各位朋友！能帮我找一些迎新春联欢晚会的主持词吗？

2005年元旦迎新晚会节目主持台词

甲：物换星移辞腊去 ， 风和日丽送春来。

乙：人寿年丰歌盛世 ， 山欢水笑庆新春。

丙：尊敬的老师

丁：亲爱的同学

合：新年好。

甲：旧的一年我们共同努力，我校成为国家级重点学校，并入选浙江省先进制造业人才培训基地。

乙：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌。

丙：传说金鸡报晓有三声：第一声是吉祥，第二声是祝福，第三声是平安。现在鸡年来临，愿大家常闻报晓声，常享平安、快乐。

丁：这是分享快乐的时刻，让我们相聚在一起，用我们的快乐、我们的才华来祝福鸡年的每一天

合：温岭市职业技术学校2005年元旦迎新文艺演出现在开始。

甲：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。

乙：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。

甲：请欣赏03职高（4）班同学的健美操——《Come,go,go,go》

丙：请欣赏04职高（3）班小组唱《print my heart》

甲：我们爱你，黄河长江，感谢你哺育了中华民族五千年。

乙：我们爱你，泰山武夷，欣赏你孕育出刚直与毓秀之美。

甲：请欣赏舞蹈《我们是黄河泰山》，由04职高（1）演出。

丁：请欣赏独唱《会读书》，由04职高（13）班陈俊奉献。

乙：我？我是谁？

丙：你？一个辣妹子呗！

乙：嘿，你这是损我还是夸我？

丙：这我就不知道了，你得问她们。（手指演出者）

乙：谁啊？

丙：03职高（6）班的辣妹子们！

甲：笑笑，你们这些姑娘真有个性。

乙：是啊，千万别小瞧了我们，你看那里又来了一群。

甲：哦，是03职高（5）班的时装表演队。

乙：她们将为大家预演新的一年的时尚潮流《2005——我行我秀》。

丙：请欣赏独唱《纷飞》，02高职（8）班李笑笑演唱。

丁：请欣赏04高职（1）半带来的舞蹈《窗口风采》。

甲：笑笑，你有没有这样的感觉，冬天没有一场象样的雪，真让人感到别扭。

乙：是啊，就象吃完丰盛的酒席，却没有水果盘结尾一样难受。

甲：所以，在这个冬天，我们一起来欣赏一场《大雪飞扬》。

乙：配乐朗诵，03高职（2）演出。

丙：寒冷的冬天，却阻止不了我们对大雪飞扬的热爱。

丁：坚硬的冰山，也无法冷却我们有火焰一般的热情。

丙：请欣赏舞蹈：《冰山火焰》。

丁：请欣赏独唱《没有你》，02高职（4）班吕鹏鹏演唱。

甲：老骥伏枥，志在千里。廉颇犹未老，李广尚能战。老，不仅仅是年龄的问题，更是一种心理状态。

乙：人老心不老，我们的退休老师为这句话做了最好的注释。热烈欢迎退休老师们为我们表演舞蹈《草原赞歌》。

丙：今年我们职技校的大家庭里加入了几位新的伙伴：爱仕达集团和畅达汽校。

丁：和他们的合作，既为企业培养了对应的技术人才，又使我们的职业教育更有活力，这是双赢的合作。

丙：今天，爱仕达的员工也来到了现场，他们将用传统的乐器――唢呐向我们祝贺新春之喜。

丁：让我们用掌声热烈欢迎。

甲：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场，中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

乙：咦，这是毛主席的诗，你背它干嘛？

甲：我是有感而发嘛。你不知道吗？03职高（7）班的女生们要去当兵了。

乙：真的吗？请欣赏《女兵演练》。

丙：俗话说，一年之计在于春。春天就要到了，我们也该起程去完成我们的新年计划了。

丁：请欣赏合唱《启程》，03高职（4）班演唱。

丙：接下来由退休老师再为大家热热闹闹地舞一曲《拍打秧歌》。

丙：罗赛，看了刚才的表演，我有一个感想：人就是群居动物。

丁：哎，此话怎讲？

丙：他需要别人帮忙呀！

丁：不错，众人拾柴火焰高嘛！

丙：请欣赏歌舞《众人拾柴火焰高》，04高职（9）班奉献。

甲：请欣赏小组唱《半糖主义》。

丙：罗赛，我刚才一直在想：什么是“半糖主义”，这词也太奇怪了！

丁：现在的世界千变万化，要跟上时代可不容易了。

丙：是啊，以前只有孙猴子会72变，现在这可不是他的专利了，一般的女孩子都会。

丁：可不是，下面我们就可以欣赏到04高职（7）班的舞蹈《看我72变》。

甲：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

乙：江南的春天真是美丽迷人，你看，那一群群蝴蝶正在载歌载舞。

甲：请欣赏04职高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。

乙：下面是04高职（3）班毛鑫鑫同学和江妙洪同学的相声《比》。

甲：所谓言易行难，我们往往计划得很容易，做起来却不行。

乙：关键就在于坚持。否则，起程只是一场作秀。

甲：我觉得这还是一个心态问题。梁启超先生就说过，苦乐全在于心。

乙：看来你和02高职（3）班的同学是英雄所见略同。他们的小品就叫《开心一刻》。

丁：独唱《就是我》，04高职（5）毛俊俊演唱。

甲：叶笑笑，你看过**《大辫子的诱惑》吗？

乙：我知道，宁静主演的。女孩子留一根大辫子，确实很美。

甲：现在，我们还可以欣赏到另一风格的大辫子。

乙：独舞：《大把把辫子》04高职（11）班林梦逍出演。

丙：罗赛，你知道杨飘云吗？（重读名字）

丁：杨飘云？云彩飘飘，好美的名字。她是谁？

丙：她啊，是省乐器比赛的一等奖获得者，现在是我们学校04高职（10）班的学生。

丁：想起来了，这一次她要为我们表演她的拿手绝活，笛子独奏――《姑苏行》，掌声欢迎。

乙：陈翔，用悠扬的笛声来诠释新时代的欣欣向荣，真别致，

甲；这有什么，我们还可以用身体语言来表达对祖国山河的热爱。

乙：哦，我知道，你说的是04职高（7）的群舞《绿了母亲河》。

乙：接下来，03职高（13）班将带着他们的吃饭家伙为大家表演三句半《说烹饪》。

丙：请欣赏傣族舞《云之南》。03综合（2）班演出。

丁：下面由04高职（7）班表演舞台剧《瞧，我们这班》。

乙：陈翔，许多人工作了以后，都说学生时代是人生中最美的时代。

甲：那当然。我们现在可是青春年少，正处于人生中的花季。

乙：请欣赏民族舞《花季》，由03高职（1）表演。

乙：独唱，02高职（1）金小军《如果你爱他》。

丙：罗赛，你知道这样一句话吗：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫――

丁：如果你爱他，家就是天堂。

丁：请欣赏03高职（5）陈梦熙同学的独舞《天堂家园》。

甲：笑笑，你知道吗，现在找工作越来越难了。

乙：那可不一定，如果你技能过硬的话，绝对没问题。

甲：难说！

乙：不信？那你不妨看看03职高（1）班的小品《应聘》。

丙：舞蹈：《清风闲情》，由04职高（9）演出。

丁：下面由02高职（7）班刘洁同学为大家带来一首英文歌。

甲：雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”让我们遥想沐浴在春光里的快乐。请欣赏舞蹈《春风里，阳光下》。由03大专（2）班表演。

乙：下面，有请我们的老师们为大家高歌几曲。

甲：新年的钟声即将敲响，我们的演出即将结束。

乙：难忘今年，明年多珍重！

丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新开始！

丁：猴年乐天天，鸡年气昂昂。同学们、老师们，新年快乐！

合：演出到此结束。

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元旦晚会主持人台词(一)狗年元旦联允晚会主持台词稿

作者：- 文章来源：- 点击数：292 更新时间：2005-12-29

又一村语音聊天室，晚8：30晚会正式开始（原来的麦序终止，按论坛的报名麦序重新排序，排序完毕后接受新的要麦），背景音乐响起（音乐由主持人准备），拉开又一村庆新年元旦晚会的大幕

女主持：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好！《南海-又一村 庆新年元旦晚会》正式开始！我是主持红儿。

男主持：我是主持寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为又一村的明天更添绚丽一笔；今天，让我们迈着有力的步伐登上《又一村大舞台》。

女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。又一村，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。

男主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

女主持：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我想家的呼唤！点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。

男主持：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请又一村村长海浪先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。

海浪接麦、祝词

女主持：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗！有请南海论坛坛主楚风女士为所有朋友和来宾祝新年贺辞

楚风接麦、祝词

男主持：伴随着欢快的锣鼓声，带着我们共同的心愿，请出红儿《贺新年》，祝朋友们在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！

排定麦序（按报名顺序来）：兰花 永远是朋友；涟漪 相逢是首歌；书剑 伙伴；訇訇 待定；一帆a 在那桃花盛开的地方；海韵 轻风；村姑 又一村的朋友们；晨曦 好日子；诗意 至少还有你；海浪 漫步人生路；=008= 前缘；梦月 今夜无眠；又一村-楚风 小村的故事；§俏潇湘§ 待定；红妆 又一村的小媳妇；丹顶鹤 为我们的今天喝彩；飞雪 向着太阳；古琴台 情瘤感菌；╰☆柳ぷぷ荫☆╮ 草原夜色美（发稿时报名麦序）。请朋友们继续添加！

晚会结束语（晚11：30）：

女主持：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐！

男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意！

女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年！

男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！

女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂！在又一村的苍穹下，我们辞别2004，迎来充满希望2005。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！

男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外， 还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！《南海-又一村 庆新年元旦晚会》到此结束！朋友们晚安！以下麦序继续有效！！

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2006元旦晚会主持词(范文)

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《奔向成功》元旦晚会串台词

（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。

（男）满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章， 用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟

（女）台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来， 让我们打开蜂箱吧， 那里有储存了一冬的甜蜜， 今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！

（女）奔向成功 善国中学2005年元旦晚会现在开始

（男）岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，高一级部的小合唱《祈祷》。

（女）我们祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的善国更加平平安安，祝愿在座的各位快乐幸福！好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》

