上海航空服务学校专业有哪些？专业介绍

读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职业学校并不意味着前途不好。相反，读职业学校可以为你打开更多的发展之门。首先，职业学校的师资力量很强大。老师们都是专业的，他们会教会你如何更好的发挥自己的潜能。其次，职业学校的课程专业性强，可以为你的职业发展打下坚实的基础。

上海市航空服务学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1人工智能技术应用电子与信息2酒店管理与数字化运营旅游上海市航空服务学校航空服务介绍所属学校：上海市航空服务学校专业大类：交通运输大类专业名称：航空服务专业代码：700402专业方向：空中乘务、民航安检、空港服务专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：民航乘务员、民航客运员、民航售票员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：航空服务开放实训中心级别：市级专业介绍： 上海市航空服务学校在1997年开设了“民航运输”专业，首批2个班级学生于1999年9月上海浦东国际机场建成通航之际，顺利进入机场各客运岗位实习、就业。该专业2004年变更为“航空服务”专业，含空港地面服务、民航安全检查、空中乘务三个专门化方向。 2004年底该专业被市教委认定为“上海市中职重点专业”，并于2014年底，被市教委评为“上海市中职精品特色专业”。2013年2月和2016年2月，经市教委批准，学校与中国民航局直属行业院校——上海民航职业技术学院合作开展了5年制空中乘务专业和民航安全技术管理专业中高职教育贯通培养模式的试点。2015年1月，经上海市教委教研室立项，该专业成为国际水平专业教学标准试点专业。2016年至今，学校航空服务专业正在共同创建上海市中职品牌专业过程中。 学校航空服务教研组拥有一支专兼结合、业务能力强、实践经验丰富的专业师资队伍，18名教师具有国际航协（IATA）岗位证书，11名教师有中国航协客票销售代理证书，4名教师有中国航协国际货运代理证书，8名教师分别具有民航客运员初、中、高级职业资格证书，2名教师具有民航安检员中、高级职业资格证书，4名教师成为中国航协、中国航信和国际航协签约教员，2名教师获得中国航协空乘教员资质，专业教师拥有航空服务行业资格证书比例达867%。每年聘请企业技术骨干、操作能手担任校内实训课程或专业核心课程的兼职教师，形成了相对稳定的兼职教师专业团队。凭借行业内及同类院校中的影响力，近几年来为院校和企业提供培训服务，其中为吉祥航空和春秋航空提供空勤人员培训服务132人次；为云南省机场集团、首都机场集团、黑龙江省机场集团、贵州省机场集团、上海机场贵宾公司等5家民航企业组织候机楼服务员技能大赛，并提供裁判服务；为“兄弟学校”河南省新乡市职教中心的航空专业建设提供指导，为其培训师生200人次；为135名南京航空航天大学民航运输专业学生提供离港和客舱技能培训服务。 学校航空服务专业拥有全国首家一流的综合性航空服务开放实训中心。实训场地按照现代民航企业的服务流程规划所设计，高度仿真实际服务环境。学生进入实训室后，犹如置身于机场的候机楼和飞机的客舱，体现出实训教学职业化、项目化、模块化的特点，提高学生的实践操作能力。即使是2016年底刚刚在上海虹桥国际机场启用的自助登机口等这些民航最新设备，也能在实训中心找到他们的身影。实训中心共有工位数486个，由模拟机场候机楼等九个模块组成。经过二次改造后的实训中心，为上海机场集团、东航、南航、吉祥航空、春秋航空、国航和扬子江航空等民航企业的新员工岗前培训和员工轮训提供了实践基地。2017年4月，实训中心成为上海市第七届“星光计划”空中乘务项目比赛场所。 目前，包含中高职贯通班级在内，航空服务专业在校学生共1800余人，是整个上海中职学校中规模最大、唯一开设全部三个专门化方向的学校。历年来，学校依托地域优势，坚持“依托航企、服务社会”的办学策略，通过校企深度合作，为东方航空、南方航空、上海航空、吉祥航空、春秋航空、上海机场集团等企业输送了大批民航客货运输岗位的优秀一线员工。 专业建设成果：2013年 教师礼仪团队 市级 上海市巾帼文明岗 上海市中等职业学校第三届校本教材展示交流评比活动 市级 民航旅客运输 优秀校本教材

2014年 第十一届全国“文明风采”“梦想照我前行”主题征文比赛 国家级 一等奖 上海市首届“航空服务礼仪大赛” 市级 团体第一名 2015年上海市中小学生礼仪展示活动 市级 最佳指导奖 上海市第六届“星光计划”比赛 市级 二等奖三名 2016年 上海市中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动 市级 客舱服务教程 优秀校本教材

上海市航空服务学校机电技术应用介绍所属学校：上海市航空服务学校专业大类：装备制造大类专业名称：机电技术应用专业代码：660301专业方向：航空器维修和制造专业性质：精品特色专业对应职业工种：飞机维修、飞机制造毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：电工、钳工、飞机钣金、飞机铆接对应开放实训中心：浦东新区机电技术应用实训中心级别：市级专业介绍： 本专业以服务民航基（机）业为主要目标，以大飞机项目为发展契机，向民航纵向产业链进行延伸；专业采取“三层循环、能力递增”的全程式工学结合人才培养模式，并围绕高技能实训基地展开校企合作。作为上海市第二批特色示范校建设的重点建设专业，2016年6月顺利通过了市教委的评估和验收。 一、专业定位 本专业定位于培养面向飞机制造企业、航空公司企业、机场机务工程部门及其他机电技术应用领域的企事业单位（中国商用飞机有限公司、上海波音、浦东机场、虹桥机场、全国各航空公司），从事航空器机体、动力装置、发动机及电气系统设备的生产制造、装配、检查、维护和修理等工作的应用型高技能人才。2015年9月，与上海第二工业大学携手，开启机械制造与自动化（飞机制造）专业“中高职贯通”培养模式。 二、师资队伍精良 本专业现有专任师资9名，全部为大学本科及以上学历，其中硕士6名、高级职称2名、中级职称4名，教师结构合理、梯队明显。“双师型”素质教师比例达到80%。另外，外聘兼职教师的实力强大，在4位外聘兼职教师中，有两名外聘教师具备30多年飞机制造与维修经验，拥有航空电子高级工程师、钳工技师等多项证书，并常驻学校，对所有相关实训技能进行全程跟踪、教学及指导。在学校规范、到位的外聘教师管理中，专任教师与外聘教师形成良好互动，开展例行的“校企互动学习”教研活动和听评课活动，学校教学之长与企业技能之优形成良好的互学、互助的氛围。 三、教改成果丰硕 本专业自开办以来，把“紧贴市场，服务企业”作为专业发展方向。根据行业及市场发展情况以及毕业生的跟踪调研反馈，定期进行市场调研报告、专业建设规划与实施办法、课程设置修改方案等各类教学文件的修订，为该专业的内涵发展奠定了基础。2005年起，该专业与中国人民解放军4724厂、中国商用飞机有限公司、航空企业及其培训中心、航空出版社、IATA中国教育中心、同业兄弟院校等合作，聘请企业行业专家，挖掘自身潜能，校企合作，编写了《飞机钣金》、《飞机铆接》《电子技能实训》、《飞机结构》、《飞机机械系统》、《飞机电子系统》、《维修电工中级实操》等校本教材。同时，专业教师积极进行教学模式和教学方法的探索和创新，并全国和市级教学法评优中，分别获得二等奖和一等奖。 四、实训条件优越 作为学校重点发展的专业，学校与中国商用飞机有限公司合作建立了校内实训基地“中国商飞高技能人才培养实训基地”，人保局在学校设立了“浦东新区高技能人才培养实训基地”，教育局支持学校建设了“浦东新区机电技术应用实训中心”。学生在理实一体的教学模式中习得知识与技能，毕业时可获得维修电工初级、中级证书，钳工初级、中级证书，飞机钣金中级证书，飞机铆接中级证书，即一张毕业证书多张技能证书。 五、校企合作紧密 本专业以围绕高技能实训基地为突破口，深入开展校企合作，先后与中国商用飞机有限公司、中国东方航空公司、中国国际航空公司、上海飞机制造厂、中国人民解放军4724厂等6家大型现代化企业建立了稳定的教学、实训、实习就业的合作关系，并成立了东航机务、上飞厂、4724等5个订单培养的定向班，形成了“合作办学、合作育人、合作就业”的机制，定期为学生作讲座、进行操作考核、组织观摩企业比武竞赛。其专业品牌被上海市各大民航企业所认同，每年暑期为中国人民解放军4724厂新员工进行技能培训，每年有50名优秀学生前往青岛海军航空工程学院或长沙航空职业技术学院进行民航机务专项培训和岗位实践。 2009年以来，学校为中国东方航空公司、中国国际航空公司、中国商飞上海飞机制造厂、中国人民解放军4724厂、上海波音、上海机场集团等民航企业输送了近400名飞机机务维修和飞机制造等人才，得到了社会和企业的认可。 专业建设成果：2013年：上海市第三届校本教材展示交流评比活动 市级 优秀 中等职业学校机电类规划教材 全国 规划教材 1本 2014年：上海市“双名”二工大名师培养基地 市级 优秀 创新杯第六届全国未来飞行器设计大赛 市级 一等奖 4人 2015年：星光计划职业院校技能大赛 市级 二等奖2人 “十二五”职业教育国家规划教材 全国 规划教材 1本 专业教材 《飞机钣金》 校级 1本 2016年：中等职业学校“微课程”制作大赛 市级 二等奖1人 教学法评优 市级 二等奖1人 专业教材《飞机铆接》、《维修电工实训教程》 校级 2本

