幼儿园小班教案

　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

　 学习目标：

　喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

　 活动准备：

　幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。

　 形式：小组活动过程

　1出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

　小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。

　2与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

　3准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。

　4提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。

　5请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

　6完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。

　 活动评价：

　能朗诵儿歌《小船摇》。

　能用不同的方法让小船向前进。

　能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。

　 活动建议：

　动适合在比较暖和的时间和地方进行。

幼儿园小班教案 篇2

　好玩的滑板

　设计意图： 小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

　在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

　活动目标：

　1．掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

　2．乐意大胆的参与活动。

　活动准备：

　1．幼儿以认识过滑板。

　2．幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

　活动过程：

　一．准备活动：

　1．幼儿有序地进场，坐在滑板上。

　2．“小蝌蚪”模仿操。

　3．“小蝌蚪”学习本领。

　二．游戏活动：

　1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

　2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

　3．小青蛙钻桥洞。

　4．小青蛙找食物，学游泳。

　三．结束活动：

　1．幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖

幼儿园小班教案 篇3

　 设计意图

　小班孩子好奇、好动、好玩，由于受年龄特点的限制，在他们玩的过程中常常隐藏着不少危险因素，如何减少危险因素，万一遇到危险情况怎么办？教给孩子基本的方法，提高孩子的自我保护能力非常有必要。因此结合小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。

　 活动目标

　1、知道遇到危险可以通过喊叫（妈妈、成人、同伴等）寻求帮助。

　2、积极参与活动，愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。

　3、培养机智勇敢的品质，体验战胜困难的乐趣。

　 活动准备

　1、小兔、兔妈妈、大灰狼等头饰。

　2、三幅，录音机、磁带

　3、场地布置：有蘑菇的草地。

　 活动过程

　一、通过游戏初步感知遇到危险可以“喊妈妈”求救。

　1、兔妈妈：孩子们，告诉你们一个好消息，那边草地上又长出了许多又大又嫩的蘑菇，让我们一起去采蘑菇吧。采蘑菇的时候可能会遇到一些危险，你们要自己动脑筋想办法，做一个勇敢的兔宝宝。

　2、游戏。

　（幼儿听音乐游戏，蘑菇采了满满一篮）兔妈妈说：“妈妈再去找个篮子，你们在这儿休息一下。”（妈妈出）不和谐的音乐起，大灰狼出现了，小兔惊恐万分，有的哭，有的躲，这时有一只小黑兔大声喊：“妈妈快来呀！救命呀！”妈妈听了小兔的呼救声及时赶到，赶走了大灰狼。

　3、提问：

　（1）采蘑菇时发生什么事？

　（2）大灰狼来了真危险，你想了什么办法呢？

　（3）兔姐姐是怎么做的？（妈妈在找篮子的时候听见是兔姐姐在喊妈妈救命，就赶紧回来救你们）

　（4）学习兔姐姐大声喊妈妈。

　（5）：孩子们记住了，下次遇到危险的时候，可以大声喊妈妈。

　二、通过观察分析：进一步理解遇到危险可以呼喊成人寻求帮助。

　兔妈妈：我的兔宝宝真聪明，哎，小朋友也遇到了危险，我们一起来帮他们想想办法吧。

　1、出示图（一）。

　兔妈妈：陌生人想把小弟弟带走，小弟弟该怎么办呢？

　（喊救命呀？快来人呀？妈妈快来呀）

　：对了，遇到了危险除了喊妈妈，还可以喊其他人。

　2、出示图（二）。

　兔妈妈：这是在什么地方？小朋友滑滑梯的时候发生了什么事？脚被卡住了，他该怎么办？（快来人呀！老师快来呀！）

　3、出示图（三）。

　几个小朋友一起在河边玩，冬冬掉到了河里，真危险，该怎么办呢？（掉在水里是非常危险的，应该赶快想办法）

　4、。

　我的兔宝宝真会想办法，遇到了危险应该大声喊叫，可以喊：“妈妈快来呀！老师快来呀！救命啊，快来人啊！”

