六种常用写作手法及作用

常见的写作手法：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 扩展资料

　常见的写作手法

　1、卒章显志

　在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

　2、象征

　借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。

　3、插叙

　插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

　4、寓情于景

　寓情于景属于表现手法。是记叙中的抒情的一种。寓情于景（或物），情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

　5、点面结合

　点面结合，是一种表现手法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。

　6、托物言志

　托物言志是古典诗词中常见的`一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

　常用写作手法作用

　1、象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

　作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

　其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

　2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

　作用：突出本体的××特征。

　3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

　作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

　作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

　5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。

　6、侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

　直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

　7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

　8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

　议论文：强化××论点。

　散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

　9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

　作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

　10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

　作用：为塑造形象、表现主题服务。

　使读者接受美的陶冶。

1、春风来了,就想一把把剪刀,把树叶剪开了树长高了,就向小朋友一样,天天向上人们春风得意,喜气洋洋,要做什么,就做什么要怎么样,就怎么样,都是自由的春天到了,新的生命生机盎然柳树愿意长一叶树叶,就长来一叶,愿意散放一个柳絮,就散放一个,若都不愿意,一叶也不长,就是一个柳絮也不散放,也没有人问它柳树喜欢长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管2、蝉叫了,好像什么都知道似的葡萄紫了,好像喝醉了酒似的阳光辣了,就像生了火炉似的一切都沸腾了,无所顾忌,灿烂无边疯狂地生长,疯狂地大笑,都是热烈的蝉儿撕心裂肺地叫啊,叫破源了嗓子还继续叫蟋蟀使劲儿弹着琴,弹啊弹啊,生生把夜晚的寂静弹走了就连最荒芜的草地,也少不了它们的身影树叶长得越来越茂盛,树干长得越来越高,简直是一个季节就要长上一年的分zhidao量,却好像还嫌不够似的萤火虫喜欢提着灯笼,照亮草丛,照亮迷路的蛐蛐,和天上的星星对看着瞪眼睛它们前世是不是认识的,还是投缘的知己月亮也不知道

1、象征

象征指根据事物之间的某种联系，借用某种具体事物的形象，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，从而给人留下咀嚼回味的余地。

2、村托

为了突出强化主要事物，使其形象更清楚，更鲜明，更突出，就用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种写作手法叫衬托。运用衬托手法能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

3、对比

对比就是把两个相反或矛盾的事物，或同一事物的不同的两面并举出来，相互比较，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，或使事物对立的两个方面相得益彰，表现出作者鲜明的情感倾向，加强文章的艺术感染力。

4、抑扬

本想褒扬某人或某物，却不从要褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处落笔，先按下一笔，而后才对此人或物加以褒扬，这种手法可以使文章波澜起伏，曲折回环，且在与“抑”的比较中，增强了“扬”的力度。

5、照应

为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，文章在前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。它又包括首尾照应，前后照应，文题照应等方式。

6、虚实结合

就写作内容而言，现实是实，想象是虚；现在是实，回忆是虚；具体是实，抽象是虚。就写作角度而言，正面是实，侧面是虚。因此，虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

运用虚实结合手法写景状物，既可使行文变化多端，力避平铺直叙，平添灵动；又可丰富文章内容，为凸显主旨作更深厚的铺垫。

7、借景抒情

借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中。通过景物来抒情，是一种表现手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。

在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维所说的“一切景语皆情语”。如范仲淹的《岳阳楼记》，写“霪雨霏霏…虎啸猿啼”之景，抒“迁客骚人”的“去国怀乡，忧谗畏讥”之悲情；借“春和景明……渔歌互答”之景，宠辱偕忘”之喜情。

8、侧面描写

侧面描写又称作间接描写，是记叙文写作中一种“烘云托月”的描写手法。即对某一人物或事物不作直接描写，而是通过描写其他人物对他(或它)的印象、感受，或者描写他(或它)在周围人物或事物中所产生的反响，从侧面间接表现人物或事物的情态和特征。

侧面描写的作用在于，使得表达含蓄蕴藉，可激起读者的联想，使其根据自己的生活经验去补充、丰富文章所描写的人物或事物在记叙文中，正面描写与侧面描写这两种方法往往交替出现兼采并用。

如《陌上桑》：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

这一段自“青丝为笼系……紫绮为上襦”从正面写罗敷的美貌，自“少年见罗敷……但坐观罗敷”，侧面表现了罗敷的美貌。