天籁之音的资料（徐杰）

　　姓名：徐杰唱歌的精灵 小名: 小杰 英文名: Jeff 民族：台湾原住民 排湾族 宗教：天主教 年龄：11岁 别称: 情歌小王子 天籁美声小歌王 台版VITAS PK大魔王 身高: 147cm 体重: 358kg 出生日期: 1998916 出生地: 台湾 台中县 星座：处女座 血型：B型 职业：学生 小学五年级 (班长、台中模范生 风纪股长（负责管全班秩序的班级干部）) 现就读学校：台中县 涂城国小 家庭成员：父母、徐杰家中老大、老二妹妹（徐羽萱）、老三弟弟（徐恩）、老四妹妹（徐羽惠） 兴趣：音乐欣赏、运动钓鱼、下棋弹琴、唱歌跳舞 、兜风闲晃、聊天哈拉（台湾俚语，就是吹牛，说大话，说一些不靠谱的话） 生平学唱的第一首歌：遗失的美好 喜欢的男偶像：唐禹哲 王力宏 喜欢的女偶像： 梁静茹 张韶涵 郭静 喜欢的音乐类型：疗伤情歌 喜欢的季节：秋天兄弟俩 喜欢的颜色：天蓝色 喜欢的卡通动画表情：薯片猪 喜欢吃的食物：牛排 最大的愿望：成为歌手 最感动的事：大雄哥、无聊a宝宝、乌鱼子帮我和贺杰成立家族 专长: 唱歌 歌迷名称：睫毛 经历: 寻找小康妮、我猜我猜我猜猜、超级偶像、超级童盟会、钻石夜总会、两次上天天向上 、山东卫视中秋晚会、金钟奖颁奖典礼、亚洲星光大道、百万大歌星 、越秀越开心、金芒果粉丝节、快乐大本营、上海东方卫视春晚、湖南卫视春晚

　　简述

　　徐杰，男，11岁，可谓是美声小歌王。曾获得《钻石夜总会》节目的冠军，台湾儿童歌唱大赛《寻找小康妮》冠军，《超级童盟会》月冠军，在09年台湾目前成人歌唱比赛水平最高的节目「超级偶像」担任踢馆高手，与参赛选手进行一对一的PK赛,用一首《遗失的美好》以全场最高分击败成人朱俐静，而且朱俐静后来获得了当年《超级偶像》的冠军，其歌唱实力可见非同一般。这段唱歌视频在网上疯传，点击率超过千万，其歌声被誉为天籁，甚至有网友说，徐杰演唱的现场版《遗失的美好》比原唱的CD版本还好。这次踢馆赛使徐杰一战成名，让他从台湾红到大陆。在《亚洲星光大道》以全场最高分击败成人何咏深。 听过徐杰唱歌的人，都会惊叹他的唱歌天赋，太会唱歌了，这个孩子是天生的歌者，为舞台而生。他是台湾原住民，排湾族人，父母皆为台湾原住民 ，父亲是排湾族，母亲是布农族。9岁展现出惊人唱歌天分 ，令所有听众为之惊叹称其歌声为“天籁”（天籁般的美丽音质）,其柔和细腻的声线，及丰富的感情渲染能力更获得广大听众的共鸣。 制作大师黄国伦评价他：“天赋异禀 天籁声韵”。 左安安称其为“天籁界的血滴子”。 蓝奕邦：有大人的唱功又有小朋友的童真。 吴雨霏：小杰不像很多小孩子唱大人歌，听起来以为真的老了二十年。 周志宏（新专辑制作人）：小杰有副纯净嘹亮的嗓音，演唱时成熟却不失童真，情绪渲染到位又不油腻的表现，实在是个天赋异禀的孩子。

　　被发掘过程

　　徐杰说，他的天分是在小学三年级的时候被发掘的。“在一次小区联欢活动中，我上台唱了蔡依林的《倒带》，班上一位和我住同一小区的女同学，隔天到学校，告诉我的班导师(邱老师)，说我唱歌很好听，老师就要我上台表演。后来老师听了之后，晚上打电话告诉我爸妈，说我的歌唱天分很特殊，要帮我报名暑假的‘寻找小康妮歌唱比赛’，结果得到了冠军。之后被寻找小康妮歌唱比赛的主办单位推荐至电视台，就这样开始唱歌了。”

　　只唱“女声歌曲”其实很无奈

　　自从上电视演出后，徐杰几乎一夜间火遍台湾，不仅赢得“PK大魔王”及“天籁小神童”等称号，吸引了众多妈妈级粉丝为其加油呐喊，更成为youtube点击率极高的搜寻对象，去年10月还获邀在台湾金钟奖颁奖典礼中演唱，成为历史上最年轻的金钟奖表演嘉宾。不过，在迎来鲜花和荣誉的同时，许多非议也接踵而至，徐杰和邱老师显然已经有了极强的免疫力，“其实徐杰只唱女声歌曲很无奈，这是因为他目前的声线所决定的，没法唱男声歌曲的低音部分。 ” 原来，徐杰爸妈和邱老师曾帮徐杰选过包括男声、女声在内的诸多歌曲，最后试唱下来，只有这些女声歌曲才最适合他，唱出来也最有感觉。那么等徐杰变声后还会继续主打女声歌曲吗？对此，邱老师显然也无法做出判定，“到徐杰变声还有差不多一年半的时间，如果到时候他的声线适合唱男声，我想他应该不会排斥再唱些男声歌曲。”

