卷姐2018书单

1《威利在哪里》

        看《我的百变浴缸》时偶然发现卷姐对寻找目标感兴趣，买了这套流行的书，我们开始一起找威利和他的朋友，有意思的是卷姐总是最先找到文达，而最难找的巫师我们给他取名“巫师狡猾人”。

2《牙齿大街的新鲜事》   

        卷姐总是关注头发很少的哈克，还有哈克和迪克兄弟俩的大工程。虽说是一本行为教育绘本，却没有一点说教意味。

3《奥莉薇》 

        个人最喜欢的一本。其实想想，奥莉薇就是卷姐呀，精力充沛、臭美、喜欢红色、不想睡午觉、墙上作画、粘着妈妈讲故事。

4《罗力小恐龙系列》

        罗力有一个好爸爸，他始终在践行“父亲最重要的职责是帮助孩子喜欢她自己”。

5《吵架了，不开心》

      不知道小朋友看没看懂这个好朋友吵架又和好的故事，估计是奇特的画风吸引住了卷姐。

6《我想去看海》

        开始比较担心这么多字的故事卷姐是有耐心，直到问题出现，卡梅拉和皮迪克谁是男的谁是女的为什么他们的孩子是粉红色的卡梅利多是男生还是女生

7《我的百变浴缸》

        形状认知书，充满想象力的各种浴缸，后面还有寻找墨镜男的游戏也是卷姐的最爱。

8《贝贝熊经典睡前故事集》

        百看不厌，有一段时间，“金毛小熊和三个人”、“三只比利山羊嘎啦和伯格兄弟”、“三只小熊和大坏猪”是睡前必讲故事。

9《奇怪的一天》

      《好玩的数学绘本》其中一本，也许是在幼儿园接触到数的分解，卷姐对这边很有兴趣，哪个数字能平分哪个数字不能平分，成了她的必备考题。

10《爷爷一定有办法》     

        每次去书店都要选读的一本书，温馨而又充满悬念。

总想学着其他的妈妈给宝贝写月结，但好多值得一记的事转头就忘了，都说生个孩子傻三年，三年早过了，我的记忆力却越来越差了。离萝卜满3岁11个月还有几天，最近发生的几件事，都和敏感期有关，有心记下来了，就当是月结吧。

婚姻敏感期

有一天放学去接萝卜，看她和一个小男生互相抱抱，然后手拉手一起玩，隐约听到什么老公老婆的，也没在意。第二天送她去幼儿园，进教室一见到那个叫小源的小男生，两个小朋友就拥抱了一下，然后很大声地互相称呼:老公、老婆。萝卜还很热情地把小源拉到我面前介绍：妈妈这是我老公。当时姨妈、姐姐、好多家长和小朋友都笑作一团。姐姐忙解释他们昨天玩模拟家庭的 游戏 ，萝卜和小源主动出来扮演爸爸和妈妈。

晚上回家，我跟萝卜说：小女生要矜持，不可以乱叫别人老公。萝卜说：他是过家家的老公，不是真的老公，我知道的。这个阶段的孩子正处于婚姻敏感期和性别敏感期，姐姐在这个时候设置这样的 游戏 环节也是非常好的，只要跟萝卜把道理讲清楚，她能理解度就可以了，所以我没有再纠结这个问题。

我继续问她：你和小源扮演爸爸妈妈，那谁扮演宝宝。萝卜说是小甜。然后萝卜径自说着：后来我们都老了，小甜也长大了，也有老公。小宝是他的老公，后来他们有孩子了，他们的孩子就是小文，后来小文也长大了，小甜和小宝也老了，我和小源也死了，小文也有了老婆，是。。。讲了一长串，最后说，妈妈，这就是生生不息。我顿时惊异于她的理解能力。

我大概可以猜想，她和小源、小甜扮演一家人是幼儿园的 游戏 ，但后来的部分是她想象的，因为小文已经转走了，其他的名字，她都是按照和她关系的远近一个个排列的。我问她是不是这样，她说是的。萝卜把幼儿园的角色扮演 游戏 一直想象下去，理解了生命繁衍，生老病死的含义。

