泰山老师《杰出青少年自我管理手册》，我们家长应该怎么辅导孩子了？

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篇一英语教师学期教学情况工作总结

　一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结汇报如下。

　一、强化观念更新，创新英语教学。

　有效教学对英语学科的发展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教学理论，更新教学观念和知识结构，不断提高自身的综合素质。教学中，每位教师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间;能面向全体学生，构建有效课堂，真正提高四十分钟的课堂教学效率。

　二、落实教学常规，提高教学效率。

　1、加强校本教研，提高教师业务能力。

　备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，力求做到：“资源共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的整体，在固定的小组活动时间内进行交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学生学习压力大课业负担重这一现状，我们要求教案要精、实、活，要源于教材，高于教材。教师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。

　2、落实教学常规，提高课堂教学效率。

　根据课程改革的目标，每位教师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教育教学行为落实到每位学生的终身发展上，积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作交流和情感交融中健全学生的人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并精心设计教案。兴趣是的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，注意创设和谐的教学氛围和平等的师生关系，注意让学生体现的成功，让学生们在英语学习中身心愉快。同时每位教师能积极参加各种业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。教研室薛老师对我校青年教师相当关心，经常来校对青年教师黄雷进行课堂教学方面的全方位指导，黄老师勤学苦练，课堂教学技能和水平有了明显的进步：十月份黄老师承担了天宁区小学英语高效课堂观摩课任务，为全区英语教师上了一节精彩的公开课，获得了同行的一致好评。

　3、将学生的形成性评价与终结性评价相结合。

　恰当的作业和教学检测是检查教与学的有效手段之一。本学期我们根据学生实际情况布置分层作业，让每位孩子都有收获;在阶段性检测后，做到及时反馈、重视讲评。同时，注意将形成性评价与终结性评价结合起来，对学生的课堂表现、课内外活动等都作为评价的范围，促进了学生的自主学习、合作学习和探究性学习。

　三、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。

　我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，开展以“享受英语，享受生活”为主题的英语系列活动：：3至6年级的书写比赛、绘制一份精彩的英语小报以及“我的英语我来秀”英语口语比赛等活动。在学校口语比赛中胜出的学生参加了区英语口语比赛，并取得了四个“一等奖”、两个“三等奖”的优异成绩。

　英语活动充分挖掘了每个学生的潜质，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让每个孩子在活动中找到了自信，英语走近了孩子，融入了他们的生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采，极大地激发了学生学习英语的兴趣。

　四、注重专业成长，乐于完善自我。

　1、近年来，组内教研气氛日渐浓厚。教师注重改善自身的知识结构，提高自己的语言能力。许多教师收听“voa”，“bbc”等英语广播，订阅各种英语报纸及期刊，购买各种英语读物，以提高自身的业务水平。老师们十分注重自身的成长，取得了不小的成绩：8月，刘黎老师被评为区减负增效优秀老师;9月，刘黎老师被评为校优秀教育工作者、优秀教科研工作者;汤建敏老师和刘黎老师被评为区学科带头人;10月，黄雷老师为全区英语老师上了一堂精彩的英语教研课，获得同行老师们的一致好评。

　2、英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，不断提高自身修养。11月，刘黎老师的《把握动态生成绽放精彩课堂》获得区教育学会优秀论文比赛一等奖;刘黎老师的《运用电子白板生成灵动的英语课堂》刊登在全国核心期刊上。

　过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训：工作中也还存在许多的不足,部分老师的学习意识和反思能力还有待提高。每位教师工作中还需不断提高教学水平,以求进一步实现自身的岗位价值。

　新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，还需要校领导和区教研室薛老师在今后的工作中不断地给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的日子里，我们英语组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，力求我组的建设日臻完善。

篇二英语教师学期教学情况工作总结

　本学期，英语组依据开学初制定的科组计划，在全组教师共同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺利地完成了本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下：

　1、落实各项常规教学，保证教育教学任务全面完成。

　英语组认真落实学校对教学质量的具体要求。在本学期的三本检查中有较好的体现。(1)自检——教师按照常规要求，保质保量完成每周的教学任务。(2)每学期在组内展开互听课、评课活动,组内成员每学期听课不少于10节,附有听课记录。(3)本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。

　2、加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务水平。

　认真组织全组老师进行每周一次的集体备课，每两周一次的教研活动。组织科组教师参加省、市的教学研讨活动。9月21日组织初中教师到市研训院参加“建构有效的教学模式”的专题讲座;11月2日—3日组织高中教师到____侨中参加“20____年____市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习;11月13-17日组织高中教师到五指山市____农垦实验中学参加20____年全省高中英语学科课堂教学评比活动的听课观摩学习，12月27日组织高中教师听取____一中“高三复习课”课堂教学展示课。12月14日组织初中教师到实验中学参加____市初中有效教学课堂观摩。通过观摩学习，取长补短，在学习与反思中前行，促进教师的业务成长，提高教师的专业素养。

