竞技运动的发展历史

远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始、古朴的体育比赛形式。此后，这种活动形式又经古代的长期发展，内容更加丰富多彩，不少项目已略具雏形，其形制为近代运动打下了基础。在整个近代体育领域中，比赛活动获得了越来越大的独立性，并被定名为“竞技运动”。在当代，竞技运动经不断发展，演进，不仅在理论原则和实践方法上日臻成熟，而且影响也不断扩大，成为一个遍及社会各阶层，波及世界五大洲的特殊社会现象。人们常说竞技体育是一种艺术，因为竞技体育，能够超越语言和其它社会因素的障碍，依靠大众的传播媒介，而不需要借助其它形式铭和附加条件(如翻译)可直接为人们所接受。艺术是审美意识物化了的集中表现，它能强烈地引起人们的美感。竞技体育有各种有效规则来阻止不公平，是一种艺术的创造，给人一种既激烈、精彩又和谐、优美的感觉。 在公元前4千年中期到2千年末，东北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南非的印度河流域和东亚的黄河流域，就已经跨入了文明的门槛。公元前8—6世纪，在南欧的希腊半岛也建立了一些城邦国家。此后，世界另外一些地区又相续进入阶级社会。奴隶制社会和封建社会是各文明地区一般都经历过的最初两个阶段。在这两个阶段新的历史条件下，虽然竞技领域内出现了大多数社会成员完全地（就奴隶制社会而言），或部分地（就封建社会而言）丧失了参与权利的不良现象，甚至世界某一地区在某一历史阶段（就欧洲中世纪而言），还经历过较大曲折，但从总的情况看，其各方面却都有了长足的进步。

由于物质和文化生活水平的提高，文明时代的竞技运动不再把解决生存总是作为最主要的目标，开始具有新的独自的价值取向。 娱乐性在竞技运动中占有越来越重要的地位。西亚苏美尔人新年节的赛车。赛跑活动和两队人分别持真假刀枪进行的打斗比赛，都具有点缀节日欢乐气氛的作用。在南欧的希腊，尤其是晚期罗马，观赏性运动竞赛也带有召开消遗的目的。正是为了娱乐消遣，中国唐宋两代的帝王将相对马球、足球（在中国古代称“蹴鞠”）入了迷，以致为吟诗作赋，赞叹不已。自我展现的欲望在竞技运动中已经露头，且不断增强。古代奥林匹克祭神竞技会上的情感变化，便是一突出例证。初始斯的竞技会（还处于军事民主制时代）上，在人们心目中，神占有极高的地位，优胜者把自己的荣誉也献给了神。但进入文明时代后，神的影响逐渐削弱，人们更多地是为自己在运动会上展现的才智而感到自豪，在后来的罗马帝国，这种自我展现的欲望表现得更为强烈。为了博取社会名声，一些罗马自由民甚至置死伤于不顾，充当了“自愿角斗士”。在中亚的马球比赛场上，国王们也是尽力展示自己精湛的球艺，以博取臣民的崇拜。出于强身健体而参加竞技运动的现象也十分普遍。古希腊人的“五项运动”除具有明显的军事价值外，更是促进人体全面协调发展的综合性体育手段，古代印度的著名医生克拉克、妙闻，阿拉伯著名的医学家伊本西纳还特意告诫人们，除必须参加一般体育活动外，还应当经常进行竞技运动，因为竞技运动也同样有助于身体健康。竞技运动的审美观念也已开始形成。在文明时代的早期著作中，人体美已经是共同歌颂的主题之一。对运动美的追求在古希腊表现得最为突出：人们把身健体伟的奥运会冠军看作是美男子（如克罗托那城邦的菲利普），对其十分尊敬，死后还为之立像纪念，敬之若神；希腊学者毕达哥拉斯更长期潜心研究人体匀称，对其进行量的测定和数的计算；在雅典城邦的大型运动会——雅典娜赛会上，除进行一般运动比赛外，还特别列入赛美一项；希腊人已经为健美人体制订了“卡洛加季亚”的标准（“卡洛加季亚”的词根“卡洛斯”的含义为美与力），并通过系统的身体练习来达到这一标准。随着价值取向的转移，竞技运动的世俗性也日益增强，其所包含的宗教意义也逐渐淡化；加之文明时代宗教自身的发展，仪式多趋简化（如祈祷等手段的采用），从而不必再借用竞技运动来实现与神交往的目的，因此竞技运动在宗教活动中的成分逐渐减少。另外，由于阶级社会宗教的禁欲主义色彩已经十分浓重，狂热的世俗性竞技运动与弃世绝欲的宗教观念格格不入，因而在世界一些教权猖獗，教阶制严密的地区，竞技运动都被作为与宗教教义相悖的异端行为而加以取缔。正由于这样，古代奥林匹克祭神竞技会，终于被以基督教的罗马帝国禁绝，而在此后的大约1000年间，欧洲竞技运动因同宗教教义对立而长期被压抑。从整个情况看，新时代的竞技运动由于在宗教活动中内容的减少，加之因与宗教抵触而遭取缔，以致在一定程度上已同宗教发生分离，这即是说，它已不再是作为宗教活动的工具而存在，而开始具有一定的独立性，虽然在某些情况下，在一些国家和地区（尤其是宗教活动盛行，且又对竞技活动持较为宽容态度的国家和地区，如印度等）还得依附宗教才能推行和发展。在新的时代，当竞技运动与宗教活动发生一定程度分离的同时，由于社会文化生活更加丰富多彩，竞技运动的功能也因而有了扩大的可能。正是在这种条件下，作为史前时代用以形成劳动和作战技能的主要手段的竞技运动，开始逐渐超越劳动教育和军事训练的功利原则，而出现于社会性的文化活动之中。如史前时代主要用于形成狩猎和作战技能的摔跤、射箭、投掷标枪、斗剑、跑步等竞技项目，在文明时代，无论是在东方还是在西方，它们除保留了传统的实用价值外，也成为社会娱乐活动和节日庆典的有机组成部分。竞技运动与宗教、军事和生产活动关系的变化，导致一个积极结果的出现：竞技运动不断排除与之交织、混杂的其它领域成分的影响，成为一个比史前时代更具相对独立性的社会现象。在竞技运动独立性日益增强的过程中，不仅专用场馆器材出现，独立的管理组织机构形成，而且运动项目和训练方法原则也都得到了迅速发展。