　三、在游戏中迁移经验：遇到危险大声呼喊妈妈求救。

　孩子们，如果再遇到大灰狼，你们会怎么做呢？还可以喊谁？这一次采蘑菇，我们要来比比看，哪一个兔宝宝最勇敢，最会动脑筋。

　1、游戏：喊妈妈。

　2、跳舞庆祝胜利。

　活动延伸：在表演区道具，幼儿扮演角色进行喊妈妈游戏。

　活动建议：活动前了解小兔子和大灰狼的生活习性。

　 活动点评：

　对于小班孩子来说，“妈妈”或其他成人是他们的“保护伞”，是他们寻求帮助最方便、最直接的对象，本次活动根据小班幼儿的年龄特点，通过情境表演：喊妈妈，使幼儿知道遇到危险或紧急情况时，可以用“喊叫”（喊叫妈妈、成人、同伴等）寻求帮助。整个活动都在师幼共同创设的游戏氛围中进行，在游戏的过程中逐渐完成教学要求，达到教学目标。

幼儿园小班教案 篇4

　设计思路：根据小班幼儿的年龄特点，为《螃蟹》编配上了欢快的音乐，利用音乐游戏，让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律，培养幼儿参与音乐游戏的兴趣，体验音乐游戏的快乐。

　活动目标：

　1感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。

　2喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：

　1螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱。

　2活动前听过故事《螃蟹与乌龟赛跑》。

　3场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

　活动过程：

　一复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向。

　“为什么每次比赛，螃蟹都输了？”引导幼儿用身体动作表达横走

　老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏。

　老师再弹唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了。”引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达。

　二出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作。

　“刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作。

　三感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐。

　“螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛。”

　四老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏。

　五幼儿两两在凳面上进行比赛游戏。选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛。

　六全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍。

　附自创歌曲：

　| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |

　一 只 螃蟹 八 条 腿，

　| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |

　脑 袋 尖 尖 在 喝 水，

　| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |

　爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬，

　| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||(第一段）

　爬 呀 爬 呀 不 见 了。

　| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||

　爬 呀 爬 呀 不 见 了。（第二段）

　或者

　|12 34 |56 5|

　一只螃蟹八条腿，

　|65 46 |53 2|

　脑袋尖尖在喝水，

　|12 12 |34 5|

　爬呀爬呀爬呀爬，

　|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||

　爬呀爬呀不见了不 见 了

　动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）

　脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）

　爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）

　爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见―双手向前一摊，了―立即把手藏在背后。）

　双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。

　 活动准备：

　小动物头饰、音乐

　 活动过程：

　 一、谁来了

　价值取向：了解小动物的叫声，尝试学小动物的叫声。

　1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？（公鸡）我们和公鸡打招呼吧。（引导幼儿用好听的话来打招呼）

　公鸡是怎么和我们打招呼的？（喔--喔）我们一起来学一学。

　2、谁来了呀？你是怎么知道的？小羊是怎么和我们打招呼的？我们来学一学。

　3、走路静悄悄，爱吃鱼，是谁？（小猫）我们也有礼貌地和小猫打招呼吧。小猫怎么和我们打招呼的？我们也来学一学吧。

　 二、学唱歌曲

　价值分析：学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。

　（三个动物朋友来到我们班级了，他们想和我们一起做游戏。一起来唱歌。那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！）

　1、（播放音乐）你听到小动物怎么唱的？（鼓励幼儿随便唱）

　2、教师示范唱一遍，引导幼儿一起念歌词。

　3、小朋友也来和小动物一起唱歌。

　4、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演

　5、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）

　 三、延伸活动

　1、还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……

　2、那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标

　1、理解儿歌内容，体会作品的趣味性；

　2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美；

　3、幼儿能听懂并喜欢说普通话。

　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　5、让幼儿尝试叙述狼外婆，发展幼儿的语言能力。

　 教学重点、难点

　活动重点：幼儿能够积极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。

　活动难点：理解儿歌内容（儿歌附后）；学会象声词“嘚嘚驾”；发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。

