无锡十大必去景点值得去的推荐景点

无锡旅游资源丰富，很多都很有名！那么小伙伴们知道无锡有哪些必去的旅游景点吗？接下来我们就来看看吧！详见下文。

1、拈花湾

年华湾位于无锡太湖之滨马山半岛。这里鸟语花香，宛如世外桃源。它由五个山湾组成，像一朵莲花静静地躺在太湖的山川之间，在这里仿佛整个心灵都平静了下来。

门票价格：140元/人起

地址：无锡市滨湖区马山环山西路68号

公交：88路、89路、乐游2号线

无锡年华湾一日游推荐线路

朝水而行：香月华街-水街码头-微笑码头-禅餐厅

乘禅游：香月华街-年华塔-五灯湖-禅乐街-微笑广场。

花海趣味游：湘粤花街-华电塔-五灯湖-梵天花海(建议5-10月)

一些景点介绍

月华街

月华街是年华湾的一条禅宗主题街道。这里的建筑以唐风宋韵为主，古朴典雅。街区内有茶道、花道、香道、禅堂等身心休息场所，还有琳琅满目的文创产品店、特色体验工坊，还有各种主题餐饮、创意美食、地方小吃的店铺，以及风格各异、主题各异的禅意客栈。

梵天花海

梵天花海，背靠大山，清澈的河水在花海中流淌。这里有优雅浩瀚的吉祥花海，让你在时光中感受禅意。

年华塔

年华塔是一座唐式木结构的楼阁式佛塔。是莲花湾镇主街区香月花街的最高点。这是一个完美的融合了唐风和禅宗在其简单和庄严。在华电湾的夜晚，华电铁塔上的“富光”会向四面八方发光，给人们带来好运。

吴登湖

五灯湖自然环境优美。景区将在此举行放“莲花灯”入湖活动。放上“莲花灯”也是人们寄托情感，释放内心的一种形式。逢年过节，“五灯湖”还会举行大型的“禅行”表演，这是为“世界佛教论坛”精心准备的表演，具有极高的观赏价值。

2、灵山

灵山风景区位于美丽的无锡马山，北临灵山，南临太湖。它将源远流长的佛教文化与优美的自然景观完美结合，是中国最完整也是唯一一座集中展示释迦牟尼成就的佛教文化主题公园。

票价：210元/起

地址：无锡市滨湖区马山灵山路1号

公交：88路、89路、乐游2号线

参考游览路线(约5小时)

观大照壁——走五明桥——心池洗手——拜佛足球世界——默想五智门——惊叹九龙沐浴——悟道辟邪——瞻仰阿育王柱——三庙祈福——好运触佛手——观百子戏弥勒佛——祥符禅寺拜佛——灵山拜佛——平安抱佛脚——欣赏灵山梵宫——徜徉香海——寻访曼飞龙。

一些景点介绍

白字戏弥勒佛

无锡灵山大佛下阿育王柱广场右侧，一尊大型青铜艺术珍品“弥勒佛”。弥勒佛高3米，宽78米，重9吨。开心，深受游客喜爱。弥勒佛，斜靠在椅子上，神情慈祥，面带微笑。在弥勒佛巨大的身躯上，有整整一百个贪玩的小顽童，个个形态各异，精神抖擞，栩栩如生。

龚凡灵山

灵山宫融合了世界三大语言的建筑精华，以华藏塔风格为主，融合了中国佛教石窟艺术和传统佛教建筑元素，多维立体地展现了佛教的神圣、庄严和博大精深。灵山梵宫，又被称为“东方卢浮宫”，是世界上各种佛教艺术珍品和文化遗产的汇集地。