（男）年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。

（女）来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听高一级部xx老师的《善国印象》吧。

（男）如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏初一级部的双人舞《渡口》。

（女）心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，高二级部xx带来的歌曲《母亲》。

（男）可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。

（女）无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏初一小同学的武术表演《男儿当自强》。

（男）江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。真是如诗如画，真想现在就到江南走走，——同学们也动心了吧，那，谁带我们去呢，噢，高二级部的xx来了，那我们就随他们的歌声神游江南吧。我们听歌声里有没有小桥流水？

（女）水，是江南的精灵，水也是山川大地的命脉，浏阳河的水流了几千年，时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，请欣赏，古筝齐奏《浏阳河》。

（男）从浏阳河绿水青山、敲击心扉的梦里江南走来，回到我们的身边，看，又发生了什么事？请欣赏校园小品《天亮了》。

（女）男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们脚踏实地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？关键是，无论何时，我们都要有红梅一般的风骨，这也正是老师们对我们的期望。请欣赏xx老师的合唱《红梅赞》。

（女）时代变了，人的精神不可改变，当然，时代变了，我们也要跟上时代的步伐，紧跟时代的节奏，请欣赏高二级部的舞蹈《时代节奏》。

（男）一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是，祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！《祖国，我为您干杯》由xx老师合唱。

（女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，

（男）新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱，

（女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。

（男）老师们、同学们，新的一年，让我们

（齐）携手同行，奔向成功！

#教案# 导语《赛 马三月街》是教科版实验教材三年级语文下册“快乐读书屋四”中的第二篇课文，文章讲述的是白族少年为在三月街参加赛马和在赛马场上发生的故事。表现了白族少年的聪明、机灵 、勇敢及对赛马的热爱，同时也教育大家学习他遇事沉着、不慌张的思想品质。 考 网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　教学目标

　　1了解白族最盛大的节日“三月街”。

　2有感情地朗读课文，认识“痒、枣、赚”等11个生字。

　3、学习按发展顺序描写活动场面的方法。

　教学重、难点

　学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

　教学准备

　1关于白族“三月街”和其他少数民族节日的多媒体课件、歌曲《大中国》。

　2学生搜集各少数民族的资料。

　教学时间

　1课时。

　教学过程

　一、创设情境，激发兴趣

　1我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？

　（欣赏各民族欢度自己节日的画面。）

　2（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”。今天我们一起走进“快乐读书屋”（贴出“快乐读书屋”的），到白族的“三月街”看一看。

　3板书课题。

　（营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地接受新知。以课件上优美的画面，动听的乐曲，激发学生学习的兴趣。）

　二、自主学习，合作探究

　1谈话质疑，激趣导读。

　我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！

　（1）自读释疑。

　学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

　（2）交流体会。

　引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

　2再读课文，理清层次。

　（1）自读课文，质疑问难。

　开火车读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么、还有哪些地方不明白？

　（有意识地培养学生概括总结、质疑的能力，引导学生借助已有经验更有效地学习新知识。）

　（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

　（3）同桌互读、探究答案。

　①“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？

　②赛马场上发生了什么意外的事？

　③“我”是怎么对待的、“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

　④说说“我”是怎样的一个人？

　（4）汇报朗读、谈感受。

　回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受的同时指导学生有感情地朗读课文。教师也可以范读课文。

　三、拓展与延伸

　1朗读比赛。

　（1）组内竞赛。学生在4人小组内合作，每人读一段，然后推出代表参加班级的比赛。

　（2）各小组代表朗读比赛，大家评议。

　2学生分组交流搜集到的资料。

　（1）各少数民族节日的介绍。

　预设：那达慕大会的由来、火把节、达斡尔民族音乐的由来、鄂伦春民族传统节日篝火节……

　（2）交流搜集到的各少数民族歌曲。

　预设：《草原赞歌》《走进西藏》《勇敢的鄂伦春》《欢乐的达斡尔》等。教师可以根据当地少数民族聚居情况有选择地交流。

　（3）学生交流搜集到的歌颂少数民族或民族大团结方面的诗歌、歌曲等，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

　四、整体感知，总结升华

　无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖国母亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国的富强。

　五、落实识字

　1自由认识课后的11个生字。

　2、同桌之间检查生字识记情况。

　3、指名认读生字卡。

　4、开火车认读生字。

　六、扩展阅读

　读《小学语文阅读资源》第17课《吊脚楼》。

　1、自由读文。

　2、回答文后问题。

篇二

　教学目标：

　　1有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

　2阅读课文，把握主要内容，培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质，能按照故事发展顺序复述课文。

　3了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

　教学重、难点：

　学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

　教学准备：

　多媒体课件（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《大中国》。

　学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等。

　教学时间：

　2课时。

　教学过程：

　第一课时

　课时目标

　1、学会本课生字，能正确读写词语。

　2、有感情地朗读课文，复述课文。

　一、创设情境，激发兴趣。

　欣赏课件：各民族欢度自己节日的画面。学生欣赏课件并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。

　讲述：（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天就让我们随同白族少年一起来感受这个节日热闹喜庆的气氛，倾听这位少年所讲述的故事。

　板书课题：赛马三月街

　二、初读课文，理清段落。

　1谈话质疑，激趣导读。

　我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！

　（1）自读释疑。

　学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

　2再读课文，理清层次。

　（1）读课文，质疑问难。

　“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：

　课文主要写了哪几件事情？

　是按什么顺序写的？

　你读懂了什么，还有哪里不明白？

　（有意识地培养学生总结、质疑的能力，帮助学生更快、更有效地学习新知识。）

　（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

　（3）结合课后练习题1理清课文层次

　（4）指名学生按“央求——准备——赛马”顺序复述课文，复述完毕，其他同学即时作出评价，指出其优缺点。

　三、学习第一部分

　1指名读第一部分。思考：“三月街”热闹吗？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？

　2指导朗读第二段，读出过节的欣喜之情。

　3练习用“又是……又是……还……”造句。

　4我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样的一个人？

　（不轻易放弃；聪明机灵、善于动脑；非常热爱赛马。）

　5指导朗读阿妈劝说阿爸的话。

　四、课堂小结。

　由学生总结本节课的收获。

　第二课时

　课时目标

　1、学习场面描写的方法。

　2、拓展延伸，培养学生遇事沉着不慌张的品质以及热爱祖国的感情。

　一、复习导入

　复述课文内容。

　二、品读文中描写赛马的部分

　1朗读课文5、6段，思考：赛马前作者描写了赛马场上的哪些场面？找出相应的句子。

　（1）学生交流，并找出相应的句子。根据学生回答板书：（耍龙对舞龙、赛场上人欢马叫。）

　（2）指导学生相互朗读，读出感情。

　（3）指名学生读，从读中体会兴奋、激动的感情。

　2品读重点句子，品味场面描写。

　（1）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道。（如何理解“把地上的阳光搅得青一道黄一道”？）

　（2）几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛场的气氛。（马有“赛前热身”的意识吗？它会有意“在大庭广众之下招摇”吗？）

　分组讨论，讨论完后，齐读以上两句，加深体会。

　3、开赛前的场面描写对描写赛马的场面有什么作用？

　这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢乐、活泼的气氛，引起读者期待的心理。

　三、品读赛马场的部分，学习场面描写的方法。

　1教师范读第8自然段，学生思考；

　本段主要写了几个方面的内容？

　（骑手们表演骑马神技和我在赛马场上发生的故事。）

　2本段中哪些语句是从整体上描写赛马的场面？哪些语句是描写我在赛马过程中的表现？

　小组内讨论交流，最后集体归纳：从本自然段开头到“简直把奋勇夺冠忘得一干二净”（也就是骑手们表演骑马神技）这是从整体上描写赛马场面，属于概括描写；后半部分详写“我”在赛马过程中的表现，属于具体描写。

　3、齐读骑手们表演骑马神技，想象场面。

　黄铜大锣一声炸响，果敢与豪勇的比赛开始了！骑手们个个使出浑身解数，想在观众面前露一手。有的居然表演艳情骑马神技来，忽儿钻到马肚子下面，忽儿倒立在马背上，忽儿双手伸开如雄鹰展翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。

　（1）老师指导读，读出你的惊奇与赞叹。

　（2）用“忽而……忽而……忽而……”造句。

　（3）播放“三月街”赛马的多媒体课件，欣赏文中描写的骑手们所表演的骑马神技。

　（4）教师相机解说这就是场面描写中“面”的描写方法，由于写的是群体，所以要概括。

　4指名学生复述“我”在这场赛马中的表现，其他同学评价。评价的主要标准是是否生动具体。同时思考；

　赛马场上那么激烈，那么热闹，赛马场上发生了一件什么意想不到的事呢？小作者当时是怎么对待的？从中可以看出它具有什么品质？

　（1）“突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！”

　两个“突然”两个感叹号，表现了作者当时怎样的心情？

　——对枣红马的反常表现深感意外，表现了作者当时心情的着急。

　（2）我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把……（说明作者聪明、勇敢、遇事沉着不慌张。）

　（3）教师相机引导解说，这是场面描写中“点”的描写方法，这种方法要求以个体作具体生动的描写。

　（4）老师指导朗读这一部分，体会这段文字的生动有趣。

　5、教师引导学生总结场面描写的方法：要注意点面结合，“点“要具体生动，“面”要概括全面。这样才能让读者留下既全面又具体深刻的印象。

　6、指导朗读第8自然段：读出节日的欢乐气氛及“我”心理变化。

　四、回顾全文所写的事件，说说“我”是怎样一个人？

　1、央求阿爸——机灵、参与意识强

　照料红马——爱惜牲口，精心准备

　赛马上意外事故——聪明、勇敢，遇事沉着不慌张

　2、讨论：如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。

　教育学生要遇事沉着不慌张。

　五、拓展延伸。

　1、学生分组交流搜集到的资料，可以是以下几个方面

　（1）各少数民族节日的介绍或由来，例如

　蒙古族——那达慕 彝族——火把节 高山族——丰年节

　达斡族——敖包会 傣族——泼水节

　（2）各少数民族歌曲，如：《草原赞歌》、《走进西藏》、《勇敢的鄂伦春》、《欢乐的达斡尔》等。

　（3）歌颂少数民族或民族大团结的赞歌、诗歌等，借此培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

　六、读课文，读写结合训练。

　你一定参加过或看过运动会，请你选择其中某个项目的表演进行场面描写民，要求点面结合。

　七、整体感知，总结升华。

　你学了本课有哪些收获？学生自己总结本节课的收获。

　八、板书设计。

　央求

　准备

　耍龙、人欢马叫 聪明

　赛马 骑手们表演神技 机灵

　我在赛马场上发生的故事 勇敢

　沉着

篇三

　教学目标：

　　1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思想品质。

　2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

　3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

　教学重、难点：

　学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

　教学流程：

　一、创设情景，激发兴趣

　1、看一看，猜一猜

　我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？其中有多少个少数民族呢？你能说出他们是哪个民族的吗？ 欣赏课件：各民族欢度自己节日的画面，学生欣赏课件并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称 。