在竞技运动同宗教之间还未出现明显分离迹象的时代，专用的竞赛和训练场馆就已经出现。在古希腊祭神竞技会后期，便有了专门用于比赛的“U”形赛场。在建于奥林匹亚的“U”形竞赛场还设有长19225米的跑道（加上终线后的缓冲地段，共长212米），其宽约32米，每次可供32名竞技者同时比赛。跑道的起跑线和边线均用条石砌线。边线条石上刻有石槽，槽中清水可供竞技者饮用。跳远的沙坑也已出现，古希腊人将其称作“斯卡”。这是一种用鹤嘴锄或十字镐掘成的松土坑。坑长约15米，坑面用木尺刮平，以便跳远者清晰地留下脚印。当时的跳远沙坑曾兼作摔跤场地使用。铁饼在名为“巴尔比斯”，投掷过程中不得越过前面和左右两边的限线。赛车也有了专用赛场，赛道的终线设有转弯柱，赛车可绕柱进行数圈距离的比赛。当时，希腊许多举办大型祭神竞技会的城邦都修建了竞技场，其中不少为四方形，赛场四周或两边垒有土坎，作看台之用。雅典于公元前330年建造的竞技场与宗教的联系已很薄弱。该场于公元前143年扩建，成为可容纳5万观众的大型运动设施。从共和制后期起，罗马的竞技运动已成为进行政治派别斗争和缓和国内阶级矛盾的工具，因而特别受到重视，其专用场地建设在规模和技术水平方面都超过了同时代其它地区。罗马的竞赛场地以主要用赛车的竞技场（Circus）最具代表性，它们一般都是由一条狭长的比赛场地和马蹄形的看台组成。当时最著名的竞技场有马克西姆竞技场（奥古斯汀时代被扩建为可容20万观众的大型设施）、费来明尼竞技场、凯亚斯—尼碌竞技场和马克森提竞技场等。闻名于世的大圆形竞技场（Coliseum）占地6英亩，有8万个座位，呈椭圆形，建筑物的地下室为角斗士室、用具存放间和兽栏、竞技场的输水排水设备完善，可在很短时间内把场内注满水进行模拟海战表演。专用竞技场在东方国家也十分普遍。古印度许多城市都在城门侧建有摔跤和拳击场，其中中国的一些马球场配有殿、亭、楼、台的观赏设施，场面浇油能遏尘土，可谓别具一格。中国的足球（蹴鞠）场则走在世界前列，最先使用了球门。在专用赛地出现的同时，供运动训练使用的场馆也已问世。古希腊的运动练习场所有角力场和体操馆两种。前者类似今天的四合院建筑，属私人所有；后者的主要部分是带跑道的露天广场，为国家管理。二者都配有更衣室、浴室等设施。另外，所谓体操学校也是专用于训练的机构。罗马的角斗士培训所和浴场也为专用训练场所。前者供角斗士训练用，建设为四命院形，四周为角斗奴居室、器械室，院中空地供教练时使用；后者在罗马帝国时代自由民的训练地。在这里，人们除淋浴、读书外，还可进行举重、球类、体操、田径等练习。在东方的印度，佛教学校大多附设有健身房，一些著名的摔跤手便曾受训于此。波斯人也有作为训练的“教馆”，对7~16岁的孩子进行摔跤、跑步、骑马的训练。在竞技运动获得相对的独立性后，作战武器、祭礼法具和生产工具也演变为专用运动器材。希腊人运动用的铁饼和标枪便是由战场上使用的投石和标枪改进而成；欧洲人用以象征灾病的球和中国人作为军事训练辅助用具的球，在足球运动形成后便都成为竞赛的专门器材。民族龙舟赛船，便是由生产或生活用船改进而来。 另外，根据新旧项目特点进行的设计创造，也是专用运动器材的重要来源。古希腊使用的拳击缠手皮条（罗马人后来加以恶性发展，在硬皮条上固定铁钉、铅条等，以强增打击力量）、跳远用哑铃、赛车场起跑装置、古代中国蹴鞠的球门，无一不是按照比赛本身的需要设计出来的。 在近代竞技运动最先起步的英国，17和18世纪用于比赛的场所还主要是市政广场、天然草坪及公路等。18世纪末随着学校体育的发展，教育界人士开始注意新型运动场地的建设。如1794年拉格比公学便购买了一块空地为学生修建大型运动场，以开展板球和足球运动。在这一时期的欧洲大陆仍以古代竞技运动为主要内容，其新建的运动设施也未摆脱古代竞技场风格的影响。运动场一般呈椭圆形，四周是逐渐高起的看台，如18世纪末意大利麦兰德卡罗卡地区新建的大运动场和马塞罗达地区的斯菲瑞斯德诺运动场便都如此。18世纪末近代德国体操先驱们修建的体操场事实上还只是实施田径运动、徒手体操和器械体操的综合性场地。进入19世纪后，随着竞技运动的发展，运动场馆的建筑也更受到社会各界的重视，在英国的一些大学，如牛津大学、剑桥大学等也都修建了专供田径、球类比赛的运动场。这一时期，板球等运动地也被用为举办田径比赛之用，如1864年牛津与剑桥大学的运动会便是在基督教教堂的板球场举行的。19世纪中期，室内体育运动设施开始出现。德国最早的体操馆——1850年施皮斯在海色修建的体操馆最具代表性。该建筑占地6000平方英尺，由一活动隔板分隔为两个室内场地。徒手体操、器械体操，乃至列队练习都可在里面进行。从19 世纪后期起，在欧洲大陆和北美，修建室内体育馆已蔚然成风。 19世纪晚期到20世纪初期，运动场馆的建筑开始向现代型过渡。其发展趋势表现为：

第一、随着大型综合性运动会的出现和群众多方面的体育需要的产生，运动场馆建筑也开始向综合性和大型化方向发展。如20世纪初德国出现的侃伦运动场和柏林运动场，便包括有赛跑跑道、自行车及机动车跑道、跑马场、曲棍球场和网球场地等。这一时期篮曲式、半圆式、尖圆式和四解形式等综合运动场的出现，更标志着运动场设计已迈入现代阶段。这类运动场一般都是以田径跑道及其所包围的足球场为主体构成部分。在这类新型的运动场设计中，德国人卡尔·迪姆设计的篮曲式运动场最具优越性——跑道的直道较长，能充分利用场地面积，并利于曲段上的观众看比赛，因而被设计师们普遍采用。