灵山佛教风景区

大佛位于无锡马山秦禄峰南侧。佛像非常雄伟，佛像的对面是太湖，是释迦牟尼佛的雕像。佛像全身为黄金打造，也被称为东方大佛阿莫

以传统江南文化为主题，设计了六大主题公园：运河人家、泡泡泉小镇、霞客神旅、蒸汽时代、田园欢歌、探险港湾。

票价：210元起

无锡融创海世界

它是一个互动的海洋乐园，占地44000平方米。莫比迪克、海豚、鲨鱼带领一万多只海陆空生物，齐聚无锡融创海洋世界，集大型演艺、游乐设备、动物、鱼类展示于一体。

门票价格：成人票(淡季)150元起。

亲子票(淡季)258元起

世界折扣机票(淡季)110元起

无锡融创冰雪世界

目前，滑雪场共有三条雪道，配备了五条魔毯、熊道、山兔道、麋鹿道，满足了初学者和中高级滑雪者的不同需求。有冰滑梯，彩色城堡等。在雪域，适合不喜欢刺激运动的朋友和孩子放松娱乐。多彩城堡总面积650平方米，各种冰雕栩栩如生，五彩缤纷。圣诞老人，麋鹿，圣诞树，糖果屋，大熊，小精灵合适的冰雪打卡地点！

门票：258元起

3、融创文旅城

，环投珠景区有朱桓的填山、泸定、春涛、横云山庄、万浪滚雪、虎山一真、十里坊步道、太湖仙道、江南兰苑、樱花谷、巫溪徐人杰园、中都晨雾、光复古寺等10余处景点。因一块巨石扎入湖中，形似浮__而得名。它是太湖风景区的主要景点之一。

地址：无锡市太湖环头渚风景区

公交：1路到源头珠景区

门票价格：90元

播放路线

崇水静园崇山尹秀聂耳痕迹华昌浦花园郁秀大桥竹海友谊亭樱花友谊林江南兰苑山汇川美牌坊

一些景点介绍

太湖绝句

原为“横云山庄”的门楼，建于1931年。它有一个古典结构，北方风格，斗拱连接，玻璃屋顶和飞檐。1934年以前，圆头猪要在这里摆渡，渡船就停靠在这里，所以叫“李绅”。如果你用渡船把游客送到这里，你不知道“桃花源”在哪里，所以你必须问清楚。

太湖仙道

在湖的远处回望圆头珠，只见一望无际的天空和水面，这一带的湖岸像是半空中的一抹彩云，轻轻飘荡。我们不仅可以看到太湖的雄伟、辽阔和无边无际，还可以俯瞰湖中的山川起伏。所以，源头珠占据了太湖最美的一角。

4、鼋头渚

是集动物生态展示、科普教育、异地动物保护、休闲旅游、多套大型游乐设施于一体的综合性主题公园。展区内有来自世界各地的珍稀野生动物112种、1200多只(头)。

地址：无锡市滨湖区钱荣路99号

附近公交：83路、206路。

门票：125元起

游览路线：参观观光车非洲部落家禽区灵长类动物区欢乐草原长颈鹿公园狮虎岗珍稀博物馆可爱宠物公园欢乐马戏团远古印象。

5、无锡动物园

惠山古镇周边有沁园街、张绣街、上下河塘等老街。祠堂建筑年代以明、清、民国为主。

地址：无锡市梁溪区长寿里15号

交通：地铁4号线直达惠山古镇站。

门票：文物古迹中的席晖景区：70元(含吉昌园、天下第二泉、惠山寺等。)

一些景点介绍

吉昌花园：吉昌花园是江南著名的别墅式古典园林。现有景点28处，包括韩珍斋、九石台、八音涧、梅婷、甲叔堂、大石山房、青瑶、涵碧阁、七星桥、青香、金惠一、河埕滩、知鱼门槛、徐灵亭、仙月亭、画廊等。

天下第二泉：相传为唐代大历末年(公元779年)前，无锡知府景成所掘。泉水从天而降，在山上降雨后，它在吴彤的沙子和岩石之间流动和过滤，因此它具有太阳和大自然的精华

6、惠山古镇

无锡梅园衡山风景区南临太湖，北依龙山，距市中心5公里，交通便利。1912年建园，山上种梅子，以梅子装饰，名曰‘梅园’。进入新世纪，梅园恒山景区已成为集自然景观、文物古迹、名花名草、风景园林、休闲健身为一体的著名旅游景区。

地址：无锡市滨湖区梁溪西路边家湾13号

地铁：地铁2号线梅园开元寺站。

门票价格：60元/人

公园里的景点

古美奇石园、咖啡屋、景区大门、诵经堂、香海、三兴石、春粉轩、韩遂草堂、碑廊、秋丹亭、阅文处、荷兰风车、万粉堂、伊一亭、礼拜堂、梅园石雕、念作塔、豁然洞、元香亭、明希

