如果老师和学生吵架怎么办

　　好的

　　我帮你找了一些关于教育家教育小孩子的故事

　　希望能帮到你

　　有一天，陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给这个学生，说：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行如又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”

　　这是两个看似简单，但却是一般的家长和老师都做不到的事情。陶行知善于用多角度思维从犯错误的孩子和学生身上找出其优点和闪光点。并且善于用他们身上的积极情感克服和战胜消极情感，充分挖掘其内在诱因，变破坏为创造，变落后为先进。

　　有一次，一位朋友的夫人说她的孩子把一块新的金表拆坏了，她非常生气，狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了，连连摇头说：“哎呀，你打掉了一个‘爱迪生’。”接着，他又亲自到朋友家里，把那个小孩请出来，带他到修表店去看修表。他们站在修表身边，看着他把表拆开，把零件一个个浸在药水里。又看着他一个个装起来，再给机器加上油。用了一个多小时，花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说：“钟表店是学校，修表是老师，一元六角钱是学费。在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样‘爱迪生’才不会被赶走和打跑。”

从网上看到有的网友提供线索说她父亲是当地法院的，仔细分析了一下感觉还是有可能的。

因为在视频中李是教唆者，而蓝是拍摄者，是人都能分辨责任究竟孰重孰轻，而蓝却在整个处罚过程中承担了一切的责任（尽管她应该的！），然而仔细理解一下过程，才发现，李竟以身孕为由轻松地逃避了处罚，而且面对记者的镜头，声言自己不在场（奇怪镜头里教唆者的声音究竟为谁？），最蹊跷是负责调查的警察居然相信了而更为奇怪的是，目前关于李的一切信息都少之又少，反而是关于蓝的倒不难找到

如果不是熟悉法律空隙的人又怎能支出如此高招，如果不是有触手的人又怎能令舆论的发展轻松地朝向有利于李的轨迹方向？！

对于庞大的中国这只是一件小事件，我也相信那些有触手的人完全有能力让这件事不再瞩目，有什么法子呢？这就是中国基层的现状，这就是我所深爱着的祖国，我爱她可是我仍旧在叹息

因为学生在上课时起哄，不尊重老师，老师提醒以后还有学生继续，结果老师情绪失控体罚了学生。

汕头这个体育老师体罚学生也是事出有因，并不是无缘无故的殴打学生，虽然体罚学生不对，但也要究其原因，学生在上课的时候不能尊重老师，这也是我们不愿意看到的但老师在遇到学生不尊重老师提供的情况时，应该理智对待，不应该情绪失控去体罚学生，造成这样的后果，应该说学生家长和老师都有责任。

一、学生和老师应该互相尊重

汕头这一体育老师体罚学生不对，辱骂家长更不对，但作为学生首先要学会尊重老师，老师也应该尊重学生，只有有师生互相尊重才能和睦相处，才能让上课的时候有一个良好的课堂气氛，而在这个事件中老师喊拍的时候，有学生在下面起哄，而且持续不断，导致老师情绪失控，失去了理智，出现了这种严重的后果，这都是不能互相尊重引起的。

二、家长不应该过多干涉老师的教育

在现在的教育中，家长不应该过多干涉老师的教育方式对孩子有轻度的成见是可以接受的在这个事件中老师救了学生的耳朵可能打了学生耳光，其实在我们小时候这样的惩罚方式是比较常见的，只是现在孩子在家中比以受宠娇惯，家长不能接受这种教育的方式，但是学生不尊重老师，在西安老师对他们进行适当的惩戒是可以接受的。

三、老师辱骂家长不对

老师在上课的时候课堂气氛不好，学生在下面起哄，有适当的惩戒权力，适当处罚学生是可以接受的，但不能让孩子身体身心受到严重伤害，，但在处理事件时与家长沟通要做到心平气和，而不应该恶言相向，出言辱骂家长，这不应该是为人师表应该做的事情，现在老师也为他的行为付了代价，希望以后不会有类似的情况发生。

我认为是这位老师道德素质不合格的体现。

现在很多老师都是通过笔试合格了就成为了老师，但实际上他们的很多行为都是不符合教育规定的。特别是体罚学生的事情频繁出现，这就足以证明这些老师道德素质不过关。

一这名老师的行为是道德素质不合格的体现

要成为一名合格的老师，不仅在知识教育上要合格，道德素质方面也要严格要求自己。面对学生的各种调皮捣蛋以及不成熟的思想表现，老师要耐心积极的教导，而不是以体罚得形式来教育学生，这样的方式会适得其反，学生不仅不会听话，反而会做出更加错误的事情。 这名老师因为学生辱骂自己，就以体罚的形式来惩罚学生，这样学生会更加的怨恨他，不但达不到教育的目的，反而会激怒学生或者是伤害学生。从而可以看出这名老师的道德素质方面根本就不过关。

二这名老师的教育方式是不可取的

很多老师在考试教师资格证的时候，试卷上答得全部都是满分，但是实际上自己对于教师应该有的道德素质，根本没有用于自己的身上，也没有铭记在心。而是盲目的采用自己痛快的方式来处理，没有想过这种教育方式是否合适。所以这名老师通过体罚学生，来惩罚学生辱骂自己的方式是不可取的。每个学生都有自己的独立的行为以及自己的独立思想。正是因为这种行为和思想还不成熟，才会有辱骂老师的现象，那么老师就应该要正确的引导学生的行为和改变他不成熟的思想，这样才能够让学生在日后的生活中正视自己的行为和拥有成熟的思想，这就是老师教育的作用。所以老师需要用一种不伤害学生身体，又能以德服人的方式来教育学生，这才是正确的方式。

三老师要找更合适教育方式，要提高自己职业道德素质

从这一事件中又再一次的警示了道德素质不规范的老师。倡导老师们要找到合适的教育方式，而且必须要提高自己的职业道德素质，这样在以后的教育道路才会一帆风顺。