　　关于变声

　　徐杰的博客有这么一句话：我用歌声写日记，留下童年的回忆。曾经有歌迷问徐杰变声的问题，徐杰说；“我会唱到不能唱，变声之后，如果我的声音还算悦耳动听，我会改变曲风，选择较低声调的歌曲来学习演绎，继续带给自己与别人欢乐。相反的，如果我的声音变的沙哑低沉，不适合唱歌了，那就归于平淡一样认真过自己的生活，但我自己依然会常到ktv唱歌，我想当歌唱老师，将我的经验传承给下一代，发掘更多有天份的孩子。我不害怕变声，因为这段时间的演出，让我的人生增添了多彩多姿的色彩，留下了永恒难忘的回忆。台湾有一则珠宝广告是这样说的：「不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。」我想，很适合做为我的心境写照。”

　　徐杰唱歌趣事

　　发现徐杰唱歌天分的邱老师，回忆第一次听徐杰唱歌，称惊为天人并起了一身鸡皮疙瘩。很多第一次听徐杰唱歌的人，都以为是在放CD他在对口型在假唱，因为他唱的太好了，闭上眼睛根本想不到是一个小孩子唱的。在《超级童盟会》中，徐杰唱完歌后，一个评委就问主持人：他(徐杰）的声音到底是提前在录音棚里录好的，还是在现场唱的。主持人让徐杰清唱，徐杰清唱之后，评委一脸讶。在《钻石夜总会》中，徐杰唱完歌马上就有评委说：我怀疑徐杰在对口型，太会唱了。更有评委开玩笑说：徐杰很恐怖，太厉害了，我要查他，我怀疑徐杰可能不是一个小孩子，他有不老症。

　　生活中的徐杰

　　和身边其他同龄的小男孩一样，徐杰除了唱歌外还喜欢各种运动，像长跑，单杠，乒乓球，游泳等，徐杰都很拿手，甚至偶尔会玩一下电脑游戏。 “我每天放学回家后都要学习、练歌。 ”徐杰表示自己会把时间都安排得很好，“从来不会临时抱佛脚念书，唱歌每天也规划了时段练习，从网上抓歌手音乐视频，一边听，一边心里揣摩，所以现在爸妈对我的学习和唱歌都还满意啦。 ”徐杰是个很懂事的孩子，知道父母工作忙没时间照顾弟弟妹妹，主动为父母分忧，小小年纪就会做饭 、洗衣服、 接送弟弟妹妹上学，照顾弟弟妹妹。