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　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的六年级下册第一作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级下册第一作文 篇1

　那天下午6点多，我们登上了中国东方航空公司的一架波音737客机。在空中**的耐心指点下，我们系好了安全带，静静地等待飞机起飞。一会儿，飞机开始慢慢移动，逐渐移到了跑道上。突然，飞机快速跑了起来，不到一分钟便腾空而起。经过几次盘旋、上升，飞机飞上了蔚蓝的天空。

　慢慢地，世界变小了，河流、山脉、道路都变得像模型一样，公路上的汽车就像一只只小蚂蚁在蠕动。再后来，飞机飞上了洁白的云层。我往下一看，哇，真壮观呀！云层平平地铺着，既像地面上厚厚的积雪，又像无边无际的大海。看看天边的夕阳，我感觉它比我还要低，红红的，柔柔的，像一个水灵灵的大橙子安详地搁在云海上。它发出的微微红晕染红了远处的白云，云海被镶上了一层橘红色的金边儿，看上去美极了。我想，我要是画家就好了，可以把这奇特的美景画出来与大家分享；我要是一名摄影师，一定会用镜头拍下这一美景。

　经过近两个小时的飞行，飞机开始降落。我看到陆地上星星点点的灯火逐渐变得清晰了。飞机终于着陆了，我们长舒了一口气，总算安全到家了。

　经过一个假期的旅行，我真的累坏了，回到家倒在床上便睡着了。梦中，我又坐上了大飞机，在天空自由自在地遨游呢！

六年级下册第一作文 篇2

　猫，真是一种可爱的动物，一直有这种想法，今天终于付诸实践了。

　凡事都有第一次啊，怀抱从宠物市场掏来的猫，心里还是有点忐忑的，这猫……到底要怎么养？

　我这次是瞒着父母的，他们绝对是不会允许家里出现这种不卫生的动物出现的，所以要偷偷的养。

　像做贼一样溜进我的房间，我压抑着内心的兴奋，开始寻找小猫的房子，不能太显眼了，也不能委屈了它。

　找到最后，我找到了个纸盒子，大小也正好，我在里面垫了两层毛巾和一个小垫子，感觉差不多了。

　可是到底给猫吃什么呢？我偷偷摸摸进了厨房，看到桌上放着一盘炸虾，真是天助我也啊。我把一条虾切成小块放在碟子里端进屋。小猫爱吃!吃完了，就看到它的尾巴像天线一样竖立了起来，在我脚边来回的蹭。

　……

　它真是只安静的猫啊，吃饱了，开始梳理毛发，然后就趴那开始打盹。我激动的掏出手机一顿狂拍。可是……不要被它的表面现象给蒙蔽了!没想到它晚上这么闹，根本不在盒子里好好的呆着，更可气的是它在我床底下撒尿!味道好重啊……哭

　不管怎样，我还是喜欢它的，我会一心一意的爱护它的。

六年级下册第一作文 篇3

　夜，悄悄地拉下了黑色的帷幕，爸爸说：“儿子，去周村，我教你学游泳，怎么样？”“耶！学游泳去喽！”我高兴得欢呼起来。准备好了衣服，爸爸骑上摩托，就载着我和妈妈直奔周村而去。

　大约过了十分钟的时间，我们终于到了周村。哇，这儿真美啊，河岸边，灯光闪烁，映在河里就像给河面撒上了一层碎金。水中人影绰绰，欢笑声此起彼伏。我迫不及待地脱下衣服，叫：“爸爸，快点！快点！”“好！”说着，爸爸就拉着我的手小心翼翼地走进水中，用左手托住我的下巴，叫我用手像螺旋桨那样从外往里一圈圈地划水，脚上下敲打水面在原地学着。练习了一阵后，爸爸让我单独试试，我用手划水却忘了用脚敲水，用脚敲水却又忘了用手划水，爸爸在一旁不停地指点我。我慢慢地摸着了一些门道。过了好久后，我感觉自己有些会了，就说：“爸爸，让我在深水处试试。”于是，爸爸托住我的下巴，把我引向水深一点的地方。刚到水较深的地方，爸爸就悄悄地放手了，“咚”一声我就象一块石头似的掉入了水中。我害怕极了，怎么办？这时，我想起爸爸说过掉下去就得屏住呼吸，双脚用力往上蹬。我照着爸爸说的去做，果然又从水里冒了上来，用自由泳游回了岸边。但我吓得半死，像个泄了气的皮球一屁股坐在岸边，心想：真危险，不学了。爸爸似乎看穿了我的心思，说：“你已经能自己游回来了，多厉害呀！可别泄气哦！”听了爸爸的话，我心想：对，我不能半途而废！

　于是，我歇了一会儿，又继续跳入水中学了起来。

六年级下册第一作文 篇4

　 教学目标

　1、通过回忆与交流,丰富学生的见闻,积累写作素材;并能根据习作要求,生动再现假期中感受最深的一段生活经历

　2、做到内容具体,感受真实

　3、引导学生对习作进行修改,养成习作之后认真修改并与他人交流的好习惯

　 教学重难点

　1、必须是有趣的事,所写的事须趣味十足必须按照一定的顺序写清楚事情的经过

　2通过交流,拓展学生的思路,丰富学生的素材积累

　3鼓励学生珍视自己的独特感受,写出自己的真情实感,激发学生热爱生活、享受生活的乐趣

　 教学准备,活动方案:

　安排学生记录自己的童年生活经历,可以是惊险的一段历程,可以是紧张的一个画面,可以是快乐的一个瞬间,可以是一次教训的往事,也可以是一次滑稽的经历……只要是能带给你乐趣,都可以记录下来,开学初组织学生在班内以班会的形式开展“漫话童年”活动通过畅谈童年,让学生生动再现童年中印象深刻的生活经历（设计简析:以童年生活此为切入点,从学生的兴趣出发,唤起学生对童年生活的回忆……一件件生动的事例浮现在学生眼前,为习作教学搭建了一个很好的平台；同时在记录的过程中培养了学生关注生活、热爱生活,有意识地积累素材的习惯)

