进行性肌营养不良是什么？中医痿证之《复元奇方饮》治疗经典案例

进行性肌营养不良症是一组原发于肌肉组织的遗传性变性疾病，多发于儿童和青少年常见于男性患者，此病发病起病隐袭，多表现为进行加重的肌肉萎缩无力，在现代医学临床特征以四肢近端肌肉缓慢出现进行性无力和萎缩，多从近端开始，以对称性发病。因为肌肉萎缩上午特征表现肌病面容、翼状肩及鸭步、常与假性肥大并存，伴随家族遗传史。

进行性肌营养不良症是一种由遗传因素引起的肌肉疾患其主症为随意肌肌群逐渐肌肉萎缩衰弱无力，最后不能运动瘫痪甚至死亡。进行性肌营养不良，属于祖国医学“痿证”、“虚劳”等范畴；进行性肌营养不良，是一种肌肉变性疾病，和基因缺陷有关。其临床表现主要为肌肉无力、肌肉萎缩，病程呈进行性加重。

肌营养不良有多个类型，其中最为常见的，是假肥大型肌营养不良，主要症状多在婴幼儿期起病，3-5岁时逐渐出现行走不良、发育落后，独立行走的年龄较普通儿童要晚，或者一直都有行走不稳。随着年龄增长，其症状会更加明显，逐步出现奔跑困难、步态异常、行走时呈鸭步，有明显的上楼困难，蹲下时难以站起，体格检查可以发现Gower征阳性。患者需要俯卧位、翻身，以双手撑住地面，撑起上半身，然后再双手扶住膝盖，慢慢站起。患儿的肌张力一般减低，肌力下降，可以见到腓肠肌的明显肥大、质地僵硬、缺乏弹性。伴随以下危害。

进行性肌营养不良症经典案例

邵某，男，9岁，学生；

初诊日期：20018年6月15日；

进行性肌营养不良症状如下：四肢肌肉萎缩、行走困难5年多。患者18个月开始走路，以后良好。11岁时发热后出现四肢肌肉逐渐变细萎缩，行走困难。近年加剧，每易摔倒。倒后不能仰起，必须俯卧位用手支撑而立。后在贵州一人民医院，诊为“进行性肌营养不良”。曾服中药数10剂未见明显疗效。既往无家族史可寻。

初诊患者面色萎黄不华，形体消瘦，上臂、肩背、大腿肌肉明显萎缩，惟膝下肌肉粗壮，然膝软无力，行走呈鸭步，摇晃不稳。易摔倒，起立艰难，步履困难，纳谷欠佳，头晕怕冷．二便调。查体：体温36．5。C，脉搏75次／分，血压15．6／10．5 kPa，四肢近端双肩胛肌明显萎缩呈翼状肩胛，两小腿肚有假性肥大，无感觉障碍。颅神经检查(一)，肌电图提示“肌源性受损”。脉象弦细，舌淡苔白润，体小。

诊断：假肥大型进行性肌营养不良；

辨证：先天不足，后天失养，气血生化之源不充，肌肉筋脉失养；

治则：益气养血，健脾补肾；

处方：中医之痿证之《复元奇方饮治》疗法；

白参75g，云苓10g，当归10g，熟地10g，川芎5g，白芍7．5g，苍术5g，黄芪30g，桂枝5g，仙灵脾15g，五加皮10g，牛膝10g，炙甘草5g等等。煎服朝夕各一次，每日1剂。

7月16日二诊：服药30剂，自觉体力增加，行动力增，近来摔倒次数明显减少，饮食转佳。二便自调。肌萎缩未明显见好，小腿肥大不用，系湿热下注之故，方加黄柏10g，以助苍术之力，再增龟板10g，以强益肾壮骨之功。

8月25日三诊：上药连进32剂。诸症显著好转，行走不再摔倒。步履较前有力，鸭行步态亦趋稳健，惟感上楼费力，此乃痼疾，肌肉之恢复，尚需后天充养，故从长计议，配药丸汤剂服用。

处方：黄芪100g，白参40g，龟板60g，熟地60g，寸芸40g，牛膝50g，当归80g，白芍50g，仙灵脾80g，制首乌60g，天冬60g，补骨脂60g，鹿茸20g，菟丝子100g，肉桂20g，南五加60g等。共为细面，炼蜜为丸，每丸10g，药丸汤剂朝夕各一次，每日1剂。

2018年9月18日四诊：坚持服汤、丸剂1年多，病情稳定，步态基本正常，可行走15～3公里路，登高仍觉费力，双小腿周径缩小3 cm，肌肉萎缩之已见增粗，尤以上臂三角肌明显，脉象弦细。继用汤、丸剂，从缓图治，上方加陈皮20g，红花20g，肉桂减半。巩固服用半年，病情稳定，随访未见到进行性肌营养不良复发。

此例进行性肌营养不良症的治疗分析：进行性肌营养不良症，是一组原发于肌肉的遗传性变性疾病，主要临床特征为受累骨骼肌的进行性萎缩、无力，故相称于中医之痿证。痿之为病，大抵与肺、肝、肾、胃关系最密切，故邹滋九日：“痿证之旨，不外肝、肾、肺、胃之病，盖肝主筋，肝伤则四肢不为人用而筋骨拘挛；肾藏精，精血相生，精伤不能灌四末，血虚不能营养筋骨；肺主气，为高清之脏，肺虚高源化绝，化绝则水涸，水涸则不能濡润筋骨；阳明为宗筋之长，阳明虚则宗筋纵，宗筋纵则不能束骨以流利机关，此不能步履痿弱筋缩之证作矣。”

据此分析，卢老认为此案乃先天不足，肾精亏损在前，故有自幼迟行之虞，继则后天失养，化源不充，外感发烧后，肺热叶焦，高源化绝，四脏所合之筋、脉、骨、肉枯萎，从而加速了痿证的进展。由于后天失养，不但化源难充，而且湿热下注，致使小腿假性肥大而不用，故方选复元奇方饮，补肝肾，益脾胃，充化源，强筋骨。白术易苍术，佐加三妙祛湿热。先期投汤剂，当病势得以控制后，改作丸剂，从缓图治。

因此病之基因乃先天不足，现后天脾胃功能业已恢复，则根据《内经》“形不足者温之以气，精不足者补之以味”的原则，将重心移向益肾填精、温补气血上，着重增加了鹿茸、龟板等血肉有情之品，后天之养则靠饮食提供。经1年多之调治，终告稳定，回访未复发。

温馨提语:无论得了哪种类型肌营养不良，我们中医之痿证之《复元奇方饮治》疗法针对不同情况做好科学锻炼训练、饮食调理，选择正规的治疗方法，从根本上解决问题所在，从而恢复正常生活。希望您也能做好平时的预防工作，早发现早治疗，早恢复，早远离疾病的困扰!

