0～3岁婴幼儿发展特点有哪些

0～3岁婴幼儿发展特点有哪些

　0～3岁婴幼儿发展特点有哪些，宝宝在不同阶段行为表现都是有所不同的，0～3岁是孩子发育的关键时期，家长都需要好好关注，下面为大家分享0～3岁婴幼儿发展特点有哪些。

0～3岁婴幼儿发展特点有哪些1

　 0~6个月生长发育进程表

　1月龄的宝宝应该会对外界的声音有一些反应，有的宝宝视线会随着人或者物追到正前方的中线位置，也会注意到人脸。

　2月龄的宝宝应该会俯卧抬头，发出哭以外的声音，比如咿咿呀呀哼哼唧唧的声音，视线会随着人或者物追到正前方的中线位置。

　3月龄的宝宝应该会在俯卧的时候会向上45度抬头，会给出反应性的微笑，可能会将两只手握在一起。

　4月龄宝宝应该会发出尖叫声和笑声，视线会随着人或者物追到180度的范围，这个时候双手还是紧握在一起的。

　5月龄的宝宝应该会俯卧和可向上90度抬头和抬胸，可以用手抓住拨浪鼓等。

　6月龄的宝宝应该会双腿支撑一点重量，拉坐的时候头部不会后仰，能够伸手去够自己想要的东西。

　 7~12月生长发育进程表

　7月龄的宝宝应该会翻身和自己吃饼干，甚至还会拒绝别人把玩具拿走。

　8月龄的宝宝应该会独自坐着，叫他名字的时候会有反应，抓住不止一块积木，还能想各种办法够到更多不好拿到的玩具。

　9月龄的宝宝应该会扶着东西站立起来，能够把积木块从一只手拿到另一只手上面，会玩各种游戏，见到陌生人的时候又不同于看到日常看家里人的反应。

　10月龄的'宝宝应该会发出类似于dadamama的声音，但这是没有目的性的，能够用其他的手指抓取东西。

　11月龄的宝宝应该会自己坐下来，拉着物体站起来。

　12月龄的宝宝应该会扶着家具走，会咿咿呀呀学说话，用手指着东西和敲击物品等，能够玩拍手的游戏，和别人挥手等。

　 1-3岁生长发育进程表

　13-14月龄的宝宝应该会站一会或者自己独立站着，再到弯腰再自己站起来，逐渐会自己走稳，还指着物品发出dadamama的声音，可以通过自己的身体或者动作传递自己的需求；

　15-16月龄的宝宝应该会熟练的自己轻轻松松搭积木，模仿爸爸妈妈做家务，用自己杯子喝水等。

　18-20月龄的宝宝应该会自如的跨上台阶，熟练地推着走路，清晰地叫爸爸妈妈，准确地说出其他几个词语，拿着笔涂鸦。

　21-23月龄的宝宝应该会熟练地踢球，准确地把两个词组合起来说话，熟练的说出一两个名称和身体部位。

　2-25岁的宝宝应该会对方向有比较深入的认识，自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁，自己穿脱外套和鞋子以及裤子。

　25岁-3岁的宝宝应该会熟练跳远和单脚站立，并且时间会延长，越来越熟练地扔球和双脚跳，会模仿画直线，上幼儿园，自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁，自己穿脱外套和鞋子以及裤子，自己洗手上厕所擦手等。

0～3岁婴幼儿发展特点有哪些2

　 0～3岁婴幼儿敏感期有哪些突出表现

　 1、光感视觉敏感期(0-3月)

　表现：对于刚出生的婴儿，喜欢看黑白相间、反差明显的地方 ，宝宝喜欢盯着台灯投在墙上的影子、一张放大的黑白相片或一块黑白相间的布料等;

　措施：为了让宝宝适应自然的光线反差，可以白天打开窗帘，晚上关上灯并拉上窗帘睡觉;可以多给宝宝看一些黑白图。

　 2、口腔敏感期(0-1岁)

