何猷君跟奚梦瑶吵架会画思维导图，你和男朋友吵架时，他会怎么做？

情侣之间在一起，就算平时再怎么甜蜜的话，也是免不了日常生活当中会有一些争吵的，而面对着争吵男朋友的反应总是会有着各种各样的不同，有些男朋友的反应会对女生称作是直男。这也不禁让我想到了我和我男朋友吵架的时候。

我和我的男朋友在一起将近6年的时间了，虽然我们现在还没有结婚，但感情一直是很稳定的状态，而且现在也很少会有吵架的时候了，基本上一年有一次吵架都已经算是最多的次数了，然而之所以能够让我们相处的和谐，也是免不了在最初的时候整天吵架的。记得刚在一起的时候，我们两个人基本上一天最多可以吵三次的架，而且都是因为两个人在一起说话的语气，或者是其他的一些鸡毛蒜皮的小事。我们两个的脾气都并不是特别的好，而且性格方面也是比较相似的，所以在面临着争吵的时候，也都是互相不让步，并且经常气到谁也不理谁的状态。

但通常在冷静的时候，我的男朋友都会主动的来找我去谈论这个事情，但毕竟都是男人，所以他从来不会主动的道歉，而是在不断的跟我讲道理，在追究着这件事情到底是谁对谁错。其实在吵架这件事情当中，之所以两个人都会生气，也就代表是两个人都会认为自己有道理，自然是谁也说服不了谁的，他的这种反应反而会让我更加的生气，这也就导致我们的矛盾二次爆发，但是在不断的相处和磨合当中，我们也逐渐的找到了一种很好的相处方式，每一次在生气的时候，他也开始学会着主动的去向我道歉，主动的哄我，而等到我冷静下来了之后，也会和他去讲其中的道理，并且反思自己的错误，最后进行道歉。

而直到现在我们已经吵的没有什么可吵了，大家和谐生活在一起。遇到一些大事的时候，可能偶尔还是会争执一两句，但也都彻底的了解了彼此的脾气和秉性。目前这种相处状态，我们两个人也认为是非常舒服的。由此也可以看出来，男人并不怕直男，怕的是男人不会改变。

写在前面： 公益思维导图群成立后，很多人不知道怎么开始画思维导图，所以感觉有必要说一下最简单的方法。

工具主要有两样， 白纸和笔 。

初学者练习：

一般使用 A4大小的白纸 ：完全空白的纸可以促使大脑不受任何拘束地进行思考，激发无穷的想象力。

持续练习： 准备一本 素描本 。这样可以把所有的思维导图放在一起，一方面， 复习 起来比较 容易 ，另一方面，画一段时间后，有几十张时，拿着本子看，也有一种满满的 成就感 。

笔 一般使用12色、24色水彩笔或者马克笔或者荧光笔。

如果在工作上，只有 黑笔和白纸 ， 画黑色简图也是可以的 。黑色醒目，更适合人记忆。彩色的导图会给人一种美感，不同的颜色、图像在不同的人记忆库力代表着不同的意思，所以给导图增加一些色彩时，你会感觉到一种由衷的乐趣。

其实： 画导图的最大 关键是 带上你的 大脑 和你的 想象力！

闭上眼睛，用心想一下你想要画的主题，结合这个主题，你的大脑里会浮现出什么样的图画或者文字。

比如说思维导图书上的水果主题，作者想到的是用一个篮子上面写着水果这两个字来表达

但是如果是当时的我，右脑已经费很久了，那最简单的方式就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈。

在纸的中心画出你心里面想画的图形

白纸横放，在白纸的中心位置画大小长宽约5厘米的图像。

主干是从中心主题延伸出来的几条分支，是大的分类，类似于写文章时的大标题。主干线条要粗，需要一定的曲线，由粗到细。

主干的画法可以自己设计，在粗线条的内部填上自己喜欢的色彩和图案。

结合水果的主题，你会想到什么呢？也许是橙子、苹果，香蕉，樱桃或者其他？

画思维导图，一般是从右上角的分支开始，然后按顺时针的方向画。当然也有逆时针方向画的，这个是因人而异的。这里也有一个小的注意点，主干需要紧密连接中心图，这代表着思维与中心主题密切相关，是一种放射性的思维。