　　小杰的一些采访问题

　　1你的歌唱天份是怎么被发掘的？ 小学三年级学期末时，在一次社区联欢活动中，我上台唱了蔡依林的倒带这首歌。班上一位和我住同一社区的女同学，隔天到学校，告诉我的班导师，说我唱歌很好听，老师就要我上台表演，后来老师听了之后，晚上打电话告诉我爸妈，说我的歌唱天份很特殊，要帮我报名暑假的寻找小康妮歌唱比赛，结果得到了冠军。之后被寻找小康妮歌唱比赛的主办单位推荐至电视台，就这样展开了我的歌唱生涯。 2是一开始就唱女声的歌吗？ 是的，一方面因为妈妈也喜欢唱歌，常常上网欣赏一些歌手的音乐视频，妈妈喜欢的都是女歌手较多，所以我一开始接触学习的也都是以女歌手的歌曲为主。 二方面因为我还没变声，声线偏高而且很细腻，很接近女声，男歌手音域较低，没法唱男声的低音，所以我目前很适合女声的歌曲。 3唱女声的歌需要什么特别的技巧吗？ 最重要的是要认真唱出歌词所要表达的意境，要能感动人心。但情感浓烈投入的程度要掌握的恰到好处，情感投入过多容易让人感到油腻厌倦，情感不足会使人觉得平淡毫无张力，所以我认为一首歌曲情感浓烈程度的掌握这点很重要。 4你怎么去掌握得那麼惟妙惟肖的啊？ 爸妈年轻时都是歌唱高手，对於歌曲诠释的方法都有一番认识。爸爸曾经告诉我，一首歌的背后就代表著一则故事。在我练一首新歌前，爸妈都会以说故事的方式告诉我歌词的意义，每一句歌词的故事为何，要以相对应的情感演译，例如这一句要用坚强的语气表现，这一句要用哀怨的语气表现…等。另外整首歌曲段落间的起承转合也很重要，段与段间情绪层次起伏的变化为何，要能明确知晓、一次到位。 5你平时会唱男声的歌吗？ 会的，但以比例来说，仍以女歌手歌曲较多。比如张信哲、苏打绿，他们的声音也很高的，但我尚未尝试过以上2位歌手的歌曲。 其实以选歌方向来说，我虽以女歌手的歌曲为主，但我并不会刻意挑选曲调偏高的歌曲来学习，主要方式是乍听之下觉得旋律优美，能吸引我，我就会想要尝试学习，并不会特别在意一首歌曲调高低的问题。 6据了解你的个性其实是很害羞的，可舞台上却有大将之风，平时私下怎麼练习的啊？ 从小我的个性较为文静内向，话说的不多，这是天性使然；但平时与同学游戏时，我也能够尽情的同乐。舞台上的我，能给人落落大方截然不同的感受，那是因为我喜欢唱歌。 从事我喜欢的活动，兴奋的心情会远远超越羞涩不安的情绪，所以我恰好与别人相反，上台唱歌对我来说比与陌生人交谈容易许多，加上是我最喜爱的表演，所以我不会紧张的。 7有没有独家秘笈啊？ 有的，演唱时，目光尽量不要朝向观众，避免因看见人群而紧张。可将自己幻想成歌曲故事的主角，以演唱的方式将自己发生的故事娓娓道来，时而哀伤时而感叹，如此融入情境中就能专注於演唱，忘了台下大群观众，自然也就不会紧张了。 8除了唱歌，你私下还喜欢做什麼？有什麼其他爱好吗？ 我喜欢游泳、跑步、骑脚踏车、打篮球，和一般的小孩一样，在父母允许的时间范围内，我也喜欢玩线上游戏。 9有没有想过如果有一天你变声了，不能再唱女声歌，怎麼办？ 这个问题有很多人问过我，其实我并不担心。变声之后，如果我的声音还算悦耳动听，我会改变曲风，选择较低声调的歌曲来学习演绎，继续带给自己与别人欢乐。相反的，如果我的声音变的沙哑低沉，不适合唱歌了，那就归於平淡一样认真过自己的生活，但我自己依然会常至ktv唱歌。 我不害怕变声，因为这段时间的演出，让我的人生增添了多彩多姿的色彩，留下了永恒难忘的回忆。台湾有一则珠宝广告是这样说的：「不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。」我想，很适合做为我的心境写照。 10长大了想做什么？做职业歌手，还是其他的？ 长大之后，如果声音适合，有机会的话，我当然想当歌手，毕竟唱歌对我目前来说，仍是最大的兴趣与嗜好。如果声音不合适，那麼我想当歌唱老师，将我的经验传承给下一代，发掘更多有天份的孩子，将美妙的乐音，流传至每个人的心灵深处。 11怎么会被湖南卫视邀请到《天天向上》节目的？能讲讲过程吗？ 今年七月，我受邀至台湾目前成人歌唱比赛水平最高的节目-「超级偶像」担任踢馆高手，与参赛选手进行一对一的PK赛。很侥幸的，那次比赛，我演唱张韶涵遗失的美好赢得了胜利。 节目播出之后，该视频在内地获得极大的回响，因此有内地网友将我的视频推荐至湖南卫视天天向上的百度贴吧中，希望该节目能邀请我过去表演。之后我就接到天天向上制作单位来电，因此成行，我非常感谢天天向上制作单位能给我这个机会。 12知道自己现在在内地有很多歌迷吗？ 原本我并不晓得，有一段时间，我奇摩雅虎部落格及台湾歌迷为我建立的奇摩家族，突然收到许多内地朋友对我的鼓励与打气留言，我不明白他们是如何知道我的，经询问，我才了解是看了我在超级偶像踢馆赛的视频之后认识我的。对於台湾及内地广大支持我的歌迷朋友，我由衷的感谢他们对我的支持与喜爱。 13体会到红了的感觉吗？ 我只是一个平凡的小孩，我的父母时常教诲我要心存感激，感激那麼多电视台给我机会，让我有发挥兴趣的舞台，感激歌迷朋友对我的热情支持与关怀。因此，我仍是之前的我，依然害羞内向的我，所以「红」我并无太大的体会。唯一不同的改变，是出门时有许多人认出我，但我一样害羞不知如何应对。 14未来在内地会有什么计划呢？ 如果有内地电视台注意到我，喜欢我的表演而邀请我，我就努力练习，参与演出。我在台湾的个人专辑，预计在年底前后发行，也希望内地的朋友能够喜欢。 15听说你是班长，想必成绩应该很好，现在这样到处演出会影响学习吗？ 三四年级时，我蝉联担任两年的班长与模范儿童，目前刚升至五年级，班长待新同学们互相熟悉之后，才会再选举产生。父母虽然支持我的歌唱兴趣，但对于课业学习依然要求的紧。因此我的学习成绩虽非每次名列前矛，但总能保持在水平之上，不至於因为至各地演出而影响学习。 16怎麼权衡学习和唱歌呢？ 我的日常生活，每天放学回家后规划了学习、练歌与休息的时间。课业学习方面，每日复习老师所指导的进度，还得做许多试题的练习，我不会月考前临时抱佛脚念书，而是平日就落实课业的复习。唱歌每天也规划了时段练习，从网上抓取歌手音乐视频，揣摩唱法，父母亦会指导我歌唱技巧与演绎方式，所以目前两样主活动的表现我和父母都还算满意。 以上由徐杰口述，并由徐杰的老师-邱老师整理提供! 引自：亚洲唱片

　　音乐专辑

　　大家好！我是徐杰，这是我的第一张专辑，我觉得录音很有趣，因为有很多东西是我没看过的，我都很好奇。录音最辛苦的地方是我得一大早起床从台中南下高雄，其他的我都觉得很开心，因为唱歌是我最喜欢的事。 感谢妈妈总是陪着我奔波，也谢谢邱老师对我的疼爱和用心，谢谢大家的鼓励和支持。 徐杰 2009128 2009年12月28日 徐杰 首张个人专辑 《想你·徐杰》 于台湾地区正式发行 制作公司：亚洲唱片 专辑曲目： 1 陪伴 Keep With You 2 坚持 Insist 3 美丽时光(毕业歌) Beautiful Time 4 十二点 Love of The Clock 5 可不可以 Could You Tell Me 6 听见四季的声音 I Can Hear The Seasons 7 想你心正痛 So Painful When I Miss You 8 看见了每一站的幸福 Happiness! Dreams Come True! 9 蔓延 Sweet Recollection 10 并肩 Shoulder To Shoulder 11 幸福的位置 The Position Of Happiness 12 亲亲我的宝贝Sweet And Low

