我在今日头条选的情感领域，发视频的时候选什么标签，没有情感类的标签啊。

这个不用自己选标签的吧。

在于发表者标出的题目，栏目就以什么类别的标签或是最接近的标签为你标上了，不用发问者操心。

我问的学习类和请教类或是感谢类的问题，都是这样，我没有自己纠结标签的。我发出后栏目以“生活”或是“学习”或是“理工”为我标上了。

今日之学生— 老师需要做什么

两周前-- 开学的第一天，当我踏进教室，眼前的情景让我立刻想到教育面临的真正问题。这个问题并非仅是被"写在墙上"，这个问题本身就是教育问题的组成部分。

我早早就到了，随即看到教室的前部被固定着493个标着编号的空座位。在这些空座位之前悬挂着一个600平方英尺的大屏幕。不久，几百个学生将会坐上这些空座位，但是精心设计的吸音墙、天花板以及嵌入的高科技扬声器确保这个房间只有一个人的声音能被听到。那个人可能就是我。

这间房间的配置不亚于设施最先进的"倾倒"信息的场所，它的存在表明了大家普遍持有的一个观念，一个狭隘又幼稚的观念，它认为学习就是简单的获取信息，之所以建立这样一间教室就是为了让教师高效的执行传递信息这个相对简单的任务。它的大小、布局、科技设施都证明了教育的高率和便捷，凭借这些，我们现在就可以给学生提供必修的教育学分。

我的课很受欢迎，我们只招400人，所以教室里本应该余下许多空位子，但是因为开学第一天所有位子都被坐满了，只有在教室的后面还有一些插足之地。经过漫长的暑假，朋友们重又见面，一下聊开了，教室里满是说话的嗡嗡声。

我开始授课，话语即出，教室便死一般的安静下来。这股静默让我感到惊讶同时也使我畏惧。它似乎在等待我之后的话语。这片寂静中随即又充满了由500双眼睛传递出的更微妙、更强有力的信息，我不时扫过这些眼睛，"倾听"它们在我讲课时要说的话语。这些眼睛能从惊愕、激动变为令人沮丧的呆滞和不可逆转的抽离。因为总是害怕看到呆滞的目光，我讲课时不安地走动着，并用到了手势。我有时会非常渴望能获得他们的注意。我急于用笑话、故事来取悦他们，同时摆动、拨弄、转动着那只鼠标，指引着我身后786,432个像素的跳跃光点，希望用一场多媒体的炫目表演使他们着迷。

不知不觉，似乎一整节课我都可以吸引到他们的注意力。将几百个极富表现力、精力充沛并时常叛逆的年轻人带到同一个房间，让他们安静地坐成笔直地长排，聆听带着麦克风的权威授课真是一项非凡的成就，我对此深感惊奇。

蒙混过关”的游戏

我的几个助教坐在教室后面，他们的报告给我讲述了一个截然不同的故事。很明显，我开始讲课时，站在教室后边的几个学生就打开了他们的iPod，并且一直没关，他们有时甚至还会跳起舞来。由于吸音的隔板和高科技的扬声器压根不能和那些声响巨大的iPod相匹敌，邻边的学生几乎听不到我的讲课。目光扫过教室，助教也看到有学生在上Facebook，在使用即时短信，或在给朋友发送消息。毫无疑问，这些学生都在做着些什么，只不过，与我无关。助教安慰我说学生们都知道就算上课不听，课程也能过。看着我诧异的眼神，他其给我列举了一长串学生们知道就算不去做，最后也能蒙混过关的事。这些事里他首先提到的是学习、记笔记、看课文以及来上课。令我印象深刻的并不是这一长串可以蒙混过关的事而是无人质疑的设定：名为“蒙混过关”的游戏。我们的学生被教育地如此异化，他们正试图取巧钻教育的空子。