　表现：这时期宝宝不断练习使用牙齿和舌头，喜欢吃手，咬人，拿玩具放进嘴里，

　措施：不要干扰宝宝吃手，让宝宝吃个够;提供可以咬、尝的东西，比如橡皮圈，各种软硬不同的食物;

　 3、手的敏感期 (6-12月)

　表现：这时期宝宝喜欢扔，抓、捏软的东西，体验“粘乎乎”的手感，这是最早手眼协调发展的标志。

　措施：让宝宝抓捏物体，不要阻止宝宝这种行为。

　 4、行走敏感期(1-2岁)

　表现：这阶段宝宝处于行走的敏感期，到两岁的时候，大部分宝宝已经能够自如地走、爬、跳，活泼好动，并开始各种“冒险”游戏，走滑梯、跨障碍物，爬楼梯都是宝宝的最爱。

　措施：可以放手让宝宝尽情的走，引导宝宝往前走，后退走，转圈走，锻炼协调性、稳定性和身体灵活性。

　 5、细小事物的敏感期(15-3岁)

　表现：处于这阶段的宝宝喜欢捡拾或收藏细小的东西，比如路边的石子、枯叶，以及散落在地的纽扣等;喜欢观察“不起眼”的事物，如没擦干净的污渍、角落里的碎纸片等。

　措施：不打扰宝宝的“观察”;父母可以为孩子创造观察的机会，经常带着宝宝去户外活动;并帮助宝宝收集安全的小玩意。

　 6、空间探索的敏感期(2-3岁)

　表现：最早为爬、抓、移动物体等;稍大一点则喜欢爬高、旋转、垒高高，钻箱子，三维。

　措施：给宝宝准备积木玩具及类似的玩具，让孩子以各种方式摆放，学习各种几何图形。

　 7、自我意识敏感期(6个月-3岁)

　表现：区分我的和你的，我和你的界限，从开始说“我的”到开始说“不”再到开始咬人，打人，再模仿他人，渐渐孩子有了自我意识，这时期在孩子的眼里，自己的东西就是自己的。

　而且不喜欢和他人分享，但这种行为在家长眼里是不礼貌的，但这就是小孩在建立你、我、他三者关系的，确立物权关系的过程;家长们会发现宝宝开始喜欢照镜子、在照片上看到自己时会叫出自己的名字。

　措施：当孩子打人时咬人的时候，只需要制止这种行为，不要去谴责和说教;以同理心去理解孩子的情绪，站在孩子的角度上去理解他的情绪，这样孩子变很快的安静下来;帮助宝宝学习 与人分享。

0～3岁婴幼儿发展特点有哪些3

　 把握0-3岁BB语言发展规律

　0-3岁宝宝语言发育过程家庭测试

　 月龄正常语言发育

　新生儿能哭叫，会用哭声来表达饥饿和疼痛; 所反映出来的哭叫声在音响度、时间、音调上有所差别，妈妈常能区别出其中的不同。

　2个月发出和谐的喉音如“啊、咿、吴”。

　3个月咿呀发音; 朝发出声音的方向扭头。

　4个月开始模范一些声音; 大声发笑，听到妈妈的声音会微笑。

　5个月能喃喃地发出单调音节。

　6个月能发出单音“妈”“爸”; 对自己的名字有反应; 开始对“不”有反应。

　7个月能发出“爸爸”、“妈妈”等复音; 通过音调辨认感情; 对声音有反应时发出声音; 利用声音表达喜悦和不高兴; 开始一连串音节的咿呀学语。

　8个月能重复大人所发的简单音节; 能发出双字重音“妈妈”、“爸爸”，但无意识。

　9个月能听懂“再见、把手给我”等词句。

　10-11个月能用很多单词表示各种意识。

　12个月能叫出物品的名字，如牙、眼、灯、碗; 1岁时才会叫“妈妈”、“爸爸”，对说话的注意力日益增强; 能听懂大人的吩咐，对简单的语言要求做出反应; 对“不”字有反应; 能利用简单的姿势例如摇头代替“不”; 开始反射性咿呀学语。

