学生作业没完成被老师罚站，家长闹事，老师需要承担什么责任？

学生作业没有完成，被老师罚站，家长闹事，那么老师是不需要去承担任何责任的。小编的人觉得罚站本身就是很正常的一件事情，对于老师布置的任务，孩子没有完成，那么老师要求孩子去经济发展有什么问题吗？有很多的家长，他们把自己的孩子保护的太好了，那么只会让孩子变得越来越差劲，所以说小兵希望各位家长能够重视这种行为。

有很多的家长，他们总是用自认为正确的方式去教育孩子，去保护孩子。但是家长没有想到的是，自己这种自以为正确的教育方式，会给孩子带来非常大的影响，也会让孩子变得越来越差劲，所以说各位家长一定要重视这些行为。有的时候老师确实是会用一些家长认为比较极端的方式去教育孩子，但小编本人觉得这样的教育方式是可以理解的，而且小编觉得这样的教育方式也是为了让孩子变得更好，所以也没有必要。

你的孩子没有完成作业，本身就是孩子的问题，老师去让同学进行罚站，也是为了让同学认识到这件事情的严重性，所以说，家长应该要去尊重老师的工作。如果说老师打孩子的话，那确实是不对的，但是如果老师没有动手打孩子，那么家长也没有必要去跟老师发生争吵。小编觉得，这样的家长是会让人觉得非常的头疼，而这样的家长也是蛮不讲理的。

还有就是如果家长经常的去闹事的话，那么学校也是有这个权利开除同学的，所以说为了你的孩子能够在这所学校里面好好的呆下去，小编也是希望家长能够拒绝去到学校里面闹事。应该要认真的去教育自己的孩子，应该要认真的去约束自己的孩子。

学生犯错，惩戒理所当然，至于是罚站，还是批评教育，老师根据具体情况作出选择，没有一定之规。这本是基本常识，也不需要提问和回答。但老师体罚学生合适吗？不合适！但是，如果你把罚站当成体罚，我只能说你很无知。罚站几分钟，跟体罚一毛钱关系都没有。所以，我赞同老师在什么情况下都不应该体罚学生这个说法。

学生是一个求学的人，本身各个方面还不健全，很多方面都还需要教育和打磨。学习和纪律都比较自觉的人都不用怎么样去教育，因为平时老师说的学校 纪律，他们都记在心里面，而且违反的可能性很小。但是有一半或者八成的学生还是会不时地，不经意的违 反 纪律。比如说你要批评一个趴在桌子上睡觉的学生，你让他不要睡觉，他的第一反应会跟你说，我没有睡觉。

反正现在的学生，你要批评他不要做错事情，他第一反应就是否认自己做错的事情。这是非常惹人讨厌，而且也是一个非常流行的，让大人们都觉得很反感的行为。而且这种行为不是存在于少数，而是存在于1/3或者一半的人身上。就是说你批评他做错了事情，他第一时间就否认自己做错了事情，而且还要反驳你。

所以对于那些顽劣的学生，必须需要用处罚的方式去教育。跟那些学生讲道理，你会怀 疑 人 生的，因为他们根本就不明白事理。你跟他们讲道理，他们只会顶撞，只会找各种的理由去推脱。你不用解释那么多，反正我就亲眼看到你违 反 纪律，你在睡觉，你在打人，那按照纪律的处罚，你必须罚站或者去跑步，或者去做其他的一些劳动。

我很赞同，老师在任何情况下都不应该体罚学生。

体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。经由制造身体上的痛苦，或经由控制身体，造成心理上的痛苦，所为之惩罚。兹分五点说明如下：　　

（一）体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。　　

（二）体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。　　

（三）体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。　　

（四）未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生「当众」罚站两分钟等。　　（五）身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限，所有生理感官上的不舒适均是，如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看Se情片、强吻等处罚，都是体罚。

如遇老师体罚学生的处理办法：

老师体罚学生可以向学校的领导或者向当地的教育部门反映，通过相关部门或领导的介入，教育该老师认识的自身的错误，同时老师会受到行政处分。根据情节的严重程度，受到警告、记过、降低专业技术职务等级、开除等处分，学生也可以提起诉讼，维护自己的合法权益。

