大学校园文化节活动策划书

通过校园 文化 节等活动展现学校的风采和文化底蕴是很多学校的选择，在写大学校园文化节活动 策划书 的时候，你一定要明白为什么要做活动，活动的目的是什么以下是我精心收集整理的大学校园文化节活动策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学校园文化节活动策划1

一、活动目的：

大学生寝室是校园文化的窗口，作为大学生基本群体组织之一的寝室对大学生有着独特的影响。因为寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。为进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，康复系公寓党支部以服务同学的宗旨将举办以弘美致德、和谐温馨———“温馨之家”为主题的美化寝室大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识，体现职院学子的自主创新的特点。

二、参与人员：

经贸系全体学生

三、活动时间：

20__年__月

四、活动要求：

积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。

五、大赛内容：

本次比赛包括“寝室风格美化设计”、“寝室环境卫生评比”两部分。

1、寝室风格美化设计：

倡导自制环保，不提倡购买高成品装饰或墙壁贴画。装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定(如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙上涂鸦)。

2、寝室环境卫生评比：

寝室环境卫生评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和美寝大赛期间临时抽查完成。平时检查主要由学生会干部成员负责。

六、奖项设置与奖励：

本次比赛设寝室美化一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，团结协作奖、创意奖、组织奖各一个。

七、检评标准：

1、寝室评分规定：各寝室总分为10分。

(1)寝室内务卫生5分

(2)寝室美化设计5分

2、各寝室的实得分按附录《评分标准》规定计算各项得分之和。

八、主要负责部门：

宣传部门(其他部门积极配合)。

大学校园文化节活动策划2

一、活动时间：__年12月29日晚狂欢夜__年12月__日上午文艺汇演

二、活动地点：狂欢夜校园;文艺汇演漓江剧院

三、主题及宗旨

主题：艺术的盛会，学生的节日

宗旨：发挥特长，张扬个性，强化团队精神，渲染艺术氛围，展示我校师生青春风采，亮出多彩人生。

五、节目安排

迎新狂欢活动安排

时间：__年12月29日19：__——22：__

地点：游园分会场—— 篮球 广场

Show场——鼓楼前

舞场——教学楼天井

**分会场——三楼会议室

花灯展示长廊——文化大道及篮球场周边

想要展示自我的同学们就到这里： 唱歌 、舞蹈、 才艺展示 ……，带上你的fans，不吝啬你的尖叫，在舞台上华丽绽放。不过要有事前准备才能吸引住别人的眼球，请预先像负责人报名，以便我们安排。

舞场负责人周秀云徐春霞

主要吸引一些在舞蹈、乐器等方面有 爱好 的人士。 街舞 爱好者、少量国标学习者和乐队，本场地将为你们提供一个展示的平台。应广大学生的要求老师也将参与到其中。本舞台举办歌舞节目，以唱歌、 现代舞 、小型组合式歌舞为宜，不支持大型的集体民族舞蹈及集体合唱节目，歌曲舞蹈要求质量高热情、向上、积极、吸引力强，能够有一定的号召力和观众群。自带伴奏带。

规定：国标、 交谊舞 、街舞爱好者无需报名即可入场参加，但必须经过假面或化妆者方能入内，场内将交替播放不同类型的舞曲，以满足不同舞者的需要。整场为开放式舞台，街舞和国标爱好者可根据 广告 海报的具体时间安排到会场展示个性show。

**分会场：负责人刘烨

吸引人的**，让喜欢安静的人有可去之出。我们也将播放学校活动宣传片，让你们对自己所参与的活动有进一步了解。22：15左右进行大型集体舞——兔子舞。

七、注意事项

1、在狂欢夜时间段中须重视学生安全。

2、为确保文艺汇演的顺利进行请各单位相关人员按方案遵照执行。

3、欢迎老师们与同学们共同参与活动。

4、校园是我们生活的环境，卫生要靠大家的维护。

5、自己的生命高于一切，你们的安全是我们关注的焦点。

6、开心快乐的氛围需要你我共同的营造，请注意自己的语言文明，做个有素质的德智人。

大学校园文化节活动策划3

一、指导思想

全面贯彻 教育 方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和 社会实践 能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化校风、教风、学风“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、总体目标

基于学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求发展，动态地构建学校文化，使我校的学校文化既体现时代精神又具有主体特色。倡导体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的育人文化;通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化;营造一种和谐融通的氛围，打造一支团结进取的团队，形成一股开拓创新的力量，培育一种求真求美的精神。具体包括:校本课程的开发与学校主体精神的塑造、校园物质环境的优化与良好人格气质的形成、 规章制度 的优化与“科学+人文”管理文化的构建、课堂教学的优化与学生创新能力的培养。

三、建设原则

遵循以人为本的原则:高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向第二、实践性原则:校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。第三、整体性原则:校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。第四、发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。第五、参与性原则:校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

四、主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、 思维方式 、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。

如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念(精神层面、隐性文化)、物质文化(显性层面)同时架构我校的文化建设。

(一)学校深层文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校30多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20个字为主体来开展。其具体含义是:

1、爱国爱校:热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力!热爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为学校添光彩，事事为学校争荣耀”的风气。

2、宽容协作:具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会;有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

3、谦虚进取:谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横;上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮 口号 呼唤进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。

4、尊重他人:学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人;尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人;爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。

5、民主创新:根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来民主决策、共同执行;创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作 方法 都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使学校的教师和学生具有“学校”的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

(二)创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境:设计和规划校园硬件环境建设，根据学校20__至20__年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质;从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求;创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、 黑板报 、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地;及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校园电视电化广播系统，利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀 事迹 ;在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次;加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活:要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活;学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂;学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展;建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

(三)开展校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓;举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展;注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

五、重点工作

1、从基础开始，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。

2、把“重素质、扬个性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

3、举办校园文化艺术节

每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

4、开展好兴趣小组活动

(1)尽快成立学生文学社，定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

(2)定期展览学生美术作品。

(3)组织好学生合唱团，定期进行合唱欣赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。

(4)成立摄影和 集邮 协会、棋社、球类、 体操 队等体育、艺术类兴趣小组，培养学生特长。

(5)成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

六、强化管理

1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校政教处、团委会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和 总结 ，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

4、在学校制定教学目标 责任书 时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

在新课程背景下，学校文化的构建实际上已成为一种办学的理念、治校的策略和教育的途径。以学校文化构建挖掘学校的优势资源，渗入学校每一位学生、教师、领导及家长、社会各界的心中，用文化搭台，用知识来管理，使知识真正成为“运载智慧的血液”。

大学校园文化节活动策划4

一、活动前言：

为了迎接我校的社团文化节，同时也考虑到全校有部分学生对我们数学建模还是不太了解，或者说不太感兴趣;同时也为了宣扬学校多彩的社团文化，营造良好的社团文化氛围，打造精品社团，数学建模协会特响应学校号召，举办这次社团文化展。

二、活动目的：

举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，提高数学建模的影响力，为数学建模团队的成长与壮大出一份力，同时激励学生学习数学的积极性，鼓励学生踊跃参加课外的科技活动，拓展知识面，培养创新精神与合作意识，为下一次建模大赛做好准备，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，为华水增光添彩。

