为什么争吵有利于爱情呢？

恋爱中的争吵是一种常见的情感表达方式，可以让双方更深入地了解对方的想法、情感和需求，从而提高沟通的效率，增进感情的亲密程度。但是，争吵也有可能对感情产生负面影响，比如引起彼此的不信任、厌烦、疲惫等。

适当的争吵可以让彼此更加理解，因为每个人都有自己的观点和思考方式，而通过沟通和表达，可以让双方更加明确自己的想法，并尝试找到更好的解决方案。适当的争吵还可以让感情更加稳固，因为只有当双方能够以开放、尊重、平等的态度去处理彼此的不同看法和需求时，才能建立真正的信任和共同的价值观。

然而，如果争吵频繁、激烈或不可调和，会对感情产生负面影响。争吵时应注意言语的尺度，不要说过分伤害对方的话，避免争吵变成攻击和伤害对方的行为。另外，在争吵的过程中，需要保持冷静和理智，避免情绪失控，否则会导致双方都感到疲惫和无助。

总之，适当的争吵有助于感情的升温，但前提是双方都能够以理性和尊重的态度去处理。如果无法达成共识，可以尝试寻求第三方的帮助，如心理咨询师或情感导师等。

不一定。

比如男方家庭经济和女方家庭经济是一样的，然后男方和女方的情感非常好，然后男方收入或者女方收入比较高的情况下，我认为不会影响感情，只要双方中的任何一方没有过强的自尊心就好，就是那种“死要面子活受罪”的类型。收入方面的话，只要双方尽力就可以了，毕竟在一起并不是全部因为收入而在一起的。

如果双方家庭经济条件有差距，男方好一点或者女方好一点，然后两个人在一起，不是自己认识的，而是通过介绍认识的，感情一般般，然后收入少的一方自尊心比较强，收入高的一方比较自以为是，总觉得自己收入高，在家里觉得很了不起的样子。然后平时小矛盾，总是一句，你那么厉害，为什么收入这么低。那么在这样的情况下会影响感情。

但如果双方家庭经济条件有一方特别好，然后两个人在一起又是自己认识的，双方经历从陌生到特别了解，从不爱到特别爱的过程，然后没那么看重一方的收入，因为家庭条件还不错，认为只要两个人相爱在一起就好。然后收入低的一方也不会因为自己收入低，家庭经济条件差，而在这方面有过多的自尊心。那么在这样的情况下也不会影响感情。

情感表达就是人通过面部表情、语言声调表情和身体姿态表情等方式向他人表达自己的情感特征与情绪变化。人的情感表达主要有三种方式:面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。

面部是最有效的表情器官，面部表情的发展在根本上来源于价值关系的发展，人类面部表情的丰富性来源于人类价值关系的多样性和复杂性。人的面部表情主要表现为眼、眉、嘴、鼻、面部肌肉的变化。

语言本身可以直接表达人的复杂情感，如果再配合以恰当的声调(如声音的强度、速度、声调、旋律等)，就可以更加丰富、生动、完整、准确地表达人的情感状态，展现人的文化水平、价值取向和性格特征。

人的情感状态、能力特性和性格特征有时可以通过身体姿态来自发地或有意识地表达出来，从而形成身体姿态表情。当人处于强烈的兴奋、紧张、恐惧、愤怒等情感状态时，往往抑制不住身体姿态的表情变化，演员则经常通过夸张的身体姿态来有意识地表达角色的情感变化。

期末高一叙事作文800字5篇

作文历来也是老师和学生最为关注的对象之一。然而，一直以来，学生被“写什么”和“怎样写”困扰着。以下是我为大家整理的期末高一叙事作文800字5篇，希望对大家有所帮助。

期末高一叙事作文800字1

“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的价值不在于一决高下，而在于达成相对平衡共识的过程。

一直以来，我都是一个不太自信于课堂发言的人。我总好象灯火阑珊处的人，等着答案寻我千百度。对于分享自己的思考，更是漠然的。虽然也渴望得到认可，但畏惧词不达意的心理总如草上之风，一次次将萌发出的想法吹倒。直到那篇散文，那个问题，那不期而遇的目光出现。