支干是从主干延伸出来的，是小的分类（类似于写文章时的小标题）。支干线条要细于主干。

支干一般是一条条的画。比如说水果导图上的苹果，他联想到的医生、夏娃、馅饼、蛇朝一个女人吐性子？这是代表什么？诱惑？可能不同的人有不同的理解。

根据你联想到的事物，我们在主干和分支线条的上方写上想到的关键词，从每一个关键词（医生）发散出更多的分支（走开）。分支的数量取决于你所想到的事物的数量。这里需要注意的是主干和分支之间有着不同层次的逻辑关系，需要不断练习，才可以提升。

关键词的提取也需要特别注意。关键词一般为名词、动词、形容词，在思维导图上需要尽量精简。

在线条上，尽量遵循一线一词。每个单独的词语都有上千个可能的联想，每条线上只写一个词回给你带来联想的自由。 有一句话叫，一线一词，思想自由 ！

这样一幅关于水果的思维导图就画好了。

其实思维导图的画法还是很简单的，一共有五个大的方面，分别是中心主题，线条（主干、分支）、文字（关键词）、图像、颜色。

你学会了吗？

长沙研究生情侣吵架，女朋友做思维导图分析，有个学霸女友，相信这个男生肯定欲哭无泪，甘拜下风！毕竟，吵架吵不赢！不吵又委屈！吵架都要做思维导图，这个女生把研究生的严谨性展现地淋漓尽致！学霸属性展现的这一刻，相信她的男朋友已经望风而逃了！

不过同是研究生，为何这个男生不做个思维导图应战呢？难道是清楚，他的女友已经到了临界点！如果他也做个思维导图开吵，他们的感情就会玩完？！不得不说，这个男生收放自如的功底还是非常强的！女友不做思维导图，还没有想要休战的心思！一听做了思维导图，立马就休战认错！这也是一个能屈能伸的男子汉！不得不说，研究生男生真的太难了！找个同是研究生的女朋友，每天应该过着智商被碾压的日子吧！女生天生敏感和严谨，可以想象男生在交往的过程当中会有多大的压力！

网友热议

此事传到网上后，网友纷纷表示不敢相信吵架还可以上升到这种高度来吵！尤其是一些学历比较低的网友，表示颠覆了他们的认知，他们不知道情侣之间吵架，也可以进行理性分析，最终得出对错！不得不说，研究生的世界真的很神奇，连爱情都透露着知识分子的“味道”。学霸和学霸吵架真的相当的精彩！学霸和学霸吵架让人大开眼界！收获颇多！

示弱

女研究生做出思维导图之后，她的男朋友立马偃旗息鼓道歉，这是最明智的决定！的确应该及时示弱！及时示弱才是对的！及时示弱才可以让感情继续甜蜜幸福！吵架应该是粘合剂，不应该伤及感情！男生示弱低头不丢人！

长沙研究生情侣吵架，女朋友做思维导图分析！学霸吵架真的非常“另类”！

画什么样的六年级思维导图好？

思维导图应用于小学三年级以上的学习，特别在小升初思维转型期六年级的学习中，一定要绘制华东师大刘濯源教授提出的以理解为导向的结构化学科思维导图，而不要绘制托尼巴赞发明的以记忆导向的放射性思维导图；因为如果孩子长期绘制以记忆导向的放射性思维导图，一旦形成习惯，看什么都去记，不深入思考理解，随着知识难度的增加，成绩可能会一落千丈。如下图：

