推荐几首带离别情感的歌曲

1

朋友别哭

2

离别的车站

3

干杯,朋友

4

一起走过的日子

5

祝福

6

朋友

7

同桌的你

8

睡在我上铺的兄弟

9

相逢是首歌

10

一路顺风

毕业歌曲第十位：《难舍难分》

煽情指数：6

流泪指数：55

简介：这首歌就像是为大学即将分别的情侣量身订做的,凄

美的旋律,伤心的歌词,加上完美演绎,分别的恋人能不哭吗

毕业歌曲第九位：《栀子花开》

煽情指数：7

流泪指数：65

简介：栀子花开的季节,注定是我们离别的季节,歌词有着学

生气的忧郁,轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪

毕业歌曲第八位：《我们的纪念册》

[黑羽版] [闪客涛涛版] [幻想版] [小一版]

煽情指数：75 流泪指数：7

简介：毕业册上十个有七个在祝福友谊万岁,百尺竿头、学

业进步、万事如意、明天会更好,祝福的话语充满了不舍

毕业歌曲第七位：《回到过去》

[百事版] [skybaby] [evenfour版]

煽情指数：8 流泪指数：75

简介：在即将离开校园的日子里,相信所有的毕业生都会有

回到过去的幻想,可是时光不会倒流

毕业歌曲第六位：《祝福》

煽情指数：8

流泪指数：8

简介：天下没有不散的宴席,今朝一别各西东的毕业生们,彼

此说声祝福若有缘,往日的同学也许能在灿烂的季节重逢

毕业歌曲第五位：《同桌的你》

煽情指数：85

流泪指数：85

简介：明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还惦

记,曾经最爱哭的你,不会忘记同桌的你-多愁善感的女孩!

毕业歌曲第四位：《睡在我上铺的兄弟》黑白版 线条版

煽情指数：9

流泪指数：85

简介：毕业了,那些一起相处的日子不会再有了,永远不能忘

记——睡在我上铺的兄弟和永远的兄弟情!

毕业歌曲第三位：《心愿》

煽情指数：9

流泪指数：9

简介：四位校园女生原创的歌曲。那些爱我的人，那些沉淀

的泪，那些永远的誓言一遍一遍……你都还记得么？

毕业歌曲第二位：《十年》标准版

[小雄版] [大学版] [高中版] [告白版]

