初中音乐课本目录

歌唱祖国教案

音乐教案: 歌唱祖国教案 课题: [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 2、《海》教学设计

一、备课 (一)教学目标 充分利用农远资源,通过律动、音乐欣赏、动作创编等形式引导学生理解 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 3、戏曲撷英教学设计

学习目标 1、欣赏部分戏曲片段,了解传统的艺术,能对戏曲音乐产生兴趣。 2、学会演唱《 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 4、大海啊故乡教学设计

一 课题研究:“感受歌曲情感,培养创新能力” 二 教材分析; 本课是〈人音版〉16册三 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 5、让世界充满爱教学设计

教学 目标 1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受:爱------人 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 6、西南情韵教学设计

教学内容:人民音乐出版社16册第2单元《西南情韵》 课时:第一课时 课型:综合课 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 7、《蓝色的多瑙河》教学设计

教学目标 1、通过欣赏乐曲,体会音乐表现要素在塑造音乐形象、表现音乐情绪中的作用。 2 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 8、白杨和小河教学设计

教学内容:1、白杨和小河的合唱教学 2、和声的基本练习 3、欣赏保卫黄河 &nbs [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 9、《银屏之歌》教学设计

教学内容: 1学唱歌曲《送别》。 2欣赏根据四大古典名着之一改编的电视连续剧主题歌《敢 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 10、青春舞曲说课稿

第一课时 教学课题:《青春舞曲》 课时:第一课时 教具 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 11、《茉莉芬芳》教学设计

教 材:人音版 14册 第三单元 器乐(直笛)合奏《茉莉花》 课 型:器乐(合奏)综合教学课 &nb [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 12、《春节序曲》教学设计

节日欢歌——音乐欣赏《春节序曲》教学设计 执教:上海浦东新区进才中学北校 龚裕玲 班级 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 13、《八音和鸣》教学设计

教学目标: l 情感态度与价值观: 通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 14、《音乐巨人贝多芬》教案

教学理念 一提到外国音乐家,我们就会想到贝多芬,因为贝多芬是世界音乐史上最伟大的音乐家之一,作家何为的《音乐巨人贝多芬》一 [初中音乐教案 更新：2009-9-21] 15、《青春舞曲》教学设计

教学内容:桂教版七年级音乐上册第10页 指导思想:全面贯彻和落实新课标的指示精神,充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效果,使 [初中音乐教案 更新：2009-4-19] 16、《红旗颂》音乐欣赏课教案

教学内容:欣赏管弦乐曲《红旗颂》 教学课时:一课时 教学目的: &n [初中音乐教案 更新：2009-4-19] 17、《红旗飘飘》教案

要求: 本单元从《国歌》的学唱,引入“红旗”主题,通过欣赏歌曲和乐曲,体会他们的不同的表现意义,激起学生的爱国主义情感。&nb [初中音乐教案 更新：2009-4-19] 18、国旗颂教案

一、教学计划建议表 感受与鉴赏 表 现 创 造 音乐与相关文化 演 唱 演 奏 &nb [初中音乐教案 更新：2009-4-19] 19、春节序曲教案

教学目标: 1、通过欣赏,让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。 2、通过学生的参与欣赏,用多种方式表现音 [初中音乐教案 更新：2009-4-19] 20、渴望春天教案2

《电视台背景音乐集锦43首》 CBR128K MP3

转自百事高~~~

电视台背景音乐集锦

这是我在VC上下的音乐，主要是来自央视、凤凰卫视等电视台节目的背景音乐，希望大家喜欢！

曲目如下：

01央视早间问候

02央视系列晚安曲－感觉静谧

03央视天气预报-渔舟唱晚

04央视天气预报-渔舟唱晚（电子乐）

05央视动物世界片头曲(Just Blue)

06央视动物世界片尾曲(we stay)

07央视对话主题曲(One Man's Dream)

08央视对话插曲-爱的筵席（LOVE SONGS FEAST）

09央视今日说法片头曲(Presence of the Moment)

10央视今日说法片尾音乐(Igniting the World)

11央视雅典奥运直播时中国选手夺冠时的音乐

12各电视台颁奖仪式-豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven)

13各电视台体育节目-奥林匹克鼓号曲

14各电视台体育节目-火之战车(CHARIOTS OF FIRE)

