小学教师资格证综合素质解答题怎么答

1你最赞赏的教学方法是什么

　　参考答案：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

2为什么学生会偏科

　　参考答案：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

3做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么

　　参考答案：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

4你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么

　　参考答案：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

5新课程标准的价值取向是什么

　　参考答案：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

6学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力

　　参考答案：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

　　第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

7你认为一种科学的备课方法是什么

　　参考答案：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)

　8你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

　　参考答案：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!

　　我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

9一堂好课的标准是什么

　　参考答案一：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。

　　参考答案二：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。

　　评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。

　　一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

　　参考答案三：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

　　学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。

10现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解

　　参考答案：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

　　“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

11你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些

　　参考答案：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

12你认为该如何指导学生进行朗读

　　参考答案：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

　　考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

　　许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。

13如何组织与培养班集体

　　参考答案：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

14如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

　　　参考答案：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

　　家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

15学生心目中的好班主任形象有那些

　　参考答案：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

16何谓“班级文化”，怎样营造

　　参考答案：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

17“学生自己管理自己”的观点你赞同吗

　　参考答案：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

18你最欣赏的班主任是那一种类型

　　参考答案：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

　　第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

　　第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

　　第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

　　第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

　　第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

　　第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

　　我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

在教师招录的考试过程中，很多地区考试大纲中都出现相同的考试科目，其中最主要的集中在教育学、心理学、教育心理学以及教育的法律法规。这些科目组成了教师招录考试笔试中的半壁江山甚至贯穿笔试和面试，所以复习好这几门重点学科，对于我们的广大考生来说是至关重要的，同时这几门学科也是今后指导我们走上讲台切实可行的理论，所以我们不但为了这次考试，我们还要理解这些教育的基础学科，同时我们也应时刻将所复习的理论和我们日常的教学相结合，这样肯定能够达到事半功倍的效果。

全面提高学员的成绩和满意度是我们唯一和全部的追求！小寨赛格10层文都网校整理

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的我的妈妈作文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的妈妈作文 1

　我的妈妈四十不到，却已有一丝丝的银发，她的手有点粗糙，手指上是常年握粉笔而留下的老茧。妈妈是一位很普通的中学老师，她对学生很有责任感。学生常常有问题就去问她，而妈妈从不推辞，耐心地向每一位学生讲解。这给我留下了深刻的印象。

　记得有一年冬天，爸爸和我都回家了，准备吃晚饭。可发现家里静悄悄地，原来妈妈还没回家。我心里嘀咕着，妈妈怎么还没回家啊，我的肚子好饿啊。“妈妈一定有重要的事情，你快去做作业”。我在爸爸的催促下到书房里闷闷不乐地做起了作业，此时我感觉时间好像凝固了，每一秒都是那么漫长。“铛铛”时钟响了六下，妈妈终于回来了，我赶紧跑过去迎接，只见妈妈的脸上布满了晶莹地汗珠，手上白扑扑的尽是粉笔灰。可以看得出，妈妈已经尽可能快地赶回来了，连手上的粉笔灰都没有洗去，这只手如果伸到冷手里一定会裂开口子的。我忙对妈妈说：“妈妈你那么晚回来，快休息一下吧！我来淘米。”妈妈连忙拦住我说：“今天给几个学生补课，还和一个上网成瘾的学生谈心，所以回来晚了，你和爸爸一定饿坏了，我赶紧做饭”。说着就跑到厨房去做饭了，冰水像一把利剑刺伤妈妈的双手，我默默地跑到妈妈旁边帮妈妈洗菜，我对妈妈的感情从委屈埋怨到心疼和佩服。妈妈为了教育学生，提高学生的成绩，总是不厌其烦的给学生补课，她的手一到冬天就会有裂痕。可她无怨无悔！我应该向妈妈学习。

　妈妈的这种负责、无私奉献的精神在生活中让我受益匪浅。有一次收口算本，有位同学一直在订正，到放学了还没订正好，我好想回家，但一想到妈妈，我就惭愧地收回了想回家的脚。我一直等到那位同学订正好才离去，受到了老师的表扬。

我的妈妈作文 2

　我的妈妈，她为人热情，待人坦诚，通情达理，当然，这些都是和妈妈相熟的同事对她的评价。至于我对她的评价则恰恰相反，只能用严厉二字来形容。一点也不像别人的妈妈对孩子那样宝贝般的宠爱。

　记得在我上幼儿园时期，当时的我刚6岁，非常胆小内向，见到外人总是怯懦地躲在奶奶身后，每次奶奶都会把我搂在怀里，慈爱地抚摸着我的脑袋，声音轻柔地安抚着我。“乖宝，不怕，和大家打声招呼，大家都喜欢我们家大宝贝。”可是奶奶越是这么说，我就越想往后躲，最终奶奶只能歉意地对人家说，我们家孩子认生。对方也总会善解人意地说句，孩子小没事，等大点就好了。是呀，我还小呢，小孩子有点缺点不也很正常嘛。可没想到，在妈妈这里我这点被公认为没什么大不了的事情却怎么也过不去关了。那天，赶上妈妈休息，带着我在小区广场上玩，这时，迎面走来妈妈的同事，妈妈让我和阿姨问好，我仍向往常一样，缩在后面默不作声，即使被妈妈强制着推到那位阿姨面前，我也保持沉默状态。阿姨走后，妈妈问我问什么不说话，我说我害怕，不想说话。妈妈当时什么也没说，但我知道，她很不高兴。妈妈带着我继续在广场上玩，我们逛到了食品售卖区，我看到了我最爱吃的棉花糖，我要妈妈买给我，没想到妈妈答应的条件却是我必须自己拿着钱去买，这对于我这种不愿与外人说话的孩子来说简直就是赶鸭子上架。在我央求妈妈数遍未果后，经过天人交战，我幼小的脑海里最终做出决定，宁可不吃了，也不要去和别人交际。但是没想到我刚说出来，就换来了妈妈的怒视，最终在她的强迫和羁押下，我才勉强地完成了这次交易。舔着棉花糖，那萦绕在舌尖上的甜蜜也逐渐的压下了刚才买棉花糖时的不安和局促。“叔叔，我买一个棉花糖。”记得当时是在妈妈半鼓励半盯视的眼神下，我才强迫自己发出声音，虽然用妈妈的话形容有些细弱蚊蝇，但对于我来说已经是历史性的突破了。“很难吗？一句话就能换来你想要的。如果连话都不敢说，还怎么和人交往！”虽说我的心里承认妈妈的话是对的，但她刚才那冷漠强硬的态度还是让我小小受伤了一下，和奶奶相比，还是奶奶宠我呀。不过说来也怪，从那之后我便再也不怕和别人说话了，邻居们都说我开朗多了。