煽情指数：95 流泪指数：95

简介：弹指间十年岁月如流水,让人不禁感慨万千,珍惜此刻

的拥有是为了十年后再见我们依然能够彼此微笑

毕业歌曲第一位：《祝你一路顺风》

煽情指数：10

流泪指数：10

简介：这首歌一出来便赚取了无数离别人们的眼泪,对即将

离校的毕业生来说,这首歌无疑是表达彼此情感的最好诠释

王小欢的后花园：my memory

lark in the clean air

城市二十一点：kiss rhe rain

我觉得电台里就这些情感节目的背景音乐最好听，比较伤感~~~

以下是我这几年听的日文歌中觉得比较好听的（1000首中挑的哦）

有很多都是20072008年的歌…

六星的都是我巨爱的…五星的也都很赞

不过我想每个人喜欢的都不一样

所以咯

请慢慢挑吧

绝对有你喜欢的~~~

AAA -もう恋なんてしない ：☆☆☆☆☆☆

这首歌是翻唱日本一个老前辈的两个不同的版本我都喜欢相对的AAA翻唱的的确很有味道本人超喜欢

AAA - music! :☆☆☆☆☆

AAA - affection もうれない : ☆☆☆

AAA – MIRAGE : ☆☆☆

AAA - samurai heart : ☆☆☆

AAA - ハレルヤ : ☆☆☆☆

AAA - キボウの歌 Shalala ：☆☆☆☆

AAA - 夏もの ：☆☆☆☆☆

AAA-旅ダチノウタ ：☆☆☆☆

aiko - kiss hug : ☆☆☆☆☆

[花样F]的插曲很不错

aiko - 爱哭鬼 : ☆☆☆☆

aiko - 二人 : ☆☆☆☆☆

aiko - 横颜 : ☆☆☆

aiko、kiroro - 很喜欢的人 : ☆☆☆

she[记得要忘记]的原唱如果要学这首日文歌很好学哦给我的感觉是虔诚祈祷爱情的女生

akb48 - 明日は明日の君が生まれる : ☆☆☆

akb48-夕阳を见ているか : ☆☆☆☆

Chatmonchy – 风儿带来恋爱 ：☆☆☆☆☆

中文译为恰萌奇是日本新生代女子三人摇滚组合主唱的声音很棒…

puffy - all because of you : ☆☆☆☆

这是一首日本人唱的英文歌歌词很清晰学起来也很容易…噢没有日本腔

aqua timez - 虹 : ☆☆☆☆☆

极道3的EP…是aqua timez创作最久的一首歌可以说是被电视剧带红的不过确实是一首很好听很耐听的歌

Stephanie - Because Of You-ステファニー : ☆☆☆☆

breakerz -summer party : ☆☆☆☆

这个乐队最近很红主唱daigo超帅哦…哈哈哈 花痴ing…breakerz还有给柯南献歌哦

b'z – ocean : ☆☆☆

Deen - 永远の明日 : ☆☆☆

Deen – 日曜日 : ☆☆☆☆

比较抒情听着有点失恋的感觉…

cherry blossom - DIVE TO WORLD : ☆☆☆☆

家教reborn的OP之一…很劲爆很活泼的一首歌我觉得

森翼 - すべり台 : ☆☆☆

家教reborn的EP之一…是新人嘛 当然要支援了而且森翼的声音很特别我很喜欢

exile、the birthday - ti amo : ☆☆☆

every little thing - あたらしい日 ：☆☆☆☆☆

即大家熟知的小事乐队我喜欢他们的风格 あたらしい日是日剧童颜刑事的ep…可爱的小池主演的

every little thing - きみのて ：☆☆☆

Every little thing - 恋をしている ：☆☆☆☆

flumpool - over the rain : ☆☆☆☆☆

bloody Monday的插曲爆好听…配合剧情让我的心也砰砰的跳著

funky monkey babys - 告白 : ☆☆☆☆

这个组合满搞笑的

funky monkey babys - 旅立ち : ☆☆☆

funky monkey babys -もう君がいない : ☆☆☆

GreeeeN - キセキ :” ☆☆☆☆

GreeeeN - 爱呗 : ☆☆☆☆

GreeeeN - 刹那 : ☆☆☆☆

GreeeeN - 涙空 ：☆☆☆☆

Gackt - 小恶魔ヘヴン

juju&jayed - 明日がくるなら ：☆☆☆☆

juju featspontania - 素直になれたら ：☆☆☆☆

KAT-TUN - mother father : ☆☆☆☆

KAT-TUN - Keep the faith : ☆☆☆☆