　 活动准备

　1、 知识准备：幼儿熟悉《狼外婆》的故事内容。

　2、 教具准备：挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的'头饰

　 活动过程

　（一）、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做骑马的动作，请幼儿说说：“老师在干什么啊？”引起幼儿兴趣。

　（二）、基本部分：

　1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内容。

　出示骑马的小红帽，提问：“小红帽骑着马，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？”

　幼儿回答，教师帮忙提炼：“小马骑到…家”

　“到外婆家门口了，我们一起来敲门吧！”

　边出示“狼外婆”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又大。

　小红帽看到外婆这个样子，吓得转身骑马快快走。”

　外婆开始问了：“为啥不进外婆家？”

　小朋友们你们说说：小红帽为啥不进外婆家？

　请幼儿大胆表达。

　教师最后总结。

　2、教师完整朗诵儿歌，请幼儿认真听。

　3、教师逐句教儿歌，注意儿歌的节奏。

　4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆学习儿歌。

　5、请保育老师扮演狼外婆，集体表演儿歌。

　（三）、结束部分：教师总结。

　 教学反思

　把儿歌用故事的方式引出是我经常采用的方法，因为大部分的孩子都喜欢听故事，我尽量根据儿歌的内容来编故事，在故事中加入对话、动作，然后根据故事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，当我将故事的内容用儿歌示范朗诵时，小朋友显得很轻松，此时的重点是引导小朋友有表情地朗诵儿歌。

　这首《狼外婆》的儿歌生动地再现了小红帽骑上小马为生病的外婆送蛋糕，碰见大灰狼的真实场面，是我幼时听过的经典故事，而我们的孩子已经缺少这种充满童趣的童年生活，我就用自己的童年情节加以渲染，引起孩子的向往，在感情上达到共鸣。

　故事的运用帮助孩子理解儿歌、老师的经历帮助情感的渲染，相信有这首儿歌的学习，在生活中孩子也会出现这样的情节的。

　故事在儿歌中的运用还应解决有时缺少的问题。在以后的语言活动中，我还应着重丰富幼儿的词汇，让幼儿的语言得到更好的发展。

　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1

　 设计意图：

　幼儿下处于身心逐步发展的阶段，缺少生活的经验和自然方面的常识，自救能力很差。因此，成人在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给孩子必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是更安全可靠的。新《纲要》在“健康”领域中，强调让幼儿了解必要的安全保健常识、学会保护自己，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的思想品质和主动、乐观、合作的态度。为此，我以“到野外云野营”为主题，根据野外特点及条件，创设了有趣、逼真的游戏情境，使幼儿在身临其境中充分调动起活动的兴趣与积极性。在营造的起火氛围里，激励幼儿勇敢、大胆、险中生智、保全自我；在逃生的过程中，经历爬、跨、滚、在沟涧的设置上，一头宽一头窄，从而形成难易不同程度给不同能力的孩子提供了获得成功、挑战自我的勇气和信心。其后是为保护野外生态环境而开避孕药的救火行动，一方面逐渐增加了运动的密度和运动强度，使幼儿的协调能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的发展；另一方面在救火、灭火的过程中，进下巩固和锻炼了幼儿野外遇险自救、自保的能力，同时学会了充分利用现有条件进行保救助，在亲身体验中形成敏锐的应变能力。在活动的最后还留有

　 活动延伸：

　激发幼儿进一步去探索和解决问题的兴趣，引起好奇心。

　 活动目标：

　1、在情境活动中学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。2．复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进行自救、学会逃生，并培养幼儿保护大自然的情感。

　活动准备：1．滑梯、山洞、平衡木、宽绸带（沟涧用）、沙包、空花盆。2．相关环境设置（如小河、沙地、营地等）。3．幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。教师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。

　 活动流程：

　野营出发——跨过障碍物（沟涧）学习跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回

　 活动过程：

　（一）准备部分1．幼儿随欢快音乐整装、整队出发；2．爬高山（滑梯）、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程；

