靳润成的工作理念

在天津师范大学历史系本科毕业后，靳润成来到南开大学攻读硕士学位。在南开大学历史研究所的几年，老师们渊博的学识、高尚的品德深深地吸引了他、教育了他，为他以后的治学打下了牢固的基础。

自从走上天津师范大学校长的工作岗位，他就全身心地投入到学校各项事业的建设当中。

他和他的同事追求的第一个目标，也是他时刻萦绕在心、挥之不去的目标，就是落实天津市委、市政府的宏伟规划，实现师大几代人的夙愿，结束学校各校区分散窄小的历史，在天津的西南部，使一所现代化的、高品位的、新的天津师范大学校园拔地而起，让2005年 前的10个校区、仅有600亩土地的学校旧貌换新颜。从提出建设新校区的设想至今已有五年，其间困难不可胜数，但在市委、市政府以及市教委的领导下，硬是让他和他的同事把这些困难尽数克服了。当打桩机的轰鸣声在这片春寒料峭的土地上回响的时候，人们怎能不激动，作为一校之长怎会不动情？

他和他的同事追求的第二个目标，是在继承天津师范大学优良传统的基础上，顺应中国师范教育的走势，引入新的教学理念，将一所传统的师范大学建成以教师教育为特色的教学科研型综合性大学。他认为，师范院校与综合性大学两大体系并行，曾是我国高等教育的一大特点。但是，师范教育逐渐由封闭走向开放，与国际通行的教师培养模式接轨，迟早是不可回避的事实。现代基础教育观念和实践的巨大变化、师范院校原有专业的局限、基础教育师资来源的多渠道以及综合性大学开办师范学院等等，无疑都是促使发达和较为发达地区的高等师范院校由传统的师范模式向新型的综合性师范大学转变的重要因素。这种对未来师范教育走向的科学判断，促使他和他的同事毅然地把推进学校转型作为战略发展的重点。如今，不但转型的观念已深入人心，而且转型的阶段性目标也正在逐个实现，新的教师教育模式正在逐步成型。

他和他的同事追求的第三个目标，是适应高等教育大众化乃至普及化的到来，树立与时俱进的高等教育质量观。他认为，中国大学因扩招而导致在校生数量的激增，必然引起人们对教育质量的担忧。但数量的增加与质量的滑坡并不存在必然的联系，用科学发展观，即发展的、与时俱进的眼光看待质量、狠抓质量，也许会取得另外的结果。究竟什么是教育质量，怎样看待教育质量，是解决中国大学发展中量与质的矛盾的关键。对于质量问题，人们尚存许多模糊认识。比如，对一所高中教育质量的要求往往是它的毕业生升入重点大学的数量；对一所大学教育质量的衡量标准，有的专家主张要看它的考研率等等。这种认识在一定程度上导致了中学应试教育的经久不衰，也导致了有些大学设置的课程全都对应于考研的科目，即使在精英教育时代，也不能说这是完整、准确的质量观。因此，衡量高等教育特别是进入大众化时代的高等教育真实的教育质量，绝不仅仅限于某些辉煌的数字。他特别推崇“因材施教”，主张培养学生要“因人制宜”，最大限度地为各种资质的学生成才搭建平台、提供机会，使绝大部分学生在毕业时能够达到学校制定的培养目标，毕业后能够对社会有更高的贡献率。

他和他的同事追求的第四个目标，是永远和群众在一起，关心群众疾苦，落实中央的科学发展观和以人为本的重要思想，率领全校师生员工，共创天津师范大学的美好未来。他年轻时曾当过工人，后来又当了大学老师，这些经历使他的性格中已经深深地打上了与广大师生血肉相连、息息相关的烙印。他待人谦和，视群众利益无小事，给人们留下了深刻的印象。师生们都知道，和他联系很容易，他的手机是24小时处于开机状态的，无论任何人给他打电话，他都要接听，即使未接来电，也要逐一回复。大家都喜欢和他聊天，谈工作，谈学习，谈生活，谈师大的未来。当群众把一校之长当作知心朋友真诚对待的时候，他们会自觉自愿地把校长目标内化为自己的目标。如此，学校还有什么困难不能克服，还有什么险阻不能跨越呢？