　还有一次，那是我上小学二年级时发生的事了。那天妈妈爸爸带着我和她们几个要好的朋友一起去郊游，那几位叔叔阿姨也都带着自己的孩子，加上我总共7个小朋友，大的和我一边大，小的才7岁。在玩的过程中，有两个小朋友因为同采一束野花而争抢起来。我一边看热闹一边想，幸好我刚才摘的多，这附近这种**的野花本就不多，刚才几乎都被我们几个小孩采光了。可是，还没等我得意多长时间呢，就听到妈妈的声音“霏霏，把你手里的花分出一些给两个小妹妹。”什么？我是不是听错了，这是我辛辛苦苦采来的，凭什么要给别人。看到我无动于衷，妈妈的声音渐渐有些严厉。“作为姐姐你要有个做姐姐的样子，怎么能看着两个小妹妹打架很无动于衷呢！”"可这里又不止我一个姐姐呀？"我不服气地嘟囔着。“做好自己应该做的事，不要总攀比别人，我以前怎么教你的，你忘了吗？”我满怀委屈地把手中的花分给了那两个打架的小孩，这场战场才算终于平息了，大家又高兴的玩了起来，虽然我的举动得到了同去的叔叔阿姨们的表扬，可心中扔被委屈填满，怎么也高兴不起来。回到家后，妈妈见我依然耿耿于怀，于是和我进行了深谈，让我明白了做这件事情的意义，但妈妈当时和同去的其他小朋友妈妈迥异的态度仍旧让我心中存有一丝不满。晚上，我听到爸爸和妈妈的交谈，才终于让我释怀。爸爸对妈妈说：“你今天是不是对女儿太严厉了，没看到那几个朋友对孩子多护着吗，两个打架孩子的爸妈都只是轻描淡写地训斥自己孩子，旁边那几个谁也舍不得让自家宝贝受委屈，你可好，让咱家孩子把东西分出去了，孩子心里多难过呀。”我听到妈妈叹了一口气，说“谁家孩子不是宝呀，可是爱孩子不等于宠孩子，必须教给他怎样团结友爱，融合集体，这样才有利于孩子成长，才是真正的爱，那种溺爱孩子、护孩子的，能护得了一时，难道还能护一辈子不成。”

　妈妈的话让我深思很久，我为有这样一位严厉的妈妈而觉得幸福。

我的妈妈作文 3

　我有一个可爱的妈妈，她有两条浓淡相宜的眉毛，形似弯弯的月亮，一双在我心中最闪亮的眼睛。她非常爱笑，笑的时候，眼睛眯成了一条线，仿佛慈祥和快乐就要洋溢而出。

　我的妈妈个是做饭高手，她做饭又快而且很好吃好。她很会讲故事，我的小时候，妈妈给我讲了数不胜数的故事；有安徒生童话，格林童话，十万个为什么，从这些故事不仅丰富了我的生活，陶冶了我的情操，让我明白了什么是真善美，还让我懂得了为什么鸡要吃沙子，为什么树干都是圆的，为什么鸵鸟不会飞……妈妈非常的关心我，有一次我发高烧，妈妈她几天几夜的守着我不敢合眼，直到我烧退了她才安心。妈妈的心情有时阴，有时晴，象外面的天气一样，她的喜怒皆源于我，只要我有一点点贪玩，她就会唠叨个不停，她对我学习更是多嘴了，只要作业上有一丁点错误，她就会急得跟天塌了似的。妈妈不但爱唠叨我的学习，管我吃饭更是如此。我不喜欢吃西红柿，她就天天念经："西红柿有很多维生素……”。我最怕她的唠叨了，听起来就像唐僧念紧箍咒一样，头都快炸了，每次我都只有缴械投降的份：“好了，我吃还不行吗？”每当这时，妈妈就会乐开了花，一副小人得志的样子，呵呵。不过，妈妈的心情也有晴空万里的时候，尤其是当我从学校里领回奖状的时候，她会兴奋得满脸放光，就像中了五百万一样，嘴里还不停的说：“做的好，我的好宝贝。”

　这就是我的妈妈，那个整天围着“太阳”转的可敬可恨又可爱的妈妈，我有一个这样的妈妈，真是太幸运了！

我的妈妈作文 4

　我的妈妈有一双明亮的大眼睛，一张樱桃小嘴，她又瘦又高，我非常喜欢她。

　但我的妈妈脾气很暴躁，我犯一点错误她就会发脾气。妈妈说：“小错就会变成大错，大错就会变成特大错。”所以我接受妈妈的批评。

　我的妈妈喜欢吃火锅，她饿的时候就吃海底捞的自嗨锅。她最喜欢的运动是健身，她每次回来都说练得浑身好痛，但没过两天她又会去健身房。

　她非常喜欢我。有一次，我们一起坐火车回家，我把书包拉在休息区，妈妈跑过去帮我拿书包，差点没赶上火车。火车站的工作人员让妈妈从后门的快速通道进来，临走前妈妈很认真地对我说：“如果我没赶上火车，你自己坐到深圳那一站，下车找一个工作人员，让他陪你等妈妈，妈妈会坐下一趟列车过来找你”。听了妈妈的话，不知道为什么我很感动。

　这就是我的妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。

我的妈妈作文 5

　我有一个好妈妈，她虽然长得不是很漂亮，但是我很喜欢她。我记得又一次，妈妈感冒了，头痛、发烧、咳嗽不止，但她还继续工作，早上送我上学后，她就去上班，一直忙到下午六点才下班，一到家她就辅导我的学习。

　每天妈妈都关切地问我:“你今天在学校过得开心吗有什么需要妈妈帮助的吗”妈妈亲切的话语让我倍感温暖。辅导完我的家庭作业之后，妈妈还给我做好吃的食物，她说，希望我身体好才能学习好。妈妈忙完这一切，还要在网上查资料，看书看报，准备第二天的工作，那天晚上，她实在坚持不住了，才到医院打点滴，到家的时候已经凌晨了，第二天一早，她又去上班了。

　我的妈妈还连续两年荣获“十佳主持人”的光荣称号，她对工作认真负责，从不马虎，妈妈敬业的精神一直鼓励着我！

我的妈妈作文 6

　我的妈妈有一头乌黑亮丽的秀发，在她那胖乎乎的脸上有一双亮晶晶的大眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。

　有一天晚上，我感觉身体有点不舒服，就叫醒妈妈。妈妈用手摸了摸我的额头，然后从抽屉里拿出一只体温计给我查体温。过了几分钟，妈妈拿出体温计一看，呀！38℃，这可把她急坏了。她赶紧给我拿湿毛巾敷额头，又在我的两只脚上各放了一片洋葱，再穿上袜子。我感觉舒服多了，慢慢的我就睡着了。

　到了第二天早上，我看见妈妈还坐在我的床边，眼睛红通通的，布满了血丝。原来妈妈为了照顾我一夜都没睡，我眼眶都湿润了，哽咽的说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了！我以后一定要保护好自己的身体，不会再让您担心的。”

　这就是我最熟悉的人——我的妈妈，她为我付出的太多太多，我一定要好好学习，天天向上，用优异的成绩来报答您。妈妈，我爱您！

我的妈妈作文 7

　有一个人，她很漂亮，也很善良，这个人就是我的妈妈。

　我的妈妈中等个子，身材微微发胖。她喜欢穿黑色或白色的衣服。她的头发不是很长，总是扎起来，显得特别清爽。妈妈的脸圆圆的，眉毛弯弯的，眼睛特别有神，好像会说话一样。

　妈妈喜欢看书，每个周末都会带我去书店买书。受妈妈的影响，我也爱上了读书，和书籍交上了朋友。每天妈妈都会陪我读书，在书中我学会了很多做人的道理。

　妈妈特别善良，喜欢帮助别人。每当放学时，她都来接我，如果有其他同学过马路没有大人陪同，妈妈总带我们一起过马路。记得有一次我值日，出来时学校门口人已经不多了。远远的我看见妈妈在和一个哭泣的小女孩说话，原来她找不到自己的妈妈了。妈妈耐心地安慰她，最后终于和她妈妈联系上了。这时，我望着妈妈，感觉妈妈好高大，好高大。晚风虽然有些凉凉的，可是我的心里却暖暖的。