特色：郁金香、腊梅、桂花、梅花。

7、梅园

钟石无锡影视基地位于无锡南郊的太湖之滨，这里曾是赤壁战火的战场、武大郎和潘金莲的故乡、杨贵妃沐浴的华清池这里看到的场景都是影视剧里熟悉的场景。运气好的话可以遇到正在拍摄的剧组。

地址：滨湖区山水西路128号(水浒城)

附近公交：82路。

门票：135元起

旅游路线推荐

三国城(单城):程门广场——丁涵三国雕塑群桃园卧龙岗八卦堪罗基乡宁宫聚贤堂神龙寺燕岳池五营水寨水军训练营竞技场周瑜将上演七星潭。

水浒城(单城):含惠门楼紫石街阳谷县衙狮子楼——张都监府宋太公大院浪漫广场会仙楼皇家街宋皇宫皇家园林太尉府虹桥快活林

8、无锡影视基地

这是北宋时期开通的驿道。驿道南接苏州，北接常州，与水驿道古运河平行。如今，南昌街正以优雅、独特、多彩的服饰和魅力，变得更加美丽、年轻、时尚，融入无锡人的慢生活。

地址：江苏省无锡市梁溪区

门票：免费

特色：夜游

游览路线：牌坊门——游船观光——清明桥沿街店铺(小吃)——南禅寺

南街的美食也不甘示弱，尽显独特魅力。色香味俱全的无锡风味，既能满足游客挑剔的味蕾，又能让他们旅途劳顿。

9、无锡南长街

宜兴竹海位于宜兴市西南部，地跨苏、皖、浙三省。这片竹海是名副其实的“竹海”，场面十分壮观。

地址：江苏省无锡市宜兴市湖镇竹海村

公交：宜兴旅游专线(201路)

门票：70元起

一些景点介绍

中国竹文化中心

位于江苏宜兴的中国竹文化中心投资3800多万元，建筑面积2700平方米，展览面积2200平方米。展馆利用声、光、电等高科技设备，向人们展示“竹诗、竹画、竹文化”。

宜兴朱元

园内共引种竹子140余种，植物162万株，种植观赏树木35种，其他观赏植物72种，有君子园、玲珑阁、六和阁、谦亭、四方阁、三友阁、灵峰阁、朱莉阁等景点。

朱镜湖

在竹海中，两山之间，山涧水和天然雨水汇聚成一个小小的“镜湖”。湖水一年四季都很清澈，就像一面清澈的镜子。放眼望去，竹子生长在水中，水在竹子间流动。镜湖和绵延的竹海相映成趣。

还有一种稀有生物——“桃花水母”，每年8-11月都能看到。

　认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我为大家整理的《孩子们，你们好》读后感（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

《孩子们，你们好》读后感1

　《孩子们，你们好》这本书的作者是苏联著名教育家阿莫纳什维利，书中主要讲述了他对学生的德育、智育及与家长的沟通联系等的各个方面，现在我看到书的一半左右了，这本书里讲的很细致入微，讲到的案例也很典型。

　读了这本书，给我最深的一个感觉是“快乐”，他的孩子们很快乐，阿莫老师也很快乐。

　开学第一天，老师亲切地叫出每个孩子的名字，这是要花一番功夫的，因为这是一年级学生的开学第一天，原本老师根本不认识他们，所以在开学前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名字。我们试想一下，当孩子与你第一次见面时就听到你准确叫出他的名字，孩子心里该会多么激动与快乐。而且老师还一一与孩子握手，这时孩子们感受到了前所未有的被尊重，从而他们也会来尊重你。在第一天的第一堂课上，没有行为规范的宣讲，老师也没有严肃地说：“你以后就是学生了，学生应该怎么怎么样，不能怎么怎么样”，如果这么说了，那孩子就会觉得被束缚了，从而不喜欢学校，不喜欢成为一名学生。阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教学课堂，让孩子们体会到学习的快乐，从而爱上学习。