当家长在照顾4个月大的宝宝时，发现孩子已经会侧身了，但是始终不会翻身。身为家长要知道这是一个不正常的现象，家长在照顾4个月大的宝宝时，一般孩子都已经能够学会翻身的能力。但是如果家长看到孩子只会自己侧身，但是却不会翻身，家长就应该在家里边多对孩子进行训练。这样才能让孩子更快的掌握翻身的技巧，其实家长要知道孩子已经学会了侧身，那么离翻身的步骤也会越来越进一步。

4个月大的宝宝自己会侧身

在如今的生活中，很多家长在面临照顾4个月大的宝宝时，会发现孩子在听到一丁点的动静时，孩子就会把身子侧过来。而家长在看到孩子有这样的表现时，家长要知道应该先训练孩子如何正确的翻身。其实孩子在侧身的过程中，可能是由于孩子的腿部力量比较轻，还没有让孩子掌握翻身的技巧，家长应该考虑在家里边让孩子多训练翻身。

家长训练孩子翻身的技巧

作为家长在训练孩子学习翻身的时候，家长要知道面临孩子生长到三个月大的时候，其实家长就应该早一点训练孩子。这样会让孩子更早的接触翻身的能力，其实翻身也并非是一件困难的事情。一般都需要家长先提前给孩子做好示范，这样才能让孩子更快地学习翻身。在孩子翻身的过程中，家长应该借助外力，可以轻轻的在孩子后背推上一把，这样能够给孩子更多的力量。

孩子侧过身子

作为家长要知道有一些家长在面临出门了以后，孩子会东张西望的，想要侧过身子来去看一看爸爸妈妈究竟干什么了。而家长在面临照顾4个月大的孩子时，千万不能单独的把孩子一个人放在床上。家长要知道面临着孩子，如果学会了翻身的情况下，再单独把孩子放在床上，可能会容易造成孩子从床上掉了下来。

1 为什么早产儿要纠正胎龄

怀胎十月，应该是整整40周，但是提前出生的早产儿还没有达到40周的发育水平，因此我们在评估早产儿的发育水平时，应该把这一段提前出生的时间考虑进去，使用纠正胎龄来评估早产儿，目的是将处于相同胚胎/胎儿发育阶段的孩子放在同一起跑线上来进行比较。

如一个6个月大的28周（提前了3个月）出生的早产儿，他如果不早产而是足月出生的话，现在才3个月而已。要让他会独坐、会翻身，达到足月出生的孩子6个月的发育水平，显然是不现实的，因此我们需要纠正胎龄。

2 怎么为早产儿纠正胎龄

1、记住两个重要的数据：出生日期和出生胎龄。孩子出生那天的胎龄就是他的出生胎龄（周）。

2、计算纠正胎龄：纠正胎龄(月）=实际月龄-（40-出生胎龄）/4

举个例子：一个28周出生的早产儿，现在实际月龄是6个月。按照公式计算纠正胎龄是：6-（40-28）/4 = 3月龄

多少岁之前的早产儿要使用纠正胎龄

2岁半以前。因为多数早产儿在这个时期已经追赶上了足月儿的发育水平。医生可能会对个别28周以前的超早产儿放宽年龄至三岁。

3 如何评估早产儿的发育

早产儿的家长可以使用纠正胎龄来对照孩子是否达到了以下美国儿科学会（AAP）列出的儿童神经系统发育的里程碑（见文末）。通过神经发育里程碑，家长也能了解每个年龄阶段需要关注或孩子需要特别加强的方面。同时美国儿科学会和我国2017年最新的早产儿保健工作规范规定，早产儿需要定期使用标准量表（如ASQ、Gesell量表等）进行发育筛查和诊断性评估，一旦发现早产儿存在发育迟缓，需要及时干预，才能获得更好的结局。

需要家长们注意的两点：

1、神经发育里程碑只能为家长们提供简单的参考。

2、神经系统发育监测只是早产儿出院后长期管理的一个部分，专业的出院后早产儿综合管理保证孩子更好地成长。

纠正胎龄2个月

1、运动

灵活地动手动脚；大多数时间手掌是打开的；俯卧时抬起头部和胸部；拉手腕坐起时短时间竖头，但仍需要支持；握住手中的物品。

2、语言

对声音有反应（例如听到声音时转头）；发咕咕声，例如“aaaah”和“ooooh”；用哭声表示需求。

3、活动

注视人或物体，并跟随其移动；针对不同需求有不同的哭声。

4、社会--情感

目光接触和微笑；认识母亲或主要照顾者，享受他们互动；

纠正胎龄4个月

1、运动

把手碰在一起，或者放在嘴边；俯卧位抬头90°，并张开手臂；伸手取物；俯卧位翻身和做爬行动作。

2、语言

听到熟悉的声音时转向声源；笑和高声叫；更经常地发混合声音（例如，“aaah-oooh”，“gaaa-gooo”）。

3、活动

更多地抓物品、伸手够物品；将物体放进嘴里；看到玩具时全身动作增多。

4、社会--情感

与父母和看护人员在一起感觉更舒适，互动日益增多；对镜子感兴趣，社会性的微笑；能自我安抚。

纠正胎龄6个月

1、运动

扶站时，下肢能承重；独坐片刻；摇动和敲玩具；将玩具从一只手换到另一只手；两手同时拿住两个物体；仰卧位翻身呈仰卧位。

2、语言

对自己的名字有反应，会转身和注视发“da”，“ga”，“ba”，“ka”等声音。

3、活动

注意到玩具的功能（例如，音乐和发光）；玩具掉落会寻找。

4、社会--情感

越来越意识到周围环境，喜欢四处张望；留意父母是否在场；对陌生人的反应不同；能表达兴奋、开心和不开心。

纠正胎龄9个月

1、运动

用拇指和手指捡起小物体；更容易移动（爬行，扶着家具/握住手时走动）；能拉着站起来。

2、语言

理解熟悉的单词（自己的名字和简单的短语，如“洗澡时间到啦”、“再见”）；发元音与辅音组合的音(“dada”、“baba”、“mama”）；模仿声音和动作。

3、活动

小心地探索物体（例如将它们翻来覆去，将手伸到小洞内）；更多地主动进食（例如尝试拿起奶瓶或拿手指食物）；玩具被拿走时有抵抗。

4、社会--情感

玩躲猫猫的游戏，兴奋拍手；认生。

纠正胎龄12个月

1、运动

独站；迈出第一步；一次翻几页/一小叠书；将小物体放在容器中，例如捡黄豆放进小瓶子。

2、语言

可以将常见的简单动作与声音结合起来（例如拍手的时候说“拍”）；当被告知不要做某事时，可以暂停或停止；有意识地叫爸爸、妈妈；重复地说一个字或词；在有要求时递给你一个物品，例如递书让你读。

