人教版七年级上册语文《我的信念》课件【三篇】

篇一

　知、能目标：

　1、理解、积累词语。

　2、了解居里夫人的科学贡献。

　3、理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。

　过程、方法：

　1、小组合作，抓取精辟、关键性词句，探究居里夫人的崇高信念和伟大人格。

　2、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。

　情、价目标：

　从文中得到有益的启示，培养积极向上的人生态度，热爱科学，树立坚定的人生信念。

　教学重点：

　领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力以及所取得的成就与她性格特点的联系。

　教学难点：

　从三个不同层面梳理、把握课文内容，并能从中受到启发、教育。

　教学准备：一课时

　教学过程：

　一、导入。

　一、板书课题及作者，爱因斯坦《悼念玛丽居里》一文中的话：

　“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”

　阅读居里夫人在晚年所写下的《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，通过这篇文章我们可以了解她那伟大的人格和崇高的信念。

　二、了解居里夫人的生平和成就。

　1、玛丽居里（1867--1934）：法国物理学家、化学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭。因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。

　2、1898年在和丈夫皮埃尔居里的共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。

　3、1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。一生担任过25个国家106个荣誉职位，接受过7个国家24次奖金和奖章，并被15个国家的科学院选为院士。

　4由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。

　三、速读课文，小组合作，借助注释和词典，掌握生词。

　闲暇琐事奢望蹂躏呵责懊恼

　猝然长逝获益匪浅坚韧不拔问心无愧

　四、再读课文

　1、大声自读，你读到了居里夫人的什么信念？

　2、从文中各段中分别找出关键词语或信息(用四个字的短语归纳)。教师巡视、指导。

　3、小组合作形成共识。

　4、小组将这些词语分成三类，看看按什么标准分类。

　5、班级讨论、总结：

　各段中能体现居里夫人信念（人格美）的关键词语：

　坚忍不拔树立信心执着勤奋目标集中探讨真理保持安静

　珍惜时间不图财富追求自由克制自己沉醉科学献身科学

　思想宗旨：探讨真理不图财富克制自己沉醉科学献身科学

　（指导自己一生做什么，不做什么的坚定信念。）

　环境需求：保持安静珍惜时间追求自由

　工作态度：坚忍不拔树立信心执着勤奋目标集中

　五、研读探究：（小组合作，不同意见全班讨论。可引导学生将课后设计的几个疑问解决掉。）

　居里夫人的信念与她的成就有何关系？找出相关句子并加入自己的理解。

　六、拓展、升华：

　居里夫人几则小故事：

　故事之一：荣誉就像玩具

　有一天，有位女士来居里夫人家作客。她看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章。她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的金质奖章，感到十分惊讶，便不解地问:“玛丽，能获取这枚奖章，是件不容易的事情。这是极高的荣誉啊!您怎能给小孩子当玩具玩呢”居里夫人淡淡一笑，平静地对女友说:“我想让孩子们从小明白一个道理。”“什么道理”女友急切地问。“正确对待荣誉。在我看来，所有荣誉就像玩具一般，仅仅玩玩而已。孩子不能守着这种荣誉生活，不然，她将一事无成。”女友不禁赞同地点头。

　故事之二：“钋”与“波”

　1897年7月，居里夫妇历经千辛万苦，终于从含铋的矿物中发现了新的放射性元素，它的化学性质与铋相似，但放射性比纯铀强400倍，居里夫人惊喜欲狂，叫道“钋，钋！”原来在实验之前，居里夫妇就在商议新元素的名称时，玛丽说道:“假如存在新元素的话，我想叫钋,纪念我的祖国波兰!”皮埃尔深知玛丽眷恋着自己的祖国，要用新元素的名称来争得祖国的荣誉和人民的光荣。居里赞同地说:钋，波兰!波兰，钋!这样，被居里夫妇命名为“钋”的新元素便问世了。

　故事之三：镭必须属于科学，不属于个人

　在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负起抚养孩子的重担。当时她经济上拮据，还得补贴一部分给科研。有人建议她卖掉与皮埃尔在实验室里分离出的那1分克镭，这在当时价值100万法郎。

　居里夫人则认为，不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科研成果。她让女儿从小养成勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想，要求孩子用自己勤劳的双手去开拓自己的生活道路。居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。

　后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的一克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于科学，不属于个人。”

　从居里夫人的文章、事迹中,你得到了什么启示选取一个角度重点领悟，并就此准备一份演讲稿，字数不超过200字。（准备10分钟）

　七、激励、共勉：

　居里夫人名言

　我丝毫不为自己的生活简陋而难过，使我感到遗憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快！

　弱者坐失良机，强者制造时机。

　在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。

　吃喝玩乐的享受生活是没有意义的。这样的人，只不过是时代的过客而已。

　如果说我们过去没有生活目标，今天我们懂得了人生必须有目标；

　如果说我们过去一味贪图安逸，今天我们要学会艰苦，因为艰苦才能成才；

　如果说我们过去只能依赖他人，今天我们懂得了奉献才更有意义；

　如果说我们过去一直意志薄弱，今天我们开始拥有信念，信念是人生不老的长青树。

　让我们在居里夫人的伟大人格和崇高信念的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业！

　八、作业：

　课下将从居里夫人的文章、事迹中得到的启示，写成文章，文题自拟。字数500字左右。

　板书设计：

　我的信念

　玛丽居里

　崇淡泊名利→成↘人

　高乐观的生活态度→关

　的对科学的热爱和兴趣→→格

　信追求安静、简单、自由→健

　念坚韧不拔的精神、信心→功↗美

　

篇二

　○教学目标

　①理解课文内容。

　②了解居里夫人的人格魅力。

　③品味平实而富于哲理的语言

　○教学重点

　①梳理课文内容。

　②归纳居里夫人的人格特点。

　③品味平实且富于哲理的语言

　○课前准备

　①预习课文，疏通文意。

　②搜集居里夫人的有关资料。

　③教师准备居里夫人的挂图。

　○教学设计

　导入

　同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”