三、活动时间：__年5月24日

四、活动地点：

华北水利水电学院新校区文体中心前

五、活动主题：

宣扬建模文化，构建和谐校园

六、活动对象：

华北水利水电大学全体学生

七、活动单位：

主办单位：共青团华北水利水电大学委员会

承办单位：华北水利水电大学生社团联合会

策划协办单位：数学建模协会

八、活动参与者

第一组织者 范阳阳

主要组织者 刘鹏，蔡少鹏，李瑞芳，李新娟

一般组织者 冯娇娇，陈国笑，杨云飞，康朋飞，高桢赞，徐国伟

参与者 孟祥军，徐宇芳，董可达，李洋洋，王慧，茹可钦，韩志伟，宋标，赵文丽，王能，黄小利，刘素敏

九、活动流程：

1各部门任务

办公室——整理协会资料及近几年获奖证书的收集，组织有关人员对活动现场的布置。

外联部——积极为本活动拉取赞助，活动期间维护活动秩序

宣传部——积极做好宣传工作, 按照活动要求在 校内及宿舍宣传，放置海报或悬挂横幅。

信息部——整理协会博客，及时发布本活动的消息，活动过程中及时采集活动信息。

2活动前期准备

办公室制作一些数学建模文化方面的展板，整理好协会资料及今年获奖证书收集，宣传部及时制作活动宣传单并粘贴发放。

3活动过程

(1)10:00，办公室开始组织人员对活动现场进行布置，务必在11:30前完成。

(2)12:00，组策部组织两名干事发放宣传单，宣传部委派两名干事回答有兴趣的同学的有关问题，并介绍数学建模的历史及相关文化。

(3)设置有奖趣味游戏“走四方”，并派两名干事做裁判。具体规则如下：

参与的同学通过投骰子，决定他在地面方格阵中的前进还是后退，并根据所走到方格的位置决定是出局还是获得奖品。

4活动后期

(1)办公室负责本次活动物品的保管，如展板等等

(2)活动结束后办公室负责本次活动的总结，信息部负责采集信息，并及时发放到博客上。

(3)各部门抽出两名干事负责场地卫生的打扫。

十、活动预算：

展板：15元

宣传页：50元

奖品：150元

十一、注意事项：

(1)活动期间有重要事者，要提前请假，避免人员不足。

(2)讲解建模知识是语气要亲切，营造良好的氛围。

(3)各部门协调好工作，并维持好现场秩序。

大学校园文化节活动策划5

引言

秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的___职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。

一、活动主题

展社团风采，显青春魅力

二、指导思想

本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。

三、主办单位：___职业技术学院团委

策划承办单位：___职业技术学院社团联合会

协办单位：___职业技术学院各学生社团

赞助单位：

四、活动时间

20__年4月15日―――20__年5月20日

五、活动地点

___职业技术学院

六、活动对象

___职业技术学院全体师生

七、活动内容

1、开幕式

2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、

健康。(具体活动内容由各社团自己策划，社联监督)

3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，

在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便

灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。

4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动 经验 优化后半节文化节质量。

5闭幕式暨总结表彰大会

八、活动流程

(一)、社团文化活动节开幕式

活动时间：20__年4月15日

活动主办：学生社团联合会

活动地点：大学生会堂

活动简介：通过社团文化节开幕式展现社团风采，并标志第六届

社团文化活动节的开幕。

注:活动具体实施祥见《___职业技术学院第六届社团文化节开幕式策划》

(二)、社团文化节期间活动内容

1、学术技术放光芒

活动时间：20__年4月15日――5月20日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。

活动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演

讲大赛、文学大赛、 辩论 大赛等，

注：活动具体开展详见各社团活动策划

2、理论研究显水平

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介:通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平

活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

3、文体娱乐好丰富

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。

活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球( 足球 、 排球 )比赛、 长跑 比赛、**展播、书法大赛、棋牌大赛等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

4、实践公益显文明

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，

提高学生实践能力。

活动方向：大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守(失学) 儿童 、关爱孤寡老人等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

5、社团风采大比拼

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。

活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会

活动时间：20__年5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人

具体内容：活动内容详见《___职业技术学院第六届社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会策划》

九、经费预算

1、开幕式2000元

2、具体活动5000元

3、闭幕式3000元

总计：10000元

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随着知识经济时代的发展，越来越多的家长们期盼自己的孩子接受高质量的现代幼儿 教育 。以下是我精心收集整理的幼儿园小班教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班教学方案1

教学目标：

1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学准备：

1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它 小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样

3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

活动 反思 ：

通过这次活动，幼儿掌握了画圆的 方法 ，我通过出示漂亮的母鸡，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。

幼儿园小班教学方案2

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么(看洗澡用品)

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

幼儿园小班教学方案3

设计意图：春天来了，江南的春天 雨水 特别多，淅淅沥沥下个不停，经过小雨的洗刷，树上的叶子和地上的小草都显得更绿了，操场上也冒出了一个个小水洼。每到这个时候，孩子们都喜欢挤在窗户边，看外面的小雨点“滴滴嗒嗒”地落下来，落在花上、草上、地上……，看着他们那专注的神情，我意识到孩子是大自然的孩子，大自然的一切都让他们感到新奇。于是我就趁着一个雨天，把孩子带到户外，让孩子们通过亲近自然，观察自然现象，培养热爱自然的情感。

活动目标：

1、 让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

2、 鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

3、 培养幼儿的观察力及 想象力 。

活动准备：

1、 活动在雨天进行。

2、 让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

一、 引发幼儿看雨的愿望。

1、 师：今天的天气怎么样想不想到外面去看看雨

(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)

2、 师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢

幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。

幼：也可以穿雨衣。

幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。

……

3、 帮助幼儿穿戴好各种雨具。

(幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。)

4、 启发幼儿帮助同伴。

师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢有什么办法帮帮他们吗

幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。

幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧!

……

二、 带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。

1、 引导幼儿看雨。

(1) 师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢我们去找找吧!

(2) 幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。

孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小手伸出伞外，用手去装雨滴------他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。

2、 引导幼儿听雨。

师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说悄悄话呢它们在说什么呢我们来听听……

幼：小雨点对小花说：“你好呀，我们来做好朋友吧!”

幼：小雨点对小草说：“你渴了吧，多喝点水吧!”

幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”

幼：小雨点还亲亲我的小手：“我真喜欢你。”

…

(孩子们的想象很丰富，描述了很多小雨点与朋友的对话。)

3、 把雨点带回“家”。

师：小雨点真可爱，我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗

孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点，回到活动室。

三、 回活动室，集中交流 总结 。

1、 师：小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢它们在说什么 呢

让孩子们互相交流自已看到的、听到的，丰富 经验 。

2、 师：小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话

延伸活动：

1、 水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)

2、 小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色)

活动反思：

1、 教师能抓住幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究，教师始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。

2、 本活动是由幼儿的兴趣生成来的，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造性的，特别是那些，平时不爱说话的幼儿，在描述雨点与朋友的对话时也极富想象力。通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现。

3、 活动中围绕“李洋洋、杨怡坤……没带伞怎么办”的讨论，让幼儿懂得了，同伴间应互帮互助、互相关爱。

幼儿园小班教学方案4

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么牙齿是什么颜色的(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。

幼儿园小班教学方案5

活动目标：

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入活动

欣赏 故事 《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的

身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越

差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯

2、教师引导幼儿 说说 如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么我们应该为小灰狗做些什么

3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的

教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢

小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：

小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么我们应该为小灰狗做些什么从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

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#主持词# 导语主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。 主持词频道为大家整理了《舞蹈晚会主持词开场白》供大家阅读参考！

篇一

　尊敬的各位领导、各位来宾，

　亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，

　敬爱的各位老师、小朋友们，

　(合)：大家晚上好!

　美丽的夜空，灿烂着星星的微笑，

　温馨的夏日，将我们暖暖地拥抱，

　我们幸福的欢聚在一起，为我们的成长歌唱，

　我们欢快着童年的美丽，为我们的成长舞蹈。

　(合)：金星舞蹈学校第xx届舞蹈专场晚会现在开始。

　展开我们稚嫩的翅膀，

　展现我们动人的灵巧，

　看一看我们金星的风采，

　您会无比迷恋美丽的舞蹈。

　下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。

　金色的童年，我们开口常笑，

　花样的年华，我们唱唱跳跳，

　小白牙，刷刷刷，

　小红唇，笑笑笑，

　爱护牙齿，从现在做起，

　(合)：妙妙妙!