去年春天，我问学生们有多少人不喜欢学校？有一半多的人举手。我又问起有多少人不喜欢学习结果没人举手。我也问过老师同样的两个问题，得到的是类似的答案。去年的美国年度教授Chris Sorensen，在他的获奖致辞中开门见山地讲到：“我讨厌学校。”观众们几乎一致赞同他的看法，这些赞同者大部分都是杰出教师。但接着他又带着热情的信念，讲述对学习的热爱，以及对传播这种热爱的渴望。这就是矛盾所在。我们热爱学习，讨厌学校。更糟的是我们中的许多人因为热爱学习而讨厌学校。

哪里出错了？

为什么热爱学习的人几乎都讨厌起了为学习而设计建造的机构？

这段视频（略）中的内容似乎代表了许多人的感受，也成了诸多理论的焦点问题。有些人将教育的问题简单地归罪于学生自身，而另一些人则看到了更多。虽然出于不同的原因，但大多数人都认为科技得为教育的问题担责。有人简单地提出建议，认为新科技太让人分心，过于表面化，应该禁止进入教室。另一些人则说学生如今被不同的方式“连接”了起来。在科技的意象中产生的勒德分子（反技术进步派）认为科技产品让学生分心，并使他们变得肤浅，而乐观派却看到了新一代的超级思想者，他们厌倦了旧的学校体制。

发短信、上网、听iPod只不过是以前课堂上传纸条、躲在课桌下读小说、听随身的升级版。它们本身不是问题。它们只是我们看到的问题的新的表现形式。所幸它们能使我们以新的方式，比从前更为清晰地看待问题，前提是我们愿意注意它们要传递的真正内容。

它们告诉我们，首先，不管表相如何，教室已被根本改变了。空气中确实有某种东西存在，那就是数据的工艺品：十亿多的人和电脑连接成网，每秒钟共产生2万亿字节的新信息。大多数教室在建造时都秉承了一个理念，那就是信息很少，很难获取，而现在人类的所有知识都在这些教室内或周围以某种方式流动，它们随时都能通过笔记本电脑、手机、iPod等被获取到。建造教室是为了巩固教师的权威知识，它自上而下地向学生传递，但现在教室四周包围着无处不在的数字信息云。在这里，知识被创造而非被发现，人们的讨论与参与使权威在不断的商讨中逐渐形成。简而言之，它们传递的信息是：墙不再是分隔教室的边界。

这就是长久以来的错误所在。以前，我们太过在意周围的“墙”，——不仅是隔断教室的墙，还有围绕着“科目”、“学科”、“课程”构建起来的带隐喻意味的“墙”。这些“墙”太过突显，甚至映射到我们的语言，以致会有所谓的和学校隔离的“真实世界”的存在。有人问起和真实世界似乎不相关的问题，我们又会说那“只是学术圈的事”。

所以毫不奇怪，我们的学生在“墙”内奋力寻求学习的意义而不得的时候，他们转向教室外，登录进入Facebook。

解决方法：

所幸，解决的方法还算简单。我们不需要拆毁这些“墙”，只要不再假装认为这些“墙”将我们从真实的世界隔开，并开始和学生一起共同努力，寻求真正的相关问题的答案。

这么做，就不能再否认一个事实，那就是，我们被无所不在的数字信息云包围，其间，知识的本质和动态已发生了改变。我们也可以承认大多数学生拥有强效的装备，可以经常快速地使用这一数字信息云（包括找到你所能想到的任何一个多项选择题的答案）。我们可以欢迎笔记本电脑、手机和iPod进入教室，不再认为它们是让人分心的东西，而是强大的促进学习的技术。我们可以换种方式，允许学生利用它们来回答真实世界的问题，并从事真实世界中的活动，扩大包围着我们的数字媒体环境的巨大潜能。在此过程中，我们也允许学生发展在使用这一新媒体环境时所需的技能，包括知道什么时候要关掉通讯设备。学生从事有意义，重要的事情时候，会让他们自己觉得有意义而重要，他们会积极关掉手机、笔记本电脑，学起最难的课文，承担起最严苛的任务。