　今天我们来学习居里夫人的自传体散文《我的信念》，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。

　范读课文

　疏通文意，品味语言，识记字词。

　梳理信息

　教师导学

　本文内容庞杂，头绪纷繁，重在梳理。教师应引导学生首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，最后归纳整理。这样，举一纲而万目张，就比较容易理解了。

　①默读，搜集、筛选信息

　让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

　讨论归纳：

　坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学探讨真理生活简单重大发现保持安宁不图财富

　珍惜时间追求自由克制自己热爱生活沉醉科学

　②概括纲要，归纳整理

　全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。板书：

　探讨真理保持安宁集中目标

　思想理念｛不图财富环境需求｛追求自由工作态度｛树立信心

　沉醉科学珍惜时间坚忍不拔

　执著勤奋

　重点研读

　①研读内容

　指导学生重点研读有关词语、句子、语段，品味平实而富于哲理的语言。教师应让学生自己找出相关内容，采用同学之间、师生之间的互动方式，讨论解决。训练学生发现问题、解决问题的能力。

　思考题备案：

　a．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么

　b．解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。

　c．“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么

　d．“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人“梦想家”最基本的特征是什么从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”

　e．“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”为什么

　f．“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。

　g．为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”这反映了作者怎样的心态

　h．“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么

　问题设置比较多，教师可根据需求取舍。

　②品味语言

　a．教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。如果学生感到有难度，教师可引导学生与文学作品语言作比较，就容易理解了。

　b．找出课文中带有哲理性的句子，试着进行赏析。

　参考：

　◆生活对于任何人都非易事。

　◆人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家。

　◆科学本身就具有伟大的美。

　◆一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。

　教师小结

　读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。

　作业

　①完成“研讨与练习”。

　②居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小文章。

　

篇三

　一．教学目标

　1知识目标：掌握生字词，理解重点词语含义，品味平实质朴的语言特点。

　2能力目标：（1）引导学生运用圈点批注的方法，归纳居里夫人的人生信念，同时品读文中质朴而富于哲理的语句。（2）培养学生搜集、筛选和交流学习资料的能力。

　3．情感态度与价值观：了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。

　二．教学重难点

　1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其人格特点的联系。

　2、品味平实质朴而富于哲理的语言。

　突破方法：（1）通过初读、搜集、筛选信息，引导学生用“四字短语”归纳居里夫人的人格特点，可以用“居里夫人是一个的人”的表达形式。（2）品味语言时，先画出对你有启发的句子，在书上作好批注，再结合自己的实际谈谈体会，这样就自然而然的突破了文章的重难点。

　三．教学方法

　1激趣导入法：让学生课前搜集居里夫人的相关材料，课上交流信息。

　2片段诵读教学法：贯穿朗读教学，让学生在朗读中归纳中心、品味语言、感受哲理。

　3质疑解答法：对教学难点的突破，采取学生批注质疑、组内交流、全班解疑的方法。

　四、课时安排：两课时

　五．教学过程

　第一课时

　（一）预习要求：

　1、查阅有关资料，初步了解科学家居里夫人及其科学贡献。

　2、熟读课文，在文中找出课后“读一读、写一写”的生词，并注拼音、作解释。

　3、在你心中，居里夫人是个怎样的人？请在文中划出体现居里夫人优秀品质的句子。

　（二）激趣导入：

　今天我们要学习的是？《我的信念》，写的是谁的信念玛丽-居里。昨天已经布置同学们预习这篇文章了，第一项预习任务是什么？（查阅课外资料，收集有关居里夫人的一些信息）。大家先准备一下，2分钟后请同学们来介绍居里夫人。

　关于居里夫人：

　A请看课本插图：居里夫人的照片

　B原名玛丽-斯可罗多夫斯卡，丈夫皮埃尔-居里

　C波兰科学家，巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，两次获诺贝尔奖（1903物理、1911化学），发现天然放射性元素钋、镭

　D．1867-193474第一次世界大战

　。

　。这就是科学家居里夫人。他之所以为全世界人们所铭记和怀念，绝不仅仅是因为她获得了2次诺贝尔奖，就如流沙河在《理想》这首诗中所告诉人们的那样：“荣誉，只不过是理想的副产品”。作为一名真正的科学家，居里夫人具有一颗伟大的水晶般的心。今天，我们就一起来感受、用心去贴近这一颗伟大的水晶般的心！

　（三）初读课文，整体感知

　1、注音解词：

　请同学们轻声地朗读课文，把昨天布置大家查字典注音和解释的那些词语在课文中找出来。等一下我请两个同学来黑板上注拼音。

　执著蹂躏呵责懊恼

　猝然长逝：突然去世

　问心无愧：反省自己有没有什么可惭愧的地方，既对得起自己也对得起别人获益匪浅：得到很多益处。匪：非，不。

　2、接下来请同学们认真默读课文，思考两个问题：(5分钟)

