“麻雀在窗沿唱歌,两只老猫在墙头吵架”这两句都使用的修辞手法是什么?作用是什么?

“麻雀在窗沿唱歌,两只老猫在墙头吵架”这两句都使用的修辞手法是拟人。其作用是形象生动地突出了麻雀和老猫的活泼与生机，也暗示着作者喜悦的心情。

拟人简介如下：

[nǐ rén]  

拟人（修辞手法）

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

表达效果

赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

分类

拟人手法又可分为三种情况。

1

把非生物拟人化。例如：

①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

（高尔基《海燕》）

②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）

③录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）

④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说："借光。呃，借光。"

（张云翼《给孩子们·去看**》）

⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》）

⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……（徐迟《哥德巴赫猜想》）

上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"、"电车"、"星星"、"稿纸"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

2

把有生物拟人化。例如：

①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅

《从百草园到三味书屋》）

②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）

③青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）

④高粱好似一队队的"红领巾"，

悄悄地把周围的道路观察；

向日葵摇头微笑着，

望不尽太阳起处的红色天涯。

矮小而年高的垂柳，

用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；

密集的芦苇，

细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。

（郭小川《团泊洼的秋天》）

⑤风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？（杨朔《樱花雨》）

⑥连每一根小草都在跳舞。（王蒙《春之声》）

上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

3

把抽象概念拟人化。例如：

①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）

②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）

③你新的中国，人民的中国呵，

你终于在旧中国的母体里，

生长，壮大，成熟，

你这个东方的巨人终于诞生了。

（何其芳《我们最伟大的节日》）

④祖国大搞四个现代化，

科学技术兴奋地赶来参加，

你的领队是数、理、化，

理、工、农、医都是你的战友和部下。

（高士其《让科学技术为祖国贡献才华》）

⑤玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）

⑥正义被绑着示众，

真理被蒙上眼睛，

连元帅也被陷害，

总理也死而含冤。

（艾青《在浪尖上》）

上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"新中国"、"科学技术"、"数理化"、"理工

农医"、"冬天"、"正义"、"真理"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……

因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

描写方法

有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏，拈连（又称:顺捏)。

1 拟人文学上的一种修辞方法，如比拟或似人法，用以达到某种特别的效果；

A literary contrivance, such as parallelism or personification, used to achieve a particular effect

2 呼语直接称呼不在场或虚构的人物或称呼拟人的事物，尤指作为演讲或作文过程中的离题话；

The direct address of an absent or imaginary person or of a personified abstraction, especially as a digression in the course of a speech or composition

3 卡律布狄斯漩涡西西里海岸附近的一个漩涡，位于希拉洞穴的对面，被拟人化为一个吞噬船只的海怪；

A whirlpool off the Sicilian coast, personified as a ship-devouring sea monster and located opposite the cave of Scylla

拟人

把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。

运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。

答题套路

运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。

家雀儿，学名叫麻雀，约定俗成，农村人都这样叫，它农村里最常见的一种鸟。

这种鸟，不同于其它的鸟。虽然，没有上户口本，农民却是不把它当“外人”，名字前面冠以“家”的称谓。

家，是人类 情感 的寄托处，也是释放 情感 的港湾，人或者物品加上一个“家”字，就感觉特别亲切。

在农村有这么个习惯，两口子称呼从来不题名道姓。男人向别人介绍自己老婆：“这是我家里的”，女人介绍自己男人：“这是我家老爷们”。一听，就感觉比称呼“爱人”两个字亲切，两个人粘在一起，中间没有距离。把麻雀叫家雀儿，说明它同人已经融为了一体。

早晨，天刚麻麻亮，家雀儿就叽叽喳喳地落在房前屋后篱笆墙上，蹲在房檐上地无止无休地吵闹。那意思是说：主人真懒，还不喂鸡鸭。主人撒一把粮食在地上，它们呼啦啦不知道从那个方向齐刷刷落地，同鸡鸭分羹。主人也不撵它们：“多个人，多双筷呗”。中午，主人从地里下工回来，想睡个午觉，它们也不消停，在窗台上乱蹦乱跳，上下翻飞，吵个不停，一不小心，那黄嘴丫子没有褪净的“家雀油子”，不知道天高地厚，飞进了主人的屋里，东西南北乱飞，如家里的淘气孩子，主人打也不是，骂也不是。夜晚，它们折腾累了，雀盲眼的时候，钻进房檐子窝里睡觉去了。主人们这才感觉没有了叽叽喳喳吵闹声，好像又缺少了点啥。

在上世纪五十年代，家雀儿一度曾被视为“四害”之一，原因是它不仅吃虫，也吃粮食，还祸害房子，哪个房檐儿有缝有洞，它们就在哪里筑巢垒窝，而且还往里面掏，很讨人厌。当年，学校给每个同学分配除“四害”的任务，规定上交家雀儿腿多少算完成任务。后来，给它家雀儿平了反，才划入准益鸟之列。

