小朋友玩乐高有什么用？

对于孩子来说，乐高真的是款不错的玩具。然而一些妈妈并不理解，那么多的零件，看着就烦，孩子不小心吞进肚子怎么办？完之后弄得哪都是，还那么贵，不买不买。我想对这些妈妈说：你真的错过了一个很好的育儿机会。

孩子玩乐高的好处

乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包括物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合知识，孩子玩乐高的好处很多，欣然妈妈可以对你说上两个小时，不过在这里，我们长话短说：

锻炼小朋友智力

玩具怎么拼才会成为一个正方形？怎么拼成一个船的形状？这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。要完成这些，对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。

训练协调能力

每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。

培养孩子专注力和耐心

我的孩子玩起乐高，经常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实很不容易。在没有乐高的日子里，他经常是上窜下跳，一刻不得安静，宝爸还一度担心孩子是不是多动症，还找人问了如何提高孩子专注力。然而遇到乐高，这些问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们很乐意沉浸在拼插乐高的世界里。

培养孩子独立做事的能力

以前，孩子经常会要求我帮助穿衣服、穿鞋子，然而面对乐高，他总是会说：妈妈，这个小车我会拼。不知不觉中，孩子独立做事的习惯养成了。妈妈，我会。逐渐成了他的口头禅，每次他自己成功拼出某个造型，那种喜悦几乎都要溢出来了。

孩子不再沉迷于电视

放暑假了，很多孩子没事干的时候就会想起电视和各种电子产品，家里有了乐高之后，孩子的关注点转移到了乐高上面，妈妈再也不用担心孩子看电视、玩手机啦。玩完之后，妈妈还可以督促几句让孩子自己收拾，这在无形之中也锻炼了孩子的动手能力。

一 乐高课程都有哪些

说到乐高课程首先它来源于丹麦，在对孩子开发智力这一块效果很好，国内的话码高机器人教育对这块做的还不错！它的教学目标有三个，第一个是知识目标，教会孩子信息技术软件课程，机器人硬件结构以及一些基本原理。第二个是技能目标培养孩子动手能力。最后一个是培养孩子对人工智能技术的兴趣和团队协作能力。

二 乐高课程主要教什么

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各种结构的搭配。

3、学习数学、物版理。

乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

三 上海乐高课程包括那些

泊思地

青少年培训中心的

乐高

课程包括：

乐高机器人

，

乐高积木

课程等等，至于其他的。

四 有人可以帮我详细介绍下乐高课程吗

三岁的孩子主要是学习乐高最初级的课程，主要是简单的搭建，为以后的学习专打下基础。上海棒棒贝贝（属乐高教育）科技中心是在社区里的早教中心，乐高课程包括：乐高积木课程、儿童乐高课程、乐高机器人课程、儿童智力教育、乐高机器人玩具等乐高培训课程，教学中使用的乐高玩具包括乐高积木玩具，乐高机器人玩具等。

五 听说乐高有专业的课程课程是怎么设置的啊

根据不同年龄段的孩子的特征设置的，宁波亲亲袋鼠早教中心有专门的了高课程的

六 乐高课程是什么

乐高抄课程是教孩子怎么玩乐高，一般的是乐高积木课和ev3课。

老师根据研发的课件教孩子怎么玩乐高，教授孩子怎么搭建乐高，孩子掌握原理后自己摸索搭建出不同的结构，在这个过程中锻炼了孩子动手能力、逻辑思维能力，对于有一些协同搭建的还可以锻炼还在的协作能力和领导能力。

在玩耍的同时也学习到东西，这个比单纯的学习好一些，毕竟大部分的孩子还是喜欢玩，不喜欢学习，来个两个可以同时进行的，同时兼顾了孩子和家长。

乐高根据不同的年龄段又不同的课程

七 乐高课程，哪里有，课程包括哪些详细点哈

在上海棒棒贝贝早教中心就有乐高课程。乐高课程包括：乐高积木课程、儿童乐高课程、乐高机器人课程、儿童智力教育、乐高机器人玩具等乐高培训课程，教学中使用的乐高玩具包括乐高积木玩具，乐高机器人玩具等。现在我儿子就在上海棒棒贝贝早教中心学习哦。儿子说，在那比在家一个人玩玩具好多了。你有空带宝宝去看看吧！！！！