　（1）这篇文章写了什么内容？把每一段中你认为是重点的地方画出来。

　（2）你觉得居里夫人是一个怎样的人？在文中划出体现居里夫人优秀品质的词语或者句子。

　明确：

　（1）文章写了居里夫人对科学的追求，还有她一心追求科学真理、不贪图富贵的优秀品质。

　（2）引导：a、在每段中找出体现居里夫人优秀品质的词语；（提醒标示段落序号）

　b、用四字短语概括她的品质特点：“居里夫人是一个的人。”

　c、归纳整理。

　思想宗旨：探讨真理，献身科学；纯粹研究、不图财富；沉醉于科学之美。

　工作态度：坚韧不拔，树立信心；执著奋斗，目标集中。

　环境需求：力求简朴，保持安宁；珍惜时间；渴求自由。（一战、波兰。）

　性格要求：克制敏感，温和沉静。

　3、现在请思考：居里夫人一生取得的巨大成就与她的这些人格、品质有哪些联系？

　明确：（1）对科学事业的执著追求使她形成了这些好的品格。--这，就是崇高理想的伟大力量。（2）这些优秀的品格是她取得伟大成就的重要保证。

　事业（动力）--人格（保证）

　4、从居里夫人的身上，我们可以得到哪些启示？

　（1）如何处理好学习与生活的关系--珍惜时间（朴素穿着）

　（2）目标集中，专心致至（我要考上一所重点高中，将来要上重点大学）

　（3）树立信心，坚韧不拔（考试成不骄、败不馁）

　（4）克制敏感，沉着冷静（鸡毛蒜皮小事不值争锋）

　（四）小结:

　读这篇文章就像在和一位伟人对话。这堂课我们初步感受了居里夫人坚韧不拔、抛弃财富、献身科学等伟大的人格。今后我们在学习、生活乃至将来的工作之中，应该以她为楷模，树立远大的理想和坚定的信念，努力使自己成为一个“大写的人”。

　（五）课后作业：

　课后熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的，在旁边注上喜欢的理由，不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。

　第二课时

　（一）预习要求：

　熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的，在旁边注上喜欢的理由，不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。

　（二）品味语言，感受哲理

　1、请同学们找出课文中你喜欢的句子，或给你以启示的富有哲理的句子。说说好在哪里？

　（1）第1段：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神”。

　明确：她告诉我们，在生活中谁都会遇到困难，不管遇到什么困难，都要克服困难，坚持下去。

　（2）第1段最后一句：“当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：‘我已经尽我所能了’。”

　明确：a、学习“‘’”标点符号在作文中的应用。

　b、理解：这句话很简单，但很有力量。给人一种力量，是你努力去做好每一件事，当事情结束的时候，无论结果如何，都问心无愧，都能对自己说“我已经尽我所能、全力以赴”了。

　（3）第7段：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”

　明确：比喻句，把科学家对科学的那种热爱，形象生动地表达出来。

　（4）

　2、小组合作，把你找出来的难以理解的句子或者段落在小组内讨论。然后，提出你们组认为比较有价值的问题。组内讨论没有解决好的问题，拿出来全班一起交流、一起解决。

　（1）“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思？

　明确：a、什么叫“讲究现实”--挣钱谋生。什么是“申请专利”？

　b、这个问题书上就有答案。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富,我们就可以说她是一个讲究现实的人。但是她没有这么做，没在工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。因此这样的人才是梦想家。

　（2）“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢？

　明确：她的孤独是说她是一个人。一个人工作，一个人研究，没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的，所以说即使是一个人工作，也是美好快乐的记忆。这是一篇翻译过来的文章，“孤独”恐怕翻译的不大恰当。居里夫人的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华，这样的大学生活是美好的回忆。

　（3）最后一段“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿”是什么意思？为什么科学家又是一个小孩儿？

　明确：因为小孩儿喜欢童话故事，痴迷于童话故事，而科学家喜欢大自然，迷醉于大自然的景色，就像小孩儿一样，所以说科学家又是一个小孩儿。

　（4）第6段，“我便学会了逆来顺受”，为什么在她丈夫猝然长逝以后她就学会了逆来顺受了呢？

　明确：因为前文刚说过，“我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感”。她丈夫死后，她的生活环境和条件可能不如从前了。（参考课本第42页方框里的课外阅读：居里夫人的工作和生活条件）居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静，不会再那么敏感，她学会了逆来顺受，就是学会了在恶劣的环境或无礼待遇中采取忍受的态度，而不是过分的懊恼和敏感。

　（5）第5段：“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”。什么是“纯粹研究的观念”？

　明确：结合上下文，什么是“人类需要的梦想家”？

　纯粹研究的观念，就是人类需要的梦想家，他们的研究是受了事业的强烈吸引去研究，而不是为了获得很多的报酬。所以，纯粹研究的就是梦想家。

　小结质疑与探究经验：圈划、标注--联系上下文，联系生活经验

　（三）课堂小结：

　学完这篇文章，相信大家都深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说过去我们没有生活目标，那么现在我们就要试着学会明确人生目标。如果过去我们一味地贪图玩乐，那么现在我们就要学会珍惜时间和精力，专一对待学习；如果说过去我们意志薄弱，那从现在开始我们要拥有坚定的人生信念，为我们实现人生理想提供源源不断的前进的动力！

　（四）作业设计：

　1、语言运用（小黑板）：模仿课文句子，在横线上填上语句，完整地表达自己的意思。

　（1）无论任何，都。

　（2）问心无愧地说：“”。

　（3）执著地、勤奋地。

　（4）把自己的努力集中在一个目标上，。

　（5）致力于。

　（6）受了一言半语的呵责。

　（7）从中我获益匪浅。

　（8）沉醉于之中。

　（9）把视为理所当然。

　（10）之所以，是因为。

　2、完成《创新优化学习》第9课。

　板书设计：（“教学过程”中楷体字内容）

　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的我的信念作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的信念作文1

　“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。”是的，我的信念如此坚定。

　带着满怀的梦想、希望，我终于盼到了这一天，这是我第一次获得参加“全国少年象棋锦标赛”的资格。我自信地走进了赛场…

　“输了输了！”第一场就很快败下阵来，我哭着跑出来。不！我决不能灰心，坚定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面对吧，不要放弃！”信念在呼唤着我。我默默地期待着下一场的比赛。我不停地对自己说：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”坚守着这一信念，第二场比赛又开始了，我边认真地下着棋，边不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又输了！“又输了！”我再次流着眼泪跑了出来。第三场，也是如此。此时，我几乎一点信心都没有了，但我仍然没有放弃，因为我听见我的信念又在远方呼唤我了。我抬起头，又向赛场走去。