　3、大力开展有效教研工作，努力提升教学质量。

　回归课堂，聚焦课堂，深入课堂，这是我们组的工作重心。我们组织大家上好调研课，一起听课评课，在课堂的具体参与中提升教研能力。本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂调研。我们深入到每位任课位老师的课堂，认真调研，听课反馈，交流探讨。针对课堂教学中存在的“有效”与“无效”的实际问题，分析、探讨努力使有效教学落到实处。其中龙建强老师的《高三专题复习课——完形填空》和王艾芬老师的《初三被动语态复习》两节复习课，获得了全组老师的好评，让全组老师对复习课的教学有了更深的学习和探讨。

　这个学期，梁玉萍老师到____中学参加____省首届教学能手的课堂教学评比，并获得了__省首届教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强老师参加__市高中英语优质课比赛，获得了二等奖。龙建强和王艾芬老师参加了校级公开课评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。

　4、积极开展课题研究工作，促进教师的专业化成长。

　课题的研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、都起着很大的促进作用，我们从课题入手，有目的、有计划、有步骤地开展研究，以促进教师的专业化成长。本学期我组承担的省级“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的研究与实践”的课题研究，经过3年多的研究与实践，现已结题，王闻涛老师代表课题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了圆满的成绩。

　此外，全组教师积极开展十二五校本课题的申报与研究，初一年级组开展《朗读在英语教学中的作用》的研究，初二年级组开展《英语词汇教学方法探讨》的研究，初三年级组开展了《如何有效培养学生说的能力》的课题研究，高中年级组开展了《学案导学》的课题研究。尤其是高中年级组的《学案导学》课题，高中每位教师都认认真真地把研究落到实处，如高一年级由梁玉萍老师、高二年级由钟丽娜老师、高三年级由龙建强老师负责每个专题学案的制定与编写，在教学中全面充分地利用学案进行导学，取得了很好的实效，同时也得到了学生和教研室的肯定。

　5、加强中考、高考的备考工作，力争中、高考取得好成绩。

　组织初三、高三毕业班英语教师参加省级、市级组织的各种备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，根据新情况，根据学生实际，更新复习方案。

　本学期我们进行了初三、高三备考调研，深入课堂听取备考复习课并与毕业班的老师共商备考策略，减少盲目性和随意性，及时了解毕业班的复习教学计划和教学情况。组织备课组认真分析今年高考、中考试题，结合我校今年高考、中考成绩，做好质量分析，总结备考工作经验，理性反思备考工作中存在的问题，力求有效反馈教学情况，争创佳绩。

　6、抓好科组校本培训，努力提高培训的实效性。

　本学期英语组进行了《如何上好英语复习课》的校本培训，由梁玉萍老师主讲，并完成相关的试卷作业。培训有针对性，较好地解答了如何对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化的有效性等问题。

　7、认真落实青年教师的培养，搞好师徒结对工作。

　针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结。青年骨干教师王彩容和王闻涛在经过两年的学习，已经迅速的成长起来。本学期，我组的钟丽娜，龙建强两位老师被定为学校新一轮青年骨干教师的培养对象。我们努力为青年教师的成长搭建舞台，创造机会。

　8、加强网络教研，完善英语组博客建设，优化科组教学教研。

　我们依托开放、动态交互的网络教研平台,把网络教研作为常规教研的延伸。本学期组内多位教师积极地参与网络教研，积极参与教培院组织在线研讨等网络教研活动，如10月20初中教师参加“对20____年____市中考英语如何进行有效复习的方法和策略”的在线研讨，9月28日，高中组教师参加了《高中英语词汇教学的经验做法》专题在线研讨;11月30日《高中英语有效课堂教学的策略与方法》专题在线研讨。

　本学期我们继续开展英语组博客的建设，逐步完善英语组的试题库，鼓励老师在本科组博客网页上发表自己的见解、转载教学论文等教研活动，优化科组教学教研。在学校的上传听课感想参评活动中，龙建强、王艾芬、钟丽娜三位老师获校性评比一等奖。

　9、存在的问题及努力的方向：

　(1)我校生源差，无心学习的学生多，如何更好地激发学生的学习兴趣更好地将有效教学落到实处需要我们深入探索。

　(2)我们组各老师的教学成绩还参差不齐，英语教学成绩在各学科中相对落后，差生面广。英语学科的知识性很强，耗时量比较大，但收效又很慢。如何省时高效进行英语课堂教学，如何让学生的成绩提高，是我们的困惑与困难，也是我组今后教研工作中的重点。

　(3)教师的教研意识有待加强，增强教研的有效性。我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率，增强备课组的凝聚力。