　 教学过程

　一、激情导入

　（一）、师生聊天,引出话题

　1、昨天老师从网上搜索了许多,想送给大家欣赏欣赏看看你们能从这些中感受到什么？

　2、播放五彩缤纷的儿童生活,并配上歌曲《童年》

　3、指名学生交流看了后的感受

　4、适时引题:这些正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活,你觉得自己的童年生活快乐吗？有趣吗？这节课就让我们来说说自己经历过的最有趣的一件事（板书:童年趣事）

　二、品读例文,享受乐趣:

　这篇文章是大作家钱钟书先生的女儿在身患绝症后躺在病床上写下来的,题目是《爸爸逗我玩》

　1、学生自由朗读例文

　2、说说阅读体会

　交流角度:文章的题目给你怎样的感觉？从文中你读出了什么？你喜欢文中哪些语言？为什么？

　三、激起回忆,交流趣事

　1、刚才通过看到了那么多趣事,现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣,非常有意思,你从中获得了快乐它可以是发生在伙伴之间、和家人之间,也可以是自己一个人时做的（设计简析:“作文这件事离不开生活生活充实到什么程度,就会做成什么文字”通过生生间,师生间的交流互动,学生的生活情境得以再现,内心情弦得以拨动,不但提高了学生对生活的认识能力,而且培养了学生的选材能力,同时还激发了学生对习作的冲动和愿望）

　2、交流讨论,同桌互说

　根据习作提示和要求,组织学生进行练说要求学生先回忆在自己的童年时代发生过哪些有情有趣的事,选择一件自己印象最深的说给同桌听,同桌要能从本次习作要求的角度提出自己的意见还可以推荐几位同学在全班交流学生评说后教师要做好总结,并进一步明确习作要求（设计简析:在这一环节中,教师已充分调动学生写作的兴趣与热情,在宽松和谐的氛围中转入书面表达的最佳状态,由说到写）

　导语:那要如何才能写出这个“趣”呢？我们不妨想一下,认真的做“傻事”——有趣,如果要让事情更有趣,就应该（更认真的去做“傻事”）

　3、写出趣味性的关键在于:写也做“傻事”的过程中的认真做得越认真就会显得越有趣请一位学生给大家讲一讲自己的童年趣事

　4、学生自由发言,谈谈自己对这一“傻事”该如何写出趣味的看法

　5、教师小结（结合学生的发言）

　让生明白除了写出事情的趣味外,还应该注意在结尾写出这件事使你明白了什么道理,或者说你从中得到了什么感悟

　四、全体参与,说好“趣事”

　1、把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听,相互指正

　2、个别交流,师生共评,肯定说得好的语句,用得好的词语

　五、快速习作,教师巡视

　1、教师按以往作文的惯例,再次让学生明确写作的范围,并要求在35分钟内完成习作

　2、在教师的巡视中,对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求,只要抓住“有趣”二字,写出自己的感受就行,并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考

　作文讲评（从选材、构思以及表达真情实感等方面作适当的指导,特别是应尽力避免学生选材的单一性,尽情表达,但一定要真实,有意义）

　六、交流评改

　1、指名:评改的是哪篇文章

　2、请文章的作者上台读自己的习作

　3、点评者根据出示的评改建议做点评

　4．开展活动,作好铺垫

　习作前,布置学生回家与父母开展一次谈心活动让父母谈谈自己童年的趣事,增加学生的生活积累,为习作做好准备通过赏评习作,你一定发现许多同学写得好的地方能否把同学写得好的方法技巧吸取过来,使你的作文在原来的基础上得到提高！打开自己的习作,把重点段落再进行修改（学生动笔对自己的作文再进行一次加工润色）（设计简析:“实施评价,应注意教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合……重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”在教学中注重了习作后的交流展示与评价,使学生明确修改的重要性,并在教师的示范指导下指导改什么,怎么改,逐步养成自主修改的习惯,为写好作文打下基础）

　七、课外延伸

　1、评选,体验

　2、在班级内举办习作展览,充分调动学生习作的积极性

　(设计简析:习作教学的重点在培养学生的习作兴趣和信心在此,我们为学生搭建一个展示成功,让习作教学更有意义,从而提高作文教学的效率）

　八、习作批改

　目前的习作教学,老师们往往偏重于作前指导,对作后的评价与批改重视不够学生反复修改后的作文,他们很想同老师来分享他们的成果,并期待老师的肯定所以对于学生上交的习作,教师的批改要力争及时,尽可能趁学生对此次习作内容记忆犹新的时候,早早与习作者见面,在课堂上及时反馈、讲评“评价应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励的评语,尽量从正面加以引导”有的习作题目比较新颖,有的习作选材比较独特,有的习作表现出童真童趣,有的习作抒发了真情实感,有的习作开头或结尾比较出色等等,教师都应及时地在眉批栏大加赞赏,或在讲评时口头表扬对习作有困难的后进生更要给予及时鼓励、点拨,要善于发现习作中的闪光点,耐心地帮助他们疏通语句,指引方向当然了,对于学生在习作中明显的缺点,如标点不正确,语句不通顺,内容不具体,缺乏真情实感等,教师也应及时指出错误,为学生今后的习作指明方向

　 教材简析

　习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程习作教学是小学语文教学的重点,也是难点说它是重点,是因为小学语文教学的首要任务之一就是指导学生正确运用祖国的文字；说它是难点,是因为习作要求学生应运用字、词、句、段、篇等语文方面的综合知识,把自己耳闻目睹的人、事或景物等有中心、有条理、形象生动地写下来,而当前学生往往脑海里能浮现出事物的形象,但笔下却形容不出来,一篇文章写下来,要么是选材不典型,中心不突出,内容空洞,把切实提高学生的文字表达能力作为习作教学改革的落脚点,为他们终身学习、生活和以后的工作奠定基础

　因此,教师应在以下两个方面加大功夫:一是打开学生的选材思路,引导学生从假期生活的多个方面去选择写作素材,教师从学生畅谈的假期生活中发现有价值的素材,激活学生的情感体验二是引导学生抒发真情实感,开启学生心扉,吐露内心情感,让学生确实把课堂当做情感体验和交流的场所,把习作当做情感倾诉、交流的需要,真正做到“用自己的话表达自己的意思”

六年级下册第一作文 篇5

　十一月份，我捡到了一只小猫，现在他在我家已经有好几个月了，马上就半岁了。这几个月里发生了许许多多的事情，我在这里举两个例子。

　一开始，我们面对的第一个难题就是喂养。

　这第一顿饭可是一个大难题，经过了慎重筛选后，我们很快就买了一大箱羊奶和一个奶瓶，可是猫猫却死活不吃奶，只是一个劲的往前拱后来经过千辛万苦，我们发现，这猫是因为冷才这样的。后来猫猫暖和了，吃了两口奶。

　再后来，我不太会和猫猫相处，只要我一伸手指，猫咪就张开粉红色的，牙还没长好的小嘴，咬着我的手指，可能他是把我的手指当成玩具了吧？不过很快，猫猫的牙齿长好了，这时候他再一咬，那真是疼的钻心呀!于是，我开始了对猫猫的训练，可是这训练一直到现在还没有完成。

秋季田径运动会发言稿

上午好！

金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们东青初中全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办2003年秋季田径运动会。我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。（掌声）

同学们，今天，我们在这里举办2003年秋季田径运动会。具有非同寻常的历史意义。举国上下，不，应该是整个宇宙，为之欢呼，为之振奋的中国神舟五号载人飞船。于10月15日—16日已胜利完成了发射和回收。这不仅是我国航天航空科技事业的一大飞跃，它的成功发射和回收，还标志着沉睡着二十多年的东方“雄师”再次腾飞。如果说60年代原子弹和中子弹的爆炸是中华民族科技事业和国防力量的一次伟大复兴。那么，今天神舟五号载人飞船首次发射成功，它就是改革开放以来。中华民族高科技事业和国防力量。又一次伟大复兴。这一切都标明中国人是聪明的人类，中华民族是伟大的民族，我们要坚信，在中国***的领导下，在改革开放的大好形式下，中国将在更加富强，民族，文明的社会主义下阔步前进。让我们再一次以掌声对伟大祖国取得的伟大成就，表示最自豪的祝贺。祝愿我们的祖国蒸蒸日上，祝愿我们的人民幸福美满。