3、活动

进食能力进一步提高（尝试从杯中喝水）；穿衣知配合，在帮助下能穿衣服。

4、社会--情感

认生，愿意和父母及看护人在一起；与其他孩子玩耍。

纠正胎龄15个月

1、运动

自如地独自行走；能爬上椅子和其他家具。

2、语言

除了说“妈妈”和“爸爸”外，还使用2个字/词；用声音或词语要求食物或饮料；通过拉扯大人，指示或咕噜声表示他想要什么。

3、活动

用勺子自己进食，经常坚持自己进食。

4、社会--情感

给亲吻；用“嗨”来表示欢迎；能听完一个故事。

纠正胎龄18个月

1、运动

涂鸦；无需帮助就能行走，有时会跑；向前踢球；沿地面拉一个玩具。

2、语言

可执行简单的指令，例如“给爸爸”；说越来越多简单的字或词（至少5-10个）；能指出身体部位如鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵、手脚。

3、活动

享受自己吃饭，但搞得一团糟；玩过家家游戏，知道各种物品的功能（例如用杯子喂娃娃喝水，将茶倒入杯子等）。

4、社会--情感

被干扰时有时候会说“不”；可以更容易地和父母分离，但再次看到父母时很开心。

纠正胎龄2岁

1、运动

画圆弧及垂直线条；跑得稳，很少跌倒；单独上下楼梯；没有支持单脚站立；一次翻一页书。

2、语言

使用2-3个词的短句说话；遵守两步指令；使用至少20个字（包括代词他，她，我）；活动；通过翻页和看照片来阅读书籍；旋转门把手打开门；自己洗手并擦干；自己吃饭，只有一点洒出来。

3、社会--情感

帮助做简单的家务；纠正他的行为时通常会停下来。

这种情况我在研究生期间碰见过一次。

那是一个80多岁的老太太，来到门诊治疗腰痛。她的腰痛治疗效果挺好的，这次来门诊也是第五六次了，所以跟我们学生都很熟了。在治疗前写病历的时候询问他既往史的时候，她否认自己有高血压心脏病。因为是腰痛，所以老太太是俯卧位，在进行完常规的扎针之后，大概过了20分钟，一位跟诊的学生突然发现老太太的异常。他发现老太太身体突然频繁抽了几下，赶紧呼叫老师，随后我们呼叫老太太，但是老太太并没有给我们任何反馈。立即取针后把老太太从俯卧位翻身成仰卧位。当时考虑是可能是晕针，或者是有低血糖的情况。但是在取针后休息以及不充糖水之后。老太太的症状并没有得到很大的缓解，反而出现意识障碍。老师立刻让我们打电话叫120送到最近的一所三甲医院。并在等120急救车上门的期间。将血压血糖等生命体征都测了一遍，并且用了一些醒神开窍的穴位。送上急救车后患者在路上出现意识丧失，随后到三甲医院后进行抢救。诊断是急性的心肌梗死以及急性的脑出血，当时的治疗比较矛盾，就是溶栓也不能用，抗凝也不能用。最后很遗憾老太太没有救过来。

回到题目里。我觉得首先要分两种情况。第一种情况，这个患者在你的诊所里并没有进行治疗。也就是说你没有对他有医疗行为。第二种情况，那就是你对他已经有了一个医疗行为。或者在这个医疗行为的过程中，患者出现这种情况。如果真是像题主说的患者出现无反应，无呼吸，无脉搏的话。大概率是一个心脏骤停。我们要做的是立刻并且一定要按照心肺复苏的操作流程来进行。否则的话，有可能会被追责。如果选用一些中医的急救方法，比如说，针刺穴位，放血或者说汤药等疗法。那么，如果救回来还好，你好我好大家好，神医美名扬天下。但是如果患者没有救回来。那么就会很麻烦，你选用的方法会不会耽误这个病人的急救时间，会不会造成患者病情加重，这些都有可能会被家属追责。所以我的建议是一定要有一套规范化的西医抢救了疗程。一来呢，抢救的成功率更大，毕竟西医的急诊医学占优。第二，如果他最后很遗憾没有救过来，那我们也是完完全全按照西医的抢救流程来，不会有什么责任，也不存在医疗行为上的过失。还有，在心肺复苏抢救的同时，要叫人拨打120急救电话以及通知患者的家属。这样才有后续的诊疗。

所以说不管是中医也好，还是西医也好。行医看病当如履薄冰。有可能因为你的一时疏忽就导致你整个行医生涯的晚节不保。

@快问中医 我在临床真的遇到过这样的病人。

大约在20多年前，我的一个好友她的姐姐患有心脏病，颈椎病，腰椎病，因为她知道我扎针火针效果比较好，于是他就推荐他姐姐到我这里来做治疗。

因为那个阶段他姐姐腰椎间盘突出，每天疼的非常严重，在医院治疗也没有得到很好的控制。

其实都已经治疗了两天没有发生什么问题，到第3天治疗的时候，也许他没有吃饭的缘故，不知道是因为什么突然就倒地了，当时我量血压，脉搏，心率好像是都没有了，而且他还大小便失禁了，我想这个人一定是完了。

因为前提是他有心脏病，我想他是不是心梗了。

于是我对他进行了抢救，我给他在十宣穴点刺放血，人中穴点刺放血。并且用艾条，叫他妹妹艾灸她的百会穴，然后我手持艾条三根艾灸它的膻中穴，屋翳穴和紫宫穴，同时内关穴针灸。

就在我这样的抢救下，大约10多分钟开始慢慢有了呼吸，心跳，血压也慢慢的上升了。

后来他妹妹给他换了短裤，秋裤，因为它是大小便失禁。

这样的病例我在临床遇到几次？

我多少有了一点点抢救的经验了。我估计他有可能是晕针了，但是这么严重的晕针，真是挺可怕的。也是，我在临床50年了，遇到各种疾病的人太多了，把胆子也练出来了。

作为一个三甲医院的急诊科主任与呼吸科主任，救人无数，心肺复苏成功不少，负责任的说，除了心肺复苏外，其他方法诸如针刺人中放血等都是没有任何意义的！某些中医不要再来愚弄人们了，那是草菅人命伤天害理的事！都二十一世纪了，人类文明已经高度发展，但总有少数愚昧的人，相信中医针刺放血等技术可以起死回生，西医只能压断排骨。

医生再好，不治该死之人。即将死亡之人有多种现象，一眼便可看出。谁都不治。一位有经验的中医师是不会出医疗事故的。病人能否治好，都在脸上精气神色之中。这是望诊的第一重要内容，五脏六腑的病变全在其中，从脸手耳鼻都可看出。闻其味问其情号其脉就知其轻重缓急，从而再辫症施治。只要认真仔细负责，是绝不会出事故误诊误治的。对于假死休克之病人的抢救办法绝对优于西医。针灸推拿心肺复苏，不要以为心肺复苏是西医疗法，它来自中医推拿按摩。气绝补以独参汤。医生若内功深厚，病人若五脏六腑不坏，进行补气就可将人恢复正常。我年青时就曾用气功救活二位医院判死之人。这就是中医的神奇之处