　2、讲述

　（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（板书：快乐读书屋四 ）走进白族的“三月街”看一看。

　3、板书课题：赛马三月街，学生齐读。

　二、明确目标，自主学习

　导读提示，明确任务

　（出示导读提示，指名读）我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？这里有发生了什么有趣的是呢？让我们走进课文和小作者“我”一起去看一看吧！ （出示学习目标）

　自读探究。 学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

　汇报交流：引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

　自主学习，同桌互助

　1、自读课文，质疑问难。

　“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

　2、互助学习，探讨课文顺序。

　3、集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

　4、指导朗读，加深理解 同桌互读、探究答案：同桌按自然段互听互读，商议答案谈感受。 指名按顺序读，交流看法。

　三、启思质疑，合作探究

　质疑与合作

　1、“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？

　2、赛马场上发生了什么意外的事？“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

　3、请你说说“我”是怎样的一个人？从哪看出来的？（指名读文）

　4、汇报朗读、谈感受。 回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师在此处进行范读课文。

　迁移视线、积累运用，教育学生要遇事沉着不慌张。

　 讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。

　四、回顾全文，拓展连接

过渡：孩子们，无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。谁知道我们爱辉区都有哪些少数民族，他们的节日又是怎么庆祝的呢？ 学生交流课前搜集到的本地区少数民族过节的资料。

　1 学生介绍自己搜集整理的少数民族的过节资料。

　预设：鄂伦春族—— 篝火节 鄂伦春人世世代代生息在苍茫林海之中，以狩猎为生，与火结下了不解之缘。1991年，鄂伦春自治旗根据鄂伦春族的传统和群众的意愿，将每年的6月18日定为“篝火节”，成为了鄂伦春族的民族节日。“篝火节”的白天，老人们用民族语言深情地讲述“莫日根”和“枣红马”的动人故事，用沧桑的歌声表达这个自强不息的民族拼搏不止的奋斗历程。摔跤、拔河、掰腕、颈力赛、划船、采集、叉鱼等传统项目纷纷登场。夜晚，当熊熊的篝火照亮了夜空，德高望重的鄂伦春老人吟唱起颂词，祈福鄂伦春民族和其他兄弟民族亲如一家，共同繁荣发展。群情雀跃的人们手拉手，围着篝火跳起了欢快的民族舞蹈，欢歌笑语声久久萦绕，直到深夜。

　达斡尔族——敖包会 敖包会是达斡尔族的传统节日。过去达斡尔族举行的一种祭祀活动，通过敖包祭，祈求上天保佑人畜兴旺，风调雨顺，五谷丰登。随着时间的演进，达斡尔族在经过不同的历史过程中，对敖包祭赋予了新的内涵，人们相信科学，依靠科学，不再通过祭敖包来祈求上天的保佑。

　目前，达斡尔族已将过去的祭敖包转化为一个民族节日———敖包会。 敖包会，一般都在每年的8月中、下旬举行，时间不确定，但大多在瓜果飘香，庄稼长势已经确定，丰收在望的时候举行。敖包会的规模不尽一样，多以村、镇为主。随着人们生活水平的提高，达斡尔人民族意识的增强，人们对商贸发展的需求，以县、区为主的“敖包会”也经常举行。远离家乡在外的游子，也都在各自生活的城市，由民族联谊会操办敖包会。在民族地区举办的敖包会，都是传统形式与现代文体活动、经贸洽谈结合在一起的。先是进行祭敖包，人们驱车或骑马来到敖包山上，在敖包前摆上供品，有的还要杀羊祭祀，由达斡尔族中德高望重的老人主持或由当地政府官员主持仪式，人们向敖包敬酒后，围着敖包转上3圈，念叨着祈祷的词句。随后人们就要回到敖包会的主会场。会场布置的与开庆祝会或运动会一样，人们穿着节日的盛装前来参加。敖包会还要邀请外地的同胞参加。敖包会已成为达斡尔人生活中的一个不可缺少的传统节日。 蒙古族——那达慕 那达慕大会 每年夏秋季牧闲时举行。“那达慕”在蒙语中有娱乐或游戏之意。