团结，文明，竞争等，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。从现在开始，我们就要按照党的教育方针，努力学习。使自己就德智体美劳等方面发展。为自己能成为优秀中华儿女打下扎实的基础，今天我们在这里举办运动会。就是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1． 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判放生矛盾。

2． 希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的报道。

3． 希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

4． 希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开操场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生到教室或外出，有一个扣一分,最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

致百米运动员

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧

掌声将为你响起

加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致短跑运动员

踏上跑道，

是一种选择。

离弄起点，

是一种勇气。

驰骋赛场，

是一种胜利。

朋友，

用你的实力，

用你的精神，

去开拓出

一片属于你的

短跑天地。

致200M运动员

200M，有一个人生的起点

200M，有一个人生的弯道

200M，有一段人生的冲刺

200M，有一个辉煌的胜利

200M，只刹那一瞬间

却成就一段永恒的胜利

200M，只弯过一个转折

却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧

跨过那一瞬

转过那道弯

胜利在向你招手

飞翔

--致200米运动员

夏日的操场

竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像

慢慢地

慢慢地

你抬起了头

坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧 冲吧

化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

百米跑

惊天枪后疾如飞

勇往直前不后退

风驰电掣似闪电

勇士出发何言诲

致100米运动员

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，

震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

瞬间的成败

—致百米运动员

红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。

一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。

瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

致百米运动员

枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。

致百米运动员

最想目睹的是你的风姿，

最想倾听的是你的呼吸，

最想感觉的是你呼啸而过的骤风，

今天，你们是焦点；

今天，你们是骄傲；

今天，我们看你们创造辉煌。

致百米运动员

跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，

无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，

无数次品尝胜利的甘甜。这就是你百米运动员。

辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，

为了这短短的一百米，

你曾无数次的起跑与冲刺。

这一片天地属于你，百米运动员。

致100米的运动员

一声枪响班着飒爽的秋风，

你们亮出自己的风采，

在这短短的100米中，

你们与时间争分夺秒，

只为了那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。

因为，你们曾与时间竞赛。

致长跑运动员

磨炼的是非凡的毅力,

较量的是超常的体力,

拼搏的是出类拔萃的耐力

把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,

听!呼啸的风在为你喝彩,

看!猎猎的彩旗在为你加油,

加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

致中长跑运动员

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命

生命的真谛注释力量的永恒

呼吸的瞬间注释生命的价值

南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释

将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔

将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色

所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬间

此生无悔

无悔的选择

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧！翅膀属于你

致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，

拚搏在那一瞬间化为生命的起点，

在那一须臾万物化为虚有，

只知道，胜利并不遥远，

抬起头望望前面，

终点线已依稀可见，

无数个日日夜夜的辛劳，

将在今日兑现。

洒一把艰辛的汗水，

继续抬起疲倦的脚步，

爆发的一吼气贯长虹，

继续向前，

不论成功与否，

你已曾经拥有，

曾记否，

在终点欢呼，

震惊四周？

致3000米运动员

走过荒山野岭高峡低谷，

我们在沿途燃起篝火，

一站一站的路被抛在身后，

我们感到疲惫感到困惑。

还有那么长的路伸向远方，

远方那片星光藏在哪儿，

远方那颗童话树躲在何处，

努力吧，

奋斗吧！

远方有我们的理想，

由我们的希望！

致长跑运动员

我知道

这是意志的考验，

长长的跑道上，

留下长长的坚持。

我知道

这是耐力的考验，

每一步的前进，

充满执著和坚定。

我知道

你是今天的明星，

我衷心

为你祝福！

为你喝彩！

无悔的选择

—致长跑运动员

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，

曾用来鼓励你的豪言壮语，

此刻变得那么脆弱无力。

于是我选择了沉默，

在心底默默为你祝福。

对于同类不敢挑战的极限，

为何你要攀登，

义无反顾，

明知这条路走的艰辛，

为何你要执著？

或许你是将勇气放上天平，

另一边将托起整个大地，

你可知道？

你的无悔已载着你，

抵达一座座典雅的里程碑，

上面刻着青春的注释

无怨无悔

致运动员

400米的跑道上，

你正在飞驰，

面对如此遥远的路途，

你也许腿脚发麻，

你也许有些茫然。

但你可知道，

在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；

在你身后，是你日日苦练的汗水。

鼓起勇气，

奋勇向前吧！

为了集体的荣誉，为了祖国的明天！

致400米运动员

面对的

依然是蓝色的天空，

依然是金色的阳光，

依然是绿色的草地，

依然是红色的跑道，

依然是你， 勇敢的你，

坚强的你。

不同的是，

天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鲜艳，

而你，定会更加的自信，

你的成绩，必然更加辉煌。

致长跑运动员

也许你心里忐忑不安，

我们的心里早已热血沸腾。

昔日，

长长的跑道上，

留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，

拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，

不在乎自己疲惫，

不在乎泪水和汗水，

因为你心里有一种坚定的信念。

为了班级，我能行。

致1500米运动员

一滴滴汗水，

飘洒在绿茵场上，

伴随着矫健的步伐，

奏出希望的乐章。

一种种信念，

放在蔚蓝的天空，

伴随着你那深沉的眼光，

画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？

千百双眼睛注视着你，

为了希望、为了胜利，

跑出青春的梦想。

致铅球运动员

手里紧握那沉重的铅球，

那铅球上凝集了你的希望，

你的理想，

汇集全身的力量，推出理想，

推出希望，

铅球在空中闪亮，

理想在空中发光

弧线

—致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，

我不禁浮想连篇

这精彩的弧线啊

凝结着多少辛勤的汗水，

无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，

没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下

让我的心中印上一条弧线

致铅球运动员

铅球从你手里抛出，

在空中划过一条，

优美的抛物线。

铅球从空中划过，

落在竞赛场上，

留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，

都是激情的展现；

每一次的落地，

都是努力的结果。

超 越

—致跳高运动员

在阳光的照耀下，

跳高的比赛场地格外辉煌，

运动健儿们，

用那矫键的身躯，

冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，

怎会知道自己是否为强者，

超越自己，

也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，

去创造一份份奇奇迹，

去创造一份份惊喜！

致跳高运动员

左手遮不住汗水

右手遮不住太阳

满场的眼睛

是满场的渴望。

跨出的脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，

泪水泡过

在太阳下发出光芒。

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，

它细，然而却像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有决心，

只要你有信心，

这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，

一次次的战胜，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳高者

在步伐优美的助跑后，

一跃，

身体在空中划出一道弧线，

迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，

都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。

致跳高运动员

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，

悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，

我们期待着你们的胜利！

致跳高运动员

大地属于你，

蓝天属于你，

在你一跃的瞬间，