问题很好[赞]目前公认，无论国际国内，对心肺骤停最有效的现场急救就是人工呼吸和心脏按压。本人作为一名中医，在单位也经历了反复不断的急救流程与操作的培训，一版一版的按照指南训练，考核，实践。医学的目的是什么？治病救人！什么管用用什么，不管用什么手段，不管中医西医，都不能违背这个基本原则。这也是为什么国家要对医师资格严格把控的原因。医生真的不好当啊！现在网上有一批所谓的“中医”以及中医粉，学医三年便谓天下无不治之病，中医什么都能治，更有甚者还大力鼓吹“中医无绝症”，不知敬畏，井底之蛙，这些人如果混进医疗系统，对信任中医的广大患者，以及中医本身的伤害会无比巨大。

嘿！我不是开珍所的，我还救了几个，邻居姓黄一个儿子，把医生请到家，医生一看就说己经设气了。父亲大哭，我一看此人有救，、急送医院痰一拔这人就活过来了。我差点还被累死了。没说半点做话！

学点红十字急救法，这个应该学医的拿资格证前都要学习一下。中医的急救方法。第三，打120。

你的问题翻译过来就是人在中医院突然死了该怎么办。

不要认为中医没有急救药，也不要认为中医没有急救手段，你说的那些对中医来说十分简单，简单到了一根银针就能办到。

即使没有银针，还有手指，用手指掐人中，这是典型的中医手法。

用针灸人中，十宣穴抢救。

作为一名地地道道的中医人士，不得不说，这种情况用西医的心肺复苏方法更靠谱一点（在急救和手术方面确实西医更强大），另外及时通知120。

0～3岁儿童五大领域发展

　0～3岁儿童五大领域发展，随着二胎政策的放开，很多的年轻父母都当起了爸爸妈妈，但是因为年轻育儿的经验还不是很丰富的，但其实孩子的很多成长都是会遵循一定的规律。以下分享0～3岁儿童五大领域发展。

0～3岁儿童五大领域发展1

　 一、大动作发展

　0-1个月：俯卧位时能勉强抬头。

　1-2个月：俯卧抬头30-45度，竖着抱起时头一晃一晃，能竖立一下。

　2-3个月：俯卧能持久抬头45度，扶着坐时头向前倾，头稍晃、不稳。

　3-4个月：俯卧抬头90度，扶坐时头稳定。

　4-5个月：能翻身至俯卧位，拉坐时头不后倒。

　5-6个月：拉坐时会主动抬头牵引身体，扶站时能主动跳跃。

　6-7个月：俯卧时能以腹部为中心做旋转运动，可以独坐1分钟。

　7-8个月：独自坐稳，左右转动自如，扶着栏杆能站立。

　8-9个月：会爬行，并会拉物站起。

　9-10个月：会扶栏杆横走，扶栏杆自己坐下。

　10-11个月：拉着一只手能够走，会独自站立片刻。

　11-12个月：能从一个物体到另一个物体走几步，会爬上台阶。

　12-15个月：独自走稳，拉着一只手能走上楼梯。

　15-18个月：会拉着玩具倒退着走，自己扶栏杆走上楼梯。

　18-24个月：跑得好，会双脚跳，独自上下楼梯，会扔球、踢球。

　24-36个月：两脚交替上下楼梯，会双脚从末级台阶跳下，能骑小三轮车。

　 二、精细动作发展

　0-2个月：看见玩具时手舞足蹈，全身乱动。

　2-4个月：能将玩具在手中握较长时间，会伸出双臂，来触摸悬挂于胸前的玩具。

　4-6个月：会迅速伸出手，抓前面的玩具，抓握方式为全掌大把握。

　6-8个月：会用传递、摇、敲等多种方法玩一个玩具。

　8-10个月：能够拇指与食指对指取小物品，会笨拙地主动松手放下或扔掉手中的玩具。

　10-12个月：会灵巧地钳式捏起小丸，一手能同时抓握2-3个小物品，会轻轻地抛球。

　12-15个月：垒2-3块积木，握笔自发乱画，会用勺取食物。

　15-18个月：垒4块积木，能主动地翻书。

　18-24个月：垒6-7块积木，能一页一页地翻书，正确握笔，模仿画垂直的线条。

　24-30个月：垒8-9块积木，能模仿画水平线和交叉线，会穿短袜和便鞋。

　30-36个月：垒10块积木，能临摹圆形和十字，会串珠子，系纽扣。

　 三、视知觉发展

　0-1个月：短暂注视，目光缓缓地跟随移动的物体至中线。

　1-2个月：目光能水平、上下跟随移动的物体180度，并且做环形跟随。

　2-6个月：目光跟随落地的物体，开始能辨别场景的深度。

　6-9个月：长时间看远处人物的移动。

　9-12个月：偏爱注视小物品。

　12-18个月：能注意悬挂于3米远的小玩具。

　18-24个月：区别线条种类，如直线、曲线、虚线、线段等。

　24个月以后，视觉水平与成人相近。

　 四、听知觉发展

　0-1个月：对铃声有反应。

　1-2个月：区别笛声和铃声。

　2-3个月：头转向声源。

　3-4个月：听悦耳的声音时微笑。

　4-6个月：对母亲的语音有反应。

　6-9个月：可迅速、直接地寻找声源。

　9-12个月：听懂自己的名字，对语音敏感，是重要的语音语素积累期。

　12-18个月：区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声。

　18-24个月：较精细地区别声音，如揉纸声和流水声。

　24-36个月：更精细地区别声音，如区别“ei”与“er”语音。

　 五、皮肤触觉发展

　皮肤的感觉很早就表现出来，新生儿痛觉已存在，但不敏感。

　0-2岁，婴幼儿皮肤感觉的灵敏度随着年龄的增长逐渐提高，其中手部皮肤的感知觉起到了很重要的作用。

　2-3岁时能辨别各种物体的属性，如软硬、冷热、糙滑等。

　 六、嗅觉和味觉发展

　婴儿出生时嗅觉中枢及末梢已发育成熟。能够对不同味道的东西产生不同的反应。

　 七、自理能力发展

　0-8个月：亲人的悉心照料。

　8-10个月：小肌肉发展已经达到一定水平，完成一些自助活动，如能为自己的饮食提供服务，不需要奶嘴从杯子中喝水等。

　10-12个月：大拇指、食指、中指能够更多的运用到生活技能中，学会了手臂旋转、倾倒东西。

　12-18个月：会自己玩，开始学用勺或用手（拿着自己吃）吃食物，能够端着小杯喝水。

　15-18个月：穿脱简单的衣物。

　18-21个月：能自己洗漱，能找到卫生间的位置，需要时能及时到达。

　21-24个月：会洗手，能独立吃饭，并完成其他更多的自助活动。

　24个月以后，渐渐能听懂父母对自己大小便的提醒，渐渐形成自己大小便的规律。按作息时间有序生活，能按规定时间上床睡觉。

　24-27个月：使用筷子，给玩具娃娃穿衣服。

　27-30个月：会解扣子、系扣子。

　30-33个月：穿脱外衣。

　33-36个月：学习用玩具刀具，如剪刀、钝刀等，将橡皮泥切片等。手指更灵活，可以编小辫子了。

0～3岁儿童五大领域发展2

　 什么是早期教育的“五大领域”

