《心理学研究方法》，出版较早，算是经典，方法是介绍了很多，但不够具体。
舒华，张亚旭《心理学研究方法》，很详细
李文玲，张厚粲，舒华《教育与心理定量研究方法与统计分析——SPSS实用指导》
国内我就知道这些了，你如果都能认真去读的话，对你做实际研究收益很大，尤其是舒华的书。
心理学研究方法的最新趋势
心理学最新的研究趋势，那一定是脑科学啊，心理学认知这块是发展最快的，也是数理性最强的，我记得看心理学之家分享过中科院的老师分享的论文综述，有这块的详细介绍，你可以找找
心理学研究方法主要有哪些主要方法有四种：观察法、实验法、调查法、测验法。
一、运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：
1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。
二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 在进行实验研究时，必须考虑三项变数：
1、自变数：实验者安排的刺 境或实验情境。
2、因变数：实验者预定要观察、记录的变数，是实验者要研究的真正物件。
3、控制变数：实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。
三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。
四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。
心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。 一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设定的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。 2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察物件的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的程序。 二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变数： 1、自变数：实验者安排的刺 境或实验情境。 2、因变数：实验者预定要观察、记录的变数，是实验者要研究的真正物件。 3、控制变数：实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。 三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。 四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。
心理学研究方法怎么从思辨走向实证的《普通心理学》指出，1879年，心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。
从这个定义我们就可以发现，有了实证研究才有了心理学，在这之前相关的研究都只能称作对心理的研究而成不上心理学。所以你问的这个问题，严格意义上来说是不成立的。
但对人心理的研究，从思辨走向实证，十八十九世纪的生理学研究做出了突出贡献，生物学实证研究的方法应用在研究人的心理上面，才逐渐发展成心理学的实证研究。
《心理学研究方法》与《实验心理学》有什么不同研究心理学的方法有很多种，而通过实验来研究心理学只是众多研究方法中的一种。
《心理学研究方法》主要是介绍各种心理学的研究方法，其中有问卷法，个案法，质性研究法，实验研究法，现场观察法，元分析法等。《实验心理学》只是着重地介绍实验法，其中有包括实验室内研究法和现场实验法，其中还介绍了很多实验研究过程中具体的实验正规化和注意事项。希望以上的回答能对您有所帮助！
自考心理学主要有以下科目：
一、普通心理学：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社
二、发展心理学：《发展心理学》，（第二版）林崇德，人民教育出版社
三、教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社
四、实验心理学：《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；
五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；
六、心理测量学：《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；
以上书目是首推书目，是心理学考研最基本的一定要看。
以下是扩充知识面的参考性读物，起辅助作用：
普心：《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社；
《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社；
发心：《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社；
《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；
教心：《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；
实验：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社。
测量：《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社。
心理学是统考，应用心理、发展心理、基础心理考试用书都一样初试：全国统考政治、英语、心理学专业基础综合300分。
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应用领域
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。 [1]
研究领域
发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。
学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。
人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。
感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。
比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。
生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。
认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。
性别心理学：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。
社会心理学：研究涉及态度、说服、骚乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。
文化心理学：研究文化对人类行为的作用。
进化心理学：研究人类在历史长河中各种进化方式对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择方式。
临床心理学：主要研究心理健康和心理疾病。
学前儿童心理学：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。
行为心理学：研究有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合
犯罪心理学：研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科
参考资料：
由于阅读障碍是一个缓慢发展的过程，所以要界定一个人是否有阅读障碍，不是一件很简单的事情。随着外界环境变化和个人努力增强，阅读障碍可能在一个人身上消失。“国际上有很多种语言有标准化的测验，能将有阅读障碍的孩子筛选出来，但是中国没有这个测验，所以我们现在正在做。”舒华现在所做的大量问卷工作，已经为制定汉语阅读障碍的测查量表奠定了坚实基础。 2007年，舒华在北京测查了2000多个孩子，2009年，他们又测查了1600个孩子。“测查量表还没有形成正式的文本。”舒华坦言，他们是怀着左右为难的心情在做这件事。由于国内心理咨询从业人员的专业化程度较低，他们担心量表制定好之后被滥用。而在发达国家，只有临床心理学家或教育心理学家获得相应的证书之后，才有资格使用相关的量表，并且他们不会将量表向社会上随意扩散。“这个测验使用效果已经非常好了。但是目前怎样拿出来、让什么样的人去使用它，这个问题还没有解决。”舒华希望，等到社会环境允许的时候再妥善推出。 然而，这个问题目前还没有进入政府的议事日程。我国的特殊教育多集中在聋儿和盲儿身上。“国际上的特殊教育已经扩展到心理问题了，包括阅读障碍、计算障碍。”舒华说，阅读障碍首先需要基础研究；然后要跟应用研究结合，要让学校、老师、家长、医生、政府官员都知晓阅读障碍。“我们国家的相关基础研究起步晚，国外已经进行了上百年，因为基础研究做得好，很多概念能让社会公众了解，再加上措施有力，民众就容易接受。现在基础研究虽然在做，但还是不够，到应用就差得更远，概念还需普及。”
心理学方面的好书，推荐如下：\x0d\《走进心理学》威廉•E•格拉斯曼/玛丽莲•哈达德复旦大学出版社2012-9孙时进等译；\x0d\《社会心理学笔记》[中国]王东商务印书馆有限公司2012年10月；\x0d\《心理学与生活》[美]理查德格里格/菲利普津巴多人民邮电出版社；\x0d\《怪诞行为学》[美]丹艾瑞里中信出版社；\x0d\《拖延心理学》[美]博克/[美]袁中国人民大学出版社；\x0d\《乌合之众》[法]古斯塔夫勒庞中央编译出版社。\x0d\《发展心理学》：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。\x0d\《学习心理学》：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。\x0d\《人格心理学》：关注包括人格特征、动机和个体差异。\x0d\《感觉与知觉心理学》：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。\x0d\《比较心理学》：研究和比较不同种系的动物行为。\x0d\《生理心理学》：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。\x0d\《认知心理学》：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。\x0d\《性别心理学》：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。\x0d\《社会心理学》：研究涉及态度、说服、骚乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。\x0d\《文化心理学》：研究文化对人类行为的作用。\x0d\《进化心理学》：研究人类在历史长河中各种进化方式对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择方式。\x0d\《临床心理学》：主要研究心理健康和心理疾病。\x0d\《学前儿童心理学》：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。\x0d\《行为心理学》：研究有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。\x0d\《犯罪心理学》：研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科。\x0d\\x0d\注：心理学\x0d\心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。\x0d\心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。\x0d\心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
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