同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，

白云欢迎你，

身轻如燕，飞跃蓝天，

奥林匹克精神在你身上体现，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的顶尖，

跳出你的胜利山颠。

致跳远运动员

离弦箭似的助跑，

蚂蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起阵阵惊叹，

落地的瞬间，

你触到了沙的柔软，

不管怎样，

荣誉永远属于你。

写给100米运动员

一百米是个风狂的世界！

10米是早晨地平线上的微光！

20米是微微的红光！

30米太阳以跳出了地平线！

40米风正狂奔！

50米欢呼

60米气力不足

70米有了顺序

80米光明就在眼前

90米赢定了

100米赢了！

致100米运动员

短暂的一瞬间，

显示出你惊人的速度，

铿锵有力的一声吼叫，

把你全身的力量都凝聚在这一刻上。

努力吧！加油啊！

时间短暂并不代表你激情短暂，

距离不长却表示你成功不远，

相信自己，冲啊！

胜利就在眼前，

失去不会再现！

感受明天

含苞的花蕾感受明天——

湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻．

浴血的夕阳感受明天——

喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋．

感受明天——

寻觅一丝慰藉

把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献．

感受明天——

越过坎坷就是平坦．

斩除荆棘就是鲜花烂漫．

感受明天——

你会发现

成功原来并不遥远．

无 题

古老萌动了青春

激情涌动着大地

我仿佛感到碧玉泛清凉

难老泉淙淙向山下流淌

我佛见翠羽相冲撞

绿莎萍轻轻在不底摇晃

心地纯净得了无纤尘

眼睛晶莹得浓浓风光

凡是泉水潺潺流过的

就有荷花和稻花一齐飘香

虞美人（改编）

龙争虎斗何时了，赛事知多少。

田径纪录又打破，往事悄然消逝烟雨中。

项目跑道应犹在，只是姓名改。

问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥。

致运动会

这是一首诗

有诗的节奏，诗的情怀

这是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的诗，青年的歌

有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度

是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸

赛场风云

赛场上叱咤风光，

风云下你们挥汗如雨。

看台上呐喊声震天，

呐喊中饱含期望，

期望成功，期望胜利！

健儿们，奋力拼搏吧！

人生难得几回搏。

搏它个乖风破浪，

搏它个海阔天空！

赛场风光变幻莫测，

保持心态再接再厉，

永不言败！

步步高

没有人问你做得好不好,

现实与目标

哪个更重要

成败得失

谁能预料

热血终究要燃烧

世间自有公道

付出总有回报

说到不如做到

要做就做最好

步步高。

那一刻

不愿成为一种阻挡

不愿意 让汗水

泪濡上那张脸庞

没有什么可以斟酌

可以来得及盘算

在千层万层的阳光照耀之下

当挨浅的当一刻

有很多事情就此决定了

在那样一个别 充满了

阳光的早上

汗水是否换来了成功

就在那一刻定下了

不知是谁

不知是谁

闪电般从跑道上飞过

冲向终点；

不知是谁

划出一道漂亮的抛物线

远远飘落；

不知是谁

从平地高高跃起

飞过横杆，

不知是谁

奋力掷出希望的种子

飞向远方；

不论是谁

都展示了我们当代中学生的风采

青春的承诺

凝望蓝天

给青春一个许诺

让梦想高高飞翔

让青春结果出累累硕果

诗一样的年龄

意志如大河般广阔

不期望得到幸运

毅然背起执着

致运动员

开朗和阴郁都曾写在前额

昨天和明天都没有放弃执著

狂风的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是闪亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失败都镌刻进生活

春履和秋痕都不失为景色

绿色的季节里我是烂漫的花

金色的季节里我是迎风的果

不变的是生命的蓬勃

老师，加油！

--献给参加比赛的老师

走下讲台，

放下教鞭，

一身运动装的老师，

竟让我有些不太习惯，

看惯了老师的正直，

看惯了老师的威严，

沸腾的运动场上，

看到了老师灿烂的笑脸，

也许身体不算强壮，

也许脊背已经略弯，

但你的风采丝毫未减，

老师，加油！

请把您的火力尽情展现！

致裁判员

规则

是无私的利剑

你是公正的法官

脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

无人喝彩

---致大会裁判员

同样的骄阳，

同样的暴晒，

没有热烈的欢呼，

没有激动的喝彩。

你用精密的仪表，

和细致的耐心，

记录着运动员的辉煌。

我为你们自豪，

辛苦了，

敬爱的老师！

致裁判员

良好的开始是成功的一半，

然而您们--裁判员老师，

更是我们到达终点的关键。

您们的公平是我们用于走路的脚 ；

您们的耐心是我们迈过的步；

您们的认真是我们走过的路。

天平似的公正显视出您们正直无私的性格。

请让我再说一次：

裁判员老师，您辛苦！

致长跑运动员也许你心理忐忑不安我们的心理早已热血沸腾昔日长长的跑道上留下了你深深的足迹抹不去你渗出的汗水拉不动你沉重的双脚你为分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和泪水因为你心里有一种坚定的信念2、致裁判员老师A致裁判员老师也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声：老师，荣誉有你的一份。

3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者。真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。 或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。 在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

4、将信心进行到底诺大的竞技场期待着你矫健的身影瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息朋友,在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底

5、完美的一切 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲 这是个非同寻常的日子场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采而周围的一切一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧

6、交错的瞬间 丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。 向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。 一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。 我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名 此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油" 没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬

7、一切都是美丽的校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。 无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。” 红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。 比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。 运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的

8、瞬间的凝固 一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。 在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。

9、激情燃烧的时刻 在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校第届运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。 《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。 信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。 在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！

10、运之蕴 天 清凉着 秋风徐来 让人神清气爽 水气云雾氤氲扩散 满赛场 铺开、浸润，甚至渗透 运动的气息 沐浴着拼搏的轮廓 反射着生命的律动 记录着永不消逝的影子 绷带 缠紧扭伤的痛处 纯净水 轻按着局促不安的脉搏 热毛巾 品味你额头的细汗 我用沉醉的方式永恒地定格在你 那矫健飒爽的一跃 那潇洒利索的一挥 那永不言败的气势 汲取运之蕴 来 润色我们的生活 激励我们的人生

11、致啦啦队 你们说 好想和我们一样 在运动场上挥洒青春的汗水 为班级增光添彩 可是 有些事总是心有余，而力不足 于是 你们把所有的热情和希望 都倾注在我们身上 在跑道旁挥舞着双手 提高了嗓门 奔波忙碌着 到处都有你们辛勤的身影 却又默默无闻，毫无怨言 淡然如水 却又热情似火 衷心地道声“谢谢” 因为我们的成功 也有你们的一半

12、这里充满了爱 时值秋暮冬初，虽然已过了今秋十月，然而初冬的雾日依然暖阳高照，校运动会这样风和日丽的天气里如期举行了。 清晨六时左右，已有不少同学在运动场上锻炼热身了。尽管清晨冷风袭袭，好不清凉，可是运动场上的朝气勃勃着实让观众暖心。到了八时，运动场便已是人头攒了。在简短而庄重的的开幕式以后，运动员们便纷纷集中到各自项目所在场地准备工作了。 很快百米短初跑便开始了。在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判们认真地执法记录。这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。而从

飞行器适航技术适合女生。适航不是偏体力劳动的那种，女生可以学，将来也比较好就业，因为这个技术是一个冷门专业。

这是个冷门、紧缺专业

冷门是因为：1没人看得懂，2没几个学校能开，3我们的航空业尤其民航领域恰好发展到现在这个位置；

紧缺是因为：1没人看得懂，2没几个学校能开，3航空业尤其民航领域发展到现在这个位置必须要有这样的人才。

很多人认为女孩子应该适合医生，老师，护士，文员，银行柜面等工作。女生确实不适合一部分偏体力的工作，但不是看到飞机就疑虑适不适合。

适航不是偏体力劳动的那种，适不适合女生，请自行判断。这个专业未来很香。

飞行器适航技术专业就业

就业方向

该专业是为适应我国民用飞机的研制、生产、使用和维护的发展需求所创办的新专业。该专业毕业生主要就业去向是：上海适航审定中心、沈阳适航审定中心等适航审定与管理部门，中国东方航空公司、中国南方航空公司、中国国际航空有限公司、深圳航空公司等民航单位，以及中国商用飞机有限责任公司、上海航空电器有限公司、上海飞机设计研究院等民用航空设计、制造单位，也可去高等学校、生产企业和管理部门从事该领域的科学研究、工程设计和科研管理等方面的工作。

