用开门见山的方法写作文开头

1 用开门见山的方法写作文的开头

有人说，好的开头是作文成功的一半。由此可见，文章形状的重要。我们写作文时可选用如下一些开头的方法：

开门见山即写文章时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法。

最常见的“开门见山”有如下八种：

1）线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。

2）要素式。亦多用于记叙类文章的开头。起笔交待有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。

3）情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。

4）简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。

5）首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。

6）谈话式。以甲、乙或A、B 对话的方式直接开头或开头直接入题。对话法主要用于构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制，此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。

7）论题式。这是论说文常见的开头方式。它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。

8）树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入、有的放矢。

2 开门见山法的作文的开头

有人说，好的开头是作文成功的一半由此可见，文章形状的重要我们写作文时可选用如下一些开头的方法： 开门见山即写文章时直截了当入题的一种写法这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法 最常见的“开门见山”有如下八种： 1）线索式多用于记叙文的开头作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索 2）要素式亦多用于记叙类文章的开头起笔交待有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。

3 运用开门见山的方法写一篇信心开头

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。

开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。

这一中心。作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。

你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。

俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。 开头的方法很多，常见有： 1开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。

非常直截了当。 2提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。 “生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头， 3描写引入法。 描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。

描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。 4设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。

走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去…… 5对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6回忆联想法。 由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。

运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。 7对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。

采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。网页链接。

4 作文开头用开门见山的方法,有无什么好的建议或素材

作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类： 1开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 2运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 3 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 4运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等 例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。

思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。

下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。

采用开门见山的开头应注意的问题：（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。 演练以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。 小结：开门见山法 交代（题旨、人物、时间、总括） 2例二：凡事不可不执着。

凡事不可太执着。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“执着”。

它采用的开头方法是“正反对比”法。下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。

注意：运用“正反对比”入题法，应重视辩证说理，对比要鲜明。 演练：以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题法写个开头。

〖它山之石〗：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。

生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 3例三：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。

圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题是“残缺美”。

它采用的是“比兴开头”法。下文涉及的内容应是谈“残缺美”。

运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。

赏析以“人生是丰富多彩的”为话题，运用“比兴开头”法写个开头。 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。

人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 4 例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。

（刘心武《白牙》） 思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“设置悬念”法。好处在于能激起读者的兴趣。

注意：上下文的照应 赏析以“自我认识与他人期望”为话题，运用“设置悬念”法写个开头 〖它山之石〗这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆《我是一只想死的老鼠》） 小结：“正反对比”“比兴开头 ” “设置悬念”均属于“运用技巧 ”法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比等 5例五：它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它……它，就是诚信。

思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“排比入题”法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象。 注意：（1）分句间的逻辑层次 （2）要紧扣题旨 演练以“遭遇挫折”为话题，运用“排比入题”法写个开头。

〖它山之石〗当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救…… 6例六：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。

思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“引用入题”法。这样开头简洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。

注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴。 演练以“人生”为话题，运用“引用入题”法写个开头。

演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。 小结：排比 引用入题均属于“修辞开头”的方法，在作文的开头中我们还可以采用设问、反问、比喻等修辞以及肖像描写、场面描写、景物描写等方法7例七：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云……空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。

翠翠看着天上的红云……心中有些薄薄的凄凉。思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？ 明确：这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染。

