播音主持的基本常识

对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。

一、 播音的要求

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气

1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制

1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

四、声音的魅力

1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

2、播音最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。

3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

4、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

5、前后鼻音一定要读准，如：an en in un vn ang eng ing ong。

6、平翘舌音一定要读准，如：zhi chi shi ri z c s。

五、呼气要领

第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点;

第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;

第三步训练呼气与发声“挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。

纵观呼吸控制基本状态的训练过程，需注意以下几个方面：

第一、呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识“自动化”的，而日常的呼吸控制能力，不能满足广播电视艺术语言的要求。

广播电视的播音主持艺术从业人员，应以生活中的呼吸为基础，通过有意识地呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;训练和使用尽量不要脱节，训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。

只要基本状态对了，应尽快结合实际发声训练，在发声综合训练中提高呼吸控制能力。

呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程，需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效，呼吸肌的协调和控制能力的提高，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。

达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。

第二、呼吸能力的训练是一个过程。

第三、呼吸控制应以实际发声效果来检验。

第四、应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。

第五、发声时应把呼气的控制放在首要位置。

扩展资料

情感是播音之魂

在播音艺术中，有三个基本要素：语音、语调、重音。语音强调的是音准，是普通话的基本要素之一；语调是语言的风格，是每个播音员的特色所在，是播音风貌的一种体现；重音就是断句，如何让所播的文稿听起来有层次感。这三者构成了播音的风貌，缺一不可，其中最难把握的是语调，语调是播音员播音风格的灵魂所在。

驾驭情感就是创造播音特色

播音是二度创作，是在文章作者创作的基础上的声音再创作，播音是为文章“做嫁衣”，一切都必须围绕文章的语意表达来进行，不能脱离作者本意而另起炉灶。让听众听清文章的脉络层次，理清事件的发展经过。

消息是客观的，必须以客观的语调去把握；通讯带有一定的感情色彩，就要按照文章感情的起伏进行加工，最大化地还原作者的主观色彩。

在情感的把握上，播音员可以依靠重音、断句等手段为文章划清层次，该连的时候连，该停的时候停；在语音节奏上要均匀，不可时紧时松，时快时慢。播音员应该通过语调的轻微变化体现舆论对新闻事件的看法，引导听众思考。

从生活中寻找情感的“气场”

播音要有好的情感，然而好情感不是单纯的技巧，而是播音员由内而外气质的散发。优秀播音员的播音作品能给人以一种美的享受。这种播音中的情感“气场”来自于他对生活的满腔热情。

播音主持基本文化知识

1、中国播音学研究方法

（1）系统的方法（2）全息的方法（3）比较的方法（4）借鉴的方法（5）实验的方法

2、中国第一座人民广播电台是哪个

1940年12月30日，中国领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。

3、中央人民广播电台最早的名称

北平新华广播电台

4、第一次全国广播工作会议时间

1952年12月2日

5、播音创作的特征？

（1）创作和再创作的双重性（2）创作素材的二度性（3）创作手段的声像性

（4）交流对象的虚拟性（5）吐字发音的规范性（6）感情表达的真实性

（7）创作时间的紧张性（8）创作范围的社会性（9）创作活动的日常性

6、播音分类的原则

（1）多视角、多分法原则（2）多层次、细分法原则（3）边划分、边综合原则

7、播音创作是如何分类的？

（1）从传播媒介和创作文体上划分（2）从创作过程和创作要素上划分

（3）从传播方式和语言样式上划分

8、播音创作从传播媒介上分几类

（1）广播播音（2）电视播音

9、播音创作从创作文体上分几类

（1）新闻播音（2）通讯播音（3）评论播音

（4）对话播音（5）文艺播音（6）知识性、服务性稿件的播音（7）主持类节目的播音等

10、电视播音分几类

（1）口播（2）配音（3）主持（4）采访

11、播音创作从要素上分几类

（1）创作主体（2）创作素材（3）受众

12、播音创作从传播方式上分几类

（1）录播（2）直播

13、播音语言的特点有哪些？

（1）规范性（2）庄重性（3）鼓动性（4）分寸感（5）亲切感

14、备稿的要求

（1）准确、迅速、深刻、精细（2）把稿件变成自己要说的话

15、说话和语言的区别

（1）语言不等于说话，说话是对语言的运用。要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

（2）语言是看不见的，它存在于所说的话语中。

16、通讯播音的主要特点

准确——包括清楚，准确，两层要求。

参考资料：

-播音主持

需要感情因为播音生播音的时候啊播一些情感类或者一些比较。哦。叫人感觉到非常。呃，不可思议的事情或者紧急的事情哦，都需要带着情感嗯，都需要带着感情去播出。这样播出的。额，效果会好一些。