八 乐高 课程

乐高主要针对3-16岁的孩子，以搭建积木为主，对孩子来说充满了趣味性。乐高可以锻炼孩子的动手能力，语言表达能力，创新能力等等，在搭建的过程中可以学习一些物理、数学、自然科学等相关知识。三岁的孩子主要是学习乐高最初级的课程，主要是简单的搭建，为以后的学习打下基础。

九 乐高课程

迪瓦机器人是非常不错的，要素质有素质，要学历有学历，目前见到的模式最好的一个

十 乐高课程有哪几个阶段！

这个看年龄段，我只知道宁波只有亲亲袋鼠早教中心开了乐高课，有三到四，四到五岁的课程

如下方面：

1、二级加速系统

2、活动齿轮，单向转动

学习反馈

今天我们搭建的手摇风扇，除了要学习二级加速系统外，重要的是学习可以活动的齿轮。这个齿轮可以使摇把往下时，使齿轮啮合，在摇把抬起时，使齿轮分离，从而达到使扇叶始终单向转动的作用。

感谢各位家长的积极配合和各位小朋友的热情参与。回顾这一阶段，孩子们各方面都有了一定程度的进步和提高，通过各种主题性活动的搭建，锻炼孩子逻辑思维能力以及培养孩子分析问题和解决问题的能力，而且每节课都与我们的生活息息相关，使孩子能够注意观察生活中的事物，在课堂上，每位孩子都在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力，挖掘自己的潜能，享受学习带来的无穷乐趣。

    在活动过程中宝贝们也遇到了很多问题，比如搭建中遇到困难自信心受挫，和小朋友沟通不顺畅等，但是欣慰的是，这些孩子都有着一个可贵的品质，他们听老师的劝导，能够明白老师给他讲的道理，没有一个孩子出现不听话，大吵大闹的现象，所以才能有了我们最后非常和谐的课堂，这也让我看到背后各位爸妈的付出与对孩子良好的教育，在这也要谢谢各位伟大的爸爸妈妈的支持与配合！

千语考试搭建的是小狗和电动车，千语的知识点记得很牢固，搭建的时候非常认真。不仅搭建的时候非常快，而且还另外搭了一个滑梯呢。讲解的时候声音再大一点就更好

田甜搭建的分别是不倒翁和电动车，名称记得很全，上课积极回答问题，学的可认真啦！讲解的环节也很棒，在力气上在大点就更好啦，搭建的更牢固。

孙懿考试搭建的是不倒翁和电动车，今天特别棒啊，搭建的很不错呢。之前学过的知识也没有忘记，凭借自己的记忆力就能搭建出来了，搭建速度也很快

聂圣鹏和贾士琪搭建的分别是《电动车》《不倒翁》，两位小伙伴遇到了困难也会主动帮助，在彼此的帮助下，合作中，寻找解决问题的方法。这更培养了他们的团队合作能力以及沟通协调能力。

聂圣鹏 已经熟悉所有教具颗粒的使用方法，今天搭建的时候还想让小狗的眼睛动起来，自己想办法去实现，有时候有些自己的小想法，很不错，今天搭建的时候比较独立，只有一点点不会的地方需要老师帮助，需要加强上课的专注力。

贾士琪上课状态特别好，很认真，能够很清晰的听懂老师的指令，虽然搭建的稍微有点慢，但是搭建的很牢固，并且知识点掌握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟着老师的思路走，完成每个任务，动手方面能够自己在实践过程中发现问题并且解决问题，表现十分棒，希望下节课要继续加油哦！