　课余时间，阿莫老师提出了课间休息的教育学，也许我们觉得在课间，学生只要“不乱跑，不损坏东西、不打架、不欺负同学”这就够了。其实并不够！阿莫老师给他的孩子们准备了简单的运动设备、画画用的大张白纸、以供欣赏的美丽图画、彩笔、各种有趣的单词、成语卡片等等孩子们能安全、文明地去玩的东西。这样孩子们就不会闯祸，而且能更好地让他们得到发展，可谓一举两得。儿童是活泼好动的人，是渴望改造的积极幻想家。如果是这样，那么，我们就应该为他们创造一个实现他们渴望的有组织的环境。不过，在这个环境里没有用手指指着的威吓，没有对调皮捣蛋的后果的警告，也没有道德说教，有的仅仅是对他们的活动的组织和指导。

　还有就是周末，我读到最窝心的一个情节是：一个男孩在周六的早晨醒来，起床后就要去上学，他妈妈就说：“今天是周末，不用上学，我们在家休息。”男孩说：“为什么不能去学校休息呢？”看，孩子们已经爱上了学校，爱上了学习。

《孩子们，你们好》读后感2

　一句简简单单的话已经包含了老师对学生的深深的爱。爱学生是做老师的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出了爱，爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。在爱的环境里，学生没有陌生感，没有压力，没有束缚，有的只是对知识的渴望。“孩子们在学校里无分数行吗？”带着对这个问题的疑惑，我拜读了阿莫纳什维利的“学校无分数教育三部曲”——《孩子们，你们好》。

　作者以教师口吻，用艺术的手法，生动、形象、具体的描绘了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程。让我深深感受到了一个教师对孩子的热爱，对教育的执著。其中让我感触很深的一点是书中教师的工作做得非常细致，而且善于做好家校沟通。每个学期开学前的一周，当很多人还留恋于假期的休闲之时，我们这些老师可以做些什么，想些什么呢？在备课、在研读教育书籍，还是……书中这位老师的做法让我很受启发。开学前的日子里，他把每个学生报名时的人事案卷都拿回了家，注意了解每个孩子的情况，在翻阅资料的同时，老师似乎响起了孩子们清脆的嗓音和笑声，这种被他称之为“叽叽喳喳”的声音，因为他觉得儿童的喧嚷就是欢乐和愉快。“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”

　阿莫纳什维利的这经典教育理念更让我震撼。从这里可以看出他是一个多么具有爱心的老师!开学的前一周，老师还给即将要进入校园的孩子们都寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们即将进入新学校，并且告诉他们怎样找到自己的班级。不用说，这封信在开学之前孩子们已经不止一次的找他们的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶读过了。无需验证，这些信一定会被孩子们珍藏在自己的枕头地下，因为这些用彩纸写成的信，是它的第一位老师直接寄给他本人的。这样的老师一定会在孩子们的心中留下深刻的印象，他们会更加喜欢新的学校，新的老师。

《孩子们，你们好》读后感3

　孩子们，是我们当老师接触最多的人，同样，我们也是孩子们除了家长，小伙伴之外要接触的人。我们在实习的时候首先要接触的就是我们的学生，也算是我们的孩子，在这先说一声‘孩子们，你们好’。

　起初在看到这个名字的时候我以为是一部**，但是再仔细看看原来是一本书，而且和我们即将实习有帮助的书籍，这本书让我很好的了解了孩子们的心理和他们的一些想法。

　这本书里边有一些地方给了我很大感触，比如“要想得到孩子们的信任和爱，我们首先要了解孩子们的心灵和秘密，把每个孩子当作自己的老师和教育者”这句话就给了我很大的触动，我们不仅仅孩子们的老师，同时孩子们也是我们的老师，在孩子们身上我们可以看到我们那些曾经拥有但现在已经不在的纯真和可爱，在孩子们身上我们也可以看到他们的真诚和他们可爱的一面，在孩子们身上我们可以找到我们曾将的影子。有些时候我们的言行不一定就会超越孩子们，反之一些孩子们的言行也可以给我们带来很大的影响，所以不仅仅说我们是一名老师，同样，孩子们也是我们的老师，他们身上也有许多可学之处。