lead - 真夏的magic : ☆☆☆☆

mihimaru GT - i should be so lucky : ☆☆☆☆☆

这首歌搭配的舞蹈动作很简单也很可爱是美姬丸姐姐第一支有舞蹈的歌

mihimaru GT – hero : ☆☆☆

mihimaru GT - 约定 : ☆☆☆

Mrchildren – hanabi : ☆☆☆☆

Mrchildren - くるみ : ☆☆☆

Mrchildren - 旅たちの呗 : ☆☆☆☆☆

我热爱Mrchildren…他们的歌都很好听哦 尤其是旅たちの呗日影恋空的ep…听完很疗伤

NewS - summer time : ☆☆☆☆☆

NewS - Weeeek ：☆☆☆☆

GreeeeN操刀的质量绝对有保障了连名字都很有他们的风格呢（笑）…

ON OFF - ふたつの鼓动と赤い罪 : ☆☆☆☆

吸血骑士第一季的op…本人很喜欢樋野老师的画风

one night star : ☆☆☆☆

也是家教系列的但我找不到是谁唱的…很不错

orange range - イケナイ太阳 : ☆☆☆☆☆

中国译成新橘子乐队…他们的曲风是我最爱的那种…这首是花君的op…很摇滚…哦深得我的喜爱

orange range - キズナ : ☆☆☆☆☆☆

大爱这首哦每次都听到鸡皮疙瘩掉一地…为之振奋

orange range - 花 : ☆☆☆

orange range - 君 station ：☆☆☆☆☆

orange range - 上海ハニ : ☆☆☆

orange range - 以心电信 ：☆☆☆☆☆

节奏欢快配上各位充满磁性的声音极力推荐

perfume - love the world ：☆☆☆

rocket diary - space boy ：☆☆☆

seamo - マタアイマショウ ：☆☆☆

Th Brillian Green - stand by me ：☆☆☆

TOKIO - 宙船 ：☆☆☆☆

my boss my hero的插曲…他们的声音也是很具穿透力…j家的老牌了

Tegomass - 七夕祭り ：☆☆☆

uverworld – tecnolife ：☆☆☆

死神的op之一

uverworld - 恋いしくて ：☆☆☆☆

v6 - way of life ：☆☆☆☆☆

在08上半年oricon取得了不错的成绩节奏感满强的

w-inds - boogiewoogie 66 ：☆☆☆☆

w-inds、flame、folder 5 - world needs love ：☆☆☆

w-inds - baby maybe ：☆☆☆

w-inds - because of you ：☆☆☆☆☆☆

有意识去听的日文歌这是第一首…从中二起听到现在5年了这首歌我一直都留在mp3裏完全不觉得腻可见有多好听

w-inds - close to you ：☆☆☆☆

w-inds – everyday ：☆☆☆☆☆

这首歌的live很好看怎麽说w-inds也是我的第一本命天团哈~~

w-inds - super love ：☆☆☆☆☆

w-inds - give you my heart ：☆☆☆☆

w-inds - forever memories ：☆☆☆☆

w-inds&flame&lead - bye my love ：☆☆☆

yui - cherry ：☆☆☆☆

yui - feel my soul ：☆☆☆

yui - good bye days ：☆☆☆☆

コブクロ - 蕾 ：☆☆☆

コブクロ - 赤い糸 ：☆☆☆☆☆☆

我听过的最长的歌了 有7分钟啊但是很享受哦每次听完了也不觉得过了7分钟

コブクロ - 时の足音 ：☆☆☆☆☆

树海 - あなたがいた森 ：☆☆☆☆

增田&手越 - アイアイ伞 テゴマス：☆☆☆☆

仓木 麻衣&孙燕姿 - tonight, i feel close to you ：☆☆☆☆

mai和燕姿姐姐跨国合唱的和声很好听燕姿姐姐的声音是留在我mp3裏的唯一中国声音了

赤西 仁 – care（I know） ：☆☆☆☆☆

ak宿命是我们ak 饭最关心的了…唉这首歌是jin对kame的回应至於为什麽I know要改成care？一切尽在不言中…

赤西 仁 – Hesitate ：☆☆☆☆☆

赤西 仁 - 君を想うとき：☆☆☆☆

大黑 摩季 - 空 ：☆☆☆

大冢 爱 – peach ：☆☆☆☆