　15个月能说出自己的名字。

　18个月能认识和指出身体各部分的名称; 能讲2-3个字的词组; 能认识和指出身体各个部位的名称，辨认出熟悉的人和物体; 能说出几个单独的词; 能用代名词你、我等; 说话时反复使用熟悉的单词。

　2岁会用2-3字组成的句子; 在2岁末听到某个物体或图画的名字时，能指认; 能听懂简单的命令。

　 解析：

　从上面容易看出，宝宝语言的发育须经过发音、理解和表达三阶段，换句话说，先经过语言的理解阶段，再发展成语言的表达阶段。学说话时，先发单音，后发复音;先说单词，后组成句子，逐步完善。

第一个月：手脚鞥自主活动；注视母亲的眼睛；开始啊啊发音。

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第二个月：俯卧抬头；眼睛随物转转头至中线；咕咕发声；回微笑。

第三个月：俯卧抬头45度；眼睛随物转头过中线；从仰卧位翻成侧卧位；能笑出声。

第四个月：俯卧抬头90度；眼睛随物转头180度；会握拨浪鼓；见到人会笑。

第五个月：扶坐片刻；会翻身；转头找声源；咿呀发声。

第六个月：独坐片刻；抓住近处玩具；叫名字转头；开始认生。

第七个月：较稳地独坐；伸手够远处玩具；寻找丢失玩具。

第八个月：独坐较稳；用手掌或者手指抓到小物件；会换手拿玩具；能分辨熟人与陌生人。

第九个月：会扶站；拇指食指捏去小物件；持续追逐玩具；能模仿声音。

第十个月：会爬，可扶走几步；会用手势表示欢迎，再见；会发生da-da,ma-ma等简单音节。

第十一个月：独站片刻；拇指食指熟练对捏拿起小东西；有意识的发一个字音；懂得常见物品名称。

第十二个月；独站表现良好；独走表现良好；有意识的叫爸爸妈妈；会指认身体几个部分。

步骤阅读

小儿动作发育规律

　小儿动作发育规律，孩子的到来对于所有家庭来说都是一件非常惊喜的事情，而宝宝出生之后身体也在慢慢的长开，不同的动作也会表现在不同的年龄，下面为大家分享小儿动作发育规律。

小儿动作发育规律1

　1、先头后脚：最早的动作是先学会竖头，然后学翻身、坐立、爬行、站立、行走。

　2、先近后远：动作的发展及协调是先从靠近躯体的地方进行的，如先抬起手臂、蹬腿，然后学会手指抓物，脚趾活动。

　3、先粗后细：如开始只是双上臂乱舞动，后学会用手掌握取较大的物体，最后(8-9个月后)学习用手指捏取小物品。

　4、先正后反：先学会双手向前够取物件，后学会向后抛掉物件;先学习向前走路，后学会向后倒退走路。

　 宝宝大动作发育标准

　1个月的宝宝，能够采取俯卧的方法躺着，并且想要把头抬起来。

　到了3个月时，宝宝的两只手能经常在一起接触，并能很快抬起头来，和妈妈进行情感互动。

　宝宝到6个月时，能够长时间进行坐立，这个时期家长要适当给宝宝添加辅食来补充营养。

　宝宝到了9个月后，两只小手就能够把碗很好的握在手里。

　在11个月时，宝宝就会扶着周边的物品，向前慢慢行走。

　宝宝满了一周以后，就能够向前行走了，家长需要购买合适的鞋子给宝宝穿了。

　 婴儿大动作训练注意事项

　训练宝宝的动作要循序渐进，先练习抬头，后训练翻身，5个月后学习靠物坐立，7个月开始练习爬行，10-11个月训练站立和扶行，12个月以后学习独立行走。

　当然也有少数宝宝会比这个标准略提前或略拖后，但有一个最迟的发育年龄：婴幼儿最迟不超过4个月抬头;最迟8个月会稳稳地坐立;最迟14个月会站立;最迟18个月会走。翻身及爬行时间有比较大的个体差异，甚至宝宝一直没有学会爬行就走路了。如果超过了这个最迟的发育年龄，往往预示着孩子有神经行为发育方面的异常及病变，需要及时干预和治疗。