在校长岗位上，他一刻也没有停止过对学校乃至整个师范教育体系的思考。作为历史学博士，他在分析现实问题时习惯从历史发展的角度去寻找答案，他的视线牢牢地锁定在学校的“结构性缺陷”上。他认为，当时该校的师范教育至少存在以下弊端：师资培养在本科4年中一次解决，使得专业学习与教师资格教育顾此失彼；学校下属教育类学院在培养师资的层次、职能分工上不清晰；教育类专业偏少；教育科研力量较弱，对基础教育的影响力欠缺；学科发展不平衡，等等。这种“结构性缺陷”在我国的师范教育中普遍存在，其结果是师范专业的毕业生与综合性大学的毕业生相比，在学科能力上明显处于弱势。因此，在当时基础教育普遍重视师资质量的形势下，师范毕业生的竞争力迅速下降，其固有的社会角色被淡化了。随着改革开放、国力增强，基础教育发展迅速，社会对师资的要求开始从“急需”变为“选择”，这一切为师范教育的转型提供了契机。

他还认为，师范院校要寻求跨越式的发展，首先要在教师培养制度上进行改革创新：职前教育应当由单纯的学历教育转为学历教育与教师资格证书教育相结合的培养模式；职后培训应当纳入跟踪式的终生教育体系。只有这样，才能与国际接轨，走上基础教育师资专门化之路，才能真正培养出合格的、高水平的师资。

“本科教育强调学术，资格教育突出职业，继续教育狠抓时效”。靳润成的这三句话，虽是随口道来，但显然是经过深思熟虑的。

他的治学，也如同他的治校那样实在、严谨。他在天津师范大学历史系本科毕业留校任教期间，授课严肃认真，备课一丝不苟，受到学生的好评。他在学术研究的道路上一步一个脚印地走着：他带领学生实地考察完成的科研报告，复原了已湮灭的天津蓟县的清代园林；他的硕士论文以历史时期的华北地区的水体为研究对象，对解决华北地区缺水难题提供了一些新的思路；他的博士论文《明朝总督巡抚辖区研究》，解决了明代政区及地方行政管理体制研究中的关键问题，是我国断代史政区地理研究的重要成果之一。他还是我国首位中国行政区划领域的博士后研究人员。他先后主持过多项国家和省级社科研究项目。他热爱他的专业，在繁忙的校务之余，依然扎扎实实地从事着研究工作。

这位曾经是南开大学硕士研究生的校长，总是在他所追求的目标前面加上“扎扎实实”四个字，并坚定不移地走下去。 天津市教委主任靳润成在接受记者采访时说，教育系统将按照市第九次党代会提出的目标要求，在统筹考虑各方面因素的基础上，着眼教育事业的协调健康发展。要继续加大对农村教育的政策倾斜力度，全面落实农村义务教育经费保障新机制，提高农村教育的整体水平。继续搞好中小学布局调整，加快推进城乡基础教育一体化。大力发展职业教育，办好国家职业教育改革试验区，加快培养技能型实用人才。推进高水平大学建设，抓好重点学科、重点实验室、重点人才三个关键，办出特色、办出品牌、办出水平。积极发展多种形式的继续教育。完善教育助学体系，做好家庭经济困难学生的资助工作。全面实施素质教育，推进教育教学和招生考试制度改革，努力建设一支高素质的教师队伍。

靳润成说，今后几年，天津教育发展的基本思路是：突出“一个主题”，围绕“一条主线”，抓实“三大任务”，促进教育事业又好又快地发展。“一个主题”就是全面实施素质教育；“一条主线 ”就是强化公共服务，加快协调发展，促进教育公平；“三大任务”就是着力促进义务教育均衡发展，着力加快职业教育改革试验区建设，着力提高高校核心竞争力，努力实现教育综合实力和内在品质的新跨越。到2010年，基本形成高质量均衡化的基础教育体系、高标准的职业教育体系、高水平的高等教育体系和开放灵活而富有特色的终身教育体系，基本实现教育现代化。

靳德柱：男，1966年2月出生，统计学专业，本科学历。现任渤海水业股份有限公司财务总监。曾任天津市滨海水业集团有限公司副总经理，天津市翔升商贸有限公司执行董事，渤海水业股份有限公司副总经理，嘉诚环保工程有限公司董事长。

