什么叫立意啊?

立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题。发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。因此，主题也叫主题思想或中心思想（主旨）。

作文的立意，就是说通过你的文章要告诉读者什么——抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为写作目的或常说的中心思想。

原题呈现

3根据要求作文。

“念想儿”，是指带有感情色彩的纪念物。对很多老北京来说，曾经的冬储大白菜是一种念想儿，现在一到冬天也会买上几棵，回味的是小时候的记忆和味道；对即将告别中学时代的高中生来说，一张毕业照是种念想儿，凝聚了美好的友谊和青葱岁月的记忆……念想儿，承载着一段回忆，一份深情。

请以“念想儿”为题，写一篇记叙文。

要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。

立意解析

本题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文，解答此类题目，需要注意以下几步：

第一步，读，仔细审读作文材料；

第二步，抓，抓住材料中的关键词、关键句理解材料的意图，猜测出题者的倾向性；

第三步，联，联想两个材料之间的关联性，联想与材料有关的作文素材；

第四步，悟，悟出生活哲理，拔高作文立意。

该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。材料里有几个提示点“‘念想儿’，是指带有感情色彩的纪念物”“小时候的记忆和味道”“承载着一段回忆，一份深情”，可知写作对象应是承载我们情感的某件事物。可以以第一人称来写我的念想儿，也可使用其他人称，写别人的念想儿。不要忽略细节描写，要以情感人。

参考立意：

1、念想儿是老家的那棵樱桃树，承载着儿时美好的记忆，家，永远是我们的念想儿。

2、念想儿是妈妈口里的那双千层底布鞋，让我们懂得幸福生活来之不易。

3、念想儿是我珍藏的一把伞，那是陌生人带给我的感动与温暖。

可用素材：

1、我家那古旧的书柜伞中，至今还珍藏着一把印着紫罗兰花的蓝雨伞。有不少人问过我，那不过是一把普普通通的伞，为什么珍藏了五年？我总是笑而不语。又到了细雨蒙蒙的春天，大街小巷中又开满了各色各样的“伞花”。

2、我在门卫室等候着，没多久，奶奶便急匆匆地赶到了，那个苍老的身影一一无情的雨滴打湿了她花白的头发，大雨挡不住她向我投来的担心的目光，袖管上、裤角管上都湿透了，简直能拧出一大把的水！我呆呆地看着奶奶，她先是心疼地埋怨了几句接着便把厚实的外套塞在了我手里，急促地说：“我还要赶回家给你们烧晚饭呢，早点回来！＂继而转身回去。

3、是两年前的事了。那只笔袋，我不曾忘记过，一直将它收好，现在，又将它搬进了新家。很高兴记忆中有那么一只笔袋，一直在我脑海中，在我最需要帮助的时候，助我想起那句：相信你。

4、似乎过了很久。她从口袋里掏出块苏打饼干，递给我，我接过：没有夹心和奶油，只是一块不起眼的苏打饼干。平时我是绝对不会吃的。但是我却很快的把它塞到嘴里，用力吞了下去，我害怕饼干会同她一起消失。饼干很难咽，干涩干涩的，但我却觉得很开心，似乎饼干中夹杂了的难得可贵的友谊也被我一并吞了下去，不会消失。

可用结构：

一、人生波澜起伏，总会留下些难忘的回忆，留下些念想儿。我的念想儿是一辆老旧的自行车。

二、七八岁上，我住在外婆家，别的小朋友都会骑自行车了，我却一直不会。外公就推出家里的一辆老旧的自行车，教我骑车。外公无比耐心的教我，累得满头大汗。

三、自行车还没学会，我就摔断了腿。外公受到家人的一致埋怨，为我受了不少委屈。他耐心的照顾我，三个月后我恢复了健康，外公不顾家人反对，仍然教会我骑自行车。

四、学会了骑自行车，外公带我去郊游，那一天我无比高兴。

五、外公去世，这辆自信车成了我永远的念想儿。

方法点睛

材料作文审题立意原则：

1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。

筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

范文选读 念想儿

想念像是一杯苦茶，带着记忆的苦涩，却却又飘着思念的醇香，让人像是醉在水墨画。——题记

我的念想儿是老屋。

从我记事起，我就和爷爷奶奶住在老家的大房子里，因为妈妈是为教师，工作太忙，没空带我。所以，我幼时的记忆就像一道填空题，爷爷、奶奶、老屋是三个正确答案，把记忆塞得满满当当。