　因为婴儿的骨骼很软，颈背部肌肉负重能力很弱，3个多月的宝宝学习坐立会造成脊柱受力过重，久之会形成脊柱弯曲;同理，过早地站立也会造成婴儿下肢弯曲。所以，千万不要让宝宝过早地学习左立、站立和走路。

　对于小宝宝来说，家长最好多让宝宝练习趴着和俯卧抬头;6-7个月以后的大动作训练重点是多训练爬行。

小儿动作发育规律2

　 宝宝大运动的发展规律是什么

　 1、从上到下：

　最早发展的动作是头部的动作，其次是躯干，再次是四肢，最后是手和脚。任何一个婴儿在身体动作发展过程中，总是先学会抬头，然后是翻身和坐，接着是使用手臂，最后学会使用手和足部运动，直到能够直立行走。一个不会抬头的孩子，就一定不会走。从上到下的发展顺序是基于生物基础的。(颈屈、胸屈、腰屈)

　 2、从近到远：

　由近到远是指以身体中部为起点，越接近躯干的部位，动作发展越早。以上肢动作发展为例，肩和上臂的动作首先发展成熟，其次是肘、腕，手、手指的动作发展最晚。

　 3、由大到小：

　指小儿先学会由大肌肉收缩引起的大幅度的粗大动作，之后才学会由小肌肉收缩造成的精细动作。

　 4、阶段性：

　大动作的发展既有连续性，又有阶段性。阶段性指儿童每个动作的出现都有一定的时间范围。例如，我们常说：3翻、6坐、8爬，就是指这个动作出现的时间范围。一般儿童大概在3个月左右学会翻身，有的孩子稍微早一些，有的孩子稍微晚一些，总的来说3个月左右就是正常。6个月左右会坐，8个月左右会爬。只有当末个动作比平均值晚或早2个标准差，才算异常。

　 5、连续性：

　就是指动作的发展是按照一定顺序出现的。例如：从仰卧到翻身，从翻身到坐，从坐到站等等。前一个动作是后一个动作的基础，后一个动作是前一个动作的继续。由于神经系统的成熟有一定的顺序，肌肉活动的发展有一定的顺序，那么动作的发展必然遵循这个顺序。没有前边的动作，就不会有后边的动作，不会抬头的孩子就一定不会坐。

　小贴士： 大运动即神经对大肌肉群的控制活动，大的动作、粗的动作全身姿势以及平衡协调运动和运动技能。例如：俯卧、抬头、挺胸、爬、坐、站立、行走、跑、跳、翻滚等。

小儿动作发育规律3

　 2—3个月

　俯卧抬头、用手肘部分撑起身体、环顾四周

　这时可以把孩子放在一张较硬的床上扒一扒，每天2-4次，每次1分钟左右，同时辅助孩子做一些翻身锻炼。你还可以拿一个有趣的玩具，在他的正前方，让他更愿意多保持一会。

　提示：这个阶段让他趴着玩是最好的训练方式。因为他在练习抬头时，会尝试着用手肘撑起头部和胸部，满足他自由的控制自己观察周围。很多孩子在开始练习抬头时都很不情愿，为了照顾孩子的情绪，练习时间可以从短到长逐步适应。

　 3—4个月

　俯卧抬头、翻身

　此时孩子颈部的肌肉变得更强壮，可以逐渐支撑前半身，挺起胸部，脑袋抬起和床面可达90度，时间也越来越长。每天可让孩子俯卧数次，以促进全身活动。除了学会抬头，宝宝四肢的动作也有飞速的进步。蜷曲的姿势开始伸直，爱踢腿，而且有力，特别是满3个月的时候，宝宝甚至可以靠踢腿的方式来翻身——从仰卧变成俯卧。