播音主持言语交际及情感表达策略论文

　 摘要： 目前，经济水平得到快速地提高，伴随而来的就是广播电视事业也得到了很大的发展，播音员、主持人已经走入了我们的生活中。也因此，社会对于他们的要求也越来越高，要求他们利用说话的方式来进行创造，或者说是在工作，以此达到传播消息和带有娱乐性的目的。他们活在大家的目光下，也对社会各个阶层都有着很强的影响力，也正是在这样的情况下，加强播音主持语言交际与情感表达就成为了一个重要的课题。

　 关键词： 播音主持人；言语交际；情感表达对策

　 一、播音主持情感表达和言语交际的重要性

　随着我国人民物质文化生活需求的提高，对播音主持行业发展的要求也越来越高。而且，一个节目，主持人所主持的节目效果和他们本人的情感表达和语言交际肯定有着千丝万缕的联系。顾名思义，播音主持也就是主持人用自己的话给观众们传达自己所理解的信息。而播音主持人的个人能力比如对情感表达的把握，就直接影响了节目的表达效果。并且播音主持人的语言只有具有浓厚的感染力和渲染力才能激起观众的兴趣。一个优秀的播音主持节目离不开主持人的情感表达、言语交际和独具个人特色的主持风格。一般来说国家广播**电视总局对于播音主持人的普通话要求都有不同的等级，比如说电视台播音员、节目主持人这些，要求普通话都达到一级甲等。但是为了更加方便播音主持人的语言表达和情感表达，可以适当的做一些改变。例如，各地方的广播平台加上自己特有的方言，则会使当地的听众产生强烈的亲切感，不是当地的人则会被当地特有的方言发音而吸引。对于汉语普通话中的语音要求，语法语义等都要有扎实的基本功。普通话标准，发音正确，无歧义，播音流畅，语感突出，逻辑表达性强，这些都是播音主持必备的岗位基本功。因此，对于广大想要加入播音这个行业的青年们，不要因为自己的带有“土味”的普通话而自卑，保持好自己的特色，然后达到国家要求的普通话即可。

　 二、播音主持语言中存在的一些问题

　(一)语言表达能力方面的不足

　我们知道当我们观看节目的时候总会有一些主持人因为自己的文化功底欠缺，在主持节目的时候闹出不少笑话来，这些问题的出现大部分都是由于播音主持人的文化修养和学识不够，我就以前看过的节目说一下他们经常出现的问题，比如说播报一些内容时读音不准，用词不当，不深入了解成语释义就胡乱用成语来比喻某件事情，等等。而且如果播音主持人的文化修养学识不够，在分析播报事件时不能引经据典，会使节目整体的效果缺乏魅力，也使得播报的节目枯燥无趣，不能更深入的表达出来节目效果所需要表达出来的深层含义。一般来说播音节目都要求脱稿播报。一些语言表达能力偏低方面的主持人就可能会陷入一种尴尬的困境。他们可能会在播报节目的时候卡壳，重复说某句话，或者对于一些生僻字的了解也不是很熟练，这些都需要播音主持人提高自身的文化素质和修养，每个国家的新闻不只是为自己国家的人民服务，更是别的国家了解我们国家的一个窗口。为了国家的文化传播与发展，播音主持人也需要认真对待自己的工作。

　(二)情绪渲染方面的不足

　播音主持人如果情感丰富的主持节目，这在一定程度上会对于节目的效果有很大的助益。而且对于播音主持人来说，情感表现只是主持人所要掌握的一项最基本的专业技能。只有站在观众的立场上分析问题，也就是接地气，才能更大的吸引观众的兴趣。同时，主持人有自己独特的情感也是他们所主持节目的灵魂所在，吸引人们观看这个节目。所以说，情感表达中表现出真情实感最重要。