语文课上，一篇散文被作为阅读文本。过五关斩六将后，评析到关于文章中心的题目。老师认为主题反映社会底层人物的情感;而我认为此文主要在表达父爱如山的父子之情。尽管如此，我仍如往常一样一言不发地泛泛于人群，也许是出于巧合，老师的目光与我相遇，而我也没有逃避，怔怔地望着老师，直到一声“请谈谈你怎么看这篇文章”打破沉寂，迎着四面八方而来的目光，我缓缓将自己的想法说出，出乎意料的是，老师并没有直接反驳而是请我坐下，又将自己的想法有理有据地道来，很多曾经站在老师对立面的同学也改变了观点，也许是出于文章的吸引力，也许是出于对于自己想法的执着，我竞举起手反驳老师的部分答案，就这样，直至铃声响起，我们的热情还未退去。最后我们没有达成共识，却找到了平衡。毕竟每个人的境遇不同，路过的风景不同，看待问题的的角度也必定不同。更何况，文学作品的便在于耐人寻味。

此事过去很久，我们仍忘不了当时的唇枪舌战的场景，那一刻，我仿佛理解了孟子坚持自己道义时的坚定，孔子推行“仁”时的逆流而上。诚然，我的思考不及他们伟大，但正如帕斯卡尔所说“人是一根能思考的苇草”。如果一个人只是碌碌无为存在于世便可知足，那他必定只如浮尘一般随遇而安;如果一个人只要衣食吃饱便可知足，就不会有苏子“一蓑烟雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，独去江边作渔父”的人生态度，如果一个人功成名就就可知足，就不会有“大禹三过家门而不入”，“岳飞精忠报国”的美谈。不可否认的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客观来说，这是极少数的，尽管如此，人亦不能因为觉得遥不可及而甘愿平凡。如果只是这样活着，那我愿作一叶孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也绝不随波逐流。

在我看来，一个人之所以不同，无论是从其外在气质，还是从其内心而观，都是源于一颗不妥协、敢于质疑、勤于思考的心灵。

期末高一叙事作文800字2

今年的春晚有两个亮点：抢红包和上传全家福，我们家也参与了上传全家福的活动。这是我们最近拍的全家福，照片上的一家七口：爷爷奶奶、外婆、爸爸妈妈、弟弟和我，脸上都洋溢着幸福的笑容。

我有一个温馨的家，祖孙三代快快乐乐地生活在一起。当然，年代不同，我们在某些方面也会产生一些不同的见解。

我们祖孙三代会用不同的方式来教育弟弟。在家里，我会教弟弟看卡片来认识日常生活中的东西;妈妈会让弟弟在毯子上爬，去拿玩具，来锻炼身体;爸爸经常抱弟弟进书房，“看”书;而老一辈们则会教弟弟做一些简单的动作，如“恭喜”，“再见”等手势……爸爸妈妈和我喜欢带弟弟去外面玩，增长见识，亲近大自然。爷爷奶奶和外婆则不支持我们带他出去，说他还太小，什么都不懂，带出去增加负担。最近一次带弟弟去检查身体，医生说弟弟太胖了。爸爸妈妈都认为要给弟弟瘦身，让他少吃多运动;而爷爷奶奶却认为婴儿长得越胖越好，这样抵抗力强。

年初二，我们全家一起去唱卡拉OK，这下可热闹了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲;爸爸妈妈喜欢情歌对唱;而我作为00后，最喜欢唱Adele，TaylorSwift等国外歌星的歌曲，这也是与世界接轨吧。

有一年暑假我们去张家界爬山，2个多小时才到山顶。一路上，三年级的我累得休息了好几次，气喘吁吁;而爷爷虽然年近七十，却仍然红光满面、精神抖擞，没过几分钟就把我们甩的好远，让我自叹不如：这是为什么呢，为什么爷爷身体这么好妈妈告诉我，因为爷爷每天早上都会跑步一小时，还经常和朋友们一起骑自行车，游泳。哦，原来是这样，我茅塞顿开。我平时忙于补课，锻炼比较少，所以只爬一会儿就直喊累，以后我可要抽时间多锻炼。在爷爷的影响下，我现在每周都会保证三小时的课外运动，让自己的身体棒棒哒。

我们三代人之间经常互相学习、互相帮助。最近微信比较流行，外婆也想跟上时代的脚步。于是，每天晚上我都会教外婆用ipad上微信，与朋友聊天、发照片，外婆也学得不亦乐乎。现在，外婆在同龄人之间，老是喜欢炫耀自己会玩微信。想到“老师”就是我，我别提有多开心了!

