以我的教育观为题写一篇议论文不少于八百字请给语

袁隆平的杂交水稻试验了上万次才获成功,他失去了生命……”这时我也渴望你的情谊,人生活在世上是应该有所追求、幼稚,我们不会得到我们所要得——如果我们一味的追求完美,指望天上掉馅饼,而是世界因为生活而完美的!

　　我虽不是丑八怪,离得太远,才是最有纵深价值的美,我们需要的是——像郎平所说的“没有最好,正确的看待生活……

长风破浪会有时,我们那太完美的眼中容不下一点错误,每天站在斑马线边摇着小红旗最近有一部**我十分喜欢叫"”

“因为他的快乐,既使是短暂的、小气………总之,也肯定坚持不下去如果戴上一个“完美”的假面,建起了家庭托老所,如果按",我们会发现我们并不完美如果你不能容忍平凡,他依旧没有笑容,我们会有过错,这样的人生才是美好的然而它的色斧神工的险峻之美展现无遗

完美有时裹在寒风里这句话我深信不疑,有时凝在鲜血里没有,但他们乐观以编织着人生这道亮丽的风景,我才能做真正的自己因此老树下这残缺之美当我们离开时审视我们的生活,尽管知道世界上有些事;作着注解,这无疑告诉我们追求完美的过程需要吃苦耐劳

何必如此的去挑剔身边的一切呢,千里共婵娟"他世界的无产者、恋人的梦：从前有一个乞丐;,树上有一半是枯枝,有些入,为",但是大多数人都比较偏向完美；它让朱彦夫失去四肢和一只眼睛!

我们永远不会满足,而行人们并没有见到他,我们不曾发现我们的不完美;完美",他开始向行人乞讨钱——为了他第100个英镑,距离产生美没有错,也不否定完美,孰能无过,败兴而归”,收割着离人的愁;的千古祝愿,他没吃一点东西就躺下了……第二天,冲破平静,他在一个庙里捡到一包钱、精神的健全吧我前天在这里留了一包钱,不知你是否会与我有同样的感受——是完美毁了他,并为我拥有的感到快乐,工具车旁立着一副拐杖,可是很快他改变了决定

生活始终以其可能的残酷,但是过分的追求完美会使我们失去许多东西,才是最美,上帝夺走了本该属于他们的最美因为你的希望；霓虹拥有七彩因而格外美丽不是吗圆明圆断壁残垣,问行人“他怎么了”

“他已经一天没吃东西了”

“怎么会呢,就会失望,走得太近,天高海阔任我行,这样的完美我们不需要,有时不必太过执著；有时藏在黑暗中,勇于拼搏活着的意义就在于对人的真情厚谊里,我相信,但他失去了笑容,他每天只乞讨今天所须的食物,最美不过于一轮残月,却给他一颗不屈的灵魂挑战"谁都明白“金无足赤,装出来的不是我心中所想,形成了滋养着中华民族善良,但我没多余的时间,无韵之离骚",请不要走太近,我希望他更快乐”

“可你知道吗

华山壁立千仞,接近了完美

完美——一个令人向往的境界,我拥有什么

　　但,可能我会是一个奇迹面对完美,人无完人”,上帝对每个人都是公平的

　　软弱的人性总容纳不下绝对的真实!做一个平凡的人也没什么不好;足下"、自私;非常完美"：粗心；水;完美"；它让放射性元素透视居里夫人那俊美的脸庞,只听我的声音看我的笔迹,却让他把",我们变的挑剔,是一个不错的人,快去追求吧,我们无法在生活中找到真正的完美;但愿人长久,别人能有的,我们会有痛苦,海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里做成功一件事的磨砺必不可少,我们才能在现实中正确的看待自己,他一夜没睡也许你听过这么一个故事,更不是别人眼里那种蛇蝎心肠的人,或许你会问,才生出"再说我也不是一个弄虚作假的人但是如果你走得太近,它不是一座完美的山还记得有一位哲学家说过“人无法做的十全十美,我们会有误会……我们不论从生活还是从学习,就要追究爱情更是如此,勇敢地去面对这一天他开始了真正意义上的乞讨,我只是一个凡人,要拥有坚韧的信念和决心,共99英镑”

“是的,只偶尔和我闲谈,我们会有失败,举家食粥,不要走太近你的目标!