　 三、播音主持的情感表达

　文字和情感想伴生，主持人的谈吐一定是要带有真感情的，这是为大众所接受的前提。对于播音员和主持人这类存在于镜头下的角色，更应该有一定的用声训练，从而使他们能够从容不迫地使用语言能够表达情感。同时，播音主持人和观众之间引起共鸣的主要方法就是表达出自己的真情实感。在播音主持人实际工作的过程中，要融合丰富的情感把要读的文字内容读出来，不能面无表情，冷硬的读出来那些没有感情的文字。我们都知道艺术来源于生活，又高于生活，而播音主持对于播音主持人来说，相当于一种艺术。所以为了把握好这门艺术，播音主持人需要不断地修炼，融入自身内涵。鲁迅先生说：“真正的艺术作品是有真意，去粉饰，去关怀。真正做到“以情带声，以声传情、声情并茂”。才能更好地和观众们站在一起。此外，还应该根据不同的时间做到因地制宜和因时制宜，这是高情商的主持人的特点。因地制宜：情感表达是需要天时地利人和的策略。氛围，情境，情绪不可或缺。而因地制宜就是指作为播音主持，在情感表达时，应该接近所看这个节目的观众。与节目的内容相符合，例如在一档民生类的节目中，主持人一板一眼的主持反而让人发笑。而在一个好人好事宣传时，过于公事公办，职业化的播报语气也会让大众无法接受。当然，不同播音主持的情感表达方式不同，习惯也不同。另一方面，选择不同的词语来表达同一件事，也就产生了不同风格的播音主持人。总的来说，嗓音音质，语言表达流畅度，用气发声水平，以及临场发挥再创作等能力，都影响着播音主持因地制宜进行情感表达的效果。但要明确的是，真诚是情感表达的第一要求，一个优秀的播音主持人不会仅凭华丽的词藻与夸张的神态语气来表达情感，而是用真诚来打动人。因时制宜：作为播音主持，不仅要做到因地制宜，更应该做到因时制宜。听众的心情，观众的状态，节目的预热程度，嘉宾的情况等，这些都影响着播音主持的情感表达策略。作为主持人，情感表达就是把自己放在与观众同等的位置上，作为一个协作者去推动节目顺利进行。言语更多的是取得观众与嘉宾的共鸣。其情感策略是立足于整个节目的需求，让观众配合节目共同见证与渡过这一突发事件。尊重大众，坦诚相告，积极面对，言语表达直接体现了其内心过程。经过这一次言语上的表达，观众对节目的感情反而更深。这就是共情的作用，也是情感表达得到共鸣的结果。

　 四、播音主持人的语言表达策略

　(一)提升播音主持人的用语规范

　播音主持人的主要工作就是运用语言来表达具体的信息。尤其是对于有丰富内涵的汉语来说，博大精深的汉字只要重新排列组合就能表达出不同的含义。所以，播音主持人想要规范自身的语言用语，首先就要从语言方面开始。有些地方性主持人在播报节目时会穿插一些方言进行播报，这些对于节目的传播效果会起到一定方面的影响，但是一般都要求播音主持人提高自身的专业素养，尽量用规范的普通话准确又精炼的主持节目。另一方面，播音主持人也要对一些有特殊用途的词汇进行很深入的把握，在播报节目时运用凝炼又精准的语言表达出自己需要表达出的信息。外部监督也是一个提升播音主持人用语规范的重要手段。想要在根本上规范播音主持人的用语，就需要严格要求播音主持的工作标准，同时开展普通话培训和考核工作等。

　(二)播音主持人自身素质的高低

　播音主持人在主持节目的时候要明确节目具体想表达什么信息，要对整个节目做一个透彻的分析，理解作者的意图，并且完整的把自己所理解的信息传达给观众。而要做到这些并不容易，需要主持人具有超高的节目敏感度，还要不断的丰富自身的知识量，从而让自己更准确更快的表达出自己需要表达出来的观点。播音主持人如果结合画面的话也会更加有利于情感的把握，而且播音主持人员通过画面更能对自己即将播放的新闻有一个直观的理解，因此，画面结合对播音主持人把握情感来说发挥着不可替代的作用。还有一点，播音主持人也可以主动地去参与采访过程，增加熟练度也更容易带有真情实感，一般来说新闻主持人所播报的新闻都不是自己采访的，也很难有真情实感，所以，让播音主持人去参与采访，更有利于播音主持人把握真情实感。播音主持人也要加强生活常识方面的知识，特别是在主持节目的时候要提前做好功课，在节目开播前要多熟悉多音字，变形字的读音等。保证播音时不会出现像读错字这种低级错误。

　 五、结语

　综上而看，真诚是播音主持人的第一原则和要务。真诚意味着有自己的情感和不欺骗。然后，在真诚的基础上，努力打牢播音基本功，深入节目内容，贴合大众心理，提高自己的语言交际和情感表达能力，成为一位能够走入人心里面的播音员。