　（二）基本部分：1．发现沟涧，学习跨跳，反复尝试①在幼儿前进过程中，出现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地必须经过它，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。②先请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。③让幼儿观察跨跳的基本方法：在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。④分男、女练习，允许幼儿根据个人能力自由选择跨跳难度。2．营地野炊：到达颧地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老师为幼儿点火烧烤羊肉串，随手将火柴头扔向旁边。3．发现火灾，逃离险境：①幼儿发现营地旁边着了，老师引导幼儿想办法，积极开始自救。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资源（水、毛巾）鼓励幼儿探索浓烟中逃生的最佳办法：将水壶中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，侧身爬离险境。②再次跨跳沟涧，发现孩子身上、背包上都有火苗窜出，引导幼儿进行自救灭火；在拍打过程，选择最佳、最有效的来火方式——全身滚（练习滚的动作）。4．救火行动开始①到达安全地带后，提醒幼儿：咱们的营地还在燃烧，我们是否能置不顾，得到肯定的答复后，请幼儿想办法灭火，引导幼儿说出有哪些办法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后，引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。②队员取水、取沙救火时必须经过小山包（沙包堆积而成）跳下后踩着鹅卵石（花盆反扣）到达河边取水、取沙，返身再经鹅卵石、山包，跨跳沟涧，奔跑到营地灭火，然后返回，取水、沙继续。救火行动往返若干次，鼓励幼儿勇敢积极，在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。

　（三）结束部分1．宣布灭火行动取得圆满成幼。2．提出问题：为什么会出现火情，引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西容易引起火灾，怎样防火、灭火。3．活动延伸提出问题思考，在这次野营遇险中，通过大家的智慧和勇气，大家安全地逃离了大火，并救灭了火灾，那如果在家里（高层住宅上）或与家人逛商场时，遇到了火情，大家该如何进行自救并安全逃生呢？带着这个问题，大家听音乐沿原路返回。

　 活动结束

幼儿园大班体育教案 篇2

　 活动目标

　1锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。

　2体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 活动准备

　滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

　 活动过程

　一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动

　二、探索体验1幼儿探索材料的多种玩法。

　(1)幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。

　(2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法，个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。

　2动作指导: 推、拉滑板车。

　(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

　推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。

　拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。

　(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

　三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

　1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。

　幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来，捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被捡完，"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。

　2幼儿相互之间进行交流和分享。

　四、放松活动安全提示

　1活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

　2注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

　 活动反思

　幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班体育教案 篇3

　班级：实验大班

　执教：赵玲 助教：刘红霞

　活动目标：

　能够同朋友合作，提高相互协调配合的能力。

　练习全蹲走，发展腿部肌肉。

　鼓励幼儿敢于挑战和竞争，激励幼儿的班级荣誉感。

　活动准备：

　红旗五面 《七个小矮人》音乐

　活动过程：

　1．幼儿做准备运动，活动关节和大肌肉。

　2、幼儿随《七个小矮人》的音乐练习作小矮人全蹲走。

　3、请幼儿进行自由组合（六人一组）并推选组长。排成纵队讲竞赛规则：手扶前面小朋友的肩不能脱开，大家一起向终点前进，谁先走到终点拿到红旗谁就是第一名。老师将为第一名的组员每人奖励小亮点。各组进行配合练习一遍。

　4、幼儿竞赛（两次）。评价各组配合情况。评价遵守规则的情况。

　5、邀请大一班和大二班幼儿和本班冠军组进行比赛。未参加竞赛的幼儿呐喊助威，激励幼儿的集体荣誉感。

幼儿园大班体育教案 篇4

　 活动目标

　1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　2、培养幼儿动作的协调性。

　3、让幼儿感受套圈的快乐。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　 重点难点

　重点：练习投准的技能。

　难点：指导幼儿的协调性。

　 活动准备

　套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

　 活动过程

　1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。

　师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁

　不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、

　2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)

　3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。)

　4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。)

　5、游戏比赛“谁是套圈王”

　在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。

　 教学反思

　幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班体育教案 篇5

　 活动目标

　1让幼儿体验体育游戏的乐趣。

　2培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

　3学会与同伴协商合作游戏。

　4商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　 活动准备

　幼儿每人一条布袋。

　 活动过程

　一、热身运动。

　1队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

　2随音乐热身运动 。

　二、开展游戏。

　1幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

　2让特殊玩法的幼儿展示分享。

　3师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛让我们再来试试吧!