　第四场开始了，持续了一个多小时与对手的艰苦较量，我终于胜利了！这次走出赛场，我笑了，“我赢了，我赢了！”我激动地叫喊着，后来，我又连赢了几场。虽然，我没有得到前八名的奖，但我没有因失败而气馁，没有放弃，一直坚持到最后，坚持到最后胜利的到来。

　这一个星期的比赛，我的信念使我走一步再走一步，由挫败到取胜，我追求的并不仅仅是全国的名次，而是进步，不断的进步！

　没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是活不出精彩的。只要你有了信念，你的生活就是多姿多彩的，也许信念不能给你多少物质利益，但信念带来的快乐不是更重要的吗？

　“不要轻言放弃，否则对不起自己。”这就是我坚定不移的信念。

我的信念作文2

　有种光芒，能使人在黑暗中前行；有种力量，能给茫茫大海中的轮船指引方向；有种精神，能促使人踏平坎坷，勇往直前。这就是信念。

　有这样一个故事：一个年轻人在沙漠中迷路了，就在他几乎要绝望之时，却不禁意间发现自己的口袋中还有一个苹果。年轻人顿时振作了起来，“对，我还有一个苹果，我一定能走出沙漠！”于是，在这种信念的鼓舞之下，他经过一天一夜的跋涉走出了沙漠。

　这，就是信念的力量。

　由这个故事我联想到了自己，从小妈妈就教导我人要有信念才能成功。对些我深信不疑。我从小就热衷于美术创作，到了小学四年级，我便开始接触篆刻。初学篆刻的时候，我由于汉字写得不好，篆字也写得歪歪扭扭，很是难看。看到别的同学刻出来的章十分工整、美观，我十分羡慕。从此，我便下定决心一定要学好篆刻。怀着这种信念，我开始努力练习。我特意请老师借给我一本字典，每天照着练字，一天一张纸，从未间断。然而半个月下来我的字毫无长进，就在我几乎要放弃之时，我想起了妈妈的话。没错，要有信念才能成功，自己的选择就要坚持到底，决不能半途而废！在坚定的信念的支撑下，我坚持了下来。果然，半个学期过去了，我的篆字大有长进。

　在蜘蛛不懈补网的过程中，愚笨软弱的人看到的是无尽的悲伤与绝望；而聪慧坚强的人看到的却是坚毅执着，勇往直前的信念。

　拥有坚强的信念，我拥抱了一份执着；

　拥有坚强的信念，我拥有了一份坚毅；

　拥有坚强的信念，我到达成功的彼岸！

我的信念作文3

　刚刚落下帷幕的欧洲杯宛如一场好莱坞**，故事情节动人曲折，结尾也出乎所有人的意料。如果要我选择影片中的最佳男主角，克罗利亚人克拉什尼奇是我心中不二的人选。

　谁能想象一个在绿茵场上奔跑的人差点走近死神？谁能想象独中两元的人的腰竟然由玻璃纤维护着？谁能想象阳光、俊朗的他竟然做过两次换肾手术？这个克罗地亚人是如此的顽强，将一切化为了可能。

　当记者问他是什么支持他一直跑下去，他的回答是两个字：信念。他说在欧洲杯上进球是他一辈子的理想，是他一辈子秉承的信念。

　由此看来，信念的力量真够伟大！它足以让一个人与死神斗争到底，它足以让一个人走向事业的顶峰。

　滚滚的汨罗江畔，夕阳的斜晖映在他那坚毅的脸庞上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒，面对君王的昏庸、懦弱，想到国家人民的痛苦，屈原纵身一跃，让滚烫的江水吞噬了他的身体，在那一刻，世界为之静止！是什么让屈原如此从容走向死亡？信念，他的心中时刻挂念着他的祖国，但他却无法看见自己祖国日益昌盛，他的心中始终秉承着爱国的信念，可他已无用武之地。

　由此看来，信念的力量真是伟大！它足以让一个人坦然面对死亡，它足以将一个人的爱国情怀展现得淋漓尽致。

　面对摇摇欲坠的'教学楼，谭千秋没有选择自己逃生，而将生的机会留给了自己的学生。他将学生挤进讲台下，自己却用身体护着讲台。学生得救了，可他自己却与世长辞，像他名字一样，将自己的生命奉献给了千秋万代的教育事业。是什么让谭千秋如此无私、无畏？是信念。面对死亡，他的心中时刻挂念着他学生，是祖国的教育事业，他的心中始终秉承着关爱学生的信念，让他如此无畏。

　由此看来，信念的力量真是伟大！它足以让一个人无畏地面对困难，他足以让一个人为他人无私奉献。

　信念的力量足以撼动天地！

我的信念作文4

　生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。

　一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：“在母亲身边，这点痛算什么？“不是吗？

　你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：要回报给世界以最美好的。

　风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执着。

　当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……

　我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的。

　漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言？几多艰难困苦，誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的'头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后。

　我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声：

　走在路上，放声歌唱，大风刮过山岗，前面是无边的天空……

　这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。

我的信念作文5

　成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而又有谁知道，当初它的芽儿却浸透了多少奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——题记

　运动会的早晨，我那紧张的心情军队作战前的黎明可以比拟，像《巴斯达克斯》中奴隶起义的军队在晨雾中遥望罗马大军摆阵，一切生活中最恐怖的一幕，因为完全是等待。

　闹钟已经闹过了，抽水马桶远远近近隆隆做声，这声音使人心里一阵平静，像一汪浅水，水滑如油，浮在呕吐前播搅的心头，封住了，反而更想吐。

　今天就是800米跑了，可到了现在我还神情恍惚，我开始后悔报了800米，为什么不报轻松一点的，妈妈问：“以前你不是不怕800米吗？”我回答道：“以前我对800米没有一个定义，不知道有多累，现在知道了，当然少不了恐惧感。就像高斯知道了老师出的题是世界难题，就不敢贸然解题，也就达不到举世属目的成绩了。