篇三英语教师学期教学情况工作总结

　随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：

　一、注重理论学习，提高教育教学水平。

　只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

　十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

　二、强化常规要求，规范教学工作。

　全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

　三、落实各年级教学目标。

　三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。

　四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。

　五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。

　六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。

　在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

　为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

　四、抓好公开课教学，努力提高教学能力。

　课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。

　同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。

　五、下一步工作设想：

　1、扎扎实实深入开展校本教研。

　2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。

　3、努力探索英语集体备课的方式。

　4、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

　5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

　回首20XX年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

小学英语教研组个人工作总结范文5篇

本学期我们英语组的教研活动，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。下面是我为大家整理的小学英语教研组个人工作总结范文，希望能够帮助到大家!

小学英语教研组个人工作总结范文（精选篇1）

回首20__年的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在领导的关心指导下，在我们英语老师的共同努力下，积极开展教研活动，抓教学常规管理，认真落实教研计划，顺利完成各项任务。这个学期，卢老师担任三年级和五年级教学工作，冯老师担任四年级和六年级教学工作。虽然我校只有两个英语老师但我们还是很顺利的完成了英语教学工作。现对我们英语教研组的工作做简要汇报：

一、落实常规，规范教学。

我们从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。我们英语老师认真备课，做到清晰规范，备过程，备方法，备教材，备学生。对每单元的词组、句子进行归类。我们完成了上级要求的配套练习，课堂作业本、学习方法指导丛书，做到学生先做，老师再批，学生订正，老师讲解方法。各单元练习试卷及时测试、批改、讲解、订正，并做好了存档工作，以备期末复习。并且针对学生在英语学习过程中存在的问题及时及时进行查漏补缺。

二、教学教研，相得益彰。

抓听课评课，促交流。我们认真备课、精心设计，充分利用现代化教学手段使每堂课上得有声有色。本学期我们进行了集体备课，开展了英语观摩课。课后我们及时进行评课，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对困惑和争议之处再次研究和探讨。

三、已完成工作

十月份：英语教师集体备课，共同商讨，相互交流。十一月份:进行了英语观摩课。

十二月份:组织了三到六年级单词过关比赛。并取得良好的成绩，望再接再厉。十二月份：专家来我校视听了一堂英语课。专课后专家还亲自进行了指导和给出了建议，我们的英语老师受益匪浅。

四、存在的不足：

1、还有很多同学单词、句子不会默写，成绩有待提高。三、五、六年级英语早读时间不够，一周三节课也要赶进度。而学生的自觉性很差，课后不主动读课文，默写单词，因此课文不熟悉，单词也很难都过关，望下学期各科老师能相互配合英语分得一周两个早读。

2、发音不够标准，口语水平有待提高，很多学生学习的是哑巴英语，会认不会读，下个学期要加强训练发音和提高学生的口语水平。

3、家长对英语的认识的意识不高，由于都是民工子弟学校，家长自身的知识层次不高，普遍认为英语学不好没关系，只要学好语文、数学就好。因此不能配合好老师在家做好英语的口语以及书面作业。在今后的教学中要多加强跟家长联系沟通学好英语的重要性。

小学英语教研组个人工作总结范文（精选篇2）

本学期，我们英语教研组根据教导处的计划，在学校领导的关怀指导下，制定了详细的工作计划。英语组认真按照计划开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下:

一、常规常抓不放手

我组备课根据教导处的安排在学期初制定了详细的备课计划、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。每次检查前后，都有组员之间的互相提醒以及检查后的及时交流反馈。遇到问题通过短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。尤其是本学期对于教师认真工作，采取多关心多指导，规范格式，积极引导。并挑选优秀范本在教研活动时展示，让大家互相学习，互相指正。

课堂教学是教师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。每位教师都能充分准备、扎实训练，适当拓展并注重知识延伸。

二、培优育新不松手

教师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。本学期，我组的学习氛围比较热烈，每次的展示、比赛，我们都积极参与。

三、个人集体多联手

一个优秀的教研组离不开集体和个人力量的均衡发展。在当前新型教育理念的更新下，每一位教师不能再闭门造车。孤立的教研，只会成为井底之蛙。所以英语组的教师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体紧密相连。比如在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参加。先集体商讨教学思路。课件、再分工到人。课件的制作再分工合作。参赛教师在没有完美计划前，不用多遍试上，我们用最精心的设计上两三遍即可。我们的教研组不一定是最出色的，但一定是最团结的。我所理想的教研组是一个人人参与、有服务意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。

本学期，我们注重早读、午读的多样朗读，把学过的歌谣和歌曲融合在一起。分别从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面展开，目的是让学生有料可读、新鲜想读。目前还在完善中，我们也希望以此作为资源，惠及后人。

