这所大青树下的小学表达了作者怎样的感情？

我喜欢这所大青树下的小学是因为：这是一所美丽、团结、欢乐的小学。

出处：吴然写作的散文《大青树下的小学》，又名《我们的民族小学》

通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。

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课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如"坪坝”、“开着绒球花和太阳花的小路”、 "凤尾竹的影子”、“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、阿昌族等民族名称学生会比较陌生；

第一自然段的第一句和最后一句，分别运用了“从……从……从……”和“向……向……向……”这样的反复句式，读起来读起来朗朗上口，富有节奏感;第三自然段以树枝、鸟儿、蝴蝶猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时的专注；这样的表达既与课文的情境相吻合又比较特别。

课文配有一幅插图。教室里，穿戴不同的小学生正在读书。教室外，大青树上挂着古老的铜钟，两只调皮的猴子正好奇地听着小学生的朗读。植物、动物、小学生，构成了和谐美丽的画面，有利于学生更好地理解课文。

我记忆中最深刻小学课文就是冰心的《小橘灯》，课文里乐观勇敢的小女孩从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边，又把那小橘碗四周相对地穿起来，做成小橘灯，这个情景温暖了很多人，也鼓舞了很多人。

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直接抒发感情的句子有：

1今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？

2蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！

3我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

《秋浦歌》是部编版语文二年级上册的课文。

《秋浦歌十七首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。这组诗创作于唐玄宗天宝年间作者再游秋浦（今安徽贵池西）时。

全诗内容丰富，情感深厚，运用多种艺术手法，从不同角度歌咏了秋浦的山川风物和民俗风情，同时在歌咏中又或隐或现地流露出忧国伤时和身世悲凉之叹。

作者简介：

李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。

诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。

-秋浦歌十七首

时光匆匆，转眼间，我已到二十二岁了。回想起自己刚上小学的时候，还是那么懵懂无知，现在却已经慢慢地踏上社会了。记得小学时无忧无虑，满满的都是一些快乐的记忆。有学习上的，生活上的，总之是无忧无虑。可以说童年小学时的许多事情到现在都是有着深刻地印象。这其中就包括小学时上过的一些语文课文，到现在都让我记忆犹新，下面就来说说。

一，记得第一篇印象深刻的是小猫钓鱼。说的是一只小猫看见农民把东西种在地里会长出许多新的东西，所以它就把鱼埋在土里想长出更多的鱼，当时学的时候就觉得很有趣。因此印象深刻。另外，记得课本上的插图好像我们家的地，所以就印象格外深刻，至今还记得。

二，就是雪地里的小画家。说的是下雪了，然后各种动物在雪地里行走，脚印就会形成各种图案。记得当时正好是冬天，天上在下雪我就坐在屋里看书，正好看到这一课，而书上也有雪花的图案，因此，就给我留下了深刻的印象。

三，还有就是三年级学的猪八戒吃西瓜。记得当时是三年级下册最后一课。说的是取经路上猪八戒拿到一个西瓜，本想分给师傅吃，但是忍不住都给吃了。结果在回去的路上，被孙悟空察觉，小小的惩罚了猪八戒。当时觉得这一篇课文所写的和西游记不一样，因此就很感兴趣，读了好几遍，给我留下了深刻的印象。

四，还有就是一则寓言，揠苗助长。记得当时也是三年级学的。说的是一个人看到自家的禾苗不长，就想出了一个办法，那就是把禾苗拔起来。结果最后禾苗全死了。当时看这个故事的时候记得我就骂过那个人傻，还被老师夸赞了。因此记忆很深刻。

以上就是一些现在想来觉得记忆尤深的语文课文。其实还有很多印象深刻的语文课文，现在想来仍旧是回忆满满，因为那是我们快乐的童年记忆。这种记忆一定会在我的脑海中存留一生的。