六年级上册第一单元思维导图怎么画

一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：

stp1从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

stp2用一幅图像或图画表达你的中心思想。

stp3在绘制过程中使用颜色。

stp4将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。

stp5让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

stp6在每条线上使用一个关键词。

stp7至始至终使用图像。

二、思维导图绘制的技巧

教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点

1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。

比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！

在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！

4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。

三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤：

1、原始信息的重组

记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。

从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。

通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。

只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些；

而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。

2、总结七以内的分类大块

一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的"点滴"信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。

3、转录为图表

专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。因此转>>

六年级上册语文第一单元思维导图怎么写 怎么画

按照阅读和写作两大块来制作。比如在阅读方面，可以按照不同的文体（记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等等）来画。下面给你两个简单的导图例子，相信聪明的你能够悟出其中的门道，画出更加漂亮、全面、实用的思维导图来。

人教版六年级上册的语文书的第一单元思维导图怎么画 六年级下册数学第一单元思维导图怎么画

画一条直线。在把它分成某某份。取其中的某某份。上面写上什么的几份之几。下面写上几分之几。 希望能帮到你。这种做法是不会错的。

六年级上册语文复习思维导图怎么画

因题干条件不完整，内容缺乏，无法正常作答。

小学六年级数学上册圆的思维导图，怎么画

himself after they got outside, or perhaps, after

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六年级上册第二单元数学思维导图怎么画

因题干不完整，缺完整题目，不能正常作答。

六年级语文人教版上册第二单元思维导图怎么画

在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的

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四年级下册英语思维导图第三单元画法如下：

1、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。

2、继续往思维导图中添加方形的文字框，将思维导图画到第三级，让我们能够更深入的梳理知识。用蓝色、**、红色、绿色等颜色给画面中的字母、星星图案和思维导图第一级文字框上色。

3、根据自己的喜好用绿色、**、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图内剩下的文字框上色，这样就完成了思维导图的绘画。

运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能。

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

问题一：小学生思维导图怎样画 小学四年级数学教 图在哪里呢

问题二：小学生四年级第一单元思维导图怎么做 一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：

stp1从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

stp2用一幅图像或图画表达你的中心思想。

stp3在绘制过程中使用颜色。

stp4将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。

stp5让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

stp6在每条线上使用一个关键词。

stp7至始至终使用图像。

二、思维导图绘制的技巧

教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点

1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。

比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素――图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！

在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作――记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！

4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量――当然，这可能有无数个。

三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤：

1、原始信息的重组

记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。

从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。

通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。

只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些；

而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。

2、总结七以内的分类大块

一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的点滴信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。

3、转录为图表

专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。因此转录为图表对记忆的重要性是不言而喻的。

思维导图的优点众多，最为凸显的就是集辐射(发散)思维和集中(聚敛)思>>

问题三：小学四年级上册科学第二单元思维导图怎么画 题目为课本内容，没有完整题目，无法作答

问题四：怎么画数学四年级下册第4单元思维导图 不祥

问题五：四年级下册语文，怎么画思维导图？任何一课都可以。 四年级下册语文课文的思维导图，你可以到华师大刘濯源教授新浪博客里，有小学语文课文的思维导图。下图是下载于刘教授博客中的导图：

问题六：四年级下册思维导图总结图 语文怎么画 知识点是主干，知识点相关的内容是枝干，每个枝干包含的内容是答案。

问题七：四年级上册数学第三单元思维导图怎么画 废题

问题八：四年级下册，第一单元思维导图怎么画？ 哪版数

问题九：人民教育出版社四年级上册语文第一单元思维导图怎么画 人民教育出版社四年级上册语文第一单元思维导图怎么画

按照阅读和写作两大块来制作。

比如在阅读方面，

可以按照不同的文体

（记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等等）

来画。

下面给你两个简单的导图例子，

相信聪明的你能够悟出其中的门道，

画出更加漂亮、全面、

实用的思维导图来。

问题十：科学四年级上册四单元思维导图怎么画 1、省力；2、不容易，力臂太小；3、轮越大，越省力；4、方向盘、自行车脚踏板，轮和轴自己观察；5、省力了，可以很轻松干需要很大力做的事情；6、当然省力，如上。