薛俊卿考试搭建的是《跷跷板》《小狗》，这节课表现很好，自己找好教具，自己搭建，无论是搭出来的形状还是牢固性都表现的很好。而且表现的特别有耐心，搭建时小狗虽然倒了几次，但是他都没有气馁，最后准确的完成了任务。唯一一点是之前学过的知识点有点记得不是很清楚了。

佳阳适应能力比较强，搭建能力也很不错。今天寻找的用具 也都是也凭着之前的记忆力找出来的，自己搭建完了还主动帮助别人，很棒哦！对于知识点也能够理解并掌握，在分享的时候表达也很清楚，基本上都能讲出来。

乐高用独特学习理念、教学指导、小组合作、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力。培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对今后所带来的新挑战，让我们一起回顾一下宝贝们的精彩表现吧！　

建构目标：提线木偶

杠杆三要素：支点 施力点 受力点

结构：理解四肢如何运动

认识提线木偶，提线木偶是古老的传统木偶的一种，表演时，艺人用线牵引木偶表演动作 。

建构目标:运用挂钩，杠杆和滑轮制作提线木偶，进行木偶表演。

建构目标：口腔治疗仪

1认识牙科椅，了解牙科椅的特点，可以根据治疗需要，操纵控制开关按钮，牙椅可完全上升，下降，和复位等动作。

2知道吃零食的危害，吃完零食勤刷牙的生活好习惯。

技能目标：学习涡轮传动，探究涡轮传动的特点，减速，省力。

建构目标：观光车 

知识目标：1了解认知观光的工作以及作用（方便景区短途交通来往，提高旅游效率）

2知道乘坐观光车的注意事项：不可以在车上嬉戏打闹，车辆未停稳，不可擅自下车，儿童，老人要在监护人的陪同下乘坐。

技能目标：齿轮不规则安装咬合，齿轮心中轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力。

建构目标：秋千

知识目标：1认识和理解秋千的结构：绳子  木板 支架三部分

2初步理解物体运动的轨迹的概念，知道荡秋千是绕悬点的半圆运动。

技能目标：探究三角形的稳定性，激发幼儿对周围环境的强烈探究兴趣。探究如何固定

建构目标：直升飞机

知识目标：1认识直升机用途：军民两用，可以广泛的应用在运输，巡逻，旅游，救护等多个领域。

2了解直升飞机的主要组成部分：螺旋桨 驾驶舱  起落架

3了解直升机特点：可以做空中悬停，可在小面积场地垂直起降。

技能目标：齿轮不规则安转咬合，齿轮中心轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力以及调整能力。

建构目标：洗车机

知识目标：了解人工洗车和洗车机洗车的区别，洗车机更便捷。

了解洗车机洗车过程：冲洗  烘干

2技能目标：了解马达使用规则，正确操作马达。探究冠状齿轮的垂直咬合传动使用，多个齿轮的传动。

建构目标：机器人

知识目标：1了解什么是机器人，是自动执行工作的机器装置。

2了解机器人在工业 医学  家用 甚至军事等领域中的用途。

技能目标：1结合静态结构和动态传动，思考如何实现机器人结构稳定。

2锻炼想象力及创新思维能力，能对自己的建构进行故事创编和艺术联想。

建构目标：索道

知识目标：认识索道，是交通工具的一种，通常在崎岖的山坡上运载乘客或货物上下山。

了解索道用途：利用悬挂在半空中吗钢索，承托及牵引客车或货车。

技能目标：探究垂直固定的建构方法，思考如何用曲柄对连杆进行垂直固定。

构建目标：旋转木马

1知识目标：认识转转木马，即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐的设施。

2知道旋转木马的转转原理：绕轴转原理。

3技能目标：手部肌肉的灵活性和用眼的协调能力进一步增强。

了解旋转木马结构：底座 柱子  座位

建构目标：单杠小人

•1知识目标：认识单杠这项体育项目，同时认识其他体操的单项。通过加速系统让运动员在单杠上做快速旋转技巧。

•2引体向上属于纯上肢力量素质练习，技术要求并不复杂，要求练习者跳起双手正握杠，双手与肩同宽同直臂悬垂，两臂同时用力向上引体。

使用乐高教育方法，让孩子们在建构拼搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索，促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦，在此过程中，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。