　　演出历程

　　2010417徐杰在校庆运动会 演唱校歌 2010411给参加《超级童盟会》的妹妹加油打气 并与妹妹合唱《开始懂了》 2010410 现就读的台中县涂城国小90周年校庆晚会 演唱《离开我》与妹妹徐羽萱合唱《开始懂了》 201041 台中县永春国小儿童节庆祝会演唱《勇气》与妹妹徐羽萱合唱《开始懂了》 2010314 台湾 大里市 金宫城 演唱 《甲你揽牢牢》《城里的月光》《分手快乐》 2010314 大树下文化广播电台专访 播出 2010226 台湾 高雄灯会 《庆幸有你爱我》 《至少还有你》 20100212 湖南卫视 《天天向上》 （与费玉清，叶子淳合唱《尘缘》） 20100211 上海春晚演唱 奇异恩典 宁夏 隐形的翅膀 20100211 台湾警察广播电台 专访 在线收听 20100207 湖南卫视春节联欢晚会 与张杰合唱《仰望星空》 20100207 台视 钻石夜总会 演唱《甲你揽牢牢》《天空》 20100111湖南卫视录制《快乐大本营》 20100103福建东南卫视《越秀越开心》演唱《情歌》《小城故事》《红豆》 20100101金芒果粉丝节 与叶子淳 苏醒 魏晨 王栎鑫 钱枫 合唱《你鼓舞我心》 赴港参加“东港城‘声出于蓝’新年歌唱派对”挑战超级巨声评判蓝奕邦 20091230 星期三 香 港 新鸿基集团跨年 演唱 20091220 超级童盟会 演唱《看得最远的地方》 PK胜出 20091219 超级童盟会 与JR合唱《屋顶》 20091206 超级童盟会 演唱 《至少还有你》 20091204 台中市政府圣诞晚会演出 20091128 百万大歌星 与张芸京演唱《今天你要嫁给我》 20091107 去高雄亚洲唱片公司录制新专辑 专辑约年底前后发行 20091022 应北京优酷网之邀 与张韶涵**进行空中交流 获得张韶涵**肯定 与致赠签名CD 20091018 钻石夜总会 演唱《红豆》 并与超级偶像冠军朱俐静合唱《我只在乎你》（示范） 亚洲星光大道踢馆赛演唱《月亮代表我的心》、《遗失的美好》并且《遗失的美好》获得全场最高分 20091016 金钟奖颁奖典礼 演唱《唯一》、凡新闻杂志专访徐杰 20091011 超级童盟会 演唱《我是不是你最疼爱的人》 钻石夜总会100集特别节目（73：20出场）中演唱《心墙》和《路长情更长》并获得超级小偶像总冠军，获得台视新闻 专访、 非凡新闻周刊杂志专访机会 20091010 当选大陆最大视频网站-优酷网 音乐牛人 20091003 山东卫视 中秋综艺晚会 20090925 大里市池王宫 中秋月光晚会 演唱《家后》《至少还有你》《天空》 20090920 超级童盟会 《白天不懂夜的黑》 20090917 南投县草屯镇大观市场献唱 20090915 四川《华西都市报》专访徐杰 20090912 超级偶像 踢馆赛（51：13出场）唱梁静茹 《会呼吸的痛》（就差01！） 20090828 湖南卫视天天向上参加“天才小儿童”节目，演唱《至少还有你》（与主持人合唱）《下一个天亮》《月亮代表我的心》（与来自香港的叶子淳合唱），获得冠军 20090822 高雄中央公园 莫拉克风灾义演会 献唱 20090821 湖南卫视天天向上《可惜不是你》《情歌》串烧 20090814 湖南卫视天天向上 《遗失的美好》 20090726 彰化梨园杯歌唱比赛唱周蕙的约定，获得亚军 20090719 98年度儿童歌唱比赛，获得冠军 20090718 超级偶像踢馆赛（107：00出场）唱张韶涵《遗失的美好》（WIN!） 20090718 超级童盟会与张贺杰唱范玮琪的一个《像夏天一个像秋天》 20090621 非凡新闻台台湾真善美节目新闻采访 20090528 夏季杯歌唱比赛唱王菲的红豆，取得年度总决赛资格 20090524 钻石夜总会（57：28出场）唱梁静茹《情歌》+郭静《下一个天亮》+与郭静、PK对手合唱郭静《我不想忘记你》（平手……） 20090504 去南投埔里欧莉荷叶玩 20090425 我猜我猜我猜猜猜（45：13和58：54出场）唱江蕙的《家后》+ 戴爱玲的《可惜你不在 》 20090420 台中市孔庙 20090419 参观台中市群益羊牧场 20090411 超级童盟会唱范玮琪的《有你真好》 20090409 乾爸家作客 20090405 钻石夜总会（66：58出场） 唱张韶涵《遗失的美好》+梁静茹《分手快乐》（WIN!） 20090404 去雾峰地震博物馆参观 20090403 当选台中县模范生 20090329 钻石夜总会（35：52出场） 唱张韶涵《隐形的翅膀》+梁静茹《会呼吸的痛》 20090329 超级童盟会与张贺杰唱范玮琪\张韶涵的唱《如果的事》 20090328 去爸爸故乡台东 20090301 四季杯歌唱比赛唱邓丽君的《我只在乎你》，顺利入围 200902xx 学校活动中心表演范伟琪的《到不了》+ 梁静茹的《崇拜》 20090118 超级童盟会唱许景淳的《路长情更长》 20090117 超级童盟会唱梁静茹的《崇拜》 20090111 超级童盟会唱郭静的《下一个天亮》+ 邓丽君的《月亮代表我的心》 20081228 超级童盟会唱张韶涵的《隐形的翅膀 》清唱张韶涵的《遗失的美好》 200812xx 在德安百货超级童盟会试唱会唱尹诗涵的《今年夏天》 2008 810 《寻找小康妮》演唱尹诗涵的《今年夏天》

　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼儿园教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标：