　请欣赏舞蹈：《刷牙歌》

　我们喜欢快快乐乐，

　我们喜欢热热闹闹，

　我们是可爱的小精灵，

　我们是美丽的花枝俏。

　接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。

　美好的童年，我们不愿孤独地睡觉，

　亲爱的伙伴，我们的友情不要忘掉，

　假如，你感到了孤独，

　那么，就让星星陪伴你闪耀。

　下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》

　我们生活在金星舞蹈学校，

　老师就像妈妈一样，向我们张开温暖的怀抱，

　我们成长在金星舞蹈学校，

　明亮的课堂里，老师对我们言传身教。

　请欣赏舞蹈：《举手发言》。

　野外青山，绿树繁茂，

　溪水潺潺，鸟儿欢叫，

　老师带我们野外踏青，

　欢歌笑语把我们缠绕。

　接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。

　绿色的草原，铁骑呼啸，

　美丽的绿洲，别样情调;

　让我们的理想，在草原放飞，

　让我们的未来，五彩闪耀。

　请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。

　曲曲弯弯，飘逸美妙，

　玲珑乖巧，行进小道，

　绿水青山，百花争俏，

　铃蛇踏青，山欢水笑。

　下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。

　唱一首歌吧，让我们共同欢笑，

　跳一曲舞吧，让我们用热烈的真情把老师回报。

　我们是祖国的未来，

　我们激情飞跃，我们尽情欢跳。

　请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。

　灿烂的金星，美丽的学校，

　新花朵朵，绽放舞蹈，

　梨园新韵唱未来，

　金星舞蹈春意闹。

　接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。

　美好的理想，在阳光下闪耀，

　牧区的少年，在欢腾中舞蹈。

　唱吧，跳吧，我们流淌着童年的美丽，

　跳吧，唱吧，我们洋溢着成长的欢笑。

　请欣赏舞蹈：《牧区少年》。

　又是一个美丽的夜晚，

　我们共同起舞翩翩;

　又是一个欢乐的夜晚，

　心灵的愉悦和我们相伴;

　记住今夜，欢乐无眠，

　记住今宵，美丽无限。

　明年我们再相约，

　今晚和您说再见。

　(合)：金星舞蹈学校第xx届舞蹈专场晚会到此结束。

　谢谢大家。祝大家晚安。

　

篇二

　各位来宾，

　各位家长，

　亲爱的小朋友们，大朋友们，电视机前的观众朋友们。

　大家晚上好!

　你是一位远古的精灵，踏着历史的节拍，款款地向我们走来，

　你是一条敦煌的彩练，和着编钟的乐曲，翩翩地向我们走来。

　你如此眷恋这一方土地，不由在我们的身边驻足，

　你如此偏爱这一群天使，深情倾洒舞蹈的甘露。

　于是，我们心中亮起一束飞天的灵光，

　于是，我们耳边响起一串跳宕的音符。

　十二年的岁月，蹒跚的步履变得矫健，

　十二年的光阴，璀璨的明星更加夺目。

　今天，在这绚丽的舞台，我们共同瞩目飞天的精彩，展望明天的征途。

　为迎接党的胜利召开，由登封市文联主办、飞天舞蹈中心承办的“我心飞翔”大型舞蹈晚会”

　现在开始!

　节目部分

　一兵娃娃

　(童真)小时候有一个梦想，长大了穿上绿军装，英姿勃发心系祖国，挎上钢枪保卫边疆。

　二花儿朵朵向太阳表演：四级一班辅导老师：xx

　(童真)青山绿，河水唱，万紫千红百花放。晨风吹，歌声亮，漫山遍野吐芬芳。颗颗红心向着党，朵朵花儿向太阳。

　三独舞《蒙古人》表演：xx

　(抒情)在那遥远的地方，有位好姑娘。人们走过她的毡房，总是不由回头地张望。。。。。。这是我们心中如诗如画的草原。蓝蓝的天空，洁白的羊群，悠扬的琴声，美丽的姑娘。让我们随着《蒙古人》那醉人的乐曲和舞步，一同走向辽阔的草原。表演：金琦雯(曾荣获河南省艺术节舞蹈比赛第二名)

　四六月清荷表演：八、九级班

　(抒情诵读)舞如诗，有如诗般凝练的语言。舞如画，有如画般真挚的情感。舞如曲，有琴声般抒情的旋律。舞如月，有星空般蓝色的梦幻。

　此时此刻，此情此景。若能忘却尘俗事，便是人间好时节。奏起悠扬的乐曲，让心飞向清荷的海洋。。。。。。

　五红红的中国结表演：六级二班辅导老师：李洋洋

　(热情)红红的中国结盘着中国龙，红红的中国结攀着中国风

　红红的中国结织出中华儿女梦，红红的中国结牵着人间最美情。

　六舞动的旋律表演：六级一班

　(热情)让舞步慷慨激昂，给歌声热情奔放。让年华阳光四射，让生命激情飞扬!

　七飞呀飞表演：四级三班

　花丛之中有我们的影踪，蝴蝶飞过编织灿烂笑容，蒲公英轻轻飘过原野，纵情起舞，勾画出五彩的梦境。

　八小路银弯弯表演：表演二班辅导老师：xx

　(童真)弯弯小路，记录着童年梦想。金色田野，是我可爱的家乡。袅袅炊烟与蓝天融汇，清澈的小溪，像一条银链流向远方。

　九波斯米亚表演：四级五班

　十阿佤阿娃表演：四级四班

　十一基本功展示《阳光路上》

　表演：基本功表演班、九级班辅导老师：xx

　(抒情诵读)年年岁岁，岁岁年年。寒来暑往，风起雨落。不管承受多少辛劳和酸楚，无论踏过多少荆棘和坎坷。我们飞天的园丁，精心呵护着一株株舞蹈的幼苗，在岁月中匆匆走过。

　十二年的光阴，岁月如歌。有多少童真的学生已经出落得亭亭玉立、朝气蓬勃。啊!每当目送长大的学生告别飞天，向着梦想的天际启程。。。。。。这一刻，您是否看到，老师眼中隐约有泪光在闪烁啊!我亲爱的孩子们，你们不要为师生分别而难过，无论你们长得多高，飞的多远，老师都要为你们祝福，为你们欣慰，欣慰曾经用心血哺育的硕果。。。。。。

　结尾部分

　各位来宾，各位家长朋友们，小朋友们，在这愉快的歌声中，由登封市文联主办的“飞天舞蹈中心《我心飞翔》大型舞蹈晚会”就要落下帷幕了。

　铭记信任，不忘。我们代表全体师生真诚地说：谢谢你!谢谢你们!

　铺开新的大道，扬起新的风帆

　飞天舞蹈中心，增彩艺术人生!

　朋友们，再见!