15各电视台军事节目-弥撒（The Mass）

16凤凰卫视瞬间看地球（Earth Grooves）

17凤凰卫视地球这一刻（Yesterday）

18凤凰卫视天气预报-和兰花在一起(With an orchid)

19央视雅典奥运直播时中国选手夺冠时的音乐(女声)

20央视世界影视博览的背景音乐

21央视体育频道主题歌-永恒依然

22央视节目间过度背景音乐-闲云孤鹤

23各电视台情感节目-古诗（Greek Meditation）

24各电视台体育节目-雅典奥运会主题曲奥运之梦(Olympic Dream)

25各电视台体育节目-向西行（Go West）

26各电视台节目大量引用-蓝鸟(bluebird)

27各电视台节目大量引用-征服天堂（conquest of paradise）

28香港无线电视台天气报-从前(Once Upon a Time)

29央视节目间过度背景音乐-穿过树荫（Through the Arbor ）

30各电视台节目大量引用-圣火（THE SACRED FIRE ）

31央视历届春联会背景音乐-春节序曲

32央视直播大型专题节目-欢迎进行曲

33央视直播大型专题节目-欢送进行曲

34各电视台体育节目-团结友谊进行曲

35各电视台体育节目-回到纯真（Return to innocence）

36各电视台节目大量引用-雪的梦幻（Snowdreams）

37各电视台节目大量引用-童年（Childhood Memory）

38央视体育频道-06世界杯啦啦歌

39央视体育频道06世界杯-荣耀的一天 （Celebrate The Day ）

40央视体育频道06世界杯-荣耀的一天 （Celebrate The Day ）（国语）

41央视体育频道天下足球背景音乐-不要关灯（don’t turn off the light）

42凤凰卫视第25届香港金像奖颁奖背景音乐

43各电视台节目大量引用-你的微笑（Yoursmile）

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搞活动有气氛的背景音乐

搞活动有气氛的背景音乐，现如今几乎每个短视频都要配上音乐，因此有不少小众歌曲在短视频平台上瞬间走红,这也让人们更清楚背景音乐的正确选择对整个活动的情绪、气氛调动能起到多大的作用，下面就来看看搞活动有气氛的背景音乐。

搞活动有气氛的背景音乐1

《命运交响曲》—贝多芬

《命运交响曲》以音乐中的短—短—短—长节奏动机开场。据说，贝多芬曾将四个音的动机解释为“命运之神在敲门”。它主导了第一乐章，并在整个交响曲中扮演了相当重要的角色。整首交响曲可以被看到是情感的发展，从c小调第一乐章的冲突与斗争，发展到c大调末乐章的胜利与喜悦。最末乐章是全曲的最高潮，它比第一乐章在篇幅上更长、在声音上更有力。

《雪的梦幻》—班德瑞

《雪的梦幻》是美妙的，有节奏的钢琴的敲打声便是它动听的前奏，在用管乐器重复一次主题之后，进入钢琴演奏的插部。《雪的梦幻》饱含情感，平和而不乏思考，愉悦而略带哀伤，这使它成为了班德瑞的经典名作之一。有节奏的钢琴的敲打声便是它动听的前奏，在用管乐器重复一次主题之后，进入钢琴演奏的插部。之后又回到主题，再进入另一个钢琴插部。然后提高两调再次回到主题。

《童年》—班德瑞

《童年》抒发的是作者对童年的回忆。伴着优美的旋律人们仿佛回到了过去，那是无忧无虑、充满自由的时光！人们沉浸在回忆中，有欢乐、有苦涩、有懵懂、有无知！不禁让人生出无限的怀恋和感慨！

《宋家王朝》—喜多郎

一段东方敲击乐引路后，钢琴孤零零的上场，犹如一个看透历史的见证者在倾诉，倾诉忧伤。

《安妮的仙境》—班德瑞

枕边心事是仙境的蓝图；所有蛰伏、沉淀的狂想都化作了柔软的草坡，任你在头上恣意翻滚。在那里；云是甜的、海是透明的，就连花都长出了翅膀。你可以随兴邀请每一个访客，也可以独享这一片光鲜绿野。谁说天堂一定在远方？安妮的仙境总会给人莫名的感动,以清爽舒适的音调生动地诠释了自然的魅力与天地的风采