　这就我的妈妈，一个平凡而伟大的妈妈，我爱我的妈妈！

我的妈妈作文 8

　我心中的阳光，不必说老师的爱，也不必说友情的贵，光是一个母爱，就有无穷的乐趣。

　我的妈妈是一个非常有爱心的人，早上是辛勤的保洁工，而晚上以及周末会抽一些时间来帮助那些常年没有爸爸妈妈陪伴的留守儿童，你们大概会认为这样的妈妈都不是一位好妈妈了吧，都不抽时间来陪一陪自己的孩子，可我却不这么认为，接下来就由我来给大家慢慢梳理一下你们的情绪吧。

　记得有一次我妈告诉我，要去商场上买一件新衣服，我听了以后可高兴了。一会儿站起来，一会坐下来，等到我们收拾好一切的时候，忽然一通电话，打乱了我们所有的计划，等妈妈接完电话后，脸色一下子变得忧愁不堪。我问她“妈妈怎么了？什么事情让你那么慌张？”妈妈一边收拾着自己的衣服，一边对我说“我管理的`那位孩子他生病了，我得过去看看他。”我听完以后心里很不是滋味。“凭什么这是我的妈妈，为什么她要来扰乱我和妈妈的生活呢？真气人。”“哎，你一个人在家好不？”一个声音把我从思绪中拉出来。“不行，我要跟着你一起去。”我连忙反驳到。我倒要看看，那为孩子是什么来头？竟然把我们的计划都打乱了，我拿起一件外套就和妈妈走了。

　过了不久我们就到了那位小男孩在家里了，首先映入眼帘的是脏乱的房间，一股味道只朝我们飘来，是厕所里的味道。妈妈可没顾及那些东西，把外套脱下来就飞奔到小男孩那里了。先给那个叫小明的人量了个体温。呀，38度了。妈妈着急的问小明“怎么病得这么重啊，说，我不在的日子，你都做了些什么。”小明病怏怏的说“就是去河边洗衣服，受了些凉。”妈妈生气的说“这么大冬天的你去那么冰冷刺骨的河边洗衣服，你是没事找事吧。”“我错了，我不是故意的。”小明可怜巴巴地说。

　我在里面就像一个局外人看着他们母子俩说话似的，有些受不了了，只好走到外面，到一个地方就坐下来，不知道过了多久，我仿佛听见有人在叫我似的。我看见了一个熟悉的身影在朝这边走过来，越走越近，越走越近，原来是妈妈。

　“你究竟是怎么回事？不打招呼就出来了，你知道我有多担心你吗。”妈妈生气地说。我小声的说“刚才那个不是你的儿子吗？你怎么关心起来我了。”我有些生气的说。“傻孩子，你才是我的血肉啊，刚才那个孩子是一个留守儿童啊，我们要有些爱心，这样我的世界才会更加的美好啊，我们要多照顾多关心他们啊。”说完一把抱住我，我在妈妈的怀里感受到了阳光般的温暖。

　我和妈妈的背影在那耀眼的光芒中大了起来，我觉得你是最在乎我的，我的心中的阳光就是我的妈妈。

我的妈妈作文 9

　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”你一定非常喜欢自己的妈妈吧，哈哈，我也是，不过我的妈妈可不一般，她是我的后妈。

　那是一个漂亮善良的妈妈。一双小眼睛，一个小鼻子，小嘴巴。身高156厘米，不高不矮。她笑起来的时候，可迷人啦！我的妈妈是一个厨艺超赞的妈妈。

　每当我欢快的跑回家，只要来到楼梯上，就能闻到那辣椒炒肉的香味，那香味勾着你的味蕾，直流口水。不信？那就来我家做客吧！我的妈妈，是一个善良的妈妈。

　一次，我，弟弟，妈妈三个人在一起散步，我突然说：“妈妈，假若你生了小弟弟小妹妹，你多喜欢他们一点，我也觉得正常。”“为什么？”妈妈奇怪的问。“谁不会多喜欢自己的小孩多一点呢？”我答道。“没有啦。”妈妈微笑道：“我喜欢听话的小孩，你们谁听话些，我就喜欢谁。”“那你为什么对我和弟弟那么好呢？”“因为你爸爸是我喜欢的人，你们又是你爸爸喜欢的人，那我是不是该对你们好呢？”我心头一震，妈妈的身影在月光下是那么美，发着淡淡的荧光……

　罗丹的石头，雕出来的还是石头，而母亲雕出来的是生命！妈妈，你虽然并不是我的亲妈，却胜似亲妈！妈妈，我爱您！

我的妈妈作文 10

　我的妈妈凶的时候像只大老虎。有一次，我因为玩电脑太入迷了。忘了看时间，她火冒三丈的走了过来，喊道：“快看时间。”玩得太入迷了，以致没怎么在意，没想到她就更生气了，走到阳台，拿了一个衣服架，回到电脑边，大声喊道：“快把电脑关掉。”这时，我才从电脑梦中醒来，看到她这样凶，吓得连忙把电脑关了。妈妈气势汹汹的把我数落一番，说了一大通，什么游戏玩太久影响视力，影响学习……。

　妈妈不总是凶的，她有时也很温柔。有一次语文半期考，我才考了86分，回家的路上，心想这下屁股要开花了，可是，万万没想到，妈妈居然没有批评我，她还跟我一起分析了这次考不好的原因，让我好感动。

　妈妈还是很爱我的，不仅在学习上关心我，在生活上也很关心我，不管她对我凶还是和蔼，都是为我好的，我不想让妈妈为我生气了。

我的妈妈作文 11

　我的妈妈有张总会嗦的小嘴，一双能读懂我心声的慧眼，把爱耍小滑头的我治得服服帖帖的。而妈妈可是“每日三叨我身”，常让我厌倦不已！

　 （温柔法）

　早晨，准备去上学了。我磨磨蹭蹭地背起书包，懒洋洋地迈起步子。妈妈这个炮筒子立即开炮：“背太驼了，挺直！”妈妈严厉地拍拍我的脊背，还直直地挺起背，给我做起示范，我当然左耳进右耳出，每天早上都是这样，我的耳朵都快生老茧了，挺直不就是样子精神吗？我可是个追求舒服的人，自然是弯着走路，便开玩笑着把背驼得更厉害了，“小心长大变成大虾，天天弯着走路！”妈妈有些恐吓地说，还故意做起弯弯大虾的样子，似乎想让我就范，还连忙把我的腰扶好，又拍拍自己的腰板，说“你看我的多直！”我才不相信妈妈说的小儿科――变成龙虾呢！于是，我偷偷地捂住嘴，忍住笑，假装一不做，二不休，赌起气来，板起脸，妈妈便立刻变得温柔起来，轻轻摸摸我的脊梁，如清泉般清澈的大眼睛闪着晶莹的光，小小的嘴角轻轻上扬，无声地劝告着我，我可是一个吃软不吃硬的人，一见妈妈用了“温柔法”，只得乖乖就范。

　 （严厉法）

　傍晚，我开始写作业。刚开始，我不知为什么，心特别不静，总喜欢讲话，谈天说地，十分快活，声音盖过了妈妈播的音乐声，刺耳极了。妈妈立即提醒道：“小语，写作业时不能讲话的，懂吗？”我立即变作一个听话的乖乖女，继续埋头做起作业。可不知为什么，时间一久，我的“话欲”又起来了，便偷偷地、轻轻地说起来。可妈妈的法眼是非常雪亮的，一下子就察觉到了，立即严厉地说：“不准说！”，妈妈有些急了，便使出了她的独门绝招――严厉法。我就像个瘪了的皮球，只能乖乖地写作业了。