大冢 爱 – sakuranboo（樱桃） ：☆☆☆☆☆

能在榜单停留五十多周小爱很猛的这首是我认为最适合做铃声的歌小爱的声音甜美又有穿透力力荐！

大冢 爱 - プラネタリウム：☆☆☆☆☆☆

我大爱的花男1的插曲…我就把它当成司和杉菜的定情曲吧由於听太多了不知不觉就会唱了

加藤ミリヤ - sayonara - ベイベ 恋シテル ：☆☆☆☆☆

平原 绫香 – reset ：☆☆☆☆

平原 绫香 - はじまりの风：☆☆☆☆

我很喜欢绫香姐姐的声音

柠檬のころ – hikari ：☆☆☆☆

青山テルマ - diary ：☆☆☆☆

青山テルマ- 留在我身边 ：☆☆☆☆☆

2008上半年oricon的第一名这绝对是没争议的刚开始听这首歌只是觉得还不错后来我同学无意中听到了说很好听（她不哈日的）…唉真的很好听呢本人看好青山

青山テルマ&童子T - this day ：☆☆☆☆

桑田 佳佑 - 明日晴れるかな：☆☆☆☆

山下 智久 - 向日葵 ：☆☆☆☆

山下 智久 - 抱いてセニョリ：☆☆☆☆

树海 - 初恋 ：☆☆☆☆

树海 - あなたがいた森 ：☆☆☆☆

水森かおり- I am your singer ：☆☆☆☆

下川みくに - 悲しみに负けないで：☆☆☆

童子-T - ONE LOVE ：☆☆☆☆

童子-T -もう一度 ：☆☆☆

新垣 结衣 - heavenly days ：☆☆☆☆☆☆

日影恋空的插曲…那时候刚看完恋空几乎是一听到这首歌就哭啊…

新垣 结衣 - 赤い糸 ：☆☆☆☆☆☆

翻唱コブクロ的不过我更先听到是这首真的很好听yui和コブクロ唱的各有自己的味道…我最近很喜欢红线这个词~~~Love love~~

修二&彰 - 青春アミゴ ：☆☆☆

一开始我是不能接受这个临时组合不过毋庸置疑…这首歌很好听

羞耻心 - 弱虫サンタ ：☆☆☆☆

一青 窈 - もらい泣き ：☆☆☆☆

伊藤 由奈 - take me away ：☆☆☆☆

宇多田 光 - flavor of life ：☆☆☆☆☆

花男2的插曲每每听到…感触很深…

宇多田 光 - prisoner of love ：☆☆☆

椎名 林檎 - 幸福论 ：☆☆☆

椎名林檎 - ありあまる富 ：☆☆☆☆

椎名林檎 - 苹果之歌 ：☆☆☆☆☆

椎名林檎&宇多田ヒカル - close to you ：☆☆☆

椎名林檎 - 石膏 ：☆☆☆☆

早安少女组 - i wish ：☆☆☆

中岛 美嘉 - 雪之华 ：☆☆☆☆☆

经典中的经典…美嘉姐姐也是翻唱的反正这首歌有好多的版本…好听就行

シド - 嘘 ：☆☆☆

シド - 2℃目の彼女 ：☆☆☆

岛宫えい子 - 宇宙の花 ：☆☆☆☆

在网上搜到这首歌时那个网友说这首歌刚听起来没什麽感觉会越听越有味道而我第一次听就很喜欢

岚 – truth ：☆☆☆☆

岚 – 时代 ：☆☆☆☆

岚 – one love : ☆☆☆☆

上户 彩 - 魔法小神童加旋ed ：☆☆☆

浜崎 步 - rage your dream ：☆☆☆☆

茶太 – labyrinth ：☆☆☆☆

savage genius - 化作泪水 ：☆☆☆☆

glay – happiness ：☆☆☆☆☆

glay出道很久了属视觉系的乐队在年轻人中很受欢迎…在亚洲也都很红的我最喜欢的是他们的这首歌

glay – however ：☆☆☆☆

glay - missing you ：☆☆☆☆

glay - 诱惑 ：☆☆☆☆

柴崎幸 - 浮云 ：☆☆☆☆

张韶涵浮云的原唱…听的时候仿佛走进大自然很放松…至少我这麽觉得

星村麻衣 - 樱日和 ：☆☆☆☆☆

星村麻衣 – regret ：☆☆☆☆

柚子 - 荣光の架桥 ：☆☆☆☆

游助 - たんぽぽ ：☆☆☆☆

游助 - ひまわり ：☆☆☆☆

比嘉 真优子 - 岛呗 ：☆☆☆☆

很经典的老歌…亲们听了一定会觉得熟悉的梁静茹翻唱过这首歌

爱的协奏曲 咏叹调金枝欲孽 一个陌生女人的来信 三年又三年 Rememberance 爱之梦 绿色通道 远处的星光 泪花 故乡的原风景 你的笑颜 宋家王朝 Childhood Memory 希腊计划 雪的梦幻 Moon Gate Flowing LETTRE A MA MERE Exodus SPECIAL ENGLISH Simple Gifts Papillon moonlight of capri Passacaglia Moving 好了 这么多了 在没有你要的那首歌 我也没办法了 睡觉了