　　靳姓

　　一、姓氏源流

　　靳（Jìn）姓原出有二：

　　1、出自芈姓，以邑名为氏。战国时候，楚国有个大夫叫作“尚”，为人随和，很得楚怀王和王后的宠爱。后来尚被分封到靳（今湖南省宋乡县一带），采食于靳水，称为靳尚。当时屈原是楚国的大夫，又是楚怀王的亲戚，很有贤能，受到靳尚的妒忌。后来靳尚死后，他的后代以封地作为姓氏，称作靳姓氏，世代相传。在古代，靳姓的望族大多出自于河西。

　　2、五胡十六国时，匈奴族有靳氏。有靳淮自立为王。

　　得姓始祖：靳尚。根据《姓氏辩认》上的记载，战国时期楚国大夫靳尚的后代食采于靳，因此以邑为氏，称为靳氏，望族出于西河。而根据《通志·氏族略》及《风俗通》两书记载，靳姓人的始祖，的确是距今2300年前在楚国显赫一时的楚大夫靳尚。靳氏是我国北方古老姓氏。望族居于河西郡，就是现在的山西省临汾县。

　　二、迁徙分布

　　（缺）在大陆和台湾都没有列入百家姓前一百位。

　　三、历史名人

　　靳 歙：初为刘邦的侍从官，刘邦自立为汉王后，因战功赐靳歙为建武侯，官骑都尉；随刘邦定三秦，败赵将贲郝于朝歌，破相籍于陈，封信武侯，功韩信于平城，有功，升为车骑将军。高后五年（公元前183年）死，谥号肃侯。

　　靳 贵：明朝文士，在朝任“武英殿大学士”。他为人正真，学问广博，对朝政的议论总是出于公心，上朝时他讲起道理来有条有理，令人佩服。下朝后回府读书，心地清静，沉默少言，自己读书写文之外，又用心教育子女，深受朝中官员的敬重。

　　靳 义：字原礼，明代淇县人。由太学生入仕，累官监察御史。永乐初年（1403年）巡行畿辅，承办贪官，纠正冤案，每日只吃素食，无取于民，皇太子赐给他鱼米，以表彰他的廉洁。官至湖广按查副使。

　　靳 辅：清朝官员，官职是“河道总督”，他熟知水利，对古代水利工程潜心钻研，吸取前人经验，指导民众治水修渠，深受百姓受戴。后来写出一部《治河书》，是中国治水历史的总结，是水利史上重大贡献。

　　靳裁之：宋代颍川郡人，精通儒家学说，曾为南宋经学家胡安国的老师。

　　靳学颜：字子愚，济宁（今山东省济宁）人。明嘉靖十四年进士，授南阳推官，入为太仆卿，巡抚山西。改吏部右侍郎。以首相高拱专政，谢病归。著作颇多，没后仅存十之二三。有《雨城集》二十卷行于世。

　　靳时芳：明朝姚安人，以孝闻名。侍父赴京，父疾不能乘马，时芳背负而行。母病，时芳晨夕抱扶，历32年如一日。家贫教授，畦步有绳尺，游其门者，皆有规程。父严母慈，子孝妇贤，团结和睦，勤俭持家，数十年如一日。福寿延年，83岁卒。

　　靳云鹏：山东人，同冯国璋一样也是北洋武备学堂毕业的学生。1912年任北洋第五师师长，次年升为山东都督。1919年任陆军总长，代理国务总理。皖系失败后，由奉系支持再任总理。1921年辞职到天津做寓公。

　　四、郡望堂号

　　1、郡望

　　河西郡：唐置河西郡，现在云南省蒙自县。山西省汾阳县。据《姓氏辩证》载：“楚靳尚之后，食采于靳，以邑为氏”。

　　2、堂号

　　靳姓的主要堂号有：“河西堂”等。

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　　靳姓宗祠通用对联

　　〖靳姓宗祠四言通用联〗

　　源自战国；

　　望出河西。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　全联典指靳姓的源流和郡望。（见上题头《一、姓氏源流》和《四、郡望堂号》介绍）