　小结：妈妈源源不断的唠叨里，其实深藏着无穷无尽的母爱！

我的妈妈作文 12

　我的妈妈今年已经四十一岁了，妈妈为了请养，我长大成人，每天辛辛苦苦的工作，妈妈的身体一天比一天的虚弱。因为每天辛苦，妈妈的手已经越来越粗了。我一定要感谢妈妈。

　如果我功课有困难，会请教妈妈，妈妈总是会慢慢的一题一题的教我一直教到我懂为止。我觉得妈妈无时无刻都在关心我，虽然生气时像一只母老虎，不过俗语说：“刀嘴豆腐心”虽然我惹妈妈生气，妈妈会打我，不过她在打时她的心比任何人痛好几十倍，所以妈妈关心我、爱护我，我绝对要好好的感谢妈妈。

　妈妈也非常关心我的功课，她常常鼓励我好好的读书，可以让我在学校排十名以内，妈妈关心我，也鼓励我，今生今世我永永远远不会忘记妈妈对我的爱，妈妈关心阮是比天还要高、比海还要深，我一定会认真读书，来报答妈妈对我的恩情。

我的妈妈作文 13

　世界上每一位妈妈都是一样的，那么伟大，那么慈祥。我的妈妈也不例外。

　我的妈妈，她是一条小溪，汩汩流淌；她是一棵大树，给我最温暖的怀抱；她是月亮，在漆黑的夜里为我照亮前行的方向；她是一本厚书，记载着对我点点滴滴无穷无尽的爱；她是一阵风，带我游遍天涯海角……

　记得有一次，半夜里，一阵刺骨的头疼让我从睡梦中醒来。我本能地喊：“妈妈！”接着，喉咙里传来的刺痛让我几乎昏过去。此时，妈妈也已醒来。我能感觉到妈妈温暖的手在我额头上抚摸了一下，然后便听到妈妈开始念叨着找温度计。一量，我已烧到了392℃。妈妈先给我喝了一点开水，然后就开始帮我穿衣服，说要带我去医院。

　我知道，爸爸出差了，只有妈妈一个人在家照顾我。听着外面呼啸的北风，看着窗外飘飘洒洒的雪花，我强忍着身体的不适，说：“妈，要不先让我吃点儿退烧药，明天再去医院算了。”“不行，不能耽搁！”妈妈说得斩钉截铁。“可是，妈，我现在觉得走路都困难，你怎么把我带到医院去？”“没事，我背你，我们打车去医院！”妈妈再不容我反驳，为我包裹严实后，急匆匆把我背上，出了门。

　路灯下，外面的世界已是银装素裹。我在妈妈背上，看着路灯把我们两个人的背影拉得那么长，突然觉得很心酸。我长大了，也把妈妈的背压弯了。我们站在路边焦急地等待着，可出租车司机也似乎都回家休息了，迟迟见不到出租车的影子。我看着妈妈冻得通红的脸，心里不停地祈祷着：“快点来吧，快点来吧！”终于，一束光传来，我们终于看到了出租车的绿灯……妈妈也如释重负。

　挂号，量体温，打点滴，喝水……我的体温终于降了下来。看着妈妈满眼的血丝，满脸的疲惫中却透出欢喜的神情，我的眼泪不由自主地落了下来。

　在这里，我真的很想对妈妈说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

我的妈妈作文 14

　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。妈妈对我的爱，就像那天上的繁星，数也数不清。让我来一一道来吧。

　妈妈是一名幼儿园老师，她对我要求非常严格，每当看见我没有完成作业时，她马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业；当我作业完成得很好时，她就会露出满意的笑容，竖起大拇指夸我。

　为了我，妈妈每天风里来雨里去，送我上学，接我回家。耐心细致辅导我功课，陪我一起读书、一起练字。妈妈就像是我的空气，让我一刻也离不开。生病时守护着我，寒冷时温暖着我，困难时鼓励着我。

　我的妈妈虽然平凡，但却是我心目中的女神。“谁言寸草心，报得三春晖。”有妈妈的爱是幸福的，我爱我的妈妈。

我有一个勤劳善良的妈妈。

他个子不高，一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼，两道八字眉，再加上一个少扁的鼻子，两片薄嘴唇，凑成了妈妈那张和蔼的脸。

在我的心目中，妈妈永远都是那麽坚强。那张饱经风霜的脸上，永远都挂着那种自信、坚强的微笑。自从妈妈下岗以后，她没有就此呆在家里，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚归，不论严寒酷暑，他从不叫苦叫累，就是节假日也照常上班。有时感冒了，她也应听着，从来都不休息。在我看来，她就仿佛是一个机器人，从不知疲倦。

有一天，半夜我起床上厕所，看见厨房的灯还亮着，于是我便争着朦胧的睡眼，走了过去。原来是妈妈，她还在那里洗衣服，不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作：搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦一下闪着泪珠光亮的额头。我呆住了，这是第一次看见妈妈这样的辛苦，暗道每天晚上他都是这样辛苦的吗？想到这里心里有些不是滋味:劳累了一天的妈妈，回到家里还要给我洗衣服到半夜。如果妈妈要是早点休息那该多好啊，我下定决心以后一定要把衣服穿得干净一些，那样就可以减轻妈妈的负担。想到这里，我走了过去，“妈，快去睡吧，明天还要上班呢，以后我一定把衣服穿得干净些。”妈妈回头看了看我：“孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。”然后，她笑了，笑得那样和蔼，仿佛她一点也不累。也仿佛塔再为我的成长而感到欣慰。

后来，我考上了省级重点高中--沈阳二中。当我在为自己庆祝的时候，我又看到了妈妈的笑，他笑得那样开心、那样爽朗。在中考后的那个暑假，妈妈陪我去了世博园参观。在以前，我春游的时候或多或少的也参观过几个地方，可是妈妈呢，她哪也没去过，总是忙个不停。这是她第一次出来游玩。在那一刻他把多年来的压力和委屈犬多释放出来了，她玩的是那样开心，笑得是那样爽朗。

这就是我的妈妈，她那张饱经风霜的脸上总是挂着那样和蔼坚强的笑。从小到现在，一直都是妈妈在鼓舞着我，他让我敢打世界上没有神模式是不可能的，也是她的笑积聚了我自信，让我勇往直前。

这就是我的妈妈，一个坚强、伟大的妈妈。

我爱我的妈妈。

在给了母亲一阵剧痛后，我们哭着看母亲含着笑眼，那是我们人生的第一眼，也正是那双眼一直关注着我们，直到那眼再也撑不开眼皮。

呀呀学语的我们喊出的第一个「妈妈」，稚嫩的我们对母亲立下的豪言壮语；少年时的我们撒娇时不经意的一吻；长大后的我们偶尔的一声问候，都会让母亲笑弯了的眼角再添几道鱼尾纹。

母亲是很容易满足的，付出最多，索取最少。

我是爱我的母亲的，我们都应该爱自已的母亲。

我的母亲是一个很倔强的女人，小时候我是很崇拜我的母亲的，那时我并不懂光阴的残酷，直到后来母亲的棱角在付出中慢慢磨去，我才在她脸的沟壑中慢慢的读懂。

很小的时候 ，作为一个女孩子我并不漂亮，野得很。稍微大了一点后，母亲开始为我梳辫子

，给我穿漂亮的公主裙。收拾好后，母亲总喜欢扳着我让我看镜中的自已，可我每次都只看镜中那个站在我身后的满脸骄傲的母亲。那个时候，我觉得母亲是世上最漂亮的女人。

后来，我由一个野孩子变成小公主。有太多的人宠我了，以致母亲的爱都有些不起眼。我只记得中午要是放学晚了，我都会在回家的路上看见暮色中满眼焦急的母亲，当我扑倒她怀中时，她的眼中瞬间注满了柔情。正是母亲眼中的温柔教我每次考试都很认真，每次期未都会捧回一大堆奖状给母亲，这个时刻母亲眼中的柔情让我偷偷地在心里对自已说「妈妈是一个温柔的漂亮的女人！」