5 有什么优秀作文是用（开门见山）这种方式来做开头

不少议论文往往因“事”生“议”在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论象《善于建设一个新世界》、《反对自由主义》等文章开门见山提出论点，在中学生的作文中是十分罕见的开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目下面三段文字就具有这样的特色：（1）学习要打好基础“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达·芬奇小时候如果不在“画蛋”上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰（3）不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？上述三段文字的划线部分就是论点我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路清人唐彪在《读书作文谱》中云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳”把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成“遇篇皆佳”的作用，确实是不可小视的那么，如何做到开门见山提论点呢？首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己精辟的卓见，并形成判断，已提炼出了文章的论点也就是说，下笔前已经成竹在胸，心中有底如第一段文字，作者对论述的中心已经十分明确，并且从司马迁、达·芬奇、爱因斯但的材料中提炼出了“学习要打好基础”的中心论点；如第二段文字，作者已从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言中悟得了“那就是牺牲”的启示；如第三段文字，作者目睹报刊上给年轻选手戴上了许多不恰当的“桂冠”的现象，深切感到问题的严重性在于“不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉”正因为“胸有成竹”，对议论对象已经形成了明确的见解并且确认见解符合题意或提供的材料的含义，有议论的价值，才使开门见山提出论点有了可靠的保证如果面对论题或议论对象，还没有引出感想或提炼、概括不出论点，要做到“开门见山”又怎么可能呢？” 其次，要改变自己的行文习惯，开头第一句话不用叙述语言，而用议论语言即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句，一下子打开“议论”的口子有些同学写惯了记叙丈，在议论文中也往往出现大段记叙文字，尤其不善于文章起笔就申述论点，摆出议论的架势；有些同学下笔前胸无成竹，不管写什么议论文，总是以记事开头，甚至大段记叙完毕之后，才托腮凝神思考应提出什么论点；上述行文习惯对写好议论文妨碍极大，如不改变是无法做到开门见山、立论鲜明的自然，用事例开头的“一事一议”的写法，“事”在前，“议”在后，也是议论义的一种布局，但这类布局较为常见，掌握起来相对容易一些，而开门见山提出论点，对我们来说具有一定的难度，如上面提到的一、三两段起笔文字，如果作者事先在头脑里还没有形成明确的判断，或者沿袭自己习惯的行文方式，就往往会变成这样的开端：（1）我国大史学家司马迁，年轻时“读万卷书，行万里路”，终于写出了流传千古的《史记》；意大利名画家达·芬奇，小时候在“画蛋”上狠下功夫，终于成为绘画的一代宗师；伟大的物理学家爱因斯但，幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰…… （3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？。

6 难忘的一件事用开门见山的方法做为开头

那是一个雨天，我忙忙向家走。

路上人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我--原来是个盲人。

我红着脸说："对不起，大爷，您回家吗？我送您。""好的，谢谢。

"他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。 我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。

我往下一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就唠叨说："是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒。老大爷，小心点，别摔着。

"老大爷没有动，伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说："说不定别人路过这里也摔倒，我们应该多为别人着想。"然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。

我眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。

是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。"为别人着想"，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

爱满人间赏析/杨泽华作者用回忆的方式，记叙了"我"在人生旅途中一件令"我"难忘、引"我"深思的小事。令我最感动的是"没有动，伸出干瘦的手。

蹲在地上摸了几下，把砖头拾起来，放回墙角边"这一句，作者对老大爷的动作描写得很细致，盲人老大爷心中装着他人的高大形象跃然纸上。"'为别人着想'，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

"文章的结尾很精彩，恰到好处地点明了主题。 搬开路中的石块，事情虽小，却足以反映出一个人的精神和品质。

这位盲人老大爷，的确值得我们学习，是我们人生路上的引路人。我不禁想起了《正大综艺》里的一首歌："爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。

"爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐。是啊，我也要和大家一起在爱心大地中歌唱，再把爱的幸福送到每一个人的心上。

爱是伟大的，也是无私的，让我们伸出友爱之手，使这个世界变得更美好，让每一处角落都充满爱的阳光。 世界上最好的药是爱。

爱是这么崇高，这么伟大，这么无私。让我们架起一座心灵的桥梁，彼此关心，让每一个人都能沉浸在爱的海洋中。

7 "

妈妈 你看我的妈妈你看我的记得你曾经说过许多挖苦我的话，记得你曾说 我连初中都上不完，记得你曾经伤了我的心，让我一个人躲 在被子里哭 我相信你说的话都只是“激将法” ，我知道你是关心我 的我知道你是想让我成为一个有用的人，我知道··· ···谢 谢你，曾经给我那么多的鼓励 今天，我在考场上写下了这篇作文，虽然，这只是一次测试， 但却是我发自内心的感激 我知道，你一直很担心我记得你刚开始在家时，从未见 过我洗过一次碗我也从来没有收拾过一个房间··· ···我能 够明白你当时心里是多么的伤心 不过现在，我可以很清楚的 告诉你，我改掉了原来懒惰的坏毛病了，我没有再像原来那样 衣来伸手，饭来张口了，我现在可以自己下厨，自己收拾屋子， 可以做许多的事了，也可以说，家里的家务活，我都可以做了， 并且，因为你的原因，我现在很喜欢做家务 那个谁， 谢谢你 最近，工作特别累吧我知道，你是为了我们才出门打工 谢谢你在家里，一切都好，我相信，我可以照顾家人，你不要担 心家里，一定要好好照顾自己，现在，我已经长大了，我不再是 小孩子了，所以，相信我吧，我会做得很好 中考，一天天接近了，你经常打电话问我怎么样，我现在很忙，每天都有许多作业，但每一天，我都过得很充实相信，到了 中考的那一天，我会满怀信心地走进考场，我不会辜负我自己， 也不会辜负你请你等着这一天吧 现在，每天的结束，都代表着我离梦想又近了一步，你要相 信我，我会成功，我必须成功 等我长大以后，我会来报答你的 那个谁——妈妈，谢谢你。