　“请参加五六年级800米的同学到检录处检录。”

　我带着无比的紧张和激动参加比赛，随着裁判员一声令下，所有运动员都像离弦之箭般冲向终点，我一马当先冲到第一的位置，不知跑了多久，我开始有一种透心的寒冷，步子已慢了下来，眼看别人就要超过我了，却又无力摆脱，步伐变得凌乱，只听一行人长长短短的喘气声，越发越觉得度秒如年了。这时，耳畔回想起这一年来的辛苦，不都是为了取得成功的喜悦吗？半年前的奥数教室施校长说过“我难，我难大家都难吗？其他的运动员不都处在每秒被煎熬的痛苦中吗？”

　我使尽全身力气向前冲去，带着这双脚灌了铅般的痛苦和坚定的信念，一路领先，冲向终点，夺得冠军。

　看着全班人的笑脸，听着全班人的欢呼，我有一种脱胎换骨的感觉。“我成功了！”涌动的血液在我心中奔腾。

我的信念作文6

　今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家。所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。

　居里夫人为了科学的发展而终生在实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。

　我觉得居里夫人最让我们值得学习的是：不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意，没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境。

　以免受到人世的干扰和盛名的托累，这是值得我学习的。

　自从我上下了初中以后，有很多不认识的人，不爱和他们交流谈论，但后来也就慢慢地习惯了，也把自己表现地更突出一点，我以后一定要把精力多放在学习上，老师安排的任务我当然也要尽力做好。

　我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出任何代价，也要把这件事完成，当这件事结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经很尽我所能了”。为什么居里夫人她会这样生活呢？首先是她有一颗懂得感恩的心，我以后在生活中也要向她学习。

　居里夫人对工作的热忱无不令人赞叹，她执著的信念深深的打动了无数人。她淡泊名利，视金钱如粪土，她将奖金捐献给穷人，她把奖章送给六岁的女儿当玩具。她本可以躺在任何一项大奖上尽情地享受，但她却没那么做，她只是一如既往地工作到六十七岁离开人世。相反，现在又有多少个人不看重名利，又有多少个勇敢的人用自己的信念打倒别人呢？想象居里夫人，再想想我们，我们又是怎样做的呢？

　这篇课文让我懂得了做什么事都要持之以恒，否则就会一事无成。学生不能只重视学习，要从德智体全面发展，为社会进步作出贡献！

我的信念作文7

　今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。

　居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。我归纳了一下，文章围绕居里夫人的信念写了两点。

　第一点是：不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。以前在丰都，自从我上了电视以后，便有许多我不认识的人跟我打招呼，说：“那不是黄聪吗？”我就有了可恶的虚荣心，对那些小的演出我也要尽力地把自己表现得更突出一点，因此很多同学都说我爱表现自己。我以后一定要把精力多放在学习上，老师安排的任务我当然也要尽力做好，不过平时要尽量低调一点，这样我就会慢慢地脱离我的虚荣心。

　第二点是：不为金钱。居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣。当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念，因而她没有申请镭的专利，抛弃了一大笔财富。有人说她傻，可她却坚持她是对的，她认为“诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家。

我的信念作文8

　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”南宋末年，山河破碎，元军的无数铁蹄踩在中华民族延续千年的文明上，朝廷腐败，举国上下，战火纷飞，人心惶惶，内忧外患。无数爱国志士主动反击元军，打响了抗元复宋的旗号。

　在这乱世之中，一位高中进士的书生，爱国志士——文天祥义无反顾地向皇上请求带兵出征。朝野上下，皆是震惊，一个被别人称为“书呆子”的书生，竟向皇上请求出征，一个文人墨客，却接替了武将的工作。

　此时此刻，他知道，敌强我弱，国力衰微，要不轻如鸿毛，要不重如泰山。不管怎样，奋起反抗总比投降要死得光荣，死得值得。

　终于，他带着为数不多的军队向零丁洋进发。一路上，他抱着这个震撼人心的信念，节节胜利，但是尽管这样，元军的铁蹄却终究没有放过他，这支曾威震欧洲大陆的蒙古骑兵，在物资、人力的优势下，轻而易举地将文天祥的残兵败将打得支离破碎，四散溃逃。文天祥，这个踌躇满志的书生，被劫回了元军大营。

　这一战，彻底溃败，而文天祥的信念，依存。

　在元帝的安抚中，他一言不发；在刀枪的威胁下，他宁死不屈；在皮鞭的折磨下，他昂起头颅；在皮开肉绽的痛苦下，他没有喊一声疼！

　他没有像李后主一样甘愿投降，也没有像奸臣污吏一样，甘愿做臭名昭著的汉奸。

　终于，在元朝的刑台上，出现了他仰天长笑的身影。此时，他心中的那个震撼人心的信念一定永垂不朽。他宁死不屈，不屈不挠。当元朝统治者问文天祥，他的最后一个要求时什么时，他停住了。

　在众目睽睽之下，文天祥转过身，面色凝重地向南方的方向拜了三拜。

　是的，他死得光荣，死得重于泰山，他的信念震撼着我的心。

　　1科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。

　　1科学研究需要自由。

　　居里夫人说她的“惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”。自由是从事科学研究的前提。在侵略者的铁蹄下，在专制主义的干预下，是无法顺利进行研究工作的。

　　2科学研究需要安静。

　　为了安静，就要避免人事纠纷，所以居里夫人甘愿逆来顺受，竭力克制自己，使自己温和沉静，受了刺激也不懊恼。为了安静，她又淡泊名利，与世无争。

　　3科学研究需要时间。

　　为了赢得时间，居里夫人家庭生活力求简单，甘愿清苦，尽量减少家务。为了赢得时间，她甘于寂寞，即使青春时代，也不图青春的欢乐，一个人专心致力于求学。

　　第二：不能换 坚信表达了信的程度更深。

　　第三：居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思

　　应该根据语境来理解。“讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬”，这是完全应该的，所以居里夫人也是肯定的。讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，正像居里夫人自己说的，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。