作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都是应该具备的。没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。这里给大家分享一些关于音乐教学心得，供大家参考。

音乐教学心得1

我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基矗

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的 发散思维 ，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的 想象力 。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术 教育 功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编 故事 等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击 方法 让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。

音乐教学心得2

此次到济南听课，确实收获颇多。下面谈一下自己四点较大的感想：

一、真挚的情感永远让人觉得美、让人感动。比如《新疆好》，课堂上展示出的淳朴、自然、真诚与简单让人特别感动，听完这节课许多人都情不自禁地随歌而舞、随歌而和。

二、教师要提升专业技能，老师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之一，唱、弹、跳要有拿手绝活。比如上《放牛山歌》的老师那优美的竹笛声让听课者都陶醉在其中，流连忘返。

三、教师应加强对教材内容的理解、把握能力，重点、难点的把握与突破能力，教学环节设计自然流畅的能力。比如在《乃呦乃》这节课中，教师抓住歌曲的特点：_x节奏，并在情境中教学，让学生在高昂的兴趣中自发地学习，教学效果非常好;而在李路老师的《牧童》利用多媒体教学，给学生欣赏了很多生动活泼动漫，优美的草原风景，并学唱了《放牛歌》使学生置身与音乐的学习、音乐的活动、音乐的体验之中。把课堂展示得有声有色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思考还不够深入，学生没有得到进步或者发展，教师就因为赶时间而匆匆去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是教师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否快乐。始终被老师艰难地拖着走，越到后来越显得在应付老师，让上课和听课的人都觉得很累。

四、教师要注重自己专业知识的系统构建，才能理清音乐的脉络，不致造成学生思维的混乱。比如《小夜曲》一课中老师要求学生为乐曲分段伴奏，但是没有给学生一个统一的标准，学生说什么答案的都有，后来老师自己的分段也是没有以同一个标准分段，给人一种混乱的感觉。而在《三个和尚》一课中教师以兴趣为动力进行愉快教育，注重审美体验。利用舞蹈、律动、打击乐器伴奏，将抽象枯燥的技能训练形象化、具体化，发挥了通感的作用。这样视听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界，在轻松的氛围中得到审美愉悦。

根据自己初步的体会，我觉得自己应该从以上几个方面努力，不断提升自己的教学水平。很感谢学校给我这次听课学习的机会，让我有信心为我校的音乐教育事业做出应尽的责任与义务。

音乐教学心得3

初中音乐教学中的歌唱教学是音乐课堂教学中的一个难点，因为初中时代是一个特殊的时期，学生在心理和生理方面都出现了急剧的变化，他们既不同于天真无邪的小学生，又不同于沉着、从容的高中生。他们在拥有自己思想的同时，又拥有自己的行事特点，给这样的学生群体上 唱歌 课，我们更应该深入地了解来自这一阶段学生的各方面信息，以高度的工作热情为动力，以科学、适宜的 教学方法 为主要手段，因人制宜，因材施教，让这一处于特殊时期的学生更好地爱唱歌，唱好歌。

一、解决学生生理上的变化导致的歌唱困难

初中时期，由于生理发生了变化，学生的声音也进入了变声期，音色由清亮、纯真而变得低沉、沙哑，这种现象在男生中表现得尤其明显。这就导致学生都不愿意张口唱，羞于唱。面对这种状况，我们不要责怪学生，因为这是人生理、心理发生的转折期。