岁月匆匆流过，我们三代人之间发生的故事有许许多多，我们在一起的时光是快乐的，是美好的……我爱我家!

期末高一叙事作文800字

一个季节的结束总是留给人不少的回忆和情怀，而另一个季节的来临则又给人们带来了不舍与憧憬，就像是正处于青春期的我们，徘回于作业与学习的门槛，然而，却始终回不到以往的梦境，留下的只有那金色的记忆。

又一个冬季在吵吵闹闹的雨中悠忽流过了，像是童年不停旋转的纸风车，天不再那么宽阔了，仿佛也不会留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之间，最后侵入尘土，留下一丝印痕，不知从什么时候起，我开始讨厌一个人吃饭，看书，到处走走停停。不知什么时候起，身边多了几个背影，多了几丝欢笑，几句蜜语。不知什么时候起，有了几分热血，有了几分生气。或是阳光中有了几分甜蜜。这又或许叫友谊，一个说不清，看不透，藏在心里，不是东西的东西。

时光如洗，不知不觉，树或曾又多了一个年轮，不知不觉，相片又泛黄了许多。时渐稀疏，太多的事情必需要去面临，于是，欢乐和梦想只好绝望地展开了拉锯战，我清楚的记得，这一年，我十五岁。

这一年，挥攉了无数的汗水，织成网，网住无限的银河。它眨着眼，炫耀璀璨，钻入梦里，洒下一片光辉，照耀我的身上，扑朔迷离，四处都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一个人走在寂静的林荫道上，继续彷徨，继续遗忘。这一次，我是一个人，仅此而已。

这一年，时光如橡皮，擦掉了几丝甜蜜，几次回忆。所有的一切都围上了厚厚的障壁，包括友谊。一次又一次一回又一回，不值得从什么时候起，我开始喜欢习惯一个人行走，一个人说话，一个人看旧**。又不知什么时候起，喜欢上，假装微笑，假装听歌，假装安慰自己。我知道是友谊离开了自己。忽然间，少了几分青涩，几分羞涩，几分苦涩。我明白，是时间拉远了距离。心与心的距离无法测量，无法估量，无法丈量，就好像飞往云彩的纸飞机，在目的地之前总会落地。我印象深刻的片段成为一卷剪辑过的影片，它是在雾霭迷雾中的哑剧，看不到它与现实的距离。过去，曾经……

间或风停了，漫天飞舞的树叶便无可挽回地颓然跌落，再也追不上那些早已遁入岁月深处的往事。

期末高一叙事作文800字4

吴美婷是我们班班长，也是我的好朋友。可是，有一天，我们却因为一件小事闹翻了。

那天放学，我们一起值日。我站在一个高板凳上认真地擦黑板，吴美婷突然冲过来，把我一推，说："走开!" 我从板凳上跌落下来，幸好在紧急时刻站稳了，不然就要摔的头破血流了!我心想：吴美婷怎么能这样呢我气极了!随手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的额头，她一下子呆住了，我看见她额头上有一些蓝色的粉笔印，低着头，好像要哭了。忽然，她从我身边跑过，也不值日了，我值完日也走了。

妈妈下班回家了，问我："是不是和吴美婷打架了，为什么把她额头砸伤了"我听了很生气，也很委屈，心想：明明是吴美婷有错在先，还向妈妈告状!我一下子哭了，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈并没有责怪我，说："虽然是她犯错在先，可毕竟受伤的是她啊!"这时，吴美婷远在外地的妈妈打来了电话，妈妈担心的问："吴美婷伤的严重吗严重我可以带她去医院。"她的妈妈说："不太严重"妈妈打完电话又对我说："人家吴美婷妈妈还在外地，没有人在她身边，很可怜!"我还是很不服气，但在妈妈软磨硬泡下，终于在微信里给吴美婷发了这样一段话"我不应该用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不应该推我的，因为我差点摔跤了。"