记忆中的老屋不老，只是它太大了，就像长了好多年似的，幼时的我总是这样想。爷爷奶奶总嫌它太大，进进出出都好麻烦，但我却顶喜欢，因为有了足够大的空间供我玩要。现在还记得，幼时的自己浑身都消耗不尽的力气，从东跑到西，从前跑到后，就连喝口水都要跑个马拉松。奶奶总说我没事瞎忙活，我小嘴一噘，依旧我行我素，继续来回奔忙，挥洒汗水，乐此不疲。

记忆中的老屋有许多乐趣。竖起的一个铁架子，我央求着爷爷给我改装成了秋千，之后在那上面荡啊荡，爷爷奶奶从此都不敢对我放下半颗心，生怕哪天一个不留神摔个嘴啃泥。家里给小狗搭的狗棚，我不知在那儿玩过多少次，只记得小狗不止一次抗议我非法入侵狗宅。爷爷侍弄的一方小花坛，年年落红满地，岁岁凌乱不堪，罪魁祸首谁都知道，特别是老屋一定心知肚明，可我却从未挨过罚，不知道是不是老屋帮我隐瞒了事实真相。还有庭院一角的那颗歪脖李树，到了秋天，被满树的果实压得更弯了，正好到了我力所能及的高度，于是一个个鲜黄鲜黄的李子就全都到我贪吃的嘴巴里啦！我也想分给老屋一点点，可是我又怎么能找到它的大嘴吧？

时间就像一条淙淙流淌的小溪，就连冬天的严寒也无法冰冻住它的脚步。妈妈把我接到了她的身边，爷爷奶奶又在老屋住了一年，便也来照顾我，老屋先是失去了伙伴，之后便彻底冰冻在那里。

我又回到老屋，它显得老了，失去了往日的生气，大门上挂着一把沉重的大锁，一把锁住了往日的欢笑，我走进它的怀抱，就像感觉单调的色彩在被一点点抹去，渐渐调制得五彩斑斓，歪脖李树开始摇动，像是在欢迎我。我站在院子中央，看着夕阳一点一点隐没在那颗树下，天空吞噬掉了最后一抹晚霞，琥珀色的暮霭开始从东方蔓延，我像掉进了一幅巨大的水墨画。

老屋，承载着我儿时的记忆，那是一段无法再回去的过往。人得有个念想儿，念想儿就是我们的根，我们的魂。

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文章的立意指的是作者在写作时所要表达和阐述的主题、主旨、观点、态度和目的等。

简单来说，就是作者写作时所要表达的中心思想。文章的立意是文章的灵魂，是文章的根基和基础，是文章内容和意义的核心所在。一个好的立意能够为文章的写作提供方向和指引，让文章更加有条理、有逻辑、有重点。在文章的写作过程中，明确立意是非常重要的，能够帮助作者更好地组织文章的结构和内容，使文章更加深入人心，具有更强的说服力和感染力。

立意是一个故事和另外一个故事区别的关键，每个立意只能用一次。若是作者透过这扇门，还能让观众看到门后所蕴含的情感、思想、人物、结构、风格……那么，恭喜你，你为人类精神文明立起了一座灯塔。