个人觉得送礼，除了给亲人父母注重实用外。给亲戚朋友上司领导，或者合作商务方，注重的是体面，而不是实用。

在商务人与人打交道中，注重的是一种体面，而不在乎其实用，能够拿得出手放得上台面，即使不实用也会让人感受到被人尊重。比如干工程、签合同、项目洽谈、项目合作等送礼的意义体面要大于实用。

为什么送礼？就是借礼物表达某种特殊意义。

礼物从来不在于礼物本身是否实用？在于送礼人的心意，送礼人的态度。

送礼物是为某种目的而采取的投机取巧，情感联络方式。

借礼物敲开情感之门，拉近情感距离。礼物赋值特殊语言信号，不用嘴说出口，对方心领神会。

因此，送礼应注重体面而不是实用，让对方知道物超所值。只有体面礼物才能满足人性，精神和心理、生理需要。

1 怎么才能提高写作文能力

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

2 怎样提高写作能力

写作是汉语的重要组成部分，在汉语中有举足轻重的地位。

人们抒发感情需要写作，总结经验教训需要写作，记叙事件需要写作……，总之，无论学习、工作、生活都离不开写作。然而，有很多人都不善于写作，提起写作就头痛，总觉得无话可说，尽管东拼西凑，也是不尽人意。

很多人对写作不感兴趣，这是写作水平提不高的一个重要原因。其实这种反映，除了与本身的文化素质有关以外，主要还是由于写作的基础没有打好，可见写作基础很重要。

那么，如何提高写作能力呢？试想从以下几个方面来探索提高写作能力的有效途径。 一、强化对写作能力重要性的认识 写作能力是由语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合而成的，写作能力的高低，能反映出一个人的综合素质。

特别是在工作岗位上，应用写作的机会很多，如果没有一定的写作能力，是难以应对的。我们年终要写总结，工作中要写汇报，学习时要写心得，还有抒 感、记叙事件等等，没有一定的写作知识和写作能力，是不能很好地完成工作任务的。

例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也积累了很多的丰富经验，但是由于写作能力较差，不能很好地总结经验教训，不能使你的经验得以传播和借鉴。还有，朋友书信之间交往，没有一定的写作能力，就不能很好地表达你的感情。

也有一些人只要是动笔写一点东西就得求人，即麻烦别人自己又得不到提高。作为工作人员，我们有必要进行写作知识和写作能力的培养，更有必要提高对写作意义的认识，这是提高写作能力的前提。

二、完善和创新教育培训手段 不愿意写作，主要是因为写作是语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合，是需要动脑的，许多人不愿意动脑，所以对做文章不感兴趣。要想学好写作这门知识，我们必须改善和创新教育培训手段。

（一）培养写作兴趣。不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。

如果你厌烦写作，害怕写作，怎能提高写作能力呢？实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受，如果把这种感受写出来，不是很好的文章吗？所以，工作之余多组织干警参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，让干警在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。

我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。 （二）激发写作灵感。

灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，灵感是创造性劳动中普遍存在的现象，是长期辛勤劳动的结晶。

只要勤奋，灵感就会油然而生。所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。

利用比较生动的场面和场景，促动激昂情绪。当我们产生创作的灵感，哪怕是一个好的构思，一个小小的片段，我们都要认真加以总结和发扬，循序渐进地提高思维能力。

另外还要通过一些有意的活动如演讲、辩论、发言等，唤起自我创造、自我表现的能力，形成写作灵感的源泉。 （三）培养观察事物的能力。

通过对事物的观察，捕捉写作素材。例如，我们平时参与社会活动，对中心人物的言谈举止，音容笑貌，个性性格等进行观察，这样就能写出比较生动的文章。

如果只是通过命题，那么就感到缺少写作兴趣，感到枯燥无味。只有多参与社会公益活动，认真观察事物，了解事物的发展规律，积累大量的写作素材，写作时才能产生灵感，写出好的作文。

（四）启发想象力。想象是一种创造性的思维，是对记忆中的表象进行加工改造后得到的一种形象思维。

一切创造性的活动都离不开想象。如果想象丰富，就会思路敏捷，受到某一事物的启发，马上会联想许多的人和事，脑海里就会展现出一幅幅生动的景象。

动起笔来如行云流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及远，文章内容才能丰富，意境开阔，思想深刻。如果缺乏想象力，就如一潭死水，思维干涸，难以动人。