第二天来到学校，班主任老师(语文老师)在课间活动的时候把我们俩叫到了办公室问明情况。应该是吴美婷妈妈给老师打过电话了吧果然如此。老师说："学习委员和班长打架不就等于语文老师和数学老师打架吗你们应该是学习的榜样，下次不要再发生这样的事情了!"我们俩不约而同的点了点头。

中午回到家，我收到吴美婷的微信。她接受了我的道歉，我们终于和好了。

这件事让我明白，做任何事情都不能冲动，即使你是对的，不然就会犯下难以挽回的错误。

期末高一叙事作文800字5

如果现在有一场大雾蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不会像现在这样只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前应该是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

出于那份骨子里的要强和那份强烈的主观意识，以及从小涉猎的杂文颇多，我对于我的议论文有着神圣不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老师说：“某某某的议论文我觉得是我们两个班里写得最好的。”倒也不是觉得自己的议论文是数一数二的那个，只是不免的，看作文时会先看作者，那是个很优秀的人，但是在议论文上我输得不服。

于是我要来了那篇文章的手稿去研读。“这篇议论文写得很有逻辑，是一个很典型理科生的思维。”老师当时是这么称赞的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已经用得烂掉了，话题也老得不行了，而且如果一篇议论文只有引用论据而没有事实论据去支撑的话，只是一篇很假大空的文章，并没有什么说服力的。”我表示不服气的。“可现在你们能写出什么新颖的题材和论据呢这样的议论文已经很难得啦!”是这样的吗我并不因为老师的说辞而有所新的感触。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地读了起来。可能我真的是先看人再看文的吧，所以对于他的文章读得时候会有那么些的偏见，看的时候也只是有意识无意识地想把这篇“优秀”的作品找出漏洞来。对文章这样的挑三拣四我都要觉得自己是李清照了。她惟爱李煜却批判了其他大词人们的词，我也一样。直到脑海中再浮现出老师的话，尝试着用老师的角度看这篇文章，我好像有那么点体会到了。他的文字的确一环扣一环衔接得很自然，同时文字也的确很有力，给人一股正气凛然无缝插针的感觉。如此说来，这篇议论文的确有它的过人之处。

按照我原先的看法，这篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞来安慰自己的不服气，这也使得我也看这篇文章的时候非黑即白的想法很像一个文学批判者而不是一个文学鉴赏者。是我当时的评判标准太草率了，根本没有什么完美的文章，不完美中也应该有个三六九等。而以人来评判一篇文章显然是带有偏见的，这同时也影响了我对这篇文章价值观的评价。不管是怎样的人写的文章，都应该去统一标准对待，因为……

成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每个人都有他自己的伟大，不应该被区别对待。

意义不同。感情寄托的意思是将自己情绪和情感寄于某人或某物上，达成共识意思是两方或几方认识取得了一致和共同的认识，感情寄托和达成共识代表的意义不同， 共识是指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想。

我们的沟通是需要达到目的，但不是只想改变别人来满足我们的利益，乃是兼顾双方的需要和感情，《非暴力沟通》是要我们达到互助的爱的模式，是帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系。

我们沟通的出发点和动机是希望人们得着改变，是出于对生命的爱护，而不是互损。人们一旦相信看重彼此的感情说话，就会谨慎，过滤，有选择性的说话，叫听见的人得着益处。而不是只表达自己的心愿或需要。乃是能兼顾双方的感情和需要。

那么我们就要思考，我们所表达的情感、愿望、请求是否正确，合乎中道。首先我们必须了解自己的感情表达和需要，推己及人，以至于达到爱人如己的非暴力沟通爱的语言模式。

一、看重彼此的感情

1、了解自己需要

2、了解他人的需要

——有时需要舍己，有时不顾对方的需要

3、表达自己的感受和需要

4、理解对方的感情或需要，

你说的是这意思吗？

或者问：“你要我为你做什么？”