　 参考文献：

　[1]高勇播音主持言语交际与情感表达对策分析[J]新闻研究导刊，2015(15)

　[2]张尧浅析口头交际中的明示与语境效果的获得[J]安徽广播电视大学学报，2004(04)

　[3]雷东荣播音主持基本素质解析[J]新闻传播，2010(02)

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员；影响效果

新闻是社会环境的产物，而新闻传播是利用新闻传播媒介将收集和整理的新闻线索传播给社会大众的过程。影响新闻传播效果的因素主要可以归纳为传播者和受众者两个大方面，其中传播者在事件陈述中的情感、播音速度和规整性直接影响受众者对新闻信息内容的理解，因此，每个从事新闻播音的工作者都需要注重新闻播音中的情感把握、播音速度、规整性，并不断提升播音员个人素养，培养新闻播音的个体风格，这样才能更好地向社会大众传递新闻的时效性、开放性，提升新闻传播的影响力。

一、新闻播音中的情感把握影响

第一，端正新闻播音态度，还原新闻事件的真实性。“情感”可以反应对象和主体之间的某种关系，新闻播音中的“情感”主要是指传播者对新闻事件的有声表达，而这个过程需要传播者丰富的语言创造能力和表达能力[1]。新闻传播的感情色彩和播音员在报道时所持有的观点和态度有重要联系，尤其是新闻稿件撰写时的态度与播音人自身对新闻的感知和理解相关，一旦个人见解过多，会严重影响新闻传播的真实性。同时如果新闻播音的表达太客观，播音员在表达时都无法感染自己，也就无法为观众留下深刻印象，新闻的影响力也会大大减弱。第二，分段清晰有层次，提高新闻事件的整体表达效果。新闻播音员在讲述新闻事件时，切忌“一句句”陈述，这样容易将一个完整的新闻事件拆解得支离破碎，导致社会大众不能完整的接受和理解新闻事件的本身。目前许多年轻的新闻播音员由于播音经验不足，容易从字面上“见字生情，望文生义”，这样无法真正把握新闻主题，也就不能找到一个合适的表达基调来陈述新闻本身。因此，新闻播音要从整篇稿件出发，处理好稿件中较长的语句，有层次的表达或陈述新闻稿件的整体性，切勿“拆句子”。第三，切勿矫揉做作，注重真情实感的表述。过去传统的新闻传播最大的作用就是向社会大众传递信息，受众群体很难发表自己的观点和意见，随着新媒体时代到来，新闻传播的互动性更强，新闻发出去后，社会大众可以通过采访、问卷、投票和留言多种形式与新闻进行互动，因此新闻传播要想保持其公信力和权威性，就需要新闻播音在表达上注重真情实感，切勿矫揉做作，这样才能更真实的还原新闻事件的真实性，更好地了解民意，为社会大众和新闻媒体搭建良好的社会关系。

二、新闻播音中的播音速度影响

由于新闻播音与纸媒不同，纸媒主要是由读者阅读和理解能力来决定新闻事件的接受速度，而电视新闻节目的信息量主要与播音员的语速有关，若播音员语速过快，受众群体在观看时容易造成精神高度紧张，能牢记于心的新闻事件数量也寥寥无几，因此新闻播音速度对新闻传播效果具有重要意义[2]。第一，找准本台新闻节目的定位，提高新闻播音速度和栏目整体风格的契合度。每个电视台都应具有自己的地方特色，找准每档新闻栏目的定位，并有与之相应的新闻播音风格，这样有利于本地区受众群体的接受和认可。对于信息量大的综合性新闻栏目，由于播音时间有限，要求播音员在规定的时间内向社会大众传递的信息量多，因此，这类新闻节目的播音员语速要快，但是要有节奏性，不能让观者感觉“紧张”和“累”，若语速慢，就会削弱这类节目原本设立的本意，无法向社会大众呈现新闻涵盖的广泛性。第二，控住播音语速和节奏，对于不同类型新闻稿件应因文而异。年轻的新闻播音员在工作的前几年很容易犯“不同类型新闻稿件，播音速度、表达感情一样”的通病，相比成熟老练的播音员，能更好的“因文而异”，巧妙的处理多种类型新闻稿件。因此，播音员要善于积累经验，向有经验的播音员请教如何控制好播音时的语速，根据稿件类型掌握播音节奏。无论何种类型的新闻稿件，严禁播音员注入太多的主观感受，或者在播音时过分急促或舒缓，且有太多的停顿、拖腔尾音[3]。第三，根据播音音质合理选配播音员，切勿超出自身水平的盲目模仿。播音员的播音音质和天生的肺容量、讲话速度、音色纯净、发音纯正等有关。电视台应根据新闻节目类型选择合适的播音员，若非要将不合适的播音员安排在某个新闻播音节目，在新闻报道时，播音速度可能无法收放自如，也就无法清晰的表达新闻事件。与此同时，若播音员刻意模仿某个成功播音员，不仅无法正确练习自己的语音和语速，受众理解也会较为吃力。