　　治河彰绩；

　　赐米旌廉。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指清代辽阳人靳辅，字紫垣，隶属汉军镶黄旗，顺治年间由官学生考授国史院编修，康熙年间任河道总督。当时，苏北地区黄、淮、运河等决口百余处，海口淤塞，运河断航。他继承前人“束水攻沙”的经验，又得到幕僚陈潢的帮助，堵塞决口，加筑堤坝，使河水仍归故道，收到较好效果；又在宿迁的清河开创中河，确保漕运畅通。因遭诬陷罢官，后再任河道总督。著有《治河方略》、《靳文襄公奏疏》。下联典指明代淇县人靳义，字原礼，由太学生做官，至监察御史。永乐初年，按察畿辅，惩办贪官，判明积案，使吏民畏服。他生活极为俭朴，每天只有青菜素食，当时皇太子曾赐给他鱼米，以旌表他的廉洁。后官湖广按察司副使。

　　学崇伊洛；

　　功著攀麟。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指宋·靳裁之，通儒术，学宗二程，胡安国尝师事之。下联典指·汉靳歙，以中涓迁骑都尉，从帝定三秦，以功封信武侯。

　　学宗伊洛；

　　功著车骑。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　同上。

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　　〖靳姓宗祠七言通用联〗

　　独知二邑有惠政；

　　众目百会多能声。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指明代刑部主事靳居，字淑孔，长垣人。崇祯进士，曾知济源、莱阳二县，有政声。下联典指宋代州卒靳东发，字弍远，性多能，人目之为“靳百会”。尝集古今谏诤百事以为图，号《百谏图》。

　　东发成图百事谏；

　　学颜理财万余言。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指宋代州卒靳东发，字弍远，性多能，人目之为“靳百会”。尝集古今谏诤百事以为图，号《百谏图》。下联典指明代太仆射靳学颜，字子愚，济宁人。嘉靖进士，授南阳推官，后巡抚山西，应诏陈《理财》万余言，言甚切至，改吏部右侍郎。

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　　〖靳姓宗祠七言以上通用联〗

　　束水攻沙，造福黎庶；

　　越权揽政，僭号天王。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指清代治水专家靳辅，字紫垣，辽阳人。康熙间任河道总督，运用“束水攻沙”法，成功治理了黄、淮、运河。有《治河方略》等。下联典指十六国时，汉国大臣靳凖，匈奴族人。曾独揽朝政，杀汉王自立为汉天王。不久，为部下所杀。

　　学宗程氏，渊源有自；

　　武伐项籍，事业争璀。

　　——佚名撰靳姓宗祠通用联

　　上联典指宋代学者靳裁元事典。下联典指汉代骑都尉靳歙的事典。靳歙从定三帮伐项籍有功，封信武侯。

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　　附录：靳姓典故、趣事

　　〖靳阁老子〗

　　明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是强词夺理：

　　“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，您为何还骂我不肖？”

　　——明·浮白斋主人《雅谑》

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　　中国人民解放军靳姓开国将军生平简介

　　靳虎少将

　　靳虎（1911-1989），又名李文昌，甘肃省金县（今榆中县）人。1927年参加西北军。1931年参加宁都起义。1932年加入中国***。

　　土地革命战争时期，任红13军1团排长、连长、副营长，红28军2团团长。参加了中央苏区反“围剿”和长征。

　　抗日战争时期，1937年入延安中国人民抗日军政大学学习。在抗大毕业后到决死第3纵队，1940年6月到12月任9团团长。1937年5月，在山西省寿阳县成立了山西国民兵军官教导团第10团，学员是来自晋南、晋东南和晋中19个县的热心抗日、思想进步的小学教员和知识青年，共1600人。教10团的团长是旧军官，政治处主任是***员戎子和，戎是山西牺牲救国同盟会创始人之一。教10团的绝大多数军政干部和学员主张抗战。8月，教10团改编为山西青年抗敌决死第3总队，总队长由原教10团团长担任，戎子和任政委兼政治主任。10月，中共党员杨献珍和董天知到第3总队，杨献珍任随营分校教务主任，董天知任第3总队政治主任。戎子和等正确应对了“曲沃事件” 第3总队总队长叛变失败，畏罪自杀。12月，以第3总队和教6团、教7团一部分组建决死第3纵队，纵队长是早年参加过中共后脱党的旧军官，政委是戎子和，政治主任董天知。决死第3纵队下辖7、8、9总队，以后又组建了游击10团、游击11团和32团。1939年4月，阎锡山为分裂新军，将决死叁纵队分编为独立第3旅和197旅，7、8总队和32团编在独立第3旅，9总队和游击10团、游击11团编在197旅。戎子和在1938年6月兼任第5行政区专员，组织了行政区保安部队。1939年6月编成保安第9团和第10团，归决死3纵队指挥。1939年7月，日军对晋东南进行大规模围攻，第5行政区分路东、路西活动，戎子和、董天知率独立第3旅、197旅和5专署在路西，杨献珍率两个保安团在路东。1939年12月，晋东南发生反革命事变，独立第3旅和197旅逮捕和杀害中共党员和政工干部，将一个纵队司令部、一个旅司令部、3个总队共4000多人被拉走，仅雷震的游击10团和胡正平的32团突围成功。1940年3月，决死第3纵队整编，戎子和任司令员，董天知任政委。下辖3个团，第5行政区的保安团改编为7团，以32团为主改编为8团，以游击10团为主改编为9团。6月，8团撤消建制，其连队分别编入7团和9团。12月，决死第3纵队并入太行军区第3军分区。