《我的信念》：

学习目标：

1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；

2、学习本文语言的质朴美。

学习重点：

梳理文章思路，理清全文结构。

学习难点：

通过分析重点语句，品味语言的质朴美。

教学环节：

创设情景，导入新课：

1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。

居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。/"免受人事的侵扰和盛名的染污/"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说/"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来/"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。

明确学习目标：

整体感知：

1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、教师范读相结合）

2、检查预习：

给下列加点的字注音：

问心无愧（）渲染（）闲暇（）奢望（） 呵责（）蹂躏（）猝然（）眺望（）

解释下列词语。

问心无愧--致力--专心致志--

盛名--蹂躏--呵责--

逆来顺受----迷醉--沉醉--

品味思考：

1、默读，搜集、筛选信息：

让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

讨论归纳：

坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学

2、概括纲要，归纳整理：

全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。

思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）

环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）

工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）

探究研读：

1．学生阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）

①作者认为，做事情需要有怎样的精神？

明确：坚忍不拔，有信心。

②本来是/"孤独地过着求学的岁月/"，作者却把它当成是/"美好快乐的记忆/"，这说明了什么？

明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。

③作者追求的是怎样的工作和生活环境？

明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。

④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？

明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。

⑤/"一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。/"就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。

明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。

⑤居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联

系？

明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的神，

她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。

拓展延伸：

在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物伟大一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解--这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦意识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素存在并把它们分离出来--所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下对工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）

4．学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。

5、学生自由谈谈对文章语言的看法。（开放性题目，学生自由发挥）

教师点拨：文章语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会文章的语言特点。

教师总结：

读了这篇文章，就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。

巩固训练：

①完成思考练习二。

③课后练习二。

信念，这坚定不移的信念，这厄运打不垮的信念，给予谈迁无穷的力量，支撑着他从痛苦中挣扎出来，在绝望中看到希望。他不顾体弱多病，不顾生活艰辛，不顾旅途劳累，不顾风沙扑面……一袭破衫、一盏孤灯、一支妙笔，成就一段辉煌的人生。这里给大家分享一些关于以我的信念为 作文 600字，供大家学习。

以我的信念为作文600字1

成功是峰，则信念就是助我们登上顶峰的梯;成功是路，则信念就是伴我们走完全程的灯;成功是海，则信念就是乘我们度过万水的舟。

信念，是成功必不可少的成分!

越王勾践，凭着自己复国的信念，卧薪尝胆，最终，“有心人，天不负，”实现了“三千越甲可吞吴”的神话。

红军长征，靠着自己必胜的信念，一往无前。经过了荒无人烟的草地、命悬一线的雪山、汹涌澎湃的大渡河、九死一生的泸定桥，最终，“更喜岷山千里雪。”实现了“三军过后尽开颜”的佳话。

高位截瘫的聋哑人海伦·凯勒，凭着自己执着的信念，写下了《假如只有三天光明》等着作。用她的艰辛、执着诠释了生命的含义。

失明的奥斯特洛夫斯基，靠着自己生存下去的信念，历时三年，写下了巨作《钢铁是怎样炼成的》以自己的经历创作出保尔·柯察金这一在革命的熔炉中锻造出的无产阶级形象，诠释了书名的含义。

还有双耳失明的张海迪、“中国铁路之父”詹天佑、“中国近代实业家”张謇等，凭着自己对未来、对祖国、对人民的信念，执着追求，永不放弃，而铸造了一个又一个的奇迹。

信念是石，敲出星星之火;信念是火，点燃熄灭的灯;信念是灯，照亮夜行的路;信念是路，伴你走向光明。

以我的信念为作文600字2

我在人生的海洋里四处漂浮，颠簸，随着海浪的抖动而移动。暴风来临，我不会畏惧，因为在我的心中永远燃烧着激情的火焰，我愿意与暴风搏斗，因为我拥有着坚定的信念，这便是我的生活。当太阳升起的时候，我会抬起头，眺望远方的彩霞，微笑着，等待着久久期盼的光芒。我敢于面对一切，因为我知道：敢于面对成功与失败，是一个新的旅程的开始。我常常渴望与暴风搏斗，因为我喜欢不平凡的人生，更因为这样能磨练我的意志。

我热爱我的生活，因为心中那深藏的信念，为了未来，我坚强。

有时，望见天空中展翅翱翔的雄鹰，那种为生活的自由而执着的镜头在我的脑海中闪过。我欣慰，因为雄鹰坚定的信念，因为它的执着。还记得藏羚羊为保护腹中的孩子，竟给猎人跪下，它何尝不是为了实现心中那始终保卫孩子的坚定的信念，而失去了自尊。为了追求生活，为了使自己的孩子不受伤害，它……生活有时会是晴天，有时会遇到雨天，无论怎样人生不是一帆风顺。在漫漫的人生道路上奔跑，我们需要信念，更要拥有信念。迭倒的时候，信念仿佛是光芒，激励着你前进，迷茫的时候，信念仿佛是路标，指引着你向正确的方向迈步……也许有一天，我们会发现，自己学会了生活……

成功对我来说，只是一种修饰罢了，而我所在乎的成功背后的辛酸。在面对种种失败后，我凭着那一份坚定不移的信念，跨越了人生道路上的坎坷，沟壑。

我会自豪，为我追求的信念而自豪，为成功而自豪，为勇气而自豪。

远方，天空暗了下来，呈现出一片片乌云。

海上，波涛汹涌。

我，准备着战斗。

以我的信念为作文600字3

哈尔的移动城堡是宫崎骏的一篇由小说改编的**。原创是《魔法使哈威尔与火之恶魔》。情节生动有趣，隐含意思非常多，宛如铺天盖地的繁星一般。这是我看过最有政治色彩的**。