　4幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

　5师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行那袋鼠们赶快来学本领吧!

　三、结束部分。

　袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

　 安全提示

　1 提醒幼儿运动时安全的重要性。

　2 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。

　 活动反思

　在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。

　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

　在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。

幼儿园大班体育教案 篇6

　 设计思路

　在几次户外活动中，偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣，如：敬礼、射击、钻、等动作，我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中，让幼儿能够很有兴趣的进行活动，以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。

　 活动目标

　1、积极参与活动，享受游戏的快乐。

　2、学习“匍匐爬”，锻炼身体的协调性与灵活性。

　3、能够克服困难并遵守游戏规则。

　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　 活动准备

　音乐、网子、软垫、沙包人手一个。

　 活动过程

　一、开始部分：热身操。

　二、基本部分：

　1、探索用轮胎搭桥，练习走过轮胎

　2、学习”匍匐爬”的基本动作。

　(1)自由探索如何爬过电网。

　(2)学习正确姿势的“匍匐爬”。

　——请一名动作标准的幼儿示范，其他幼儿坐地观察。

　(3)小结

　3、游戏：炸碉堡

　(1)幼儿观察场地布置，教师讲解游戏玩法。

　(2)炸碉堡比赛。

　指导语：小士兵们，到!刚才你们的任务完成的都很棒，现在我们来比赛，看那一组最先完成任务。(接力两次)

　(3)小结

　三、结束部分：放松运动

　——跟着音乐做各种放松动作，如敲腿，拍肩等动作。

　——收拾材料，整理场地，结束活动。

　 活动反思

　通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。

　不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。

#亲子教育# 导语教案是根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面 为您精心整理了中班运动教案范例大全10篇，希望大家及时查阅。

1中班运动教案范例大全 篇一

活动目的：

　训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。

　锻炼幼儿的团结协作能力。

　感受运动的快乐，愉悦身心。

　活动规则：

　准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。

　活动反思：

　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

2中班运动教案范例大全 篇二

活动目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　增强合作精神，提高竞争意识。

　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　使用材料：

　篮球、塑料圈、纸棍等。

　活动设计：

　1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　2双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　9螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　15投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　16教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

3中班运动教案范例大全 篇三

活动目标：

　1、了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。

　2、会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。

　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

　4、增强合作精神，提高竞争意识。

　活动重难点：

　了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

　活动准备：

　1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的、照片。

　2、非竞技运动的。

　3、户外场地，各种小型器械。

　4、统计表、笔。

　活动过程：

　一、我们知道的运动员。

　1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关和照片。

　2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。

　二、他们也在运动。

　1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的，请幼儿看一看、说一说上的人在干什么。

　2、播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

　三、我们来做运动员。

　1、幼儿自由到户外场地上运动。

　2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

4中班运动教案范例大全 篇四

活动目标：

　1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

　2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。

　3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。

　4．增强思维的灵活性。

　5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　活动重难点：

　学会从高处跳下的正确方法。

　探索匍匐前进的方法。

　活动准备：

　21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

　活动过程：

　一、导入

　热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

　（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）

　二、幼儿探索椅子的玩法

　（一）一个人玩

　1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

　2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

　3．学习从椅子上如何正确往下跳。幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

　4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。（蹲、站、单脚站等）

　5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

　（二）多人玩

　1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

　2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

　3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

　4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。

　三、结束部分

　1．幼儿听口令做一些放松动作。

　（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）

　2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

5中班运动教案范例大全 篇五

活动目标：

　1能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力。

　2练习手脚动作的协调性和灵敏性。

　3体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。

　4初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　5培养幼儿乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1滑板、沙包若干个

