数字时代的基础和底座是什么

首先，数字技术是数字时代的基础。数字技术包括计算机、互联网、人工智能、物联网等等，它们为数字时代的发展提供了强有力的技术支持。数字技术的发展不断地推动着人类社会向更高的层次发展，使得人们在信息获取、沟通、交流、生产等方面具备了更高的效率和更广阔的空间。数字技术也引领了各行各业的信息化和智能化，推动着数字经济的蓬勃发展。

其次，数字经济也是数字时代的基础之一。数字经济是指基于数字技术的经济活动，包括电子商务、移动支付、共享经济、虚拟现实等。数字经济的兴起不仅使得商业模式不断创新，也催生了新的产业，为全球经济的发展注入了新的动力和活力。数字经济的发展也为就业机会提供了更多的选择与机会，为各国的经济发展提供了有力的支持。

最后，数字文化也是数字时代的重要底座。数字文化是指在数字技术的支持下，各种文化形式和载体的数字化呈现和传播形式。数字文化不但为人们提供了更多的文化享受空间，而且也为人们创造了更多的文化创意与文化产业，促进了国家文化软实力的提升。数字文化的崛起也在一定程度上解决了文化资源匮乏的问题，为遗产保护、文化教育、文化交流等提供了全新的思路与实践方式。

综上所述，数字技术、数字经济和数字文化是数字时代的基础和底座。它们的发展不仅推动了科技创新和经济增长，而且也为文化建设和社会发展带来了新的动力和新的思路。随着数字时代的深化和发展，数字技术、数字经济和数字文化将会不断地演化和创新，推动着人类社会向更加美好的未来迈进。

老人并不是落后的代名词，与数字时代共存，老人可以在生活中多从短视频中学习一些基本的软件使用知识，作为社区管理者也可以组织老人开展兴趣培训班。

社会经济发展越来越快，人们的生活也在逐渐的改变，很多人外出的时候不会拿现金，只需要用手机支付就可以满足自己的日常手续，但是这种支付方式对于很多老人来说却造成了极大的困扰，在我国农村还有相当一部分老人使用老年机，因此无法正常使用手机进行支付。如果想要改变这个现状，那么应该积极改善每一个人的生存环境，让每个人去拥抱时代的变化，才可以更好的与数字时代共存。

1、快速来临的数字时代。

众所周知，以往疫情原因将所有人锁在家中，迫于无奈之下，老人也学会了使用数字支付，但是对于一些农村地区的人来说，他们并不会使用手机，他们想要慢下来，却在时代的洪流中被迫改变，希望每个人在生活中都能够了解一定的知识。对于自己家中的老人，我们应该多去普及一些数码知识，这样可以让老人们更快速的适应这个时代。

2、多从短视频中汲取一些知识。

现在的老年人也很喜欢刷短视频，从短视频中认识到了我国的大好河山，也认识到了很多其他朋友，对于老年人来说只需要简单的上下滑动，就可以了解这个世界新的变化，因此还是相当友好的技术便利以年轻人为中心，忽略了老年人的情感需求和时代适应性的担忧，这也是一大短板，因此软件开发者也应该开发出一些适用于老年人的软件，保障老年人的心理健康。

3、社区开展智能学习班，保障老人的晚年生活。

城市里面很多社区在相关政策的推动下开设老人智能学习班，这是一件好事，不仅可以让老人自由的选择自己学习的权利，而且还可以让老年人去学习一些新的知识，跟上潮流。

浅析数字时代外语教学新媒体的格局与走向

　论文关键词：外语教学　新媒体　教学理念

　论文摘 要： 在经济欣欣向荣、文化推陈出新、科技日新月异的数字时代，新媒体作为一个重要元素也随之迅速兴起，并朝着更为广阔的方向蓬勃发展。新媒体的应用涉及甚广，给社会带来了巨大的变革。新媒体在外语教学中的应用使教学形式更为丰富多样，教学环境更为灵活生动，教学效果更为积极有效。