发展前景

飞行器适航技术专业为适应我国民用飞机设计、生产、使用和维护的迫切发展需求，依托国防科工委紧缺学科——适航技术与管理而创办，采用本硕连读优秀生培养模式，通过招生录取选拔，入学后与飞机设计、航空发动机、航空电子、航空电器、飞行器制造工程等专业合作办学，前3年学习飞机、发动机、飞机系统与机载设备、飞行器制造等专门知识，第4年集中学习航空器适航审定技术与管理知识，考核合格后，直接免试攻读硕士研究生，毕业后授予工程硕士学位。

就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你！

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在温暖的春天，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

一条跑道，要二十个人去打造一个信念，要二十个人去拼搏。每次交接都是信任的传递，每次交接都是永恒的支持，前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着二十个人的共同目标，前进！

面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的50米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

大海如此的浩淼，歌声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好。

人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几份成熟。

理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油！加油！你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿。

你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

深深的呼吸，相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试。无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。

汗水，泪水；笑声，歌声; 我们尽情挥洒。运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。

花也会有凋零的时候，这次失败站起来，用热情打败失败，相信你是最棒的，我们为你加油，明天会有更新的希望。

50m×8的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！为了集体的荣誉，为了祖国的明天！

诺大的竞技场期待着你矫健的身影，和煦的春风为你送来爽朗的气息，朋友,在你踏上跑道的那一刻，告诉自己----将信心进行到底，无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己----将信心进行到底！

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌。如果说生命是一场竞争，我参与，也把滋味品尝。那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动会我仍会与你较量！

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊 ，凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。 它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

你是跑道上划过的流星，燃烧自己，洒下光辉，也许你并没有看到成功向你挥手，但你已奋斗拼搏过，相信自己，力量就在心中。

轻轻的抬起头，不需要任何的话语，让自信在脸上荡漾，不要为失利而苦恼，只需告诉自己，我曾努力过，我无怨无悔。

你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。创新！突破！超越！永远是赛场上最激动人心的旋律。

这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇迹，去创造一份份惊喜！

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

看！在50米竞赛的跑道上，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。 那运动员矫健的身姿，在跑道上飞翔着，加油、加油、再加油……，一滴滴的汗水，一丝丝的希望，人生能有几次搏，千百双眼睛在鼓励着你们，努力拼搏吧，胜利就在眼前！风为你加油，云为你助兴，力量，信念，拼搏与奋斗，在美妙的终点线上渐渐明亮！加油吧，跑步运动员们！

也许你心理忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹，抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为分数，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和泪水，因为你心里有一种坚定的信念。

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强!

你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线,我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平!

一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，传递的是勇气和力量，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏，加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己！

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气！

泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

秋风起，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

着奥运的东风，迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑，奔跑，冲向胜利的终点！

这是一根普同的木棒 ，红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。 它握在你们-- 我们的接力运动员的手中。 冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔， 明天我们将与它共同踏上奥运征程。

接力棒带着你摩擦出的火光， 暖了我的手。 在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。 你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。 让我们共同为集体，我们大家的心， 供一份热，点一盏温馨暖人的灯。我们迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

小小接力棒，棒棒有力量， 传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接， 无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒！ 甩开鹰是的双臂， 迈开闪电似的双腿，加油吧！

某一天，醒在梦的旁边；手指间，光线有些特别；我能看得见，看见光在变，变成七彩的寓言，飞向梦的起点。某一天，飞奔在跑道间；两腮间，汗水不断流出；我能感觉到，感觉你在变，变成生活的强者，奔向成功的边缘！

无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌；一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！

运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影；观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芬芳；这身影，凝聚着责任的力量。但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记，这充满奋斗的日子。

无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择，每当运动员奔驰在跑道上时，我们为你祝福为你喝彩，不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰，也成了我们的信仰，运动员们，飞吧！翅膀属于你！

面对的，依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是欢呼和呐喊，依然是热闹的气氛，依然是你， 勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，欢呼格外响亮，气氛格外热闹，而你，定会更加的自信，你们的成绩，必然更加辉煌。

含苞的花蕾感受明天——湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻。浴血的夕阳感受明天——喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋。感受明天——寻觅一丝慰藉把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献。感受明天——越过坎坷就是平坦。斩除荆棘就是鲜花烂漫。感受明天——你会发现成功原来并不遥远。

这是一首诗，有诗的节奏，诗的情怀；这是一首歌，有旋律、有起伏、有速度；是青年的歌，青年的歌有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度，是时代的诗，时代的歌无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸。

没有人问你做得好不好，现实与目标，哪个更重要，成败得失，谁能预料，热血终究要燃烧，世间自有公道，付出总有回报 ，说到不如做到，要做就做最好，步步高。

开朗和阴郁都曾写在前额，昨天和明天都没有放弃执著，狂风的日子里我是卷起的浪，晴朗的日子里我是闪亮的玻，不改的是奔流的本色，成功和失败都镌刻进生活，春履和秋痕都不失为景色，绿色的季节里我是烂漫的花，金色的季节里我是迎风的果，不变的是生命的蓬勃。

团结进取，奋力拼搏。自强不息，永争第一！

走下讲台，放下教鞭，一身运动装的老师，竟让我有些不太习惯，看惯了老师的正直，看惯了老师的威严，沸腾的运动场上，看到了老师灿烂的笑脸，也许身体不算强壮，也许脊背已经略弯，但你的风采丝毫未减，老师，加油！请把您的火力尽情展现！

古老萌动了青春，激情涌动着大地，我仿佛感到碧玉泛清凉，难老泉淙淙向山下流淌，我佛见翠羽相冲撞，绿莎萍轻轻在不底摇晃，心地纯净得了无纤尘，眼睛晶莹得浓浓风光，凡是泉水潺潺流过的，就有荷花和稻花一齐飘香。

有关简短演讲稿范文汇编七篇

　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的简短演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

简短演讲稿 篇1

　新的学期开始，祝愿我校全体师生身体健康、工作顺利、学习进步!祝愿我们母校人才辈出，校运昌隆!

　新的开始，新的希望!

　我们希望：全体老师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高师德水平。在我校高水平的教学实践平台上，更加认真钻研业务，提高专业发展水平，成为教育理念先进、教育管理水平高超、教学基本功扎实、教学成绩显著、深受学生爱戴的好老师。

　“万丈高楼从地起”，高一是极其重要的高中基础阶段。我们殷切希望: 高一级同学加强思想修养，潜下心来学习，珍惜时间，狠抓基础知识，不好高骛远，好好渡过这一黄金时期，为高二的文理分科学习和学业水平测试做好充分的准备。

　高中学业水平测试是高校录取的重要依据。我们殷切希望: 高二级同学培养顽强意志，在努力学好高考课目的基础上，也要认真对待这个水平测试。对水平考试的科目要勤学苦练，细心复习，章节过关，夺取学业水平测试的最优成绩。

　高三级的同学们已经到百日冲刺的阶段，“高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步”。我们殷切希望: 高三级全体同学在仅仅100多天的时间里，树立信心，顽强拼搏，分秒必争，全身心地投入紧张的复习当中去;脚踏实地，排除一切干扰，按照学校提出的备考策略，分步实施备考计划，在今年的高考中取得优异的成绩，考取自己理想的大学，为母校的新百年创出新辉煌!

　老师们、同学们: 让我们在新的学期里，高标准严要求，从自我做起，修身立德，严格执行学校的一切规章制度，精诚合作，共创和谐，为学校的发展贡献我们的一份力量!