3—4岁小朋友没必要学乐高

3—4岁小朋友没必要学乐高，乐高其实大家都有所耳闻，对于小朋友们来说，乐高是可以开发智力的，所以很多家长都会让孩子学习乐高，下面一起了解3—4岁小朋友没必要学乐高

3—4岁小朋友没必要学乐高1

如果是经济较宽裕，最好还是去乐高班，乐高的课程设计其实很重要，玩中学，学中玩，不同年龄段的孩子，学习到的内容是不一样的。像3-4岁主要是学习语言表达能力、空间方位认知。通过搭建让孩子们对社会有认知，为后期的乐高课程打下基础。4-5岁的孩子会慢慢涉及到螺丝刀、机械臂等等教具，主要锻炼的是孩子的精细动作，小肌肉群的发展。

孩子学乐高的好处和坏处

好处：

1、培养孩子的手和i脑的能力。

在建造的过程中，它取决于孩子们的手和大脑建造各种形状的能力。

2、培养孩子的意志力。

乐高课程可以挖掘孩子们的潜能，在不断的失败中学习攀登，培养孩子们的意志力，使他们将来走向社会时具有坚定的品质。

坏处：

扼杀孩子的想象力。

一些机器人培训机构过于商业化，将乐高玩具变成了商业玩具，从而扼杀了儿童的想象力。儿童制作的玩具更像是商业产品，对儿童不好。

学乐高最佳年龄为几周岁

原则上来说，宝宝会抓握，会爬，就有适合的乐高玩具了。这些玩具实际上是从0岁开始标注的。基本上是那种特别大砖头块的样子，可以家长带着一起搭房子，是很好的亲子互动。

而包包一岁左右随着宝宝手眼协调能力和行动能力增强，就可以考虑买一些套装了。套装相对来说比较贵，一般就是一个场景，非常有限的几块，比如美人鱼主题；也可以买基础款，就是不含场景，只有基础的大块的包装，相对来说便宜一点。乐高玩具随着宝宝长大，选择会更多，每块的体积也会比较小。

3—4岁小朋友没必要学乐高2

一、什么是早教？

早教教育中心是幼儿教育服务中心等机构的简称。是为幼儿家长或家庭提供婴幼儿教育、培训指导和帮助的服务机构。

早期教育中心的主要目标群体是孕妇和0-6岁的儿童，以及幼儿的父母和家庭成员。

二、早教的作用

通过科学实验证明，正确的早期教育可以为儿童提供多样化的大脑智力和智慧发育和健康的人格培养打下良好的基础。

需要注意的是，早教中心并不是为了教会孩子知识，而主要是告诉孩子的父母和家人如何在生活中给予宝宝关爱。同时，对儿童的大脑智力潜能开发，培养孩子良好的生活习惯和孩子的个性培养等综合指导和帮助，让他的身心得到更好的'发展。

婴幼儿教育是一个新兴的非常专业的产业，比如给腹中的宝宝听音乐，喂孩子时哼儿歌，抚摸他，多和孩子说话，多带他出去活动，洗澡时给孩子按摩等等，都是孩子家长和家庭需要学习的。早期教育是开发儿童的潜能，为发展多智力和健康人格奠定良好的基础。也就是说，幼儿教育是在婴儿最敏感、最容易接受的时期进行的及时教育。

三、乐高早教怎么样？

乐高早期教育（北京）有限公司成立于1980年，隶属于乐高集团，是一家以乐高积木系统和课程相关资料为基础，提供富有挑战性和趣味性的教学和实践性的教学项目。

乐高教育与教师和教育专家合作超过35年，专注于通过课堂上有趣的学习体验将主题带入生活，在成长过程中对幼儿的学习形成积极的影响，从而培养幼儿的学习乐趣。教学和实践教学方案涵盖学前、小学和中学的不同学习阶段，从人文到计算机、科学、技术、工程和数学。