　一、新媒体与传统媒体

对于媒体这一概念，想必大家都不陌生。传统的媒体，如报刊、户外、广播和电视，早已融为人们生活的一部分，其作用和意义也不言而喻。但是对于新媒体，社会各界却有不同的理解。从贴近人们生活的网络、数字电视、数字**、电子杂志、触摸媒体等可以看出，新媒体是随着时代的变迁，在科技的迅速发展下以数字信息技术为基础出现的媒体形态，被称为“第五媒体”。与传统媒体相比，新媒体的传播状态发展为多点对多点，并能消解传统媒体的传播边界，具有较强的交互性和跨时空性。对新媒体的理解有助于我们更进一步探究它在外语教学中的地位和作用，以及今后发展的格局和走向。

　二、新媒体在外语教学中的地位和作用

　刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

1．优化学习环境，激发学生的学习兴趣

外语的学习，听、说、读、写缺一不可，传统外语教学因为受到客观因素的制约，不能有效地满足这几方面统一协调的发展，更不能实现语言最终的使用价值。在枯燥的学习环境下，学生失去学习兴趣，学习效率也就无从说起。数字时代的到来，给外语教学注入了新动力——新媒体。新媒体的介入，为学生的外语学习提供了良好的环境，有效地促进了教师与学生之间的互动。一方面，在课堂上，教师利用多媒体等教学辅助设施通过、音频、视频的展示进行课堂教学，在很大程度上能丰富教学形式，活跃教学氛围，提高教学效果；另一方面，学生在课外通过网络能获取大量有助于学习的信息，开阔了视野，拓宽了知识面。使用网络的形式多种多样，如浏览英语学习网站，欣赏外文影片，阅读外文小说，在线领略国外教师上课风采等。这些都使外语学习的环境得到丰富和完善，学生的学习兴趣得到激发。

2．提高知识从“量”到“质”的转化率

在哲学上经常提到实现量变与质变，实现量变到质变的飞跃，外在因素的作用是重要的一方面。运用到外语教学上，将知识信息有效地让学生内化为自身的一部分，运用新媒体手段必不可少。语言的教学，不能单单依靠“语言传播”这一种形式。在外语教学中，培养学生综合运用会话、听觉、视觉和感知的能力非常重要。学生依靠单方面的“听”来获取有效信息远远比不上“视”来得多。如果将这几方面有效地结合起来，那么产生的效果也就不言而喻了。所以，在外语教学中利用新媒体在很大程度上就能达到较好的效果。通过丰富的、影像、视频等，在视觉和听觉上进行信息的传播，学生通过“听”和“看”更直观地进行感知，运用自己的理解去内化信息，能大大增进学生的记忆力。所以说，“耳濡目染”不乏为一种有效的教学手段。

3．提升学生的主体地位，培养创新能力

新课程强调学生学习的主动性和创造性，学生不再是知识的被动接受者，而应充分发挥其主体地位，自主学习，探索研究，发挥创造。学生的这些更深层次能力的培养，需要教师的帮助和促进，需要其他有利的外部资源的影响和作用。新媒体作为数字时代运用到教学中的教学手段，势必承担重任。教师通过有效的信息技术为学生创设良好的口语交际环境，创造师生互动空间，丰富教学形式，改变传统单一的教学模式，让教学内容更加直观形象地被学生所接受，达到切合学生需求的实际。丰富的学习材料和氛围浓厚的`学习环境能促进学生积极主动地参与到教学活动中去，积极思考，敢于尝试，努力发挥自身潜能，展开探索研究。以学生为中心，“以人为本”的教学理念也能在教学中得到充分的体现。

三、新媒体在外语教学中面临的问题

1经济方面

教育的发展离不开经济力量的支撑，在外语教学中使用新媒体，必定需要投入大量的资金，更新设备设施，创设良好的硬件环境。但是传统媒体在外语教学中的应用还没有达到完全普及的程度，尤其是在一些经济发展较为落后，教育水平相对低下的地区，这一问题亟待解决。此外，外语教师和计算机专业技术人员的培训，教学软件的开发，也离不开资金的支持。因此，在客观条件的制约下，新媒体的完全普及应用还需经历较为漫长的等待。