　书中还有一个画面，就是开学前的一天翻阅班里所有学生的档案资料，了解每个学生的名字和他们的特点。还记得在我上学的时候，我们班里有80多个学生，开学的第一天第一件事就是学生们来做自我介绍，我们的老师可以在听了我们的自我介绍后根据每个学生自我介绍的情况来记每个学生的名字。这也要求我们在下去实习的时候要尽最短的时候来记住本班里的学生名字，学生们心里想的也是第一堂课要给老师留个好印象，让老师可以记住自己的名字。虽然说班里的学生可能会很多，但是如果老师可以在短时间内记住每个学生的名字，并且不会认错学生，这会让学生感觉到老师对他们的在乎，这样会使他们更好的表现自己来加深老师对自己的好感，从而达到事半功倍的效果。

　我们不仅仅要一名老师，更要做一名好老师，我们需要和孩子们共同学习，彼此学习对方的长处来弥补自身的短处。

《孩子们，你们好》读后感4

　最近，我读了《孩子们，你们好》这本书的序言和第一章内容，从中真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。同时，这也非常适合我们教低年级的老师去读、去照着好好做一做。

　首先，让我佩服的是作者把他的学生当作是自己的老师，因为他觉得只有这些孩子将授予最高水平的师范教育，可以从孩子们那里更多的知道孩子需要什么样的老师，作为老师可以从自己的学生那里知道自己也是一个接受教学和教育的人。有时，我偶尔也会以学生为老师，但这在我还是做的远远不够的，我们老师习惯于按照自己的办法把自己认为对学生有好处的知识灌给他们，很多时候是强制的。我会向这本书的作者学习的，做学生的老师，做学生的朋友，也做学生的学生。

　还让我感动和受到震撼的是作者对待自己工作的那种认真的态度。给我印象最深的是在开学前一周他所做的准备工作：他把学生们的人事卷全部拿回家去，来了解每一个儿童的情况，从人事案卷中取出他们的照片，把他们一张张地排列在桌上，在作者的耳畔似乎想起了孩子们的清脆的噪音和笑声，仿佛看到了孩子们的一举一动，而做好了充分的给孩子们见面的准备工作。亲自给将进入自己班级的孩子写一封信，告诉孩子们他已经长大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。回想自己，从来没有在假期提前关注自己将要教的孩子。由于班级学生人数较多，对学习比较差的孩子常常缺乏耐心。总的来说，态度决定一切。

　在第一章中不光让我学习到开学前应该做些什么准备，更不能忘记，用最亲切最美好的声音说向孩子们说：孩子们，你们好！阿莫纳什维利教师说：”谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的职业幸福。“作为教师，特别是我们从事教学对于刚入学的6岁孩子的老师，更应该爱孩子，尊重孩子的心灵，视孩子如朋友，视孩子如老师，这样我们的孩子就会喜欢我们，对我们所教的学科产生兴趣以至于不厌学。

《孩子们，你们好》读后感5

　看到《孩子们，你们好》这本书的名字，一种亲切感便油然而生。这是前苏联教育家阿莫纳什维利的教育专注。阅读此书，从字里行间都能够感受到作者身为一位教育家、一名小学教师对他的学生、对所有孩子们的满腔的挚爱。初读本书的序言及第一张，就让我感受到作者对教育教学工作的执着和投入，他以一个教学班为实例，从开学前夜谈起，生动、形象、具体的展现了他怎样了解、记住每一个学生，怎样给学生创造一个愉快、美好的开端，作者没有晦涩的语言、深奥的理论，更没有喋喋不休的论述，就是那平实、朴素的语言，却处处充满了他的教学机智。看他的书就像在聆听他的讲话，生动、活泼，给人带去乐趣的同时又给人以智慧，启发人去思考、去反思。

　“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福。”作者在开学之前已经渴望着要听到这种声音了。而自己呢，不知何时已经厌倦这种声音了，甚至是反感。今日反思才悟出：有幸福的人才能塑造幸福，有高尚美德的人才能塑造出有美好心灵的人。教师要关爱学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯，使他们拥有美好的未来，是作教师的不懈的追求。教师是学生知识、能力、情感、觉悟发展道路上的先行者，只有教师的不断发展才有学生的成长，教师要做太阳：既照亮学生，又光辉自己。以人为本用爱育人。只有教师感受到教育的快乐了，学生才能拥有成长学习的快乐。教师只有把无私的爱融入到日常的、平凡的、琐碎的教育教学工作中，才能感受到教育的幸福，才能创造出教育的奇迹！