家雀儿好奇心强，活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性非常高。它气性大，大家看见鸟市上有卖各种鸟的，没有见过卖家雀儿的，原因是你抓住它，它自己会气死。为了生存，它很鬼很滑，没有一定特殊办法是抓不住它的。因而它俗名也很多，老百姓编成许多歇后语，如：“天老爷饿不死瞎家雀儿”。“麻雀儿虽小五脏俱全”，形容狡滑的人为“老家贼”等等，用家雀来形容人和事，感觉恰如其分。

逮家雀是农村孩子常干的事，也是那个年代他们最大乐趣。

逮家雀最常见的办法是用铁夹子打。这种方法一般是春天和冬天使用。春天，冰雪融化以后，苞米杆里面虫子还了阳，一个个白胖白胖的，用牙把带虫窟窿的苞米杆嗑开，抓出来白虫子拴在夹子的“销销”上，将夹子用土埋在井沿或者门前有水的壕沟边。天热，家雀儿渴了，去喝水，看见蠕动的虫子馋着要吃。家雀儿比山雀儿心眼多，山雀见虫子不管不顾就去叼一口，结果，夹子“翻”了，夹住了脖子，一命呜呼。家雀儿疑心大，看见虫子总是张望四周很久，欲用嘴叨又不叨，逮鸟人的行话叫“逗食”，反反复复多次，当它感觉确实有把握的时候，才叼虫子，没有想到，它与人比较，智力还差许多，被夹住了。在冬天里逮它，“销销”上拴的是谷穗，它同样和逮它的人斗智。

逮住家雀儿后，埋在火盆里烧着吃，贼拉拉地香。那年月，一年也见不到几块肉腥儿，不香才怪。

逮家雀儿另一种办法是下“压拍子”，说白了就是把一块面积比较大的门板或木板用棍子支起来，然后将绳子在系木棍上，这个木棍不能太粗，太粗的话，门板一倒，木棍拽不出来会被门板砸上，中间有一个缝，就砸不到家雀儿。但也不能太细，太细了，支不起来门板。这种方法很有成功率，收获颇丰。缺点是在下雪时才能使用。雪下得越大，使用这种方法越有效果。下大雪，看不见一点裸露的地，想要刨食的家雀儿只能钻进你打扫出来的这块空地上落，撒的诱饵粮食，它们为了果腹，不顾及了生命，就会钻到木板下面啄稻谷吃，家雀儿钻进去之后，在远处使劲拽连接木的绳子，木板突然落下，家雀就被压死在里面。

最好玩的是掏家雀儿，掏家雀儿用的工具很简单，两根长棍子，其中，一根长棍子绑上一个网兜，网兜有的是自己织的，有的是用纱窗做的，实在没有这两样东西，用白布做个兜也可以，另外一个工具就是手电筒。逮家雀都是三个人，每个人手持一个工具，各负其责。天黑以后，三个人悄悄地跳过土墙头，来到房大山前，一个人用手电筒照房山上面檩子与房笆的空隙处，看看有没有家雀儿。如果有，一个人马上把那个网兜扣在檩子的另一侧，然后，那个人在另一侧用长棍子猛捅。家雀受惊吓，就往另一侧跑，正好落入网兜中。这事都是淘气孩子干的勾当，让房主看见了，骂你一顿不说，甚至放狗咬你。因为，祸害房子，捅坏了房子，针鼻大的窟窿，斗大的风，东北的天气，谁受得了啊！

用弹弓打家雀儿，特别过瘾。找一个晴天，用手团好用黄土做的圆泥蛋，放在太阳下晒。用粗铁丝弯成弹弓的发射架，从供销社拿鸡蛋换二尺橡皮筋，剪一块牛皮或者马皮，就做成了弹弓。然后，看见家雀落在檐上，瞄准就开始打。有的孩子是“神弹弓手”，弹不虚发。有的孩子是“斜楞眼打弹弓子”，偏的老远，经常打到人家窗户玻璃上，房主人常常找家长去。童年无愁，乐趣无穷。

几十年过去了，居城市中，看见了家雀儿，就情不自禁的想起来童年的趣事，经历是财富，回忆也是一种享受。

家雀儿，该物种已被列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》，但愿大家都爱护它，厚待它。因为，它和我们人类一样，都住在一个地球这个“家”里。

《麻雀》百度网盘高清资源免费在线观看    

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《麻雀》是千乘影视、中央军委后勤保障部金盾影视中心等单位出品的谍战革命剧，由金琛 、周远舟执导，原著作者海飞编剧，李易峰、周冬雨、张鲁一、张若昀、阚清子、尹正、王劲松、李小冉联袂主演。该剧根据国家一级作家海飞的原著小说改编而成，主要讲述了陈深潜伏在汪伪特工总部首领毕忠良身边，以“麻雀”为代号委派工作，秘密传递信息，成功“窃取”汪伪政府“归零”计划的故事。