三、新闻播音中的规整性影响

第一，播音时要讲求自然，舒展稳健。新闻播音的规整性首先要求播音员具有较高的语气把握度，能找准分寸，表达时起伏得体，舒展稳健。对语气的拿捏也是区分播音员和演员的主要要素之一，播音员在新闻播音时，注重表达自然，突出语气的分寸恰当和含蓄深刻，以最自然的状态还原新闻事件的真实性。第二，播音时要留意语言弹性，注重提升语言功力。新闻播音的规整性同时要求播音时具有一个较为良好的语言弹性[4]。一般语言功力较强的播音员，其在具体思想感情和内容形式上要求播音员的口齿、声音、气息、情感和思维能自然而然的流动在语言陈述中，一般经验较为丰富的播音员更能把握新闻播音的规整性，更能提高新闻传播的权威性。

四、新闻播音中的播音员素养影响

第一，提高新闻播音员的知识素养，提高新闻节目的教育意义。电视新闻节目一直是社会大众获取新闻信息最主要、最权威的渠道，许多新闻播音员凭借着深厚的资历和威望，为我国新闻传播行业贡献了自己的青春，不仅获得了社会大众的好评，也成为某个新闻节目的“知名播音品牌”。由于新闻播音节目和其它类型节目相比，其涉及到的新闻类型广，涵盖国家、区域经济、社会、政治、历史、文化和国际贸易等多项内容，这就需要新闻播音员的知识素养高，且知识面广，能自如应对不同类型的新闻播报，将专业性强、理论性强、难以理解的词汇向新闻受众讲清说透。因此，每个新闻播音员都需要丰富和提高自我的专业知识和文化素养，让大众能更好地理解新闻事件，真正落实新闻节目的教育意义。第二，新闻播音员从整体全局出发，用事实说话[5]。由于新闻播音员从事的是一项严肃严谨的工作，需要有较高的新闻敏感性，能从国内新闻事实的内容上反映出党的路线方针政策和国家的大政方针，从整体全局的角度，为社会大众呈现新闻的真实性，同时在播音主持时能抓住新闻稿件的新鲜点，利用自己独特的声音、形象和情感将新闻事件准确无误的传达给新闻的受众群体。

五、新闻播音中的播音员个体风格影响

第一，主要培养新闻主播的独特传播风格，提高新闻节目的差异化。新闻播音员的声音特点、播报方式、气质形象、衣着打扮和个性语言都会影响新闻播音节目的传播效果和节目收视率。各大新闻播音节目需要塑造新闻节目的差异化，这样才能更好地吸引受众群体，才能在众多的新闻节目中具有较高的收视率，提高电视台的核心竞争力。若受众群体被新闻主播独具特色的主持风格所吸引，其对新闻节目本身的热衷度也会增加。因此新闻播音员应根据自己播音特色和气质形象选择适合的播音风格。第二，新闻播音时把握好尺度，切勿太过标新立异。新闻播音和其他播音节目不同，要求新闻播音员不能进行个人观点表达，要从新闻事件的客观性、真实性去陈述，因此要用事实来讲述新闻，在播音时要求其秉承公平公正的原则，言论不能偏激，避免奇装异服，其形象气质要求沉稳、公正和可观。在扎实的播音基本功和素养上提升自我新闻播音能力。