　

篇三

　一、开场白

　(男)我的祖国，在那古老、神奇的东方，夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂;

　(女)我的祖国，在那古老、神奇的东方，中华大地十三亿儿女在世界的每一个角落欢呼。

　(男)还记得，六十年前那声庄严的宣告,开启了新中国崭新的时代。(女)还记得，六十年前那声庄严的宣告,实现了中国人梦寐以求的心愿。舞蹈比赛主持词(男)从此后，天安门前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿女的心灵。

　(女)从此后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿女的情怀。

　(男)为庆祝建国60周年，展现我区特色家园文化，激发群众的生活热情，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆氛围，我区将举办“舞彩家园〃添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。

　(女)今晚，舞蹈晚会在这里隆重举行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关心和支持。

　二、介绍领导和来宾

　(男)首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是：

　(男)让我们再次用热烈的掌声对领导和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　三、领导致辞

　(女)接下来有请xx致辞。

　四、宣布获奖名单

　(男)秋天是收获的季节。在这收获的季节里我们迎来了丰收。接下来有请xx为我们宣布我区第xx届群众文化艺术节获奖名单。

　五、颁奖仪式

　(女)接下来有请为获得我区第xx届群众文化艺术节优秀组织奖的单位颁奖。

　(男)获得我区第xx届群众文化艺术节优秀组织奖的单位是，有请获奖单位上台领奖。

　六、国旗入场仪式

　(女)飘扬的五星红旗承载了中华民族的梦想,聚集了中华儿女的目光,接下来有请我区区委书记xx为我们主持国旗入场仪式。

　(我区区委书记xx:我宣布，国旗入场仪式现在开始)

　(待国旗停止后，主持人宣布全体起立、唱国歌)

　七、舞蹈演出前的引语

　(女)生活就像万花筒，五彩斑斓。生活中的每一个人都经历过成功的喜悦、遭遇过失败的挫折。我们把生活中的点点滴滴用肢体的语言记录下来。舞动的世界里，传递的是一份最真实的感受。

　(男)今晚，我区的群众也将用这最美的肢体语言，表达他们的成功与喜悦，传递他们的艰辛和汗水。现在就让我们在优美的音乐声中一起走进“舞彩家园〃添彩华夏”庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会。

　八、第一篇章:春的萌动

　(男)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，露珠也睁开了晶莹的眼睛。

　(女)春天充满无限生机、无限希望!勤劳的人们在田间劳作，把生命的希望寄托在那播撒的种子里。

　九、第二篇章:夏的热情

　(男)艳阳高照，知了鸣叫，热情的夏日来到了。(女)夏天是个火热的季节。在火热的季节挥洒火热的青春，如同那火热的夏日艳阳，点燃了每一个人心中的激情。

　(男)火一样的热情，火一样的青春，让那夏日艳阳点燃我们心中的激情!

　十、第三篇章:秋的收获

　(女)秋叶飘飞，硕果飘香，好一幅秋日的美景图。(男)如果用色彩来描绘四季的美景，秋天的色彩无疑是最绚丽夺目的。看，那欢腾的红绸舞出了心中的喜悦;金黄的麦浪更传递着收获的芬芳。让我们一起来绽放喜悦，收获硕果吧!

　十一、第四篇章:冬的思考

　(男)冬天是冰雪的世界，白雪皑皑，宁静而纯洁。绚丽的秋色瞬间变成了纯洁的白。

　(女)这单纯的色彩让我们静静思考，一起用心来聆听。

　(女)刚才这首由区文化馆创作的《xx》唱出了所有人的心声，我们把它作为献给伟大祖国六十华诞的礼物。

　(男)我们用心打开梦想的窗口，把未来的精彩握在你我手中。

　(女)我们用心去寻找生活的光华，未来的世界属于你和我!

　(男)走过崎岖，走过坎坷，我们并肩走过六十年;

　(女)伴着歌声，带着祝福，我们携手迎来新辉煌。

　(合)今夜，让我们一起用嘹亮歌声歌唱祖国!

　(全体合唱《歌唱祖国》)

　十二、结束语

　(男)播撒春天的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩;

　(女)拥抱盛夏的热情，每一首动听的歌都幻化作优美的音符。

　(男)收获秋天的硕果，我们一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安然舒怀。

　(女)感受严冬的凛冽，我们一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

　(男)舞台上的四季由舞者一起描绘出一个个色彩斑斓的绚丽世界;

　(女)人生中的四季由你我共同开创出一个个多姿多彩的美丽人生。

　(男)尊敬的各位领导、各位来宾，“舞彩家园〃添彩华夏“庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会即将落下帷幕。在这里让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛!

　(女)再次感谢到场的领导、来宾，感谢台前幕后所有的工作人员。

　(合)祝大家晚安!

随着科学研究的不断深入，随着全球经济实现一体化，人们逐渐意识到与以往的观念相比，人才培养的制高点不是在最后阶段即高等 教育 阶段，而是在最初阶段即幼儿教育阶段，以下是我精心收集整理的幼儿园小班教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班教学方案1

活动目标：

1、初步尝试学习用 乒乓球 滚画，发展幼儿手的运动能力。

2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗你们知道他的衣服是怎么做出来的吗

二、教师示范讲解

1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗你们知道我有什么用吗

2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸 其它 的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)

3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。

4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干净。

四、作品展示

教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。

五、延伸活动：

等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。

幼儿园小班教学方案2

活动目标：

1、引导幼儿理解 故事 内容，鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备：

带门帘的房子一座， 蛋糕 模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们 说说 如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过 唱歌 、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

幼儿园小班教学方案3

设计意图：春天来了，江南的春天 雨水 特别多，淅淅沥沥下个不停，经过小雨的洗刷，树上的叶子和地上的小草都显得更绿了，操场上也冒出了一个个小水洼。每到这个时候，孩子们都喜欢挤在窗户边，看外面的小雨点“滴滴嗒嗒”地落下来，落在花上、草上、地上……，看着他们那专注的神情，我意识到孩子是大自然的孩子，大自然的一切都让他们感到新奇。于是我就趁着一个雨天，把孩子带到户外，让孩子们通过亲近自然，观察自然现象，培养热爱自然的情感。

活动目标：

1、 让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

2、 鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

3、 培养幼儿的观察力及 想象力 。

活动准备：

1、 活动在雨天进行。

2、 让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

一、 引发幼儿看雨的愿望。

1、 师：今天的天气怎么样想不想到外面去看看雨

(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)

2、 师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢

幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。

幼：也可以穿雨衣。

幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。

……

3、 帮助幼儿穿戴好各种雨具。

(幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。)

4、 启发幼儿帮助同伴。

师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢有什么办法帮帮他们吗

幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。

幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧!

……

二、 带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。

1、 引导幼儿看雨。

(1) 师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢我们去找找吧!

(2) 幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。

孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小手伸出伞外，用手去装雨滴------他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。

2、 引导幼儿听雨。

师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说悄悄话呢它们在说什么呢我们来听听……

幼：小雨点对小花说：“你好呀，我们来做好朋友吧!”

幼：小雨点对小草说：“你渴了吧，多喝点水吧!”

幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”

幼：小雨点还亲亲我的小手：“我真喜欢你。”

…

(孩子们的想象很丰富，描述了很多小雨点与朋友的对话。)

3、 把雨点带回“家”。

师：小雨点真可爱，我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗

孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点，回到活动室。

三、 回活动室，集中交流 总结 。

1、 师：小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢它们在说什么 呢

让孩子们互相交流自已看到的、听到的，丰富 经验 。

2、 师：小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话

延伸活动：

1、 水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)

2、 小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色)

活动 反思 ：

1、 教师能抓住幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究，教师始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。

2、 本活动是由幼儿的兴趣生成来的，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造性的，特别是那些，平时不爱说话的幼儿，在描述雨点与朋友的对话时也极富想象力。通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现。

3、 活动中围绕“李洋洋、杨怡坤……没带伞怎么办”的讨论，让幼儿懂得了，同伴间应互帮互助、互相关爱。

幼儿园小班教学方案4

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿对 体育运动 的 兴趣 爱好 。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

重点与难点：

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

师：孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

二、听信号变换方向和变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

三、变换方式朝制定目标爬行。

师：我们小狗家附近有哪些好朋友(猫、鸡、鸭)

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

四、调整活动量，“小狗打滚”。

师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

五、游戏“小狗找肉骨头”。

师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

六、放松活动“小狗洗澡”。

师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。)

幼儿园小班教学方案5

小班生活活动我爱洗澡

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么(看洗澡用品)

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝_了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

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活动策划 篇1

一、指导思想

为全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，盛世欢歌”为主题的20xx年造社区校迎新年的庆祝活动，社区迎新年活动计划。