第二、为适应俱乐部间和国家间比赛的需要，在统一比赛规则的同时，也对竞赛场地标准提出了统一要求。如1845年棒球场地的面积和形制被确定，1863年对足球场的长宽也作出了规定，1912年铁饼投掷圈的标准面积被定为250平方米。运动场地标准化也同样在其它项目发生。

第三，19世纪晚期，人们为排除气候对竞技运动不良影响作出的努力已初见成效。1876年人造滑冰场问世，标志着运动设施的全天候时代已经到来。19世纪最后几年，德国体育馆防寒设备的运用，证明人类对运动场馆已经开始了舒适性方面的要求。

在近代竞技运动形成、发展过程中，运动器材也日益丰富并逐渐完善。这是由于，一方面，欧洲大陆体操的发展和世界各地区新运动项目的形成，都使得相应的运动器材随之出现。如单杠、双杠、木马、吊环器械，以及其它辅助性体操练习器材，便都是随体操发展逐渐形成的。在篮球、排球作为新兴运动项目问世之后，经一段时间实践也各自有了专用的赛球（最初篮球运动使用手球，排球运动使用篮球胆）。另一方面，为便训练和比赛安全、方便，各项目都对器材进行了相应改进：拳击运动员使用拳击手套（1947年）、击剑运动员佩戴铁网面罩（1776年）、跨栏木栅淘汰了天然障碍（1850年）、片杠铃取代金属球杠铃（1910年），以及其它运动项目出现的类似变化，也都是出于同一目的。

获得优秀成绩的动机也是运动器材改进、完善的促动因素。为了提高成绩，田径运动员使用了铁钉鞋；划船运动员增长了桨的长度，造出了鱼形和四边形划艇；滑雪运动淘汰了又粗又笨的长雪杖，改用了短雪杖；乒乓球运动员用胶皮颗粒球拍取代了木质拍。类似的情况也广见于其它运动项目。

为了适应地区、国家间比赛的需要，随着国际体育组织的成立，对运动器材标准也作出了统一规定。如1974年第一次对网球球网作了规定（1884年再订为914厘米）；19世纪末，铅球、铁饼的重量和形状也被确定下来；20世纪初，标枪的长度和重量也被统一。

近代科技成果在竞技运动中的广泛应用，也有力地促进了运动器材的发展。如内燃机重量的减轻、引火装置和气化器的发明，使汽车和摩托车成为竞技运动的合适器材。此外，在1912年的斯德哥尔摩奥运会上出现的电动计时器和终点摄影设备，提高了成绩评计的准确性。

近代的运动训练 近代运动训练可分为靠经验指导与模仿学习时期和向科学训练过渡时期两个阶段。 （1）经验指导与模仿学习时期

从近代运动开始形成到19世纪50年代（在欧洲大陆还更长一些，直到70年代），是缺乏科学依据，主要由竞技指导者根据个人经验或模仿优秀运动员技术动作进行训练的时期。这时期，绝大多数指导者信奉的是毫无科学依据的增长运动时间原则。受这原则的支配，有的运动员为了提高运动成绩，常常每周参加两次比赛，3次训练，而且每次训练长达3~5小时。最为突出的是，在当时的田径和水上运动项目中，竞技指导者并不是根据自己项目的特点采用正确的训练方法，而是根据驯马的实践经验来决定运动员的训练量。努力保持最高速度，不断进行长、短距离跑，便是当时主要的训练方法。拳击、举重运动员则片面重视肌肉发展。即使是棋类、赛马项目的指导者（他们之中大多数人是真正的运动行家），所采用的训练方法和遵循的原则，也是一些常见的“刻板公式”，他们很少创新，更不注意运动训练中的心理及个性问题。

这时期在多数项目中充任“教练员”的人，一般都是年龄偏大、技术较好的运动高手。这些人缺乏生理、解剖等方面的知识，在运动训练中只不过扮演了以高超的运动技术来促进运动员运动水平提高的“陪练员”角色，还远远不是对运动训练的原则、方法起决定作用的现代意义的教练员。对这一现象，参加过双杠之争的德国体操家胡果·罗思金便曾指责说：“实在是再奇怪不过了，我们为了照顾好比赛用马，雇用饲养员时还要考虑他在马匹的解剖和生理方面的知识水平，但受托发展和增强人的身体的人，却反而无须具备我们要求饲养员的那些知识。”

这个时期欧洲大陆运动训练水平不能迅速提高的原因之一在于，不少有影响的运动家认为，业余运动是促进身体健康，增强体力，消磨时光的手段；运动团体只不过是一种新型的社交场所，因而训练的目的只限于增强人的舒适感、灵巧性和力量，其内容也只涉及与生活作息制度相关的活动。这种训练观的蔓延使人们很难把注意力转向以提高运动成绩为目的的运动训练。

只有在美国（一定程度上也包括英国在内），真正意义的运动训练已经露头。一天安排两次训练的方法已初见成效，开始在一些运动项目推行。有经验的运动训练指导者，如文夕普博士，已脱离了从驯马方法中吸取经验的老路，着手对运动员自身的能力进行探索。另外，美国人这时已经懂得根据不同运动项目本身的特点来指导和组织训练活动，如棒球运动就因采用适合于该项目的训练方法使击球力量和球的旋转性增强，从而使运动成绩得以提高。

从19世纪末到第一次世界大战前夕，经验的、模仿的运动训练逐步向科学训练过渡。在这一时期，医学、生理学，以及遗传学等领域取得的科研成果，也开始对运动训练发生影响。医学界和生理学界在肌肉和心脏方面的研究成果（1884年意大利生理学家安吉罗莫索发明的肌肉测量器、19世纪90年代心脏机能和血液循环方面的机关报发生、20世纪初血况测验、心血管效能测定方法的问世），逐渐进入运动训练研究领域。德心理学家温特的研究成果，使运动训练者开始从新的角度——运动员的兴趣（心理）来考虑训练的安排问题。另外，高尔登遗传研究中关于人的特性可测定的结论、巴甫洛夫的条件反射学说、比内和西蒙关于联想与记忆的理论、技巧运动测定法则等问世，都为研究运动训练过程打下了理论基础。正是由于这些成果的运用，美国田径研究会（19世纪90年代成立）和竞技运动研究会（1907年成立）的探索才开始有了明确的方向。