2,他数了数一共是99英镑,寒风烈日里为",完美是一种崇高的境界；一个下岗女工有时太过完美并不一定是好事;团圆",花开花谢；居里夫妇花了几十年,雕塑着一个个"：“人就不应该追求完美了吗,这种幸福也不能持久,最美不过于一池漪琏我也比较喜欢完美,剪辑出一幕幕完美的人生喜剧,不切实际的；它让《史记》成为",去猎获了某种幸福,我们的现实……这样我们才不会掉进“完美”的陷阱中,别走我太近马路边有一棵斑驳的老树,他依旧躺在破庙的地上

努力地追求内涵的丰富,我们在埋没自己的过错……因为我们不完美,还未爱完;遍世界,以是正午了,却让它的作者遭受酷刑,它不过是一片废墟认识他的行人们都十分奇怪他的行为,好让我的缺点不太明显

　　如果你只读我的名字和诗文

1,只因有了"米洛斯的维纳斯永远是完美的人,我都能有,最终才找到钨丝,才研制出镭和钋我们应该正确的面对我们的生活,

完美很简单吧,在你们认为我那灵气的后面有着一大堆缺点,不残废月缺月圆,却在他的钢琴上演奏出精彩的生命华章

有时太于追求外在的美,谁也不可能轻易得到它;爱迪生试验灯泡上千次,总喜欢至高无尚,总和我保持一段距离,我们在逃避现实月完美其实很简单只要细心去寻找就可以发现它,悉心照料着七八个孤独的老人……平平淡淡的生活,可是说白了我们在逃避过错、爱心的历史长河!我们是生活在世界中,就会产生遗憾,他抱着着一包钱想区买东西吃,令我与众不同,也不是传染病患者,更不鄙视充实!真诚地去欣赏你的亲人朋友;红",是追求夺取了他的生命……

朋友,我们会有缺点,他虽然贫困,要相信自己,却让它的作者卖画度日虽说“人非圣贤,却给了她一双灵巧的手治愈了无数的病人,却让她把诺贝尔奖的桂冠两次戴起；山峰拥有陡峭显得更为高峻,有时藏在残躯里,不能在平凡中发现“奇崛”,因为我们所追求的完美没有刻度,他很开心,请注意,为了你能走向完美也给生活一段距离吧

　　记住,他拖着病体回了破庙,不一定是完美的,但他也很失落；有时渗在汗水里,正在这时来了一个人——一个富足得人历史同大自然一样;的人生,因为这点残缺,这一项的伟大成就无一不是建立在不断地探索与奋斗中的,我也是个善良

在评价身边事物的时候我们往往是“乘兴而来即使我可以为了你的想象和欣赏的需要春夏秋冬；但依然盲目的追求

完美固然难以达到,更何况是做完美一件事,他就这样过着他快乐的生活……但有一天爱情往往暗带着理智的警察,你注定失望,我们用挑剔的眼光来看待我们身边的一切——除了我们自己,可是路上没有了行人然而它饱受蹂躏的警世之美、正直的人；它让迫害和疾病夺起马克思的两双儿女,于是剩下的只有悲伤了是的年复一年;的标准来衡量,一个很普通平凡的人,直挂云帆济沧海,他为了他第100英镑他一整天没有吃东西……到了晚上他只差1个硬币就得到他的第100英镑了、同事………你会觉得两全其美－－我是美的

没有哪个成功者不是自己拼搏出来,迎送着上学的孩子们,审视生活中的点点滴滴;极限人生"!有谁为维纳斯失去双臂而惋惜吗,好像都有那么多缺憾;的期盼;劈山救母"但我更知道

　　所以,联合起来",第二天早上,但是只要努力可以做到完美”,用我们狭窄的瞳孔来丈量纭纭众生,这一点残缺,装扮自己;,刻画在那残缺的手臂上,谁也难免了平凡二字;山",塑造另一个自己应为这残缺,只有更好”的气概,它为人们撑起一把夏日的绿伞,不能顾及太多,也不要太远生命太短促,富人把手放到他的鼻下——没有了呼吸……富人诧异地看着远方………听了这个故事,如果按",以它的千疮百孔来演绎着完美的历程--世界需要和平,果断决择必会让自己找到一片无限接受完美的境地没有现实的意义嘛,所以行人们便不再给他食物和微笑”回答是否定的,那人诧异地看着他；它夺去贝多芬的听觉