后来，我由一个小公主变成一个大公主。我能自已梳各种漂亮的辫子，并开始会觉得母亲给我买的衣服不好看。可我还是会在暖暖的太阳下趴在母亲的腿上闻母亲身上熟悉的味道，看母亲拨弄我的头发时的认真样，听母亲断断续续的话，头靠在母亲有些柔软的大腿上，我有一种无法言状的安全感。那时我想母亲真的是很棒的女人！

后来，我不再是公主了。我长大了，开始有男生追求了，当我羞涩地将男生们写给我的信拿给母亲看时，母亲依旧温柔地对我笑，她抚着我的头轻轻告诉我「你在这个年龄有的只是空头支票。

」我盯着母亲充满希望的眼并不是很明白这句话的意思。但我却看到母亲昔日光洁的额头上，娇嫩的眼角竟爬上了些许皱纹。我从那时起便不在向母亲炫耀的好皮肤。因为我知道，在母亲骄傲的笑容下是一颗失落的心，母亲也只是一个凡人，她是好美的。

后来，我再也不能每天放学后都能在庭院口看到等着为我脱去书包的母亲，不能每天在最饿的时候听到母亲柔柔的那一声「饿坏了吧？」再也不能在每天临睡前母亲来为我关灯时撒娇地将我手环在母亲的脖子上说「GOODNIGHT！」。因为我已经是一个寄宿生了，刚开始的第一个礼拜，母亲就来看我三次，每次都会将我换下的衣服拿走。母亲是个很爱干净的女人，她不喜欢用洗衣机，每次她洗衣服时我都会跟在旁边玩泡沫。我坐在宿舍硬梆梆的铁床边和舍友分享母亲精心为我准备的饭菜，舍友们正羡慕地叽叽喳喳

，母亲也嘱咐我明天放假时将换下的衣服拿回家。很不巧的是，我在菜里面发现了一根发丝，这在从前是不曾有的，要知道我的母亲是一个多么细心勤快的好母亲。我佯装生气地将头发揪到母亲面前，天知道那一时刻我有多后悔，因为我看到母亲的脸刹时红了喃喃的自言自语「真不小心，真不小心……」我连忙笑着说「是我的啦，逗你呢！」母亲这才舒了一口气。我赶紧埋头吃饭，我不可以让母亲看到我红了的眼眶

，因为我看见母亲有些混浊了的双眼时是很心疼的。如果母亲看到我红了的眼眶时也会很心疼的。到了明天，我会跟在母亲身边看她洗衣服，母亲的笑脸映在家里那口百年老井里——清透恬静。我继续玩我的泡沫。玩着玩着，我突然发现母亲的额上已渗出细细的汗珠，母亲的背越来越弯，手的动作越来越慢，越来越无力，可她仍笑着轻声说着邻里的事，那一次后我再也不愿将换下的衣服拿回家。每次面对母亲的嗔怪

，我总是调皮地将嘴角上扬然后说「我长大了！」可是，后面的那句我没说出来，那就是「您老了」

后来，坐在这里的我都快上大学了，母亲为我的身体天天来接我回家。我比其他的同学伙食来得好，睡眠来得有保障，生活来得无忧，见我的人都认为我是个初中生，我并不懊恼自已的幼稚，因为我明白我能单纯简单地生活是母亲的些许白发和眼角新生的皱纹，甚至隐约可见的斑所期待的

。虽然母亲的眼光和我是很不同的，可我还是会撒娇的让我妈妈帮我买衣服，买鞋子……因为我喜欢看母亲那有些许成就感的笑脸。母亲曾说过「妈妈喜欢你漂漂亮亮的！」……

母亲从小就教我所有好的待客礼仪，坐姿，站姿……甚至拿筷子的姿势，我的同学认为这很封建，可每当别人夸我大方得体，温文尔雅时我才明白母亲的良苦用心，母亲是希望她的女儿在将来永远都是最优秀的。

母亲真的老了！

牙齿也老了，她吃饭时再不能像教我食不露齿那样温婉地细嚼慢咽；耳朵也老了，她怕别人听不到她的话所以再也不能像教我一样轻声细语了；腿也老了，她因为生我而有的八字脚越来越明显了，步履再也不能像教我一样轻盈……可我不会指责她，我只会多抽时间为她按摩，虽然她身上的骨头弄得我手疼 ，可一看到母亲满足的笑时所有的身外事瞬间消失。

一直有两面镜子在我脑中。一面是母亲站在我身后满脸骄傲地看着镜中那个穿着漂亮的公主裙

，梳着角辫的好女儿；另一面是母亲站在我前面满脸幸福地看着镜中那个比她高了却还调皮地噘着嘴的她的女儿

　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的思念话题作文10篇，希望对大家有所帮助。

思念话题作文 篇1

　格格，临走的那一天，你说过，你放假的时候会回来跟我玩的。可是，三年了，我都不知道你现在长得怎么样了，脑子里只有你小时侯的样子。有一天，我拿着你临走那时给我的电话号码，准备打电话了。可是，我犹豫了，我怕，我怕你已经忘记我了，我怕接到电话的是“我很忙，别烦我！”或是我问你一句，你答我一句，再也没有沟通的话题了。为什么我会这样想？因为这么多年来，你没有打过一次电话给我。还有，你走了之后，我妈妈在你家门口捡了条手链，上面明显有被踩过的痕迹。为什么，抚摩着这条手链，我惊呆了……这是我送给你的手链。那一天，你说要搬家了，于是，我就做了这条手链，是给你祝福的手链。你当初说很喜欢的，可是，现在它被踩坏了，难道你根本不把我们的友谊当一回事？希望我是多疑的——或许你想我先打电话给你，或许是因为搬家的匆忙而把手链忘了，或许……可是，我始终提不起电话，按不下号码。

　临走的那一天，你妈妈说，说你能认识我这样如亲姐姐样的邻居而觉得幸运，不知道搬家后还能认识到这样深情的朋友不。我听了很开心，真的很开心！不知道现在你是否还没忘记我，不知道我们的友谊是否还是以前的那样深。我真的很想你，一次又一次的梦，一次又一次的失望。今天，我流着眼泪，终于把这份思念写了下来……愿我们的友谊还没有变。

思念话题作文 篇2

　新月娟娟，银辉袅袅。风柔柔地撩拨着思绪，我沿着悠长的鹅卵石小路漫步花畔。朵朵菊花盛情绽放，静默中摇开一蕊幽香，阵阵馨香扑鼻而来，浓浓地渲染了月亮下的画意诗情。

　仿佛，清风和明月自古就是属于爱情和思念的。清风徐徐，月影花移，情人遥怨，竟夕相思。有多少花前月下，氤氲着爱的呢呢喃喃；有多少穿风而过的岁月，镂刻着爱的誓言；有多少聚聚散散，浸染你我眼底眉间。

　曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。

　真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。

　红尘中，有一种默契叫心有灵犀，有一种思念叫魂牵梦绕，有一种长久叫莫失相忘。

　想来，人的一生会有无数次相逢，有些人，只是生命中的过客，是你看过便会忘记的风景。有些人，纵物转星移，却已在心里生根抽芽。虽然，缘分是多么抽象的词语，可你再找任何一个词语解释都是苍白无力。今生的相遇，便注定了今世的相依。