乐高教育提供教育包，课程计划，课程材料，测试评估，教师培训和技术支持，帮助并实现课程目标，使教学具有启发性，趣味性和有效性。

乐高教育认为，通过21世纪知识的延伸、思维和技能的培养，学生可以积极思考，团队合作，成为终身学习者。

在这里，公司愿意与老师一起，专注于帮助每一个学生在教育方面取得成功，并使他们迈着轻松的步伐去迎接21世纪的新挑战。

乐高早教全方位提供动手实践解决方案和数字化教学资源，鼓励幼儿发挥创新思维、系统推理，释放幼儿潜能、塑造幼儿未来。

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1、乐高早教中心

乐高其实大家都有所耳闻，是全旗最大的积木玩具公司。但是乐高在开发孩子智力这件事上却是非常成功的玩具。乐高早教中心在全国范围已经开展了600多家的教育中心，虽然是以乐高教学为主，但是还是会开展很多的其他教学，比如说双语教学，音乐教学，还有科学发展教学。无论是在早教上，还是在教育娱乐

乐高都是有专业的教育理念，还有专业的教学培训师资力量，即便是在乐高中心，孩子还能一起组建乐高队伍，在游戏中达成协作的能力，而且乐高早教中心也有很好的教育坏境，比如说海洋教室，森林教室等，让孩子在健康优美的环境下进行学习，不会有紧张的情绪。

2、乐高教学特色

其实乐高早教中心的教育特点，主要是通过玩具的方式，开发孩子的右脑，甚至是全脑的开发，挖掘孩子的潜力，让孩子在游戏中发挥自己的想象力，让他们即便是在游戏中也可以有自己的想法，自己的意识形态，乐高游戏的游戏方式有很多，即便是同一种玩具，也有不同的组装方式，而且还可以进行协作的方式，组成不同的形态，既开发了孩子的动手能力，也开发了孩子的脑力，可谓是一举两得。

3、乐高早教中心价格

很多家长担心的要点来了，在这么好的学校进行学习，那么价格一定很贵吧。其实在全国各地都有乐高早教中心。但是很多家的定价多用不同，因为每个孩子的报班时长不一样，所以价格会根据孩子的情况来进行定价，整体价格大概在1000-3000不等，还是要根据自己的家庭经济状况来定。

对于孩子来说受到良好的早教教育是很重要的，不要耽误孩子在最好的年龄下接受最好的教育。即便是因为家庭原因不能送到早教中心进行学习，也要学会在家里利用教学工具让宝宝在家进行早教，家长们可以购买一些乐高玩具让孩子在家进行游戏，要保证游玩的同时，还要保证手的卫生与健康，这样才安全。

1乐高表示，预计未来几年全球玩具市场将“适度”增长，预计增长幅度将以个位数百分比增长。乐高CEO约尔-维克·克努特施多普表示，乐高正在从市场、从客户和从孩子的体验中获得产品反馈。到目前为止，乐高除了在美国和丹麦外，还在中国上海、伦敦、新加坡建立了主要网站，而克努特施多普特别强调了乐高要扩展新兴市场的目标。22014年2月27日北京晚间消息称，丹麦玩具商乐高（自律承诺企业）在全球玩具市场疲软的情况下在2013年了实现了销售额和经营利润增长10%的业绩，今年在陆续推出新产品、搭车好莱坞**，并且着重开发扩展新兴市场的情况下，预计今年乐高将继续跑赢市场。3据悉，乐高旗下的三大子品牌Chima、Friends和City都获得了强劲的业绩增长，在2013年实现了2538亿丹麦克朗（约合465亿美元）的销售数据。而玩具市场的另外几大巨头的业绩参差不齐。美国孩之宝公司（自律承诺企业）在2013年的销售额仅为408亿美元，而行业巨头美太（自律承诺企业），在芭比娃娃和费雪的业绩支撑下，2013年的销售额为71亿美元。