　初阅此书的序言和第一章，就让我对这位教育家充满敬意。开学的前一周他用书信和学生交流，开学的前夜他又熟记全班36个学生的名字，并且看着照片还能想象出每个孩子的性格特点。而我们呢？开学的前一周、开学的前夜都在忙些什么呢？班级人数固然是多，可我是在开学一个多月之后才能全部熟悉的。

　阿莫纳什维利老师的每一教育箴言都给我们指出了一条通向成功的教育之路，也为我们今后的工作指明了方向，让我们细细品味和斟酌，并且把它付诸于我们的实际行动中，让我们幸福的工作着、快乐的收获着吧！

《孩子们，你们好》读后感6

　最近，我们学校给我们老师每个人买了一本《孩子们，你们好》，这是前苏联著名教育家根据他长期进行没分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部，作者以一个教学班实例生动形象具体地展示了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教育教学的所有方面。拿到这本书，我迫不及待地读了起来，他在教学中能够激起学生的求知欲，调动所有孩子学习的兴趣、积极性、自觉性，培养了学生的自我控制和自我教育能力，让我看后受益非浅。他在第一章《前夜》中所写：“想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘诀，先要把每一个儿童认做是自己的老师和教育者。”让我感动和受到震撼的是作者对待自己工作的那种认真的态度。

　在开学前一周他亲自给将进入自己班级的孩子写一封信，告诉孩子们他已经长大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。想想自己，什么时候这样做过？从来没有想过提前关注自己将要教的孩子。

　自己曾尝试着让孩子们当自己的老师，让孩子们给自己写信说自己的心里话，可当我看到孩子们的真心话时，多多少少有些不舒服，随后自己就不了了之，读了这本书后，我就告诉自己，要坚持让孩子当自己的镜子。想想自己在实际的操作过程，自己总是控制不了自己的传统思想，还是习惯于按照自己的办法把自己认为对学生有好处的知识灌给他们，很多时候是强制的，明明看见孩子们的脸上表现出来的是不乐意，但还是照样做；自己是老师，自己就是对的，所以很多时候明明已经看到孩子抵触的神情，可我们依旧进行着，而且觉得一切理所当然，问心无愧，还口口声声说是为他们好，可是今天当我看到这段文字时，我感觉自己对孩子们有很多的愧疚，为了图自己省力，用粗暴的方法来对待孩子们。以后我会向作者学习，做孩子们的老师，做孩子们的朋友，也做孩子们们的学生。

　在第一章不长的篇幅中还让我学习到的是，开学前应该做好充分的准备，让孩子们对老师有个好的印象，对老师有种亲切感才行，那样对自己的工作会起到事半功倍的效果。

　以后自己要学会说：孩子们，你们好！用最亲切最美好的声音说。因为谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的职业幸福。

《孩子们，你们好》读后感7

　对于我这样的新老师，刚到新的学校，从来没有带过一年级的我，生怕我会在工作中会出现一些突发事件，所以查了一些书籍和关于刚入学孩子们的心理变化的文章，《孩子们你们好》读后感。无意中从网上看到了一本介绍苏联著名教育家阿莫纳什维利关于刚入学孩子的文章《孩子们，你们好！》，看完了真的是很感慨这样的教育家，他让我不但重新认识了教师自己，更让我的眼前一亮，给了我更多和孩子们相处的方式方法。

　我感觉作者就是在教我一步一步怎么去做，语言描述清晰明了、详细，指导性强，操作性也很强。

　让我感动的是作者对待自己工作的那种认真的态度，他特别用心，是个了不起的人。给我印象最深的是在开学前一周他所做的准备工作：他会了解每一个学生的情况，并记住他们的名字，他给将进入自己班级的孩子写信，告诉孩子们他已经长大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，读后感《《孩子们你们好》读后感》。作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我学习。想想自己，从来没有在假期提前关注自己将要教的孩子。由于班级学生人数较多，有时对学习比较差的孩子缺乏耐心，惭愧啊。

　孩子的天性是好动，爱说，当我们听够了孩子的吵闹声，我们便选择了逃避，殊不知这样就错过了好多与孩子交流的机会，错过了好多教育的契机。如果我们将儿童的吵闹声看作是一曲美妙的交响曲，那么我们的教育就可以精彩有效。