之前萝卜的两个祖祖都去世了，萝卜很不理解，老是问我：祖祖为什么会不在了，我就是这样解释的：祖祖老了，就会不在，以后阿婆、妈妈也会老，也会不在，但你会长大，你以后也会有宝宝，以后你的宝宝也会长大，你也会老，也会不在，这就是生生不息，我们人类就是这样繁衍下来的。萝卜似懂非懂，每次听我解释妈妈也会老也会死的时候还会哭：妈妈你不要死，你死了谁来照顾我？我还要再解释：等妈妈死了你早就独立了，不仅不需要妈妈照顾，你还要照顾自己的孩子呢！我不知道这样的解释萝卜能不能明白，但对生老病死，萝卜很是好奇，一遍遍地问，我就一遍遍地解释，到后来听到我说妈妈也会死，她也不哭了。

我想现在，她理解了，并且在角色扮演里实践了。孩子对世界的认识就是这么一步步摸索着来的吧。

符号敏感期

之前写过一篇日记，不赞成孩子早识字，我觉得孩子对世界的认识，对知识的学习也有个循序渐进的过程，家长教孩子知识，也要和她的接受能力相对应，如果孩子出现了符号敏感期的表现，就可以顺势引导她识字了，这时的学习是孩子主动且充满兴趣的，效果也会很好。

其实萝卜3岁半左右就有符号敏感期的表现了，到现在，每次讲书，先会主动指着她认识的字告诉我这是什么字，然后在我讲书的过程中，出现她很感兴趣的词语，就要问是哪个字，然后认真观察，几次以后就学会了。

诅咒敏感期

最近在给萝卜讲贝贝熊的绘本，其中有一本《朋友之交》，里面的小朋友好好又吵吵，吵架的时候会说些骂人的话，萝卜非常感兴趣。讲到“臭蛋”处，萝卜都会大笑，然后问我哪两个字是“臭蛋”。我跟她说，骂人的话不可以跟小朋友讲，萝卜说：妈妈我知道的，我就是爱讲着玩，骂人是不友好的表现。

萝卜这个阶段诅咒敏感期的表现，比以前更甚。有天她说给我讲个光头强的故事，就开始编熊大熊二怎么抢过光头强的电锯，怎么把光头强的头砍下来，怎么砍手砍脚，最后血流了一地，光头强就死了。

有时候也会跟我说：妈妈我要把你的头砍下来，把你打得稀巴烂，让你死掉。

对于孩子的诅咒敏感期，有种解释是人类早期巫术诅咒在基因里的延续。我的理解是，人从低等动物发展到今天，进化过程中残酷的你死我活的记忆一直留存在我们的血液里，每个人心里都有这种阴暗面，孩子的“狠话”就是体验这种记忆的本能反应，孩子不知道语言的边界，所以她不断尝试表达，家长要做的，就是给她这种体验表达的空间，然后告诉她，这些话的含义和使用的禁忌，在孩子体验过后，才能真正地掌握语言表达的度。

所以对萝卜说这些，我一般听她讲完，然后告诉她我听到这些话的感受，萝卜也会解释：我说着玩的，我不会跟别人这么说的。相信这段时间的体验过后，萝卜对语言和表达的把握能力会更进一步。

审美敏感期

女孩都是爱美的，再加上个爱把女儿当洋娃娃打扮的妈，萝卜就成了个特爱臭美特爱现美的孩子。今天早上到幼儿园，和晨检的姐姐除了现她毛衣上的蝴蝶结，还现妈妈给她买了新衣服，说是才洗了没干，等干了穿来给她们看。

萝卜每次到幼儿园都要先摆个造型，现现她的衣服，得到大家的赞美才心满意足地进教室。搞得现在姐姐姨妈见到她第一句话就是：萝卜你今天真漂亮。萝卜则得意地解说一番，她今天的着装亮点在哪里。

最近萝卜常常要求穿泡泡裙到幼儿园，我说泡泡裙太麻烦了，上厕所还不方便，萝卜说：你不给我穿泡泡裙，我就和小怡比输了。我说比输什么？萝卜说转圈圈比谁的裙子转得快。呵呵，也许每个女孩童年都有这样可爱的记忆，妈妈小时候也最爱这样和小朋友比了。好吧，和她说好，每周穿两次，也说好，下次买新裙子，一定买那种可以转得最快的，让她比个够。