　2提前做好场地布置

　活动过程：

　1将幼儿带到游戏场地，按早操队形排好，进行热身活动；

　2热身结束后，引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏，看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后，老师说“对，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。

　3“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则：将幼儿分成两组，第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上继续滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。

　4游戏结束，做游戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力做。

6中班运动教案范例大全 篇六

活动目标：

　1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

　2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　活动准备：

　1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。

　2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。

　3、红色皱纸、彩色皱纸。

　4、录音机。

　重点：

　1、练习在竹梯上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

　2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

　活动过程：

　1、开始部分

　穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。

　2、基本部分

　分散活动：

　①介绍活动器械并示范：

　②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。

　③幼儿进行第二次分散练习，以练习攀爬“云梯”为主。

　③游戏：“消防队员救火”

　播放“电话铃声”的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。

　师：“刚才，我接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”，背上“灭火-器”，然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）

　师：“我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。”（师生一起出发，开始游戏。）

　3、结束部分

　师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。“森林怎么会着火的？怎样预防森林火灾的发生？”

7中班运动教案范例大全 篇七

活动目标：

　1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。

　2、培养初步的合作意识和竞争能力。

　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　4、增强合作精神，提高竞争意识。

　活动准备：

　1．平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

　2．各种积木、梅花桩、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。

　3．录音机、磁带、各种小动物头饰、干毛巾（供幼儿擦汗用）

　活动过程：

　一、扮演角色、热身运动

　教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

　二、熟悉器材、探索玩法

　1、教师：今天我们小动物要到小河对岸去开联欢会，要过河就得有桥，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的平衡木、梅花桩、沙包、塑料盆搬到场中间搭成各种桥。

　2、教师：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

　3、幼儿分组活动，每组选出小组长带领，老师观察指导。

　4、鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

　三、交流分享、重点练习

　1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

　2、请个别能力强的幼儿示范过桥，其他幼儿观看。

　3、引出持物走独木桥方法

　（1）教师：小动物们，下面我们来做“过桥表演”的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。

　（2）教师示范拿玩具过桥。

　（3）幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。

　（4）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

　四、放松身体、整理收拾器材

　1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

　2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

　3、师生共同收拾整理活动器具。

8中班运动教案范例大全 篇八

活动目标

　1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。

　2、发展腿部力量和弹跳能力。

　3、学会听从指挥。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　活动准备

　1、小椅子若干把、动物玩具若干

　2、场地布置。

　活动过程

　一、教师带领幼儿一起做热身运动。

　教师带领幼儿扮演"小伞兵"，边听音乐边做准备活动。

　动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动

　二、幼儿学习"跳伞"的动作。

　1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。

　2、幼儿自由练习，教师观察指导。

　教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。

　教师讲解示范"跳伞"的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。

　3、游戏"定点降落"。

　师：小伞兵的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。

　幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。

　4、游戏"紧急救援"。

　调整场地，把小椅子围成"树林"，中间放小动物玩具。

　师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。

　5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。

9中班运动教案范例大全 篇九

活动目标：

　1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐。

　2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

　3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。

　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　活动准备：

　1、经验准备：已会模仿一些小动物的动态。

　2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

　活动过程：

　一、律动《动物运动会》走进活动室。

　（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天，我们班级里也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。）

　二、基本部分

　1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

　2、请幼儿模访。

　3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有谁？

　4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

　三、开始游戏

　1、教师介绍游戏规则和玩法。

　师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）

　玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。游戏开始，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态），绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

　2、教师示范游戏过程，并讲解要领和注意事项。

　当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。一定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

　3、幼儿开始游戏，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应及时纠正。

　4、颁发奖牌

　为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

　5、小朋友都喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样对待小动物呢？

10中班运动教案范例大全 篇十

活动目标：

　1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。

　2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。

　3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。

　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　活动准备：

　1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。

　2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。

　3、场地准备：如图。

　活动重难点：

　通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。

　幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。

　活动过程：

　一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。

　二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。

　1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

　2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

　3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。

　4、幼儿练习。

　三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

　1、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。

　2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。

　四、放松活动：“流星球归队”。

　教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

　随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。