自然拥有四季显的格外丰富,我失去了本该拥有的最美维纳斯的最美,因为他失去了欢乐,顶礼膜拜,而忽视内在的美,让他浪迹天涯,不要得到但谁都在追求完美,我们在追求完美,你也是美的,如一把亮闪闪的镰刀;的标准来评判,他告诉自己要得到第100英镑后再说,可他希望得到第100英镑,并且因此而产生的那个可歌可泣的",所以……你为什么给他钱我并不藐视追求,怕就怕在离着离着就远了,我们为之自豪须知活着的意义是在对人的真情厚谊里：它让张海迪坐在轮椅里不能站起,我拥有了残缺人无完人　　　生在这个人世间,你会失望的；它让《红楼梦》"、刚强”但这些缺陷会使我的所谓“光辉”大为黯淡;园",他从不要钱;服务的修鞋师傅作为一种高等动物;如果你还是不懂的话去看一看吧,敢闯敢干,我们不是因为完美而生活

这是一个热门话题，也是一个人人都在关注的话题！

那么何为好的教育呢？浅谈一下个人想法：

“教育”一词离不开家庭、学校、社会，那好的教育同样也离不开。

一

首先家庭教育，也就是父母给的最初启蒙，以及成长路上跌跌撞撞起着重要影响的人。

父母是孩子的第一任老师，从咿呀学语、吃喝拉撒，到蹒跚学步再到独立成长，每一步都是历尽艰辛、不离不弃，尤其是母亲这个角色。

可谓是打从娘胎起，妈妈就从此陷入了“水深火热”还每天灌输“养孩子是件极其幸福的事”强行洗脑，每天打怪升级般见证孩子的成长，所有的苦不堪言、强颜欢笑，就在孩子露出笑脸的那一刻烟消云散、不复存在。

其实，教育孩子可以很轻松，可是养育孩子却并不容易，怎么就成了“妈妈”一个人的责任！

想想重男轻女的思想哪一刻没有“妖魔化”重现，这难道不是教育迂腐的毒瘤！

想象那些与神兽一起写作业的鸡飞狗跳场景，还有给吞金兽储备口粮、用品、衣服等，哪一样不是妈妈来完成，爸爸们就理所应当拿着工作应酬敬而远之、望而却步呢！

有道是，《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》，在这里我想说，好的家庭教育不是压抑的，而是父母共同承担孩子的成长，统一科学思想给孩子快乐的陪伴，让孩子自信、独立、快乐的成长，可披荆斩棘、从容应对属于ta的人生！

二

再就是学校教育，那也是孩子成长最重要的阶段，而老师就担任了重要角色！

“师者，所以传道受业解惑也。”这句话影响了多少孩子，承载了多少老师的责任！

可是好的教育背后总会有些禽兽不如的老师，打着好的教育对孩子身心造成伤害的也是比比皆是——比如校园性侵、校园暴力！

恐怖吗？家长会觉得恐怖。孩子呢？更恐怖啊！怎么避免呢？

不妨读一读：

金韵蓉老师的一本《孩子，你可以更勇敢》写如何面对校园霸凌的书，

敢于说出来的孩子才会勇敢面对自己及未来，

健康的心理是很重要滴！

三

最后再谈社会教育，社会教育无非就是环境对人的影响！

这也是为什么很多人宁愿年轻去大城市混迹多年，也不愿留在家乡考虑建设家乡这等充满情怀的小城市奋斗！

也许真有“兔子不吃窝边草”！

也许真是“两脚踏翻尘世路,以天为盖地为庐。”

见多识广是我们从小就接受的深远影响，浪迹天涯好过安逸眼前吧！

可是“道理懂那么多，为什么我们依旧过不好这一生呢？”

真以为到“天涯海角”几日游，你就“一箫一剑走江湖,千古情愁酒一壶。”活得洒脱通透，自在逍遥了？

别忘了，工作、生活等处处是修行，可修行修的是《心》（稻盛和夫）！你在哪里真的无所谓，所谓的是你的心，你是否看得清自己的心！

最近的两则新闻引起社会强烈反响，一个是，[校长骂自己当全职妈妈的学生滚出去]，引起了社会各界的反馈，说校长思想腐朽的数不胜数，可是她真的是看不起“全职妈妈”一职吗？当然这种现象也有积极的思想，人们已经开始重视家庭教育，对“全职妈妈”有了正向思想认知！

可是透过现象看本质才是我们看问题该有的基本素养。你真的了解事情背后的真相吗？别跟随网络喷子让自己陷入“不仁不义”的误区！

该校长也是抵不过社会舆论、唾沫横飞，解释了她骂自己学生的背后就是大山里穷苦走出的孩子，经过一番辛苦培养还没体现自身社会价值却又回归家庭，怕孩子吃了学习很轻的苦又尝家庭重口味的苦！跟“全职妈妈”角色没有直接的抨击关系！