《神秘园之歌》—神秘园

《神秘园之歌》乐曲舒缓柔美，充满了思忆与郁忧，不经意之间流露出些许的忧愁，令人不得不沉醉于其中。

《祝酒歌》—乌兰图雅

《欢迎进行曲》—佚名

搞活动有气氛的背景音乐2

1、《荣耀之路》

这首音乐由管弦乐队、合唱团和强大的鼓组成， 配有管弦和打击乐器，描绘骄傲和胜利的时刻，这首音乐的氛围与年会、晚会等十分契合。能够给人一种激励的感觉。

2、《新时代》

这是一首大气磅礴的管弦乐作品，主奏的单簧管以及补充旋律的圆号，还有跑动音阶的双簧管，配合大气磅礴的弦乐及打击乐，适用于典礼，晚会等特殊时刻。

3、《庆祝》

这首音乐是一首浪漫的华尔兹作品，钢琴和管弦互相迎合演奏出简单迷人的声音，浪漫且优雅，很适合用在一些晚会跳舞的环节或者用在一些回顾历程中也是十分适合的。

4、《梦想奋斗》

这首音乐充满了积极的正能量，电吉他的激情与活力仿佛带领大家一起回顾过去一年中企业的成长与磨难，在欢快的旋律中一起展望美好的未来。这样一首充满能量的音乐很适合用于一些回顾企业的发展过程中。

5、《渔舟唱晚》

《渔舟唱晚》是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。她原来是上海乐团的独奏演员。此曲因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。

搞活动有气氛的背景音乐3

会场专用的背景音乐 篇1

一、Snowdream 梦中的雪

一首大家耳熟能详的，也是央视御用插曲，一首来自班德瑞的经典钢琴曲，旋律柔美动听，有养生静心之功效。

二、santorini 雅尼雅典卫城开场曲

也是雅尼成名作，大气磅礴，气势如洪，传世的经典名曲，在中国非常多人熟悉这首这首曲子。 重庆电视台的鸟瞰新重庆节目中插曲，同时也是奥斯卡开场音乐

三、出埃及记(Exodus)

此曲荣获第33届奥斯卡最佳剧情片配乐金像奖，关于原曲最熟悉的出处自然就是同名**配乐了，讲述以色列建国的辛酸历史。本曲其实也不是就出自这个**，原本就是演奏曲，加了词就做了**主题歌。该曲目气势宏大，雄壮，很有悲壮的历史感，熟悉欧美老流行经典的乐迷肯定不陌生

四、The Magnificent Seven

奥斯卡开场音乐，大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲。

五、布兰诗歌

初听是不是很耳熟，没错此曲改编至the mass也称为《博伊伦之歌》，原是舞台作品《凯旋三部曲》中的第一部，作于1935—1936年，1937年初演于法兰克福，后作为康塔塔单独演出， 是奥尔夫最著名的代表作。汶川大地震的专题片里面用到过，2009特步广告里面也用到了。也是Excalibur theme by Wagner《风雨雷电-神剑》主题曲

六、星球大战主题曲

此旋律前面部分作为晚会开场也再好不过了，但后半段稍显浮躁。

七、英雄的黎明

很恢弘的一首曲子，在日本动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。

八、The Final Countdown-europe

来自20多年前瑞典的重金属乐队，赌神里面多次出现，凡大人物出场的背景音乐首选

九、Stand Up Champions Theme

06世界杯比赛结束后会场放的音乐

会场专用的背景音乐 篇2

1、暖场音乐(以轻松亲切音乐为主，比如：春郊试马、娱乐升平)

2、开场音乐(以热烈激情音乐为主，比如：I Will Survive)

3、上下场音乐(以节奏强烈、气势磅礴音乐为主，比如：世界杯、进行曲)

4、中场音乐(以舒缓、轻柔音乐为主，比如小提琴曲、钢琴曲)

5、颁奖音乐(以喜庆欢快音乐为主，比如：民乐喜洋洋、万宝路进行曲)

6、收场音乐(以行动力、励志音乐为主，比如：歌唱祖国、中国人)