　为促进幼儿身体正常发育和协调发展，促进幼儿智力、情感、技能等方面的全面发展，我国教育部于2001年颁布《幼儿园教育指导纲要》，将幼儿园课程内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。

　1、健康。其主要目的是增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。

　2、科学。目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,有好奇心。

　3、社会。其目的是增强幼儿的自尊,自信, 培养幼儿关心,友好的态度和行为。

　4、语言。其目的是提高幼儿语言交往的积极性,发展语言能力。

　5、艺术。其主要目的就是丰富幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣和能力。

　五个领域的内容相互渗透从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

　早教是人生的基础教育，对孩子未来阶段全面发展起到关键性影响。好的早教课应该是五大领域交叉融合、而不仅仅是单独学习某一个领域。

0～3岁儿童五大领域发展3

　 0-3岁生长发育对照表

　 新生儿

　趴着时，能抬头1-2秒，眼睛能聚焦在距自己20厘米的物体。

　 1-3月的宝宝

　满月时能抬头0-45°；2个月可抬头45°-90°；3个月时可达90°；能够张手玩，去握取东西，视线也会追着熟悉的人或喜欢的东西转。根据这一发育规律，家长可以有意识的和宝宝做些相关游戏，进行引导。

　 4-6个月

　这个时候，宝宝已经能够仰卧、俯卧、翻身了，听到被人叫自己的名字时有反应，并且开始认生。萌出第一颗乳牙，家长在这个时候也应该准备为宝宝添加辅食了。

　 7-9个月

　宝宝已经能独立坐，开始爬了，四肢越来越灵活。知道自己的名字，部分宝宝能够发出“爸爸”“妈妈”等简单的音节，并且开始有意识地模仿大人的行为动作。

　 10-12个月

　宝宝开始学走路，能够听懂大人简单的命令，玩一些简单的游戏，也开始有了自己的脾气。

　 1-2岁

　这阶段宝宝能够大步往前走，慢慢地能跑能跳，能够说一些简单的句子，搭建简单的积木。能理解并指出自己身体的部位，越来越喜欢和自己熟悉的人待在一起。

　 2-3岁

　这时候宝宝四肢灵活，运动完善。能够用积木搭建简单的模型，能够用画笔画一些简单的线条，对方位、空间（上下里外）有了一定的认知，喜欢和小朋友一起玩游戏。

翻身动作训练适宜年龄为

　翻身动作训练适宜年龄为。宝宝的身体健康对于父母来说是最重要的，在小宝宝们出生以后，是完全没有行动能力的，而且因为颈部骨骼和肌肉比较最弱，以下看看翻身动作训练适宜年龄为。

翻身动作训练适宜年龄为1

　自古以来，中国就有“三翻六坐八爬”的俗语，宝宝一旦到了特殊年龄，妈妈爸爸就会期待宝宝的大动作。然而，翻身这件事并不是对所有宝宝都那么容易，宝宝翻身的时间和翻身的状况是由多方面因素决定的，如果你的宝宝不会翻身，爸爸妈妈可以学习训练方法来帮助你的宝宝完成翻身。

　爸爸妈妈想让您的宝宝学会翻身，其实方法很简单。首先，要确定您的孩子在3个月的时候开始训练，妈妈们通过逗宝宝抓自己手里的玩具达到训练宝宝翻身的目的。宝宝都喜欢玩具，让宝宝趴着，去追逐你手中的玩具，如果妈妈们要帮助宝宝翻身的话可以把一只手插到宝宝胸部下方，让宝宝由俯卧的姿势慢慢翻成仰卧的姿势。这过程中，要避免扭伤宝宝的手。

　在宝宝开始能翻身之后，爸爸妈妈可以强化您的训练，把玩具放的比较远了，让宝宝慢慢训练通过打滚来抓到他想要玩具。如果这种方式对你家的宝宝的没效，可以将条件放的松一些，妈妈们可以拿着玩具逗宝宝抬手去抓自己手里的玩具，仰卧状态下的宝宝，可以根据玩具的方向，变换自身的位置，只要您能让宝宝侧卧就算成功，就可以把玩具给宝宝玩会了。

　在训练过程中，您不要着急，一定要有足够耐心，如果宝宝不会翻身，妈妈可以用一只手撑着宝宝的肩膀，慢慢将他的肩膀抬高，帮宝宝做翻身的动作。妈妈在帮助宝宝的时候，不要使用太大的力气，防止扭伤宝宝的手脚。

　记清楚动作要领的爸爸妈妈，不妨可以在日常生活中用小玩具训练你的宝宝翻身，但是值得注意的是，在练习翻身的时候一定要避免扭伤宝宝的手脚，爸爸妈妈要掌握科学的方法，动作一定要轻柔，训练密度要掌控到位，好好利用这个训练翻身的过程与宝宝亲密交流一下吧。

翻身动作训练适宜年龄为2

　 1、练两臂的支撑力

　在床的上方60厘米高处，悬挂一个色彩鲜艳的气球或能发声的玩具。让宝宝先趴在床上，两臂支撑身体，妈妈在一旁摇动气球或玩具，逗引宝宝抬头挺胸往上看，尽量延长每次的时间。

　 2、教会孩子侧身

　帮助宝宝把身体自然的'扭过去让宝宝仰卧，妈妈轻轻握住宝宝的两条腿，右腿放在左腿上，辅助一点力量使宝宝的身体自然的扭过去，变成俯卧。多次练习，宝贝就会学会翻身。

　逗引宝宝独立翻身当宝宝侧卧时，妈妈在宝宝身后叫他的名字，一边用有响声的玩具逗引他，诱发宝宝寻音顺势翻身。这样就练习仰卧到侧卧之间的翻身动作了。

　 3、 帮助宝宝翻转身体

　当宝宝学会从仰卧变侧躺以后，妈妈可以在孩子的身后，帮助固定宝宝的肩部以及大腿，轻轻地推动宝宝，帮宝宝翻转身体。需要注意的是，当宝宝从仰姿翻成趴姿时，可能会出现其中一只手臂压在胸下动弹不得的情形，这种状况可能会让宝宝感到不舒服而大哭，妈妈记得要帮宝宝挪好手臂的位置。等宝宝的渐渐长大，手臂的力量会逐渐强壮，这种情形自然就会改善了。

　 4、游戏当中学会翻身

　有很多宝宝都是在玩乐的时候无意当中学会翻身的。比如孩子在好奇中想抓住自己的小脚，这个时候他不得不先抬起自己的双脚，于是身体的重心向上转移，身体便容易往旁边倒，进而让宝宝发现这种方法，不仅可以轻松移动下半身，还可以探索自己的身体。但是宝宝无法一下子从仰姿翻成趴姿，必须循序渐进。