根据这种现状，我们在唱歌课时，教师应多弹奏多范唱，让学生少唱多听并思考歌曲的内在，坚持要轻声歌唱，这样能够避免用嗓过度，尤其是那些平时有挤、压、卡现象的学生，轻声歌唱更为重要。由于变声期，声带经常充血、水肿，假如还用挤、压、卡的方法歌唱，必然给声带带来很大的负担，会严重影响学生声带的正常发育。同时，我们在选择歌曲的时候，也要注意音域的处理，因为很多的歌曲音域过于宽，可能导致学生在学习歌曲的过程中声带负担过重，出现破音甚至喊叫的行为。歌曲音域的正确选择，既可以让学生的喉部得到休息，也让学生在学唱的时候知道应该怎样去歌唱。因此，在歌曲选材的时候应该选择一些接近教材目标的歌曲，歌曲速度适中，旋律起伏不是很大，较舒展的来歌唱，教师要及时指出学生在演唱过程中出现的问题，并及时予以纠正。正确的歌唱方法能给学生带来歌唱的自信。

二、解决学生心理上的变化导致歌唱困难

由于学生处于这一特殊阶段，心理的变化也会对歌唱的顺利进行设置许多心理障碍。如不能放声唱、不能完整唱等等。对这些情况教师在教材处理中应避免歌曲音域过宽、过大的的歌曲，尽量选择适合学生在这个年龄段的音域的歌曲，以免学生在学习歌曲中导致的声带负担过重，出现破音甚至叫喊的现象。因此，在选材的时候应该选择一些接近教材目标的歌曲，歌曲速度适中，旋律起伏不大，较舒展性的来唱。另外个性成就感的产生。使这个时期的中学生开始意识到自己是一个“大人”了。开始模仿成年人的姿态、服饰、发式，甚至更加极端等行为，因此对于这种行为，教师在选择歌曲时一定要把握好度，多选一些爱国、热爱生活、宣传团结友爱、亲情方面的歌曲，不选那种好逸恶劳、不劳而获思想的歌曲，坚决不选对学生的情感有影响的歌曲。在这方面我们一定要把好关，对于学生学习音乐兴趣时浓时淡，时好时坏，我们要善于诱导而不能加以斥责，怪罪学生。对于学生道德意志逐步发展，理想信念逐步形成，他们的心理还不成熟，总是处于冲动、摇摆不定的状态。相当一部分学生今天想当个科学家，明天看场武打片，就想当大侠等。这些都反映了初中时代学生起伏不定的心理特征。根据这样的情况，我们应选择一些内容比较温和、抒情、柔美等相关题材的歌曲。

三、解决学生特殊年龄段不能声情并茂导致的歌唱困难

根据上面所分析的情况，我们可采取不同的方法，因势利导，引导学生完整的、有情感的歌唱。

1一部分学生音色好，领悟歌曲的内涵能力强，能歌善舞。

对于这样的学生，我们在上课时多多领用他们带动其他学生歌唱，并多引导用正确方法演唱歌曲尽量让他们充分深入到歌曲中来，(下转第36页)

(上接第42页)教他们如何用声音来表达歌曲所蕴含的喜怒哀乐、悲欢离合。在搞文艺活动时，可安排他们来编排歌舞节目。

2一部分学生音色还可以，理解能力也不错，但是不怎么喜欢唱歌和表演，对于这部分学生我们不能强迫他们来表演，应让他们与大家一起集体歌唱，让他们在歌唱中找到快乐，并逐步把其他们吸引到歌唱表演中。

3一部分的学生音色一般，有时跑调，但很喜欢表现自己。

这样的学生让他们和同学们小声跟唱，听听想想，用同学们的歌声调整自己的音准和节奏。等唱熟了再大声唱。

4有的同学不喜欢唱，但是有文学细胞并且语言表达能力、理解能力、洞察力都很强。

对于这样的学生在几分钟时间内说一说，谈一谈他对该歌曲的理解，讲一讲该歌曲所提倡宣传的思想及我们学唱这些歌曲，对于人们有什么意义等。让这些同学加入到积极 学唱歌 曲的群体中来。

