我最喜欢的职业写作文

1 一篇关于我最喜欢的职业的作文600

我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标。

这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生。我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容。

其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想。童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。

记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，我一直在努力着。

希望有一天能实现自己的理想。首先，我觉得老师是一份崇高的职业。

师者，所以传道授业解惑者也。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。

在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。

这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。

传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。

千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义。

其次，我觉着当老师能够净化自己的心灵。能天天和孩子在一起，使自己的心灵永远年轻和单纯。

以我自己的个性来说，并不适合社会上复杂的人际关系。虽然在很多人看来，老师是一种平凡的职业，但是这正是我向往的一种生活。

每天通过教育孩子，同时自身也不断加强道德修养，提高内涵。我曾经当过家庭教师，我感触颇深，每次去教那个孩子，我从中也会得到许多快乐，同时也提高了自身的能力。

第三，老师是一份稳定的工作。很多大学生希望毕业后能找到一份稳定实在的工作。

最后，最重要的是我喜欢和热爱老师这份职业。作为老师，教育的真谛是学会爱。

正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。

没有情感，没有爱，也就没有教育。”因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。

2 “我喜欢的职业”为题写400到500字作文

我有很多喜欢的职业，曾经想过当医生，想过当律师，想过当商人，想过当军人，想过当科学家，但却从来没想过当老师在我的心中，教师这个职业曾经是所有职业中最没意思的每天上着同样的课，没有一点新意，穿得古板，表情严肃，反正没有一点是我喜欢的当医生可以解救病人，当律师可以解救犯人，当商人可以赚很多钱，当军人可以保卫祖国，当科学家可以造福人类可我现在却认为当老师最好教师是人类灵魂的工程师，是塑造人类思想，完善人类灵魂的人，是精神花园的园丁，是伟大的人当教师是伟大的，崇高的，受人尊敬的曾经有人对我说过这样的话，医生每天接触的是病人，律师每天接触的是犯人，而教师每天接触的是学生，你说什么职业最好？听了这句话，我感触很深是啊，这一系列的职业，有哪个可以和教师这个职业相比的呢，无论是医生还是律师，都不如教师的成果好，都不如教师的桃李满天下让人觉得更骄傲我热爱当一名教师授人以渔是一种乐趣，也是一种骄傲“师者，所以传道授业解惑也”传播人生道理，讲授；专业知识，解除心中困惑，这是多么让人骄傲的事业啊，还有什么可以和教师这个职业相比的呢！我现在可以坚定的说，我喜欢当教师，我热爱当教师，我为教师感到骄傲。

3 谁能帮我写一篇“我喜爱的职业”作文400字

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了 在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来 “师者，所以传道、授业、解惑也”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人 教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足因为我是一名光荣的人民教师。

4 六百字作文：我喜爱的职业

我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，我一直在努力着希望有一天能实现自己的理想首先，我觉得老师是一份崇高的职业师者，所以传道授业解惑者也传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑“师者，所以传道、授业、解惑也”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义其次，我觉着当老师能够净化自己的心灵能天天和孩子在一起，使自己的心灵永远年轻和单纯以我自己的个性来说，并不适合社会上复杂的人际关系虽然在很多人看来，老师是一种平凡的职业，但是这正是我向往的一种生活每天通过教育孩子，同时自身也不断加强道德修养，提高内涵我曾经当过家庭教师，我感触颇深，每次去教那个孩子，我从中也会得到许多快乐，同时也提高了自身的能力第三，老师是一份稳定的工作很多大学生希望毕业后能找到一份稳定实在的工作最后，最重要的是我喜欢和热爱老师这份职业作为老师，教育的真谛是学会爱正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不能称其为池塘没有情感，没有爱，也就没有教育”因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容显然，当一名好老师是一件很不容易的事首先，要有强烈的责任感与使命感，要为人师表作一个称职的老师其次，理解、信任学生、尊重学生人格、公平对待学生最后，还要和蔼可亲、平易近人、对学生要有耐心，做一个学生喜欢的老师老师要积极地去教育学生，同时也要融入到学生中去不仅要积极地表扬学生，也要耐心地指出学生的错误教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基矗最后我要说，做一个教师不容易，做一个好教师更不容易所以我现在必须好好努力为未来的目标奋斗。

