两男生课上吵架被老师罚牵手 老师机智的处理方式太赞了

　　每个人都经历过学生时代，上学的时候同学之间难免会出现矛盾，这都是很常见的事情。如果闹矛盾闹得严重的话，中间需要老师来调解。由于每个老师的教育方式不一样，最后的结果也是不一样的。比如有的老师比较机智，就会用一种幽默的方式来让学生和解。比如近日来自徐州的一位老师，在网上分享了一段班上两男生课上吵架被罚牵手的视频，从而获得了无数网友的大赞。

　　最近，来自江苏徐州某中学的一位英语老师火了，因为这位老师的教育方式太独特了，而且让人看后都感觉很可爱。该老师在网上分享了一段“男生吵架被罚牵手”的视频，引起广大网友的关注。

　在视频中可以看到，班上两位男生在课堂上起了争执，而且两人还是同桌，当时现场吵架的气氛十分激烈，这个时候英语老师出面了。很多人看到这里都以为这位老师会对两位学生提出批评，谁知这位老师让两位学生手牵手一直到牵到下课，谁先松手的话谁就要向对方道歉。

　　两位学生没有办法只好按照老师的意思去牵手，虽然牵手的时候有些不好意思，但他们还是假装淡定十指紧扣。当两人对视的时候终于憋不住笑了，而两人也因此和解。

　这位老师调解学生之间矛盾的方式值得提倡，轻轻松松让矛盾化干戈为玉帛，而且也不会让学生感到不服，许多网友看后都为这位机智的老师点赞，真的是一个很不错的方法。

　　一般来讲，不少老师遇到学生之间闹矛盾的事情，都会习惯性用批评教育的方式来处理，但这样对学生内心的伤害是很大的，甚至还会让学生之间的矛盾变得更加复杂化，所以有一个好的教育方式真的很重要。

说到学生时代，有人可能会想到那段废寝忘食的学习时光，也有人会说起某次争吵后和好的瞬间。近日，两条有关学生时代那些美好记忆的话题引起无数网友的感慨和赞叹，分别是名为#老师用两人站一凳化解学生矛盾#和#俩男生吵架被罚站同一张凳子#。视频里，某所学校的俩名男生吵架了各自生闷气，俩人周围的气氛尴尬，被老师罚站同一张凳子。凳子不大，俩人想同时站上去必须抱在一起。视频中吵架的俩男生站上凳子后近距离的接触让两人瞬间绷不住，可以说是对视一笑泯恩仇，全班也响起雷鸣掌声。老师的做法得到网友们好赞许，同时视频也让网友们想起了藏在心中的有关学生时代的回忆。

“学生时代”在许多人心目中就是“美好”的收藏点，这些美好可能是情窦初开对某个人的酸甜，也可能是某次与同学发生冲突由和好的瞬间，亦可能是老师启发人生的某个话语，这些美好都值得大家好好收藏。在“老师用两人站一凳化解学生矛盾”和“俩男生吵架被罚站同一张凳子”分别是两对主人公，两个老师对待两个闹矛盾的学生进行了“罚站同一张凳子”的教育，两对主人公的其中一位男生都做出了同一举动——在对方站不稳准备下凳子时主动伸手抱住对方。

凳子只有一点大，两人想稳站凳子需要两人的配合和一方或双方的主动，配合与主动展现的瞬间就是两人尴尬关系破冰的瞬间。接着老师命两名学生对视，还在闹变扭的两男生瞬间就绷不住笑了。两人的矛盾变成了有爱的互动，老师的想要缓解两人尴尬气氛和培养爱和团结的教育得到许多网友的好评与点赞。

不过，也有人对老师这种化解学生矛盾的做法持“不提倡”的观点，并认为小朋友自己的矛盾应该给他们消化的过程，老师太过及时的介入不是很好，这样解决两人的矛盾实际上他们并没有学会理解对方的过程，不如让他们冷战几天自己想想，如果过个几天他们的问题还不能解决再干预调节。

对待同一事情有不同观点很正常，无论如何大家的目的都是让孩子能够遇事成长，学会爱与团结。不过需要注意一点的是，视频老师也有提到凳子质量必须要好，教育学生首先要保证安全。教育孩子的方法有很多，责备打骂的教育反而可能会给孩子带来更大的影响和伤害，无论是老师还是家长，学会如何正确教育孩子是很有必要的。