翻身动作训练适宜年龄为3

　 第一种是让宝宝仰卧着

　然后妈妈们拿着玩具逗宝宝抬手去抓自己手里的玩具，这时候慢慢把玩具移动到宝宝身子的一侧，引诱宝宝翻身去抓玩具，这个时候只要让宝宝能够侧卧就算成功，就可以把玩具给宝宝玩会了。在这过程中，开始的时候宝宝并不会翻身，妈妈可以用一只手撑着宝宝的肩膀，慢慢将他的肩膀抬高，帮宝宝做翻身的动作。妈妈在帮助宝宝的时候，不要使用太大的力气，防止扭伤宝宝的手脚。

　 第二种是让宝宝趴着

　也是妈妈们通过逗宝宝抓自己手里的玩具达到训练宝宝翻身的目的。不同是，如果妈妈们要帮助宝宝翻身的话可以把一只手插到宝宝胸部下方，让宝宝由俯卧的姿势慢慢翻成仰卧的姿势。这过程中，要避免扭伤宝宝的手。

　由于个体差异，宝宝学习翻身会有早有晚，如果到了半岁，宝宝仍然不会翻身，妈妈就应该引起重视了，看看是不是以下因素阻碍了宝宝学会翻身：

　1、体重超标：宝宝如果长成了大胖子，可能就懒得动弹了。

　2、体弱缺钙。肌肉和骨骼是动力的源泉。如果肌肉无力，骨骼缺钙，宝宝就会觉得运动困难了。父母要留心观察宝宝是不是营养不良，及时调整饮食。

　3、衣服束缚。宝宝穿多了，自然想动也动不了。所以如果宝宝在冬天学习翻身，妈妈要尽量保持室内温度，减少衣服对运动的阻力。

　4、心理障碍。如果宝宝有过尝试翻身的不愉快的体验，也许他就没有翻身的积极性了。

　小儿翻身的训练很重要，我们要重视该训练，以能够让宝宝很好地掌握翻身技能。

　 一、宝宝有侧睡习惯

　如果宝宝有侧睡的习惯，学翻身比较容易

　1、第一步：

　在宝宝左侧放一个玩具或者一面镜子，再把宝宝的右腿放到左腿上，然后再把一只小手放在胸腹之间，轻轻托起宝宝右边的肩膀，轻轻在背后向左稍推，宝宝就会转向左侧。

　2、第二步：

　练习几次后，不必再推动，只要把宝宝腿放好，用玩具逗引，宝宝就会自己翻过去。

　3、第三步：

　再往后，光用玩具不必帮助宝宝放腿，宝宝就能做90度的侧翻，以后可用同样的方法，帮助婴儿从俯卧位翻成仰卧位。

　 二、宝宝没有侧睡习惯

　让宝宝仰卧在床上，手里拿着宝宝感兴趣、能发出响声的玩具，分别在宝宝两侧逗引。训练宝宝从仰卧位翻到侧卧位。宝宝完成动作后，可以把玩具给宝宝玩一会作为奖励。

　 三、具体训练事项

　1、顺序：

　宝宝一般先学会仰卧-俯卧位翻身，然后再学会俯卧-仰卧位翻身。

　2、时间：

　一般每天训练2-3次，每次训练2-3分钟。

　3、内容：

　组合翻身的整个过程中，需要头、劲、腰、四肢的参与。先练习仰卧到侧卧，妈妈可以先把宝宝的双脚交叉，一手拉着宝宝的双手放在胸前，另一只手轻推宝宝的背部，帮助其转向侧卧位。注意：翻身练习训练应当交替向左和向右进行。

　 四、5个月宝宝学翻身

　5个月的宝宝可以练习从侧卧位到俯卧位，然后从俯卧位到仰卧位。改变体位的同时，应当对宝宝亲切地说话，并用玩具诱导宝宝。使宝宝产生翻身的欲望。

　 温馨提示

　宝宝学会180度的翻身，证明身体和下肢动作配合能力良好。也有些宝宝学会90度翻身后不久，就能完成180度的翻身。多数宝宝能够在5个月学会侧卧翻身，6个月时完成180度翻身。

　翻身动作的完成，是宝宝出生后第一个全身性协调的动作，对于宝宝的大脑和内耳平衡器官的发育会带来及其重要的一出，也会为以后学习爬行、翻滚等大动作打下良好的基础。

两个月的婴儿和刚出生时相比，外表上发生了很大的变化，皮肤变得白嫩光亮富有弹性，皮下脂肪层变厚，头形变得滚圆，更加讨人喜欢了。

2个月的宝宝不再像月子里睡觉时间那么长了，也会和爸爸妈妈互动了。那么两个月的宝宝有哪些本领呢？

两个月的婴儿都会什么？

1、大动作发育

两个月的宝宝已经能够挣扎着抬起头来并向周围张望，虽然他只能维持1-2秒钟，但是这已经能够让他从略微不同的角度看世界了，并且可以让嘴巴和鼻子离开枕头。

宝宝的腿也渐渐变得强劲且主动，并且已经不再是刚出生时候的屈曲状态，开始伸直了，虽然他的踢腿动作还多是反射性的，但是力量已经得到较大的增加。

2、身体技能发育

宝宝会把手攥成拳头放进嘴边吸吮，但是还不会分开指头放入口中。而且你还会发现一个很有趣的现象，就是宝宝攥拳头的方式是将拇指放在其余四指的里面，而不像我们成人一样放在四指的外面。

3、语言发育

两个月的宝宝已有了表达的意愿。当妈妈和宝宝说话的时候，宝宝的小嘴会做出说话的动作，微微上翘着嘴唇，向前伸，成O型，这是宝宝在模仿妈妈说话呢。妈妈要假装宝宝在和自己说话，而且要表现出听懂的样子，和宝宝进行对话。这样能够很好的开发宝宝的语言潜能。

4、视力发育

两个月的宝宝的视力最佳距离是15-30厘米，太远或者太近的物体虽然也能看到，但是不会很清楚。目光已经能够轻易的捕捉移动的物体并跟随其移动，两眼的肌肉已经可以协调运动，可以追随亮光，爱看五颜六色的物体。

5、社交能力发育

这个月的宝宝在清醒的时候，会花很多时间来观察周围的环境和人，会认真倾听人们的谈话，会转头寻找他听到的声音。宝宝已经知道妈妈会喂奶给他吃，会逗他开心，给他安慰，让他觉得舒服。当看到周围的人笑的时候，宝宝会特别开心，也会本能的露出微笑。这个时候，宝宝做鬼脸或咧嘴笑的表情和动作，这些都是他表示友善和愉快的方式。