本**讲述着一位实力高强的魔法师，哈尔与自己心中的爱人苏菲经历的神奇冒险 故事 。

我常常觉得哈尔就像一位孤独的王，因为那时是战争时代，哈尔讨厌战争，不愿战火伤及到平民百姓，它渴望一个和平无忧无虑的世界，所以它取出自己的心，让流星变成有思想的火，他利用火建造的移动城堡，一边逃避国王，一边阻止战争。哈尔在遇到苏菲之前是一位十分孤独的反战者，可以说是苏菲改变了他的生活与命运。

哈尔的真身是一个全身披着漆黑如墨的羽毛的怪物，与他人类时仪表堂堂，彬彬有礼的样子截然不同。可他的内心却是十分善良，友好的。虽然影片中没有放出，但我相信哈尔肯定不止一次在绝望与失落的事情中度过黑夜。影片中放映出有一次哈尔在战争中身受重伤，是苏菲找到了他，并且吐露出真言。我相信那个时候虽然哈尔没有正面表达，但他的心却已经痊愈了。

保罗·蒂里希曾经说过“没有爱，人无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感：它是生命的血液，是分离者重新团聚的力量”。相反的，爱使哈尔坚强，勇敢面对一切。这种爱的力量是无比强大的。有了这种爱的力量，哈尔才不是那个有点胆小(影片中他自己承认的)的哈尔，而是那个为爱不惜一切代价的勇敢的哈尔。

孤独中的信念是爱的力量合成的。

以我的信念为作文600字4

题记---没有什么能伴随你走完人生道路，除了信念。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;淼淼春烟，我拾一片最柔的;漫漫人生，我要采颉世间最重要的--信念。

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸥，那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的羽翼。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便沓然西去。

无数的伟人都是信念的拥有者，他们通过不达目的誓不罢休的精神或是名垂千古，或是闻名中外，影响着千千万万的平凡人。

司马迁，撰写了史记一书，在历史上留下一段佳话，靠的就是他不服惨淡的命运，放荡不羁的精神，他曾想过清白的死，但是为了完成祖辈的心愿，为了成就自己的梦想。他凭着信念，忍受着宫刑，屈辱的活着，似乎他的生命已完全交给了信念，是信念引导着他完成了史记，鼓舞了一代又一代的学子。

后之视今，一些刚步入社会闯天下的年轻人，也有着一股初生牛犊不怕虎的气概。他们不受世俗约束，放浪形骸之外，凭着信念在社会上立足，打拼天下。

鼎鼎大名的房产业大亨潘石屹就是那群年轻人的楷模。他从小骨子里就一种信念支持着他，成就着他。为他在路途中竖起灯塔，黑暗中亮起光明。也筑就了他如今的丰功伟绩，成为无数人的榜样。

带着信念追求，你就会描绘理想的蓝图;

带着信念拼搏，你就会取得辉煌的`成功;

带着信念播种，你就会收获丰硕的果实;

带着信念上路，你会发现，人生其实很精彩。

以我的信念为作文600字5

陷于等待中的人，是孤独的。因为，他们通常不确定未知的答案。我们不害怕等，只怕等到头来的却是痛苦。我们害怕，并且因为害怕而在黑暗中愈加不安。这样的等待是一种煎熬。所以，应当主动在等待中寻找光明，寻找能照亮我们心底的灯光，这样，我们才能不至于太过孤苦，才能挺下去，不早早放弃。我觉得，那束灯光的名字叫信念。是的，信念就是照亮井底的光。它柔和，却明亮。它娇小，却充满力量。当信念的光撒满井底，驱走黑暗的时侯，我们仿佛看到了明日的朝阳。我们被这小小的光亮感动着，获得支撑的力量。也许信念的力量就是支撑的力量。所以，有信念的人才能苦苦支撑，才能忍受住那么多的艰难困苦，才能抵挡住那么多的风霜刀剑。有信念的人才能与黑暗抗争，直到迎来希望的曙光。信念就是这么神奇，看不到摸不着，没有人能准确的形容它的样貌。

它就像是生命的守护者，当我们在人生的低谷里徘徊不前时，当我们以为人生就此黑暗时，当我们软弱起来打算向生活屈服时，信念如一声惊雷，震动了山谷，也震醒了我们昏睡的灵魂。坚持吧，一次又一次，我们听到心灵的呼唤，奋起吧，坚持就是胜利。信念守护着我们，给我们一路前行的力量。哪怕，夜再黑暗，井底再深，山谷再幽暗，路再崎岖，我们，拥有信念陪伴的我们，终将走出人生的低谷，迎来一往无前的光明。

我们因为拥有信念，才能一路向前。我们因为拥有信念，才能守住寂寞与孤独，才能熬住漫漫长夜的等待。信念，是成功的伴侣。我们要拥有属于自己的信念，我们要在自己的人生路上大步向前!