　1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，尝试寻找多种方法使自己凉快起来。

　2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。

　3、在游戏活动中，发展幼儿的语言能力，体验游戏的快乐。

　 活动准备：

　一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。

　二、各种夏季能使人凉快起来的。

　三、“炎热 ”怪兽头饰一个。

　 活动过程：

　（一）通过实践活动，探索寻找能使人凉快的方法，

　（1）导入：教师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。

　教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。

　（2）通过实践，自由寻找使自己凉快起来的方法，激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。

　（二）能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的方法。

　（1）说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的？（教师根据幼儿讲述逐步出示）

　（2）拓展经验，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出什么让自己凉快的好方法

　大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。（如户外、夏季晚上睡觉时等）

　（三）尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。

　（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类）

　（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。

　 情感教育：

　让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。

　 教学过程分析及反思：

　这次活动开始我让孩子们亲身去体验探索各种凉快的方法，之后又对孩子的零散的知识进行了系统的梳理，并锻炼了孩子们的分类能力，最后的游戏，幼儿比较感兴趣，发展了孩子们的语言能力，只是在分类这个阶段，讲的有点太多，应让孩子积极主动地自己去发现，最后的游戏也没能充分发挥出锻炼孩子语言的功能，但是总体来说，幼儿积极性较高，课堂气氛较好，完成了教学目标。

幼儿园教案 篇2

　 活动名称：我们赢了

　 活动目标：

　1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。

　2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。

　3、发挥幼儿的想象力。

　 活动准备：

　1、若干报纸。

　2、小鸭和大灰狼布偶各一只，鸭妈妈玩具一只。

　3、“大灰狼的家”展板一块。

　4、用不干胶布置一条小河。

　5、录音机及磁带。

　 活动过程：

　 一、组织在报纸上坐好

　 二、故事引出

　1、教师讲述故事一遍：小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩，一起出去游泳，每天都过得很开心。有一天，鸭妈妈出去找食物的时候，来了一只大灰狼，把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。

　2、激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。

　 三、在路上

　1、教师：我们要出发了。去大灰狼家的路很远，小朋友最好带上报纸，希望小朋友都在路上能安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。

　2、播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？

　3、教师启发小朋友用报纸来挡雨，随着音乐一起踮起来轻轻地走。

　3、出现一条小河，启发小朋友用报纸垫着走过去。

　 四、一起想办法

　1、教师组织小朋友一起坐下来休息。

　2、教师提问：马上就到大灰狼家了，小朋友有什么办法能打败大灰狼？

　3、引导：今天我们只带了报纸，怎么用才能打败大灰狼？

　4、启发小朋友将报纸揉成纸球。

　5、发现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，并救出鸭妈妈。

　 五、一起来跳舞

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1、幼儿有主动与人交往的意识，了解关心朋友，学习与人交往的正确方法。

　2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。

　3、会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的表演动作。

　4、能根据实物的数量进行配对连线，认识数字4和5

　5、能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。

　 考核内容：

　语言：《团结友爱亲又亲》、《会唱歌的生日蛋糕》

　要求：能流利地表演儿歌，了解故事内容。

　美术：《可爱的小蜗牛》、《大熊猫》

　要求：用绘画的方式表现这两种动物的外形特征。能用各种图形或线条进行装饰。

　数字：《看物印点子》、《实物连线》

　要求：能根据实物图的数量画相应数量的圆点，能根据实物的数量进行数量相等间的实物连线，认识数字4和5

　健康：《我会系鞋带》、《会听声音的耳朵》

　要求：会打简单的结，了解耳朵的用处，知道几种保护耳朵的方法。

　音乐：《认识你呀真高兴》、《朋友越多越快乐》

　要求：能用快乐的歌声表现歌曲，根据歌曲进行简单的动作综合：《神奇的话》、《快乐公寓》

　要求：同和伴相处会使用礼貌用语，，知道大家共同合作劳动会得到快乐。

　体育：《帮助朋友》、《合作真快乐》

　要求：能协调地做两个人合作玩球，游戏中反应敏捷，动作迅速、协调、平衡。

　时间安排：元月十一日前

幼儿园教案 篇4

　一、主题活动：

　火辣辣的夏天

　二、主题产生：

　提起夏天，我们常常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受！对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是啊，如果我们仔细观察，夏天真是一个热闹的季节。因此，我们预设了《火辣辣的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。春天过去了，天气渐渐转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，运动中孩子们也已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。随着季节的特征，我们预设了这个主题，在《火辣辣的夏天》的主题中，我们预设了四个线索：“雷阵雨”；“找阴凉”；“荷花池里的朋友们”；“在水池边”等。

　在火辣辣的夏天的主题活动，我们可以和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的美丽花朵；我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝冰凉的水果与甜点；我们还要和孩子一起，泡在游泳池里尽情地打水仗，让自己过一个快乐的夏天，充分享受夏天的特别时光。祝愿我们和幼儿一起在主题活动中，有更多的发现，也有更多的惊喜。