这个问题分成2个部分，先说前半部分：学生犯错，学校和老师对其实施罚站的惩戒，是应该的，而且是必要的。

《中小学教育惩戒规则（试行）》里面明确，对学生犯错的六种情形，应当予以制止并批评教育，有必要的可以实施惩戒，这六种情形就包含了故意不服从教育管理、扰乱教学秩序、行为失范、出现危险行为、打骂欺凌他人、违反校规校纪等内容。对实施教育惩戒的具体情形也进行了规定，其中就有：一节课堂教学时间内的教室内站立。

自古以来，老师对学生的惩戒就是教育的基本手段之一。过去老师授课，案几旁边必摆一把戒尺。鲁迅先生就曾经在他的文章里说过，他的启蒙老师寿镜吾老先生极为严厉，在他的三味书屋里，有戒尺，还有罚跪的规则。教育发展到今天，惩戒逐步规范，但并未取消。对犯错的学生进行教育管理，一味的好言相向、循循善诱不一定能竟全功，正向引导与负面约束结合起来更有效。不能让孩子们都变成批评不得、惩罚不得的“瓷娃娃”，否则就会造成一种变相的“纵容”，不利于学生身心健康成长。

再说后半部分，我认为罚站属不属于体罚的范畴，要看是不是适度。

“体罚”词条的解释是指对未成年人身体错误的责罚，这种责罚的表现是打屁股、打手心、罚站、罚跪等等。这是广义上的体罚。但人们普遍接受的是狭义上的体罚，也就是老师对学生超过正常身体和心理承受能力的、直接造成身体伤害的惩罚，具体表现得比较多的是直接责打。广义与狭义的区别关键在于“度”。适度的罚站，并不是我们理解的体罚，超过正常限度就是体罚，这是法律所不允许的。

正常限度是什么呢？“一节课堂教学时间内的教室内站立”给了两个限度，时间上不能超过一节课的时间，地点只限定于教室内。另外，我理解的正常限度，还应当包含学生心理上和身体上能不能承受。如果一个自尊心极强的或者是身体素质不适宜长时间站立的孩子，一旦老师罚站了，这就超过正常限度了。

总之，对犯错的学生适当罚站，是一种必要的教学手段。但对学生的惩戒，只是手段，不是目的。老师们在教育管理过程中，应该要把握好这个“度”的问题。

曾经看过这样一段视频，老师讲台上课，教室后学生喝酒吃肉，各不相干，网上大多批评老师没有师德，放任自流，殊不知现在的老师才是真正的弱势群体！

我一朋友的大哥，从教30多年，也曾是我的小学老师，在我的记忆中他是一位严厉的老师，小时候屡被他训斥罚站，他那时来我家玩我都不敢出声，长大后我们也经常在一起喝酒，聊那时的故事，可就在他临退休前却因一件事而被迫提前离开他心爱的讲台，两个学生在他的课上窃窃私语，他让其中一个起来回答问题，回不上来他就拿教鞭轻轻的在学生头上打了几下，他跟我们发誓他当时是高高举起，轻轻落下，学生家长举报后教育局前来调查，他承认用教鞭“打”了学生，但没有真打，学生头上也没伤痕，家长以学生会留下心里阴影而无休无止闹个不停，最终我的老师提前结来了他的教师生涯

我国历来讲究尊师重教，有教无类，主张严师出高徒，可如今连简单的罚站也变成老师体罚学生的罪证，甚至让老师进了“班房”！ 老师固然不能体罚学生，但合理的惩戒还是应该有的，这种惩戒不但不会给人生留下阴影反而会给自己留下美好的记忆，如鲁迅先生的《三味书屋》

罚站也能算的上是体罚？家长太玻璃心了吧。如果犯错罚站都算做是体罚，那老师真的就彻底没法管理学生了。所有的责任都让家长去承担的时候，家长肯定又会反过来说，老师太不负责任了。老师难当，有责任心的老师更难当，这跟家长的玻璃心和护孩子有很大关系。

我也是一个家长，在我儿子上幼儿园的时候就被老师罚站过，因为他老是在吃饭的时候跟小朋友讲话。他放学回家就跟我说了这事儿，还说站了一会儿老师问他以后吃饭的时候还跟不跟小朋友聊天说话了，他说不说了，就进去了。我问他感觉怎么样，他说还行，站在外面的时候还能看看风景。我一听心态挺好，没问题。我儿子的幼儿园挺好的，老师都很有爱心也很负责任。所以罚站的事儿，我觉得很正常，只是想着如果孩子心里会觉得受伤了或者啥的，我就会想办法引导他，正确面对老师的管教，正确解读罚站，错误要改，心态要好。这倒是家长应该要做的。