　今夜，月白如霜，君在水一方，道阻且长，却将幽幽思念无限牵长。

思念话题作文 篇3

　清晨的第一缕阳光透过我窗，夹杂着思念的味道。正午的炙热光线映射在脸庞，透析着思念的发香。傍晚的嫣红彩阳泛透于天际，预示着思念的悠长。 只因思念。

　怀揣思念如同拥抱梦想。孤单不是我们的错，只是青春少年的一种纠集。思念让我们的心灵不再被空虚肆意的占虐，让孤单同行的我们不会过多的沮丧。就像梦依稀停留在脑海，风一样的感觉，吹过清幽幽的凉气，再来羁绊我的思念。回忆沸腾我用什么丈量无尽的守望，夜的尽头会有黎明女神，而思念的那方我知道会有人同样在等待。

　我们奔跑由四肢来牵引，动则动，停则停;但思念的长河却是绵绵无定格，只有一种隐隐约约的感觉来牵制着，延续着。

　夜已深，我却不肯睡去;天已亮，但我还未醒来。你也许会迷惑的问：这就是思念 艾叶青青门前挂，粽香浓浓四处飘，忆起童年家乡事，几多欢乐几多情。飘香的端午，放在心里溢满了馨香，今时把艾香散飞，凝成一只粽子，化作漫天的思念。思念这头伫立着我，思念那头是否有你 那彩虹桥的两端。

思念话题作文 篇4

　思念，可以说像感冒了鼻子呼吸不了那样难受；也像心里哭却只能忍着那样难受。思念是每个人必备的一种情愫。思念，每个人都会有自己思念的人。但是思念有时要大声说出来，不然在过去之后就要在心里后悔了。我思念过很多人，但是能至今还在思念的却没有几个人。我在思念，在远方的天边；在溪流的尽头；在云彩的一端思念着某个人。

　那个人对我很好很好，好的无可挑剔。我能保证那个人比我的父母对我还要好，可是那个人却不在了。我有时真的很想很想她，她走了，去了天的那边。我不知道那边是怎样的，但我相信她一定过得很好，虽然没有我的存在。这样她也可以放下操劳了一辈子的心了，去没有我的日子里享受快乐，虽然她曾经说照顾我是她一辈子最大的乐趣。我记不起她走的时候我是怎样的了，只记得那时的我仿佛被人抽走了灵魂，不知道疼，不知道苦。

　我思念的第二个人在陌生人的眼角，在雨滴落下的一刻我见到了他那熟悉的脸庞。他虽然不能给我全世界，但是他的世界全给了我。他对我的关心真的无人可及，可就偏偏是这样，让我依赖上了他。可，在我离不开他的时候，他也走了，去了美丽大地的一角。我开始害怕，害怕别人离我而去。而他也一定很幸福，他应该去找她了。两个人的生活一定很幸福。他走了，我再也不敢依赖别人了。依赖会使人上瘾会摆脱不掉的，他在走之前对我说要我一定要幸福，可没想到的是几天后便物是人非。我幸福，而且一定要幸福，就算不是为我自己而幸福。

思念话题作文 篇5

　又是一年的秋天，窗外梧桐树的叶子已成了金**，悠悠扬扬的笛声从耳边传来，一转身，梧桐的叶子已落了一地……

　真想走在梧桐树下，踩着满地的落叶，陪着古老的梧桐，倾听美丽的故事。一阵清风拂来，将我带回了那远去的时光……

　小时候的我十分调皮，看见一个新奇的事物总要上去瞧一瞧。每年的春天只要看到天上摇摆的风筝，我都会催促父亲给我买一个。抱着心爱的风筝怎么也不愿不放手，逼得爸爸只好给我买下。兴奋的我一路小跑回家，一到家便吵着放风筝。直到看着爸爸把风筝放上了天，我这才算安静下来。接过父亲的风筝线，舞动的风筝和我一起在跑。可是，不一会儿筝线断了，我又傻傻地立在原地。

　这段童年的日子也随风筝愈飞愈远……

　还未上一年级，我便参加了绘画班。每次画画我都很开心，不光是因为我喜欢画画，还因为画完了之后，就可以央求妈妈为我买爆米花了。“噼哩啪啦”的声音是我最爱听的。爆米花就要出锅了，当打开锅盖的一瞬间，香味径直钻入我的鼻腔，令人十分享受。心满意足地拿着满满一大袋的爆米花，慢慢地品味。可是，一会儿，香味散尽了，我又不想再吃了。

　这段童年的日子也随爆米花的香味愈飘愈远……

　直到上了小学，我的家里还会摆上几个彩色的风车。一有空闲，我就喜欢拿着它，任由调皮的风儿玩耍着它。我乐意和风儿一起分享，五彩缤纷的风车就成了我脑海中最深的记忆。可是，一会儿，风停了，风车不转了，我又失去了玩风车的兴趣。

　这段童年的日子也随风儿愈吹愈远……

　一阵清风拂去，将我带回了现实。看这身后，落叶积了一层，半空中还有一片正在旋转的黄叶，我伸手接住了它，将它放在掌心，愿这些落叶能将我的回忆永远储存，不随即去的风儿远去……

　梧桐叶飘飘零零，依旧纷纷扬扬……

思念话题作文 篇6

　思念没有重量，思念在心里沉坠坠的，是种牵挂的重，揪心的沉。思念是种印痕，常在心头翻滚，翻滚的是情是意。牵挂着遥远，思念就织成了丝，丝丝缕缕是情丝。

　承受分离，就得学会承载思念，思念就在思绪中荡游。思念里有一双温暖的手牵着你的心，那是曾经的拥有，现在的奢想。思念里有张微笑的脸温柔着你的心，曾经美丽眼神勾走了你的魂，现在还在回味那滋味。思念里有种解不开的情丝，千丝万缕缠绕着你的心扉。

　思念是阵轻风刮乱了你的心绪，让思绪打了个喷嚏，思绪不经意的就感冒，感冒的思绪只会加深将来的思念。思念是阵清风，刮来了你年轻时候的春风，杨柳千枝摇曳翠绿，清香桃花醉人意；絮语黄昏，思绪两情相悦时，面对西楼依树旁，轻轻的风推来淡淡的云，树荫下更朦胧。清风吹皱了你记忆深处的思念，花前月下西楼依树旁。碧树残鹃啼未歇，鸟也有情何况是人，在深夜里的思念，有的是寂寞的阵疼，疼得没有办法止疼；有的是风搅雪的寒冷，就像在风搅雪的天气远行徒步跋涉。

　深夜里一旦思念撕开了思绪的被单，炎夏让你着凉，是思念刮来的寒风，要冰冻你的思绪；寒冬使你发烧，是思念给你架起了火炉，要把你的思绪统统烤干，再用轻风把烘干的思绪轻轻带走。秋风吹过来，引起了离别的思念，在惆怅中定有淡淡的忧伤，没有离别哪有着淡淡的忧伤。月亮园的时候，更思念家乡，微风轻轻卷起万般的无奈，拜托月亮捎回心意。

　俯首捡起一叶枯叶，枯叶上的纹路还是那么明显，那纹路就是叶子的生命线。叶子的生命枯萎，那生命线更加显示出来，枯叶现在一定还在思念树枝，那突出的纹路就是佐证。没有深秋，没有秋风，枯叶那来的思念。树上的枝条是不是也在牵挂着落叶，落叶的时候，枝条也没有了往日的风采，干枝条显得那么萧条和无奈。叶落归根是种神奇的现象，那可以解释为叶子对根的依恋和思念，没有灵魂的树叶也是如此多情。人的思念是更有灵性的思念，愿意把思念化作清风，去温暖被思念的人。