　三、主题网络：

　线索一 雷阵雨

　雷雨来了 变化的天气 捉蜻蜓 彩虹真美丽

　线索二 荷花池里的朋友们

　河里的小动物 荷叶姐姐的伞 荷花开放了

　线索三 找阴凉

　防暑办法多 大草帽 切西瓜 绿太阳 扇子

　线索四 在水池边

　嬉水 救生圈 学游泳

　四、环境创设：

　1、布置与主题相关的环境。美丽的扇子、夏天的服装、小小设计师、夏天的防暑用品等等。

　2、区角活动中投放与主题相关的材料。

　芝麻街：收集有关夏季事物的、故事资料等。

　小当家：荷花拼图。

　聪明屋：磁性拼图：夏天的'公园。

　五彩屋：夏天衣服和防暑用品的装饰。

　玩具城：搭建夏天的公园。 开设服装店

　3、收集各种冷饮包装等，开冷饮店；

　4、收集扇子、伞等，开设大舞台游戏；

　五．家园共育：

　1、帮助幼儿了解夏天，关注周围自然环境的不断变化；

　2、通过游泳、吃冷饮等各种活动，鼓励幼儿大胆表达自己的情感与体验；

　3、收集各种有关夏天的照片和以及防暑的物品。

　4、配合幼儿园，激发幼儿探索夏天的兴趣；

　5、夏天注意孩子防晒工作，小心烫伤等。

幼儿园教案 篇5

　活动名称：捉螃蟹

　活动目标

　1、引导幼儿随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

　2、让幼儿知道音乐变化的时候，教师的体态是在提示他们做出与音乐相匹配的动作。

　3、提醒幼儿在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。

　活动准备

　1、剪辑音乐，加入捉螃蟹音乐。

　活动过程：

　1、教师引导幼儿学习A段动作。

　（1）教师引导幼儿用伸脚动作表现螃蟹。

　师：你们见过螃蟹吗？螃蟹有很多脚。看，我现在扮一只大螃蟹！

　（2）教师：这也是一只脚，它可以怎么动？你们学学螃蟹的脚动一动。

　（3）幼儿跟随老师听A段音乐，做螃蟹伸脚动作。

　2、教师引导幼儿创编B段动作。

　（1）教师引导幼儿用动作表现螃蟹吹泡泡。

　教师：螃蟹喜欢在河里干什么？我们一起来吹泡泡吧！

　（2）教师引导幼儿讨论螃蟹是怎么走路的，请个别幼儿示范动作。

　教师：螃蟹是怎么走路的？谁愿意学一学？

　3、教师引导幼儿创编学习B段动作。

　（1）教师引导幼儿创编“挠痒痒”的动作。

　教师：哎呦，我怎么了？（做挠痒痒动作）螃蟹是怎么挠痒痒的？你们做给我看看！

　（2）引导幼儿从不同方位创编多种螃蟹挠痒痒的动作。

　教师：还有什么地方也痒，我们再挠一挠。

　（3）教师组织幼儿讨论如何把动作做得更整齐些。

　教师：我们一起想个办法，把这些有趣的动作做整齐吧！（如可先拍两下手再挠痒痒）

　1、教师带领幼儿听音乐完整地做表现螃蟹的动作。

　（1）教师提醒幼儿看对面的同伴做吐泡泡的动作，但是不能吐口水。

　教师：我们一起跳个螃蟹舞吧，螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢？

　（2）教师根据幼儿所做动作的情况，重点提升个别动作，并再次完整地表演螃蟹舞。

　5、教师组织幼儿倾听并感受尾声捉螃蟹的音乐。

　（1）教师引导幼儿倾听尾声捉螃蟹音乐。

　教师：小螃蟹在河里玩得真高兴啊，忽然谁来了，他来干什么？

　（2）教师出示“捕捉网”，组织幼儿讨论游戏玩法及如何躲避捉蟹人。

　教师：“小螃蟹”，你们刚才有没有碰到别的“螃蟹”呢？你怎么走才不会碰到别人呢？

　6、幼儿听音乐完整表演。幼儿在场内散点站位，听音乐完整做动作。动作转换时，教师用体态提醒幼儿。引导幼儿躲避时注意用眼睛看两侧，不碰别的“螃蟹”。

幼儿园教案 篇6

　 活动目标：

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

　3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　 活动准备：

　1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

　2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

　3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

　 活动过程：

　1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

　邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

　百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

　理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？

　这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

　4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

　你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

　5、教师小结。

　劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

　6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　 教学反思：

　此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

幼儿园教案 篇7

　活动目标:

　1练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

　2．感受拖拉玩具的乐趣。

　活动准备：

　1、音乐：《玩具进行曲》、《虫儿飞》。

　2、与幼儿人数相等的饮料瓶、小铁碗、彩带，黄豆若干。

　活动过程：

　一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》

　来宝宝们，咱们一起和它跳个舞吧！（边走边做律动进入活动场地）

　坐下和它可以怎么玩呢？来，一个宝宝找一个地方。

　二、探索空瓶子的各种玩法：

　1、幼儿做出后，教师及时地示范并加语言讲解。

　2、出示百宝箱:咦，你们看老师有一个百宝箱，里面有许多许多好玩的，你们想玩嘛但是，它有一个要求请宝宝们闭上眼睛1、2、3。

　三、出示带黄豆的瓶子：

　1、举着瓶子晃荡，大家好，我是一个会唱歌的瓶宝宝，你们想和我成为好朋友吗？想的请伸出手和我打个招呼吧！你知道我为什么会唱歌呢？

　2、你想让豆豆跑到你的里面去吗？那我们应该先？——引导幼儿说拧开瓶盖。

　3、示范正确拧瓶盖的方法：说儿歌：小手小手放瓶盖，转转转。咦，瓶盖打开了，一定拿好自己的瓶盖，豆豆进去后，我们再把它拧上。

　4、豆豆也在我的百宝箱里，来，咱们一起把它请出来吧！说儿歌：豆豆豆豆请出来，豆豆豆豆请出来。（出示豆豆）大家好，现在我想到你们瓶宝宝的肚子里去，但是，哪个宝宝能帮帮我呢？

　5、请一名幼儿示范：宝宝们认真看他是怎么装豆豆的，装进一粒后，师：噢，我看到了，是这样的（举起幼儿的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，装瓶瓶。（重复说儿歌，可和幼儿一起说，待幼儿完全装完为止）。

　宝宝真厉害，豆豆都跑进去了，我们还要？——拧上瓶盖，并说儿歌：大拇哥、二拇弟，放瓶盖，拧拧拧。

　（拿幼儿手晃动）咦，你的瓶宝宝也会唱歌了，真好玩。你们想玩吗？

　四、出示黄豆，幼儿练习捏豆豆：

　1、老师给宝宝们准备了许多的豆豆，请拿好自己的瓶子，一个宝宝找1个地方到后面去装豆豆，记住，最后再把瓶盖拧上，好吧？出发（放轻音乐。教师巡回指导，并说儿歌引导幼儿用正确的方法捏豆豆。引导装好的幼儿回座位坐好）