　内容有摔跤、赛马、射箭、舞蹈，以及物资交流等。解放后又增添了不少新内容，如田径、球类比赛、文艺演出、展览、放映**、交流生产经验等，成为蒙古族人民喜爱的盛会。

　2 教师对学生的资料进行补充介绍，播放的过节资料。（如上，但以视频资料为主）

　3 师生小结，畅谈收获。

　4 作业：读《阅读》书中相关文章。继续搜集自己感兴趣的少数民族及其相关的节日资料。

　板书设计：

　赛马前 ————准备

　赛马三月街 赛马中—出意外—场景 和谐精神

　赛马后————心情

她是情歌的完美诠释者，也是雪域的灵魂歌手，更是百变的摇滚女郎。她知道浮华的背后是虚伪，所以踏实前行。她知道梦想的背后是付出，所以厚积薄发，她是美丽清醒并坚韧的女孩，带着善良和勇敢,为自己的音乐梦想努力拼搏，更是在音乐影视的道路上得以完美绽放。她就是谭维维。 [编辑本段]个人介绍 性别：女 爱称：妞、谭小帅、小白、谭某某、谭秒杀 纸片妞 生日 : 1982年10月8日 星座：天秤座 籍贯：四川·自贡 身高：170cm 体重：43公斤 血型：o型 嗜好：游泳、健身房、瑜珈 粉丝名：维生素 最喜欢的颜色：紫色 最喜欢的女歌手：Beth Gibbons、梅西格雷、碧昂丝 最喜欢的男歌手：周杰伦、 德永英明、玉置浩二、陈奕迅 最喜欢的富商： 苏致远 龚如心 米高嘉·道理 郭敬文 许荣茂 冯国经 李嘉诚 最喜欢的**：辛德勒名单、断臂山、天使之城、可可西里 二十一克 潜水钟与蝴蝶 摇滚黑帮 午夜巴塞罗那 最喜欢的女影星：安吉丽娜朱莉 最喜欢的男影星：布拉德皮特 最喜欢的音乐剧：钟楼怪人、猫、悲惨世界、西贡**、歌剧魅影、金沙 、蝶 花儿与少年 最喜欢的食物：火锅 最喜欢的饮料：所有能解渴的 王老吉 最爱的人：爸爸和妈妈 最喜欢的地方：家 维维出席威尼斯**节最喜欢的运动：游泳、骑马、乒乓球 最喜欢自己的哪个部位：每个部位 最喜欢的水果：梨子 最喜欢的花：百合 最喜欢的乐器：二胡 座右铭：彪悍的人生不需要解释。 最近心愿：唱我的唱片，在老去之前，快乐无边 [编辑本段]星路历程 1998年 进入四川音乐学院，声乐系学习，师从兰卡卓玛副教授。 1999年 获四川省“十佳”歌手称号。同年参加中国第一部校园青春音乐剧《未来组合》演出，任女一号， 该剧曾获“五个一”工程奖。 2000年 五省市电视歌手大奖赛，获金奖。 2000年 获亚洲音乐节“十大金曲奖”，同年应邀参加“上海之春”国际音乐节。 2001年 随四川音乐代表团应邀参加日本东京国际音乐节。 2002年 参加全国歌手大奖赛获优秀奖，同年出演电视剧《保卫爱情》任女主角。 2002年 在成都成功举办“个人独唱音乐会”。 2003年 出演电视剧《心跳》任主角。 2004年 录制音乐专辑《高原之心》。 2005年 参加维也纳金色大厅中国新春音乐会，参加中国大型音乐剧《金沙》的演出，任女一号。 2006年 超级女声取得了成都赛区冠军并赢得了2006年超级女声全国亚军。 成都我爱你 2007年 出演音乐剧《蝶》 发表首张个人新专辑《耳界》。 2008年 4月27日北京首开个人演唱会，珠峰圣火行——谭维维获封中国登山队音乐形象大使。 2008年 9月25日拉萨个人演唱会 爱·天路·无极 2009年 正式受聘为“2009年度成都市无偿献血爱心形象大使”，并为宣传无偿献血拍摄宣传海报和广告。 2009年 7月11日丽江市白龙文化广场举行维维动听·声声有情个人演唱会 2009年 《成都，我爱你》导演：崔健、陈果、许秦豪 2010年 《阿爸》湖南卫视赈灾晚会上唱响全国 合演：郑宇成、安雅、高圆圆、郭涛、黄轩 [编辑本段]个人资料 谭维维是四川发展较早、成绩出众的青年歌手之一。俊俏的外表，170米的身高和实力派唱功，让她在本土歌手中很出众。谭维维16岁进入四川音乐学院，获得了许多大奖，其中包括亚洲音乐节十大金曲奖，四川省“十佳”歌手称号和第10届全国青歌赛专业组通俗唱法优秀奖。在省内大型演出中，都能看到谭维维的身影，《未来组合》、《金沙》她都曾担任女一号。著名男中音歌唱家廖昌永回蓉开个唱，谭维维也应邀担任表演嘉宾。2006年在湖南卫视超级女声总决赛最后一场比赛中，谭维维以481万高票，登上06超女亚军的宝座！ [编辑本段]个人单曲 我真我爱：内地版电视剧《天龙八部》插曲[2003] 好一个都江堰：《歌唱成都》音乐合辑[2005] 飞鸟和鱼（与林霞）：收录于《金沙》原声带及音乐剧[[2006] 当时：收录于《金沙》原声带及音乐剧[[2006] 总有一天（与郑迪） ：收录于《金沙》原声带及音乐剧[[2006] 如果我没有爱过：收录于《2006超级女声成都唱区×10强》[2006]、《2006超级女声Perfect15 终极完美15强》[2006]及《超级女声 美梦成真》[2008] 雪落下的声音：2007年单曲，后收录进其个人专辑《耳界》[2007] 向日葵：节目《国球大典》主题曲[2007]，后收录进其个人专辑《耳界》[2007] 千古一王（与韩磊）：内地电视剧《卧薪尝胆》主题曲[2007] 治世民为天：内地电视剧《大明王朝》主题曲[2007] 无法阻挡：北京奥运火炬珠峰传递主题曲[2008] 我忘了说：谭维维2009全新单曲[2009] 汉语桥：第八届汉语桥世界大学生中文比赛主题曲[2009] 生我养我在水一方：电视剧《八百里洞庭我的家》主题曲[2009] 滚滚红尘（与张博）：**《隋朝来客》主题曲[2009] 那一刻：抗震救灾单曲。 豆花香 四川豆花文化旅游节主题歌 相爱无尽 四川省自贡市市歌 谭某某：谭维维2009年11月全新摇滚单曲[2009] 《普达措—美丽的姑娘》张艺谋钦点谭维维蒲巴甲拍摄演唱“人间天堂”香格里拉的风光宣传歌曲MV 《多好啊》维维和羽泉合唱的雪佛兰-新赛欧汽车主题曲 《如果有来生》谭维维2010年新碟首波主打歌，温暖曲风向往简单爱情。 《如果你》谭维维2010年新碟第二波主打歌，入选了高晓松自选集。 绝版藏歌单曲 《扎西秀》：收录在《七彩的梦》中国移动宣传藏歌合辑 《世界我来了》：收录在《七彩的梦》中国移动宣传藏歌合辑 《亲爱的你在哪里》：收录在《七彩的梦》中国移动宣传藏歌合辑 《五色经幡》：收录在《青藏阳光》德乾旺姆藏歌合辑 《绿色天堂》：收录在《青藏阳光》德乾旺姆藏歌合辑 《召唤》：收录在《故乡·卓玛》亚东藏歌合辑 《诱人的高原》：收录在《向往拉萨》亚东 村根合辑 《香巴拉》：收录在《我的金马草原》金马庆典合辑 《这里是水的故乡》：收录在《美丽的玉树草原》称多庆典 《江河源之歌》：收录在更嘎才旦作品集 《青海人》：收录在更嘎才旦作品集 《雪域歌谣》：收录在更嘎才旦作品集 《怀念草原》：收录在更嘎才旦作品集 《骑马走进花的草原》：选自陈川作品集《西部呐喊》 《多彩的哈达》：收录在西藏晚会 《阿妈的酥油灯》：收录在西藏晚会 《吉尼玛拉萨》：（又名《西藏的太阳》）扎西多杰作品集 《白玉姑娘》：秋嘉措作品集 《流浪的情人》：秋嘉措作品集 《生命之光》：收录刘一澜作品集 《玛尼云》：收录《玛尼云》藏歌合辑 《向往西藏》：收录《雪山上的卓玛》阿金&唐明斯作品集 《生命在歌唱》：收录非典时期《天使·英雄》合辑 《向往神鹰》：收录在《唐古拉风暴》摇滚藏歌 《白塔》：收录在《唐古拉风暴》摇滚藏歌 《高原红》：收录在《唐古拉风暴》摇滚藏歌 《妈妈的羊皮袄》：收录在《唐古拉风暴》摇滚藏歌 《蓝色的故乡》：收录在《唐古拉风暴》摇滚藏歌 《天籁三星》：王锡仁音乐作品 《两岸情》：邹文强&张江作品 《遥远的格桑花》：西部音乐电视 《思乡情》：收录在《海之南》藏歌合辑 [编辑本段]音乐专辑 一、《玛尼云》 玛尼云专辑属性：“十五”国家重点音像出版制作 《走近西部》大型音乐+风光系列 中国藏歌精品 出版公司：中国唱片成都公司 出版时间：2004 联合演出：谭维维 容中尔甲 亚东等 1玛尼云 2白塔 3西部情怀 4桑吉卓玛 5仓央加措情歌 6向往西藏 7绿色的家园 8托起吉祥的云彩 9妈妈的羊皮袄 10吉祥酒与九 11神奇的九寨 12叫我们怎么不歌唱 13扎年琴赞歌 14咱们西藏 15雪山上的卓玛 二、《西藏的仙女》（又名《天堂狂想曲》） 专辑名称：哲仁拉姆-天堂狂想曲 艺术家：哲仁拉姆（谭维维） 音乐类型：Pop，Dance，Trance，House，New Age 唱片公司：永声唱片 发行日期：2005年 专辑语言：国语 相关介绍： 劲舞天堂，超炫藏音迪士高！！世纪惊爆最新风格超High迷幻动感摇滚舞曲。 [中国唱片金碟奖]提名最佳舞曲，电台DJ强力推荐必播舞曲。 聆听来自西域的天籁之音 感受神秘西藏的动感奇幻 她是不可多得的天才青年歌唱艺术家，她是沉迷于西藏音乐文化的奇女子，她的演唱风格大器且爆发力强，她又特立独行，被人看成是下凡的仙女…她就是来自西域的乐之精灵-----哲仁拉姆。摇滚、电子、迷幻、新世纪环境音乐融入西藏传统歌曲，给您一种全新的震撼曲风! 内容简介 神秘、空灵、深遂来自珠穆朗玛的天簌，强劲的电子舞曲节奏融汇其中，在欢快有力的乐符中体验高山流水的清澈完美音乐。 制作人 滕威 生于台湾，祖籍江苏，热爱音乐，从事音乐事业数十年，现为广东咏声唱片副总经理兼制作总监 编曲 陈辉权 中国音乐家协会流行音乐学会会员，广东省音乐家协会会员，著名音乐制作人，青年作曲家，吉他演奏家，曾担任广东第一支原创乐队――丰收乐队的主唱及吉他手；1998年创作了红遍华语地区的内地第一首中文电子舞曲《EVERYDAY每一天》（由中国力量演唱）。近年来一直活跃在流行音乐制作的前沿，为众多歌星和唱片公司创作和制作歌曲，并获得多个奖项。 歌手 哲仁拉姆（谭维维） 天才青年歌唱家，沉迷于西藏音乐文化的奇女子，演唱风格大器且爆发力强，是不可多得的歌唱艺术家，行踪飘忽不定的她，就像下凡的仙女，录完本张专辑后，就不知所踪。 混音 廖飒深 广东最佳混音师之一，对电子音乐混音有独到的见解，在广东流行音乐的混音领域中，占有重要的地位 01 珠穆朗玛VS喜玛拉雅恋曲 02 天堂 03 祈祷VS家乡 04 北京的金山上VS敖包相会 05 青藏高原VS走进西藏 06 神奇的九寨 07 大阪城的姑娘VS掀起你的盖头来 08 喜玛拉雅 09 美丽的康定溜溜的城VS向着太阳 10 雅鲁藏市情歌 11 向往神鹰 12格桑拉vs打青稞 13在那草地上 14唐古拉风vs马玲儿响来玉鸟唱 15雪域魂 三-《高原之心》（2005年） 专辑介绍： 一向擅长演唱中国民族风格的歌唱新秀谭维维（Sitar Tan），精心演绎出了一张拔粹精练的现代民族美声音乐专辑——《高原之心》（The Heart of Highland）。 专辑中谭维维以一曲在中国相当知名的歌曲《走进西藏》表现出她独到的嗓音与声线，这种融合藏族与通俗歌曲的民通演唱技巧搭配新颖的编曲，使她得以游走在淳朴民族色彩与现代音乐之间，是难得一见具备嗓音张力与暖度共存的歌唱奇才。 专辑中她除了演唱藏族风格浓郁的《神鹰传说》之外，还有一首新疆舞曲《阿娃兹古丽》的精湛演唱，更是发挥了谭维维的民通演唱魅力。