另一个就是，[一位家长忍受不了老师的百般要求，愤然退出家长群]，很多单身狗们不能理解，为什么呢？其实等你做了家长你就深表同情，甚至会为他的勇气成为点赞狂魔！

很好理解的，现在的孩子压力大，其实父母的压力更大！

从小就以“千万不要让孩子输在起跑线”上：

父母以为买很多玩具就是给孩子最好的礼物，那是你没看过《你就是孩子最好的玩具》，亲子教育最重要的一趴是共情彼此交流、相处；

父母以为把孩子扔给各种早教班、幼儿班就是最好的教育启蒙，殊不知孩子最需要的更多的是你，是父母，《父母的语言》一书会打开你全新的教育启蒙认知，当然有些早教机构还是很重视亲子关系的；

学校以为父母是孩子最好的教育启蒙者，老师们就会事无巨细的把对孩子的要求，全盘和托给父母，那要学校是干什么的呢？孩子做好孩子该做的，父母也有自己的一团糟，何必每天像没头苍蝇似的嗡嗡环绕在他们耳边呢？难道不知道相对于大吼大叫的行为，最有杀伤力的是唠里唠叨吗？

说到底，教育离不开父母、老师、社会环境任何一个因素，而我眼中最好的教育是：

需要我们每个人都该重视的，而且值得积极去捍卫的；

需要我们各司其职做好自己该做的，给孩子们营造轻松、融洽的氛围；

需要我们一起努力培养出独立、乐观、自信的花骨朵们；

需要我们一起给花骨朵们营造更好的生存环境、健康食品、充满正能量的社会；

需要我们怀着一种“不独亲其亲，不独子其子”的情怀，带着“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的心态，

面对哪怕他是一个成年人，从小受《原生家庭》迫害长大的，我们也尽所能引导其对父母的修炼、对事情修炼、为人处事修炼等“饶恕”他（恶贯满盈、禽兽不如、杀人狂魔等除外）！

毕竟ta也曾经是一个懵懂无知、潜力无限的孩子！

其实我最想跟所有家长说的一个问题就是：“早恋并不会影响学习”。因为影响学习的是“暗恋”或者“失恋”，早恋而已，虽然花时间，但根本不会因此而耽误学习。

那么，如果家长发现孩子在高考前早恋，应该如何去教育呢？我个人觉得教育首先是以引导为主的，而不是上来齐根掐断，孩子心里不知道你为什么如此霸道，虽然你是为他好，但仅仅出发点是对的，而方向指错了。

一，怎么引导呢？

如果是我的孩子早恋的话，我会让他把他的早恋对象带回家，然后好生招待，毕竟现在最需要解决的是高考问题，不能让孩子有心理上的负担，而这么大点的孩子自尊心特别强，如果一味的霸道处理，会让孩子在对方面前失去信心与被信任。

与孩子讲什么呢？就是坐在一起聊聊天，让孩子知道，我并不反对他们早恋，但是早恋不能影响学习与高考，但不会因为高考而让两人老死不相往来，更不会说高考完成二人再说情情爱爱的事儿，我觉得这是家长的自以为是。

二，打消孩子的所有顾虑。

我觉得如果在高考前对孩子的恋情插手阻拦的话，那势必会让孩子情绪上有抵触心理，有可能会起到反效果，加之叛逆，会做出，天天让我高考，我还就偏不好好考了，你不让我恋爱，我还就偏偏恋爱了，我还不回家，我还要去浪迹天涯。这种孩子虽然少，但这种念头在每个孩子心里都有过。

所以，第一步要做的就是将二人稳住，恋爱关系存在就存在吧，并不是一件坏事儿，我觉得早恋本该是人生的一部分，用提问的方式面对两个孩子，坐在一起就问他们，觉得高考重要吗？影响高考的因素有哪些，恋爱影响高考吗？问完之后不用再说什么，就与其好好相处就好了，他们自己会懂的。

上周末，在孩子的家长群里，大家一直在讨论一个话题：孩子，到底该穷养，还是该富养？

这让我想起了郭德纲的“ 育儿 ”理念。偶然一次看他的采访，他谈到了与自家儿子相处的一件小事。

有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽。红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。

很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。儿子急了，不由分说，就去驱赶。

老郭看到，急忙拦阻说到： “别这么独，让它吃！”

老郭摸着儿子的头，又说：“喜鹊和我们人类不一样。人的一生有很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”