　　解放战争时期，1945年，7团和9团编入晋冀鲁豫野战军23旅，分别称为67团和69团23旅的主要领导是原决死第3纵队的干部，旅部也以决死第3纵队人员为主。23旅就是后来著名的“临汾旅”，后为第60军179师。第60军撤消建制，179师编入第12集团军。在决死第3纵队担任过领导职务的开国将军有：车敏瞧、王毓淮、田维新、史景班、吕士英、刘昌毅（中将）、李寿轩（中将）、张向善、胡正平、高体乾、郭林祥（1988年授上将）、鲁瑞林、雷震、谭友夫、靳虎、邹善芳共16人。靳虎很快就回到延安，担任延安警卫团团长。解放战争去了东北任过东北民族联军第7师19旅副旅长，西满军区绥化军分区副司令员，东北民主联军骑兵纵队第2师师长。后来从事后勤工作，任东北野战军后勤部东线后勤司令部参谋长，第四野战军后勤部第4分部部长。

　　中华人民共和国成立后，任海军炮兵学校副校长，海军预科学校校长，中国人民解放军海军军械部副部长。

　　1955年被授予大校军衔，1961年晋升为少将军衔。获二级八一勋章、二级独立自由勋章、二级解放勋章。1988年7月被中央军委授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。1989年8月9日因病逝世，终年78岁。

　　靳来川少将

　　靳来川（1911-1987），河南省获嘉县人。1929年投入国民党军第26路军，接受医务训练后任军医处医院护士，不久改学司药，任74旅卫生队护士兼司药。1931年参加宁都起义，加入中国工农红军。1932年加入中国***。

　　土地革命战争时期，任红5军团15军卫生部司药长，红3军兵站医院司药主任、所长、团卫生队队长，红军第3后方医院院长。

　　抗日战争时期，任八路军卫生部附属医院院长，八路军医院副院长，八路军留守兵团野战医院院长。

　　解放战争时期，任晋绥野战军3纵卫生部部长，第3军卫生部部长，第一野战军卫生部副部长，当时第一野战军卫生部没有部长和政政治委员，靳来川主持第一野战军卫生工作。1940年就读中国医科大学高级研究班，这个班只有7名学员，基本上都是各战略区卫生部负责人。

　　中华人民共和国成立后，任西北军区后勤部卫生部副部长，1953年任西北军区总医院院长，1955年任总后勤部卫生部医疗局副局长，1956年任中国人民解放军总医院院长，1965年任总后勤部卫生部副部长兼中国人民解放军总医院院长。1971年，陈毅元帅身体不适，经中国人民解放军总医院和北京医院医生诊断为“亚急性阑尾炎”，当天做手术，由靳来川主持手术。打开腹腔，发现癌瘤。周恩来得知这一消息，声音都变了：怎么回事？会诊确诊是阑尾炎嘛！怎么变成癌了？立即转告靳来川，组织力量全力抢救，需要哪个医院的医生，马上去请，就说是我的意见！同年，“由于一些复杂的政治原因”，靳来川离开工作岗位。文革结束后，对靳来川文革期间的表现审查认为：靳来川忠于党和人民，忠于职守，有强烈的事业心和责任感，积极努力，坚持革命的人道主义，热忱、正派。

　　1964年晋升为少将军衔。1987年7月13日因病在北京逝世，终年76岁。