歌曲中充满了浓烈的民族情感，结合了蒙藏民族的歌唱艺术，把高原与草原的民族性情融入于电子气息颇浓的音乐之中。使整张专辑不但充满了异域风情，更为现代民族世界音乐注入了新动脉。 对于很多乐迷而言，谭维维还是个陌生的名字，不过，这个80年代出生的女生今年曾代表中国在维也纳新春音乐会上献歌，她的首张个人专辑《高原之心》一推出就在业界引起强烈反响。专辑中谭维维以一曲在中国相当知名的歌曲《走进西藏》表现出她独到的嗓音和声线，这种融合藏族和通俗歌曲的民通演唱技巧搭配新颖的编曲，使她得以游走在淳朴民族色彩与现代音乐之间。专辑中她除了演唱藏族风格浓郁，并获得法国世界唱片大展荣誉作品的《神鹰传说》之外，还有一首新疆舞曲《阿娃兹古丽》的精湛演唱，更是发挥了谭维维的民通演唱魅力，使专辑不但充满异域风情，更为现代民族世界音乐注入新动脉 专辑曲目： 01 高原之心 The Heart of Highland 02 康定情歌与溜溜调 The KangTing Love Story and LiuLiu Song 03 神鹰传说 Divine Eagle 专辑《高原之心》 04 走进西藏 Walk Into Tibet 05 阿娃兹古丽 A Girl From March Land 06 海市蜃楼 Mirage 07 永远的那达慕 Mongolian Forever Carnival 08 牧歌 Mongolian Eclogue 09 乌兰巴托之夜 Night of Ulan Bator 10 康定情歌与溜溜调(采风版) The KangTing Love Story and LiuLiu Song(Part2) 四、《耳界》（2007年） 唱片公司：湖南天娱 专辑语种：国语 发行时间：2007年12月14日 专辑介绍： 对于自己第一张真正意义上的个人专辑，谭维维并不像许多选秀艺人一样在短时间内发行作品巩固人气，而是带着近乎苛求的坚持，重复着整整一年完成、推翻、突破与再完成的制作过程。 多年来亦师亦友的涂惠源、默契相通的天后御用制作人袁惟仁一同担任专辑制作人，挖掘出性格里、音乐表现上更为多面的谭维维。正如她对自己性格上“表里不一”的定义，这张全新专辑意图用音乐、视觉呈现的，是一个立体而新鲜的谭维维。专辑名为《耳界》，谭维维给出了自己的诠释——“闭上上双眼，你会听到一个更绚丽的世界。” 专辑曲目： 专辑《耳界》 1蝶 2钢琴 3做错 4不穿高跟鞋 5视而不见 6爱的光 7达子的春天 8也许也许 9向日葵 10雪落下的声音 11传说 五、《传说》（2009年） 唱片名称：传说 DSD 唱片艺人：谭维维 发行公司：火烈鸟（FMG）唱片 出版公司：深州音像出版公司 发行时间：2009年06月11日 专辑介绍： 这是一张关于古老神秘传说的专辑。现代人的都市生活节奏快捷而烦嚣，往往忘却了心中那些纯洁的方土，希望这张专辑能把每个人带回到最原始的地方，找回自己心中最平静安逸的温存，享受音乐聆听最美的声音。 这张唱片我们选择了维维最擅长的藏族歌曲为主，整个录音过程中，维维身上散发出音乐的潜质，让我更加欣赏她对音乐的感觉。她那浑然天成天籁般的歌声，只能用两个字来形容“舒服”。她的演唱功力，字里行间的气息运用，都能用完美来形容。在音乐的编配上，我们也不敢怠慢，每一首编曲我们都修改了很多次，就是为了能把这张唱片的音乐做得更好，这张唱片凝聚了很多人的努力，在这里我要感谢参与这张唱片制作的每一个人，更要感谢每一位听众的用心聆听。 专辑曲目： 01 蝴蝶的翅膀 02 阿爸 03 传说 （原创） 专辑《传说》 04 高原红 05 我要和你去飞翔 （原创） 06 洗衣歌 07 梦中的唐古拉 08 献给阿妈的歌 09 走进西藏 10 天路 11 梦中的绿洲 12 花的海洋 13 四姑娘山下雪了吗 六 谭某某 1 谭某某 2如果有来生 3 如果你 4 离去之前叫醒我 5 fight 6 悲哀而真实 7 往日时光 8 石头在歌唱 9 皮诺曹 10 离去之前叫醒我 两大音乐诗人高晓松、汪峰联手打造，酝酿四年，开创「慢摇滚诗歌」风格，赤子心女人谭维维。2010最新专辑『谭某某』天娱唱片荣耀发行，跨国际合作 中、台、日三地联手打造全新的谭维维。创意打造「华丽的摇滚诗篇」时尚感，力求最完美的呈现，打造维式风格「慢摇滚诗歌」。不平凡的勇敢，唱出平凡的故事——谭维维，边哭边唱自己的故事，首波主打「如果有来生」：展现千变万化的唱功，发挥『柔中带力』的魅力，唱出未来生活的幸福蓝图。 2009年是谭维维充实而忙碌的一年，第一次尝试拍摄**成都．我爱你，并且为**首次创作主题曲就入围金马奖最佳** 六、《谭某某》 发行时间：2010-04-07 两大音乐诗人高晓松、汪峰联手打造，酝酿四年，开创「慢摇滚诗歌」风格，赤子心女人谭维维。2010最新专辑『谭某某』天娱唱片荣耀发行，跨国际合作 中、台、日三地联手打造全新的谭维维。创意打造「华丽的摇滚诗篇」时尚感，力求最完美的呈现，打造维式风格「慢摇滚诗歌」。不平凡的勇敢，唱出平凡的故事——谭维维，边哭边唱自己的故事，首波主打「如果有来生」：展现千变万化的唱功，发挥『柔中带力』的魅力，唱出未来生活的幸福蓝图。 2009年是谭维维充实而忙碌的一年，第一次尝试拍摄**成都．我爱你，并且为**首次创作主题曲就入围金马奖最佳**歌曲，此外**在世界各大影展获得好评，同时入选为威尼斯**节，让维维的知名度延伸到国际之间。除此之外，10月抢先曝光的新歌「谭某某」由于歌词内容非常犀利而写实，听过的人都记忆深刻，一时间传媒争相报导话题不断，更造成许多歌迷网路疯狂下载试听，让歌迷对谭维维将在2010年发行的最新专辑有更大的注目跟期待！ 专辑曲目： 1、 如果有来生 2、 如果你 3、 Fight 4、 离去之前叫醒我 5、 悲哀而真实 6、 往日时光 7、 石头在歌唱 8、 匹诺曹 9、 谭某某 10、 21克 11、离去之前叫醒我（高晓松、汪峰、谭维维合作珍藏版） [编辑本段]代表作 《高原之心》、《神鹰传说》、《走进西藏》 ，荣获了法国世界唱片大展荣誉。谭维维的跨界现代民族美声融合了中国少数民族的音乐元素，在淳朴民族色彩与现代音乐之间穿梭游走，这些音乐所带来的震撼难能可贵地交融在她的歌声里，因此，将她称为“中国‘世界音乐’的新天后”，也许并不为过。如果你听说过一个词叫做“天籁”，那用这个词来形容这谭维维的歌声，绝对是再恰当不过。 [编辑本段]相关荣誉 出生在四川省自贡市，毕业于四川音乐学院声乐系。是目前唯一在维也纳金色大厅演出过的超女。2006年，以一个专业歌手的身份参加《超级女声》成都唱区比赛，并且一举夺冠。唱功和表演都具大将风范，音域宽广，曲风丰富多变，改编和演绎的云南民歌《小河淌水》，令人耳目一新，同时反映出她对于音乐独到的把握能力。 1998年9月热爱音乐的她考入四川音乐学院声乐系 劲歌王颁奖典礼1998年底在出演校园音乐剧后开始了4年的酒吧演艺生活 2000年11月参加了上海之春国际音乐节,任表演嘉宾 2002年抱着梦想的她参加青年歌手大奖赛获优秀奖 2002年在东京国际艺术节的邀请下赴日本参加演出 2005年远赴维也纳参加中国新年音乐会,任表演嘉宾 2006年参加超级女声,实力唱将一路领先进入全国10强 2007年 出演音乐剧《蝶》 发表首张个人新专辑《耳界》。 2008年 4月27日北京首开个人演唱会，珠峰圣火行——谭维维获封中国登山队音乐形象大使。 2008年 9月25日拉萨个人演唱会 爱·天路·无极 2009年 正式受聘为“2009年度成都市无偿献血爱心形象大使”，并为宣传无偿献血拍摄宣传海报和广告。 2009年 7月11日丽江市白龙文化广场举行维维动听·声声有情个人演唱会 2009年 《成都，我爱你》导演：崔健、陈果、许秦豪 合演：郑宇成、安雅、谭维维、郭涛、黄轩,高圆圆 2009年 谭维维肺腑歌曲《遇见》（**米香主题曲）获得金马奖最佳原创歌曲 2009年，谭维维参加“四川依然美丽”大型公益活动。参加侯咏监制，中国新锐导演阿生公益广告“重建由您”的拍摄，并在全国播出。 2010年6月谭维维携手昌河铃木北斗星e+打造炫酷之旅—“谭维维炫酷之旅自驾彩绘音乐车全国巡回歌友会”，在石家庄、济南、郑州、太原、西安、成都、南昌等七城市联合上演一场炫酷音乐盛典。 [编辑本段]人物评价 四川著名的词曲作家、《阿姐鼓》的词作者何训友评价谭维维时说：“嗓音天生丽质，是个不可多得的实力歌手”。 维也纳金色大厅 演唱《青藏高原》“生命在歌唱”曲作者胡晓流评价道：“音域宽广，演唱投入集灵感与激情为一体”。 中国著名的作曲大师赵季平则高度评价称：“谭维维极具发展前景”。 从专业的角度来描述谭维维：歌手谭维维嗓音优美，音域较宽，一般可在两个八度以内自如地的演唱,并可演绎多种风格的歌曲(如以“民通”唱法演唱“青藏高原”，用通俗唱法演唱外国现代流行歌曲以及爵士、蓝调风格的作品)。谭维维在四川音乐学院声乐系学习期间受过严格的训练，毕业后又接触了大量的流行音乐，对流行音乐有较深的认识，对于新作品的理解和演绎也基本一步到位。她是一位有一定潜质、可塑性很强的歌手。 这样一位年轻歌手、实力歌手、激情歌手、动感歌手，早在她上大学时就已经崭露头角：16岁进入四川音乐学院，1997年荣获四川省中小学生艺术节金奖，1998年担任青春校园音乐剧《未来组合》女一号，1999年荣获四川省“十佳”歌手称号，2000年荣获亚洲音乐节十大金曲奖，2000年应邀参加“上海之声”国际音乐节，2001年在成都娇子音乐厅成功举办个人演唱会，2001年随四川音乐学院代表团赴日本参加国际音乐节，2002年在电视剧《保卫爱情》中担任主角，2002年荣获第十届“哈药六杯”全国青年歌手电视大赛专业组通俗唱法优秀奖。 [编辑本段]成功背后 谭维维，父亲是当地法院的一名法官,母亲则是小学老师,她是家中的独生女。大一下半期快结束时，曾到酒吧驻唱挣钱。因为当时川音不允许学生到酒吧去演唱，但她给兰卡老师说了她家的情况，并保证唱完 歌就回学校，于是，老师同意了。在酒吧，幸运之神再度光顾她。“有一天我在酒吧唱歌，键盘手叫我去录音棚唱歌给一个人听，我就去了，唱了一首藏族歌，得到了听歌人的肯定，之后我才知道那人就是为张惠妹写过《听海》等歌曲的涂惠源老师。他想找唱歌有点‘野’的歌手，他觉得我符合他的要求。后来由于种种原因，这个专辑搁浅了。不过2005年，我们还是合作了我的个人专辑《高原之心》。”谭维维一曲《青藏高原》，从低海拔的橘子洲头，一直攀至喜玛拉雅山峰巅，已经无处可攀了，还要在云霄里翻几个卷儿，冲入一望无涯的高天。从川音毕业后，谭维维度过了一段事业的低谷期。那时她虽然在成都已经很有名气，但始终不能走出四川，即使是2005年到维也纳金色大厅表演了独唱。直到2006年，她报名参加超女的消息一传出，立刻在成都引起很大轰动。因为此时的谭维维在歌坛已经小有名气，她敢于放下曾经的辉煌与成就，荣膺超级女声亚军。