四、反思不足该出手

1、扎扎实实深入开展校本教研，力求高校务实。

2、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

3、积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，重中年级单词、写作教学。

4、重视教科研工作，鼓励教师撰写高质量的论文。

5、缩减学生两极分化现象和增强对有特色英语能力学生的指导。

回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

小学英语教研组个人工作总结范文（精选篇3）

一转眼，本学期的教学工作已接近尾声。我校英语教研组努力落实区英语教研室的工作计划，认真落实英语课程标准各项要求，以课程改革为中心，大力推进校本主题教研活动，努力提高教师的学科素养和理论水平。，提高课堂效率，激发和培养学生学习英语的兴趣。现总结如下:

一、加强教育理论学习，规范课堂教学常规

1、学习《中小学英语课程标准》。建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、组织教师认真学习了《英语教学行为公约》，明确每项工作的具体要求,对照自已的教学行为进行自查，形成组内良好的`工作作风。对《公约》内容进行有针对性的调整。

3、做好常规落实的检查、督促工作，定期检查教师备课和学生作业，抓好教的教学常规。

二、加强校本主题教研，切实提高教研活动的有效性

1、针对本学期的教研主题“提高英语课堂教学的达成”，组织教师利用报刊、杂志、网络等平台进行了有关这一主题的理论学习，然后将自己的学习资料进行了整理和归纳，在组内进行了讨论与交流,提升教师们的教学理念，更新教学思想。

2、规范主题教研活动每个实施环节，开展听课、评课、教学沙龙、看录像评课等多种形式的教研活动,以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助为主要方式来促进教师的发展，切实提高教师的教育水平。

3、英语教研活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组理论学习内容。根据主题教研的情况，结合自己的教学实践，对自己的教学设计、教学效果以及通过主题教研使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平。

4、每周五实行了《情景英语》校本课程，学生自愿选择喜欢的课程，教师以游戏、表演、故事为主要教学形式，让学生在听、看、演、说、玩中培养语感和初步的语言技能，激发和保持了他们的学习乐趣，培养了学生良好的口语表达能力。

三、积极参加各级各类评比活动，提高教师的教科研能力

为提高教师自身的专业理论和教学能力，组织教师认真阅读教育教学杂志，学习先进的教育教学经验，探索有效的教学方法。

1、组织全体英语教师参加江苏省现代教育技术应用作品大赛，两位教师论文获奖，两位教师课件获奖。

2、一位老师参加“全国电子白板教学观摩评比”获三等奖。

3、两位老师参加区“教海探航”获二、三等奖。

回顾过去，展望未来。在今后的工作中，我们将更加努力，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。

小学英语教研组个人工作总结范文（精选篇4）

转眼间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关心、区英语教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、 加强学习，提升素质。

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。

在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径，一学期以来，我组老师能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：__年4月，刘黎老师的《电子白板为英语课堂插上翅膀》发表于《江苏教育》。

二、 抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展；

1．加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

本学期安排了黄雷等5位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。

“以科研促教改，以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究区级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容，__年4月已经通过中期评估。

课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。__年4月，李华老师获得天宁区第二届素养大赛英语组一等奖的`好成绩。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。

三、自我反思：

少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

小学英语教研组个人工作总结范文（精选篇5）

近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：

一、队伍建设

我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。__任教研组长，组员包括：__、__、__、__、__。全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的`各项任务。

二、教研活动

我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，__与__两位教师分别在区做研究展示课，__老师在__市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。

三、教学管理

为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，__老师分别与__、__老师结为师徒，__老师与__老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，__老师在__区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在__区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；__老师在__区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；__、__老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。

以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。

个人认为当然德高望重的乐坛至尊～谭咏麟校长胜二、三筹，先不论谭校长比张早出道、早大红大紫，张在谭校长最辉煌期的1985年才出道，在校长面前唯唯诺诺、十足就是一个小学生，曾多次在谭校长面前羡慕有这么多经典金曲，因现在张已经呈现半退休状态，所以列举三例谭咏麟校长胜出的事实:一是谭校长在1984年～1987年连续四年夺得乐坛最受欢迎男歌手奖。

二是谭校长在最能体验、证明歌手实力、唱功的香港红馆个人演唱会场次记录是197场，应难有歌手超越。

三是在音乐领域的最高奖项～金针奖，谭校长比张多出一个温拿乐队金针奖。

四是谭校长早在1981年就凭‘假如我是真的’勇夺台湾金马影帝奖，本人愚昧、好像未听过张曾拿过影帝。

另有题外话:论唱功有一点张学友是更加无法企及的，那就是开演唱会边跑边唱，谭校长满场跑而不喘气和走音，而张绝大部分是静止唱，而再论到体育运动方面张更是门外汉，谭校长擅长的运动十几二十项，特别是足球，是少有的健将级歌手，不然何来:谁敢纵横乐坛五十年仍然活跃在舞台？唯我实力超群舞台经验丰富的谭校长！