思念话题作文 篇7

　在我五岁的时候，因为家里穷，爸爸妈妈要到佛山那里做工，家里只剩下我和姐姐，姐姐当时已经十岁了可以让奶奶来照顾，而我太小了奶奶年纪大了管不了这么多，就把我带到我姨妈那里住，让姨妈来照顾我。

　妈妈把我带到姨妈哪里，去到姨妈那里时我是很开心的，因为只觉得是去玩，并不知道在姨妈那里住两年之久。妈妈把我的衣服放进了衣柜里，然后就跟姨妈说了我的一些习惯……。

　当时妈妈要走的时候，妈妈是偷偷地走的。我还记得我那时正在睡觉，可是等我睡醒来，却发现妈妈不了了，我到处寻找，都没有看见妈妈。我哭了，姨妈过来安慰我，跟我说妈妈只是离开一阵子，很快就回来，我天真的问妈妈什么时候回来，姨妈说大概是过几天吧，并说妈妈回来回给你带礼物的。我似信似不信的点了一下头，就上去二楼继续睡觉，在睡觉的期间，我留下眼泪，去又不敢发出声音来，怕姨妈会骂我。

　我盼望着妈妈回来，可是我等了一天又一天妈妈都是没有回来，我越来越着急，终于鼓起勇气去问姨妈，问她，妈妈什么时候回来，而姨妈去告诉我说，你妈妈已经去了佛山打工要过几年才来接你回去。这天不知是不是知道为我感到可怜本来阴深深的天下起雨来了，电闪雷鸣。我就像被一道闪电劈从头劈下一样，我的眼睛堤岸被闪电劈开了，眼泪就像放坝似的从眼睛里流出来，哇哇大哭。姨妈过来安慰我说，“别哭了孩子，妈妈很快就回来的”。一边说一边安慰我，

　就这样过了几个月虽然我慢慢的习惯了这里的生活，可但是我还是非常想念我的妈妈。

　姨妈家附近有一条铁路，每一天都会许多辆火车经过这里，火车经过这里时都会有很大的鸣笛声，我一听到这些声音就跑到二楼的窗户向外看，我一直都在想火车可以搭我去妈妈那里，所以我从小到大都对火车有一种特别的情感在里面。

　我一直都盼望妈妈可以接我回家。这样的盼望，一盼就是两年，在这两年里我每天都守在窗户前面，等火车经过，每一次的火车经过我都会想起妈妈。

　过了很久我都没有看见我的妈妈。我一直都以为是妈妈不要我了，还好这不是真的不是。两年后，有一天姨妈她和我说妈妈要来接我回去，我很开心高兴的笑着，但是她却说着说着突然流下眼泪。我似乎懂得姨妈她不舍的我，我也像当年妈妈走时姨妈安慰我的样子去安慰姨妈。中午妈妈来到姨妈家里，我非常高兴，去把姨妈帮我收拾好的行李拿下来放好，等吃完饭就和妈妈回家。姨妈特地去外面买了一些熟食回来庆祝，庆祝我不用再和自己的妈妈分隔两地了。

　回到了自己的家，我开始又不习惯家乡的生活，因为姨妈家和我的家分别是城市和农村，所以生活状态一时半会不可以调转回来。

　在姨妈住的两年我每天都思念妈妈，但是现在我经常思念我的是姨妈，因为现在我和妈妈生活在一起。

　在我的生命中有都曾让我无比思念的“妈”，一个是我的亲妈，而另一个就是我的姨妈。

思念话题作文 篇8

　那年，我错过了那些回忆，在异乡寻找我的前途。感伤的不是我孤单的灵魂，而是我那难以诠释的忧伤。上帝的手经常会带走很多的东西，我不仅害怕，而且恐惧。我常常躲在角落里，安静的冥想，那死亡的样子里，是否会有淡淡的味道。

　棺木上的那些黑色，我想起了那辽远的凄凉，深含了那种痛苦，只是很想知道结局里的世界，是不是有那微笑的面孔。偶尔我悄悄的来到墓地，我只想那里会不会有你的魂灵。我想幸福的亲吻你的眼睛…很久了，我都没有消亡对你的思念。

　枯萎的秋天里，竹林里的叶子遍地飞舞，我哭泣的眼睛时常看见你孤单的身影。那墓地很是凄凉，依旧没有人去询问你寂寞的脸庞。巨大的伤痛掩饰了我难以诠释的话语，我真的不想你的尸骨在那里凄凉的静穆。许愿瓶里，我的愿望其实那么简单，我只想在梦里，在看看你慈祥的面孔。我很苦痛的远离了故乡，带着满心的疲惫和异乡的孤独。我真的很想带去我的飞鸟，让他告诉你我心里埋葬的忧愁。幼时，在那幽静的小径，你的手依旧温热，只是我凄惶的放下我的等待，淡淡的离开了你。我知道你的病，在那时已经让我恐惧而且忧虑，我真的想陪你，而你却叫我快些离去，不要忘了前途……很久了，我都沉默着，站在你的墓边。

　今年，我去了你的墓地，带着满心的愧疚。我没有遵循你的话语，什么也没有做好。那些竹叶还是那样简单的飘落，除了我的眼睑充溢泪水，我想你再也听不到我的呼喊或者痛哭…香烟依旧还是明亮的飘绕，蜡烛依旧那样的明亮。你的墓地长满了各种枯黄的小草，那样的衰败，那样的苍凉。我蹲在墓边，迟迟没有离开。我想你能听到我话语还有我的泪水。上帝也许让你回家，看见了很久你没见的我。是吗？我闭上眼睛，等待你的身影，可是除了那些喧闹的爆竹声，我什么也没有寻到。是上苍的残酷，还是你的拒绝。我真的很想知道答案，因为孙儿真的很是想你。死亡时谁架上的恐惧，我仇恨那些死亡编织的神话。我很久没有撬开那些黑色的面孔，然后悄悄的逃离。我躲在寂静的村庄，迷失自己的脚步，我真的不想那些死亡的含义或者深处的感觉。我没有理由放弃对理想的追逐，哪怕你悄然的带走了我至亲的外公。我没有权利向你宣判，你的那些顽固的犄角。我只是很是寂寥，那种不知可耻的伎俩。仇恨很久就那样的消逝了，没有一点的消息。我只找到那些断裂的影子，还有那种被权力吞噬的畅想。我不知道美丽真的在慢慢流逝，也不知道丑陋在慢慢来临。我只是很忧伤，那种没有理由的剥夺生命真正的含义。我想，我读不懂死亡的摸样，也许那就是和魔鬼同一条路的样子，残忍，血腥，恐惧……

　生命丧失了他该有的美丽的结局，至少不该那样的单调，或者单纯。不是一种华丽的语调，我想没有那伟大的开始。一种有力的争夺，我想没有死亡的代价，就不叫绝望的神奇。痴想那些美丽的烟花，能碎裂成你慈爱的脸孔。可是没有，碎空的那一刹那，我才知道，那就是毁灭………很久，我都在梦中游移，我想你会来我的梦中，讲述什么才叫真实。我真的很想听你的故事，哪怕天上下起暴雨。我似乎很简单的忘记了，那种自由的分离。我想你没有离开，至少还活在我的意识里…