二、活动领导组

组长：崔贤常

副组长：崔贤厚、崔静安、何从明

成员：陈成、陶东升、崔广联、崔贤长、付文芝、陶秀云

职责：

①全面领导整个活动，做好组织、督促、协调工作。

②研究、审核活动经费预算，协调活动各环节的衔接，督促各工作组按时完成任务，组织活动全面开展。

③打印活动所用的各种表册、及时公布比赛结果、填写各类奖状，活动会场布置。

④负责采购活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品的采购，处理运动中伤害事故及突发事件。

三、活动目的

为了丰富师生课余文化生活，感受新年的气息。

四、活动地点

造甲中心校会议室

五、活动内容

(一)教师活动

1、内容：庆新年联欢会

2、节目组织安排：何从明(负责人)、陶秀云、陶东升

3、主持人：王英子、文琳

4、时间：20xx年12月31日下午放学后。

5、工作人员安排：

①场地打扫：活动当天上午将场地打扫完毕(负责人王兴权)

②场地准备：物品摆放，音响设备搬运，道具准备等(杜罗勇、李洋洋、李玉清)(负责人杜罗勇)

③音响播放：何从明、崔海洋(负责人何从明)

④摄影：李思春

⑤场地布置：陶秀云、周平、文林、音梦玲、赵红芳(负责人陶秀云)

⑥茶水：许权、唐静、李丰敏(负责人李丰敏)

⑦安全保卫：夏冰、王兴权(负责人夏冰)

(二)学生活动

①内容：书画比赛(主题一：迎新年;主题二：文明礼仪伴我行)

②时间：20xx年12月30日下午

③比赛内容组织：各班主任

④学生书画作品评委：文琳、音梦玲、毕娟、崔静安、陶东升、付文芝、崔贤长(负责人付文芝)

⑤作品展出：音梦玲、唐静、周平(负责人尹梦玲)

⑥奖状制作：杜罗勇、李思春、崔海洋(负责人杜罗勇)

⑦学生比赛总组织协调：付文芝

⑧活动规则的拟定，评比过程的组织(文琳、毕娟、音梦玲)(负责人文琳)

活动策划 篇2

一、 活动名称：

国际标业学院《标业风采》剪彩仪式、演出。

二、 活动主题：

此次，我校国际标业学院将进行《标业风采》剪彩仪式，作为本书开版的开头秀，通过正式剪彩、优秀的节目，展现标业学子的对标业的美好愿望、展现他们的艺术风采。并以此为契机，激发学子们对招标投标领域的浓厚兴趣。

三、 活动内容：

⒈由国际标业学院《标业风采》编辑部负责组织和策划工作。

⒉全院学生以班为单位选送节目，经审核筛选后上台表演。并邀请院外优秀专业人员做指导、协办。

⒊届时全校师生均可前往观看。

四、 活动目的：

促进标业新风尚的形成，激发学子对标业的热情，展现标业学生风采，并以晚会轻松的形式使新生们对大学的生活有全新的认识和感受。

五、 活动时间： 20xx年11月22日下午四点

六、 活动地点： a4 前厅

七、 活动对象： 全校学生，各位领导、嘉宾及其老师。

八、 实施步骤：

a 11月1日节目初审。

b 11月6日节目二审。

c 活动开始前一周左右，全体成员进入最后准备阶段，宣传方案启动。

d 11月15日前主持人定稿，发送邀请函，所有服装、设备、道具、全部到位。

1、准备阶段（20xx-11-01至20xx-11-10）

2、实施阶段（20xx-11-22）

a 11月11日舞台布置，节目彩排。

b 11月22日下午4点晚会正式开始。

c 晚会结束后全体成员做好会场的清理工作。

⒊总结阶段：

国际标业学院《标业风采》编辑部内部讨论并总结经验得失。

九、 宣传事项：

于11月15日把准备好的宣传海报张贴于宣传栏，并通知全院各班级。

十、 经费预算及来源：

前期宣传：海报、条幅、宣传栏，预计：150元。

剪彩费用：彩带、红绸子、剪子、礼炮，预计：300元。

场地布置：地毯、背幕、音响。（由赞助商提供）、外加租两套音响，预计：100元。

服装：主持人服装、礼仪**服装、演员服装预计：450元。

其它费用：请柬、水果、纸杯、矿泉水，预计：150元。

总计：1150元。

来源：赞助方。

可以拥有此次晚会的冠名权（包括晚会冠名并邀请赞助方嘉宾参加晚会，另外晚会过程中可商定穿插与赞助商有关的活动），并且会以横幅，发放宣传单，各类活动相关海报提名做为宣传手段。

注：以上宣传费用均由赞助商提供，获得冠名权的商家，在晚会中须穿插小游戏或抽奖，奖品由赞助商提供。

十一、注意事项：

⒈注意维持观众出入会场的秩序。

⒉注意安排演员上下台。

⒊节目审查工作要严格、公正。

⒋注意总结活动的得失成败，为以后开展活动累积经验。

十二、活动人员安排：

指导：国际标业学院行政院长：赵健

负责组织：国际标业学院《标业风采》编辑部

执行组：国际标业学院《标业风采》编辑部全体。

协办：国际标业学院学生会、校大学生艺术团、校社团联合会。

活动策划 篇3

活动背景：

大学生是一个充满活力，青春蓬勃的群体，他们在学习之外，积极参加课外活动，广交朋友，交流学习情感已成为一种潮流，为丰富同学们的课余生活。

活动意义： 为两专业成员搭建一个相互认识、相互了解、相互交流、相互学习的平台，同时也为丰富同学们的大学课余生活。让同学们的生活多姿多彩。

活动负责人： 周楠、左林、程赟、刘蓉、梅雨田、李洁妍

联谊对象： 湖南大学土木工程系xx级1班、2班

活动时间： 20xx年11月20日18：00——21：00

活动地点： 南院食堂2楼

活动后勤准备： 邹舒同学负责活动道具，食品，奖品。

活动流程：

活动前期准备阶段：

1）组织者先提前半个月于湖大土木工程学院的班级干部联系，商榷联谊事宜，达成双方意愿一致，确定活动形式，讨论活动大致框架与内容策划书；

2）班干部组织者在班级上宣传动员此次活动的开展，让同学们积极参与到此次活动当中来，征求同学们意见，确定联谊形式为晚会形式；

3）在班级征集联谊活动节目（歌曲、舞蹈、游戏、话剧、小品等）；

4）组织节目排练，购置和准备活动道具

5）联系活动场地，确定活动主持人。

活动进行阶段：

1）座位安排：活动工作人员安排3个班级成员有序入场，入场座位采取抽签形式，一共有99支签，分别标有1—99个数字，人员总体分10组，每组9人，1—9号为一组，10—19第二组，以此类推。每组选出一名组长

2）自我介绍环节：每组成员间相互自我介绍，相互认识；

3）主持人宣布联谊晚会正式开始，各班班长代表本班级发言

4）节目环节：

①湖南师范大学法学院xx级2班班长歌唱表演《会呼吸的痛》

②湖南大学xx级岩土班班长演唱《蓝色土耳其》

③舞蹈华尔兹表演表演者：盛海鸽、陈姗、肖红林、唐亚玲、彭超、颜茜、陈杰妮、匡叶

④游戏踩报纸比赛

游戏规则：选几组人员，每两人搭配踩一张报纸，踩报纸的人员脚不能在报纸之外，否则淘汰，然后再将报纸折叠继续游戏，最后评出最佳搭配奖。游戏奖励：果冻

⑤湖大岩土班同学武术表演

⑥歌曲对唱：在活动之前由我班组织人员与湖大两个班级负责人先确定对唱歌曲，再确定好参与人员，各自单独准备排练，在活动开展时双方配合相互间的默契度。

第一组：《你是我心内的一首歌》表演者：李艳菊、丁晓波

第二组：《心愿便利贴》表演者：刘空、文勇翔

第三组：《只要有你》表演者：张建红、郭威

第四组：《爱的华尔兹》表演者：邹舒、蒋阳

第五组：《广岛之恋》表演者：陈姗、王旭

⑦歌曲串烧：尹婉柔《心雨》

刘蓉《我决定》

刘海晏《一起走过的日子》

李洁妍《不要惊动爱情》

⑧吉他弹奏演唱《彩虹》

⑨星座奇缘活动环节：在活动开始之前由各自的组织人员先统计好各班每个成员的星座，在活动开始时，第一环节由主持人依次选四组星座的代表人员上台每两人一对单脚斗，双方互相用一只脚撞击谁前落地就淘汰