暖场音乐：最炫民族风，套马杆，我要去西藏，火苗，someone like you

开场音乐：相亲相爱(有两个版本的都可以用)，美丽的心情，好日子，好运来

颁奖背景音乐：感恩的心，阳光总在风雨后

会间休息音乐：crazy ride，心肝宝贝，涛声依旧，

闭幕离场音乐：二十年后再相会，再见，难忘今宵

进场用的《春节序曲》，领导讲话《喜洋洋》，优秀员工颁奖《豪勇七蛟龙》抽奖用这个也不错，

游戏和答题的话，用了一些今年流行的比较节奏快的歌

新的一年颁奖：拉德斯基进行曲，

悬念音乐：Surfaris - Penetration

主持人应该是晚会第一个出场的

nicki minaj ft ester dean - super bass (前奏不错 节奏轻快)

maroon 5 - i cant lie (同样节奏轻快 听上去很舒服 )

george nozuka - such a fool (或者是这个也很带动气氛)

Nate Evans - Believe(这个也很不错 但是个人觉得有点吵)

男嘉宾usher - yeah(危险的前奏 会让观众觉得很man)

lmfao - sexy and i know it (建议从58秒开始 )

black and yellow (这个也很带气氛)

jamie foxx - quit your job(我觉得这个也不错 只是歌名)

女嘉宾jordin sparks - One Step At A Time(没有别的话 最合适不过了)

the bird and the bee - i m into something good (很可爱的一首歌)

Beyonce - Love On Top(很性感哟)

Sarah Engels - Cant Stop(这个也没别的话了 )

豪勇七蛟龙又称：万宝路进行曲

　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的《红彤彤的年》大班教案，欢迎阅读与收藏。

《红彤彤的年》大班教案1

　 活动目标

　1初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。

　2通过活动知道年的来历。

　3激发幼儿向往过年的愿望。

　4体验新年的快乐氛围。

　5愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 教学重点、难点

　重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。

　难点：老师教会幼儿包饺子。

　 活动准备

　1 《新年好》歌曲

　2 有关新年画面

　3 包饺子用具

　 活动过程

　一开始部分：

　1 导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看，随着音乐做律动。

　二基本部分

　1 提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答

　2 提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。

　3 请幼儿结合请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）

　4教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。

　5 让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。

　三结束部分

　1 让幼儿简单的语言描述故事年的传说>

　2 情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　四活动延伸

　随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。

　 教学反思

　通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。

　小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。

《红彤彤的年》大班教案2

　 活动设计背景：

　春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。

　 活动目标：

　1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。

　2、通过活动知道年的来历。

　3、激发幼儿向往过年的愿望。

　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　 教学重点、难点

　1、重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。

　2、难点：老师教会幼儿包饺子。

　 活动准备

　1、《新年好》歌曲

　2、有关新年画面

　3、包饺子用具

　 活动过程：

　一、开始部分：

　导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看，随着音乐做律动。

　二、基本部分

　1、提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答

　2、提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。

　3、请幼儿结合请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）

　4、教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。

　5、让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。

　三、结束部分

　1、让幼儿简单的语言描述故事年的传说>

　2、情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　四、活动延伸

　随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。

　 教学反思：

　通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。

《红彤彤的年》大班教案3

　 活动设计背景

　春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。

　 活动目标

　1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。

　2、通过活动知道年的来历。

　3、激发幼儿向往过年的愿望。

　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　 教学重点、难点

　重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。

　难点：老师教会幼儿包饺子。

　 活动准备

　1、《新年好》歌曲2、有关新年画面3、包饺子用具

　 活动过程

　一、开始部分：

　1、导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看，随着音乐做律动。

　二、基本部分

　1、提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答

　2、提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的'回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。

　3、请幼儿结合请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）

　4、、教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。

　5、让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。

　三、结束部分

　1、让幼儿简单的语言描述故事《年的传说》

　2、情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　四、活动延伸

　随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。

　 教学反思

　通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。

《红彤彤的年》大班教案4

　主题说明：红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿采择（吸收）社会意义和生活意义的源泉。

　“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开主题活动的序幕，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多彩，又紧紧围绕传统文化展开。“十二生肖”、“中华龙”、“红窗花”、“烟花舞”、“元宵乐”……把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分地渲染了出来。“福气糕”、“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味，把亲人、把朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。传统的民间习俗经过文明理念的炼洗，焕发出积极进步的意义。置身于热烈喜庆的节日气氛中，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也再不知不觉中建构着、发展着。