　阿莫钠什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一滴中。从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。当学生过生日时，他会用各种方法为学生过一个难忘而特殊的生日，当学生为作业中的红线批改，而感到伤心，自责时，他会及时改进，当学生出现纠纷时，他会因势利导，当学生顽皮时，他不去压制，而是引导……如此多的教育细节，都让我们感受到他对学生的爱，对教育的热情与执着。

　作为一名教师，就应该全心全意的爱孩子，爱不是喊在口头上的，而是体现在每一天，每一堂课，每一次与孩子的交往中。要想教育好学生，必须了解他们，尊重他们，热爱他们，把自己当做学生，学会换位思考，站在他们的立场上，了解他们的心理，了解他们的行为举止，知道他们的需求。才能更好的与学生进行互动，使学生自愿接受教育，快乐的学习。

《孩子们，你们好》读后感8

　最近读了苏联教育家阿莫那什维利写的《孩子们，你们好》，收获颇丰。一个几十年前外国教育工作者所思、所做，对于当今中国教育管理者和教师还是有强大的现实意义。从几个关键词谈起。

　一、共同的困扰。阅读外国教育专著，我往往不为中外教育现状、政策、方法方面的差异烦恼，而是为它们所面临的相似问题和采取的类似策略而感到惊奇。我想，这可能是因为人种、国别、文化的樊篱并没有我们想象的那么大，全世界教育工作者面对的儿童以及儿童教育的挑战是相同的，这也给了我们阅读这本书的理由。

　二、教育的热情。如果是一个早已厌倦了学生和教育职业的人，阅读这本书的过程将是一个痛苦的过程，他除了重温一遍他在白天经历过的烦恼之外毫无收获。教育家阿莫那什维利给我们最大的感触就是他对于孩子们、他的教育事业的投入和热情。他可以在新学年头天晚上对着学生照片记住每一个人的名字，他一遍又一遍地练习与学生打招呼的语气，他像与恋人约会似的急切着想与他的学生见面……热情、投入、付出、收获，我想这也许就是幸福的真谛。

　三、改革的勇气。教室一旦关上门，就是教师的舞台和天地。你在这个世界可以决定让学生学会什么，怎么学会，获得哪些学习体验。教师对学生的影响力是强大的，每个学生在他生命和思想旅程中会留下教师的深刻的烙印。所以我们要学习阿莫那什维利对于教育改革的勇气，努力进取勇于创新，让学生的未来（也可以说是中国的未来）留下你自己的印记。

　四、理性的思索。这部书就是一个教育案例论文，从教育前的思考、到教育实践和改革、到理论的思考和提升，完整地展现了教师教育研究的全过程。现在我们普通教师最缺乏的就是这一步。我们往往能够对遇到的教育问题做一些相应的方法和策略，但缺少理性的思考，更缺少对问题的科学研究以提升到理论思考的这一层次。如果不这么做，教师就不能通过反思提高教育水平，当然也形不成自己的教育风格。