对象感在《播音创作基础》中，属于非常重要的概念，在具体授课过程中，要把这一概念讲清、讲明。对初学者来说，认识上会有一定难度，要很好地理解这一概念，需要理论和实践相结合。对有一定从业经验的人来说，需要在实践中得到升华。理论产生的原因：一、工作的实质：播音员、主持人所从事的这项工作，是符合传播学原理的，也就是说必须从受众接受的角度来考量我们的工作是否称职。播音员、主持人是把有声语言（包括副语言）传送出去给人听的，不是对空发言，不是自言自语，更不是自我欣赏。受众就是我们的宣传对象。二、工作条件的特殊性：正因为这样特殊的环境，使我们的“交流”（指与听众、观众的交流）产生了障碍。如何解决这一问题，我们引入了对象感这一概念。理论产生的依据：我们借用斯坦尼斯拉夫斯基这句话用以佐证：“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。”虽然这句话使戏剧中演员与观众之间关系的表述，但对播音员、主持人与受众之间也是同样适用的，既然“目中无人”但要努力做到“心中有人”，这就是这一概念产生的依据。再者我们《新编现代汉语词典》中对“对象”的解释也可窥见一斑：“行动或思考时作为目标的人或事物。”播音员、主持人所有的行动或思考都是为了“作为目标的人”。因此，我们心里应该有受众，想着受众，不要忘记受众。对象感的概念：播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理：要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。对象感的特点：一、对象感，正是被播音员、主持人用来作为思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想、想象中的东西，谁如果以此为实有物，并执着地去追求他的客观实体，谁就不懂得广播、电视语言艺术创作的特点。对象感的特点：二、对象感必须是具体的。只有具体的对象感才会对播音与主持工作发挥积极的作用。因此，我们必须具体设想：这样的稿件，这样的栏目，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天应该给什么人听？哪些人最需要听？听了以后会有什么反应？播给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的？错误的认识：有些人主张用“对象交流”来说明宣传中要有对象，要有受众，并要和受众“交流”。我们认为“交流”是有来有往，互为因果，播音员、主持人在相对封闭的环境中，受众想什么，说什么，有什么反应，不可当即得知，只是自己“一厢情愿”，谓之“交流”欠妥。初学者容易产生“谁在听，我就播给谁”这样空洞的理论，有对象感绝不是说这个意思，因为“谁在听”播音员、主持人是无法具体窥测的，这样导致的结果“对象感”肯定是消极的、被动的。如何设想：对象的设想，必须从量和质两方面去进行，质的方面又是最根本的。所谓量的方面，是指：性别、年龄、职业、人数等，有关对象的一般情况。所谓质的方面，是指：环境、气氛、心理、素养等，有关对象的个性要求。因此，我们在设想对象的过程中，必须从稿件、栏目、受众人群、接受方式等诸多方面进行全方位的设想，深入到几乎每一个细节，只有这样才能把握全局，有的放矢。如何获取对象感？为了获得对象感，在量和质两方面的具体设想是相辅相成的，不可孤立对待。为了获得对象感，我们应尽可能多地熟知各种对象的情况，具体对象，应该是我们最了解、极熟悉的人。“情”是艺术创作的生命。没有情感，也就没有艺术。电视新闻播音创作也不例外，情感是播音的基础，对情感把握的好坏，是播音成败的根本。<我国的新闻播音事业，通过几代人的努力，已形成了“字正腔圆，呼吸无声，感而不入，语尾不坠，语势平稳，节奏明快，新鲜感强，基调各异，分寸恰当，语流畅达”的范式。在新闻播音界也出了一批名家典范，齐越的雄浑豪放，夏青的严谨端庄，等等。