作文获得感素材 谈如何获得作文素材

　　学生直接从生活中观察得来的东西并不一定能成为写作的素材。写作素材实际上是一种既包含生活真实，同时又凝聚着作者对现实的感知、理解、想像与感情的心理复合体。真正的写作素材是一种经过心灵内化的产物，内化过程经历观察、表象、感受三个阶段。

观察是获得素材的重要途径。观察得来的原始材料不断地积累，可以形成表象。而表象的转化，则是素材的诞生。表象如何转化成素材因此说，一切事物在观察之后就要进入作者的心里，经过内心的审视与体验即经过作者的充分感受后，就能成为素材。

欲将生活现象转化成写作素材，必由观察到表象再到感受的过程。感受是指写作主体通过感觉和知觉从生活中摄取感性材料、在与感情的同化中产生的一种相应的心理体验。对事物的感受越深刻，越能挖掘微小事物中的不平凡之处，摒弃那些不必要的零碎记忆．也避免了学生惯有的“流水账”式的作文。

那么，感受又是如何沉淀感情记忆而熔铸成写作素材的呢一靠经历。经历可以使感受丰富起来，进而沉淀为情感记忆。二靠自我意识。感受主体要有意识地感受某人某事某物，让记忆持久、丰富。因此，感受是一种有意识的心理活动，作文教学中要着重培养感受力，途径有二：

(一)设置情境，引人体会。古人云：“外师造化，中得心源”。意思是世间万物必须用心去感受，才能获得更多更深的体会。体会是作者对生活的独特理解和情感体验。观察是必要的，但只停留在观察上却不能让表象转化为素材，不能写出自己的真实感受，文章也就没有真正可圈可点的地方了。一次，一位学生家长打来电话，请求我做她家孩子的思想工作。起因是孩子想要数目过大的钱准备过一次风光的生日。由于家长没有应允，孩子就闹起情绪，数天不肯叫声妈妈。了解情况后，我当即决定上一堂别开生面的作文课。首先，我在黑板上板书“生日，我们怎么过，’的醒目标题，然后风轻云淡三言两语地引入情境，要求学生谈谈各自记忆中最幸福最感人的生日。话题一经点拨，学生的神情各个不一：有人欣喜地回忆难忘时刻；有人哽咽着重温幸福片段；有人嬉戏“最幽默的生日”；更有人把主题定为“最倒霉的生日”……那时那刻，学生静静地聆听，心潮微微地涌起，一种别样的情绪温暖着在座的每一个人。这时我意识到自己的预期有了圆满的结局――“身入”且“心入”情境之中，学生有了最真切的情感体验。后面的写作，学生将满心满怀的情感记忆自然而然地诉诸笔端。

(二)读写训练，渗入体会。感受作为一种心理活动。它有强烈、深刻与细腻三个层面。感受的强烈性指在观察或阅读中，某一事物或人物对作者内心震撼的刺激，从而成为情感记忆中的强点。深刻性指从大千世界中捕捉那些人人眼中有，但人人笔下无的作为材料。细腻性指在感受中体察其细节，使情感既深入又细腻。有人说，文章要感动别人，先要感动自己。这就要求学生作文时不仅仅是表象的陈述，更多是饱含真情富含哲理的感受。要达成这一层面，我认为初始一定是多读多写。“读”能获得更广泛更丰富的信息，能触动学生敏感的心灵．继而有不吐不快的写作欲望。“写”能使学生多思，促进由“量”到“质”的飞跃。鲁迅先生在谈到自己的写作体会时，说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”(鲁迅《致赖少麟信》)写日记是最好的练笔。每天记录自己看到的听到的人、事、景、物，感受周围的变化以及一天学习生活中得到的点滴感悟。当多读多写形成体系，学生对事物有了细微而真切的情感体验，有了捕捉事物的慧心慧眼，真正的写作就开始了。