简短演讲稿 篇2

　“可能在许多人心目中我是个很闹很闹的男生，但是熟悉我的人，在坐的一些人一定知道，我是可以静的，静起来也是能干点儿正经的事情。今天我不想太闹，我想让大家看看那个静的我。

　站在大家面前的，就是那个在竞聘部门栏上写着”组织需要“，在特长栏上写着”忽悠“，给人介绍入党都不按套路走的陈权威，放荡不羁和不求甚解是我的追求。我竞聘的道路有三条：

　第一。组织需要；我觉得我是一个无一技之长的庸人，但是打打杂跑跑堂我还是可以的，在学生会这个大家庭中，我不能很好的找到一个适合我的点，所以我选择”组织需要“，自己以为组织才是最清楚我这号人最适合去什么地方的吧，呵呵；

　第二，副主席；我看了看我身边的人，来自我学习部的另外两位优秀的女生去竞选副主席了，综观我们这级的四个正式党员，除了我，其他三位出色的党员都竞选团委副书记去了，我似乎站在了那么多优秀黄道的交点上。有人来问我，权威啊，你是不是没有自信啊？为什么你身边的人都敢向前冲，而你选择保守呢？不！我并不缺乏自信，我有的是自信！今天，我要让大家知道，我也有一颗澎湃自信的心——我竞选学生会副主席！但是竞选副主席的人们是那样的优秀，评委们在对比之下如果很难抉择的'时候，完全可以考虑考虑我嘛，哈哈！

　第三，学习部部长。李老师和主席告诉我，没有一个明确目标的人不是一个成功的人，所以我今天也给自己确定一个明确的目标吧，那就是学习部部长。相对于学习部来说，我是一个丑陋的孩子，这里的丑陋不是指外貌的丑陋，而是学习上的丑陋，但是学生会和学习部没有嫌弃我这个丑陋的孩子，它还是慈祥的善良的培育着丑陋的我，给我训练的机会，才使得今天的我长的这么高，这么壮！我感谢她！为什么要选择学习部？如果把学生会当成是个家的话，那么学习部就是我的那个温暖的小房间，里面有我的幻想，有我的梦想，有我对家的承诺！……

　十年中，又有多少个学生会主席副主席，团委副书记部长的名字让我们记得的呢？留给我们的只有那真正符合大众的，代表着广大学生利益的活动或事情，比如说模特大赛。在新一届的学生会干部就要上任之时，我没有什么好东西送给即将上任的主席副主席和部长们，送给他们的只有自己的认真。我们今天来竞聘的，不是一个职位，而是一份责任，一份工作，一份用心的真正有意义的工作！谢谢！”

简短演讲稿 篇3

　我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗？我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。 成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。

　以前认为有些行为是怪异的那是错误的， 成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！ 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思…… 成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩！我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Hip—Hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！ 成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。

　我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！ 成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。 成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！ 成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！ 成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！ 成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋！我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想，所以再见了！

简短演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位同事，各位评委：

　大家好！首先要感谢 大家的信任和支持，给了我这次演讲的机会。我演讲的题目就就是：“用心服务，用爱 经营，撑起诚信 的蓝天”。

　作为一名在前台工作 的员工，我深深的知道，服务就就是一切，服务就就是企业的生命 ，我也深深的知道只有用心了才能做好服务，营业前台就是建行服务的窗口，而我们将最直接的展示中国建设银行的形象，但就是，我们的工作不可能总就是风和日丽。不可避免的，经常有客户因为不满意建行的服务而责骂、刁难我们。我想，这也就是因为我们的工作做得不到位吧。

　那么，我们怎样才能做到真正“用心服务”呢？任何一个错误，都会给客户和各个环节的工作带来不必要的麻烦。“用心”服务的过程中，如果你很热心，有耐心，却不够细心，很可能结果事与愿违，好心办错事；如果你细心，却不热心，也没有耐心，纵使你能够解决问题，但一副冷冰冰的面孔又怎么能够得到用户的肯定呢？打个比方，如果说热心和耐心就是点亮笑容的烛光，那么细心就就是那个默默支撑的烛台。我们要设身处地地为客户着想，尽可能去帮助他们，用自己 的真心付出，证明着“用心服务”就就是永远 从心底里去关爱他人，帮助他人。

　随着金融业的不断发展，各家商业银行的竞争也越来越激烈，银行的服务质量和服务水平逐渐成为各商业银行竞争的焦点，而服务也就成了银行的生命线。而我们企业要的就是市场，客户要的就是服务，而连接客户与企业的命脉就就是诚信。诚信就是服务的基本要求，只有用心服务，才能得到客户的信赖；只有用心服务，才能使客户在享受建行服务中体验到温馨；也只有用心服务，才能使服务行业在激烈的竞争中立于不败之地。

　我们常说，顾客就是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感觉，而这感觉就来自我们所提供的实实在在的服务，我们对客户的一句亲切问候，一次周到的服务，远不及客户对我们的信任和支持。“用心服务，用爱经营”看似简单的八个字，其实包含了多少内容、多少艰辛、多少付出。我们建行员工正就是用自己的心血、汗水和智慧实践 着这简单的八个字。秉承“以市场为导向，以客户为中心”的宗旨，使诚信融入我们建行服务的每一个环节。

　为了提升服务质量，在工作中，我们严格要求自己，每天准时上班。在服务过程中我们坚持使用十字文明用语，实行站立服务和微笑服务，积极、主动、热情的接待每一位客户，用自己的热忱，展示着“以客户为中心”就永远向客户报以浓郁的亲情 。最近我们分理处实行了手工排号，使排长龙的现象消失了，营业大厅里因站着排队而心生不满的客户也减少了很多，这大大减轻了我们前台的工作压力，使我们能够更好地“用心服务，用爱经营”，正就是这种情感 ，使我们的精神凝为一体，使我们的境界不断升华；督促我们积极进取，不断开拓，为建行事业的发展而不懈努力。

　携起手来，让我们肩并肩，用青春 的热血铸造建设银行不老的魂！再次感谢大家给我的这次机会，我的演讲完了！谢谢！

简短演讲稿 篇5

尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，亲爱的小朋友们：

　大家好！

　非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参见我的12岁生日宴会！

　今天，是我十二岁的生日，我非常高兴。借此机会，我要感谢所有爱我的人，在我成长的路上，给予我的一切。首先，我要感谢我的爸爸、妈妈，是你们给了我生命，给了我温暖的家，给了我人间最珍贵、无私的爱。

　其次，我要感谢我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，你们对我宠爱有加，把我当作掌上明珠，对我含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，给了我无微不至的关爱。让我感到生活的快乐和幸福

　然后，我要感谢我的同学，你们给我友谊给我帮助，学习上互相勉励，快乐的事一起分享，使我的童年充满乐趣。我还要感谢在座的每一位亲朋好友，十二年来，你们对我像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗，你们给了我无私的爱——扶我学走路，教我学做人，把我从一个无知的幼童培育成一个翩翩少年。我的成长凝聚着你们辛勤的汗水和无私的奉献。

　12岁是人生一个重要的转折。从今天开始，我将成为一名花季少年。十二岁是一个如诗如梦的季节，十二岁是一个如花似锦的岁月，十二岁是一个人生梦想的起点。十二岁的列车已载着我从大家的鲜花掌声中缓缓启动，十二岁我懂得了感恩和自立，懂得了责任和理想。在欢乐中一个值得回忆得金色童年，即将与我挥手告别，将慢慢的离开我的视野，载着我奔向一个更加辉煌灿烂的明天。

　12岁生日的今天，我感受到了来自大家对我的关心和呵护！

　12岁生日的今天，我知道了时间的宝贵！

　12岁生日的今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！

简短演讲稿 篇6

　老师们，同学们好!

　秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们东青初中全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办20xx年秋季田径运动会。我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺。(掌声)同学们， 今天，我们在这里举办XX年秋季田径运动会。具有非同寻常的历史意义。举国上下，不，应该是整个宇宙，为之欢呼，为之振奋的中国神舟五号载人飞船。于10月15日—16日已胜利完成了发射和回收。这不仅是我国航天航空科技事业的一大飞跃，它的成功发射和回收，还标志着沉睡着二十多年的东方“雄师”再次腾飞。如果说60年代原子弹和中子弹的爆炸是中华民族科技事业和国防力量的一次伟大复兴。那么，今天神舟五号载人飞船首次发射成功，它就是改革开放以来。中华民族高科技事业和国防力量。又一次伟大复兴。这一切都标明中国人是聪明的人类，中华民族是伟大的民族，我们要坚信，在中国***的领导下，在改革开放的大好形式下，中国将在更加富强，民族，文明的社会主义下阔步前进。让我们再一次以掌声对伟大祖国取得的伟大成就，表示最自豪的祝贺。

　祝愿我们的祖国蒸蒸日上，祝愿我们的人民幸福美满。团结，文明，竞争等，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。

　谢谢大家!