他们虽然播音的风格不相同，但又都有播音语体的共同风格，那就是炉火纯青的吐字发声，爱憎分明、真挚饱满的情感，尤其是入而不陷、淡而不离的情感把握最令人叹服那么，电视新闻播音员如何把握好播音时的情感，让新闻伴随自己的情感感染受众，达到预期的效果呢？我认为需从以下几方面去努力一、加强学习，爱憎分明，是把握好情感的前提。电视新闻播音员播音时的情感体现，不可能是无源之水，无本之木。多学习是基础。不仅要学业务，更要学理论。在认真学习业务理论的同时，还要注重学习马克思主义的理论，了解党的有关路线、方针、政策。只有多学习，有了扎实的业务和理论功底，电视新闻播音员才能树立辩证唯物主义的世界观和科学的方法论，树立正确的人生观、价值观和审美观念，提高政治敏锐力和洞察力。在播新闻时，才能明辨是非、爱憎分明，表达把握好自己的情感，才不会在播音时出现是非不分，情感把握严重失衡的现象。某市电视台一位女播音员，有一次在播这样一条新闻：“据以色列警方30日称，以色列一辆公共汽车，当天在刚开通不久的以巴安全通道约旦河西岸一侧遭到枪击，5名以色列乘客被打伤，其中包括一名7岁的女孩。”她播音时面带微笑，采用靠前的用声状态，声音“亮”、脸上也“亮”，这样的播音情感显然是不妥的。二、勤于实践，存储真情，是把握好情感的关键。电视新闻播音员，对社会、对生活、对事业、对他人、对家庭都要有一颗真诚的爱心，也就要有情感内质。这不是与生俱来的，也不是一朝一夕形成的。台上一分钟，台下十年功。要具备情感内质并在播音时把握好自己的情感，在注重业务和理论学习的同时，还要勤于实践。新闻播音员每播一条新闻，都要调动情感储备，按观众的的需要，认真把握情感。另一方面，要走下播音台多深入实际，在生活中注意观察。有一次，我随记者到浙西高山村——黄岭村采访，我们的采访车行驶在坑坑洼洼的盘山公路上，窗外是数丈高的悬崖峭壁，坐在车内的我心跳加快，一路的恐惧，也使我想到黄岭村村民数年如一日，愚公移山，花费了很大心血才修通这条10公里的盘山公路，打开了致富的山门。回来后，记者采制的新闻《建德的九间棚——黄岭村》，我播起来情感调动就相当自如，把握也恰到好处。三、善于传情，是把握好播音情感的金钥匙。首先，要积极自觉地参与采访和编辑，使情感早早进入“新闻”。新闻节目不是孤立的，它是群体协作的工作。因此，新闻播音员要尽可能参与采编过程，一方面，可以使采编工作与自己的播讲相衔接，尽量使新闻前期工作有利于自己播讲；另一方面，通过直接参与，加上和记者、编辑等同仁的沟通交流，能使自己早早进入“新闻”，及早了解新闻的来源、发生的背景、编辑的过程和要表达的主题，从而及早调动自己的情感储备，播音时才有对象感，内容把握才会准，情感把握才会真切。其次，播音时要“真实”又“真诚”。播音员播音时要有实情、要有激情，但在播音时不能任意做作，更不能用一种刻意修饰的语调、声音、形体语言去面对观众，而要用一颗真诚坦荡之心，用自然、热诚的态度，使自己内心的情感自然流露，并与新的事实融为一体，借助情感因素做催化剂，去赢取观众情感上的共鸣。就某一篇稿件、某一个特定栏目，我们设想的具体对象应该是稳定的、统一的。具体对象的稳定，毫不排斥我们设想的具体对象以外的人听。同样的稿件、同样的节目，不同的播音员、主持人完全可以设想出不同的具体对象。对初学者来说，对象感的训练不应强求一律。播音员、主持人与对象的关系对象感不是单单考察设想对象的问题。一旦有了具体对象的设想，同时就产生了播音员、主持人与对象的关系问题。一般情况下，播音员、主持人与所设想的具体对象的关系是平等的。对象感的作用：对象感使我们播音、主持节目时思想感情一直处于运动状态，从中流露出与设想的对象相符合的态度、语气、眼神、姿态。在备稿中，在播音、主持节目前，具体对象的设想就要完成。开始播音、主持节目，具体对象就要在感觉上出现。形象也许十分清晰，也许并不明显，但对象感必须把握住，如果对象感时断时续，甚至消失，那就会“心中无人”，影响播音、主持节目的感染力