（五）训练写作技巧。对于刚接触写作的人，不一定要求成篇，从内容上说，生活中的点滴感受，思想上的闪光点，都可以形成文字；对某种现象，某件事物的看法，可以通过三言两语来表达。

从形式上说，可以做一些分解训练，比如，根据自身特点，重点选择训练目标。思维能力差的就重点训练思维能力，表达能力差的就重点训练表达能力……。

总体上要全面训练，多读书，勤动脑，勤动笔，坚持不懈，反复练习。经过反复练习，使说话能力、想象能力、思维能力、观察能力等都逐渐到提高，正所谓“熟能生巧”，循序渐进，练的多了，写作能力自然就提高了。

写作能力提高不能一蹴而就，要细水长流，集腋成裘。 （六）养成自学习惯。

写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的，写作知识是通过学习而得来的，还要经过学习不断创新发展。时代在发展，总有很多新的东西需要我们学习、总结，发扬，去如果只靠学生时代学来的一点点知识来维持工作的。

3 怎么提高写作能力

提高写作水平，需要对自己进行多方面的培养和锻炼对每个人来说，提高的过程是不尽相同的但是，从总体上来说，主要应该从以下几个方面入手 提高写作水平的基本途径 1开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》 多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的其次，可以使文章获得较深刻的思想意义因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章 多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中其次要留心身边的人和事，注意多听多看因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的还要用大脑要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情 2广泛阅读文章 古人说过：读书破万卷，下笔犹有神鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了 这都是前人的经验之谈，是有很深刻道理的，很值得我们认真借鉴 广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧 广泛阅读应该采取正确的方法在这方面，前人有过不少好的经验比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法 粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可这是从“广”的角度下功夫，使自己获得多方面的营养但是，只“广”不“深”也是不行的对那些好的文章，还需要精读精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上俗话说，好记性不如烂笔头只有把这些记下来，才能时常温习，不至忘掉通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向发展 3要多练笔 多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环清代唐彪曾这样说： “谚云‘读十篇不如做一篇’盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……” 大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难 所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理，经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关” 练习应该带着明确的思想感情目的来进行初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习这样带着明确的思维感情目的来练习，比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等，收效要大得多，有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”有了一定写作知识的同学，在练习写作时，也应该始终把思想感情放在第一位来进行 另外，练习写文章，不要怕出丑写出来之后，应当让人家看看，挑挑毛病俗话说：当事者迷，旁观者清自己写的文章，往往看不出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方写得不好，才能有明确目的地进行修改另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不断改进和提高，使自己进。

4 提高写作能力的重要性

强化对写作能力重要性的认识

写作能力是由语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合而成的，写作能力的高低，能反映出一个人的综合素质。特别是在工作岗位上，应用写作的机会很多，如果没有一定的写作能力，是难以应对的。我们年终要写总结，工作中要写汇报，学习时要写心得，还有抒 感、记叙事件等等，没有一定的写作知识和写作能力，是不能很好地完成工作任务的。例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也积累了很多的丰富经验，但是由于写作能力较差，不能很好地总结经验教训，不能使你的经验得以传播和借鉴。还有，朋友书信之间交往，没有一定的写作能力，就不能很好地表达你的感情。也有一些人只要是动笔写一点东西就得求人，即麻烦别人自己又得不到提高。作为工作人员，我们有必要进行写作知识和写作能力的培养，更有必要提高对写作意义的认识，这是提高写作能力的前提。

5 提高作文能力

一、培养兴趣，激发热情。

培养学生写作兴趣，必须从激发学生的情感出发。以情入手，打开学生情感之门。因为兴趣是第一老师，情感则是一个人饱满的内容。学生一旦对环境或事件产生 和感慨，思维自然就活跃起来，心潮澎湃涌动，思想的火花不断闪烁，这时老师应抓住这个机会，让学生一吐为快。丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，笔下便如泉自涌，如神相助；丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。文章写得好首先要感人，要对生活有所感悟，这也是情之所致。好的文章，应是以言据意、以情动人、以理服人，以 和感慨，把生活引入作文的酝酿中。故而，生活是学生作文文思泉涌不竭的源头。

二、启迪思维，增强自信。

在作文时既要培养学生顺向思维的能力，更要培养发散性思维，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。老师要鼓励学生加强阅读，在评判、体味的过程中，老师要对学生作文给予肯定和鼓励，获得老师对作文的批改讲评。同时要树立典型，从所有学生作文中找到较好的一类，对不乏文质俱美的佳作给予极大的鼓励，从而增强学生写好作文的自信心。这样更有利于学生的成长。