经过长期的经验积累，运动指导者最终明白过来：要获得优异的运动成绩，不能仅凭个人经验，也不能处处模仿，更不能让运动员一味蛮干，而是必须在形成其运动技术的同时培养其取得好成绩必备的身体素质和能力。这种认识已经接近后来综合训练法和辅助训练法的理论。在19世纪末20世纪初“万能运动员”的培养实践中，综合训练法和辅助训练法已逐渐被人们不太自学地加以运用：体操运动员从事足球、田径练习，滑冰运动员参加游泳和跑步运动，摔跤运动员从事体操和田径训练。事实证明，后来的综合训练法和辅助训练法正是从这类不自觉的训练中开始起步的。

根据单项运动特点采取针对训练的原则越来越受到重视。各种球类项目中，技术的作用已为许多教练员理解。最初的训练大纲已拟订出来，并开始进行有目的的试验。田径运动中，由于训练与器材和技术改进配合进行，从而创造出蹲踞式起跑法，“剪式”跳高法，直腿前伸跨栏法等新的运动技术。

教练员在运动队中的地位已发生变化，他们不再是运动员的“陪练”，而已成为全队技术、战术训练方案的拟订者。正因为这样，从19世纪80年代初起，一些团体开始禁止聘请职业选手作教练员，因为他们除有高超的运动技术处，缺乏提高运动成绩所必须的生理、心理方面的知识，也不具备拟订全队战术的能力，因而已经不能胜任运动队指导者的任务。

近代的运动团体及组织管理 近代运动团体是在近代体育的形成和发展过程中，在欧洲中世纪后期运动团体的基础上形成和发展起来的。

中世纪后期欧洲各地的运动团体基本上是贵族建立起来的，其成员和活动具有很强的排他性，这种情况一直延续到18世纪。如1742年成立的爱丁堡滑冰俱乐部、1787年成立的英国皇家射箭社等，都是纯粹由贵族组成的运动团体。进入19世纪以后，随着资本主义大工业和都市的发展，随着近代教育和体育的进步，近代意义上的运动团体也迅速出现。在不到100年的时间内，运动组织就经历了从零星分散的状态过渡到全国性综合运动组织两个发展阶段。

由于英国户外竞技热对世界产生的广泛影响，19世纪50~60年代，欧洲各地都出现了各种竞技运动团体。在此之前，英国以外的地方只有很少的运动俱乐部存在，例如帕乌（1814年）、汉堡（1836年）、勒阿弗尔和阿姆斯特丹（1838年）的工程师们建立起来的高尔夫球、划船、帆船、板球俱乐部等。

19世纪后半期的运动团体广泛出现于欧洲社会各阶层。教会、准军事组织、工厂、居民区……都建立了一些运动团体。

在运动团体大量涌现和竞赛活动日益频繁的条件下，从19世纪50年代末开始，英、美等国出现了一些全国性单项运动组织。1858年，美国成立了全国棒球联合会，在60—80年代，英国大多数运动项目都成立了全国性的组织，如全英射箭总会（1860年）、足球协会（1963年）、曲棍球协会（1866年）、帆船协会（1875年）、自行车联盟（1878年）、业余田径协会（1880年）、业余拳击协会（1880年）、业余游泳协会（1886年）、体操协会（1888年）等。比利时、德国、意大利、荷兰、法国、新西兰和澳大利亚也陆续建立了类似的全国性运动会。

竞赛活动的急剧增加和规模的不断扩大，使一些运动协会感到有进一步加强合作的必要，一些国家开始创立综合性的全国性运动联合会。1878年美国成立的全美业余运动员协会，便是世界最早的全国性组织，它后来发展为全美业余体育协会，至今仍是美国最重要的组织之一。德国和法国等欧洲国家，也先后建立了类似的体育运动组织。英国的全国性单项运动协会虽然有上百个之多，但却一直未联合成为综合性的全国性运动组织。

全国性单项或综合性运动团体的建立，促进了运动的发展。首先，它们导致了比赛规则的统一，这使人们能按照统一的方式和标准进行练习和比赛。规则是竞赛发展的产物，并又反作用于竞赛，使之能够在更广泛的基础上进行。因此，促进运动技术按照确定方向不断提高的动力模式形成了，促进运动交往不断扩大所必需的交际工具出现了。这就为训练理论和实践的发展开辟了广阔的前景。其次，全国性运动团体的广泛出现，也为竞技运动组织的国际化创造了条件。

直到18世纪末，各种竞技运动仍处于自发进行的状态，只要不被认为已触及到社会秩序和国家利益的，统治者都照例不予过问。进入19世纪以后，情况开始变化，在体操危机发生的同时，竞技运动日益为人们所青睐。

最先对自发的竞技运动进行干预和组织的是一些学校当局，如前述英国拉格比公学校方便于19世纪前期对学校体育采用了“自治原则”。到了19世纪后半期，连欧洲某些国家政府也感到有干预竞技运动发展的必要。1868年和1882年丹麦和普鲁士分别颁布的关于开展游戏场运动的命令，便鼓励学校和地方当局推行球类等团体运动。许多国家的体育教师和校长对此也起了积极作用。如德国1874年在萨尔斯堡召开的体操教师会议就要求市政当局建造公共运动场，1885年成立的美国健康和体育协会公开要求各州对运动团体给予法律保护。3年后纽约州通过了第一个这种法案，在90年代美国各州掀起了一个体育和运动立法的高潮。类似的情况在同期其它欧洲国家也都出现了，各国政府先后颁布了一些与发展竞技运动有关的行政命令。

由于学校还是当时开展竞技运动的主要场所之一，因而政府对竞技运动的组织和管理逐渐成为一些国家教育行政当局的主要职能之一。如丹麦学校事条管理大臣巴尔丁弗勒在90年代就经常发出有关在公立学校中开展竞技运动的指令，并在每年暑期政府主办的体操教师讲习会中，开设了以丹麦球戏、曲棍球等为内容的集体游戏课程。

尽管政府对竞技运动重视了，但当时竞技运动的发展尚未能使各国认为有设立专门政府部门加以管理的必要。设立专门负责体育和运动事务的政府机构是第一次世界大战结束后的事。

毛家堤成熟小区，俗称琴台社区，地处钟家村核心商圈内，周边设施齐全，小区旁边有家乐福，农贸市场。

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　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的初二随笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二随笔作文1

　马上就要到初二了，一年的时间怎么会过得那么快呢，以前的事情还历历在目。

　刚到初一时的自我介绍，没有朋友时的孤独，有朋友时的充实和快乐。

　好像初一就这样走了吧，刚进班时的第三名，到后来又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是这样，受到了挫折，才会再认真地学习，好像有一句名言特别适合我吧：好了伤疤忘了痛。呵呵。