望采纳

今日头条什么时候发文章最多人看？一天发多少文章最合适？

还有就是为什么我之前写的文章都有推荐跟阅读量，今天发的全部都没有推荐量和阅读量？是不是违反了什么规定？还是因为我今天早客服反馈了一下小问题就不给我推荐了？还把我前两天写的一篇文章给改成“审核不通过，不宜收录”，但是明明都发几天了，而且阅读量也不错的。。。为什么会这样？有懂的大神吗？谢谢

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1人回答

顾小虾水瓶

2020-06-15

在今日头条上什么时间发文章比较好的时间段是：早上6-8点；中午12-13点；下午16：30-18:00和晚上19点之后。原因是刚好在人们闲暇时的高峰期前半个小时，这样，人们可以在刚起床或是路上或是刚到公司时点开阅读。

一天发1到3篇比较合适，注意垂直、细分、下沉，精品、原创，不在于多，在于精。

扩展资料：

今日头条文章技巧：

发表一些新鲜的事情竟用户都喜欢新鲜的事物，在写文章的时候可以植入一些新鲜的例子，要吸引头条用户点击文章让新鲜度诱惑是最好的方式，因为用户都喜欢新鲜的事物，这是人之常情，所以根据用户喜欢新鲜的事物特点。

文章在取标题的时候，可以写一些比较新鲜引人注目的标题，可以取一些比较特别的标题，比如在标题后面加一句话，你不得不看的，错过会后悔的之类的词，这样你的文章会更有吸引力。

在写文章的时候要善用标点符号，在标题中加入适当的标点符号是有好处的，标点符号在标题中也是很好的吸引用户的方式，但要注意头条标题对标点符号的规则限制。

可以经常用一些感叹号或者疑问号，感叹号可以代表语气的强烈，疑问号可以吸引用户的心理，因为带有同样疑惑的用户也会很好奇而点进来，从而增加点击量。

写文章的时候标题中不要使用大众看不懂的专业性词语，这会造成距离感，语言尽量简单直白，通俗易懂，这样也有利于传播，因为太复杂的标题会让用户觉得很枯燥，毕竟用户都是大众，不是什么专业知识者，所以我们还是不要弄什么复杂的专业词了，简单通俗就可以吸引大众。