5 题目：我喜爱的职业,写篇小作文,300字左右~

今天站在我熟悉的校门前；所有的过去井然有序的在我眼前排列开来；在这里我曾经是多么认真的过着那一段日子；迎接着每分每秒的时光；天天面对着一张张脏兮兮可很天真的小脸；可我总是很喜欢那种气份；我这个长不大的小老师那时总会有很多的办法去对付那些不听话的小调皮们；会在黑板上写着写着猛的转身给孩子们一个小惊吓；可每回都能抓住一两个不好好听课的小调皮；去罚他们讲课10分钟；后来这成了缎练孩子们记意力的好地方；孩子们都很认真的听好每一堂课；都怕上了讲台忘了要讲的课；现在想想那时的自己想法虽然有点孩子气；可是还真的有效果；每次考试孩子们的成绩总会有进步；因此；对那个逝去的日子里认真生活过的我；当时的自己从来没想过自己是多么的留恋；可现在自己才知道我有多喜爱那份工作；这么多年过去了；每次看到讲台我总会不由自主的走上去感受那一份真实的自己。

6 我喜欢的职业为什么喜欢作文

随着年龄的增长，我喜欢的职业也在发生变化我最早喜欢的职业是当一名舞蹈家在幼儿园的时候，我就特别喜欢跳舞那个时候，我的老师也很喜欢我，每天下午放学后还会单独教我跳舞后来我跳的独舞孔雀舞还参加了比赛，在我们那个小地方也小有名气那时的我是无忧无虑的小女孩，能做一个翩翩起舞的快乐的舞蹈家是我的梦想上小学以后，每天放学回家以后，我就喜欢写日记来记录生活，所以我第二个喜欢的职业是小记者那时候我应该还不知道这个名词，后来看电视的时候才知道有时候在电视上看到记者昨采访时是那么的艰辛，有了点退缩的想法，但这份喜欢仍然一直持续着再后来，上高中后，我的字写的很不错，参加过很多的书法比赛，那时候，我就想将来我的职业是个书法家，那该多好！之后高中的学习压力很大，渐渐地也就没有了什么想法上大学以后，我的想法又开始变了因为我选的专业的关系，我转变了之前所有的想法，都说大学了，应该计划一下未来的路，最后，我选择了美术教师这个职业毕业之后，我来到一个农村支教，我带的班级是一群可爱的孩子，我将我所学的知识都传授给他们，看着孩子们的绘画水平逐渐的提高，对艺术的热爱充满着 ，我的心里美滋滋的在那一年的支教生活中，我和那里的孩子们结下了深深地情谊同时，我和教师这个职业也结下了深深地情谊我喜欢上了当老师，我体会到了当一名教师的神圣与无比光荣师者，所以传道授业解惑者也教师，一个多么平凡多么伟大的名字，一个多么朴实多么亲切的称号！有人说教师是太阳底下最光辉的一种职业，只有做了教师才真正理解它不仅仅是一种职业，那是一种责任，和太阳一样神圣的责任——传播爱与温暖的责任。

7 普通话测试的说话作文《我喜爱的职业》

说话作文最好是自己想，不要硬背，背的话会不流畅，评卷老师很厉害的，一听就能听出来会相应扣分的给你个建议：可以对自己喜爱的职业进行即兴的描写，技巧1：可以有多个喜爱的职业，分别进行描写，甚至对比这样就有话说了，三分钟很快就过去了技巧2：可以多角度的对职业进行讨论，叙述到网上搜搜自己喜爱的职业技巧3：如果没有职业，可以设想一个，比如“歌星”“科学家”“工人”“教师”，方法：首先说明白“喜爱的职业是什么”然后为什么喜爱，这个职业是什么性质，从 什么时候开始喜欢，家里人，同学对这个职业的态度怎么样要点：评分老师关键听的是“语音面貌”，内容是次要的忌讳死记硬背，生硬，被听出来是提前准备好的会扣分的只要做到说够时间，内容不反动就可以了按照刚才说的技巧和方法，内容应该会很充实的关键是“语音面貌”。