《佣兵天下》

情节比较紧凑 ，有各种叙事手法（倒叙 插叙等），而且有个人探险和大陆征战等多种元素

魔法与魔兽相结合

《搜神记》作者：树下野狐 推荐理由：文笔华丽，想象奇瑰，堪称玄幻大作。强力推荐。

《蛮荒记》是搜神第二部作者：树下野狐 推荐理由：文笔华丽，想象奇瑰，堪称玄幻大作。强力推荐。

《暗黑之路》作者：萧鼎 推荐理由：善于刻画阴沉，冷静的王者。对其中的政治斗争的刻画也有独到之处。强力推荐。

《升龙道》――作者：血红

故事讲述一个因为很小的原因被驱逐出师门的人被迫流落英国，在异国他乡独自挣扎求存的人。一个天生不认同伦理的人。一个在众多战争的夹缝中间苦苦的追求力量极至的人。一个将友情看的比生命更重要的人。精彩的人生，精彩的故事精彩的升龙道。喜欢修真类小说的朋友值得一看。

《幻刃仙缘》――作者：游兮

淩乱秋本书的主角只因为生性贪玩任性，因玩游戏PK到了不应该PK的人，被真实中的人逮到被困又连累到家人脱困后又迫卷入争夺神器之战和寻找家人，又因为好运不断和美女不断如燕依依身世神秘，多重人格，与小秋情缘纠缠三界，修为深不可测。 梅若雨：仰华城首富梅龙岩之女，后掌管梅家遍及全大陆的资产，生性温柔可人，喜爱主角。连清寒：修真界第一阶美女，性格娇蛮，但心地善良，在淩乱秋无意的帮助之下，练成顶级绝技“绝对防御”。踏上不断晋级之路。

-----《邪气凛然》，都市黑帮，前60章比较YY，后期很棒，

-----《恶魔法则》穿越，异界，魔法，玄幻 ，是极品书，

-----《诸神的黄昏》科幻，玄幻，超术，还被改成了网页游戏，而且是作者本人监制的，我还玩了一段时间

-----《天擎》网络，黑客，个人势力，一个天才少年的故事，还不错

-----《回到明朝当王爷》穿越，历史题材的精品，历史题材中第一本正真意义上的精品

-----《一路彩虹》写的是2000年左右是的创业之路，平凡的人，不平凡的路，可以一看

-----《狼神》，狼变成人的故事，个人呢认为一般，简直不敢相信是月关的书

-----《大争之世》穿越，历史，战国，很不错的书，正追看中，月关似乎又找到感觉了

-----《庆余年》是重生的极品文啊！读起来特别的舒服，对人物的刻画及其细腻，细节的描写同样无可挑剔，如果要一定要我去捧某写书大大的臭脚的话，我一定会选猫腻，神书啊，极品中的极品，我甚至连他写书后的4、5万字的总结都放过，迷糊中觉得，猫大就是总写也写那么好！