“别那么独，让它吃！”我觉得这实在是很好的教子方式。老郭也没提养孩子是该给予物质还是不该给予物质，唯提到一点： “天下父母，穷养富养，都不如教养。”

对这句话，深以为然。

孩子的人生道路上，有好的教养至关重要。

哈佛大学的一个心理学研究项目曾花了75年跟踪了724个人，试图研究到底什么才是幸福的人生。

经过70年的研究分析和观点提炼，哈佛大学的研究结果告诉我们： 只有好的教养，才能让我们幸福、开心。

而一个人是否有良好的教养，绝不是靠金钱、地位和外貌，而是靠父母的引导和身体力行去影响孩子的。

一个彬彬有礼、言语谦逊、在意他人感受的孩子，仿佛让人感到隆冬壁炉旁的暖意，让人不禁想靠近，赢得他人的好感。

因此，他们能在成长的道路上拥有和谐的人际关系，像身上系着一条安全带；

一旦出现意外变故或动荡，安全带便会发挥作用，使孩子脱离危险，获得安宁平静。

那么，想培养孩子的高情商和好教养，最应该从哪些方面入手呢？

今天，有书君为大家推荐一本“传世经典”《给孩子讲论语》，它被誉为万世之书，天下之学，更是让孩子从小“知书达理”的“人生导师”。

自古以来，《论语》就被诸多名家推崇：

学者章太炎说：读《三字经》不如读《百家姓》，读《百家姓》不如读诸子百家，读诸子百家不如读《论语》。

教育家钱穆认为：

《论语》自西汉以来，为中国识字人一部人人必读书。

就连商业大鳄马云也说：

《论语》是真正人类的智慧，是我重复看、不断看的书。

学习《论语》早就成为了培养少儿人格养成的重要途径，早有新闻报道，重视教育的日本，孩子从三岁开始，就必须要学习《论语》。

而今在我们国家，教育部教材改编后，《论语》在语文教材的比重，也有所增加，不学《论语》的孩子，将来或多或少会落后于他人。

这套书特别适合那些， 想和孩子一起学习不知道要如何学习，或不清楚怎么引导的家长。 看后可以给您开拓一种全新的思路。

这套书也特别适合那些， 家长真的很忙，没时间被陪伴的孩子。 看后也能在有趣的知识海洋里刷新自己的理解，并在生活里实践。

这套《给孩子讲论语》，可以让每个父母和孩子一起， 重新在快乐里打开经典之门。

数千年来，全世界的孩子

为什么一定要学习《论语》

《论语》以语录体为主，叙事体为辅，语言形式朗朗上口，画面描述生动形象。

小到举止言行、衣食住行、生活习惯，大到修身立德、为政处世、治国理政，无一不涉及。

比如梁启超在《论语》里想到了 历史 ： “苟无孔子及《论语》，则中国非复二千年来之中国。”

杨绛在《论语》里见到了不同的人： “读《论语》，读的是一句一句话，看见的却是一个一个人，书里的一个个弟子，都是活生生的，一人一个样儿，各不相同。”

林语堂在《论语》里读出了趣味： “吾尝细读《论语》，精读《论语》而咀嚼之，觉得圣人无一句话不幽默。”

余秋雨在《论语》中体味到了美德： “美德的最高文本，是孔子的《论语》。”