(三)模仿体验，愉悦体会。模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循。通常我们以念范文的形式，训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，乃至从范文体会各种写作方法的技巧。它既降低了学习的难度，又收到了明显的效果――增强了学生写作的自信心。但这一形式囿于课堂，难以持久调动学生写作的积极性。以前，我把班级较为优秀的作文投稿给报社，让学生从报纸的刊登中获得振奋人心的愉悦，从而激励学生写作。但报纸的刊登十分有限，面不够普及。于是我又另辟新径，选择日新月异的网络。因为：一、学生熟悉网络，但他们多用于聊天或游戏，白白荒废资源浪费时日；二、网络有众多或质朴或俏皮或浓丽或泼辣的写手，他们是学生学习效仿的榜样。常言道，教师欲要给学生半桶水，自己必要先有一桶水!从“提升自我”做起，自己先成为网络“写手”，继而转入网络编辑工作。在对网络、网络文学有了深入的了解后，假日里邀请学生到网络做写手。学生对“网络写手”充满好奇，跃跃欲试。在大量的模仿学习中，学生的体会深了．作文水平也有了质的飞跃。去年一篇题为“和谐”的话题作文，一学生以“废弃的墙”与“寂寞的藤蔓”为角色，以自然之物的相依相伴娓娓道出“和谐”的主题，因写法新颖独特又立意深刻，获得阅卷老师的好评。

感受是一种比观察、表象更深一个层次的心理活动。通过观察，形成表象，进入感受，最终把原始的材料转化为写作素材。当作文有了感受主体的“感受”，才会有血肉、有灵魂。

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正所谓巧妇难为无米之炊，写作需要素材的支撑，缺少了素材，写作也就无从下笔。而影视剧可以说是最容易取材的资源了。

如果看完一部喜欢的影视剧就可以写成文章，同时还能赚到不错的稿费，是不是很爽？

提炼素材可以是多种多样的，就以最近很火的《延禧攻略》为例，看完这部电视剧，你可以从中提炼多角度素材。

情感是当下最热门的话题，也是受众最多的文体，所以，在这里，我们只谈情感类的写作素材。

关于亲情

亲情中，亲子教育是很多宝妈宝爸关注的话题，也是很多结婚的朋友擅长的文体，目前征收这类文章的平台也有好些，因此，这类素材也是值得一写的。

我们可以来回忆一下，剧中，每个人物的亲子关系是什么样的，以及父母的教育对子女的命运有着怎样的影响。

比如裕太妃对弘昼的溺爱，明知道儿子强行侮辱宫女，不但不教育他，反而为了保全他的声誉不惜杀人。

弘昼本来是个很有理想也有才华的皇子，但是裕太妃为了保护他，让他故意作出一副游戏人间的样子。

裕太妃的眼界狭窄，直接造成了弘昼一生的遗憾，原本他应该是个志在四方，功名赫赫的有为男儿，却被母亲教育成一个行尸走肉。

再看雍正对弘历和弘昼的区别对待，明明都是亲生儿子，也都各有长处，但他却厚此薄彼，导致弘昼满腔抱负只能化为荒唐度日。

还有高大人对高贵妃的严苛，从寥寥数个镜头可以看出，高大人对高贵妃这个长女并不关心，还在她娘死后不久又娶了二房，在高贵妃心中，这是一个永远打不开的心结。

高大人并非把她当成女儿去疼爱呵护，更多的只是把她当成争权夺利的棋子。

另外，贤妃母亲教育儿子要“上进”，间接导致他触犯法律，最后惨死牢中等。

这些家长对后代的教育，或许有你我他的影子，虽然是看剧，但是也要以人为镜，从别人的做法中得到一些思考，好的向他看齐，不好的便引以为戒。

写亲子教育的时候，我们可以从原生家庭和父母教育对子女的影响切入，给人一些亲子教育的启发。

关于爱情

剧中有两对CP是比较甜的。帝后这一对，还有傅魏。

在万紫千红的后宫，皇帝偏爱皇后，福建上贡了珍稀贡品荔枝，皇帝为了讨皇后欢心，叫人连树都给她弄来，一行人浩浩荡荡地送进了长春宫，而其他妃子却连一颗荔枝都没有，如此偏爱可见一斑。

另一对是傅恒和璎珞，两人开始也是挺甜的一对，傅恒还在皇后面前发誓唯璎珞一人不娶，可后来却为了救她，到皇帝面前求他赐婚，最后娶了尔晴，和璎珞沦为陌路。

表面看起来，这两个男人应该都是有情郎吧，可在我看来，这两个男人只是自以为是地爱着自己喜欢的女人，但是并不懂她们。

皇后在闺阁时是个自由浪漫的性子，喜欢跳舞和骑马，但是嫁入皇宫后，一切都变了。

有一个情节是她刚嫁给还是宝亲王的皇帝时，两人一前一后走着，她一副小儿女姿态想去牵皇帝，却被旁边的嬷嬷提醒她要注意规矩。

去拜见皇帝的母妃时，只因比皇帝多说了一句话，就被罚抄书无数遍。

由此可见，这皇宫是个什么地方，一言一行全是身不由己，到处都有无数双眼睛盯着你每一个举动，在这样的约束下，皇后从一个鲜活的少女变成了深宫的牵线木偶，活得连半分自由都没有，也并不开心。