-----《朱雀记》是修真的书，作者的文学功底非常棒

-----《亵渎》，玄幻魔法的巅峰之作，新人必看之书啊

-----《佛本是道》，三教（截、佛、阐）封神之争的力作，中后期些的大气磅礴

-----《黑山老妖》，穿越，明末清初，半修真，写杀的不少，但写的这么理直气壮的不多，且，确实不错

-----《龙蛇演义》，现代，武功，写国术的极品文，必看

-----《魔兽领主》，异界穿越，关键词：巫塔，驯化，杨凌，牧树人，魔兽、巫术

-----《僵尸医生》玄幻，修真。一个化身医生，卑鄙，一个亦正亦邪的僵尸医生

-----《极限杀戮》 类____别：异能/动作/冒险，未来

-----《貌似高手在异界》本书是穿越异大陆的小说

-----《兵人》玄幻，次数我没看过，据说还不错

-----《神墓》超术，武功，神魔，总之是不错的一本玄幻书

------《长生界》，修真，龙，圣兽，和《神墓》风格相近的一本书，连载中，就目前看，必将是又一本极品书

-----《小兵传奇》，未来，星战，奇幻类作品的霸道文章，05年的风云小说

-----《飘渺之旅》，修真，修真作品的开山之作，后期的小说中，层次的划分多始于此书

-----《岐天路》-，《飘渺之旅》的续集，就是短了点，貌似没有结局，闲得无聊可以看看

-----《超级进化》奇幻类别作品，关键词：未来，进化，异能，超术，生命功法。多奇思，较为耐看

------《飘渺神之旅》，修真，《飘渺之旅》的续集，且写的不错，结局很有意味

------《龙域》，现代，异能，超术，曾创下起点月订阅量最高的记录

------《网游之众生1》网游，写的一般

------《网游之众生2》网游，写的好事一般

------《邪神传说》异界，玄幻魔法，文笔和内容都一般，不过还是可以一看的，起点的排行也挺高的

------《幻神》穿越，异界，魔幻，幻兽，杀戮，四圣兽，一般，主要是文笔一般

------《网游--梦幻现实》，网游，故事讲述主角如何在游戏的影响下,从一个懦弱的,被人欺凌的人,变成一个纵横黑白两道,网游内外的超级霸主的，还可以

-----《大地武士》异世大陆，玄幻，穿越。简介：千招尽算独孤剑 兵锋百裂回马枪 神力开山挥斧钺 技断江河不绝刀 只身对阵疯魔棍 影惊四海双尖叉 =======简介看起来挺牛叉的，其实吧，云天空的最大缺点就是文笔一般，文章的故事性趋于 小白 化，不过拿来做消遣还是不错的。另注：此书连载中

------《星辰变》，修仙书，文笔一般的快餐类文学，是西红柿的特点，也是他最大的缺点

------《盘龙》，异世大陆，神，七星恶魔，主神，魔法，位面，连载中的新书，又一典型的快餐文学

------《寸芒》，修仙，小李飞刀的后人，破碎虚空，西红柿的成名作，因为这本作品，西红柿被大量读者所知道

------《星峰传说》，西红柿的早期作品，还可以

------《无限恐怖》 无限流的开山之作 生化危机，异形,咒怨,猛鬼街,死神来了，其实还是感觉像变异的网游

------《无限未来》都市， 没看过，据说还可以

------《魔法纪元》 玄幻 没看过，据说此书一般，实在闲得无聊可以看看

------《莲花宝鉴》，玄幻，异界，穿越。这是一个关于童子功的故事，一个可怜的男人，被人强迫学了一套阴毒的功法，神功大成之前不得近女色，不然《莲花宝鉴》便会‘咔嚓’一声帮他自宫！！ 至于如何才算成功，这就要靠某位可怜的男人拼命去做善事，行善积德，积攒那么‘一点点’微不足道的仙家愿力。 于是，我们的主角誓要拼搏奋斗，做遍天下善事，助尽-------------------------------此书不错，很值得一看

------《异界兽医》，穿越，异界，玄幻，兽医。龙？算什么！比蒙巨兽？一边趴着去！所有魔兽都给我老实点！！惹火了老子有你们好看的！ 国王？没听过！帝国首富？把钱留下！大陆第一高手？垃圾！没有金币美女，就等着你们的魔宠病死吧 靠！我是兽医我怕谁？！ 一个兽医，在一个以魔兽为国家最终武力的大陆，会发生什么事情？ -------------------------------此书不错，值得一看

(1) 国家自然科学基金，项目负责人：马利庄“基于图像的高光物体高度真实感建模与绘制技术研究（60873136）”，38万，20091-201112

(2) 国家973 项目负责人：马利庄“可视媒体的交互与融合处理”（2006CB303105）子项目，70万，20069-20119

(3) 国家973 项目负责人：马利庄“肝硬化虚损生积的中医病因学研究”（2006CB504801）子项目，70万，20069-20119

(4) 国家自然科学基金，项目负责人：马利庄“数据驱动的真实感人体建模与运动控制技术”（60573147），26万，20061-200812

(5) 国家博士点基金，项目负责人：马利庄“基于图像的光照模型”（20050248046），5万，200601-200812

(6) 国家自然科学基金创新群体，项目负责人：马利庄“片上系统的互连问题与高端IP核研究”（60521002），35万， 20061-200812

(7) 上海市科委世博专题项目 ，项目负责人：马利庄“中西医信息融合的智能化综合诊断系统”（06dz05815），230万，200610-20086

(8) 国家自然科学基金项目 ，项目负责人：马利庄“基于RBF插值与多分辩率表示的扫描数据重建（60373070）”，20万元，20041-200612

(9) 国家863 CIMS项目2003AA411310 ，项目负责人：马利庄“基于知识的概念创新设计系统” ,70万, 200310-200510,

(10) 国家杰出青年科学基金项目 ，项目负责人：马利庄“数据体造型的理论和方法（69625304）”600 万元，19971-199912

(11) 国家自然科学基金项目，“基于运动捕获数据的人体运动合成（60173035）” 项目负责人：马利庄 180万，20021-200412

(12) 国家自然科学基金项目，项目负责人：马利庄“基于运动标架与层次表示的NURBS扫描体（69973043）”，120万元，20001-200212

(13) 德国Fraunhofer IGD重大科研基金，主要参与者“Virtual Prototype” 约1200万马克(DM)（总经费），19981-200012