这两个自媒体平台其实没有特别鲜明的语言特色，不同类型、写法的内容都会在两个平台收获粉丝，因为这两个平台的用户基础摆在那里。

如果非要找它们的区别，一般来说公众号的文章较长，排版也更加丰富一些。不过，现在很多头条号的内容也在往那个方向发展，毕竟曾经三言两语就赚收益的模式行不通了。

我是4年全职自媒体人，著有《如何做好自媒体》，持续解答自媒体相关问题，欢迎关注。

嗨，不定期为你分享自媒体运营干货和长大精进!嗨，有幸遇见!不知不觉在今日头条上已经运营半年多了，粉丝虽然才只有一千多，但是已经很满足了，毕竟当初觉得一百粉丝也是一个比较大的挑战。今日头条相对于其它自媒体平台，就我个人而言，变现是一个超级慢的过程，同样的内容，其它平台可以一个月赚上几百，但今日头条需要好几月才可以赚到那么多钱。这是我自己的感受，总结下来，一方面是我的文章爆文很少，无法获得更多的粉丝和流量奖励，故收益也少；另一方面就是内容质量不一，更新频次也有所懈怠，这些都是我自己的问题。言归正传，本期还是想结合这半年来的运营经验，给自己做一次复盘，也顺便给新来的头条小白们分享一些小心得，希望帮助到大家。1运营前两个月一定要坚持多更新，一周起码4－5篇文章，不要中途懈怠。2创作内容一定要选好定位，且围绕定位发布文章，不要内容杂乱，否则系统无法给你推送精确的人群。3写文章时，字数控制在1300字以上，因为头条也是按阅读时长来决定收益的；发布问答或微头条时，记得添加相关热度高的话题，必要时添加定位，提高阅读量；发布视频时，时长控制在2－3min，视频单价收益是高于文字类收益的。4文章要注意设置前后引导关注，有利于打造个人ip；末尾也可以设置往期文章分享，这样可以带动其它文章的阅读量。5文章排版也很重要，小标题记得标记好，重点内容用其它颜色标识，可以在利用平台自带的图库给文章进行配图(我个人建议自己去其它平台找，其它平台的要好看且吸引读者一点)6在今日头条上，0粉有原创权益，百粉有微头条、问答收益，千粉有作品赞赏收益，万粉则是付费专栏收益，大家可以根据自己的最终目标去努力!7选题内容可以借助时下最火的平台去查看它们的热搜榜，如果我们发现热搜榜里面的内容在多个平台里都出现了，那就可以考虑为近期的选题方向。8如果我们的创作领域不是情感类，其它的领域建议多以干货为主，现代人很忙，很少有人喜欢我们抒发感情，所以我建议文章创作结构内容偏向总结化会比较好一点。9确定好发布时间，就最好不要改变了。一般黄金发布时间段控制在早上7:00－8:00，中午11:00－13:00，下午17:00－18:00，晚上20:00－21:00，其它时间段都属于大众的休息上班时间，不建议发布作品。10不要做一个高冷的内容创作者，多回复读者评论，多点赞学习优秀前辈的文章，多回答读者的问题，彼此共同长大。11结合我自己原创的小爆文，我发现爆文的特征无外乎是这些:有槽点、有痛点、有共鸣感、有启发性、赚钱经验分享等等。(写槽点类文章请做好被人骂甚至被网暴的准备，心理承受能力弱的建议不要写，这是我之前无意写了一篇槽点文得到的教训）12内容创作时，可以适时分享一些自己的故事，不仅有利于打造个人ip，更容易拉进与读者之间的距离，我们也是有血有肉的人，不是只会输出知识的机器人!13不要忽视今日头条里的“创作中心”功能，里面有非常清晰的作品数据、粉丝画像，我们可以利用这些数据去调整选题方向。14今日头条提现的前提之一是金额必须满足100元以上，提现时间只能在每周四9:00－23:00，想要提现的朋友一定不要错过这个时间。15来今日头条创作的这段时间，我觉得要拥有三个心态:学会延迟满足，不要急于变现；坚持更新，不要放弃；不和其它作者攀比，跟着自己的步伐创作即可。16今日头条创作平台不适合哪些人:一开始就想月入过千过万的人；沉不下心来创作的人。最近在网络上看到一段特别有共鸣感的话，分享给你们。“我越来越觉得你想要做成什么事情或者想要得到什么东西，你就按部就班按自己该做的，安静点也用点心，渴求别那么强烈，慢慢的一段时间后，水到渠成是一件非常自然的事情。但你要是特别心急特别用力手忙脚乱，最后往往什么都得不到，还搞得一团糟，真的生活就是这样，特别用力就特别容易疲惫。当你所有执念的东西都发自内心不在意时，好像一切都会如约而至，当你真放下之后，会发现一切。都在朝你期待的方向发展。所以慢慢来吧，一切都会变好的”。以上，这世界上没有什么是容易的，但也不是所有东西都举步维艰，希望我们都能在文字里收获玫瑰花。八木往期分享：1利用自媒体赚钱的22个途径2利用今日头条发文赚钱的5个技巧3适合大学生赚钱的11种兼职副业作者介绍:嗨，一个凭借自媒体运营和写作实现经济半独立的98后撰稿人，用真诚输出每一份内容。每场相遇都是铺垫的惊喜，有幸和你相遇，来了就不要走哦，说不定有惊喜哦！