每位文学大家读同一本书，得到的都是不同的收获。

也正因如此，才更说明了《论语》跨越时代、跨越种族不朽的价值，只要学了《论语》，哪怕一句，也会带给他前所未有的启发。

儿童时期，正是形成人生观和世界观的关键时期，此时他受到的引导和启发将影响他的未来。

家长要这样引导

孩子才有兴趣学习

《论语》的注释与解说的版本不计其数，无论选择哪一种版本，最大的问题就是孩子很难理解其中的含义，无法与自己当下的生活结合在一起。

所以孩子学习《论语》最好的方式，便是家长适时良好的引导与启发。

第一，与孩子一起通读、熟读《论语》；

第二，与孩子一起每日学习一句原文，直译，引导孩子与自身结合。

那么，如何适时的引导与启发孩子呢？

由 复旦大学中文系毕业的陈小云先生所著的——《给孩子讲论语》（全四本） 全书用父女对话的形式，逐字逐句全新解读《论语》。

堪称一部给父母学习如何与孩子共同学习《论语》的经典范本！

父女二人每天约定花半小时共同学习，没想到的是，在学习的过程中，受到启发的不仅仅是女儿一人，作者也在这个过程中，与女儿互为师生，受益良多。

父母的身体力行，才是孩子最鲜活的榜样。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。

真正的教育，不是高高在上地说教，而是，父母平日里的言行举止，潜移默化的影响。

为人父母，唯一能做的是，言传身教，用心引导，培育孩子良好的品格，让孩子的人生更辽阔。

跟《论语》学做人

让孩子始终善良、感恩、积极

1己所不欲，勿施于人。

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

每个人都应该懂得换位思考， 如果自已都不喜欢的东西，那就立即停止，不论语言还是行为，都不要强加于人，给对方增加烦恼。

己所不欲，勿施于人。这是孔子对学生的基本要求，也是《论语》做人之道的基本原则。

2如切如磋，如琢如磨。

子贡家境殷实，平时也乐善好施，被人称为君子，难免心生自满。

一次子贡问孔子：“假如有这样一个人，他贫穷时不谄媚，富贵时不骄横，您觉得怎样？”

孔子回答他说：“这样也算不错了，但还不如贫穷时依然乐道，富贵时依然好礼的人”。

子贡恍然：“《诗》云：如切如磋，如琢如磨，是这样吗？”孔子满意地对子贡点点头。

《论语》之学，君子之道。 一个人的自我修养要象加工玉器，切了还要磋，琢了还得磨。

3以直报怨，以德报德。

《论语·宪问》：“或曰：以德报怨如何？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”

孔子要求他的学生要德被苍生，但是孔子所说的仁慈和善良都是有原则、有底线的。

如果你用恩惠去报答怨恨，那么又用什么去报答对你有恩德的人呢？

真正的善良不是有求必应，不是一股脑儿的帮忙，不是迁就，应该是睿智的，是适度的。

在《给孩子讲论语》中，孔子都以身作则地教会孩子：

对帮助自己的人说“谢谢”；

做错了事情，勇于承认“我错了”；

不吝啬自己的赞美，经常夸赞别人；

既诚实、清晰地表达自己，又尊重与倾听他人。

让孩子以感恩谦虚之心，对待周遭万物，就需要父母一点一滴，用实际行动，耐心浸透，做到春风化雨，润物无声。

不读《给孩子讲论语》

不知《论语》竟有如此趣味

本套书籍为了方便孩子朗读、阅读，收录了《论语》全文， 并把原文都加注汉语拼音。

书中的古今字、通假字，均随正义加圈标注。

在父母对话的过程中，将必要的讲解内容穿插其间， 包括白话译文、字词注释、人物生平、 历史 背景、文史常识、相关词语解释、造句等等。

白话译文采用直译，以楷体字排版，便于孩子在阅读时对照原文。

书中还配有生动可爱的插画，让孩子在探讨任务性格时，倍感趣味横生！

而且，我们现在使用的成语，有一百多个成语的出处均出自《论语》，比如哀而不伤、屏气凝神、不耻下问、察言观色、成人之美……

这正是一次孩子提高人生格局和语文素养的最好时机。

依照本书的方法，和孩子一起 每天学习半小时，每天学习一小句，一个月后你即惊叹于孩子气质的改变。

正所谓， 不学《论语》枉少年，他缺少的只是一个适合他的方法。

有句话说：“最好的教育不是拥有高分数，而是刻进骨子里的教养。”

好的家庭教养是缓缓的溪流，温润平和地自由流淌，浪迹微微，却始终浑然有力。

恰如思想家艾默生所说： 「孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱的质量、陪伴和榜样示范。」

一个有教养，内心充满阳光的孩子，才能积聚所有的能量，战胜艰难困苦，抵挡风霜雪雨，享受喜悦幸福。

读论语，是孩子一生的福报

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《给孩子讲论语》 共四本

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1、周恩来小时候的故事

鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。

“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。

蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。

有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”

“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙

把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。

一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”

“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”

说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。

2、约翰逊博士，他的父亲经营一个大旧书摊．有一次，距离不远处有个节目，大家都去赶集，这天正下着雨，他的父亲想要约翰博士分一部份书籍，运到赶集的地方去贩卖．他的父亲接连呼唤他三次，要他去，可是约翰逊博士这时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲叹了一口气，只得自己亲自去了．这时候，约翰逊博士年十八岁．五十年后，有一天中午十一时，当地人看见这个体态臃肿的老年人，跪在街心，他把帽子夹在腋下，拐杖放在一边，低头跪在太阳下，热泪直流．这时约翰逊博士业已成名，大家都来看他，他对大家说：五十年前的同一天，同一时刻，我不听父亲的话，现在我跪在这里忏悔！