　提示：如果你看到孩子开始自己滚动，可以帮助他用手臂的力量或者抬起他的头，使他更加容易完成动作。

　 4—6个月 自由转身

　如果孩子开始尝试转身，就表明他正在学习运用手臂的力量，他会不断地重复练习，直到可以对转身有更好的控制。

　提示：孩子学会翻身、转身，独自在床或沙发上小心有跌落的危险，要特别注意。孩子衣服穿得不要过厚，宜宽松，否则会影响活动。

　 6—7个月 坐立

　刚开始他可能需要弯着腰，双脚分开，双手放在身体前方支撑起来。慢慢他就能够掌握平衡，能够直立坐着。

　提示：孩子不是自然而然地开始坐立的，需要家长协助与支持。你可以扶孩子坐稳，然后再慢慢将手松开，时刻准备扶起孩子，以防跌倒。

　 7—10个月 爬行、捏取

　大部分的孩子在7-10个月大时开始爬行，但有些孩子会更迟甚至从来都不爬行。传统的爬行动作需要手和脚的协调能力和同时运动的能力，但可能有些孩子是通过扭动或者蠕动的方式爬行的，此时可以开始训练孩子用拇指、食指准确捏取，或用双手传递物品。

　提示：多鼓励孩子爬行，尤其是7个月~1岁的孩子。你可以把孩子喜欢的玩具放在他够不着的地方，不久他就会找到一种适合自己的方式爬行过去。对于还不会爬的婴儿，则可通过辅助摆位使其尽量保持四肢支撑的姿势。

　 10—15个月 站立和行走

　孩子大约在10~12个月的时候开始学习走路，一般18个月前可以学会。他可能是扶着家具、墙壁行走，熟悉以后他就能够慢慢自己行走。

　提示：可以给孩子买一些底部软软的'鞋子，在安全的地方让孩子学习走路。如果在家的话，也可以让孩子学习走路。如果在家的话，也可以让孩子赤脚。可以做一些简单的游戏，比如模仿小动物做各种姿势，既锻炼了四肢的协调。灵敏及柔韧性，又增加了运动量。

　 12—24个月

　单独行走、开始跑、用脚站立、在他人帮助下爬上爬下

　开始学习走路时，一般需要1~2个月时间练习，他才能不需要任何帮助地站立和行走。2~3个月以后，他就能完全控制自己，可以弯下身子捡东西、横着行走或者后退、甚至在行走时扔球。到2岁时，孩子就可以走的很好了，在他人的帮助下甚至可以上下楼梯。

　提示：可以为孩子买行走时可以推拉的玩具，也可利用充气弹性大球来进行游戏，可将孩子置于大球上，或趟或趴，伴以轻微的上下弹动，以此来刺激孩子运动，或者由家长发口令，孩子听口令向前走或向后退。

　 24—36个月

　大动作如跑、跳、单腿立上下楼梯

　此阶段孩子开始发展精细动作，此时孩子的活动范围显著加大，多数孩子会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会推4层积木，能单独翻书页，学会拉拉链，会用铅笔或蜡笔画图，向几个不同方向抛球。

　提示：千万别错过孩子发展大动作的敏感期，要花更多的时间陪伴孩子练习。可以徒手运动，以做游戏的形式锻炼孩子，也可以借助玩具器械，比如小皮球、小三轮车等锻炼孩子身体四肢的大肌肉动作，在进行各种运动中发展体能及动作的协调性。