学生之间闹矛盾，不必大惊小怪， 小手一拉即可化解恩仇，烟消云散 

        1月15日，陕西西安文达学校有两个男生发生口角，被班主任要求相互拉手和好的事被传上网络，引起了人们广泛关注，交口称赞。

        事情是这样的，同班的两个男生发生了口角，其班主任老师在了解事情发生的经过后 ，为了化解两人之间的矛盾 ，达到让两人重归于好的目的，要求发生口角的两个学生走上讲台，当着全班同学的面手拉手表示和好，互相谅解。在众目睽睽之下 ，两个学生刚开始还有点不好意思，轻轻拉了彼此的手 ，班主任老师看到没有达到理想效果 ，就进一步要求他们十指相扣紧紧握在一起。见此情景，教室里顿时人声鼎沸，响起了热烈的掌声 ，两个学生的矛盾也就此化解，皆大欢喜。

       事情上传到网上以后，人们纷纷为这个班主任老师的做法点赞，为他成功化解学生矛盾叫好。作为教育界同仁，与我心有戚戚焉。

        一个班级里面几十个学生 ，每一个都是独立的生命个体，他们的家庭教育、性格特征、心理因素、身体发展等很多方面都不相同，在长期的学习、生活和相处过程中，发生点误会、不解、情绪、口角甚至拳脚相向都有可能 ，也是司空见惯之事，不值得大惊小怪，毕竟他们还都是孩子 。当事情发生以后 ，作为班主任老师第一要做详细调查了解，查清楚事情发生根源和谁对谁错，做到有的放矢；第二要认真分析学生个性特点，因类施教，做好心理疏通，既要让犯错误者认识到自己的错误，真心改正 ，又要让没有犯错误的学生学会兼容并包 ，学会宽容 ，不能得理不让人；第三，要掌握方法和技巧，化矛盾于无形之间，学生之间发生矛盾，大多因为一些磕磕碰碰的小事，只是一时没有控制住自己的情绪，过不了多久就全遗忘啦。

      总而言之，班主任工作是学校班级管理工作中重要一环 ，非一朝一夕之力 ，也不能纸上谈兵 ，需要班主任老师在长期班级管理中细心体会，认真研究 ，逐渐形成自己的班级管理经验，成为一个优秀的班主任。

校园是很多人美好的回忆。关于学校的回忆，很多人都觉得非常地美好。多年以后，当你回想起你的学校生活，或许你会觉得她是你一生之中最美好的回忆。虽然在学校里面会经常和小朋友发生各种各样都有摩擦。但是等你多年以后慢慢的回忆起来，你会觉得那是你儿时的幼稚，是你年少时的轻狂，也是你回不去的青春。近日爆出一段有两个男生闹了矛盾，然后老师让两个男生手牵手的事情。有人就问老师，这样做合适吗？小玉个人觉得老师这样做不太合适。原因有以下几点：

在学校里面大家抬头不见低头见，发生各种各样的小摩擦都是家常便饭，但是当多年以后回想起来并不觉得后悔，因为那也是你美好回忆的一部分。当两个人闹了矛盾去找老师调解的时候，老师并没有给出正确的指导，而是一心只想让他们两个和解，所以让他们两个手牵手。老师日常生活中都会说，当我们遇到问题的时候，要分析问题，然后再解决问题。但是老师并没有找到学生发生矛盾的主要原因，就无囵吞枣地解决问题，这样的做法，小玉认为不正确。

其次就是老师这样做并不能完完全全地让学生认识到自己的错误。这样的话，当学生下次再遇到相同的事情的时候，也会再次闹矛盾。所以老师并没有从根本上解决了学生发生矛盾的主要问题。也并没有让学生认识到自己的错误。因为只有认识到自己的错误才会去改正错误，下次做到努力不再犯错误。所以老师方法，只是解决了学生眼下的问题，并没有为学生长远的考虑。所以我觉得老师的做法不正确。

其次就是老师没有考虑学生的感受。自顾自地把自己认为最正确地方是用在了学生身上，但是这样的结可能并不能达到他预期的效果，反而会让学生产生逆反心理。因为在男生眼中手牵手，只有小女孩或者情侣之间才会做。这样的话会严重的伤害两个男生的自尊心，或许还会激化他们之间的矛盾，或者让两个男生产生逆反心理。所以小玉认为老师的做法不正确。

以上是小玉个人的观点，不知道小伙伴们怎么看？如果小伙伴们有不同的见解，欢迎评论！（来源于网络，若有侵权请删除！）

没事，大不了不理他，但他如果触碰到你的底线，也是可以反击的。我在我班里说的离谱点，就是每天都有几个男生来找我茬，其中有一个最讨厌，他几乎是每天都来找我茬，没找不罢休，但我不理他，他却跑上来似乎要在我面前找我茬，但我已经慢慢烦他了，就拿着书本在全班男生面前打他的头，因此，班里现在很少人找我茬了。说实话，女生在班里不好过，但他／她如果触碰到了你的底线，必须要反击