每个宝宝的发育是会有些差异的，有些会相对快些，有些则会慢些，只要在正常的发育范围内，爸爸妈妈就不必太过担心。

2个月的宝宝，早的话有的可以抬头；可凝视光源，开始有头眼协调。

婴儿感知和运动发育：感知发育：1）视感知发育：在新生儿后期宝宝视感知迅速发育，1月后可凝视光源，开始有头眼协调。3-4月是细看自己的手，头眼协调较好；6-7月是目光可岁上下移动的物体做垂直方向转动。8-9月是开始出现视深度感觉，能开到小物体。2）听感知发育：生后3-7天听觉已相当良好。3-4月是头可转向生源。听到悦耳的声音会微笑；7-9月能确定生源，区别语言的意义。3）味觉发育：出生时味觉发育已完善。4-5月甚至对食物的轻微味道改变已很敏感，为味觉发育的关键时期。4）嗅觉发育：出生时嗅觉中枢和神经末梢已发育成熟；3-4月是能区别愉快和不愉快的气味。运动发育：1）平衡和大运动：3月是抬头较稳；4月抬头很稳；6月双手向前撑住独坐；8月能坐稳；7月能有意识的从仰卧位翻身到俯卧位，或从俯卧位翻身到仰卧位。8-9月会爬；11月能独立片刻；15个月能独自走稳。24月可双足并跳；30个月时会独跳；2）细动作：3-4月时握持反射消失；6-7月时出现换手与捏、敲等 探索 性动作；9-10月可用拇指食指拾物，喜撕纸。早期 社会 行为：2-3月是小儿一哭、停止哭啼等行为，以眼神及发音等表示认识父母；3-4月的婴儿开始出现 社会 反应性大笑。ZXY

2个月的宝宝不会再像月子里睡那么长时间，会慢慢与宝妈宝爸互动，但不少宝妈会疑惑，哪些技能才是这个时间段宝宝需要掌握的呢？

一、2个月的宝宝需掌握四个技能

技能一：“吃”小手

2个月的宝宝，慢慢会将双手握在一起，把大拇指放进嘴里，想吃奶一样的吸吮。若你将手指或其他玩具放在TA们手里，TA们也会将其握住往嘴里送，同样吸吮。

技能二：抬头看你

2个月后，宝宝俯卧时可自己抬起头来，有一部分宝宝还可以用上臂支撑前胸，而这个时候宝妈可教宝宝做趴卧练习，这样可锻炼宝宝的颈部和上臂的肌肉力量，为TA学习翻身、爬、坐打好基础。

技能三：与你对笑

宝宝2个月时追视能过中线，并且还可以缓慢垂直追视；此外见到人还会自动微笑、笑出声或挥手蹬脚、表现出快乐的样子；别人与TA说话时，也可能会诱发微笑。

技能四：对你“哼唧”

宝宝2个月后时常会发出“嗯、啊”等声音，宝妈们需格外注意，这可能是宝宝在向你发出互动的信号，一定要及时回应，多与宝宝讲话，这样可以不断激发宝宝积极表达的兴趣。

二、2个月宝宝的发育指标

2个月的男宝宝身高需达到522-657 ，体重则需达到394-794公斤；而宝宝身高则需达到511-641 ，体重需达到372-746公斤。

提示：

1、2个月的宝宝逐渐开始会尝试拍打东西，而此时宝妈们需将危险物品放到TA够不着的地方。

2、2个月的宝宝开始学习了，所以此时的宝爸宝妈需多陪TA说话，给TA唱歌，为TA讲图画，带TA看大自然，听一听新的声音。

3、2个月的宝宝对于经常照顾TA的亲人会有所依赖，所以不要觉得做宝宝的贴身“铲屎官”会很累，其实被TA依赖也是一种幸福。

两个月的婴儿都会什么？

2个月的宝宝，男孩身高达到522-657厘米，女孩身高达到511-641厘米。男孩体重是394-797公斤，女孩体重是372-746公斤。

俗话说：4个月翻身，6个月坐立，7个月滚动，8个月会爬，1岁会走。2个月宝宝还小，他的主要技能是抬头。

2个月的宝宝，颈部肌肉有一定的发育，宝宝俯卧的时候，他的的头部不但能顺利抬起，而且还能维持5秒的时间。

这时期的宝宝最佳注视距离是15-25厘米，他双眼能够转动90度，人或物体离得越近，宝宝就看得越清楚，所以有时候宝宝看到妈妈在眼前，就会兴奋地手舞足蹈。

这时期的宝宝还不会开口说话，看到妈妈就会笑眯眯，有些宝宝嘴里会发出一些类似”A,O,E“的音，特别的可爱。

有些宝宝喜欢吸吮手指，还有些宝宝喜欢吐泡泡。我家小宝两个月的时候，嘴里经常吐泡泡，不但把自己吐得一脸口水，我也被殃及了，看到我生气的样子，他还兴致勃勃地继续他的恶作剧。

两个月的宝宝已经会认人了，陌生人抱会出现哭闹，不配合的情况，这时候的宝宝更加喜欢鲜艳的颜色了，比如：黑白色，红色等等，能引起宝宝强烈的兴趣。

两个月的宝宝虽然还看不懂电视，但是对于变化多样的广告，已经产生了浓厚的兴趣。我家大宝两个月时，最喜欢看广告，总是看得津津有味。

如何跟2个月的宝宝互动？

1妈妈平时可以拉着宝宝的双手，让宝宝坐起，再轻轻放松宝宝双手，让宝宝自然躺下，这样做不但可以锻炼宝宝腰部的肌肉，而且还可以加深亲子感情。

2追视 游戏 。妈妈选择能发出声音的玩具，在宝宝的另一侧晃动发出响声，吸引宝宝的注意力，宝宝的目光会随着玩具而移动。

3抬头 游戏 。妈妈可以把玩具放于宝宝头顶上方，宝宝听到声音，他就会抬起头来看，但是宝宝的颈部还比较脆弱，所以时间不能过长。

4颜色卡片互动。妈妈可以准备一些色彩鲜艳的卡片，如果宝宝看到喜欢的颜色就会目不转睛。

2个月的宝宝其实会的东西也不少，为了回答这个问题，开心爸爸专门把开心当时候的照片视频什么的翻了一遍，一般来说，2个月的宝宝会的有下面几种。

运动方面

2个月的宝宝已经可以自己小幅度的动弹了，比如胳膊和腿都可以自己小幅度的活动一下，而且头也可以勉强抬起一些。如果把一个玩具塞到宝宝手中，他就可以把这个玩具短暂的抓住。开心爸爸记得当时给开心买了一个类似于房子的玩具，开心那时候就对上面的一个算盘珠很感兴趣，用小手一下一下的拨着。

说话方面

2个月的宝宝已经可以发出一些简单的音了，比如啊等。还可以发出算是玩一样的咕噜咕噜声。而且爸爸妈妈对宝宝说话的时候也可以得到一些专属于宝宝的回复，比如啊啊啊的叫。宝宝还会对爸爸妈妈言语中语速，音调的变化做出反应。总的来说，这时候的宝宝已经有反应了。