后来她选择结束生命，未尝不是对封建制度的一种反抗。

可是皇帝并不懂她，或许是不想懂吧，皇后薨逝后他也不愿放过她，到死都不愿意给她自由。

一个把皇宫的规则看得大于天，一个却拼命也想逃脱约束，这是他们之间最深的鸿沟。

而傅恒和璎珞这一对，傅恒先放弃了他们之间的感情，选择娶尔晴过门。

即使是这样，璎珞也不愿意违背自己的内心，宁可在大雪中跪遍六宫，足足十二个小时，连手都冻得出血，她都不愿意欺骗傅恒。

反观傅恒呢，自以为救了璎珞，亲手放弃了他们之间的感情。

而璎珞并不领情，因为她宁可死，也不愿意活生生被拆散，但是傅恒并不懂她，或者说他们三观不同吧。

一个把爱情看得比生命都重，一个却可以为了生命牺牲爱情，两个三观不一致的人，往往很难走到最后。

不管是古代还是现代，其实三观一致超重要，五官决定能不能恋爱，三观却决定能不能结婚。

恋爱是一种选择，但是婚姻却是一种生活方式，如果三观不同，生活到一起，肯定会为各种鸡毛蒜皮的事情争吵。

大到装修风格要欧式还是田园，过年去你家还是去我家，小到牙膏从下挤还是从中间挤，买一件500块的外套到底算不算贵等。

这些说白了都是观念的碰撞，如果两个人大事小事都会产生分歧，生活到一起势必很痛苦，长此以往，感情难免会在时间的冲刷下分崩离析。

剧作家廖一梅说过:“在我们的一生中，遇到爱，遇到性，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。”

一个懂你的人，胜过一群爱你的人，一个懂你的人，才称得上是爱你的，爱却不懂你的人，充其量只能算是浅浅的爱。

所以，从剧中男女主角的相处方式，生活观念，感情走向等，都可以成为我们写作的切入角度。

只要你往深处去挖掘事情的本质，一定可以找到不错的感情素材。

写爱情类文章的时候，我们可以从剧中人物的感情走向入手，分析人物的性格和三观对感情的影响。

关于友情

起初，纯妃对皇后可以说是掏心掏肺的好，三天两头跑长春宫不说，更时时刻刻关心，维护着皇后，就连外面都传言，她们俩有着给比寻常的关系。

从后来的剧情可以发现，纯妃对皇后的好，是基于她对傅恒的痴恋，有些爱屋及乌的意味。

之后，纯妃认清了傅恒从没有爱她的事实，于是开始变脸，不但挖空心思争宠，还叫人放火活活烧死了皇后拼死生下的七皇子。

曾听说过一个词叫做精致的利己主义者，这个词是形容那些内心无时无刻不在算计自己的利益，但是表面伪装得滴水不漏的人。

换言之，只要你威胁到她的利益，她会毫不犹豫地把你除去，丝毫不会顾及你们的感情，纯妃可以说是这类人最好的代表了。

其实，我们身边也有不缺乏这样的纯妃们，平日里可能对你很好，一旦你们的利益产生冲突，她会毫不手软地牺牲你的利益，来成全自己的私心。

交友要看人品，而利益是最能看出对方人品的照妖镜，倘若一个人在乎自己的利益超于你们的感情，这种友情不交也罢。

写友情类文章，可以从同性或者异性之间的友情变化入手，让人看清什么是诤友，什么是塑料姐妹情。

感情大体上分为这三种，亲情，爱情，友情，在这三个维度上，还可以细分到更小的主题，只要你有心发现，其实还有数不清的素材可以挖掘。

作者苏乐，自由撰稿人/编辑/写作课讲师，公众号/:苏乐爱写作。

如果你在快手里面媒体行业是讲故事的,你可以找素材的话,可以找你日常生活中的,或者去看一些短视频找素材。

_焓稚辖补适碌乃夭,一般都是来源于身边发生的事情,身边的一些小物品,或者说身边的一些小人儿,就是从生活实际取材。

网络上的素材有很多。

如果自己文笔好也可以自己进行写作。

像知乎或者搜狗等，都能找到共鸣的的情绪语录，把一些有感触的情感语录直接复制下来。后期还要重新修改一下，通过软件里面的智能原创，把原文案重新二次创作一下，这样不仅能够避开版权问题，也能提升视频推荐。