　

简短演讲稿 篇7

　俗话说得好：万物源于水。水是生命 之源，没有水，任何生命都无法存活。但是，水又不能复制，所以，我们只能靠地球上本身的水来生活。

　你可能会说：“我们地球表面百分之八十都被水所覆盖着，怎么可能缺水呢？”但是，很遗憾地告诉大家，地球上的水，百分之九十五都是海水，百分之三是冰川，只有百分之二是我们可以饮用的淡水。如果这些水资源用完了，我们就再也没有水资源让我们喝了，到时候，可别想会有诺亚方舟来拯救我们。而且，随着全世界人口密度的不断增加，水资源便会以惊人的速度消耗，直到完全枯竭。

　虽然这样，还仍然有很多工厂在往我们地球上所剩无几的淡水河里排放有毒的污水，这就会导致水源污染，使我们没有洁净水喝，就连水里的鱼虾也不能食用。如果我们再不珍惜水，我们蔚蓝色的地球很快就会变成一个土球。

　所以，我要郑重地告诉大家，珍惜每一滴水吧，不要让世界最后一滴水成为人类的眼泪。

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问题一：坐飞机用学生证能登机吗？ 带学生证，户口本原件。如果是国内线，年龄小于16周岁带好户口本原件登机就可以了；如果超过16周岁，带好身份证 建议你打114查一下机场服务电话，然后去咨询一下！ 不可以，身份证，户口簿，或者护照 不行，18岁以下的可以用身份证或者户口本原件，

问题二：学生证不可以乘坐飞机吗 如果你没有年满16周岁是可以用学生证的。

如果超过呢，你就打电话到你户口所在地的那个派出所，叫他传真一份你的户籍证明。上面要有你本人的照片，照片上加盖公章，个人信息之类的，此证明的有效期等。然后拿着这一张加上你的学生证到机场公安值班办理临时乘机证明就可以了。

问题三：学生证坐飞机可以打折吗？ 打折的

但一般在寒暑假才可以，而且需要提前申请 厦门航空的最好申请而且可以全年申请优惠价五折 。学生票各航空公司都是五折， 记得要复印学生证 航空公司要核对 登机时也要携带学生证， 但现在有很多优惠票都低于五折 比学生票还要便宜。但都需要提前申请 ，很多线路都可以打到三折甚至两折 一折。 不妨多打几家航空售票点 和查询航票网站对比一下。

问题四：学生坐飞机有优惠吗？学生证可以吗，怎么办手续啊 携程网：

我有学生证或教师证，购买机票可以打折吗？

对不起，我们目前不代理学生票和教师票。学生票和教师票是航空公司在假期推出的，有一定时间限制，如欲购买，请直接致电航空公司办理。

中国东方航空官方网上售票网：

本网站不办理特殊（票价）旅客，包括：重要旅客VIP、伤病旅客、残疾旅客、担架旅客、革命伤残军人和警察、孕妇、无人陪伴老人和无成人陪伴儿童、婴儿票、(留)学生票、教师票、老年票，请直接与东航直属售票处联系办理或拨打东航客户服务热线95530咨询。

根据这两个信息，可能有优惠，但是可能每个航空公司不同的。你需要根据的定的航班打相应的航空公司电话

问题五：有学生证可以坐飞机吗 不可以，身份证需要！

问题六：现在大学生的学生证坐飞机能打折吗？ 没有制度性的政策优惠。

所有航空机票针对学生等人群的优惠，都是一种促销活动，举办的时间、针对的人群、需要满足的条件……均由航空公司决定。

目前南航正在搞一个叫做“南航行-真情关爱”的促销活动，包含两个项目：“长者关爱”和“校园时光”。

其中“校园时光”就是针对学生和教师的。

按照南钉的解释，以下人员可以享受“校园时光”的优惠：

1、中国教师：

凭中国教育部门颁发的《教师资格证》或其他有效证件，在航班起飞7天以前购票，可享受5折优惠。

2、中国学生：

凭国内(含港澳台)正规院校颁发的全日制《学生证》、学校证明或其他有效证件，在航班起飞7天以前购票，可享受4折优惠。

3、在中国工作或学习的外籍教师及外国留学生：

适用于“师生优惠”，但须持有上述规定的有效证件。

问题七：学生乘飞机凭学生证打折吗 铁道部办公厅〈关于高等学校学生购火车票使用优惠卡〉的通知：就发售学生票作出8项补充规定。

1、(可享受学生票的)“正规院校”是指纳入国家统一招生计划、统一考试录取入学、有教育部批准的学历教育资格的学校。

2、学生票限定在寒假(1月1日―3月31日)、暑假(6月1日―9月30日)期间发售，其它时间不发售学生票。

3、学生票要严格按照限定的区间发售，不得变更发、到站，也不能分段购票。

4、应届毕业生购买学生票时，必须凭学校书面证明，不得凭派遣证购票。

5、对学生实习、举办夏令营或其它社会实践活动的，不得发售学生票。6、发售学生票必须在“减价优待证”上登记购票次数。

7、发现有涂改“减价优待证”或一人持两个以上学生证的，可以暂扣学生证并通过车站通知其学校，拒绝发售其学生票。

8、对学生证丢失后补发的学生证，补发证当年不予发售学生票。

问题八：高中生坐飞机学生证可以吗 类似的问题我回答过，你可以搜索答案。我郑重告诉你，楼上2个说的都不对的，你不要相信！

首先，有学生证在假期期间提前预定学生舱位有六折，但是数量很有限，看你运气了。其次，学生证是买票的证明不是乘机的证明，你不要搞混了。有效的证件只有：身份证、军官证、护照、港澳通行证和户口本（必须是你没领过身份证的，就是还没到年龄，没你的号码的）。所以你可以用学生证买票，然后登机时还得带户口，当然，严点的售票处买票时就会看你的户口的！如果12周岁以下2周岁以上是儿童票，半价，凭户口即可，估计你超过了。

问题九：学生证可以买飞机票么 可以，现在飞机票可以用学生证来购买，并且部分航空公司用有效的学生证还可以享受优惠。

国内机票：

1、必须提供登机人的姓名、有效证件类型、有效证件号。

有效证件包括：中国籍旅客居民身份证、临时身份证、军官证、武警警官证、士兵证、

军队学员证、军队文职干部证、军队离退休干部证和军队职工证；

港澳地区居民和台湾同胞旅行证件；外籍旅客的护照、旅行证、外交官证等；

16岁以下未成年人可凭其学生证、户口簿或者户口所在地公安机关出具的身份证明。

2、有效证件类型，行程及行程日期会与价格有直接关系。

国际机票：

1、预订国际机票必须提供登机人的姓名（与证件上的要一致）、登机证件类型、

乘客国籍、登机证件号、出生年月、以及乘客性别（个别航线还需要更详细的其他旅客信息）。

2、有效证件包括：大陆居民凭有效签证的护照。港澳地区居民和台湾同胞旅行证件；

外籍旅客的护照、旅行证、外交官证等。

3、购买儿童票（2周岁－12周岁）、婴儿票（2周岁以内），应提供儿童、

婴儿出生年月的有效证明。

4、特殊类别旅客（留学生、移民、劳务、海员、外交官、探亲等）预订机票时事先说明，

有可能部分航空公司会在价格、税金、行李上有相应的优惠,但需提供相应的有效证明。

问题十：学生证符合什么条件才能坐飞机 15分 南方航空推出了学生证机票，你需要去南方航空官网上注册并在当地验证点验证身份