第二轮：另选四组不同星座代表进行心算比赛，在大屏幕上由主持人先准备好的题目，在题目亮出来后，最先算出来的成员获胜

第三轮：反应能力测试比赛，有第三组不同星座代表上台，排成一排，安主持人的要求说出一个词语并击掌，后名的成员听前一成员的击掌次数，若轮到自己，则要快速反应并按要求说出相应的词语，若回答不上则淘汰

⑩歌曲演唱《晚秋》演唱者：罗成

话剧《乱乱的事情纯纯的友情》表演者：刘翔、刘蓉、陈杰妮、唐亚玲

歌曲《海阔天空》演唱者：黄志翔

⑾游戏七拼八凑：每组组长上台，有工作人员在每一名组长前面放一张报纸主持人宣布游戏规则，由主持人现场随机想物品，当主持人一说该物品名称，每组组员或组长本人在规定的20秒时间内将所带物品放在本组的报纸之上，主持人视情况逐渐增加物品难度，最后统计每组物品件数，件数最多的哪一组获胜，件数最少的组受惩。

惩罚方法：

组织者先准备好一根绳子，组成一道障碍物，然后由受惩的几名组长先睁开眼睛，按要求越过障碍物，演示两次后蒙上眼睛按照自己先前的演示的动作或记忆再次越过障碍，但此时障碍其实是虚拟的，以此达到惩罚效果。

活动后期工作：

1）互送礼物环节，组织人员出场，安排人员打扫场地卫生以及恢复场地现状

2）组织班级成员写好活动心得感悟

3）进行后期宣传新闻稿和海报同时宣传

活动策划 篇4

一、活动宗旨

结合具体活动载体，面向广大团员和青年学生开展鲜活的、多形式的理想信念教育和感恩教育，进一步增强共青团员意识和集体荣誉感，强化爱党、爱国、爱学校、爱集体的社会责任感和强国富民、奋发有为的历史使命感，增强学习动力、明确努力方向，树立远大目标。二、活动名称

重庆工商大学思源反哺大行动 三、活动主题

我让父母减点压 我给学校出份力 我为祖国做贡献四、活动安排

各学院团委以年级团总支为组织单位，广泛动员各支部团员青年学生，通过自愿申报并负责组织落实，每年为父母、学校、社会办一件好事或开展一次服务活动。

（一）活动申报阶段

1时间：xx年9月23日——9月26日

2安排：

（1）各学院团委以年级团总支为单位，发动和组织填报申报表；

（2）各学院团委对各年级团总支申报的活动进行遴选，结合学院相关特色活动，填写各学院“思源反哺大行动”活动汇报表；

3要求：

（1）9月26日晚上23点之前将申报表（电子档）发到杜琳408777367@qqcom。 联系电话：13983188207

(二)活动开展阶段

1时间：xx年9月29日——xx年3月31日

2安排：各学院在规定的时间内，按照校团委批准的“思源反哺大行动”活动安排表组织开展各项主题活动。

3要求：

（1）各学院团委要充分利用活动的主题意义和具体活动中的创新理念，高度重视，认真组织，充分利用校内媒体资源对活动进行广泛宣传，着力吸引校外新闻媒体的关注并给予深度报道。

（2）在活动进行过程中，各学院团委发动广大团员青年记录自己参加活动的经历和感受，同时组织专门的队伍进行捕捉、收集和整理，以每项活动为单位汇编各学院“反哺实录”，活动结束后将纸质版和电子版提交校团委。校团委将各学院上报的“反哺实录”汇编形成《重庆工商大学思源反哺大行动“反哺实录”》对外推广。

（3）活动结束后，将活动总结提交到校团委，包括活动策划、活动实施过程、活动宣传、感谢信函、锦旗、证书、活动影像等相关资料。校团委会将各学院上报的活动总结汇总编辑处理后，装订成册形成有形化成果并作对外推广。

（三）总结表彰阶段

1时间：xx年4月1日——4月30日

2安排：

（1）校团委将组织开展“思源反哺大行动”专项工作总结表彰，总结经验，表彰先进，巩固成果，扩大影响。同时，校团委也拟将此项工作纳入“五四”评优相关评选指标当中。

（2）“思源反哺大行动”专项表彰设以下奖项，先进单位、宣传工作先进单位、先进年级团总支、先进个人。

（3）xx年4月10日前，各学院团委在学院内部组织评选，同时提交相关评优申报材料(电子版和纸质版)。

3要求：各单位要广泛发动、精心策划、周密组织、认真总结。其中，要充分发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范带头作用

附件一：

重庆工商大学“思源反哺大行动”活动申报表

申报项目

名称

我们来找“茬”

责任人

杨天立

申报学院、团总支

通识学院ts11024

活动时间

xx年10月8日至xx年2月31日

联系

方式

手 机：

e-mail：@qqcom

项目实施总体设计（目标、内容、效果描述、进程安排、人员分工

一·目标:

让学生深入了解校园的各个方面，以自己敏锐的观察力以及善于发现的眼睛，从学生的角度去发现学校学校还需要完善的地方，为学校的`在某些方面的进一步发展出谋划策！

二·内容：

1、制作问卷调查表；2、对学生积极宣传此活动；3对在兰花湖校区的xx级新生做一个问卷调查；4、对xx级的新生做现场的短暂小采访；5、调查和采访的问题汇总；6、根据大家反映的问题从学生的角度提出自己的可供学校参考的观点；

三·效果描述：

1、调查问卷发下以后，同学们热情高涨，积极参与本次调查。

2、在采访的过程中也会有很多同学踊跃发表自己的观点。

四·进程安排：

学生报名选拔--成立调查、采访等小组--实地调查、采访--问题汇总、提出意见

五·人员分工：

学生报名所有选拔负责人：杨天立、周峻仪、杜婷婷、肖馨、俞海涛

活动指导老师：聂树平

项目实施可行性分析：

1、该活动贴近学生的生活及学习，学生的积极性会比较高，参与人员众多。

2、信息管理与信息系统的同学将会结合自己所掌握的及所学的对此次活动大力宣传

3、指导员在写作及宣传方面比较擅长，能指导到位，满足需求。

年级团总支意见

签字

年 月 日

学院团委意见

签字（盖章）

年 月 日

校团委意见

签字（盖章）

年 月 日

活动策划 篇5

一、活动目的：

1通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书氛围，实现书香型校园，提升学校的品味。

2为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

3丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

4通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

5为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

6在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

二、活动时间:

XX月下旬到XX月初。

三、活动主题：

“营造书香氛围，培植人文校园”

四、活动口号：

1最是书香能致远。

2与经典为友，为人生奠基。

3多读书，读好书，会读书。

4用读书改变我们的生活。

5让读书成为习惯，使书香充满校园。

6我读书，我成长，我快乐!

