黯然无神 黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采 黯然魂销 黯然：心神沮丧的样子；魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧、哀痛，以致心神无主的样子 熏风解愠 〖解释〗熏风：和风；愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。 笑傲风月 〖解释〗犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。 若释重负 〖解释〗形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。同“如释重负”。 人逢喜事精神爽 〖解释〗人遇到喜庆之事则心情舒畅。 屏气慑息 〖解释〗暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。 淡泊以明志，宁静以致远 〖解释〗淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。 不紧不慢 〖解释〗形容心情平静，行动从容。 孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
景物，白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽
秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席
高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣
百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微
云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
、玉树琼花
参考资料：
x4420790你好，我通过其他地方给你找了一些关于人物性格特点的一些举例、作用，希望能够给你带来帮助：
正文：
内心软弱、多愁善感；开朗乐观，非常有自信，会享受生活，但做事缺乏耐心；懒惰；善于交际，组织能力强；善于理财，但容易感到寂寞，害怕孤独；不轻言放弃，但有时过于顽固。 感情丰富，具有亲和力，但有时非常情绪化，态度让人捉摸不透。 务实，做事冷静、有计划，不怕艰苦，但自尊心强，有些守旧。声音洪亮，办事直爽，待人诚恳；多情善感，机智敏捷；较强的耐心和自制力；坚韧不拔；
优点：外向、活泼好动；轻松愉快、热情、可亲、开朗、豁达；交际、健谈、机敏；适应能力强、善组织、工作有效率、富有朝气；表情丰富、情绪发生迅速丰富变；反应敏捷、对新事物敏感而不深刻。
缺 点：兴趣广泛而浮躁、易随波逐流；轻率不踏实、事不遂心则热情锐减；情感不易深沉、易见异思迁；缺乏耐力与 毅力、易轻率作决定。
外向而兴奋精力充沛；情绪发生迅速、强烈、热情、乐观、率直、语言、行动迅速、雷历风行；能克服困难埋头工作、 果敢、坚持。
缺点：冲动、莽撞、易怒而难以自制；刚愎、暴躁、倔甚至挑衅；一旦精力耗尽则情绪低落、信心受挫；烦躁、粗心。
优点：内向、沉静、谨慎、稳重；语言动作迟缓、不易暴露内心活动、性情平和；办事认真、细心、有韧性、严守秩序、有条理；不善言谈、交际、忍让、务实、可依赖。
缺点：执拗、不灵活、适应能力差；迟钝、被动、冷淡、显得落落寡合、有惰性、保守、萎蘼不振。
优点：严重内向、柔弱、敏感、腼腆；情绪发生慢体验强烈；严肃、不怕困难、善于体察别人不易发现的问题。
缺点：情绪脆弱，畏缩顺从；多愁善感；胆小，忧心忡忡；落落寡合、冷漠、多疑、犹豫不决；缺乏自信，常为小事而动感情。
理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。
疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示。
情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动。
按心理活动的主要倾向划分，有：
外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。
内倾型：沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差。
混合型：以上特点俱有，多数人属这种类型。
在文学作品中，人物性格能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。
现代文阅读是语文学习中的主角，在试题中所占的分值比是30％。这部分题看起来是很容易的，可对于大部分同学来说，也是最容易失分的，从而造成学生的畏难心理，一直是学生语文考题中的瓶颈。长期以来的挫败感以及掌握的答题方法不到位，使许多同学陷入束手无策的尴尬境地。虽说是问题变化多端，可对于答题技巧来说，还是有规律可循的。下面将鉴赏技巧整理如下，只是因为篇幅太长，例子不再多举。 一、常用术语
文学作品的表达技巧，是指作者运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表达作品的内容的。在试题中，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
（一）叙述人称
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（二）叙述方式
顺序：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
（三）描写
总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光、描绘人物的外貌及内心世界、交代人物活动的自然及社会环境。
1、人物肖像、语言、动作、心理描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促使故事情节发展等。
2、景物描写：具体描写自然风光，营造一种氛围，烘托人物的情感和思想。
3、环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
（四）修辞
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
设问：自问自答，提出问题，引发读者思考。
反问：强调语气，语气强烈，强化感情。
（五）结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索；结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
线索：记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑等顺序来安排层次。散文构思的线索，一般常用的有如下几种：以情为线索、以理为线索、以物为线索、以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
首句：统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫、埋下伏笔、开篇点题、照应题目、渲染气氛、设置悬念、埋下伏笔。
转承句：承上启下、过渡、承接上文、引出下文，呼应前文。
尾句：总结全文、深化主题、照应上文、前后照应、言有尽而意无穷、回味深长、点明中心、升华感情、结构严谨。
中心句：点明中心、揭示主旨。
点睛句：点明全文中心、统领全文、句子含义深刻 耐人寻味 读后能给人以启迪。
情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意；揭示深刻内涵，表达深刻见解。
散文的结构特点：
按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
按观察点的变换安排材料。
按场面的安排安排材料。
按材料性质归类安排材料。
按作者认识的过程或感情的变化安排材料。
按作者的
表达方式：主要有记叙、描写、抒情、议论、说明5种。 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比疑问、呼告、反问、顶真等 3、常见写作方法、表现手法：
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