　这个暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都补习了啊。我怎么办，到了初二会跟得上吧，对啊，我这么聪明，还考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人们就越不给我时间玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，当小孩快乐，当个傻子更快乐。不想这么聪明，也不想想问题，每天无忧无虑地过好每一天，不就是最幸福的吗？可是，我们都不拥有这样的幸福。

　所以，就只好自己对自己笑啊笑的，不管这个笑容怎样的空洞，怎样的做作，对啊，只要有笑容就够了，不过好像，这也是奢侈的吧？

　笑啊笑，笑啊笑，就会有人喜欢笑容，就会有很多的好朋友吧，然后会换来真心的笑容的吧！

　到了初二，我该怎么办，我又能怎么办，只好认真学了，我怕我会跟不上，姨妈说过，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不认真学的话，还可能有几门课不及格呢。不过，我的性格蛮好的，就算对待自己不喜欢的东西，而且一定要做的话，我一定会做得最好。

初二随笔作文2

　我一直想知道：什么才是真正的朋友？终于在《青铜葵花》这本书中找到了答案。

　看到书名《青铜葵花》时，我很好奇，青铜葵花是个什么东西呢？当我打开这本书才知道，原来青铜是一个男孩子，葵花是一个女孩子。

　青铜是大麦地村里的孩子，他是一个哑巴，是在一场大火中失去说话能力的。他长得特别像葵花因脑膜炎而死的哥哥。葵花是随爸爸一起来到干校的城里孩子，她有点胆小，在爸爸意外去世后，无依无靠的她被贫困善良的青铜家认领，成了青铜家的一员。

　青铜一家对葵花非常好，特别是青铜。为了葵花晚上能在家里写作业，他就去捉萤火虫、采莲花来做灯；为了葵花在演出时能带上漂亮的项链，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成项链。他还为葵花做了很多很多的让人感动的事儿。葵花对青铜一家也非常好，在奶奶生病时，为了挣钱给奶奶看病，她一个人偷偷到江南捡银杏。为了省下钱给奶奶看病，成绩很好的她，在考试时故意考砸而不去上学。她还教青铜认字、写字，让青铜成为了一个会写字的哑巴！

　青铜和葵花这对兄妹，在那样一个艰难的环境下，就这样互相帮助、艰辛而又快乐的成长着。最后，葵花又回了城里，青铜因为思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻觉中看到了葵花，激动得竟然叫出“葵花”两字来！

　看完这本书，我的心情是既沉重又感动，沉重的是，那个年代孩子们生活的贫乏，感动的是，青铜和葵花之间深厚的友谊！由此我想到了我才读过的课文《生命的药方》中的艾迪和德诺，德诺得了艾滋病，艾迪对他不离不弃，一直陪伴着他到生命的最后一刻。这才是真正的友谊。真正的朋友是不因贫困，疾病，危险，距离而分开的。

初二随笔作文3

　长征胜利xx年了，中华人民共和国的一个奇迹是当年的那些志气满腔的年轻人创造的，中国因为这一次远征的胜利，他的那段历史改写了！

　就如今天的开学第一课讲台上站着的那些红军老站士们，90多岁，甚至上百岁高龄的他们，今天只是用言语描绘长征，可这怎么能够体现出当年万里长征的艰苦？他们的事迹说都说不完。不管是在世的还是离开的，他们每个人都是为祖国做出伟大奉献的！每个人都是值得我们爱戴和纪念的！

　当年的红军先辈们，一天行军240里路，相当于要在400米的标准操场上走300圈，穿的还是自己编的草鞋。过雪山、草地时，有的战士竟光脚行军。

　走300步，就有一个红军战士为国牺牲，整条长征的路都是由血汗泪铺成的！泪是哭泣逝去的站友和收到捷报的喜悦之泪！

　想想6年级毕业的军训，我们一直不停地叫苦叫累，而班主任告诉咱们一句她自创的言论：“试问军训几天苦不苦，想想红军长征两万五！”是啊，没想到30万人的军队加入长征最后不到3万人回来。

　正是他们这些身经千百场大小战役的战士们，为我国的抗日战争布下了强大的基础，对我国的发展壮大有着深远的影响。

　现今社会，如今中国，长征的路还没停过，长征火箭1号直到长征7号载具火箭的升空。长征这个关键词是围绕着许多东西的，这一段不朽的史诗，一定会让人永远铭记在心的！要知道，再过十年，五年，长征的老兵们多数已离开了我们。

　而我们，必也将长征的精神发扬光大，必在学习上百折不挠，越挫越勇，决不停歇，永不止步！不向困难低头！

　漫漫长征路，先辈的血汗来浇注，而学习的长征路，得让我们用信心与双手创造新的征途！

初二随笔作文4

　盼啊！盼啊，眼看春节终于到啦，想到这，我不由得笑啦起来，在春节里，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。走亲戚得人络绎不绝，还有得人在太阳下打麻将打扑克，等等不一而足。而我们就有得玩有得放松！春节走亲戚更是我们得最爱，为什么呢？因为我们可以拿到很多很多得压岁钱，俗话说得好哇：“有钱能使鬼推磨。”吗！

　过年嘛，自然是每个人得岁数加上一岁，也就是老啦一岁，面对我得是生命又少啦一年，更何况生命是如此短暂。而长一岁嘛，笼统得说就是长“大”啦。

　春节又叫过年，相传在远古时代，有一种凶猛得怪兽叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新旧岁之交，便出来糟踏庄稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹，被一家门口晾得大红衣服吓跑啦。到啦另一处，又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握啦“年”怕声音、怕红色、怕火光得弱点。把“年”吓得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成啦过年得种种习俗。到啦大年初一，亲朋好友就互相拜访，祝贺没有受到“年”得伤害，逃过“年”得这一难关，所以“过年”又称“年关”，这也是拜年得由来。于是，每至年末岁首，人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯……

　晚上，家家户户都出来放焰花。于是，我来到院子里看焰火。突然，我得眼前升起啦五颜六色得烟火，好像一只孔雀正在向我们展示自己有多么美丽！随着新年钟声得响起，整个城市变成啦焰火得海洋！看着天空里五彩缤纷得焰火，我祝愿新得一年像这多姿多彩得焰火一样美丽、灿烂！