三、增强认识，强化训练。

把学生认识结构作为写作的核心，是对学生整体的提高。对学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志，要从说到写，反复写、多推敲，多读勤写用以以事赞人、直抒胸臆、借物喻理、触景生情、托物言志，作强化的作文训练，在审题、立意、布局、思想调遣等语言功夫上也要不断的深入，从而利于学生写好作文。

其实，写好作文最重要的就是突出主题，要写透一件事，要多改多念，不怕，不慌，同时必须做到“四勤”，即勤于观察、勤于积累、勤于练习。能做到经常听、说、读、写，才能使学生真正提高写作水平。

高中学生经常出现的错误是抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力空泛等。在这方面家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么写好作文，就不是一个难题。 你可以网上搜索他的博客李晓鹏新浪博客。里面有各科的学习方法、解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，我相信你看完以后一定会受益匪浅的！只有通过努力，才能获得成功！为了你的美好未来，一定要好好努力哦！

6 怎样提高写作文的能力

1、多多观察。

俗话说：材料来源于生活，生活来源于观察。只有材料多了，在写作文时才不至于不知道写什么，无从下手，所以能提高作文水平的基础就是多多观察，积累材料。

2、培养情感和逻辑思维

在观察的基础上，对多观察的事物要有自己的想法，对蕴涵情感的事物要能发现感动的事情，作文中如果融入自己的感情或者自己独特的见解，就能以情感人或者让人看到你独特的思维，分数自然不会低，甚至作文水平能够上一定的层次。

3、坚持不懈的积累

前两点说的作文的灵魂：材料和情感（思想）

这点就是提高作文水平的技巧，说是技巧，其实也需要费不少劲。所谓积累就是平时多看好书（优秀文摘、优秀散文、或者语言优美的文字……），看到的时候把自己认为好的句词摘录下来（建议单独摘录到一个本上）摘录内容可以是：好词、好句、好段、好的思想、好的论据…… 这样做是为自己能在自己的作文中使用好的词句打基础。不要以为这是抄，那不一样，这是借鉴。再说当你真正懂了那段文字，你可以把它转变为自己的文字，让文字为自己服务（当然，注意的是文字绝对不能脱离中心，我所说的文字为自己服务，是那些出自于自己笔下的文字）

4、在能做到以上3点后才是多写。

多练笔，所谓熟能生巧，就是这个道理。在不断的练习中，把以上你平时积累的3点能力显现出来在你的作文上，就能渐渐形成你的写作风格。那就是达到一定程度了，我想那时你的作文水平已经应该很高了。多写可以不一定写完整的作文，不一定按照考试作文那样，可以写随笔，或者平时想到什么就写什么。

在此程度上就是为了考试作文准备了，其实达到以上程度后考试作文自然不会太低。主要就是时间和构思的搭配。考试作文限制时间，所以构思和排版要合理分配时间，那种能力只能靠你自己来锻炼出来了。当然还是多写，这种多写就是限制时间的正规作文了。

另外推荐些网站

/y_school/xzjyd_zwjx/upperjx/index2

/Article_ShowArticleID=2209

/article/showarticleClass_78

自然是作文网，有好的素材，可以看看。

希望我打了这么多能帮助你提高作文水平，如果你有什么好的意见希望提出来，相互促进吗？我的作文也不好，但我一直朝着这个方向努力着。

7 如何让孩子的写作能力提高

写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的首先要有正确的培养方法：要注重材料的积累、语言的积累、情感的积累、精妙写法的积累怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究细致观察，追求真实积累素材，学而致用提倡模仿，培养兴趣多说多写，下笔成章多些表扬，少点批评勤写片段，多记日记鼓励创作，推荐发表。

8 怎样提高语文写作能力

其实最简便的方法就是多看小说，因为可以培养语感当然上学期间我不能鼓励你看言情什么的，但是你可以看一些经典名著啊，比如《西游记》《水浒传》《牛虻》《双城记》之类的另外你还可以买一本名人名言格言警句大全，或者是学生写作素材大全，这样写议论文会很有用而且素材你用了之后，最好记忆一下，这样考试的时候就可能用上还有就是关注一下语文的写作方法，弄一些取巧的构思，比如倒叙，比如带题记，比如正面描写+侧面描写，还有场面烘托什么的，培养写作兴趣还可以给自己找点喜欢的作文题目，比如幻想类的作文，穿越到外星人家里的一天什么的最后就是建议你多写日记这是最好的练笔方法当然假如你不想给老师看的话，可以自己弄个带锁的秘密日记，写自己内心的情绪体验，写自己一天的收获，写与朋友交往的喜怒哀乐等等最后祝你写作能力大大提高希望你满意我的回答~。

9 如何提高写作能力