　让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期，无疑会是一个良好的开端。

　 家园共育：

　1、帮助幼儿丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，参加社区组织的新春活动等，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。

　2、收集、故事书等，丰富有关“年”的知识。

　3、和孩子共同收集新年里的物品，如：新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。

　4、向孩子介绍元宵节的来历，又可能的话带孩子参加元宵灯会活动。

　 环境教育：

　1、师幼、家长共同布置红彤彤的活动室，创设喜气洋洋的新年环境。

　2、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，为后面的集体活动做铺垫。

　3、收集有关十二生肖的工艺品进行展览。

　4、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。

　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案1

　 活动目的：

　 活动目标

　1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

　2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

　3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

　 活动准备

　经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

　课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

　材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

　 活动过程

　教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

　熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

　你喜欢吃饺子吗？

　你知道冬至为什么要吃饺子呢？

　小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

　出示小伙伴做饺子的，引起幼儿做饺子的兴趣。

　出示一个制作好的饺子的，引导幼儿观察并论。

　饺子是什么样的？

　你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

　播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

　出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

　1制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

　2制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

　3包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

　鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

　鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

　你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方

　你的饺子是什么馅的？

　 活动延伸

　区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

　家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案2

　冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

　1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

　2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

　活动重难点：

　能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

　1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

　2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

　1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

　2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

　羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)

　包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

　中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

　有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

　师：儿歌里，羊妈妈包什么

　幼：羊妈妈包饺子。

　3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

　师：小朋友们看一看，饺子长什么样子

　幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

　师：你们吃过饺子吗什么时候吃的

　师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

　师：饺子好吃不好吃饺子里面有什么

　幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

　师：你们喜欢吃饺子吗你们会不会做饺子 ……

　4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

　师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子

　师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了你也想吃饺子吗那么谁想让小狗吃饺子 (引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