想想我小时候，那个时候教育的责任基本全在老师身上，家长基本不管，老师自然也是很负责人，但那发起来也真是怕，棍子打手能把手打肿，生字不会写放学就得留下来，天黑了也不能回家。骂人罚站那都是轻的。过度体罚，辱骂我是不赞成的，当然国家政府也是不允许的。所以，现在一般不会出现。但作为老师，有管教学生的责任，有些学生的确比较调皮，不仅影响自己也影响别人，老师适当的用点惩罚有段也是必要的。

童年令我最感动的事情那就是老师对我的教育那个时候，老师会经常体罚学生，在那个年代里面老师体罚学生好像并不会被教育局所管。然后那个时候老师也特别的暴力喜欢打人，然后我也经常的被老师打，但是那个时候我就特别的讨厌老师，但是无论我怎样讨厌老师，后来我才发现原来老师并不是像我们想象当中的那样的讨厌。

有一次我在午饭的时候我没有带钱，同学们都去吃饭了，然后这个时候我就没有钱去买饭了，然后我就坐在教室里面特别的沮丧，但是这个时候这个老师就看到了我，就是这个曾经经常打骂我的老师，然后我看到他过来的时候还有点紧张跟害怕，毕竟他经常骂我打我。但是他得知了这个消息之后就立马的给了我钱，让我去买饭，他说不吃饭的话你怎么学习啊？赶快去，然后我感觉这个老师还是非常的好。

学生犯错，惩戒理所当然，至于是罚站，还是批评教育，老师根据具体情况作出选择，没有一定之规。这本是基本常识，也不需要提问和回答。

但是，自从那位关押教师7小时的派出所副所长横空出世后，情况变得不一般起来。是善良限制了我们的想象，真不知道天下还有罚站学生几分钟被关押的，实在令人大跌眼镜。

现在，还真有必要讨论一下学生犯错要不要罚站问题。我作为一名老师，觉得还是算了，因为我们不知道，还有没有第二个这样的奇葩副所长。如果不幸遇上了，不是倒了血霉了吗？

既然家长不让老师管，老师也就不要强管了，又不是你自己的孩子！别说迟到几分钟，就是一天不来，又关你何事？老师只要联系一下家长，了解一下情况，知道非意外就可以了。这不是不负责任，对那些家长希望孩子好好学习的，孩子也配合的，我们老师尽心尽责，累死苦死也乐意。

其实，在当今的教育环境下，这也是一种因材施教，不愿学的，家长也不想你管的，就不要管，保护好自己先。说到这里，又会有喷子开喷，你什么教师，没有师德，不负责任。如果你这样喷，你先撒泡尿照照自己，你的德在何处？！

罚站说完了，再来说说题主的第二问，老师体罚学生合适吗？不合适！但是，如果你把罚站当成体罚，我只能说你很无知。罚站几分钟，跟体罚一毛线关系都没有。即使是罚站时间很长，那也只能是变相体罚，那肯定是不合适的。

学生犯错，老师罚站家长学生肯定不会反对。

现在很多人都拿20年前，老师教育体罚学生来说事，这在目前肯定是不合法，不合情理。

现在都是二十一世纪， 社会 的文明进步日新月异，一切都在改变，现在的老师已经不在是20年前任劳任怨，教书育人，为人师表了。老师们一切都在向钱看，已经不能安心本职工作。老师收红包，甚至索红包，办补习班，校外辅导班等等，老师打骂体罚学生，不能排除有其他不可告人的目的。

现在国家都在大力提倡以法治国，学校有很多法律都是管老师，由于老师一直不能遵纪守法，常常体罚学生，导致家长，学生不满意，对老师不信任，以至于老师都说：不敢管学生。

为了今后家长和学校老师，不再发生纠纷，现在国家应该尽快出台：老师惩戒学生细则，使家长和学校老师不在发生矛盾。

老师体罚学生是不被允许的，但问题在于，罚站算不算体罚；如果学生犯错，老师不能罚站，那有没有更合适的惩戒方式？

要知道，对很多学生来说，如果犯了错，老师只能“晓之以情，动之以理”，恐怕学生“理”是懂的，“情”不一定领，领不领取决于老师如何教育，那学生会认为犯错并不用付出任何代价，他们可能在老师面前会是一副虚心接受的样子，但一转身就全然忘了，下次照犯不误。