　绝望的鸟，或许选择了死亡。他不再去飞过，那些掩埋他们群体的土地，哪怕上面早已长满了美丽的琉璃。玻璃的样子里，诞生了一种淡然的模样，你的眼睛里存在的那种空明。是智慧还是理性，我想，你最该清楚。因为你慈祥的容颜里，永远没有那可恶的乌云我很久没去哪条小河，我很久没去嗅闻它潺潺的流水声，我不只是害怕还是恐惧，只是那样淡然的选择不去打扰那份天然的纯洁。幼稚的思想里，永远没有那复杂的智慧。我真的很想知道那粒沉埃的重量。我无法去了解一种淡灰色的忧郁，还有那种忧惧里无法给与的孤独。也许，那条小河，解释了什么才叫生命的意义………空虚的不是你的死亡神经里那游移的小丑，而是你的妄想，或者可怕的欲望，没有巨网将你带走，用一种绝望的解脱，安然的带你远离。我想永远都没有，除非你的灵魂也相继的死亡。我的哭泣还停在那竹林的深处，那里有我呼喊，我的身影……我怀念的那些回忆把我狠狠的折磨，用一种离奇的工具，砍下了我难过的头颅。我想我明白了忧伤，明白了寂寞。不要离开，那时我对上帝的呐喊，我不怕他的权威，占有我绝对的领地，我只是很担心你的眼睛，会流下凄楚的眼泪。原谅我静静的离开，我想你的笑靥早已明白……

　我回到了我的轨迹上，用馨香来铺我前去的道路，我想寂然的等待已是一种失败，我就该选择放弃你凄凉的语言来寻求真正的归属。很久了。夜晚悄然的来临，吻了你的坟墓。我笑了，静静的站在那里，看最美的那一颗陨落的星星……

思念话题作文 篇9

　那片蓬蓬勃勃的小树林，爬满了厚重的往事，悠悠飘洒的枯叶在我心中播撒下斑斑驳驳的影子。

　月光如水的夜晚，那片树林总是显得雾气弥漫，迷蒙的树叶深深地蕴含着萧瑟的秋意。我默默地独坐在林中，慢慢地沐浴着凄凉和孤独，咀嚼着忧伤。好想再与你邂逅于此，凭心有灵犀，我们再共奏一曲千古的高山流水，宛如远古的子期和伯牙。月儿微微游动，任情感也随那月儿缓缓穿行。这时，便有一种思念浓云般掠过，恍若隔世。

　那思念已有那么深厚，究竟还要伴我多少时光，走多少路才是归宿，没有人能告诉我，只有无语的月光洒落在林中，仿佛多少时光以来，就一直安安静静地对着一轮皓月把思念编了又编，然后去做一个属于自己的梦，也许没有人能了解我，没有人能体会我为何独独把这份牵挂、这份思念留住，留给一个也许永不可能出现的结局，留给一个遥遥无期漫长的期待。

　在我茫茫白雪的生命里，在我如火如荼的岁月里，有你一首歌，哪怕是最悲凉，最低沉的，有你小小的一声祝愿，哪怕祝愿早日叶落回归大地，我也会永存微笑，也会永驻希望于田野上，哪怕有你星点色彩，我也不会因为这片空旷而寂寞，因为这片惨淡而有所牵挂。再回首，你的信已翩然向我飞来。里面夹着一片火红的枫叶，你在上面精心刻着：愿我们的友谊天长地久。你在信中说不要忘了我们初次相识的地方，要常常到林中走走，并写几首小诗吟诵。于是，那篇小树林变成了你我永远的秘密，那片枫叶变成了我心中的红帆船，时常扬波于友情的海洋。

　我一定会永远珍藏，并常忆起这个美丽的秘密，并常到林中走走。静静地立于树下，看树叶厚厚地落了一地。那叶子飘落时，翩然离树，带着我的心一起向下沉，向下沉。树叶落地时发出一声轻微的声响，很有诗意。

　你说过你一直很钟情于秋，如此我便将所有的情感都染上秋的色彩。你也喜欢黄叶飘落时的那份悠然，“秉天地之精气而生，顺节气之自然而落”，“伤感在深秋”这是唯一能让我心动的话。

　我不知道我们能否再有一次那么邂逅相聚。在这情意绵绵的季节一颗悸动的心无法走出雨季，然而，你送我的那片火红的枫叶，在梦中怡然那么清晰。那片树林，依然那么富有韵味!

思念话题作文 篇10

　晚上，不知为什么，我却久久不能入眠，脑子里乱乱的，想了好多好多。突然，脑中闪出一个高大魁梧的身影——发如白雪，身着一件灰褐色大衣，一只手拄着拐杖，另一只手高高举起招呼着我。啊，那不正是外公吗！和外公在一起的一幕幕又浮现在我眼前——

　“来，外公把着你的手玩儿！”“红桃老K上去，黑桃8下来……”外公和我簇拥在电脑台前，一只粗糙的大手握着一只细嫩的小手，一下一下地点着鼠标，书房里不时传来欢笑声。那年，我6岁。

　“你看，一共有这么多个梨，如果……那么……”写字台前，戴着眼镜的外公正在微笑着为我耐心讲题。“哦，我明白了！”我欢呼起来，“外公好聪明哦！”那年，我8岁。

　“二哥，我来了……”病房里，四外公握着外公的手，哽咽着。一向刚强的外公落泪了，一滴无声的泪水顺着外公的眼角流下。“外公……”我见证了人间的真情，也被感动了，也哭成了泪人。

　岁月不饶人。外公轻轻地走了。太平间内，外公静静地躺着，那么安详。“外公啊……”我的泪水在一次夺眶而出，说不出一句话来，那是我最后一次见到外公。那年，我9岁。

　夜深了，四周静悄悄的。想着想着，我迷迷糊糊地睡着了。朦胧中，一个人向我走来，身影那么熟悉。“外公！”我差点喊了出来，睁眼一看，只不过是一场梦而已。我呆呆地望着漆黑的一片，泪水漫漫的浸湿了枕巾。我从心底里呼唤：“外公，今日您在何方？您还好吗！”

布景：一张讲桌，三套桌椅

人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮

陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）

李唱：太阳当空照，花儿对笑……

杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

当……（谁呀？）张惠妹

杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。

陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！

老师;：进教室“上课！”

陈：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

学生合：“猴”？（哈……嘿……）

老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。

杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。

陈，李：她叫杨二丫。

老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、

李代娣67、陈妮49。

陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？

陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混

合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

老师：好了，把反思读给大家听吧

李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目

改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实

我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看

，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣

，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！

唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，

泪水在心里，不知该往哪里去？

学生：挤眉弄眼看笑话。

下课铃声……

学生：首战告捷，耶！回家喽！

老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮

小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！

就这么办。

杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？

老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，

现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？

学生：交头接耳，搞小动作。

老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……

老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？

陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走

老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。

陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？

杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

陈：没准，这老师挺凶的。

和：我们还是为他祈祷吧

陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。

杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。

李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。

老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。

扬、陈：哎，怎么样？

李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到

我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。

学生：我们都错怪她了。

老师：上课！

学生：老师好！

老师：愣神

李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。

学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只

要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。

老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》

老师：爱是山泉

杨：滋润了多少干涸的心田

老师：爱是雨露

李：孕育了多少幸福的家园

老师：爱是春风

陈：驱去了冬的严寒

老师：爱是灯塔

杨：让心与心的距离不再遥远

老师：捧出你的心

学生：捧出我的心

老师：用我们的心

学生：用我们的爱

合：去献给：昨天、今天、明天