2师资方面

新媒体在外语教学中的应用，对教师的能力水平提出了更高的要求。不管外部条件如何变化，教师担当教学中的引导者和实施者的地位是不会改变的，而新媒体在一定程度上只是起辅助教学，优化教学效果的作用。这就需要外语教师除了掌握专业知识外，能熟练使用计算机及其他相关设备，利用网络开发英语教学资源，将外语知识通过新媒体的辅助有效地传递给学生。此外，学校还需要计算机专业技术人员来解决新媒体使用中产生的问题，协同外语教师一起开发外语教学软件。数字时代，网络千变万化，信息技术每天都在推陈出新，这就需要专业技术人员不断学习，更新自己的知识库。更重要的一点是，需要外语教师与计算机专业教师的相互配合，相互学习，才能开发出满足学生需求，切合外语教学的软件。因此，大多数学校还需给教师创造条件，激励教师不断学习，促进教师自身发展。

3．学生方面

新媒体在外语教学中的应用，不仅对教师提出更高的要求，而且对学生也是一种挑战。学生在学习外语知识的同时，也需要有一定的计算机应用基础。课后的学习，要求学生充分发挥他们的自主性，有效地利用网络探索信息，发现问题，解决问题，充实自我。但是网络世界纷繁复杂，学生很容易迷失其中。这时就需要教师的正确引导，让学生树立正确的观念，养成良好的上网习惯，充分发挥新媒体在学习上带来的优势。此外，因为新媒体的冲击也会带来一定的负面效应，而影响学生对外语学习的热情，降低学习效率，这也需要教师做出适时的鼓励，培养学生的学习兴趣，激发学习动力。

凡事都有两面性，正确的态度是：取其精华，去其糟粕。在这样一个瞬息万变的数字时代，新媒体在外语教学中的应用处于机遇与挑战并存的一个状态。它是社会进步和经济发展的时代产物。因此，我们要做的是充分挖掘它的潜在优势，肯定它在外语教学中的作用，积极面对它所带来的问题，让它更好地为外语教学服务。

参考文献：

［1］胡合元，曹亚光新媒体在中学英语教学中的应用［J/OL］http://wwwxyjycn/Article/

［2］夏冉“计算机网络”课程教学改革的几点思考［J］江苏：职教通讯，2010（2）

［3］李湘蓉，薛根生，佘同生．我们就这样实施新课程［M］．北京：科学出版社，2006．

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尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中曾这样解释“数字化生存”：人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术（信息技术）从事信息传播、交流、学习、工作等活动。20多年前的预测，如今已成为人们真实生活的写照。每个人都成为网络世界的数字公民，浸润在数字生活中。

当代大学生成长于网络高速发展的社会，被称为“网络原住民”，是网络参与和使用最活跃的群体之一。早上登录线上会议室，中午点外卖，下午查文献，晚上跑完步发个朋友圈，睡前网上购物、刷社交媒体……这是大学生的普通一天，始于网络又终于网络，在一个个App中，他们思考、学习、生活和娱乐。

数字化不仅改变了大学生的生活方式，也塑造了他们的思考、行为方式；它不仅仅是一种工具，更是一种新的个体存在方式和社会群体生态。

“5G冲浪选手”们随时保持在线，“收到秒回”成为网络“社交礼仪”， 每隔几分钟就要看下手机，时间被无限碎片化。伴随着网络互动产生的放大效应，虚拟世界和现实社会之间的界线愈加模糊。深处其中的学生会感到自己的思想与他人的思想可以轻易相通，并在心理层面上把网络空间视为自己思想与行为的延伸。这种延伸，是否可以替代现实空间呢？

数字化技术，让学生面临互动与自我调节的博弈。数字化技术让教育力量跨越山海，走进千家万户，拉近了教师和学生的物理距离。在山坡上找网的女孩，靠线上教学的助力，成功迈进了高等学府。后疫情时代，频繁被打断的线下教学让老师“不想当主播”、学生“不想上网课”，甚至催生“网课学困生”的群体。显而易见，数字化技术拉开了教师和学生的心理距离。

数字时代,带给我们的画面大部分都是制作的。

我们生活在一个多媒体的时代,一切都被图像化大众化,产业化。数字电视、数码文化、数字短片发展的最大问题在于绝大部分数字短片的制作仍停留于白娱自乐层面。数字媒体时代的到来给人们的社会生活带来了重大影响，既有便利，但同时也改变了人与人，人与社会的关系，人的社会角色也发生了巨大变化，数字媒体时代的到来深刻影响着社会的各个层面。