学生上课不遵守纪律、没有完成作业、迟到等，老师通常都会用罚站的方式惩戒学生，这种方式多见于初中、高中，目的是让学生反省，知道自己的行为的不妥之处，假如班规有明确规定学生的哪些错误行为必须受到罚站的惩戒，除非个别特殊情况，一般情况下学生都能接受。

罚站算不算体罚？对罚站的界定存在争议，有些家长认为罚站会伤害学生自尊，而且确实也有一些学生心理比较脆弱，但是有这种想法的家长有没有想过：现在的很多孩子缺的不是包容，而是正视自己问题的正确态度；现在的孩子缺的不是关爱，而是严格要求？

所以，如果家长不希望自己的孩子日后成为经受不起挫折打击、没有勇气正视自己问题的人，那么，如果老师出于教育的目的而用了罚站的惩戒方式，是否就不应该“上纲上线”了呢？

1 罚站是学校、老师惩罚违纪学生的方式之一，学生违纪后，应当受到何种方式惩罚，由学校、老师或同学依据情形自定。

2 体罚属于学校、老师或同学惩罚违纪学生的方式之一，必要时学校、老师或同学可以选择适当的体罚方式教育违纪学生。

3 学生成绩差，不会作业，不懂教学内容，写错作业等不属于违纪行为，不应当受到批评或惩罚惩罚，应当得到老师或同学的帮助。

不要总是上纲上线啊。诸位想让我们的教育走向何方呢？

学生犯错了，比如不做作业，欺负同学，辱骂师长，打架斗殴，甚至于校园欺凌，我们作为老师，该怎么惩罚学生呢？连罚站都不能要吗？作为老师怎么办？我们的教育事业将走向何方啊？

前些日子，我一个同事的女儿因为学习好被我们这的高中送到衡水去做借读生。知道衡水中学是怎么对待她的吗？ 因为忘带课本被罚站一上午。我的这个同事去接她回来时（女儿受不了衡水中学的高压管制，严格要求，一星期不到就哭着要回来），看到有个学生半蹲在走廊里做作业，一问才知道已经在走廊里一天了。

各位家长，不要信什么快乐教育、兴趣教育，不要信什么减负，那是在骗你的孩子长大了去给别人廉价劳动力呢！都学业有成了，谁给专家们当保姆，做保安啊！

提倡鼓励法，如果是你的孩子犯了错，不但不应该惩罚更应该鼓励。给你讲个故事:从前一个熊孩子，在村口的大树上向一个树下过路的文人头上撒尿，文人让孩子下了树把孩子夸了一番，且给了糖吃，鼓励孩子说如果拉屎的话好处更多，孩子挺得意。过了会过来一个武人，孩子果然向武人头上拉屎，武人让孩子到树下，小孩兴高彩烈到武人面前准备领赏，武人倒提小孩两腿撕成两片。

支持老师的惩罚权，包括体罚权。体罚对大多数已经建立规则，守规矩的学生是用不上的，一般性质的惩罚已经能够奏效。对于顽劣的学生，既分散老师的教学精力，又侵占了其他学生的教育资源。既然家庭教育缺失送到学校，就应赋予老师相应的教育手段弥补，对自身是帮救手段，对其他学生第一种公平。

但要明确老师处罚权的权责范围和实施惩罚的方式。体罚作为最后一种惩罚方式应当通过告知的方式授权给老师，同时要有详细的可操作实施规则，对老师立规矩既便于操作，也是对老师自身的保护，避免不必要的纠纷。

立规矩守规矩的意识对个人和全 社会 都是有莫大的好处，建立诚信的基础。送孩子上学都是为孩子有个好的未来，作为家长都不希望自己的孩子成为 社会 的渣渣，自己没有教育好或不会教育就应该全权授权给老师来拯救你的孩子。惩罚你孩子的老师实际上是真正想挽救你孩子的人，主动承担责任的人。