初二随笔作文5

　记忆就像手中的水，不论你摊开还是握紧，都会一点一滴的流走。

　现在，十七八岁的我们，还有谁记得十六岁青春那么深刻的爱一个人是什么滋味？还有谁记得失恋后对生活的失望，还有谁记得自己曾经因为一些人在角落里偷偷的哭泣？可能都会有这些经历，只不过，你忘了或者你不愿回想而已，我也一样，但是我现在说出来，就是要面对，面对曾经那些伤疤，因为，记忆就像手中的水，一点一滴的流走，不管你是紧握还是摊开。

　小时候的疼，你们记得吗？摔倒了，会哭，觉得自己快死了，流血了，会怕，觉得自己快死了。想想小时候，多么天真多么可爱，又有谁，记得呢？小时候的天空是蓝色的，至少记忆中是这样的，那么美丽，那么单纯，那么洁净，总是在一遍又一遍的想着快点长大，你们还记得吗？那些年，那么天真的想法，现在，你们实现了，得到了什么？失去了什么？得到的没有失去的多，对吧，因为人在成长，那些年的所有，都在一点一滴的流走，你想抓，抓不住，听到这句话，你应该明白你以后该怎么做了吧，对的，去实现自己的目标，游戏，少玩点吧，没用，浪费了青春浪费了金钱，去得到你以前失去的，去得到你以前想都不敢想的东西，去轰轰烈烈的奋斗一次，至少，到老了，你会说，我曾经奋斗过，努力过，不管成功与否，我都努力过。

　记忆，那么深刻的东西，都会像时间一样，一点一滴的流走，别彷徨，别伤心，人是会成长的，去追求自己的目标吧，别让那些记忆中的东西就那样一点一滴，一点一滴的流走，你想抓，却抓不住。

初二随笔作文6

　今天阳光明媚，万里无云。我们班集体在操场上拍照。已经初二了。在这里待的时间不多了

　“茄子”操场上传来了我们班天真的嬉笑声。那声音说稚嫩不稚嫩，说成熟却还略带那么一些懵懂。那声音荡在操场上，荡在了我们每一个人的心里。党的那么团结、那么美好

　初一刚入班的时候，记得很清楚的是举行了一次校级歌咏比赛。我们班的班主任刚毕业，对学生什么的没有太多的经验。那次排队伍。身高都是参差不齐。可把班主任急坏了。但现在，师龄一年的她毫不费力地将我们排成了一个好看的队形。那种情景，那是操场上的嬉笑，一个个穿着校服在操场上奔跑的孩子们。真的，对于我来说。我忘不了

　模模糊糊的记者有句话;"把今天当做最后一天活着。”人生在世的时间真的不多，你有什么理由不去珍惜。这样的生活着实不长了，等离开了这个朝朝暮暮一起出的集体，你就再也不是一个可以为所欲为的初中生了。

　拍照中，我们释放了压力，释放了自己，释放了青春活力，释放了我们这些年的深谊，释放出了我们在一起的喜怒哀乐。

　这是属于我们班的空间，虽然操场不大、人也不多。但对于我们这个情感归宿地早已足够温暖。这里我存着的青春回忆，属于我们的专属。等长大再次拿起这张照片时。总会想起：那时候我身边那一群傻不拉叽的少年。

　在数年后的同学聚会上，我们会为我们向当年的种种丑事而发笑，会为当年犯傻的选择而后悔。会在回想中发笑，会祝愿，会期盼可惜再也回不去

　着属于我们的金色年华，疯狂年代，疯人封心在我们当中不存在。

初二随笔作文7

　对于孩童，青春是美好的，青春像颗话梅糖吸引着他们的目光，是希望亦或期待；对于老者，青春是幸福的，青春像杯温热的水滋润着他们的心灵，是回味，也是感触；对于我，在白衣飘飘的年代，青春是什么？在我看来，青春的思考和青春的追求都伴随着青春生活，它们已经成为青春堡垒的标志，指引着我们前进。

　我们在迎着青春的吹拂中昂扬进发。有的人处在花季般的年纪，却失去了她美丽容颜的动力；有的人虽已年过半百，却依然焕发着青春的朝气与活力，原因在于如何正确看待青春。青春是种精神，体会了才能成为美好，体会不到则会丧失幸福。青春是寂寞的，得不到的永远在骚动，却迈不出争取的脚步；被偏爱的都有恃无恐，沉浸在拥有的幸福中，好像在诉说青春的苦闷与惆怅。

　也许一个转身，一次回眸，青春的灿烂便会成为永恒，长存心间。青春有时会调皮的玩弄心情的扁舟，时而狂风大作，时而云淡风轻。内心的红热滚烫犹如一条翻腾的火龙，左右心中的天平。当它怒号是，自己的言行举止会伤害了爱我的人；当它温柔入睡时，自己会羞愧自己的行为，却又以难为情的方式告别了对他们的伤害，即使他们从来没有怨恨过自己。

　青春是本看不懂的书，每一页都有不同的风景，每一页也会留下不同的感受。

初二随笔作文8

　时间的细沙已匆匆从手中流走，明天就是新年了，不得不感叹世事难测！过去的事好像还在清晰在目。希望在新的一年里，家人都能够事事顺心，身体健康。也希望自己的学业能够更上一层。世上最值得高兴的事情，莫过于家人的团聚。

　今早一起床就发现外面起了很大的雾，今天又刚好是新年的第一天，或许是天公想把今年的新年第一天变得更加神秘吧？早上还给那些辛苦传授我知识的良师，发了一条新年的祝福语，一条祝福语虽然很短，但是它又是那么的长，那么的温暖，就像是在冬天里的一把熊熊燃烧的烈火一样，在一瞬间照亮那暗黑的心房。我的新年愿望是：自己的学业能够有显着地进步。人间最温暖的，就是新年时收到朋友一条最真诚的祝福语吧！

　今天午时和家人去上灯，午时的天空是灰暗的，好像是为了缅怀那些长眠于地下的人吧！我们怀着一颗憧憬坎坷的心来到了逝去已久长辈的前，有些长辈在我的记忆里已是模糊不清了，还有的则是从出生起就未曾见过的，但是不可否认的是心中还是被这带着淡淡悲伤的气氛感染了，上灯或许是唯一能够最贴切给予他们我们活着的人的爱的方式吧！呵，人的一生就如一捧黄土，这捧黄土不管再少在多但迟早会回归大地母亲的怀抱，人生没有不散的宴席，每个人这一生都会经历许多生离死别的，或许当你在世上为那些已逝去的人而悲伤时，那些远在天国的人或许还在为你祝福呢！逝者已去，愿这些活着的人，能够活出真正的自己，而不是一直沉浸在为那些已逝去的人的悲伤中。