　5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

　通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

　6、老师总结，活动结束。

　活动延伸：

　在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

　活动反思

　语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案3

　 活动目标：

　1、幼儿进一步学习在音乐中用动作表现小厨师煮饺子和饺子在水中的变化。

　2、了解音乐可以应用于现实生活中，感受音乐的美。

　3、培养幼儿的合作意识，体验参与集体活动的快乐。

　 活动准备：

　1、幼儿已有跟音乐包饺子的经验。

　2、幼儿事先在家观察煮饺子的动作和步骤，以及饺子在水中的变化。

　3、厨师帽5顶。

　4、音乐磁带。（节奏欢快地短曲，重复使用。）

　5、根据幼儿的人数在地上画两个足以让他们做动作的大圆，分别做锅和盘子。

　 活动过程：

　一、包饺子。

　（教师扮成厨师的形象）

　1、师：今天家里来了这么多的客人，我要给他们做点好吃的，请小朋友们仔细看，看完后我要让你们猜一猜我做的是什么。

　2、听音乐做包饺子的动作。

　3、你看到我做了什么动作了？

　4、小朋友们观察的可真仔细，让我们一起来为客人包饺子好吗？谁的动作最美表情最美，客人就最喜欢吃谁的饺子，咱们动起手比一比好不好？

　二、煮饺子。

　1、探索煮饺子时小厨师的动作和饺子在水中的变化。

　师：我们的饺子包完了，现在能吃了吗？我们该干什么了

　1）集体讨论小厨师的动作。

　A、讨论。（边讨论边创编动作）

　师：如果你是小厨师，煮饺子时先干什么？

　师：你看到大人们是怎样放饺子的？

　师：饺子下锅以后该做什么了？（搅锅）

　师：为什么要搅锅？你看到大人是怎么搅的？

　师：搅动完就该怎么办了？（盖上锅盖等着锅开）

　师：锅开以后又该干什么了？（打开锅盖搅锅）

　师：你用什么方法判断饺子熟了没有？（看看是否漂上来了，再按一按）

　师：饺子熟了该怎么办了？怎样盛饺子？

　B、在教师动作、语言的提示下练习小厨师煮饺子的动作。

　师：小朋友们说的和做的都很好，下面让我们一起学一学小厨师煮饺子的动作吧！

　师：饺子下锅了、慢慢地搅一下，把锅盖盖上煮一煮，锅开了，锅盖打开再搅一下，按一按看看饺子熟了吗，再搅一次锅，饺子出锅了。

　C、跟音乐做小厨师的动作。

　师：小厨师们，让我们听着音乐煮饺子了好不好？

　2）集体讨论饺子在水中的动作。

　A、讨论。（边讨论边创编动作）

　师：小厨师们累坏了吧？快让我们坐下来休息一会吧！

　师：我又有问题要问你们了，如果你是一个小饺子，你用什么动作表现饺子下锅？

　师：刚放进锅里的时候饺子是漂着在水面上，还是沉在锅底？你想用什么动作表现？

　师：当厨师搅锅时饺子怎样动？（在锅底转）

　师：开锅后的饺子还在锅底吗？怎样漂上来？（慢慢的转着漂上来）

　师：要熟的饺子是什么样的？（鼓肚了）

　师：这时厨师搅拌，饺子怎样动？（鼓着肚子转）

　师：小厨师要看看饺子熟了没有，要按一按，这时饺子怎样动？

　师：饺子盛到盘中是什麽样的？

　B、在教师动作、语言的提示下练习饺子在水中的动作。

　师：小朋友们在家里观察饺子在水中是的变化可真仔细，而且说的和做的都很好，让我们学一学小饺子好不好？

　师：饺子下锅，厨师往左搅了一下，又往右搅了一下，开锅了，厨师往左搅一下，往右搅一下。

　2、随音乐做动作。

　师：小饺子们，我们听音乐在水中跳舞好不好？

　1）分角色游戏。

　A、一对一练习煮饺子的动作。

　师：老师请你们开动小脑筋想一想，煮饺子时，小饺子们做动作时要看谁的指挥呀？（小厨师）

　师：小厨师向左搅，饺子怎么办？（往左转）往右搅呢？（往右转）

　师：下面呀，我和姚老师一组，我当饺子，她当厨师；你们自己也找一个好朋友，然后商量一下，谁当饺子，谁当厨师，我们听音乐一起煮饺子了。

　师：准备好了吗？我们开始吧！

　B、角色互换。

　师：刚才做饺子的小朋友是不是也很相当小厨师？这次咱们让刚才的小厨师当饺子，再来一遍吧！

　C、教师做厨师，幼儿做饺子，跟音乐做动作。

　师：刚才我们是一个小厨师煮一个饺子，小朋友们的动作是站在原地，你想一想如果一个厨师煮好多饺子，再站在原地还能把所有的饺子都搅动起来吗？

　师：如果你是小厨师，你想怎么搅锅？

　师：我们以后再煮饺子的时候，就让一个小厨师煮好多的饺子，我想一定很有意思。这次呀，老师先当厨师，小朋友们都当饺子，中间的大圆当锅，我们来煮一大锅香香的饺子，送给客人吃好不好？

　3、饺子出锅了。

　师：饺子煮熟了，小朋友快到客人面前请他们亲亲小脸蛋，尝一尝饺子香不香。

　二、大家一起来。

　师：我们请客人一起做游戏好不好？

幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案4

　 活动目标：

　1、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。

　2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。

　3、培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。

　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　5、培养幼儿初步的创造能力。

　活动重点及难点：

　因为这个班的孩子在合作方面能力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。

　 活动准备：

　1、在区角活动中开设生活区——包饺子。

　2、磁带、饺子、漏勺。

　 活动过程：

　（一）、活动导入：

　今天何老师带来了一袋好吃的想和小朋友分享，你们愿意和我分享吗？（愿意）那我太高兴了，赶快把我的好吃的拿出来！你们认识吗？你们喜欢吃吗？一般我们家里什么时候吃饺子？（过年、来客人、冬至）

　（二）、幼儿讨论擀饺子皮的动作

　1、你们包过饺子吗？请小朋友说说你是怎么包的？（先干什么后干什么）请这位小朋友模仿擀饺子皮。

　2、小朋友一起擀饺子皮（弹奏）

　3、现在我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小朋友你想在什么地方擀呢？（肚子、腿、脸等）好，我们一起听音乐擀饺子皮。（磁带）