敏感期的理论，我一直很推崇，了解孩子每个阶段可能出现的敏感期，观察孩子，理解她的行为，做出适当的引导，因势利导， 育儿 也会变得轻松。

1《贝贝熊系列丛书》这是一套行为教育的丛书，共有30册。贝贝熊的形象就跟唐老鸭、米老鼠一样，行为贴近日常生活，而且侧重幽默教育。每个孩子在日常家庭里遇到的问题，书里基本会有呈现：比如偏食、怕黑、沉迷电视、见啥要啥等，非常典型。讲完问题后，会对孩子进行婉转引导，结合有趣的表现对孩子的健康行为进行启蒙，循循善诱，充满了爱心和智慧。2《胆小鬼威利》这本书对孩子正向性格的培养会有益处。故事的主人公威利是一只醇厚友善的大猩猩，他会对每个人都说对不起，但每个人对他的礼貌都不领情，反而叫他“胆小鬼”，并欺负他。威利讨厌别人叫他胆小鬼，于是开始想办法强大自己。他开始运动、学拳击，让自己变得强壮，这让他找回了自信，曾经欺负他的小混混看到他掉头就跑，而且他还成了救人的大英雄。最后当朋友称赞他时，他开始得意忘形，并撞到了柱子。但惊喜的是，他对柱子脱口而出“对不起”。证明威利依然很礼貌善良，只是少了怯懦。威利体现的健康、坚毅、自信、善良有礼和积极向上的内在都会给孩子的性格带来正面的影响。3《嘟嘟和巴豆》这是一套图画书，画面非常好看，小猪也很可爱，是关于友谊的故事中的经典。故事主人公是两个好伙伴，情节温馨、有爱，两只小猪出场的时候我都很喜欢。加上幽默的叙事风格和富于表现力的绘画手法，对孩子的情感启发很有帮助，告诉孩子自己是独一无二的，同时重视友谊。4《大卫上学去》这是一本描述主人公在学校学习规矩的书。书里采用了大卫的视角，对他的描绘都是全身，但对老师和妈妈都只画出了下半身。这其实是一部双向的作品。首先，小朋友可以在主人公大卫身上学到在集体生活中，如何与其他小朋友相处，帮助孩子培养良好的生活习惯和正确观念。其次，让大人可以从孩子的角度看待他们的行为，在纠正和规范孩子的错误时，要采用宽容和理解的态度，除了应有的惩罚外，还要适时地表达爱。5《猫头鹰和啄木鸟》这是一套包含儿童成长哲理的绘本。故事主人公是结怨已久的邻居——猫头鹰和啄木鸟，讲述了他们从为了种种事情而不和，到最后化干戈为玉帛的故事孩子在成长过程中，也会遇到困惑和烦恼，这套绘本里蕴含的道理能让孩子一生受益。第四阶段：6-8岁6-8岁的孩子抽象思维开始发展，是语言和思维发展的黄金时期。孩子在这个阶段，会有人际交往的敏感性，会进行情感沟通并产生依赖。前三个阶段其实都要家长进行亲子阅读并辅助孩子理解，这一阶段的孩子则基本可以自主阅读。所以我建议可以在寓言、童话故事多多涉猎，并且进行中国及世界历史、传统节日等多维度的科普。1《希利尔讲世界史》这是一套给孩子看的历史、地理和艺术读物。关于世界史，书里都是不成系统的历史故事或者是历史故事的缩写，能让孩子了解时代全貌和历史全景。希利尔的讲述新颖而有趣，从孩子的角度出发，由故事串联知识，还有时间楼梯、人名重复、随机发文等方式，帮助孩子了解丰富多彩的人文世界，并且世界历史有一个明晰的了解。、2《神奇校车》这是一套把想象和抽象的科学知识进行融合的科普绘本，共12册。书里，主人公会带着孩子经历一次又一次精彩又刺激的自然科学大探索，语言生动爆笑，但科普的知识会严谨清晰。这套科普故事书，整体难度适宜，孩子在领略地球科学、生物科学、海洋科学、太空科学、气象学、古生物学等后，有助于体验科学原理、学会操作、懂得思考，最后爱上科学。3《小猪唏哩呼噜》这套故事书秉承了作者一贯幽默风趣的语言风格，讲述了主人公小猪唏哩呼噜的历险记和生活故事。故事的内核主要体现了小猪作为孩子的天性，有很多情节都是针对大人而言，表现了对大人的劝喻。孩子天性自然、纯良，而主人公憨厚又大智若愚、善良勇敢的形象，能给孩子性格带来正面影响。4《揭秘垃圾》这本书主要讲述了垃圾的产生、处理和垃圾分类的重要性。能让孩子了解到垃圾的用处和可怕的地方，并且教孩子把垃圾变废为宝。书里画风是涂鸦风格，色彩鲜艳，有立体的小折页，这点孩子会很感兴趣。并且平时不起眼的垃圾能有这么多秘密，能激发孩子旺盛的求知欲，在阅读中揭秘大自然，并且加强孩子垃圾分类的额意识和能力。5《幼学启蒙系列丛书》这套书总共有20册，包含了神话、成语、名胜传说、帝王、诗书、语言和民俗等80个故事，文字精炼、插画生动。