　2、真好玩，来，大声唱、小声唱。（可玩多次）

　3、（带领幼儿用腿夹住瓶子）瓶宝宝太累了，让他休息一会吧！

　4、师：（出示百宝箱）在里面还有什么好玩的呢？咦，小尾巴老师这还有好玩的，你们想玩吗？数3个数，我把它请出来。

　五、出示带绳的瓶子，练习系绳子：

　1、（出示绳子）咦，一条尾巴，长又长，到底是什么呢？咦（拉出瓶子），原来是瓶宝宝，真好玩，它怎么长上尾巴了呢？哦，我知道了。

　2、讲解并演示系绳子的过程：（解下绳子，把瓶子夹在腿中间）有个小洞洞钻进小瓶瓶,用力拉2只小手，咦，尾巴长上了（演示时一定要慢，让全体幼儿看清楚）。你们想让瓶宝宝长上尾巴吗？

　3、让幼儿系绳子：宝宝们回过头看看你得凳子下边，长长的尾巴就在这里，把它轻轻地拿下来。

　说儿歌，引导孩子们系绳子。（先找小洞洞，小洞洞钻瓶瓶，用力拉2只小手）

　六、探索带绳子的瓶子的玩法，及体验拖拉瓶子的乐趣：

　1、（带领幼儿站起来，老师演示几种玩法）咦，真好玩。还可以怎么玩？（幼儿做出动作后，教师及时示范并加语言总结提升。让幼儿尽情地高兴得玩）

　2、这个地方太小了，我们带着它一起到外面去玩吧！（放音乐，结束。）

幼儿园教案 篇8

　 活动目标

　1．培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。(认知目标)

　2．通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。（能力目标）

　3．初步培养竞争和合作意识。（情感目标）

　 活动准备

　1．进一步熟悉“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性，并进行相关知识的准备（如：辩论、观点、反驳等）（知识准备）

　2．小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。（材料准备）

　 活动过程

　一、再现情景，引入主题

　1．出示课件并提问

　（1）小兔子、小乌龟两次赛跑的结果如何？

　（2）小兔子、小乌龟举行第三次赛跑，谁赢谁输？

　2．交待辩论会的组织与进程

　（1）说明由正方，反方才能辩论，要求辩论时，要学习运用句式。

　（2）幼儿拿牌分正、反方入座，讨论片刻。

　二、宣布规则，激发情绪

　1．主持人请哪一方发言，其他的小朋友注意听，准备补充发言。

　2．辩论时，正方要用“我认为，如果……就会……”的句式提出观点，反方要用“我反对，如果……就会……”的句式进行反驳。

　3．发言的小朋友声音要响亮，让大家都能够听明白。

　4．要求正、反方的小朋友都要积极发言，发言多的一方加分，最后得分最多的一方取胜。

　三、展开辩论，你言我语

　1．启发幼儿大胆根据自己的观点展开辩论。

　2．引导幼儿围绕问题逐步展开。

　3．提示幼儿运用用学习的句式进行辩论。

　4．正、反方各选出一名主辩手，完整讲述本方的观点。

　5．通过情境表演进一步表述自己的观点。

　6．评分决出取胜的一方。

　四、辩论成果，共同分享

　共同分享辩论过程的快乐，分享自信成功的快乐，分享竞争合作的快乐。

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的夏季活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

夏季活动教案1

　 活动目标：

　1能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆丰富的想象。

　2能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创新性讲述，发展完整表达的语言能力。

　3体验语言创作与交流的快乐。

　 活动打算：

　各种造型的西瓜皮盘子闯关记录表即时贴剪成的小红旗各种西瓜皮造型的记录纸

　 活动过程：

　一导入谈话：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢

　二设计闯关游戏

　介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗

　闯关开始：

　第一关：选一块西瓜皮，用像……说一句话，如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河

　第二关：再选一块西瓜皮，说说它像什么用这两块西瓜皮说句话，如：这块西瓜皮像小草，老鼠坐船来到对岸的草地上。

　第三关：两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么并造句说话。(老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果)

夏季活动教案2

　 教材分析：

　《找凉快》是一节探究避暑方式的健康活动。幼儿的体温调节功能还不成熟，炎炎夏日如果不注意保健就有可能会中暑。本次活动通过讨论、总结生活中已知的避暑经验，通过、视频丰富喝温开水、树下乘凉等幼儿不常用经验。最后通过情景再现感受喝完温开水后慢慢展开的丝丝凉爽，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得健康的避暑方法。

　 教学目标：

　1知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。

　2初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　 活动准备：

　能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的笔、纸等。

　 活动建议:

　一、教师与幼儿共同讨论,了解夏天避暑的好方法。

　提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办有什么好方法能让自己凉快一些 二、引导幼儿用自己的方式简单画出让自己凉快的方法

　三、请幼儿相互交流让自己变凉快的方法，教师将根据画面内容集中归纳摆放。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。

　四、观察，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。

　洗澡或游泳;应在有阴凉的地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等; 适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少剧烈活动等。

　五、和幼儿讨论吹空调、电扇和吃冷饮都应注意什么让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。

　六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。

　七、活动延伸

　树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适惬意。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比较凉快？

　教师可带领幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉爽，知道绿化给人类带来的好处。

　中班音乐优质课《毛毛虫啃苹果》杨艳萍视频+课件PPT+音乐教案说课反思打印图动画幼儿园自主游戏，个案观察，区域活动游戏观察记录汇总

夏季活动教案3

　 活动目标：

　1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。

　2、喜欢参与分类，能耐心按规则进行操作。

　 活动准备：

　1、请家长协助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。

　2、准备2-3个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。

　 活动过程：

　一、我带来了什么

　1、教师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。

　2、以小组为单位，选出各类夏季用品。

　3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。

　二、我来分一分

　1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。

　2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。

　3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。如果发现不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。