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你应该学会自己写作文，我和你说说怎样写哈

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

《信念与执著》　

　　成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。所以一个人，不可以没有信念与执着。人生只有拥有信念与执着才会显得完美！信念是情感的倾向性和意志的坚定性，执着则是需要克服困难与逆境的信念的热情。具有强盛生命力的信念与执著相得益彰，互为表现。执着是信念的执著，信念是执着的过程！　　

　　

　 从前，有这样一个关于信念的故事：一个人早已病入膏肓，躺在病床上。看着窗外簌簌落下的树叶，不由感慨自己的生命竟像那枯死的树叶一般，那么的弱不禁风；那么的脆弱。他无奈的对护士说：“如果这树叶掉光了，自己的生命是否也会完结呢？”想到这里情不自禁地深深叹了一口气。护士深知这种绝望是对他的病情有弊无利的，于是便想办法改变他的这种情绪。几天后，只见那树上多了一片鲜活的树叶摇曳，始终不掉落……　

　　几年后，那个人的病竟然奇迹般的好了起来，出院时他紧紧抓住那位护士的手说：“谢谢你！是你让我重新获得了生命！我知道那个树叶是假的，因为我知道那个树叶是我小孙女画的！使我不至于彻底的绝望！因为我知道，我必须活着！为了可爱的小孙女，孝顺的儿子……我也得活着啊……”　

　　的确，信念可以让一个人在绝望时获得生命的力量！信念是黑暗中的一把火，点亮内心的黑暗；信念是冬天里的一堆炭，让人温暖无比；信念是困境里的出路，让人突破困难；信念……可以让一个人无依无靠的时候坚持内心的那个声音！而执着是让人在彷徨的道路上寻求成功！执着就是方向！　

执着是信念的执着，古今中外，名人数不胜数，轰动全世界的著名的名人，也如天空的繁星！每一个科学家梦寐以求的诺贝尔奖，它的创始人诺贝尔可谓家喻户晓。他的信念是因为他的执着。因为实验他失去了太多太多，可是他并没有放弃！而是坚持并执着的努力。他面对困难，他没有选择逃避。而是选择了执着的坚持下去。因为他的执着，所以实现了他的信念。他给信念重新下了一层次定义，就是坚持不懈的执着努力。　

　　执着的故事永不老—愚公移山，夸父追日，精卫填海；执着的人物永不朽—闻鸡起舞的祖逖，卧薪尝胆的勾践,面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是努力向前，是一支永不停歇的进行曲……　

如果一个人拥有这两者呢？他一定是一个十分了不起的人，比如：霍金，他对科学的执着，使他没有被病魔打倒。因为他有信念，即使失去了活动能力，轮椅禁锢得住他的身体，但是禁锢不住他的思维，因为他的信念早已经飞出了银河系，去了太空中寻找那黑洞的秘密……因为他有了执着和信念。他写出一部人类对太空了解的史诗—〈时间简史读编〉！　

　　信念与执着，无处不在，重要的是，能否把握住他们。只有具有了信念与执着。人生才会实现信念！才会显得完美！》　

　　成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。所以一个人，不可以没有信念与执着。人生只有拥有信念与执着才会显得完美！信念是情感的倾向性和意志的坚定性，执着则是需要克服困难与逆境的信念的热情。具有强盛生命力的信念与执著相得益彰，互为表现。执着是信念的执著，信念是执着的过程！　　

　　

　 从前，有这样一个关于信念的故事：一个人早已病入膏肓，躺在病床上。看着窗外簌簌落下的树叶，不由感慨自己的生命竟像那枯死的树叶一般，那么的弱不禁风；那么的脆弱。他无奈的对护士说：“如果这树叶掉光了，自己的生命是否也会完结呢？”想到这里情不自禁地深深叹了一口气。护士深知这种绝望是对他的病情有弊无利的，于是便想办法改变他的这种情绪。几天后，只见那树上多了一片鲜活的树叶摇曳，始终不掉落……　

　　几年后，那个人的病竟然奇迹般的好了起来，出院时他紧紧抓住那位护士的手说：“谢谢你！是你让我重新获得了生命！我知道那个树叶是假的，因为我知道那个树叶是我小孙女画的！使我不至于彻底的绝望！因为我知道，我必须活着！为了可爱的小孙女，孝顺的儿子……我也得活着啊……”　

　　的确，信念可以让一个人在绝望时获得生命的力量！信念是黑暗中的一把火，点亮内心的黑暗；信念是冬天里的一堆炭，让人温暖无比；信念是困境里的出路，让人突破困难；信念……可以让一个人无依无靠的时候坚持内心的那个声音！而执着是让人在彷徨的道路上寻求成功！执着就是方向！　

执着是信念的执着，古今中外，名人数不胜数，轰动全世界的著名的名人，也如天空的繁星！每一个科学家梦寐以求的诺贝尔奖，它的创始人诺贝尔可谓家喻户晓。他的信念是因为他的执着。因为实验他失去了太多太多，可是他并没有放弃！而是坚持并执着的努力。他面对困难，他没有选择逃避。而是选择了执着的坚持下去。因为他的执着，所以实现了他的信念。他给信念重新下了一层次定义，就是坚持不懈的执着努力。　

　　执着的故事永不老—愚公移山，夸父追日，精卫填海；执着的人物永不朽—闻鸡起舞的祖逖，卧薪尝胆的勾践,面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是努力向前，是一支永不停歇的进行曲……　

如果一个人拥有这两者呢？他一定是一个十分了不起的人，比如：霍金，他对科学的执着，使他没有被病魔打倒。因为他有信念，即使失去了活动能力，轮椅禁锢得住他的身体，但是禁锢不住他的思维，因为他的信念早已经飞出了银河系，去了太空中寻找那黑洞的秘密……因为他有了执着和信念。他写出一部人类对太空了解的史诗—〈时间简史读编〉！　

　　信念与执着，无处不在，重要的是，能否把握住他们。只有具有了信念与执着。人生才会实现信念！才会显得完美！

成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。

成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去

造船。

成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。

成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。

信念，不同的人有不同的认识，它存在于生活的每一个角落，就学习而言，对不同的课有不同的诠释。

语文课上，信念的前方是成功，成功的背后是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。

数学课上，成功必定等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无穷尽的。

历史课上，信念开拓了成功的新纪元，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛。

以上成功的事例不同，但信念与成功的性质却是相同的，他们永远存在因果关系，一个无信念的人，只是一个躯壳，他丢失了灵魂，有如行尸走肉，一个连精神之柱都没有的人，怎能体会到真正的欢乐？

记住，人生只要有了信念，即使失败，失败之中也将孕育着更大的成功。 收起