数字媒体就是以数字化形式存储、处理和传播信息的媒体。有研究者指出，对于在向数字化急速迈进的媒体而言，这个定义有些狭窄，缺乏系统化和理论深度。研究者认为，以数字形式存在的信息内容和存储、传播、接收数字信息内容的数字技术介质或者设备都可以称之为数字媒体，它不仅包括硬件设施，还包括支持这些硬件设施的软件，同时更重要的，它还包括数字信息内容。

<数字化生活---智能办公版> 数字技术将时时刻刻影响我们的生活空间，包括办公环境，当我们在想象智能办公的的场景时，数字技术正以轻灵活跃的步伐走进办公室等商务空间，并以其独特魅力改变着现代办公方式，一场围绕数码技术的办公革命正在我们身边悄然进行。 数码技术的快速发展及强力支持，全面改写了现代办公方式并以前所未见的冲击力改变着现代商务模式，我们得以体验数字时代“个性办公，按需制作”的魅力。应用数码产品的办公环境会更符合商业时代要求，迅速、准确地捕捉到有价值的信息以及与外界进行清晰、有力的沟通将是商业巨头们提高办公效率的根本所在，***虚拟网络技术可以使员工通过移动手持设备或PC接入公司内部局域网络，员工可以自由在家办公，并且借助于数码摄像头可以建立网络视频会议，就象传统会议一样逼真。 公司员工可以在上班途中或非办公时间通过智能手持设备收到公司的紧急通知信息，并迅速能加入到网络讨论组作出决策，提高办公效率。在公司附近，员工利用无绳移动电话接听所有业务来电，可以对重要文件立即处理，随时随地的沟通和交流使办公事半功倍。通过办公专用手持设备，你能适宜的安排自己的日程，记录纷繁的工作事项。 随着网络技术的高速发展和普及，数字化信息的应用正以爆炸的速度高速发展，效率越来越受到各行各业的重视，高效低成本和移动已越来越成为现代办公的需要。传统的办公设备已经不能满足现代办公的需求，现代办公向数字化方向转变蓄势待发。 <数字化生活---数字化旅游版> 出外旅游已经成为人们休闲度假的好方式， 但在现阶段传统的旅游方式仍然没有给人们很好的休息体验，配备全套数码产品的你将带你走进梦幻般的世界，中国已经加入了WTO，汽车的价格将最终突破人们的心理承受底线，成为日常的家用交通工具，数码技术在汽车设施上的应用更使旅游乐趣无穷。 当你驾车前往机场时，除了可在车上发出电子邮件及买卖股票外，全球定位系统指出你的位置，互联网上的交通图通知你那里塞车；到达机场，交通图指示你那里有空车位，感应器及条形码扫描器自动打印出收据；车上的浏览器为你提供航班资料；遇到意外时，车上的自动报警系统帮你报警；汽车被偷时，自动追踪系统将会启动。 另外汽车中还可以利用嵌入式技术集成MP3播放器，使你在旅游路途中享受音乐的欢快的节奏，并可随意通过互联网下载MP3音乐文件，在美景尽收眼底的风景区可以一展高分辨率数码相机的威风，留下美好的一瞬间，数码照片可以在PC上面任意编辑、处理到最佳满意效果，对于不理想的影象可以删除或保留，所有这些都是数字技术的的魅力展现。 数码技术使旅游变的更为轻松，旅游因为数码技术而更加精彩，在数字化生存空间里，旅游将无时不在，浏览一遍曾经拍摄过的照片，捕捉曾经精彩的瞬间，这会带给你数字化旅游的体验。 <数字化生活---数字化情感版> 情感是生活中最为隐蔽的地带，人们往往对其采取回避的态度，然而数字化生活彻底打破了人们心底中的那丝矜持和隐晦，你可以通过数字技术架构起来的通道和终端展示内心的“真我风采”，或是感情义愤的宣泄，或是对纯真友谊的诉求，但这都是剥离规则束缚的内心的表白和互动。 感情的沟通需要建立一个适当的渠道，而基于数字技术的产品应用和网络恰恰提供了这样一个交流的平台，在心情沉重时，你可以通过网络发泄私愤，在心情愉悦时，你可以和网络中虚拟的朋友共享，网络塑造了一个完全自由的你，你可以发表自己的观点和意见，网络已经成为数字化生活中不可或缺的一部分，网络已经成为人们心灵沟通的桥梁。 