求采纳为满意回答。

说到歌手李娜，很多人可能都不记得她了。20世纪90年代，歌手李娜非常受欢迎。那时候在音乐界，李娜被称为音乐女王，即使现在李娜已经退出了音乐界，但是我们仍然可以听到很多关于她的故事。在她事业的巅峰时期，李娜做出了一个很多粉丝无法接受的选择，那就是退出音乐行业，不仅如此，她还剪掉了长发去当修女。李娜能成为一代歌手是一场从草根到叛逆成为明星的戏剧，而她选择了离家出走，更成为一个好奇的故事。

李娜，原名牛志红，1963年出生于河南省。现为河南戏曲学校第75届表演班成员。毕业后，李宇春先后去了河南歌舞团、河南歌舞团，然后去深圳学习唱歌，最后来到了北京。李娜25岁时参加了意大利歌手比赛并获得了冠军。这位从未露面的新歌星从此踏上了成为“一代女王”的旅程。在过去的十年里，她为160多部**和电视作品演唱了200多首歌曲。经过十年的演唱，李娜的歌曲比她的名字更出名，如《好人一生平安》、《苦篱笆》、《嫂子颂》、《女人是老虎》、《走进西藏》等影视歌曲，几乎是家喻户晓。

李娜的声音可以在三个八度的范围内自由奔跑，她的作品可以在不受阻碍的空间中被演奏得淋漓尽致。她的歌唱技巧已达到了自由王国的境界。从小就喜欢唱歌的李娜对自己能成为一名好歌手感到很满足。职业生涯辉煌的李娜，却在情感上饱受煎熬。在李娜发展事业的时候，她遇到了一个非常英俊的年轻人，他很开朗，对李娜也很好。两人之间的感情迅速增长，很快他们就在一起了。然而，李娜没有想到的是，对方已经结婚，在未知的情况下成为了别人婚姻中的第三者。

后来，李遇见了另一个让她心动的男人，但她又一次被他欺骗，成为了别人的“情妇”。两次的感情失败让李娜对爱情彻底失望，李娜与佛缘份巧合后，正是这次接触让其大悟。

1997年5月，当李娜的职业生涯正处于全盛时期时，她决定消失，退役到天堂。事实上，用李娜自己的话来说，她一直是个谜;我不高兴。我过去的生活表面上很丰富，但没有真正的意义。一个很偶然的机会，我得到了道，从‘六字真经’中了解了道。然后潜入水中，慢慢地理解自然与人之间的和谐与真谛。

后来，李娜去了美国生活，她在美国过着隐居的生活，非常低调。与此同时，一些人想采访李的未来计划，但李礼貌地拒绝了采访，坚持做一个安静、冷静的和尚。她在洛杉矶的一个中文广播电台开办了一个教育节目，讲述人生哲学的故事。

自从成为尼姑后，李与外界几乎没有联系，没有接受过采访，也不再在电视节目上公开演唱。但李并没有停止唱歌。出家后，李娜皈依佛教，洗了澡，用另一种方式唱歌。如今，李娜的生活包括蓝灯、佛祖、素食、念经和打坐。虽然几乎所有人都对她的出家行为感到困惑，为之叹息，为之惋惜，但现在李娜的精神境界已经远远超出了普通人。现在的李娜已经57岁了，一切都像她说的那样:我不是和尚，我是家。祝李娜一切顺利!

《青藏高原》，是用民族与通俗的唱法，歌唱风格最大特点是自然大气，游刃有余，气息沉稳，呼吸贯通，音色的前后统一。李娜的演唱荡气回肠，直冲云霄，她没有刻意控制气息与呼吸，一上来就用非常浓郁的藏族风味的演唱方法结合自己的特有音色，演唱时位置靠前，靠上，支点稳固，保持了呼吸与共鸣统一，音色就更为接近这首歌的特点，所以听她的这首歌，就仿佛在人们的眼前，脑海里呈现出布达拉宫、雪山高原、高原湖泊、蓝天白云、牛羊、牦牛等大自然美丽的景色。

《青藏高原》的最后一句是来锻炼与检验歌手的关键句，李娜的高音处理完全没有压住气息，依旧色彩分明，声音统一，用颤音与滑音的跳跃部分，虽然只有短短几秒钟，那极具爆发力与穿透力的音色在李娜的歌声中呈现出来，完美绝佳的表达了作品内涵，使这首歌达到最华彩、最辉煌的境界。

扩展资料

创作背景

1994年9月，张千一偶然听到李娜演唱歌曲《北京的金山上》，被其打动，表示有机会想给李娜写首藏族风情的歌 。同年11月底，电视剧 《天路》剧组请张千一作曲，在看完剧本和影像资料后，张千一沉浸在对这片从未涉足过的雪域的巨大想象之中。他每天都在不停地重复听才旦卓玛等老一辈藏族艺人演唱的藏族歌曲，从中寻找藏族音乐元素的“魂” 。

剧组拿来一首已由他人创作完成的歌词，张干一认为这首词写得不错，但与《天路》的深层寓意不是特别契合。在他看来，剧中内容表现的不仅仅是修一条普通公路，而是一条通天之路，歌声中的这条路一定要体现“天人合一”的美学意境。所以，张千一随手写出了《青藏高原》的歌词，意在让编剧、导演转告词作家，按着这样一种题材思路去把握歌词的内涵。导演看后当即决定：不要再找人写，就这个。

歌词定下来后 ，张千一就开始着手创作该曲，进展十分顺利。一周后，《青藏高原》脱稿，在与李娜的几次磨合后，歌曲的整体写法没有改动，唯一的变化就是尾部甩腔的片段，是按着李娜的音域幅度做了调整。当李娜在棚里录制该曲的时候，在场所有人都感到震惊，因为那个时候还没有人听过这样一种风格类型的歌曲。

可能因为我是女生，不太能热爱上危险的旅行活动，所以我不知道该如何正面回答您的问题。但是我自驾游过西藏。可惜对于西藏北部、西藏西部，我都没有去。但是自驾的过程中，我个人觉得西藏最美的地方不是景区，而是路上。也可能是我看过中国太多美景，尤其是玩遍四川，有些见怪不怪。

西藏的公路最多的和新疆差不多，都是隔壁，只不过西藏是隔壁山，哈哈哈。我最喜欢的是怒江72拐到灵芝这段路，我觉得非常美。

往返途中，我会在这段路程里尽量放慢车速。尽可能的多停留停留。但是也有比较糟心的事情，因为我是北京长大的九零后，所以可能没住过村里，在西藏的途中，我是第一次体验了村里的招待所是什么感觉。那真是一言难尽。整个村里都是藏族同胞，我心里怕怕的，因为他们说话我完全听不懂。整个村里没有酒店，只有1家招待所，要吗睡车里，没的选。所以如果您开车去，又没有向导，最好看到大点的县城就赶快停，别赶路，否则虽然导航说前方200公里还有大县城，但是这200公里可能要开4-6小时，山路很难开。

至于其他景点，比如三大圣海，各个嘉措，在藏语里就是大海的意思。有点像四川人，把大湖称为海。我觉得宗教意义大过风景。

我不知道有没有帮助到您，如果我那里没说清楚，欢迎您的留言，我会随时补充。

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西藏旅行怎样成为“ 探索 者”

我的认识不全面，欢迎大家斧正!

毕竟我去西藏“ 探索 “了20年。跟大家一样，我1999年去只是一个游客，我当时是一个穷得身无分文的失败者，但我是带着“ 探索 者”的目的来的，当时，布达拉宫广场有一排卖服装和 旅游 用品的小店面，我去找了半天，没有“ 探索 者”这个品牌，一位好心人跟我说，电视台对面有一家“ 探索 者“专卖店，老拉萨应该都知道这些，所以我到拉萨买的第一件衣服就是“ 探索 者“。

我到拉萨 探索 什么呢？

我一直是一个 旅游 工作者，经历过“告别三峡“的阵痛，利润从四位数急降为个位数，也经历过九寨沟的“革命“，从团队 旅游 突变为散客拼团，购物店铺天盖地袭来，不拿回扣就做不成 旅游 。

我败下阵来。

那时人们眼中的西藏很遥远，很神秘，别说 旅游 了，重庆菜园坝长途 汽车 站每周才有一班卧铺车，票价800元，时间呢一个星期，或者更久，当时的川藏线，卧铺车还不敢走，只有走多1000多公里的青藏线。这票价相当于当时普通人两个月的工资。航空只有当时成都联航（军民两用）在飞图154，还有对对坐的伊尔76运输机。国航机票普通人买不到还贵，火车呢？2006年也就是7年后才开通。

我托熟人才买了一张600的图154到拉萨的机票

，随后，就是为了彰显我是来西藏“ 探索 ”的，买了一件400多的羽绒服（最便宜的了）。

探索 ，就是 探索 一条国人能够消费得起的西藏 旅游 之路。为什么这样说呢？1999年西藏自治区全年接待入境游客448547人次，其中，海外 旅游 者108224人次，同比增长123%,完成年度计划的1194%;国内 旅游 者340323人次。就是内外宾比例是3:1,这里面必须除去内地人进藏打工的人数，纯 旅游 的，当时我们的估算最多1:1，或者更少。这个市场的空间也许值得我来“ 探索 ”!

接下来，是钱的问题，旅行社执照的问题，当然，就不啰嗦我是怎么拉来83万收购当地旅行社的事了，需要说明的是当时拉萨只有24家旅行社，大部分都是国际社，也就是接待外宾是主要业务。

沉沉浮浮，我就在拉萨“ 探索 ”了20年。

这20年，我从人均800元以上的利润，做到了人均倒贴1200元，呵呵，大家说这不可理喻，负团费蔓延到了世界级的 旅游 目的地–西藏。可悲!