5最后一种情况就是对唱歌不感兴趣，不愿参加文艺活动，特别不愿老师叫起来回答提问，情愿做个听众。

对于这些同学学唱的时候，一定要吸引他们的注意力，能够把他们逐步吸引到歌唱中来，达到更好的歌唱效果。

当然还有其他情况，那就不是普遍的现象了。我们在上唱歌课时，要事先将一个班级的学生情况仔细的分析区分出来，充分利用前四种情况的同学进行教学唱歌课的整个过程，密切注意第五种情况的同学，让其自觉遵守纪律，将唱歌课较为完整的完成这个教学过程

总之，让学生科学的发声，掌握歌唱的基本知识，让学生有情感的歌唱，让学生完整的歌唱是我们音乐教师在歌唱教学过程中应关注的问题。只有通过不同的教学手段、方法，才能让同学们积极参与歌唱，只有对学生实行因时因人的制宜，我们的歌唱才会越来越精彩。

音乐教学心得4

初中音乐课与综合性、多元化的艺术课相比，音乐课应该更强调学科本位的特点，运用音乐的手段和方法，最终达到培养学生审美体验能力的核心教育目标。

在此，结合我在初中音乐教学中采取的一些有效 措施 ，谈谈 心得体会 。

1、以音乐为主线，合理组织、整合教材内容

新教材的内容编排是主题式的，如“世代相传的民歌”、“欧洲民间歌舞音乐”等，每个主题为一个单元，划分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等几大版块;同时，每学期的单元主题都相互对应承接。教师在处理教材时，应当以音乐为主线，紧紧围绕本课音乐人文的主题，把听、唱、表演、知识等各版块内容有机地串联起来，使整堂课重点突出，结构清晰，情绪流畅，从而激发学生强烈的音乐审美动力和审美渴望;同时，注意各学期教材平行单元之间的内在联系，利用音乐人文的导入、过渡与小结，回顾以前的学习内容，也为新课做好铺垫，并激发进一步探究的兴趣，让学生将知识融会贯通。

2、抓住音乐的基本元素，把音乐的手段综合运用于各个教学版块

虽然教材中每课都分为听、唱、表演、常识、探究等多个版块，但我们在处理版块教学中不能孤立地使用这些音乐手段。例如在欣赏教学中，除了听之外，加入节奏模仿、声势律动或歌唱;在歌唱环节中强调听觉先导、动觉切入;用欣赏浏览的方式引出音乐人文或回顾小结---实践证明，在不同的教学版块中综合运用各种音乐手段，都能明显地加深学生对音乐的感受、对旋律的记忆，从而提高教学效果。

3、用音乐的方式进行师生互动与交流学习

课堂上师生交流的方式有许多种，最多的是语言交流，而教师应当善于利用音乐学科的特殊性，把握适当的机会，使用音乐的语言进行特殊的交流，使学习和互动的效果事半功倍：例如节奏模仿、歌唱接龙，不需要唠唠叨叨的说教与谈话，让学生跟着教师拍击的节奏，进行即兴模仿;教师唱上一句、学生接唱下一句;或者学生相互接龙;这些亲切而随性的方式，能够鼓励和带动学生更积极、大胆地参与到活动中，体验音乐的乐趣与合作的默契。

音乐教学心得5

唱歌是人的一种本能活动，越自然越好，我感觉的声音是在自然中歌唱，歌唱的方法与习惯，也应当依赖于身体的自然动作，歌唱也应该是全身的歌唱，并不是某个部位的歌唱。

一、好的声音需要有正确的呼吸来支持

很多歌唱者总感觉吸不进去气或者吸得太满，或者一吸把整个身体都吸僵了，造成气息不流动。我感觉吸气没有那么困难，每一个身体正常的人都会有良好的呼吸。如果，你观察婴儿或者当你躺在床上睡觉时那种自然的呼吸，你会觉得那是的呼吸方式。把这种呼吸加上强有力的腹部肌肉加以帮助，就得到了深而富有弹性呼吸。婴儿本能和躺在床上自然的呼吸，到后来会出现不自然的改变，主要是我们人为的各种因素所导致，变成了不那么深而满的上胸来呼吸。不要把气息当成一个很难的问题，当你唱歌时感觉气不够用了，由于本能的反应，一放松就吸进气了。