有两个孩子的妈咪最大的烦恼就是，爱太多了！那些甜蜜的烦恼我是这样应付的：

1 首先，怀孕期间和老大共同经历，用阅读和游戏来创建心理铺垫。因为姐姐当时已经三岁，不会放过“我是怎么生出来的”这样的问题，而且最爱玩角色扮演和看绘本故事。刚好是一个了不起的机会可以共同学习共同玩乐。我们会玩麻麻怀孕、去医院产检、临产生孩子等一系列游戏，基本上每次都是她要求玩，教我要如何玩，一玩停不下来；配合成长绘本读物，比如：小兔汤姆系列第一辑《汤姆的小妹妹》、贝贝熊系列丛书第四辑《家庭新成员》、玩美成长幼儿科学绘本《乳汁》、小牛顿爱探索科学绘本《我是怎样出生的》、14只老鼠系列和《想当大哥的小猪》，这些故事里的角色都有或即将有兄弟姐妹，容易让她感同身受，她最爱的是那本《我是怎样出生的》，故事中的小俊简直就是她嘛！哈哈！那本书翻看三年了，现在还是会因为弟弟而受委屈的时候，她还会模拟小俊的口气对我说：麻麻不爱我，麻麻只爱弟弟。

2 和其他有多个孩子的家庭一起活动。我会主动带她去参加那些朋友孩子的生日会，周末节假日游玩，或者只是普通造访，或者邀请到家里来故事会画画和玩耍；因为我自己有个亲弟弟，我也会把我和弟弟成长的一些故事编给她听，舅舅来探望她的时候，尽量多安排时间让他们相处。总之，创造条件让她知道有兄弟姐妹的家庭是自然而然的，我们家也会是。

3 和弟弟争抢关注争抢爱是会一直存在的，我也不想去刻意回避和纠正。在老二还比较小的时候，和姐姐单独相处我比较关注安全，像洗澡这种时刻，一般是爸妈各自负责一个；现在他们会一起玩耍了，乐趣就多了…吵架起来各自袒护一个咯：）

这本书是以乐从读绘本以来到现在一直喜欢的一本书，反复读，从不厌烦，今晚睡前又拿出来让我给他读。其实他自己识字的，完全可以自己读，但是小孩子都非常享受和妈妈一起阅读的亲子时光，喜欢听妈妈阅读的声音，这个过程也是和妈妈一起分享体验故事情境的过程，非常宝贵，所以我都尽量满足他，哄睡妹妹后单独再给他读书。我问他为啥总是喜欢这本书，他不好意思的笑着说，因为里边有很多好吃的，哈哈！很真实的理由，侧面说明这个故事很好玩很吸引人。

今晚在给他读的过程中，我突然读出了不一样的感受，关注问题的视角也不一样了，读了那么多次，这是体会最深刻的一次，所以等以乐睡着，我就迫不及待地想把这本看似很简单的绘本带给我的不一样的读后感分享出来。

孩子见啥要啥，甚至撒泼打滚，这在日常生活中是很正常的事，我们也经常见到这样的情形。有的父母直接就在现场发火打孩子，有的因为感到很尴尬就像故事中的熊爸爸一样无奈的屈从孩子贪婪的要求，憋着一肚子火回家再管教孩子；还有的可能会一直溺爱孩子或者忽略这个问题，意识不到这个问题的严重性。故事中的熊爸爸一开始就属于没有意识到问题严重性的状态，直到发现孩子太过分了，回到家咆哮起来，非常生气的教育孩子，如图：