其他的方面

2个月的宝宝已经有自己的情绪了，如果不开心什么的会大声的哭。而且宝宝的视觉发展也已经差不多了，能够看到眼前的人了。时间久了就会增加对爸爸妈妈等亲人的记忆。

最后附上一组2个月男宝和女宝的数据吧

男婴：身高522-657cm;体重394-797kg;头围352-429cm。

女婴：身高511-641cm;体重372-746kg;头围345-418cm。

说了这么多，各位爸爸妈妈您家的宝宝2个月的时候有什么表现呢？

2个月的婴儿会的东西也不少，最近的记忆就是二宝。二宝到2个月后，明显感觉比1个月时要硬实得多，睡眠时间延长，更加容易照顾。而且也能用眼神和“啊呜啊呜”的声音和大人交流，看着这小人一天天本领增强，内心感觉无比有成就感。我们来历数一下2个月婴儿都会的本领吧。

1、粗大动作的发展，两个月的婴儿能够趴着抬头看东西，趴着的时候能抬头45度。

2、精细动作的发展，两个月的婴儿能拿起一个玩具注视，持续的时间很短，一会儿就扔掉。 爱吃拳头，一般还不会吸手指，有个别的孩子也会吸收值了。

3、语言能力的发展，两个月的婴儿会发出啊呜啊呜的声音，有些能笑出声，逗他笑时，他也会笑，也会主动对人笑。

4、认知能力的发展，两个月的婴儿，眼睛能追踪物体180度，尤其是看到妈妈时，能跟着妈妈的身影一直追着走，直到消失在视线以外。对人脸和鲜艳的玩具很感兴趣，在逗引孩子时距离控制在胸部上方40-60厘米处，婴儿最开心。

5、听觉能力的发展，两个月的婴儿听到声音时有去寻找的意识。

6、 社会 能力的发展，两个月的婴儿在被都逗引时会有回应，醒着的时候手能够不停地动。

两个月的婴儿基本上有上面6个能力，不过，每个宝宝的发育情况是不一致的，稍微落后一点或者稍微超前点都很正常。

你家宝宝两个月时都会什么呢？一起来聊聊吧！

两个月的婴儿都会什么？

记得叮叮两个月的时候，不如月子期间乖巧听话，特别喜欢抱着，而且必须竖抱着走动，小眼睛瞅来瞅去的忙不停；还喜欢吃小手，总是湿乎乎的，一天得N多次擦嘴擦手；特别喜欢听声音，尤其是聊天的声音，总是特别认真。

1两个月的婴儿能够握住东西，尤其喜欢握住妈妈的手；还会把小手放进嘴巴里，啃得滋滋有味的；能够抓住玩具；

2两个月的婴儿能够听到声音，并会把头转向声音的地方，目不转睛的盯着声音的地方；

3两个月的婴儿能够追随移动的物体，追随亮光，特别喜欢看颜色鲜艳的东西；

4两个月的婴儿能够笑出声来，他快乐的时候会大笑，喜欢有人陪伴，会特别开心；

5两个月的婴儿虽然不会说话，但是他们会“啊啊啊”的表达自己的开心与不满；

每个孩子的个体发育情况不同，但是他们同样都需要妈妈的陪伴与爱，只要妈妈在身边都会特别开心快乐！

那么2个月龄的小宝宝会做什么？男女宝宝平均体重、身高和头围分别多少呢？

能够追视

这个时期的婴儿，视力为001左右。生后三个月能达到002 003左右。随着视力的发育，这个时期的小宝宝会对周围的东西产生了兴趣，如果有什么东西在在眼前经过，会用眼睛追视，爱盯着身边的人看，也会因此而微笑。

家长可以买些黑白卡和色彩卡片给宝宝追视。

手脚活跃

这个时期肌肉也逐渐发达起来，能掌握运动的力量。手脚的动作也变得活跃起来，也能吧嗒吧嗒地用脚踢被子。

小手能短时间举起大小合适的玩具。

趴着时，会挣扎着抬起向四周张望，下巴能离开床面6cm左右。

拉坐时，头可竖立5秒左右，保持时间比一个月龄时长。

能发出a o e元音

能够简单表达情绪

这个时期能认出亲人了，对身边其他人也会报以微笑。能通过惊慌、微笑、好奇等表情来表达情绪。

2个月龄的男宝宝平均体重为52kg，身高为581cm，头围391cm；女宝宝平均体重为47kg，身高为568cm，头围为383cm。

孩子出生后，每一次的变化都让爸爸妈妈欣喜和感动，“会冲人笑了、会吃手了、会咿咿呀呀了”，孩子每长一样“本事”，父母都恨不得昭告天下，那些“晒娃狂魔”更是天天发孩子的各种照片和视频，我也曾经忍不住在朋友圈、家庭群晒过娃。

两个月的婴儿都会什么，可能题主家的宝贝将近两个月，或已经两个月了。我查了一下我对嘟嘟的记录，当时的小结写得的是 “表情更丰富，两个手都能吃到，睡醒后自娱自乐，趴着可自己转头，头能抬起，四肢活动量增加，蹬腿、手挥舞；发声也丰富，哭声更嘹亮。”

这是嘟嘟的情况，别人的略有不同。

虽然每个宝宝的发育情况不同，但总体来看，两个月宝宝会有这样一些“本事”。

1、动作方面。

趴着时头能抬起来， 但是宝宝的颈部肌肉还不够非常强壮，可以每天让宝宝趴着练习几次，锻炼颈部肌肉。

腿能把小被子蹬开， 嘟嘟那时候睡小床，包被包得松，夜里有时起来喂奶，看到他已经把小被子蹬开了，光着胖胖的小腿。

手能抓住物品， 当他的手松开时，放一个物品在他手里，能够立刻握住，我记得有一次尝试给嘟嘟用安抚奶嘴，奶嘴掉下来，被伸在手两侧的手抓住了，他紧紧的握着奶嘴上的环，我看到觉得非常好玩，还拍了一张照片发到家庭群里。

身体能扭动成侧躺姿势， 这时候婴儿还不能翻过身，但是他们的身体能成侧躺的姿势。

2、社力方面：眼睛可以跟踪半周以内的物品。

一个月的小婴儿只能看30厘米，且双眼不能聚焦，2个月后可以能看到的范围更大，眼睛能跟着移动的物品转动。

嘟嘟小时候给他买了一个床铃，固定在他睡的婴儿床上，床铃能够随着音乐转动。床铃能够锻炼小宝宝的听力和视力。

3、听力方面：听到声音会转过头。

用一个可以发声的玩具，在两个月宝宝的一侧发出声响，孩子会向声音的来源方向转过头，如果移动发声的玩具，孩子也会随之转动。

这是测试孩子听力的方法，因为我们并不知道孩子的听力情况。

4、 情感 发展方面：出现社交性微笑。

社交性微笑是指人的面孔引起婴儿的笑，孩子看到主要照料人（比如妈妈）时，孩子会微笑。孩子的笑有 情感 的因素，是社交的需要发生的微笑，与孩子无意识的笑不一样。

婴儿发育个体有差异，不一定每个2个月的婴儿都能会以上这些， 如果孩子做不到，也不要太焦虑，可以继续观察，必要时也可以咨询医生。