五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

今年XX月XX日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于保东。

2开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

3制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4写一篇读后感

结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间：5月10日。

6诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7互换一本好书 (图书超市)

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求:

1学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

晚会开场舞台词

　主持词是主持活动的必备稿子，是活跃气氛，引导活动进行的存在，下面就是我分享的晚会开场舞台词，一起来看一下吧。

晚会开场舞台词篇一

　主持:xx xx

　开场曲响起后，幕后语‘舞彩家园·添彩华夏’周年大型广场舞蹈晚会现在开始，有请大会司仪。”

　一、开场白

　(男)我的祖国，在那古老、神奇的东方，夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂;

　(女)我的祖国，在那古老、神奇的东方，中华大地十三亿儿女在世界的每一个角落欢呼。

　(男)还记得，六十年前那声庄严的宣告,开启了新中国崭新的时代。 (女)还记得，六十年前那声庄严的宣告,实现了中国人梦寐以求的心愿。舞蹈比赛主持词(男)从此后，天安门前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿女的心灵。

　(女)从此后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿女的情怀。

　(男)为庆祝建国60周年，展现我区特色家园文化，激发群众的生活热情，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆氛围，我区将举办“舞彩家园〃添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。

　(女)今晚，舞蹈晚会在这里隆重举行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关心和支持。

　二、介绍领导和来宾

　(男)首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是：

　(男)让我们再次用热烈的掌声对领导和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　三、领导致辞

　(女)接下来有请xx致辞。

　四、宣布获奖名单

　(男)秋天是收获的季节。在这收获的季节里我们迎来了丰收。接下来有请xx为我们宣布我区第四届群众文化艺术节获奖名单。

　五、颁奖仪式

　(女)接下来有请 为获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位颁奖。

　(男)获得我区第四届群众文化艺术节优秀组织奖的单位是 ，有请获奖单位上台领奖。

　六、国旗入场仪式

　(女)飘扬的五星红旗承载了中华民族的梦想,聚集了中华儿女的目光,接下来有请我区区委书记xx为我们主持国旗入场仪式。

　(我区区委书记xx:我宣布，国旗入场仪式现在开始)

　(待国旗停止后，主持人宣布全体起立、唱国歌)

　七、舞蹈演出前的引语

　(女)生活就像万花筒，五彩斑斓。生活中的每一个人都经历过成功的喜悦、遭遇过失败的挫折。我们把生活中的点点滴滴用肢体的语言记录下来。舞动的世界里，传递的是一份最真实的感受。

　(男)今晚，我区的群众也将用这最美的肢体语言，表达他们的成功与喜悦，传递他们的艰辛和汗水。现在就让我们在优美的音乐声中一起走进“舞彩家园〃添彩华夏”庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会。

　八、第一篇章:春的萌动

　(男)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，露珠也睁开了晶莹的眼睛。

　(女)春天充满无限生机、无限希望!勤劳的人们在田间劳作，把生命的希望寄托在那播撒的种子里。

　九、第二篇章:夏的热情

　(男)艳阳高照，知了鸣叫，热情的夏日来到了。 (女)夏天是个火热的季节。在火热的季节挥洒火热的青春，如同那火热的夏日艳阳，点燃了每一个人心中的激情。

　(男)火一样的热情，火一样的青春，让那夏日艳阳点燃我们心中的激情!

　十、第三篇章:秋的收获

　(女)秋叶飘飞，硕果飘香，好一幅秋日的美景图。 (男)如果用色彩来描绘四季的美景，秋天的色彩无疑是最绚丽夺目的。看，那欢腾的红绸舞出了心中的喜悦;金黄的麦浪更传递着收获的芬芳。让我们一起来绽放喜悦，收获硕果吧!

　十一、第四篇章:冬的思考

　(男)冬天是冰雪的世界，白雪皑皑，宁静而纯洁。绚丽的秋色瞬间变成了纯洁的白。

　(女)这单纯的色彩让我们静静思考，一起用心来聆听。

　(女)刚才这首由区文化馆创作的《xx》唱出了所有人的心声，我们把它作为献给伟大祖国六十华诞的礼物。

　(男)我们用心打开梦想的窗口，把未来的精彩握在你我手中。 (女)我们用心去寻找生活的光华，未来的世界属于你和我! (男)走过崎岖，走过坎坷，我们并肩走过六十年;

　(女)伴着歌声，带着祝福，我们携手迎来新辉煌。

　(合)今夜，让我们一起用嘹亮歌声歌唱祖国!

　(全体合唱《歌唱祖国》)

　十二、结束语

　(男)播撒春天的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩; (女)拥抱盛夏的热情，每一首动听的歌都幻化作优美的音符。

　(男)收获秋天的硕果，我们一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安然舒怀。

　(女)感受严冬的凛冽，我们一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

　(男)舞台上的四季由舞者一起描绘出一个个色彩斑斓的绚丽世界; (女)人生中的四季由你我共同开创出一个个多姿多彩的美丽人生。 (男)尊敬的各位领导、各位来宾，“舞彩家园〃添彩华夏“庆祝建国六十周年大型广场舞蹈晚会即将落下帷幕。在这里让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛!

　(女)再次感谢到场的领导、来宾，感谢台前幕后所有的工作人员。 (合)祝大家晚安!

晚会开场舞台词篇二

　开始部分：

　各位来宾，

　各位家长，

　亲爱的小朋友们，大朋友们，电视机前的观众朋友们。

　大家晚上好!

　你是一位远古的精灵，踏着历史的节拍，款款地向我们走来，

　你是一条敦煌的彩练，和着编钟的乐曲，翩翩地向我们走来。

　你如此眷恋这一方土地，不由在我们的身边驻足，你如此偏爱这一群天使，深情倾洒舞蹈的甘露。

　于是，我们心中亮起一束飞天的灵光，舞蹈比赛主持词于是，我们耳边响起一串跳宕的音符。

　十二年的岁月，蹒跚的步履变得矫健，十二年的光阴，璀璨的明星更加夺目。

　今天，在这绚丽的舞台，我们共同瞩目飞天的精彩，展望明天的征途。

　为迎接党的十八大胜利召开，由登封市文联主办、飞天舞蹈中心承办的“我心飞翔”大型舞蹈晚会”

　现在开始!

　节目部分：

　一 兵娃娃

　(童真) 小时候有一个梦想，长大了穿上绿军装，英姿勃发心系祖国，挎上钢

　枪保卫边疆。

　二 花儿朵朵向太阳 表演：四级一班 辅导老师：xx

　(童真)青山绿，河水唱，万紫千红百花放。晨风吹，歌声亮，漫山遍野吐芬芳。颗颗红心向着党，朵朵花儿向太阳。

　三 独舞《蒙古人》 表演：xx

　(抒情)在那遥远的地方，有位好姑娘。人们走过她的毡房，总是不由回头地张望 。这是我们心中如诗如画的`草原。蓝蓝的天空，洁白的羊群，悠扬的琴声，美丽的姑娘。让我们随着《蒙古人》那醉人的乐曲和舞步，一同走向辽阔的草原。表演：金琦雯(曾荣获河南省艺术节舞蹈比赛第二名)

　四 六月清荷 表演：八、九级班

　(抒情诵读)舞如诗，有如诗般凝练的语言。舞如画，有如画般真挚的情感。舞如曲，有琴声般抒情的旋律。舞如月，有星空般蓝色的梦幻。

　此时此刻，此情此景。若能忘却尘俗事，便是人间好时节。奏起悠扬的乐曲，让心飞向清荷的海洋。

　五 红红的中国结 表演：六级二班 辅导老师：李洋洋

　(热情)红红的中国结盘着中国龙，红红的中国结攀着中国风红红的中国结织出中华儿女梦，红红的中国结牵着人间最美情。

　六舞动的旋律 表演：六级一班

　(热情)让舞步慷慨激昂，给歌声热情奔放。让年华阳光四射，让生命激情飞扬!

