情感问题有哪些 揭秘6种常见的心理盲点,生活中,许多情感问题让自己陷入困境无法自拔。17世纪,马里奥特发现了人类眼球上的盲点。在人类的心灵上,也同样存在着盲点,时时刻刻影响着我们的生活。那么,情感问题有哪些?常见的心理盲点是什么
情感问题有哪些
1、根据价值的正负变化方向的不同,情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感,如愉快、信任、感激、庆幸等;负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感,如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。
2、根据价值的强度和持续时间的不同,情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感,它是一种微弱、平静而持久的情感,如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等;热情是指强度较高但持续时间较短的情感,它是一种强有力、稳定而深厚的情感,如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等;激情是指强度很高但持续时间很短的情感,它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感,如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。
3、根据价值的主导变量的不同,情感可分为欲望、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时,人对事物所产生的情感就是欲望;当主导变量是环境的品质特性时,人对事物所产生的情感就是情绪;当主导变量是事物的品质特性时,人对事物所产生的情感就是感情。
4、根据价值主体的类型的不同,情感可分为个人情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人对事物所产生的情感;集体情感是指集体成员对事物所产生的合成情感,阶级情感是一种典型的集体情感;社会情感是指社会成员对事物所产生的合成情感,民族情感是一种典型的社会情感。
5、根据事物基本价值类型的不同,情感可分为真假感、善恶感和美丑感三种。真假感是人对思维性事物(如知识、思维方式等)所产生的情感;善恶感是人对行为性事物(如行为、行为规范等)所产生的情感;美丑感是人对生理性事物(如生活资料、生产资料等)所产生的情感。
6、根据价值的目标指向的不同,情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等;对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等;对己情感包括自卑感、自豪感等。
7、根据价值的作用时期的不同,情感可分为追朔性情感、现实性情感和期望性情感。追朔性情感是指人对过去事物的情感,包括遗憾、庆幸、怀念等;现实性情感是指人对现实事物的情感;期望性情感是指人对未来事物的情感,包括自信、信任、绝望、期待等。
8、根据价值的动态变化的特点,可分为确定性情感、概率性情感。确定性情感是指人对价值确定性事物的情感;概率性情感是指人对价值不确定性事物的情感,包括迷茫感、神秘感等。
9、根据价值的层次的不同,情感可分为温饱类、安全与健康类、人尊与自尊类和自我实现类情感四大类。温饱类情感包括酸、甜、苦、辣、热、冷、饿、渴、疼、痒、闷等;安全与健康类情感包括舒适感、安逸感、快活感、恐惧感、担心感、不安感等;人尊与自尊类情感包括自信感、自爱感、自豪感、尊佩感、友善感、思念感、自责感、孤独感、受骗感和受辱感等;自我实现类情感包括抱负感、使命感、成就感、超越感、失落感、受挫感、沉沦感等。
常见的心理盲点有哪些
1梦境梦就像是一只没有桨的船,离开意识的彼岸,即随波逐流,又处处自由。在这片潜意识的海洋中,意识只是看客,虽然这里的故事光怪陆离,但不带批判色彩的感受完全是原味的。梦境是被我们设置为“隐藏”的富矿。
2追求完美苏格拉底说过“追求完美等于追求死亡”,完美是这个世界唯一不存在的东西,完美常吸引着那些性格中偏执倾向明显的人,这些强迫特质同时消耗了个人的更多时间、精力以及摧毁本来就很美的东西。