播音创作中的感受

　播音创作，从本质上说，是播音员对现实世界的认识和反映的实践活动。播音员面对一篇篇白纸黑字稿件备稿播音以及无稿播音，就是这种实践活动的具体化。

　在有稿播音中，稿件文字，作为创作的一句，是播音员视觉感受器官的直接刺激物，是现实世界的物化形态和观念反映。播音员进行播音创作，首先就要通过感知稿件文字语言的能指符号，理解其所代表的客观事物和所含的所指意义。它不同于人们直接看到和感受到的某个实在的对象和事物。通过词语认知、感受并反映现实世界，这是人类高级神经活动的一个质的特点——第二信号系统的功能，也正是播音创作实践活动的一个本质的特征。在无稿播音中，播音员，主持人也要一句提纲、腹稿，或根据现场气氛和受众参与节目的直接反馈，作到情动于衷，感同身受，有感而发。因此，认识播音创作活动中感知、感受的规律，对于播音创作来说，具有十分重要的意义。

　播音创作，从创作形态上可分为有稿播音和无稿播音两大类。在有稿播音中，对稿件文字语言的感知，是播音创作的出发点。文字语言，包括字形、字音、字义、连缀成词、词组、句子、文章。根据文字语言，透过字形捕捉字义，弄懂这个字、这句话的意思，这是播音创作认知活动的第一步，属于理解的范围。然而，理解字句是不可获缺而又极为浅近的一步。播音创作的认知活动不容许停留在辨字析义上。事实上，随着对文字认知这浅近的一步，长期经验造成的字形与字音、字义的紧密联系，就使得播音创作主体产生了由此及彼、由表及里的某种感受。无稿播音，包括播音员、主持人现场的即兴采访，口头报道;直播室的脱稿话题播音;热线电话节目，嘉宾座谈节目的主持等等。在无稿播音中，播音员、主持人或由于置身现场氛围，或由于与受众直接交流，或由于陈达己见，直抒胸臆，这些来自客观实物的直接刺激，使得播音员、主持人在出口成章之时，比有稿播音在客观上反而更易于作到有感而发(当然，这并不意味着无稿播音不需要感受)。也正是由于此，我们把有稿播音中的感受作为我们认识和研究的重点，也就是必要的和必然的了。

　对于播音员来说，播音创作中的感受，就是“感知于外，受之于心”的意思。感知于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在，而是透过文字、声音的符号，感觉到这符号所代表的那具体的客观事物的存在。同时，也正是由于文字、声音符号打开了现实的大门，播音员才可以接受外界的各种刺激，从而受之于心。受之于心，是指客观事物对播音员的直接或间接刺激而引起的内心反应和体会。感受，是播音员因语言符号(文字的、声音的)达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。它是语言符号的生成物。但是，这不是必然的`。播音员如果无视第二信号系统与第一信号系统的内在联系，仅仅停留在字句的理解上，既不达于客观事物的现实存在，不接受其刺激，也不主动体验，毫无内心反应，那么，感受就会被抑制，字句的含义便会概念化、肤浅化。

　由此可见，感受又体现为播音员主观能动作用的结果，它不是任何时候都可以生成的。这主观能动性有先天的某种素质的因素，更有播音创作主体经验积累的因素。播音感受，既从稿件、话题、节目和与受众的直接交流中来，又要溶化到播音的有声语言中去。感受本身也是随着理解的深化，感情的积聚，由浅到深，反复推进的。播音创作中的感受有如下基本特征：

　1、间接性与敏感性的统一

　需要播音员在文字符号面前保持一种高敏感性，使自己的感觉神经始终处于一种积极、活泼的兴奋状态，不仅善于感受来自语言符号的间接刺激，同时，还要善于以点带面，一触即发地主动体验，这样才能把物化形态的文字变成活脱的感受，并将感受引向深入。

　2、目的性与传导性的统一

　播音员的感受是为了传到，它不能“浅尝辄止”，必须不断发展、深化，达到明确的目的性和传导性的有机统一。

　3、单一性与多样性的统一

　播音员无论是有稿播音，还是无稿播音，对稿件的感受与演员对角色的感受是不同的。这个不同就在于感受手段、途径的单一性和感受对象、客体的多样性。播音员感受的对象和客体是多样的：不同的节目，不同的栏目，不同的稿件，不同的风格，不同的题材内容，不同的体裁样式，甚至可以再一次创作中同存并在，并且都要求播音员做到心领神会、有感而发并“准确、鲜明、生动”，这的确需要有一种特殊而又高效的感受能力。

　4、序列性与扩展性的统一

　有稿播音，播音员的感受是沿着稿件文字语言的序列展开的。无稿播音，播音员、主持人边想边说，细想先说，或与对手，或与节目的受众沿着相互搭好的思维的阶梯攀谈，语言也是与感受相生相伴。播音感受是形象的扩展性与逻辑的序列性的辩证统一。

　5、新闻性与艺术性的统一

　播音从根本性上来说是新闻性质的工作，从其所运用的有声语言手段和感受方式来看又具有一定的艺术性。另外，从播音员每天播送的大量稿件、节目来看，有的是新闻性的，有的是知识性、服务性和文艺性的。这就需要播音员在创作的感受阶段处理好新闻性与艺术性的关系，做到二者的有机统一。从本质上来说，播音感受和表达的艺术性事为更好地传达新闻性内容服务的。

　6、理解性与感受性的统一

　从播音创作过程来看，理解在先、感受在后，但二者又是相辅相成、相互结合、相互渗透的。理解与感受的关系是：在理解的基础上感受，在感受中加深理解。不理解或理解不深会使感受偏离稿件精神实质，而感受的深浅程度又影响理解的程度和水平。理解为感受导向，感受使得理解深化。因此，播音员在创作中要注意二者的统一，不能忽视或偏废任何一方。

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