　4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。

　5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。

　三、参观夏季用品展示会

　1、幼儿参观自己摆放物品的展台，教师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了XX、XX……

　2、请幼儿轮流做解说员，简单介绍夏季用品。

夏季活动教案4

　活动目标：

　1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。

　2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。

　3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。

　活动准备：

　1、背景；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个

　2、大树、池塘、草地的场景

　3、课件、录音机、磁带

　活动过程：

　1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！

　2、音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）

　3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。

　4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）小朋友们的歌声真是太动听了！

　5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？

　6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。

　7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！

　8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！

夏季活动教案5

　教案前言：夏季到了，幼儿园的树木都变绿了，美丽的花朵也竞相开放，到处是一片欣欣向荣的景象，展现着青春与活力。通过此活动可以发挥孩子们的想象力，让小孩子们感受更多的夏天气息！

　 活动目标：

　1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

　2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

　3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

　重点：画面布局。

　难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

　 活动环节：

　 一、观采、激发尝试的兴趣

　抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

　 二、观条一棵树，了解尝试方法

　自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？

　 三、尝试画一棵树

　1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。

　2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

　 四、尝试画小树林

　1、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

　2、幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

　 五、尝试评价

　提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。

　哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。

　总结：我们的幼儿园就有好多种类的树目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低应有尽有，树叶非常的茂密，正好为我们遮住了炎热的阳光，可以让我们在树下尽情的玩耍！

夏季活动教案6

　 活动目标：

　1知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

　2通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

　3有初步的保健意识。

　 活动打算：

　多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)

　 活动过程：

　一通过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉

　教师：

　“小朋友们，你们喜爱喝饮料吗你喜爱喝什么样的饮料”

　“为什么喜爱喝饮料多喝饮料对身体有好处吗”

　二了解饮料中的多种成分

　“在我们喝的饮料中，有哪些配料呢”

　与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处

　三教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多

　提问：儿歌中说了些什么你觉得喝饮料能解渴吗

　让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注重倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

　使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

　 [小胖胖]

　咕咕

　太阳大，天气热，

　小胖胖，

　买汽水，喝可乐，

　咕噜咕噜喝一杯。

　咕噜咕噜喝一杯，

　一杯，两杯三杯……

　咕噜咕噜咕噜……

　喝了好多杯。

　小胖胖一样渴，

　小胖胖一样热，

　还把地上弄了

　一堆的垃圾。

夏季活动教案7

　夏天到了，天气越来越热，我们想到夏天就想到充足的阳光不停的流汗，但是孩子们感受和我们非常不同。

　对孩子来说，夏天是可以尽情享受冰西瓜的时间，是可以喝甜甜冷饮的时间。

　我们通过一系列的活动，让孩子了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特殊时光。

　 活动目标：

　1了解果盘多种多样的造型和图案。

　2大胆想象尝试设计画出自己喜爱的果盘图案。

　 活动打算：

　1收集各种果盘装饰在环境中，供幼儿欣赏。

　2水彩笔即时贴胶水碎布块拓印纸团等多种作画材料。

　 活动过程：

　一教师引导幼儿欣赏各种各样的果盘图案

　1说一说，夏天人们爱吃什么水果可以用什么来盛水果呢

　2教师引导幼儿观察布置在活动室和幼儿用书中的各种果盘的形状颜色图案等。

　二激励幼儿大胆装饰果盘--我的果盘真美丽

　1教师示范装饰一个果盘(可用拓印和水彩笔相结合等形式)。

　2激励幼儿大胆选择用粘贴拓印绘画等多种形式装饰果盘。(出示各种形状的为装饰的果盘)这里有很多形状的果盘，还未来得及装饰呢，请小朋友们自己装饰一个美丽的果盘吧。

　三果盘秀

　请幼儿拿着自己制作的果盘，随音乐展开，幼儿相互欣赏。

夏季活动教案8

　 活动目标：

　1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

　2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

　3、体验明显的季节特征。

　4、了解夏季安全常识及自我保护的方法。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　投影设备、

　 活动过程：

　1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？

　2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

　3、指导幼儿观察，提出要求。

　师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？

　4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

　师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？

　5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

　 教学反思：

　夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

夏季活动教案9

　一、主题的来源：

　提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。

　二、主题教育目标的预设

　1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。

　2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。

　3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。

　4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。

　5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

　活动一：夏令营活动目标：

　1、了解夏天的季节特征。

　2、掌握夏天防暑的小常识。

　3、感受夏天的美好。

　活动准备： 做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。

　活动过程：

　1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。

　2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。

　3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。

　4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。

　5、活动结束，举行"我眼中的夏天"座谈会。

　 活动二：故事《快乐的夏天》

　 活动目标：

　1、掌握故事内容。

　2、了解夏天常见的动植物

　3、体验故事所表现的夏天的美好意境。

　 活动准备： 故事。

　 活动过程：

　1、倾听故事，了解故事内容。

　2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。

　4、幼儿拿纸偶讲述故事。

　5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。

　6、说说自己的快乐夏天，并画下来。

　 活动三：手工：荷花活动目标：

　1、了解荷花的生长过程。

　2、能利用彩泥进行制作。

　3、萌发对荷花的喜爱之情。

　 活动准备： 观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。

　 活动过程：

　1、回忆观察过的荷花是什么样的。

　2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。

　3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。

　4、讨论：如何制作荷花。

　5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。

　6、作品展示，大家互评。

　 活动四：常识：昆虫乐园

　 活动目标：

　1、了解夏季不同昆虫的特点。

　2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

　3、萌发对夏日的喜爱。

　活动准备：各种昆虫及标本、挂图。

　 活动过程：

　1、讨论：夏天都有哪些昆虫

　2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。

　3、总结昆虫的特点，并能进行区别。

　4、绘画：《夏天的昆虫》。