　注意：不同的宝宝发育速度也不一样，如果没有太大差别，父母也无需过于担心。

　总的来说，0-3岁宝宝的大运动发育是一个“从上到下”“水到渠成”的过程，家长要做的就是创造一个安全又丰富的环境，让宝宝有足够的机会自由锻炼。

　同时也要尊重宝宝的个体化，不要人为控制宝宝训练的时间，更不要过度干预他的发育节奏，让宝宝自己掌控就可以了。

　家长只要保持顺其自然的态度和尊重宝宝独特的发育节奏，宝宝大运动能力的发育自然会很好。

1、抬头练习的准备：要挑选宝宝心情愉快的时候进行，避免宝宝吃完奶后立即进行，以防止吐奶。

2、抬头练习的过程：让宝宝俯卧在床上,两臂弯曲放在胸前,手心向下,支撑着身体,妈妈用一个色彩明亮、鲜艳带有声音的玩具,叫着他的名字逗引着他，让宝宝抬头寻找玩具。其实不管是用什么道具，目的就是让宝宝从各个角度把头抬起来，除了趴在床上逗他，还可以在抱着他时从上方制造声音逗他。

3、必要的放松和鼓励：宝宝每次训练的时间不需要太长，几分钟就好。宝宝情绪好时可以间隔锻炼几次，宝宝不想运动时就可以立即停止。当宝宝完成了一次练习后，妈妈可以让孩子侧身、抚摸一下他的后背,让他的肌肉放松。

4、不要以为小宝宝看不懂妈妈的爱，其实他非常敏感，家长的爱抚和语言上的鼓励他都能感觉到。如果父母能够经常爱抚和夸奖宝宝，宝宝从小就能建立起自信心和稳定的情感。

婴儿发育阶段特征

　婴儿发育阶段特征，养育孩子的过程是很不容易的，孩子在成长过程中总是会出现各种状况，父母必须时刻关心孩子的精神和身体变化，下面就来看看婴儿发育阶段特征有哪些？

婴儿发育阶段特征1

　 一月龄：

　肌肉运动：俯卧可短暂抬头，利于宝宝体内气体排出，同时为之后的爬行做铺垫，时间不宜过长，从2-3分钟开始慢慢练习。

　感知觉： 追视90度，对声音有反应，尤其是妈妈的声音；抓握反射明显，经常握着拳头，但偶尔也能握住妈妈的手指头。

　语言：细小的喉音

　社交行动：哭和自发的微笑；通过哭声表达自己的情绪，饿或者不舒服等。

　 二月龄：

　肌肉运动：俯卧抬头45度；小拳头慢慢张开，开始出现抓握，并会想去拍打眼前出现的物品

　感知觉：追视180度，会寻找声源；喜欢听音乐，对白噪音很享受，例如吹风机和洗衣机的声音

　语言：开心时发出啊啊或者哦哦的声音；观察和她说话人的面部表情和动作

　社交行动：一个人的时候可以自娱自乐玩很久，比如蹬腿儿，双脚拍打床面；有人陪伴时会和对方微笑

　 三月龄

　肌肉运动：俯卧抬头90度，少数抬胸，双手可抱在一起放进嘴里（口欲期也渐渐拉开序幕）；学习单身，会侧卧

　感知觉：观察周围环境，喜欢看颜色鲜艳物体，眼镜焦距也从最初的19厘米发展到25厘米，听到音乐会扭动身体

　语言：笑出声音，开心时发出咿咿呀呀的声音；听到奇怪的声音会忽然静止观察

　社交行动：会被逗笑；区分家庭成员；面部表情越来越丰富

　 注意事项：

　1不要单独把宝宝放在床上，尤其是三个月的时候

　2三月龄的宝宝如果对很大的声音没有反应体检时要特别和医生指出

　3婴儿床上放玩具一定要牢固结实，防止宝宝拉扯摇晃时掉下来弄伤宝宝

　4洗澡前要测好水温，37度左右为宜

婴儿发育阶段特征2

　 （一）幼儿身体发育的规律

　 1幼儿的`身体发育是连续性和阶段性的统一

　身体发育从幼稚到成熟是一个连续，统一的过程。在这个连续的过程中，还存在着阶段性，每一阶段都有其自身的特点，这些阶段之间相互联系，前一阶段是后一阶段发育的基础，后一阶段是前一阶段发育的延续，如果前一阶段出了问题，就会影响后一阶段的发育。