(14) 新加坡-德国科研合作项目，Chan KY, Tony, 马利庄 “Virtual Factory” 约400万新加坡元(S$)，19991-200112

(15) 霍英东青年教师基金，项目负责人：马利庄 “面向体素造型的参数化复杂拓扑曲面设计与造型”，1,6000美金，19966-19981

(16) 国家863CIMS项目 863-511-05-0205 项目负责人：马利庄“CAD/CAPP/CAM机械产品集成制造系统”子项目:曲面造型模，100万，19921-199412

(17)百千万人才基金（浙江省配套），项目负责人：马利庄“科学数据可视化中的数据体造型”，50万元，1999-2001

(18)国家自然科学基金创新群体基金项目，主要参与者“网络视觉计算的基础理论与算法研究”3600万（总经费），20011-200312

(19)国家自然科学基金项目，项目负责人：马利庄69203009“基于多面体拓扑与几何连续拼接的闭曲面造型”，40万，19931-199412

(20)国家自然科学基金项目，项目负责人：马利庄 ，69373038“自由曲面间递归 变换及算法”，55万，19941-199512

(21)国家博士后科学基金，项目负责人：马利庄“面向CIMS的自由曲面与实体的集成造型”，05万+1,000美金，19927-199412

专利或著作权

1、AFIS智能指纹鉴定系统 中国软著登字第020867号 2004SR02466 马利庄等

2、基于知识的概念创新设计系统 中国软著登字第046780号 2005SR15279 马利庄等

3、视频实时合成和记录的娱乐系统 中国知识产权局CN1588992A 马利庄等

4、基于层次结构和神经网络的中医征候诊断系统

5、中国知识产权局（2004受理） 马利庄等

6、脉象采集数字手套 中国知识产权局（2004受理） 马利庄等

7、计算机辅助牙齿隐型正畸系统 中国知识产权局（2004受理） 马利庄等

8、基于全身融合的**秀娱乐系统 中国知识产权局 CN1730217A 马利庄等

六、代表性学术论文

共发表学术论文100多篇,科学出版社专著一部，发表论文的刊物包括CAGD、Computers & Graphics，Annual of Numeric Math 、中国科学、Progress in Natural Science、计算机学报等。其中SCI、EI收录40多篇以上， ISTP收录数十篇，此外,美国科学文摘SA,EEA,CCA,前苏联数学MATEMAИKA等均有收录。

其成果得到国内外著名同行学者苏步青先生，唐荣锡先生等的高度评价，认为获得国际先进水平（部分领先）的研究成果；有关闭曲面造型成果图被ACM Computer Graphic Vol 30(2) 国际权威刊物采用在封面首页。

部分代表性论文

1、马利庄，彭群生，何志均，曲面间 连续条件，中国科学A缉，Vol 23(8), 1993

2、王强，马利庄，鲍虎军, 基于骨架的断层间复杂轮廓线的三角片曲面重构, 计算机学报, Vol23 (8), 2000 (EI)

3、王强，马利庄，图象二值化时图象特征保留，计算机辅助设计与图形学学报，2000

4、吴检宝，马利庄，金通光，任意拓扑网格上 连续曲面构造, 自然科学进展, Vol8(2) ，1998

5、余正生，彭群生，马利庄，隐函数的布尔操作， 软件学报， Vol 9 (9), 1998

6、冯结青,马利庄, 彭群生,嵌入参数空间的曲面控制自由变形方法,计算机辅助设计与图形学学报, 1999

7、余正生，彭群生，马利庄 et al, 隐式裁减曲面的造型及绘制，软件学报， Vol 12(1), 2001

8、姜忠鼎，马利庄, 一种插值与逼近运动物体活动标架的新方法, 软件学报，Vol 11(9), 2000 (EI)

9、冯结青,马利庄, 彭群生, 一种应用参数曲面的动态自由变形新方法, 计算机学报: Vol20, 1997 (EI)