其实，到了2010年的时候，海南，云南以及四川九寨沟的导游涌进拉萨的时候，我就意识到了，挡不住这负团费购物的 旅游 了。这个时候，我就瞄准了自驾旅行。

这些都是我做 旅游 的“ 探索 “，其实，到这个岁数（50岁了）应该做自己想做的一些事了。虽然，垫资，负团费再次把我击倒，成了名副其实的“负翁“，但对西藏的 情感 ，对这片土地的的付出不能就这样放弃，我从2015年回到成都，开始了又一次“ 探索 “。

我15年对西藏这个秘境是熟悉的不能再熟悉了，我这次“ 探索 “的起步就定的很高，高端定制，因为，我不止是个司机，我希望能带着高端游客走进西藏， 探索 西藏的地理，文化，风俗和秘境，这些秘境是我到目前为止20年的积累。

1、应该注意什么？

答：比起其它地方，到西藏，最需要注意的就是高原反应。

我曾经多次进藏，最初也很担心高原反应。可是实际走过之后，发觉高原反应远没有事先想象的那么严重，更多的还是心理作用。

当然还是需要注意的，但不要太当回事。根据我的经验，到了西藏，把自己当成一个老人绝对有好处，所有的动作放慢半拍。

除了高原反应，再就是在西藏，硬币是不能流通的，特别是拉萨。遇到乞讨者或是化缘者，千万不要给硬币，否则他们会把这当成一种侮辱！

2、有什么好的地方的可以推荐的？

答：可以这么说，进入西藏以后，除了城市的人口密集区，处处都值得推荐！处处都是风景！随便走到哪，都能让人流连忘返！

3、能带防身的东西么？

答：强烈建议楼主不要携带任何防身的东西！

在西藏，人身安全问题，远比内地的很多地方要好！当地人（特别是偏僻地区的藏民）其实是很朴实的！也很友好。

4、需要注意些什么东西？

答：这个问题，上面已经介绍了不少，另外就是在西藏，不要对自己没见过的东西表现出太强烈的好奇，特别是一些宗教活动。

5、去那里找散团怎么样？

答：不建议楼主到当地参团。

楼主到了拉萨以后，建议楼主入住北京东路上的巴郎学宾馆，那可是闻名世界的背包客聚集地，在那里，专门给背包客预备了一块告示牌，那上面贴满了背包客发布的五花八门的信息，相信楼主在那里一定可以找到志同道合者，并且发现新大陆，确定自己的下一个目的地（路线）。

补充答案：

楼主选定的路线还是不错的，经青藏线进藏，可以感受黄土高原和青藏高原的壮美！

但是由拉萨乘飞机到成都，有点美中不足。

建议设法由拉萨乘长途 汽车 到成都，一路上再感受一下川藏线的秀美。只是这一路可能会比较艰苦和困难。

主要是没有从拉萨到成都的长途 汽车 ，必须分段乘坐。而且有些路段还要根据路况调整发车，没有固定的发车日期。

不过这一路走过来，楼主绝对不会后悔！值得尝试这个艰苦。

旅游 和旅行本身就不同， 探索 者更是比旅行更高一个级别。

想在一个行业成为 探索 者那不是一件简单的事情。我觉得首先要有卖油翁的精神熟能生巧，去过三次以内的人根本没有发言权。去过五次以上，并且每次都是自己精心策划的路线，这几次的路线能涵盖西藏百分之八十的精华。其次优秀的 探索 者都是要学会站在巨人的肩上。别人对西藏的看法，感受，要取之精华，知其然知其所以然。最后就是要做原创，再创只是复制。 探索 者必须有自己独到的意见，并且别人模仿不了。

我个人而言因为喜欢 旅游 ，目前的想法就是成为一个有思想的旅行家，根本不敢奢望成为一个 探索 者。

不是有那么一句话嘛，旅行就是到别人玩腻的地方，而自己觉得很新奇。

到了一个新鲜的地方，本身就存在着 探索 意义的。

剩下的，就是把心态从一个走过路过的游客，转变成一颗 探索 求知的心，放慢脚步，感受未知的一切。

所以深度游不一定是一定要去那些人少的地方，心态对了，即使深处闹市也别有一番感悟。

西藏很大，如果想深度了解这个地区，你需要时间，大量的时间。

比如拉萨，面积很小，但值得深挖的地方特别多。这也是大部分人到西藏的第一站。

对于喜欢阳光的人来说，在大昭寺广场、布达拉宫广场上晒晒太阳，去光明茶馆喝茶，安逸的享受着日光职称带来的宁静和温暖。

茶馆，光明茶馆有两个，临街的大部分是 旅游 的人，在对面的小巷子里有一家老光明，那里大部分是当地人，可以去感受一下。甜茶有点类似于奶茶，酥油茶一般人下不去嘴。

适应了高海拔之后，可以规划下一步的线路了。西藏分为几大区，林芝地区、山南地区、阿里地区、昌都地区、日喀则地区、那曲地区。

一般以拉萨为起点往林芝山南，阿里和日喀则的比较多。

然后，你就要一辆车了，想看高原派江南水乡的可以去林芝地区，位于南迦巴瓦下的派镇其实是可以多停留几天的，远眺南迦巴瓦，近看雅鲁藏布江。

山南地区偏文化一些，这里有很多有 历史 得寺庙和众多徒步线路。

想感受世界上8k米山峰魅力，就往日喀则走，拉萨出发两天开到朱峰大本营，继续往阿里走，抵达古格王朝

对于这些有 历史 的地方，出发之前最好做下知识搜索，了解一下 历史 ，千年之后的我们，如果不了解 历史 ，即使走过有可能真的是我来过、我走了。

至于进藏几条线路这种攻略，网上大把，都是已经被无数人走过宣扬过的，人生一定要走个318嘛，不是的，去哪里很重要，但最重要的是，旅途中自己的心态感受。

去西藏不是一种谈资，而是你人生中的一笔宝贵的记忆，当你老了，回忆当年，不觉得遗憾，足矣。

西藏是个令人神往的 旅游 胜地！是很多人旅行目标规划的目的地之一！当下去西藏 旅游 、徒步、自驾、乃至穷游的人比比皆是，不愧是我们国家旅行探险的热地之一！

当然每个人去西藏旅行的目的乃至方式都是不一样的，很多自驾，穷游，探险徒步的驴友基本上都是有很充分的准备和计划，有的是为了达成自己人生目标而付诸，有的是为了冒险经历更完美的达成，更有甚者是为了成为网红的为此一搏！所以在通往西藏的旅途上总会有各种各样的故事发生或者遇见形形色色的旅人！

回归到这个问题的本质，从游客转变成 探索 者，还得看去西藏 旅游 的目的和方式以及自己的心态。祖国地大物博，拥有56个民族和众多的省市，每个地方和每个地方的人都有自己的人文特点，如果要做到了解所有地方的不同和特色那么付出的时间和代价将是巨大的，也是常人不具备的。

去西藏仅仅是 旅游 ，也许当初开始行程前并没有什么太多的想法和准备，所以基本上可以说就是走马观花般的“到此一游”而已。但随着旅程的开始和接触、体会到当地的不同文化后，内心的深处对此次旅行的目的也许就有了微妙的变化和增加！所以当初抱着“新鲜”和“随大众看热闹”的心态就有了变化，这时候其实只要认真的、和尽量深刻的去体会、了解当地的人文特点，开发自己内心中的好奇和渴望了解更深的一面，慢慢也许自己不由自主的就由一个普通的游客转变成了一个对当地文化有着探寻欲望的 探索 者，这只是在旅途中不知不觉的一种变化，最重要的还是取决于个人的认知需求！

去西藏游，如何将自己从游客变为 探索 者，这个问题就自己的一些想法回答一下：

第一，身体上，西藏 旅游 有部分人会有高反，所以要去西藏，首先你必须要有一个很 健康 ，可以适应西藏气候条件的身体。身体是革命的本钱，去西藏这种高原地带，身体也是很重要的。

第二，保持对事物的好奇心。对不能使你好奇的事物，你是不可能有兴趣去 探索 的。好奇心，是驱使你 探索 外界的动力。

第三，时间和有求知欲的心。走马观花，并不能将你从游客转变为 探索 者，也许刚有一点兴趣，想要多了解，无赖时间不允许。所以，需要有足够的时间，一颗有求知欲的心，会让你不断的去 探索 自己不了解，未知的东西来丰富自己的知识与阅历。

以上是我个人觉得，从游客到 探索 者转变需要具备的条件，有兴趣的朋友可以一起讨论！

旅游 和旅行本身就不同， 探索 者更是比旅行更高一个级别。

我个人而言因为喜欢 旅游 ，目前的想法就是成为一个有思想的旅行家，根本不敢奢望成为一个 探索 者。

个人观点，游客去的是知名景点， 探索 者去的是，暂为开发相对原生态的地方。

游客只是作为旁观者去欣赏景观，最极端的情况就是上车睡觉，下错牌照，朋友圈里全是自拍照，至于风土人情什么的，去过之后也不会有太多感悟，而 探索 者是慢下来，仔细寻找，融入当地人的生活了，慢慢体会当地风土人情，

探索 者一般不太喜欢知名景点，因为大多商业氛围太重，没有太多意义

出行方式也有区别，游客一般是跟团或简单自驾，而 探索 者一般是专业自驾、骑行或者徒步

第一，身体上，西藏 旅游 有部分人会有高反，所以要去西藏，首先你必须要有一个很 健康 ，可以适应西藏气候条件的身体。身体是革命的本钱，去西藏这种高原地带，身体也是很重要的。

第二，保持对事物的好奇心。对不能使你好奇的事物，你是不可能有兴趣去 探索 的。好奇心，是驱使你 探索 外界的动力。

第三，时间和有求知欲的心。走马观花，并不能将你从游客转变为 探索 者，也许刚有一点兴趣，想要多了解，无赖时间不允许。所以，需要有足够的时间，一颗有求知欲的心，会让你不断的去 探索 自己不了解，未知的东西来丰富自己的知识与阅历。

以上是我个人觉得，从游客到 探索 者转变需要具备的条件，有兴趣的朋友可以一起讨论！

　教案是教学活动的组织纲领和行动方案，它可以参考范文，但是需要根据实际情况做一定的改变。下面是由我为大家整理的“小学四年级音乐课教案设计通用”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学四年级音乐课教案设计通用（一）

教学目标：

　1、欣赏萨克斯独奏《回家》，感受乐曲的款款深情和旋律的悠扬柔婉，以及萨克斯管所独具的荡气回肠的声音效果对音乐氛围的营造与烘托。

　2、认识吹管乐器萨克斯，了解它的形状和音色特点。

　教学重点：

　感受乐曲悠扬柔婉的情绪特点，认识吹管乐器萨克斯，了解它的外形和音色特点。

　教学难点：

　体验萨克斯管所特有的音色效果对音乐氛围的营造与烘托，以及对“家”的主题的深化。

　教学过程：

　1、组织教学：复习歌曲《故乡的小路》（巩固两声部旋律和表现歌曲情绪）。

　2、导入：走在故乡的小路上让我想起我的家，家：原本是住所，是可以供人遮风挡雨的地方。家是我们停泊的港湾，家，是温暖的地方，因为那里，有自己最爱的——亲人。师：今天我们来进入第五单元的学习《温馨的家》，听一首乐曲，它的名称——《回家》。

　3、初听：演奏乐器——萨克斯管。

　4、了解萨克斯管，课件+ppt。

　5、了解了萨克斯管，我们再回到乐曲《回家》：首先通过五线谱来视唱旋律（用lu哼唱，唱好旋律中的切分节奏、附点节奏和连音线旋律）分小组或男女生演唱旋律，熟悉旋律，其次可以用唱名谱视唱旋律，从而加强对音准的练习和指导，再次可以结合学生的实际情况进行个别范唱。