3熟悉经验的抑制每个人都有自己的认知图式,所做的判断、行为皆来自这个认知图式,认知图示集合了我们熟知和认同的生命经验。而面对陌生、经验以外的情况,过往所熟悉的经验出于惯性和自我的保护作用,会无意识地排斥那些熟悉经验之外的真理。
4有选择性的注意力人类进化到今天身体的感受性已变得非常发达,不过同一时间下个人的核心注意力依旧只能是一个,注意力的分配注定会忽略掉其他感官功能对一些有用信息的摄入。我们常说的“顾此失彼”就是这个。
5带诱惑的疗伤疗伤是每个人的本能,不过许多人常意识不到,在疗伤的过程中还是重复制造了伤痛的体验。摔倒了,爬起来再摔倒,在摔倒中攒经验(最后发现原来攒的是无助!)。如果爱情是以疗伤为目的,你就会期待对方成为你的救世主,自然地就把原有的枯竭感一同带给对方。之所以说疗伤是一种诱惑,是因为人在希望得到治愈的同时,同时也把伤带给了他人。
6隐蔽的二次伤害他人或意外事件对你的伤害属于一次伤害,对伤害错误的认识则成造成了二次伤害。人们总把痛苦归于外界,最后他们发现对于外界往往是无能为力的,积累的抱怨越来越多使得自己的身心状态更糟糕。在受到伤害的时候,并不是每个人的第一反应都是先止损、保护自己,而是卷入了无休止、无意义的纠缠和自我内心争斗。
教师最常见的情绪情感应该是:无奈。为什么会无奈?因为学生年龄多数比教师小,所见过的世面也没有老师广,在同样的问题上,教师和学生缺乏对事物的共同认知背景,老师想要言简意赅地把事情讲完,但是学生听的云里雾里,老师会认为学生好白菜,为什么那么简单都不明白,而学生会觉得,你应该细说此事的来龙去脉,偶尔一个新兴的知识点,学生理解非常快,而老师总用自己的理解方式觉得应该详细说,学生不耐烦听觉得老奶奶的裹脚带,而老师会认为好心当作驴肝肺,分歧就在于,学生对时下兴欣知识点理解是毫无难度,对于老师那代人却会觉得高深。他们忘记了师生成长环境是有差异的。
两个人如果感情有问题了,首当其冲的原因肯定是吵架了,两个人在一起不开心,感觉不到快乐了。没结婚的,会是各种吃醋呀,相处不愉快,父母不同意等原因。结婚了有问题,原因就更复杂了。有孩子的教育问题,双方父母的问题,金钱方面,夫妻生活不合拍等。
不尊重权利的隐私很多夫妇分手是因为一方不尊重对方的隐私,另一方不尊重自己。每个人都有自己的小秘密。对方不告诉你,不是不爱你,而是不想知道对任何人,甚至是父母,即使知道这些小秘密,也不能增进你们的感情。你们要互相尊重,不要随便勘探,要知道对方的一切。如果对方告诉你自己的秘密,对方信任你,相信你不会随便说他的秘密,你就尊重对方,不要随便把他的秘密告诉别人,这样会影响感情。
两个人在一起很久了,而不是互相交流。肯定会有冲突。因为他们对春节去谁家,周末去哪里玩等一些事情有不同的看法。这种时候要好好沟通,需要的时候要退一步,而不是吵架。有时争吵会让对方暂时退出,但会伤害你们之间的感情。如果一对夫妇有矛盾,应该在睡觉前解决,以免对方心怀不满而入睡。不然谁知道有一天晚上对方会想到哪里。
不要在陌生人面前给对方面子。不要在亲戚朋友面前说对方坏话,不要妄加评价,不要打呼噜,不干净等说对方的坏话。这样做会让对方为难和丢脸。在陌生人面前,我们应该更加忌讳对方的感情,多称赞对方,增进感情。
吵架时夫妻吵架是常有的事。妥善处理,能及时增进感情。但是很多夫妇在吵架的时候会被原谅。他们不在乎对方的感情,也不在乎他们伤害了多少感情。打架时,不要提前到单位,不要分手,翻旧账,不要提及对方的家人等。你要理解这种争吵的禁忌,生气也说不出来。夫妻相处会有各种问题。毕竟现在的人都是独立的,都有自己的个性,但只要你懂得尊重对方,包容对方,互相体谅,我相信你的爱会持久幸福。
女性角度:
1、总是因为男友不主动关爱自己而焦虑和生气,自己却又不愿意主动去关爱男朋友。
2、总是怀疑男友对自己不够真心,怕他心有旁骛,对自己不专一。
3、男友对女孩已经好到极致,女孩却被惯坏了,有一点不顺心就大发脾气。
4、女孩总希望用爱情改变男朋友的一些“恶习”,但结果总会让他们失望。
5、女孩说要爱情,但没有金钱的爱情,她们却不屑一顾。
……
南方角度:
1、总是希望找到真心的爱人,但是刚有真心没有美貌的女孩,他们却不屑一顾。
2、心里虽然装着自己的女友,但眼睛却情不自禁去偷看漂亮性感的女孩。
3、不希望女友依赖自己生活,但太优秀独立的女强人,他们却拒之千里。
4、看到女孩物质的一面,就以为给够女友金钱,就不用再付出关爱。
……
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