初二随笔作文9

　寒假里，我读了我国现代著名作家曹文轩老师写的《青铜葵花》。读完后，我的心灵受到了强烈的震撼，我相信我一生也不会忘了这本书，也永远不会忘了它教给我的道理。

　这本书主要讲了城里的女孩葵花和爸爸随着干校来到乡下，但她的爸爸却在一次意外中被水淹死了。葵花从小就只有爸爸一个亲人，这样一来，她更是无亲无故。然而，命运虽然为她关闭了一扇门，却又为她开了一扇窗——她被大麦地村最贫穷但是最善良的青铜一家人收养了。从此，葵花就当青铜一家人是自己的亲人，而青铜一家人也把她当做了自己的家人。渐渐地，葵花与青铜一家人产生了感情，她与他们同甘共苦，经历了许多感人的故事。可是这样在葵花看来快乐的事太短暂了——在葵花12岁那年，命运又将葵花召回了自己的城市。而与她情深谊厚的哥哥青铜，则常常坐在草垛上，遥望着大河的东方，遥望着妹妹葵花所在的地方……

　这是一个多么感人的故事啊！而它之所以如此感人，就是因为曹文轩在这本书中把苦难写得淋漓尽致。那么，苦难又是什么呢？现在，只要作业多那么一点，学生们就会抱怨这抱怨那，叫苦连天，认为这是苦难；现在，每一年都有许多大学生找不到工作，认为这也是苦难。这只是他们太懒惰，只是他们能力不足。如果人人都只享受表面上是快乐的快乐，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，当苦难突然来临时你又如何抵挡呢？你根本就是手无缚鸡之力的。所以，无论你是谁，都必须明白：阳光总在风雨后，只有经历过苦难，才能拥有真真正正的幸福。

　我推荐大家一定要读一读这本书，不仅因为它是一本好书，更因为它交给你的道理会使你受益匪浅，甚至会改变你的人生，你的命运。

初二随笔作文10

　有的人说生活就是柴、米、油、盐；有的人说生活就是靠自己的双手去打拼来养活自己；还有的人说生活是种无奈！

　当然，我不否认他们所说的，但我认为的生活是这样的——所谓的生活，为什么叫生活？我想是想告诉我们生下来你就必须坚强的活下去，不管你遇到任何事，因为你不能认输你也不可以认输。

　现实中有多少人一遇到点困难就退缩甚至一蹶不振的？现实中有多少人明明有着健全的四肢聪明的头脑而走上不归路的？

　为什么你们可以看到别人的成功却看不到别人的付出？因为别人在一步一步走的时候你们在想着一步登天所以没有时间去关注别人。

　我知道很多人总是在不如意的时候抱怨着上天的不公平，我很想说上天不是不公平而是你自身就经不起一点的挫败。那请问你还有什么资格讲公平？

　生活其实很简单也很美好，生活中你有努力去拼搏；你有用心去照顾家人；你有尊老爱幼；你有一颗善良、坚定的心耐何你还会觉得上天不公？

　生活中每个人每一步都要走的踏实，并不是一步就可以登天的毕竟人生是自己走出来的没人可以帮你走也没有人能够陪你走到底。

　生活——活的正确，走的正直。这便是人生。

　心态正了，生活本是晴天，心术不正只能误入歧途，生活如此美好，你们怎能迷失了自我？

初二随笔作文11

　时光在匆匆流逝，不知不觉中我们又长大啦一岁。而回忆每年得春节生活，真是令我觉得趣味十足。尤其是今年得春节，更是令我记忆深刻！

　春节期间，我一连去啦5个亲戚家吃年夜饭。每家得菜都很丰盛，什么冷盘呀、甜汤呀、杂烩呀……菜式各种各样，看得我眼睛都花啦，而且许多都是我爱吃得，每次吃完，肚子都是鼓鼓得。当然，我也有啦其它收获，亲戚们都很热情，每到一家，他们都会给我不少得压岁钱。我心里美滋滋得，开心极啦。

　贴春联也给我得春节增添啦不少快乐。一大早，我就吵着闹着要去买春联和福字。走在大街上，许多店都关着，应该是回家过年啦。突然，我眼前一亮，终于有一家开着，便冲啦过去挑啦几对春联和许多张福字。回到家，我立刻拿着透明胶和那些春联和福字，去门上、窗户上贴啦起来。忙啦一会，望着这些贴好得春联和福字，我不禁开心地笑啦，我感受到啦浓浓得年味，也希望好运气时刻陪伴着我！

　每年春节都要和奶奶去烧香拜佛，今年也不例外。早上4点多，就从床上爬起来，和奶奶梳洗一番，然后向寺庙出发。一路上，呼呼得北风刮得我得脸真疼，不过我还是坚持下来啦。到啦寺庙，我们要先买香，然后去大厅一个一个地拜。把香点燃后，我们还要跪下再拜一次。跪拜时，我很诚心，希望佛祖保佑我得学习进步，家人身体健康。虽然知道这是迷信，但我还是很希望得到保佑，当然我也知道最重要得是靠自己得努力。拜完后，我们还要去吃一碗小团子。我吃完后又偷偷得跑到点蜡烛得地方，等没人啦，轻轻地说上几句祝福得话。

　这就是我快乐得春节，我觉得过得真开心！它不仅让我体会到啦快乐，还让我懂得啦一些道理：我们已经长大啦，一定要努力学习，为啦自己得理想而努力啦。

初二随笔作文12

　一年一度得春节又悄悄地来临啦，在这个象征着新气象得节日里，家家户户都要买年货，拜年……当然，也少不啦年夜饭啦。

　在今年得年夜饭上，爸爸妈妈可是化啦不少心思哦！以前我们都是在奶奶家过年得，而今年因为刚搬啦新房，必须在自己家里吃年夜饭啦。

　下午两点多，爸爸妈妈便开始忙活啦。他们又是炖又是炒，一阵阵得香味从厨房里时不时地飘出来，把正在玩电脑得我弄得是“口水流下三千尺”啊！不时得跑出来问爸爸妈妈快熟啦没有？