10、徐晓刚，鲍虎军，马利庄，“纹理合成技术研究”，计算机研究与发展 ，200211

11、徐晓刚，马利庄，“纹理混合与纹理传输”，计算机辅助设计与图形学报，20031

12、肖双九,张树生,马利庄,邱泽阳 杨海成 广义相容三角网格及其优化 机械科学与技术 No2,Vlo22,2003:342-344

13、肖双九,张树生,马利庄,邱泽阳,杨海成 基于网格的重构曲面再设计中的模板匹配 西北工业大学学报 2003,21(4): 495-498

14、张丘, 马利庄, 高岩, 基于方向投影的票据图像倾斜检测方法,《计算机应用》, Vol 24 (9), 2004

15、张丘, 马利庄, 高岩, 影像预处理方法的研究,《计算机仿真》, 2005。

16、刘军波 ，改进的基于Gabor滤波器的指纹增强算法，chinagraph2004。

17、沈丽忠，马利庄，刘军波 一种有效克服指纹非线性形变的匹配方法，计算机应用与软件（已录用）

18、丁裕锋，马利庄，聂栋栋，刘军波 Gabor滤波器在指纹图像分割中的应用中国图象图形学报。9（9）1037~1041，2006

19、吴永波，高岩，马利庄 电子表格格式去除系统的研究，系统仿真学报，2005，EI）

20、王强，马利庄。平行断层轮廓线的RBF隐函数曲面造型。计算机辅助设计与图形学，No9,Vol 14, pages 857-861, 2003 （EI）

21、徐晓刚，马利庄。纹理合成技术研究。计算机研究与发展，No11,Vol39, pages1405-1411 ,2002。(EI)

22、徐晓刚，于金辉，马利庄。多种子快速纹理合成。中国图象图形学报，No10, Vol 7, pages994-999, 2002。

23、徐晓刚，鲍虎军，马利庄。基于相关性原理的多样图纹理合成方法。自然科学进展，No6,Vol 12，pages 665-670,2002 。

24、张英、马利庄基于图像的高光物体深度图提取首届人工心理与人工情感学术会议20059

25、李重,马利庄,DS Meek 平面两圆弧相离情况下G2连续过渡曲线构造 计算机辅助设计与图形学学报 2006,2

26、张英，马利庄基于立体视觉的高光物体恢复深度图的方法计算机工程与应用已录用20064

27、刘黎、马利庄、谭武征，一个产品概念创新设计系统CIDS，计算机辅助设计与图形学学报[J]，2006,18(1)

28、陈志华，马利庄，李众，吴小毛，高岩。人体运动路径的编辑算法。计算机辅助设计与图形学学报，2005。已录用。

29、陈志华，马利庄，杨文山 基于捕获数据的运动编辑技术研究综述 计算机研究与发展。2005，已录用。

30、赵明喜,马利庄, 毛志宏 基于改进的图形旋转系统的高亏格造型系统。计算机辅助设计与图形学学报 (已接收)

各年级段的美术教学，如何提高学生学习美术的兴趣《美术课程标准》中指出：兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。针对各学段学生的特点，我认为在美术教学中应采取不同的策略和方式提高学生学习美术的兴趣。一、把美术学习变成美术游戏，寓教于乐。低年级的孩子活泼好动，玩，是他们最喜欢的事。教师可以充分利用这一点，在美术教学中给孩子们创造游戏的机会，让他们玩纸、玩水、玩沙土、玩颜料、玩树叶石头、玩泥巴……,学生在教师的组织带领下，在教室、在校园尽情游戏，在游戏中刺激视觉、触觉等多种感官，体验造型活动的乐趣。二、以生动有趣的教学方式开展教学活动，创设轻松、民主的美术课堂。中年级的孩子思维得到了发展，开始对更多的新鲜事物感兴趣。教师可以运用各种生动有趣的教学手段，打破一成不变的教学方式，调动学生主动参与到教学中来。比如以多媒体、故事、谜语、表演等方式导入，创设良好的学习情境。在创作的过程中鼓励学生个性的表达和创意，给予学生更大的自由发挥的空间，让学生充分体验美术学习的愉悦感。三、充分发挥美术教师的专业特长，以学识魅力感染学生。高年级的学生逐渐进入了写时期，对自己的作品开始有了更高的标准和要求，但学生们往往是眼高手低，达不到理想的作业效果。这正是教师发挥专业优势，展示自身才华的大好时机。教师在课堂上适时适度的示范，将技能性的东西直观地展示给学生，学生看得明白，学得真切，加深了理性认识，并能触类旁通，举一反三。我们地区正在开展“示范教学”的小课题研究，很多老师在实践中逐渐体会到示范的重要性，收到了良好的教学效果。比如在中国画的教学中，教给学生一些笔墨技法，示范是最一目了然的方式。南开小学的刘黎老师在上《桃子熟了》一课时，在实物展台上为学生演示用笔、用墨、用色的技法，学生通过观察明确作画过程，领悟作画要点；人物肖像漫画的创作有相当大的难度，健康小学周妍姝老师在课前画了多幅学生熟悉的老师和同学的肖像漫画，并在课堂上以一名学生为模特，现场作画。教师娴熟的演示，传神的作品使学生肃然起敬。此时教师在学生的心目中已经成为崇拜的偶像，学习的热情也空前的高涨。总之，兴趣是最好的老师，教师要时刻关注学生的兴趣，以灵活多样的方式激发学生的兴趣，让学生在美术学习的道路上走得更远。以上是个人的一点体会，欢迎老师和同行批评指正。