这时候是熊爷爷和熊奶奶在场，他们给熊爸爸上了一课，直接打脸暴怒的熊爸爸：

熊爸爸气急败坏地发怒抱怨指责两个孩子的时候，爷爷奶奶说他小时候也是这样的。从这里我想到了，每当我们看到孩子的各种不好的时候，像熊爸爸一样发怒抱怨指责的时候，我们是不是也要静下来想想，我们小时候不一定比孩子强多少，所以，这样的与生俱来的人的罪性，是很正常的，每个人都可能有这样的阶段，我们也曾经如此气过父母，让父母头疼不已。所以，与其气得自己肝疼，不如温柔而坚定的用熊爷爷的办法：

去商店时提前和孩子商量好，只能要父母允许的一样东西，否则什么都得不到。温柔而坚定的去执行就可以了。没有大吵大嚷，没有气急败坏，这个方法非常有实用性，效果也很强。当然，父母的执行力也要到位。我家以乐从小倒是没有经历过这样的问题，感恩的是，他真的从来不随便要这要那，有时候想要的东西告诉我们时，我们说这个不能买，他也没事，自然顺从了，更没有撒泼耍赖这一说。读到这个故事后，他更明白了是非，所以买东西时一直没有这个坏习惯。而通过这个故事我需要学习的是正面面对孩子的问题，有时候让自己气得要爆炸的事情，实在是没有必要，此时想想自己也是个罪人，也有这样的罪性，就会安静下来，给孩子恩典，多去理解孩子的情感，同时要温柔而坚定的去解决孩子的问题。非常喜欢这句话：温柔不是温顺柔弱，而是以勇气坚守真理，用爱心挽回他人。用在教育孩子上也是非常合适的。

我想说的第二个问题是，夫妻的沟通和配合方式在家庭教育中也是非常重要的，是需要智慧的，尤其妻子一方。这个问题是我读这本书从来没发现的，今晚读的过程中，发现熊妈妈真的是一个做妻子的好榜样。怎样讲？说下我的观点。

一、在超市购物时，面对孩子们眼花缭乱的要这要那的行为，熊妈妈很是焦虑，也发现了问题，一直在拒绝孩子。但是因为熊爸爸的纵容，熊妈妈的拒绝无疑是毫无力量的。但是整个过程中熊妈妈都没有跟熊爸爸翻脸吵架过，在超市，虽然很生孩子们的气，但是一直都是忍耐着熊爸爸的纵容行为，只是适时的平静的说出自己的观点。回到家，熊妈妈首先沏好了了一壶茶，面对熊爸爸的咆哮，依然平静的指出问题所在。并没有因为生气而继续生气下去，无形中也安抚了熊爸爸的情绪。并且指出问题后提供了解决建议。

熊妈妈的情绪控制做得很好，同时作为妻子，又尊重了熊爸爸，没有因为发现问题而和意见相左的丈夫吵架，而且还在适当的时候在整个家庭中起到了缓和家庭氛围的作用，给丈夫有效的建议。熊妈妈的温柔平静的行为值得同样焦虑的麻麻们学习。

第二，当熊爷爷熊奶奶来了拿出给孩子们的礼物时，熊妈妈第一时间阻止了。当熊爷爷给出非常好的解决方法时，熊妈妈第一时间赞同。并且在这个过程中非常尊敬老人，从图中给奶奶倒茶就可以看出熊妈妈的贤惠。

这样这就有了故事非常好的结尾，下次购物时熊爸爸熊妈妈利用熊爷爷提出的好方法，效果非常棒，并且还写了一个同样见啥要啥的其他小朋友撒泼耍赖的对比情节，让小熊哥哥和小熊妹妹看到了以前的自己，更加强化了对这种行为的厌恶和批判，可以想象他们以后肯定要彻底改掉这个坏习惯了。

这个故事写得很好，很真实也很有趣，怪不得孩子喜欢读，对孩子的教育影响力也非常有实效。今晚读后又有新的感受，希望在自己学到的同时，对同样做父母的你也有启发。好的绘本，之所以成为经典，是有原因的。推荐这套贝贝熊系列丛书。