　6、复听：乐曲有几个主题，各主题不同的情绪。

　师：第一主题（旋律平稳、舒展，带有少许忧伤，表达作者对家人的思念之情）

　第二主题（节奏紧凑，十六分音符的加入使得乐曲显得更加激动，表达作者回家见到亲人的喜悦之情）。

　学生在老师的引导下感受乐曲所要表达的情绪，进一步理解乐曲的内涵。

　7、再听：ppt视频（感受萨克斯所带来的音乐效果）。

　回家问候父母，长辈、亲人，送去祝福，感受家的温暖。

小学四年级音乐课教案设计通用（二）

　教学内容：

　综合表演《狐假虎威》。

　教学目标：

　1听故事，能用自己的语言讲述歌曲内容。理解“狐假虎威”的寓意。

　2在教师的指导下，能学会演唱歌曲《狐假虎威》，并能准确表现各部分的不同情绪。

　3能通过自己的声音体现歌曲中的力度记号，并生动有趣地表现出来。

　教学准备：

　1学生熟悉《狐假虎威》的成语故事，能学会唱同名歌曲。

　2反映狐狸和老虎对话情景的五张、狐狸老虎各一张、狐狸、老虎的头饰各一个 。

　3音乐伴奏。

　教学过程：

　 一、初听歌曲《狐假虎威》

　师：下面，我们来听一首有意思的歌曲，请同学们仔细聆听歌曲内容，听完请你说说讲述了一个什么故事？

　师：“狐假虎威”这个成语讲了一个什么故事？（个别简单讲述故事）

　二、回忆并学习狐狸和老虎的对话

　1回忆对话内容

　师：狐狸遇见老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又对狐狸说了些什么？你们能记住吗？谁来说一说？

　师：你们记住了几句，我来数一数一二三四……

　现在我来念一遍，请你们听仔细 （老师完整的念一遍）

　2用图文配对的方法学习对话。

　师：（出示五张）我指一张你们说出相应的狐狸和老虎的对话？（教师有顺序地指图，学生说出相应的对话内容）

　三、选择角色，有感情的声音表现狐狸老虎

　1第一次对话。

　2第二次练习对话。

　3第三次练习对话。

四、学唱歌曲《狐假虎威》

　第一部分：

　1有节奏、充满表情地朗读歌词。

　2跟琴视唱歌谱。

　3随乐用“la”轻声模唱。

　4随琴声默唱，难点句解决。

　5完整演唱第一部分，情绪表现。（力度记号）

　第二部分：

　1有节奏、充满表情地朗读歌词。

　2跟琴视唱歌谱。

　3随乐用“dong”轻声模唱。

　4随琴声默唱，难点句解决。

　5完整演唱第二部分，情绪表现。（力度记号）

　第三、四部分旋律与一、二部分相同，学生自主学唱。

　 五、课堂小结

　师：小朋友们，这节课我们学会了歌曲《狐假虎威》，很高兴你们能准确地表现音乐情绪。下节课我们将进行有趣的游戏表演，希望大家做好准备，期待你们生动的表现哦！

小学四年级音乐课教案设计通用（三）

　 一、教材分析

　本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共xx课，xx课时，复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。

　 二、教学目的要求

　1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

　3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。

　 三、学生情况分析

　从这班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。

　四、教学措施

　1认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。

　2分析儿童的实际情况，因材施教。

　3分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。4采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。

　5组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。

五、教学进度表

小学四年级音乐课教案设计通用（四）

　教学目标：

　通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格；

　用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。

　 教学重点与难点：

　重点：感受民歌独有的地方风味；

　难点：尝试用扬州方言演唱歌曲。

　 教学准备：

　准备：出示相关，播放课前音乐扬州民歌《茉莉花》

　 教学过程：

一、情景导入

　你可知道江泽民爷爷的故乡在哪里吗？

　江苏扬州的诗句。

　谁能说出一句与扬州有关的古诗？

　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州李白曾在诗中提到扬州。

　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　好一个＂烟花三月下扬州＂！

　出示扬州风光图，让学生欣赏画面。扬州美吗？

　美！

　二、寓教于乐

　感受歌曲。

　怎么样？陶醉了吧？告诉你们，扬州的民歌也是很有名的呢。今天，我们就来听一首扬州民歌《杨柳青》。

　全体同学听赏歌曲一遍。

　听了这首歌曲，你有什么感受？

　轻松、活泼，充满活力，表达了劳动人民过上幸福生活后愉快的心情。

　生跟范唱音乐轻声唱歌词。

　生跟琴声填歌词唱。边唱边找什么地方感觉比较难唱。

三、创造表现

　有难唱的地方吗？

　……

　引导学生练习，并渗透乐理知识结合用读歌词的方法解决附点节奏难点。

　好的，我们把歌曲连起来唱，不要唱错哦！

　一到两遍，直至唱熟。

　生再唱一遍歌词唱出活泼与诙谐的感觉来注意歌曲的强弱感觉、衬词的表达等。

　同学们唱得不错！《杨柳青》是一首扬州民歌，关于民歌我们以前也讲过这方面的一些知识。谁能够说说，民歌是怎样产生的？

　……

　不错！民歌产生于民间，在民间的各种风俗活动中，由口头创作又经过口头广泛流传，在流传的过程中不断地被加工进行再创作，使之更加完美。正因为这样，许多民歌都是用当地的方言来演唱的。《杨柳青》这首歌曲如果用方言来演唱的话一定会更加有趣的。

　原来民歌中的衬词这么有意思。接下来，我们再用扬州方言来唱一遍，不过我有个要求，变换一下方式来演唱。你们给我出出注意。

　1、领唱、齐唱；

　2、加动作演唱；

　3、加上一些打击乐器唱。

　拓展延伸。

　同学们唱得真好！民歌《杨柳青》因题材的不同，有很多变体，下面我们来听一听女声独唱和女声合唱的《杨柳叶子青》。

　生听歌曲。

　四、完美结课

　今天我们不仅学会了演唱《杨柳青》这首歌，还知道了不少其他的知识。都知道了什么？

小学四年级音乐课教案设计通用（五）

　教学目标

　1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》。

　2、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。

　教学重难点

　1、用热爱家乡的情感演唱歌曲。

　2、能随教师琴声视唱曲谱。

　教学准备

　钢琴、多媒体。

　教学过程

　一、欣赏《走进西藏》

　教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的`享受，我们一起来听。（录音播放《走进西藏》学生静听）

　提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方？你仿佛看到什么美丽的景色？（生回答）

　教师出示布达拉宫的，请同学们边观看边总结：西藏位于我国西南部，那里有世界上的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。

　二、学习歌曲《拉萨谣》

　（一）学唱曲谱。

　1、播放歌曲《拉萨谣》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。

　2、教师总结：《拉萨谣》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，《拉萨谣》吧！

　（教师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音）

　（1 2 3 6）

　3、教师引导学生随琴演唱以上各音。

　4、随教师琴声轻声演唱歌谱（用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等）。

　（二）学唱歌词。

　1、引导学生有感情的朗读歌词。

　2、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。

　3、教师范唱（伴奏）。

　4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。（分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示）

　5、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《拉萨谣》进一步感受乐曲的情绪

　6、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。

　7、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。

三、小组比赛：看谁唱的最棒。

小学四年级音乐课教案设计通用（六）

　教学目标：通过欣赏第四十五交响曲，感受音乐的美妙之处。

　教学重难点：了解欧洲音乐的风格特点。

　教学准备：录音机、磁带。

　教学过程：

　一、组织教学

　二、简介

　升f小调第四十五交响曲《告别》，1766年，奥地利作曲家海顿任职的艾斯特哈齐府乐团的主人尼古拉斯公爵在一个可以俯瞰诺吉托拉湖全景的风光明媚的地区，修建了一座豪华、壮丽的宫殿，主人特别将它命名为“艾斯特哈齐堡”。宫内规定，管弦乐团的团员和杂役们都不许携带家属进入。

　三、乐曲概述

　该曲写于1772年，该年正值禁令执行特别严格的时期，多数的团员们全年几乎大部分时间都得住在宫殿里，见不到家人。海顿在乐团里一直是最有威望的团长，所以团员们都把希望寄托在他身上，希望他能想办法改善目前这种不便的生活。海顿终于想出了一个巧妙的办法，他构思了一部交响曲，在乐曲的最后，请参加演奏的乐团团员在演奏完毕以后，一个个收拾乐器，吹熄谱架上的蜡烛退场，只留下极少数的人，孤单地继续演奏，借此表现出乐团团员们的心情。就这样，海顿写成了《告别交响曲》，调号也选择了代表孤寂的升f小调。据说，当本曲首次在公爵面前演奏时，尼古拉斯终于领悟了其中的寓意。翌日，他马上传令让全体人员放假回家。

四、乐曲赏析

　教师播放乐曲，引导学生欣赏：

　全曲分为四个乐章：

　第一乐章，甚快板，升f小调，3/4拍子，奏鸣曲式。以突然出现的全乐队合奏，以及分解和弦急速下降的第一主题开始。乐句单纯，但能给人极深刻的印象。

　第二乐章，慢板，A大调，3/8拍子。这一节奏徐缓的乐章亦为奏鸣曲式。弦乐器静静地演奏出主题旋律，显得沉静而安详。

　第三乐章，小步舞曲，稍快板，升F大调（有六个升记号，在当时可以说极为少见）。全乐章在情调上，属于节奏稍快而较复杂的段落，其中段以三度重叠的两支法国号奏出，但音乐并不因此而显得粗野，依旧典雅庄重，是这个时期海顿最完美的小步舞曲之一。

　第四乐章，急板，升f小调，2/2拍子，奏鸣曲式。终乐章分成两个部分。其中第一部分为交响曲通常的终乐章形式，以极快的速度向前发展。第二部分为慢板，3/8拍子，这是最后附加的部分，体现出曲名“告别”的含义。不久，第一双簧管与E调的第二法国号结束演奏。初演时，还特别依照海顿的指示，将谱架上的蜡烛吹熄，团员纷纷抱着乐器依次退场。最后的十四小节，由两个继续演奏着的第一小提琴，在安静而孤寂的气氛中，结束全曲。

　五、教师小结