女儿十岁叛逆顶嘴暴躁怎么办？冰冻三尺非一日之寒，作为家长首先要了解孩子出现顶嘴的缘由，让孩子有自我辩解澄清事实的机会，努力的引导孩子说出事实，不要用责罚的语气，威胁的方式只会让孩子产生恐惧的心理，这样孩子更加不愿意说出事实，只会盲目的顶嘴和加重逆反心理。家长应该言传身教，不能再有欺骗孩子的行为，也不能够说话不算话，不能够溺爱孩子。孩子有错时，不能棍棒相加，应该要合理的规劝，罚站，罚不吃饭，打手心，让孩子罚做家务，这才是比较合适的责罚方式。

女儿十岁叛逆顶嘴暴躁怎么办？

1、对孩子要有耐心。当孩子犯了错误时，家长不管多么生气都要压制住怒火，要多给孩子讲道理。如果说一上来就劈头盖脸的大骂，只会让孩子的脾气变得越来越暴躁。很多十岁的孩子脾气暴躁都是因父母对他们没有耐心，从小就养成了这样的习惯，所以孩子的脾气才会变得特别暴躁。家长在这种情况下应该要改变自己对待孩子的方式，要让自己对孩子有更多的耐心。

2、家长要言出必行。不少家长都觉得十岁的孩子还很小，有些事可以骗骗他们，没必要说到做到。事实上这么大的孩子什么都懂，如果说家长抱着这样的想法，那么不仅会让孩子的脾气变得暴躁，而且孩子以后可能也会骗家长。因此家长不管什么时候都得言出必行，答应孩子的事情一定要做到。

3、避免把自己的意愿强加给孩子。再小的孩子也是一个独立的个体，更何况孩子已经十岁，所以家长不能把自己的意愿强加给他们。十岁的孩子已经有自己的喜怒哀乐，家长不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果说长时间如此，孩子会变得越来越叛逆，脾气自然也会越来越暴躁。

4、不要轻易责备孩子。常常不讲方式、场合地批评孩子，是父母的通病。有些批评十分尖锐，却不完全正确，伤了孩子的自尊心，渐渐引起孩子内心的愤恨、埋怨，甚至记仇。所以批评孩子前先要弄清缘由，不要乱批评；需要批评时，要注意语气、场合和方式；批评时要循循善诱，使他心甘情愿接受。而对孩子的困难和挫折，要真心帮助解决。

5、孩子有理时可以申辩。对顶嘴的孩子，不要谩骂、不要体罚。要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩。这可使孩子感觉到无论做什么，只有“有理”才能站稳脚跟，这对发展孩子个性极为有利。孩子有时可能会狡辩，这时你可正确引导，与孩子充分摆事实、讲道理。这是一种锻炼，可使孩子学会从各种困境和挫折中摆脱出来。

6、寻找建议。教导小孩，有时候应当寻找他人的建议，让自身的观念更宽阔。最好是跟小孩的教师多提升沟通交流，掌握小孩平常校园内的主要表现。

老师一定要站在公平公正的角度处理这个问题，不要偏向学习好的同学，也不要说一些不好听的话刺激这两位同学。

一、先了解好情况，在处理问题。

当两个同学吵架的时候，老师一定会找这两个同学谈话，也会单独了解一下两个人吵架的原因。每个同学都会把理由偏向自己，告诉老师自己是很委屈的，所以作为老师一定不能听从学生的一面之词，还是要通过其他的学生了解一下这件事情的真实性。多找一些同学才能知道在这次吵架的时间中到底谁对谁错，老师也能站在公平公正的角度和这两个同学心平气和的谈话，解开他们两个人之间的矛盾。老师在找两位同学谈话之前也应该处理好自己的情绪千万不要偏向某位同学，因为这样会加重他们之间的矛盾，作为老师一定要做到绝对的公平。

二、主动让两个同学和好。

作为老师你只能找两个同学谈话解开他们心中的矛盾，最终还是要让这两个同学主动和好。我都高中班主任在处理同学之间矛盾的时候就会让他们两个人一起手拉手站在走廊罚站。当这两个同学手拉手的时候会表现得很排斥，但当两个人对视久了，他们就会想到对方对自己曾经的好，他们这一次的矛盾也会化解了，当两个人都笑了的时候也就意味着他们的关系缓和了。我个人觉得这样的处理办法是非常好的，还能让这两位同学以后的关系变得越来越好。

在老师解决不了的情况下，最好叫孩子的家长过来处理一下，因为现在孩子的行为举止都比较偏激。在老师看不到的情况下，他们可能会殴打对方，也会造成比较严重的社会影响，所以让家长教育自己的孩子也是有必要的。