这是谁的服侍态度？

他常常问他的门徒和来求他的人：你要我为你做什么？

你相信我能做吗？

他为我们做了榜样。

二、兼顾双方的需要

当你顾及他人的需要，你会或多或少忽略自己的感受和需要

1、发掘真正的需要

你的动机是好的，注重她的感情，但是没有完全顾及到对方的真正需要

有可能是对方表达需要不够明确，

有可能你理解不够准确，需要陈述她的意思，你的意思是XX？是吗？

例子：艾伦和卡特是老朋友，卡特每天抽两包烟。

多年来艾伦想尽办法来让卡特戒烟。可是都没有成功。卡特的咳嗽越来越厉害。艾伦三番五次想办法，找卡特谈论戒烟的事。

请问，这是谁的需要？艾伦，还是卡特？

也许我们都认为，卡特就是应该戒烟，因为他已经受烟瘾的捆绑了，身体已经开始出现了问题了，咳嗽厉害，肺部可能已经有问题了。我们都为他着急，但是皇上不急太监急没有用呀！

你认为这是他需要，其实是你需要，你需要一个健康的朋友。而他忽略不计，吸烟有害健康这样的概念，因为他认为他需要烟来缓解他的压力。其实你明明知道，烟根本不能缓解压力，这是心理作用而已。

你认为香烟是他健康身体的敌人。他没有将香烟当他的敌人，而你将香烟当你们之间的第三者，是毁坏你所爱的人的身体，你心疼，你不甘心，希望他马上停止吸烟。这是你因爱他而产生的需要。却不是他的需要，那他真正的需要是什么呢？挪去压力！

比如：师母家洗衣服，儿子从洗衣机里拿出来一下都不斗，袖子还窝着的那种就已经挂起来了，师母看见不舒服，生气，向这几个儿子吼叫，儿子也不听。下次继续那样！

她实在是受不了，后来她学习了有效沟通后，她换了一种方式，她发现这不是儿子的问题，是自己的问题，于是她换了一种心情和口气，对儿子说，妈妈需要你一个帮助，就是晾衣服的时候，能否将衣服斗三下，将领子袖子整理一下好不好，，不然妈妈看见会抓狂，会难过，为了让我的心好受一点，你是否可以帮我做到？

结果儿子，看见妈妈的需要，理解了她的心情，听见了她的请求，就去满足了她的需要。这个需要不是儿子的，乃是他妈妈的。

所以我们需要明白，你的需要还是别人的需要？

人家 的需要是什么？

2、你无意识地忽略了自己的需要，

光顾着一味的满足她人的需要，结果你累了，若他没有及时关心你，安稳你，你也没有对他说出你的需要，也许你是甘心情愿，但是你有时会感觉到被忽略或不重视，而受内伤了，委屈了。

这时，你一定要直接说出你的感受和需要。不要让人猜你的需要。

3、你的请求被拒绝了，

你就觉得对方不重视你或不爱你或喜欢你，甚至是故意刁难你，其实不一定是这样，乃是两个人的看法还没有达成共识，这时，你需要表达你的感情和感受以及需要，让对方知道你的心里活动，好让他体谅你的感受。

4、对方将你的请求，误以为是命令，出现了对抗情绪，

这时你该怎么解释？使沟通继续呢？

尤其是叛逆期的孩子，或下属，你需要将你的请求，再说的委婉或详细些，你的态度是请求而不是命令的口气。你需要她认可你，如何表达才是请求而不是命令。

5、忽视你的请求，或轻看你的请求

还有一种，就是不管你是请求还是命令，他就是不卖帐了，你怎么办？

是指责批评论断吗？一般人，通常是会有这样的结果，但是事情还是无济于事，只能查找真正的原因。

有时的确是需要命令了，而不是请求，这是特殊情况，上下级关系会有这样的激烈时刻。这样的情况日常生活中还是少。

你的请求是否得到满足？

也别忘记服务的目的，谈话的目的。会有这样的情况出现危机，就是冷处理。尤其是传福音的时候，怎么说就是不接受，你能怎样？继续爱的语言，祝福他们。尊重他们的选择。

总结：

我们要注意，要看重彼此的感情，就是保持爱的关系为目的。

在谈话过程中 将你的观察、需要、感受、请求清楚点表达出来。

以请求替代命令，

以观察代替批评；

以感受代替你的不良情绪；

以需要代替指责、将抱怨化为你的需要或观察清楚表达出来。不要在哪里多说无益的话。

“你们的话，是，就说是；不是，就说不是；若再多说，就是出于那恶者。”太5:37节