借助数码产品，你的情感的获取会更为轻松，为你筑造情感的港湾保驾护航，你们彼此相宜、心有灵犀而又不能直接表白，一条温情脉脉的短信就能让彼此间距离拉近；你们彼此怄气、情绪激动而又不能开口道歉，一张情意浓浓的电子贺卡就能让彼此间的矛盾冰释；有了数码摄像头和网络，我们可以与远在他乡的朋友即时沟通，漂洋过海的问候让天涯变为咫尺；有了数码相机和网络，朋友相聚的美好回忆会深留彼此心底。这无疑都是数字化生活的成功之处。 数码产品和网络成为我们传递情感、表露心意的载体，数字化的情感通过有形的或文字信息在无形的网络空间荡漾，一份深厚的情谊、一个久违的问候都在数码技术的演绎下得以升华，这就是数字化的情感的奥妙所在，把握情感的脉搏，数码就是你的助手。 <数字化生活---数字化语言版> 网络数字语言已成为21世纪新新人类的另一种标志和独特交流方式，做为新新人类的一员、你是否也懂得数字语言吗？“数字解码”将带你走进数字化语言世界，解开你心中所有的数字密码。 传统的语言习惯日益受到数字化语言的挑战，数字化语言代表了最新潮流的语言表达方式，人们正在试图通过特殊的数字化的“字符”来进行日常的交流和沟通，从最简单的数字标志开始，在生活中，手机用户都有自己的电话号码，在工作中每个人都有在公司的唯一工作号码，这些都是人们平时难以察觉的普通数字表现形式，对数字化生活诠释更为清晰的是数字化的衍生出来的特殊交际语言，例如用于网络聊天中的“886、7456”等相对比较晦涩的语言聊天语言，虽然这还不是正规的语言标准，但在人们广泛的应用的同时，也就把互联网对数字化生活潜力的挖掘发挥的淋漓尽致。 全新的数字化生活与日常PC硬件、软件的的结合而诞生的另类语言更为幽默，例如：“即使‘全屏显示’，你的脸上也没有皱纹”；“儿子，别吃零食了，留着点儿‘内存’，你爸正在点击“菜单”呢！”，等等诸如此类的数字化语言为人们的生活增添了更多的趣味感，疲惫的身心得以放松，我们不得不感叹数字技术与生活的完美融合的魅力。 数字化语言的传播和演变是人们对数字化生活不断挖掘的结晶，是人们身处数字化生存空间的时代再现，语言作为人类表情达意的工具，数字语言更紧把时代潮流，它是人们生活向数字化过渡的最好证明。数字语言随人们想象空间的拓展而无限放大，更具数字时代特性的语言的浮现就在不远的将来。 数码时代刚刚开始，我们即将迎来更大的数码时尚潮流，我们将有更深的激情体验，享受更精彩的数码生活。你会为数字化生活的奇特而感叹不已，勾勒自己数字化生活场景的蓝图，畅谈数字化生存方式的感想，你会感觉到：数字化生活并不遥远

1、社会交往数字化

通过移动互联网手机、电脑、网络电视、各种ipad及其它智能设备等通过QQ、微信、网易、新浪、360书馆等各种APP进行交流，沟通及时，方便快捷，效果显著。

2、金融生活数字化

随着互联网金融的发展，移动支付的普及，在不断加强网络安全的情况下，人们在网上银行转账、网络支付、金融理财、保险业务、共享及分享经济等方面的业务越来越多。

3、文化学习数字化

主要表现为电化教育、在线教学、网络阅读、信息传播及资料搜集整理等。数字化时代还帮助人们提供了对信息知识分类归纳整理等功能，对人们提高学习及工作的效率提供了极大的帮助。360doc图书馆在这方面做的十分优秀。

4、大数据时代飞速发展

数字时代离不开大数据支持，也推动和促进大数据飞速向前发展。

不管是投资理财，人们的各项信息资料，比如健康、教育、身份信息，特别是社保卡、不动产登记、就业、失业、医疗等信息都能逐步实现一网通。指纹识别、人脸识别、声音识别等被广泛应用。出行一证走天下，办事一网能运行将逐步成为现实。