　在一阵漫长得等待后，年夜饭终于做好啦。我迫不及待地坐上啦桌。等爸爸妈妈和奶奶都坐上来后，我便开动啦。先尝一口青鳖炒年糕，再来一口冬虫夏草炖鸭，还有竹笋炒青椒，鲜美的虾。

　实在太丰盛啦！一样样美味得菜让我都不知道该吃哪样啦。

　吃完饭后，我们全家坐在一起，津津有味地看着春节联欢晚会，耳边是周围一阵又一阵得鞭炮声。这感觉真是美好，我真希望每天都是春节啊！瞧，我这记性，当然还希望都有爸爸妈妈，亲朋好友得红包哦！

　在爸爸和奶奶都去睡啦以后，我和妈妈便到楼下去放鞭炮，当时外面下着蒙蒙细雨，但我仍然风雨无阻，顺手拿起桌上得一根香点燃，在妈妈雨伞得庇护下，我点燃啦引线后便跑到啦楼上，可过啦好长时间，都没有如愿听到鞭炮得响声。下去一看，引线竟然没点到。唉，我真是太马虎啦！但是浓浓得年味让我兴奋无比。

　过年得滋味真是非同寻常，真希望每天都像过年一样！小朋友们，你得感觉一定跟我一样吧！

初二随笔作文13

　新年又到啦，在孩子们得欢呼声中，在清晨那清脆得爆竹声中，它再一次悄然而至。

　尽管年年过年，年年忙碌，年年辛苦，但每年过年都有新意，每年过年都有不同得内涵，而且是一年比一年丰富精彩，一年比一年彰显生活得富裕幸福和美满，一年比一年形式新颖，现在有很多家庭已经摆脱啦在家里繁忙操劳得过年形式，而是一大家子人到饭店喜团圆共庆新年，还有得是利用新年得好时机到祖国得名山大川好好领受美好得山水风光。但无论怎样翻着新样过年，年得意义在人们心中却源远流长；尽管我已经过啦14个大年啦，但我依然感觉过年意义深远，过年意义重大，因为这是一种信仰一个信念，比如常听人们说，一年到头啦，真应该把这个年过得红红火火，热热闹闹……是得，因为一个个新年累计起来就成啦整个人生，如果每个新年盘点时都是硕果累累，充满啦幸福感成就感，那么你得人生将是精彩无限，因为每个新年里都包含啦对未来新生活得无限憧憬和向往，还有那满载着今年丰收得喜悦和幸福。

　一年是一个新得起点，一年是一个新得征程，所以过年已经把中国人紧紧得凝聚在一起啦，那真是欢欢喜喜中国年，欢欢喜喜过大年，喜庆，吉祥，如意，安康！这也正诠释啦我们伟大祖国得繁荣昌盛，富足安康！

　“当……当……”新年得钟声敲响啦，就在这时，周围得鞭炮声也随之响起来，照亮啦外面漆黑得夜空。我看着窗外，把划过得烟火当做流星，许下啦新年里得新愿望。我相信，在新得一年里，我一定会有更大得进步，会有更大得收获。

初二随笔作文14

　时光流转，年华逝去，虽然才刚刚过去了一个星期，但也太匆匆。上周的期中成绩刚发下来，我看月考离我们也不远了。

　这周利用期中的成绩又排了坐，又选了班委会，说是选，实际上都没有变。同学们迫于我的“*威”！依旧稳做着我班长的宝座。

　近日里来，班级的自习课和早自习都有所改变，都变得知道学习了，但课间的纪律仍是不理想，还有班级的卫生，总有几个“垃圾王子”。

　这周的“我爱我班”的演讲比赛，我也不知是什么原因，或许词不熟？或许太紧张？总之这次比赛是一次失败的演讲。演讲后我有哭的冲动，却欲哭无泪。但令我欣慰的是同行来的同学并没有责怪。而是鼓励我继续努力。回班后，也有同学也纷纷来安慰我，逗我笑。让我那干涸的心灵滋润在友谊的雨露中。

　我认为班级中的男女生正常的交往、讨论是不成什么问题的，谁知却被某些八卦的男生所“误解”让男女生之间的隔膜越来越大。难道某些简单的事情，也要看的那么复杂么？真是不可思，不可议！

　天上的流星，奔腾的河流。虽然我们现在一起奔跑，一起攀登，可总有一天，我们会走上各自的轨道，各奔东西，难道我们不可以留下些美丽、绚烂、光彩照人的风景么？为什么要留下那么多的隔膜，那么多的遗憾？

　我记得有人曾说过：“风可以带来春的甘露，却无法愈合青春的创伤；雪可以覆盖秋的落叶，却无法掩盖青春的无知。”但是，我希望我的同学，我的班，都用我们那颗火热的心，书写我们无悔的青春，书写我们美好的未来。让青春没有创伤，让青春不留遗憾！

初二随笔作文15

　总有一种期待，在无形之中给我力量，让心无比坚定，让梦想起航，让青春里奏响最美的旋律。这种期待让我在迷茫中追寻光的身影，让幸福降临在我的身旁。

　新的校园，新的班级，新的梦想。这一切像一扇敞开的大门，让我感受到初二扑面而来的新气象。

　开学的第一天，见到干净整洁的新教室，不由得让我对初二未来的生活充满了幻想。第一节课下课，我便迫不及待地环顾了一下新校园，坐北朝南的枣红色教学楼，西面简单的健身器材，还有教学楼两旁几棵已经泛黄的参天大树，虽然只是一些简单的建筑物和植物，但是却没有那么的枯燥无味。

　在这里，我有了新的打算，尽量为班级贡献出自己的一份力量。这不，机会立即就向我挥了挥手。

　秋意渐浓，教学楼后面的小操场长出了许多杂草，学校让每个班级去铲草，所以每个人都拿着自己的工具，尽力的去干活了。尽管已是秋日，但温度并没有要下降的意思，烈日炎炎，我早已筋疲力尽，可是环顾四周，同学们都在欢声笑语中挥洒汗水，并没有感觉到疲惫，所以我也充满了干劲，继续帮助学校净化校园了。看到杂草已经被我们铲了七七八八了，大家的脸上都涌现出欣慰的笑容。

　就这样，第一周的校园生活已经过去，又要开启一页新篇章了。

　流年笑掷，未来可期。初二这段多梦的少年时光，我将会好好珍惜，使它成为我初中校园里不可抹灭的一段美好记忆，这个承载着少年梦的时光里，有你，也有我，每个人将在这里书写一篇最美的期待。