　4、叫两位小朋友示范自己的动作。

　（三）幼儿讨论包饺子的动作

　1、饺子皮擀好了，接下来要干什么？（包饺子）谁来做一下？

　2、小朋友一起模仿（弹奏）

　3、现在我们一起来听着欢快的音乐包饺子（磁带）

　（四）煮饺子的动作

　1、饺子包好了，现在可以吃了吗？（不行）还要干什么？（煮）谁来说说是怎么煮饺子的？饺子在锅里是什么样的？

　2、你们是我的小饺子，我现在要煮饺子了，（叫几个幼儿表演饺子在锅里跳舞的样子）（弹）

　3、现在我要把饺子都下锅了，在我关火的`时候每个饺子要想一个“饺子煮熟”后的造型做出来。（看看哪个小饺子动作酷老师就给他拍照）

　现在我们就来听着快乐的音乐包饺子。（完整的一遍）

　（五）幼儿合作

　一个人包很慢，如果两个小朋友合作可能会更有趣，你们同意吗？（同意）那请小朋友找一位伙伴，找到后面对面站好，两人商量一个人做面团，一个人擀面皮

　1、游戏开始，幼儿合作。

　2叫两组到前面表演。

　3、简单评价后再玩一次。

　（六）乐器演奏

　1、吃饺子是一件快乐的事情，为了将你们快乐的心情传递给每一个人，乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜欢和爱护它的小朋友做朋友，希望小朋友轻轻的拿轻轻的放。我先请女小朋友上来选，再请男小朋友来选。请拿同种乐器的小朋友坐在一起。

　2、听音乐演奏。

　（七）活动结束

　今天开心吗？可到现在也没吃到饺子，你们想不想吃那我们现在就去煮饺子。

幼儿园中班冬至吃饺子优秀教案5

　 活动目的：

　1、通过观看煮饺子的全过程，了解饺子从入水到沸腾过程中沉淀、起伏、旋转等动态，丰富幼儿感性经验，培养幼儿细心观察关注周围生活中的现象的能力。

　2、能大胆想象并用合理的肢体语言大胆表现自己的体验和情感。

　3、乐意用自己喜欢的方式表现乐曲的变化，感受音乐带来的快乐。

　 活动准备：

　1、录像带音乐磁带《春节序曲》电视数码摄像机

　2、前一天的午点安排吃饺子。

　 活动流程 ：引发兴趣感受体验表达表现

　 活动过程：

　1、谈话引入：以饺子是怎样煮为题，引导幼儿观看煮饺子的过程。

　师：“昨天我们都吃过了饺子，味道怎么样？你们知道饺子是怎样煮熟的吗？”

　2、观看录象：让孩子带着“饺子是怎么入锅的？在水里发生了哪些变化？”的问题有目的地看、了解饺子从入水到沸腾过程中沉淀、起伏、旋转等动态。

　3、引导幼儿自由交流看到的情景，教师及时肯定、鼓励幼儿在期间的发现和表现。(可以设计几个问题：如1，

　4、欣赏音乐《春节序曲》。

　欣赏后提问：“这首曲子的音乐情绪有哪些变化？”

　5、合着音乐进行第一次的音乐表现活动。

　师：“今天我想请你们扮演饺子，和着刚才这首好听的音乐来表现你们从入锅到出锅的情景，用你们自己觉得合适的动作来表演。”

　6、再次观看录象，让幼儿对所模仿的情节更了解一些。

　7、幼儿再次进行音乐表现，师录下孩子的表演。

　（幼儿根据刚才的点评对自己的表演做一些完善，比如缓慢的音乐开始时必须用柔和安静甚至是静止的动作表现，激烈的音乐可以用热烈活泼的动作表现。能力强的幼儿可建议他们表演的动作不仅要和音乐相吻合还可以更优美点更有创意点。）

　8、请幼儿观看刚拍下的表演，自由欣赏、讨论，分享体验音乐带来的快乐。

　 延伸活动 ：在分区活动时添加一个生活区——让孩子们一起包饺子，煮饺子最后分享饺子。

1 梦中的婚礼(钢琴曲)

2 爱的喜悦(钢琴曲)

3 爱的旋律(钢琴曲)

4 理查德(轻音乐)

5 I swear(westlife)

6 Forever

7 爱的协奏曲(钢琴曲)

8 You raise me up(westlife)

9 I do(Cherish you)