　七 飞呀飞 表演：四级三班

　花丛之中 有我们的影踪，蝴蝶飞过 编织灿烂笑容，蒲公英轻轻飘过原野，纵情起舞，勾画出五彩的梦境。

　八 小路银弯弯 表演：表演二班 辅导老师：xx

　(童真)弯弯小路，记录着童年梦想。金色田野，是我可爱的家乡。袅袅炊烟与蓝天融汇，清澈的小溪，像一条银链流向远方。

　九 波斯米亚 表演：四级五班

　十 阿佤阿娃 表演：四级四班

　十一 基本功展示《阳光路上》

　表演：基本功表演班、九级班 辅导老师：xx

　(抒情诵读)年年岁岁，岁岁年年。寒来暑往，风起雨落。不管承受多少辛劳和酸楚，无论踏过多少荆棘和坎坷。我们飞天的园丁，精心呵护着一株株舞蹈的幼苗，在岁月中匆匆走过。

　十二年的光阴，岁月如歌。有多少童真的学生已经出落得亭亭玉立、朝气蓬勃。啊!每当目送长大的学生告别飞天，向着梦想的天际启程。这一刻，您是否看到，老师眼中隐约有泪光在闪烁啊!我亲爱的孩子们，你们不要为师生分别而难过，无论你们长得多高，飞的多远，老师都要为你们祝福，为你们欣慰，欣慰曾经用心血哺育的硕果。

　十二 红领巾的骄傲 表演：五级一班

　红领巾是红旗的一角，她是我们前进的路标。高唱少先队赞歌，我们为红领巾骄傲。

　十三 俏花罗 表演：四级二班

　十四 我像蝴蝶飞呀飞 表演：五级二班

　十五 独舞《梅》《竹枝词》 表演：九级班 xx 辅导：xx

　(抒情)培育舞蹈的精英，谱写舞蹈的赞歌。守护绿色希望，收获神奇硕果。在艺术殿堂拘一捧灵光，深情送向这片土地，于是，嵩山脚下开满了舞蹈的花朵。

　xx、xx两位同学刚刚走进飞天的时候，还都是五六岁的孩子，十多年匆匆而过，如今，她们已经是初中和大学的学生，并在舞蹈艺术上取得了令人瞩目的成绩。掌声有请何钰君、黄潇乐同学先后为大家送上独舞《梅》《竹枝词》，辅导老师：金琦雯

　十六 格桑花的祝福 表演：七级班

　十七 和谐阳光 表演：表演一 表演三班

　十二年的岁月，飞天舞蹈中心用真诚铸造了优秀教育品牌。铭记信任，我们精心培育舞蹈幼苗。凝聚智慧，时刻追求卓越永不停息。肩负起弘扬舞蹈艺术的神圣使命，起舞飞天，精彩人生!

　结尾部分：

　各位来宾，各位家长朋友们，小朋友们，在这愉快的歌声中，由登封市文联主办的“飞天舞蹈中心《我心飞翔》大型舞蹈晚会”就要落下帷幕了。

　铭记信任，不忘承诺。我们代表全体师生真诚地说：谢谢你!谢谢你们! 铺开新的大道，扬起新的风帆

　飞天舞蹈中心，增彩艺术人生!

　朋友们，再见!

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#教案# 导语雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

篇一幼儿园小班下雨教案

　活动目标：

　1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

　2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

　3、培养幼儿的观察力及想象力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　1、活动在雨天进行。

　2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

　活动过程：

　一、引发幼儿看雨的愿望。

　1、师：今天的天气怎么样想不想到外面去看看雨

　(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)

　2、师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢

　幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。

　幼：也可以穿雨衣。

　幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。

　……

　3、帮助幼儿穿戴好各种雨具。

　(幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。)

　4、启发幼儿帮助同伴。

　师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢有什么办法帮帮他们吗

　幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。

　幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧!

　……

　二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。

　1、引导幼儿看雨。

　(1)师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢我们去找找吧!

　(2)幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。

　孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小手伸出伞外，用手去装雨滴------他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。

　2、引导幼儿听雨。

　师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说悄悄话呢它们在说什么呢我们来听听……

　幼：小雨点对小花说：“你好呀，我们来做好朋友吧!”

　幼：小雨点对小草说：“你渴了吧，多喝点水吧!”

　幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”

　幼：小雨点还亲亲我的小手：“我真喜欢你。”

　……

　(孩子们的想象很丰富，描述了很多小雨点与朋友的对话。)

　3、把雨点带回“家”。

　师：小雨点真可爱，我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗

　孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点，回到活动室。

　三、回活动室，集中交流总结。

　1、师：小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢它们在说什么呢

　让孩子们互相交流自已看到的、听到的，丰富经验。

　2、师：小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话

　活动延伸：

　1、水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)

篇二幼儿园小班下雨教案

　活动目标：

　1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。

　2、幼儿感知巩固三原色，对色彩感兴趣。

　3、在集体活动中有良好的`情绪，感受美。

　活动准备：

　音乐《大雨和小雨》

　有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小

　活动过程：

　一、情境导入

　1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后，听音乐《大雨和小雨》。

　2、师：小朋友刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）

　3、师：大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）

　4、你们想不想下雨啊！（幼儿集体空手模拟）

　二、示范作画

　1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢？（一朵大、一朵小）

　2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。

　3、教师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。

　三、幼儿作画，教师指导

　1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。

　2、提示幼儿一会儿下大雨，一会儿下小雨，雨一直不停的下，尽量每个地方都下满。

　3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？

　4、找到朋友粘贴在作业纸上。

　四、幼儿作品欣赏

篇三幼儿园小班下雨教案

　活动目标：

　1、引导幼儿多感官参与创新活动，体验发散性思维的乐趣。

　2、培养初步的创新意识，发散思维能力和想象力。

　3、初步学习替代、模仿，从一点向多点发散的思维方法。

　4、激发了幼儿对下雨的好奇心和探究欲望。

　5、培养观察，比较能力。

　活动准备：

　幼儿准备：请家长带幼儿到雨中观察下雨的情景，感受了解。

　老师准备：制作课件。

　活动流程：

　（一）导入过程：（观看下雨的课件）孩子们，你们看，下雨了，雨点落到地面上落到荷花上，发出了声音，看一看，下大雨的时候，雨点像什么？（线等）下小雨的时候，小雨点像什么？幼儿自由想。

　（二）扩散思维活动师：想一想，说一说你们见过的雨。（互相说，个别说）

　（三）找影子师：小雨点落到屋顶上是什么声音？试试看，模仿一下声音，小雨点落到水里是什么声音呢？

　（四）由一点向多点发散思维活动

　1、师：下雨了，下雨了，小雨点飘落下来。小雨点飘落到幼儿园里，它会落到哪里呢？落到小朋友身上，小朋友会怎样呢？

　2、师：小雨点飘落到干渴的土地上，禾苗会发现它？禾苗会怎样说呢？还有谁会发现它呢？它们会怎样呢？

　（表演）让幼儿想象自己是土地上的植物，并用动作表现，然后说说自己会怎样感激小雨点。

　3、师：小雨点飘落到水里，小鱼看见了，它跳出水面在和小雨点玩吹泡泡的游戏呢，谁还发现了小雨点呢？会发生什么事呢？

　（五）创新想象和情境表演（放轻音乐）

　师：你们喜欢和小雨点做游戏吗？请你们和小雨点玩一玩吧。启发幼儿和小雨点玩游戏，鼓励幼儿合作表演小雨点落到哪里的情景。

　（六）结束活动

　幼儿观赏其他幼儿的表演，肯定幼儿的表现；幼儿与老师共同表演小雨点的游戏。

　（七）活动延伸老师准备好粘贴材料若干投放在活动区，供幼儿粘贴小雨点用。

　活动反思：

　1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的，通过课件的形式，形象直观，幼儿容易接受，效果很好。

　2、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。

　3、运用动静结合的方式，结合游戏进行教学，围绕雨点开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，幼儿能够积极主动地参与思维活动中来，幼儿的积极性很高，创新思维能力得到了一定的提高。

　4、在讲解过程中，应进一步突出活动重点部分，这样才能更有助于孩子的发展。