　 2幼儿身体发育的不均衡性

　 （1）不同年龄段身体发育的速度不均等

　各个年龄段身体发育的速度不同，有快有慢，呈波浪式。

　重点

　在人的身体发育过程中，共有两个身体发

　 育的高峰，分别是2岁以前和青春期。

　（2）身体各个部分的生长速度不均等

　在身体发育过程中，身体各个部分的生长速度不同，因而身体各个部分的增长幅度也不一样。每一个健康的幼儿，在迈向身体成熟的过程中，头颅增长了一倍，躯干增长了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。从人体整个形态上看，咋从新生儿时期的较大头颅，脚较长曲干，和短小双腿逐步发展成成人时较小的头颅，简短的曲干和较长的双腿。

　 （3） 各个系统的发育不均衡

　一般包括呼吸，消化，泌尿循环等系统，其发育与身高和体重一样，存在两个发育的高峰期。

　重点

　神经系统发育最早，在出生后两年内发育较快。

　淋巴系统中，淋巴结，胸腺等在出生后10年内生长迅速。12岁时达到成人的200%，此后逐渐降至成人水平。生殖系统在学前阶段发育缓慢，在儿童时期，几乎没有什么发展，在青春期发展迅速。可见各个系统的发育是不均衡的，但这种不均衡，恰恰是机体整体协调发展的需要。

婴儿发育阶段特征3

　 新生儿期的生长发育特点是什么

　1、身体发育规律：新生儿出生1个月内，一般来说体重增加1千克是正常的。这与婴儿出生时的体重密切相关。出生体重越大，满月后体重相对越大;出生体重越小，满月后体重相对越小。

　2、身高发育规律：新生儿出生时的平均身高是50厘米，个体差异的平均值在03,05厘米之间，男、女新生儿平均有05厘米的差异。新生儿满月前后，身高增加3厘米,5厘米为正常。新生儿出生时的身高与遗传关系不大，但进入婴幼儿期，身高增长的个体差异性就表现出来了。

　3、头尾发育规律：新生儿头围的平均值是34厘米。头围的增长速度，在出生后头半年比较快，但总变量较小，从新生儿到成人，头围相差也就是从十几厘米到二十厘米。满月前后，宝宝的头围比刚出生时增长两三厘米。头围增长是否正常，反映着大脑发育是否正常。小头畸形、脑积水都会影响宝宝的智力发育。

　4、囟发育规律：很多人认为，宝宝的囟门是命门，不能碰，碰了囟门会变哑。这种说法是没有科学根据的，新生儿前囟门的斜径平均是25厘米，也有个 体差异。但宝宝前囟门如果小于1厘米，或大于3厘米，就应引起重视，因为前囟门过小常见于小头畸形，前囟门过大常见于脑积水、佝偻病、呆小病。

　 新生儿期保健的要点是什么

　1、母乳是婴儿最佳食物，频繁吸吮促进乳汁分泌；有助于胎便排出，促使黄疸消退。

　2、被服：选择柔软，吸水，宽松，透气，颜色浅淡的棉织品。尿布要勤换洗。

　3、保温：室温20－22℃之间，湿度55－65％。空调不宜过低可在27－28℃左右为宜。

　4、脐带：脐带保持干燥，避免大小便污染。每日用碘伏棉签清洁，不用龙胆紫、消炎粉、脐带粉。

　5、皮肤粘膜:注意皮肤清洁，卫生，尤其是皮肤褶皱处的清洁干燥。防止皮肤擦伤，每次大便后用温水洗臀部。不要挤压婴儿乳房硬结。

　所以，对于每一个初为父母的人来说，了解新生儿期的生长发育特点是什么都是非常重要的，这对于宝宝的健康成长大有裨益。当然大家也不要执迷于此，在平时生活里发现婴儿的生长发育不正常时，不要惊慌失措、操之过急，要及时进行正规的医学检测！