方言对一个人的成长有何意义？

方言既是一种交流方式，也是一种地方文化，是故乡和乡愁的代表，需要好好地传承，要创造条件让孩子学习。

一、 可以将每个地方的语言文化汇集到一起，让人们不用专门去一个地方了解就知道那里的语言文化

二、可以大家相互交流学习，可以更好的沟通联络感情

三、丰富大家的日常语言知识，比如以后去旅游或者工作带来便利

四、能听懂各处方言，不用怕以后“把你卖了还帮人家数钱”。

五、当然说方言方便同乡交流，不用说悄悄话人家，人家也不知道你说啥

六、可以因为语言的交流拉近大家的感情，结交更多五湖四海的朋友

七、说方言可以提高自己家乡的知名度。1方言是一种独特的民族文化，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。

3我们不能因此而废弃方言，抛弃民族的艺术。

5普通话作为人与人之间交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为文化艺术，蕴含着浓厚的民族特色，也应被保护，二者并不矛盾。

6某种程度上来说，方言更能代表地区文化特色，方言是一种社会现象。

汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。应该说，方言对老乡见面来说，那是再亲切不过了。但是方言的局限性也是非常明显的，不利于大范围交流，目前正处于逐渐消亡状态中，让人觉得很无奈。

土话就是方言，在农村大家都是说土话，因为他们已经习惯了说土话，从小开始从学会说话说的就是土话，用土话交流觉得很舒服，说普通话就会觉得别扭，而且有的老人他们根本就不会说普通话，在过去那个年代都穷，很多人没有上过学，他们不知道普通话怎么说，可以说说了一辈子土话了，而且我觉得土话也挺好的，会让人觉得很亲切，而且我觉得我们沙河的土话也挺好听得，很易懂。呵呵，也许是我出于对家乡的热爱，我觉得我们的土话也好听，但是到了外面大城市里自己就不愿意说土话了，因为会觉得应该入乡随俗，还是说普通话好些，因为别人都是说普通话，这样比较好交流。

在农村里，因为大家都是说的土话，所以没有人会说普通话，因为别人都说土话就你自己说普通话会显得有点格格不入。而且年轻人还好点，有的岁数大点的说的普通话也说不标准，别人就会嘲笑她说话南腔北调的。在我看来，虽然我是个年轻人，可我在农村还是喜欢说土话，因为说普通话总觉得怪怪的，毕竟从小就这样说，土话就是我的母语，我还是觉得说土话自在些，人从小在什么环境下长大，说的就会是什么话，在城市长大的就是普通话，在农村长大的就是土话，尽管普通话好听些，但这也是没办法的事啊，谁也不能决定自己的出身。

还好，现在农村的小孩子早早地就开始学会说普通话了，在幼儿园老师都是教他们说普通话，他们回到家也会总普通话来跟家人交流，我觉得挺好的！

方言是地区文化最独特的标签之一，是一个地方的文化传承。说方言也是对家乡的记忆和归属感。

我家大宝是在农村出生的，四岁才带她出来城市生活、上学。所以她是会说家乡的方言的。后来我们有了二宝，二宝小时间带回老家的时候，爷爷奶奶、叔叔婶婶都跟我和老公说，你们一定要多跟孩子说我们家乡的方言，虽然国家推广了普通话，但是方言也不能丢，自己的家乡话都不懂说，一来，没办法培养孩子对家乡的 情感 ；二来，家里人用方言跟你聊家常的话，你听不懂，怎么沟通呢？当时我没在意家里人的说法，我觉得孩子大多数都是在城市生活，会说普通话就可以了，何必多此一举学方言呢？但是随着二宝越来越长大，越来越懂事，无论是节假日或是爷爷奶奶过生日，我们叫孩子打电话给问候爷爷奶奶，爷爷奶奶接到电话那一刻很是惊喜，孩子说的是普通话，爷爷奶奶能听懂，但爷爷奶奶说方言，孩子听不懂，无法搭上话，电话两头都在干着急。这时候，我才感觉到问题的重要性，应该教孩子学会方言。

早在1958年，周恩来总理在《当前文字改革的任务》报告中就阐明：“我们推广普通话，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。只会说普通话的人，也要学点各地方言，才能融入当地群体之中。

教孩子方言是我们该肩负的文化责任。许多有家乡特色的风俗、思维习惯、古音古韵，普通话里根本找不到对应。如果方言得不到传承，许多宝贵的文化遗产可能就此消失。从更现实的角度说孩子如果不会方言，回到老家连老人的话都听不懂实在是尴尬又悲哀。

有啊。我大二的时候生病，经常一个人坐车去医院复查，又没有直通医院的车，每次都打滴滴，有一次上车以后，一听司机的口音就是我家乡的。那一刻，尤其是在自己生病自己一个人去看病的时候，感觉尤为亲切。