依靠气息是对的，用气吸是不准确的，我认为要与自然呼吸相一致而且唱歌时不需要用太多的气息，一定要寻找一种用极小的气息置放声音的方法。所有气短的人都是用气过多的人，而且唱歌时看起来还很累，声音出来也是苍白无力的。凡是懂得唱歌的人，都只会用少量的气息，但却能获得很好的声音。

二、打开喉咙的关键

喉咙是声音发出的必经之路，如果开的不够大还企图发出一个丰满又圆晕的声音是不可能的。同时，喉咙又是气息呼出呼进之处，如果紧闭着，声音就会去寻找另外的出路，要不就会闷在里面。我们不应该认为嘴张大了喉咙也会同样打开，有时候看起来你外口张得很大，其实内口没打开，你把它张僵了，而且下巴也被弄僵了。歌唱时要感觉好像别人一拳把你的下巴打脱臼一样或者感觉唱歌时没了下巴。一位优秀的歌唱家，只需依靠呼吸的一点力度，而不需要人察觉到张大着嘴，喉咙就很自然的打开了。打开喉咙的同时面部表情必须松弛，嘴的两边也必须松开，同时使下巴自然的放松。我认为喉咙的打开很简单，就是一吸气就张开了，然后就顺着开始唱，一直保持着这种状态，它就一直张开着，用了这种方法，你说话也可以，唱歌从头唱到尾都行，只要你里面的状态保持不动。

三、拥有好的说话方式是学好声乐必不可缺少的条件

我们应该把说话作为歌唱的基本前提，拥有一种好的说话方式，我感觉也是学好声乐必可缺少的条件。我去上海学习时，老师就说我的说话方式不好，方言太重，直接影响到我的唱歌。在那时，我才意识到说话方式也会影响到歌唱，我劝大家一定要改掉不好的说话习惯，好的说话方式是学好声乐的前提。

说话和歌唱是两种形式的声音，它们虽然不一样，但两个的感觉却一样，它们是紧密相连的，如果忽略其中之一就意味着废去了另一个正确的发声和优点。语言的纯正，是正确歌唱的必不可少的条件。歌唱总是保持着说话语言的特点，不论它是悦耳的还是刺耳的。要建立用一种语言作为训练嗓子的方法，“意大利语言是最有旋律性和最适合歌唱的，由于意大利文具有丰富的元音，他是唱的语言，或者说对初学者更为有利。意大利文由于具有丰富的元音，无疑要比富于辅音的德文，或别国语言好唱得多，发生结构和发声器官在意大利语中，很少有大的变动。”无数的元音保证歌唱者方便的连接到声音上去。所以，我建议大家首先要把五个元音发纯正，这是最基本的，辅音只是一带而过，元音是最最重要的。

四、自然音区的音在整个歌唱中的作用

自然音区的学习是非常重要的，它的每个音都是有声带用最低限的张力和最少量的呼吸产生的。它是最容易而且不费力气轻松能唱出来的。

大部分学生高音唱不好，我感觉都是自然声区没有唱好、没有唱对，在自然声区唱歌就用很大的力气，以至到高声区用更大的力气，“造成发声器官越拉紧、越收缩，他们的腔体空间就越小，从而发出的音量也就更小;越是用大量过分压缩的气息;音高就越不准确，而且原来的音质也会越少、越不自然。”大家如果细心听卡鲁索的唱片了，你就根本听不出有什么音区的变化，他唱的高音我们听起来一点也不觉得它像高音，好像和自然声区一样而且一点也不费力，很轻松;其实就是和自然声区的感觉一样，前提是自然声区必须非常轻松的唱对。大家也可能练过，当你唱高音不舒服的时候，老师会让你先唱一个低八度的音，然后用这个音的感觉再唱高音，这样就能唱好。可见自然声区是多么的重要，我希望大家都能对自然声区有个新的认识，多唱自然声区，多想自然声区，不要急着唱高音，自然声区唱好高音随之就有了，这也就是水到渠成。

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