幼儿园课堂上若有两个小孩进行争吵或不遵守课堂纪律老师应该怎么处理

常看到有的老师在课堂上与学生顶牛，课上不下去，甚至被学生气得从课堂上跑了出来。在我们身边发生的因教师对课堂上学生违纪事件处理不当而引起的教学事故、法律纠纷并不鲜见，有的使家、校双方对簿公堂，有的酿成难以挽回的悲剧，给学生、教师以及家庭、学校都造成了本来可以避免的伤害。

管理课堂是每位科任教师义不容辞的责任。“管理课堂”其实质就是“组织教学”，这是完成教学任务、达成教学目标的前提保证。不要以为管理学生、教育学生是班主任的事，是政教处的事，而与己无关，有的科任教师只要学生课堂里犯过，就送交班主任或政教处了事；更不可放任不管，由着学生来，爱乍的乍的，学生你闹你的，老师我讲我的。这是一种渎职行为，这样的老师是不够格的。

一、冷处理，这是处理学生课堂违纪事件最重要的技巧。

学生课堂里犯过，相当一部分老师惯用尖酸刻薄的言语、简单粗暴的方式来处理，有时学生自尊心受挫，对老师的教育无法接受，便采取消极对抗的态度；也不排除个别学生故意找茬儿跟老师作对的情况，致使师生情绪对立，局面僵持，课无法进行下去，预定的教学任务完成不了。老师碍于面子，下不来台，收不了场，气得够呛不说，弄不好还会使威信受损。一气之下，有的老师干脆把学生赶出来课堂，使犯过学生处于无人管理的状态，留下“管理空白”也就留下了事故隐患，接下来什么事情都可能发生，

我很赞成老师的这种做法，这个老师的做法值得点赞，值得广大教师借鉴学习。

最近，江苏徐州的一位英语老师分享了一段视频，视频的内容是两个男生吵架被罚牵着手，这两个男生在课上发生争执，于是老师就让他们手牵着手一直到下课，谁先松手就道歉，这两个男生没一会就忍不住了，对视的瞬间都笑了出来，这个问题就轻轻松松地解决了。这位老师没有选择批评他们，而是用这样一种奇特的方式轻轻松松的就解决了问题，值得点赞，也值得广大教师学习。

不得不说，这个方法真的很好，但也是真的有点不按常理出牌！让两个男生手牵手，这个画面简直难以想象，尴尬之余又有点搞笑，这位老师真的是十分机智，轻轻松松的就化干戈为玉帛。

其实学生之间发生口角是在所难免的事情，产生矛盾、超级也是极为正常的情况。这位老师用这样的方式其实也是想让这两位同学先冷静下来，朋友之间哪有不吵架的，可是吵完之后又都碍于面子，谁都不肯给谁台阶下。老师这样无疑是帮助他们都迈出了一步。在课堂上，老师选择尊重两个学生，没有当着全班的面去批评他们，并且选择这样的方式去解决，也是在教会学生学会自己去处理问题，她站在了和学生同等的角度去思考问题，把选择权交给了学生。

这位老师在调解他们的问题时，很巧妙地避免了二人之间矛盾的激化，用一种幽默的方式解决了问题，缓解了紧张的氛围，这足以见得这个老师的智慧。可见老师们在处理问题的时候，也需要加入一些智慧，巧妙的就可以解决问题。那么老师们如果把这种幽默和机智加入我们日常的教学过程中，会不会也产生不可思议的效果呢？

如果有学生在自己的课上吵架，首先会让他们冷静下来，然后讲清楚为什么吵架或者是如果正在上课的话，那肯定是先让他们站到旁边去先把课程上完课后再去跟他们了解具体的情况，帮他们解决这个问题矛盾。