治疗足癣的主要目标是清除致病菌，缓解症状以及防止复发，伴有趾甲癣者也应同时治疗。

一般情况下以外用药物治疗为主，遵从医嘱、坚持足疗程治疗对治疗效果很重要，疗程一般1~2月；当足癣皮疹面积较大、局部治疗疗效欠佳时，可考虑口服药物治疗。

局部治疗

足癣的局部治疗以外用含抗真菌药物的软膏为主，还有其他不同剂型。用药的总原则是：根据足癣类型选择不同的剂型或联合方案。

水疱型可选择无刺激性的溶液或乳膏剂型；

糜烂型可先用湿敷，再用乳膏等其他剂型，保持局部干燥非常重要；

鳞屑角化型可选择软膏等剂型，单纯外用抗真菌药物治疗，起效快、安全性好，但因疗程长、药物涂布不均或涂药局部不适等因素，易造成患者依从性差；

鳞屑角化型足癣局部药物渗透性差等因素，致使疗效不佳及复发率高，因此，对于鳞屑角化型足癣患者，一般建议疗程 4 周以上或联合应用系统抗真菌药物。

咪唑类抗真菌药物

包括咪康唑、益康唑、等。根据不同的药物，可每日1～2 次外用，一般疗程为4周左右。

丙烯胺类抗真菌药物

包括萘替芬、和布替萘芬。由于该类药物在体外对皮肤癣菌的抗菌活性较强，每日1～2次外用，一般疗程2～4 周可获得良好的疗效。

其他抗真菌药物

包括阿莫罗芬、环吡酮胺、利拉萘酯等，每日1～2次外用，一般疗程为4周左右。

角质剥脱剂

包括水杨酸等，这类药物可联合抗真菌药物用于鳞屑角化型足癣患者，因刺激性较强对于水疱型和糜烂型足癣患者不宜使用。

系统治疗

对于那些皮疹面积较大、局部治疗疗效欠佳、反复复发、不愿局部治疗及伴有某些系统性疾病（如、等）导致免疫功能受损的患者，建议进行系统抗真菌治疗。

目前足癣治疗常用的系统用药以口服药物为主，这些药物须在皮肤科医生指导应用。

常用口服药为特比萘芬和。伊曲康唑一般建议成人每天200~400 mg，疗程因足癣类型有所差异：水疱型和间擦糜烂型为1～2 周，鳞屑角化型为2～4 周。特比萘芬一般建议成人每天250 mg，疗程同伊曲康唑。

联合治疗

对于单独局部外用治疗疗效不佳的鳞屑角化型足癣及皮损泛发的患者，可以考虑给予一种外用药物联合一种口服药物使用。在药物的选择中可选用抗真菌作用机制不同的两种外用药物，如咪唑类联合丙烯胺类药物等。

并发症及其治疗

足癣伴发癣菌疹

在积极治疗足癣的同时，应按照皮炎湿疹类疾病的处理原则对癣菌疹进行抗过敏治疗，系统治疗以抗组胺治疗为主，外用糖皮质激素（如、、、、氟替卡松等）应在充分控制原发病的基础上使用，可外用含抗真菌药物和糖皮质激素的复合制剂。

足癣伴发局部细菌感染

局部应首先抗细菌治疗，待细菌感染控制后再行抗真菌治疗，也可同时抗细菌和抗真菌治疗。

对并发下肢丹毒或等情况，应采用系统抗生素治疗，治疗时间一般为10~14天，足癣的存在易导致反复发作，故应同时积极抗真菌治疗。

伴发非皮肤癣菌感染时，如合并念珠菌或非皮肤癣菌性霉菌，应选用具有广谱抗菌活性的抗真菌药物。

手术治疗

该疾病一般无需手术治疗。

中医治疗

该疾病的中医治疗暂无循证医学证据支持，但一些中医治疗方法或药物可缓解症状，建议到正规医疗机构，在医师指导下治疗。

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《泰版我可能不会爱你 เกินห้ามใจไม่ให้รัก 2020 》百度网盘资源在线播放

导演: Bandit Thongdee

编剧: Bandit Thongdee

主演: 亚瑞克·阿莫苏帕西瑞、莫茶诺·欣彩萍翩、齐纳吾·英塔拉库辛、娜塔扎瑞·抔勒威查固、Daran Thitakawin、Nualprang Trichit、Warapun Nguitragool、Catherine Geena Meads、瓦奇拉维特·奇瓦雷

类型: 剧情、喜剧、爱情

制片国家/地区: 泰国

语言: 泰语

首播: 2020-01-15(中国大陆)、2020-03-25(泰国)

集数: 24

又名: In Time With You

自信，美丽，时尚是Pimchanok（程又青）标签，岁月并没有消磨她身上的骄傲，她依然觉得男人的目光会在自己身上流转。直言 不讳，正直善良让她显得那么特别。当然她的骄傲并不 只源于自己的内心，还有她那成功的事业。她是一家百货公司鞋区区长，交过两三个男朋友，但都无疾而终。直到30岁，她都认为男人几乎可以归为愚蠢种类，骄傲让她单身，让她 孤独。也许只有 Thanapon这个一直陪在自己身边的男人才是唯一的曙光吧。

Thanapon（李大仁），一名航空公司地勤督导，他的周围总会围绕着一 群花样年华的女子，但也如时间一样只是匆匆过客。 Thanapan和Pimchanok约定，如果谁没有在35岁之前结婚，谁就认输并给10万元的红包。但是自年少时就藏在心中无法言说的情感也一直在困扰着 Thanapon，是继续这种没有未来的友谊还是打碎眼前的平静为自己争取爱情的