下面是一些经典**的立意，供参考：

《寄生虫》：如果一个贫困家庭，全部寄居在一个富有家庭，那将会怎样呢？

《泰塔尼克号》：如果一个穷小子和一个富家女刚刚相爱，他们乘坐的轮船却将遭遇沉没，那将会怎样呢？

《这个杀手不太冷》：如果一个冷酷的杀手，遇到一个被追杀的可怜女孩，那将会怎样呢？

《肖申克的救赎》：如果一个银行家被冤入狱，而他又发现监狱长毁掉了他洗去冤屈的最后机会，那将会怎样呢？

《阿甘正传》：如果一个智商只有75的耿直傻瓜，想要成就一番大事业，那将会怎样呢？

《美丽人生》：如果一个集中营里的犹太父亲，骗他孩子这一切都只是一场游戏，那将会怎样呢？

《千与千寻》：如果一个和父母在旅途中走散的小孩，来到了一个鬼魂才能到达的世界，那将会怎样呢？

《盗梦空间》：如果一个小偷，他能进入别人梦中，偷走别人的秘密，那将会怎样呢？

《星际穿越》：如果一个宇航员父亲，要离开女儿穿越黑洞，为人类寻找新的栖息地，那将会怎样呢？

《楚门的世界》：如果一个人有一天突然发现，他所生活的整个世界，都只是外面更大世界的实验室，那将会怎样呢？

《海上钢琴师》：如果有个在轮船上出生的钢琴师，从来都没有下过那条船，那将会怎样呢？

《达·芬奇密码》：如果莱昂纳多·达·芬奇在《最后的晚餐》中留下了一些线索，表明他自己对基督教和《圣经》真实性的看法，那将会怎样呢？

一个故事的立意是使这个故事区别于其他万万千千故事的根本点。定义：一个能引人入胜的问题。

当你抄袭其他故事的立意时，对于看过的人而言，就已经没有了多大吸引力。所以，立意之所以能引人入胜，一个重要原因是喜新厌旧的观众从来没有看到过。立意之所以引人入胜，创新并不是全部的原因，而以小胜大也很重要：观众通过你提出的问题，看到了一个新鲜有趣且丰富多彩的世界。好的立意就像是一扇门，当观众向内张望时，他欲罢不能不忍离去。检验一个立意好不好，最简单的方式就是，观众是否有兴趣了解更多。如果说完了故事的立意，听众并没有想知道更多，那么就失败了。

立意的表述往往是一个假设的问题“如果……将会怎样？”当刚回答完这个问题时，就会被立刻引入另一个问题，接着又是另一个，层层递进……整个答案就是故事。讲立意的时候不能和表述主题混为一谈，立意是视觉化的要能被看到，而不是抽象的情感或思想。当然，好的立意是完全要能被衍生出情感和思想的，只是不能用情感和思想来替代立意。

你不能说自己故事的立意是：一个打破阶级隔阂的爱情故事。没把立意视觉化，就会导致同样的故事非常多。你得说：如果一个穷小子和一个富家女刚刚相爱，他们乘坐的邮轮却将遭遇沉没，那将会怎样呢？对了，这就是《泰塔尼克号》的立意。优秀的立意是世间唯一的存在，《泰塔尼克号》之后，如果你还要讲海难下的跨阶级爱情，就会多少被认为有抄袭的成分。

立意是一个故事和另外一个故事区别的关键，每个立意只能用一次。若是作者透过这扇门，还能让观众看到门后所蕴含的情感、思想、人物、结构、风格……那么，恭喜你，你为人类精神文明立起了一座灯塔。

记述文写作方法和技巧

　记述文写作方法和技巧你知道吗？记述文大家在平时生活会比较少接触到，在学生上会经常用到，但是写记述文也是有写作方法跟技巧的，那么对于记述文写作方法和技巧有哪些呢？下面一起来看看吧！

记述文写作方法和技巧1

　 记叙文的写作方法和技巧

　由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。

　现在写作讲究创造性思维，讲究创新，那么创新需要什么，从思维这角度来讲，需要联想、需要想像，就是你根据写作目的的需要，把日常生活当中储存在自己大脑里面的形象加以选择、加工、组合，创造出一个新的形象来。还有就是联想。联想有：相似联想;相反联想等。

　记叙文的写作要提高，要提高怎么办，要提高那么就得把自己原来是问题的地方把它解决，那么你就提高了，我有一个想法，我感觉到，影响大家写作文提高的，可能有五个方面，这五个方面我认为对于绝大多数同学来说，对于考试或平时的写作，只要你考虑了这个，它都管用。五个方面总结为：化虚为实、化显为隐、化平为奇、化情为物、化理为形。同时，在写记叙文的时候，还要注意时代感，要有时代意识。交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。对于写作，以下的记叙文的写作方法和技巧,仅供大家参阅:

　1确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

　2文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

　3言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

　4详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

　5要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。比如写留给我记忆最深的一件事。

　6渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的'渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。例如，描写一个人晚上行走在郊外，可以从天色，周围的小虫，树林等刻画。

记述文写作方法和技巧2

　 技巧一：中心突出，立意深远

　首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

　 技巧二：详略得当，内容充实

　选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

　 技巧三：结构清爽，叙事生动

　首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田烈日”“村边夏夜”“小院清早”“医院黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

　 技巧四：情感真挚，叙中含情

　在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

　 技巧五：个性人物，形象鲜明

　写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。