1 以拉着朋友的手为话题写一篇作文

我最敬佩的朋友

听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服

有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走

还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的

2 以拉着朋友的手为话题写一篇作文

我最敬佩的朋友听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的。

3 拉着同学的手作文500字

小时候，我总会拉着母亲的手，不停的向她撒娇，而母亲，就会说：“现在的我和你，是大手拉小手，以后呢！就是你那大手拉着我那苍老的手了！你不会到时候嫌弃我吧？”“不会啊！我长大后要给妈妈买一辆大大的车车，还有最漂亮的房子！”我很轻松的用那甜美的声音回答着。母亲就会用她那双大手抚摸着我的头，那时的我，天真的以为妈妈永远都不会变老，以为妈妈永远会用那美丽的手拉着我，然后再抚摸我的头。

那一天，我汗流浃背的跑了回来，一进门，就看见妈妈正在洗衣服，而且已经洗完两盆了，我愣愣地看着妈妈那因洗衣而变得泛白的手：妈妈的手从什么时候起变成这样，我怎么没有发现？“薇薇，回来了，怎么还站在那里不动啊？”正当我满脑子是疑惑的时候，妈妈的一句话打断了我的思绪，我连忙道了一句：“哦。”就走开了。

到了晚饭时间，妈妈要我吃完饭后陪她去广场散散步，这突如其来的要求，把我吓着了。

夕阳西下，广场上人山人海，或许都是来散步的吧！

“好久没散过步了，好舒服的风啊！”我感叹。

“是啊！好舒服的风啊！”妈妈回答。

4 拉着朋友的手作文600个字

仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑······

在操场上，你拉着我的手，朋友你说："我们永远是朋友，会一直走下去的，对吗？”我微微一笑，我想，你应该知道。

在凉亭里，你拉着我的手让我坐下，朋友你说；"虽然我们不会一直在一起，但天下没有不散的宴席，单位名的心会一直在一起的，对吗？''我望着你那纤细的小手，沉默不语，我想，你应该清楚。

在花丛中，你轻扶着花儿，朋友你说："这朵花真漂亮，真像友谊之花，我们能一起摘下它吗？''我望着天空，思绪万千，我想，你应该知道。

朋友，你是否怀念过我，我并不知道，我也不在乎。

朋友，你为我付出过，我仍然历历在目。

朋友，我为你流泪过，你是否注意，我并不知道。

我们之间的友情，也许我们没注意，但我们都彼此信任，难道这还不够吗？

望着天空，我想起了你-----我亲爱的朋友。也许，我们会一直走下去，静静的走下去。但是如果真的有一天，我们会分开，我们不必伤心。无论我们在天涯海角，我们的信心会一直连在一起的。彼此挥挥手，不回头。各自创造属于自己的天空，各自寻找另为的朋友。我坚信，我们一定会再见面的。

仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑······

5 请你拉着岁月的手写一篇短文600字

流星一般的岁月，跨过黑幕一般的天空，留下点点闪光，为无际的天空点缀斑斑。最耀眼的那些光芒，属于家庭。

——题记

从我的身体里有爸爸妈妈的基因开始，我已经加入这个幸福的家庭。在我呱呱落地之时，我瞪圆了眼睛仔细打量我的家人。在我学会蹒跚而走之时，我融入这个彩虹一般的家庭……

红似的温暖，是家庭的象征。妈妈对我的爱，从不会隐隐藏藏。我是独生女，所以几乎把所有的心血都放在我的身上。我在人生中最艰难的时刻，是她陪我度过。她理所当然的成为我的避风港，15年来，为我挡风遮雨，用她独特的爱滋润我的心田。当所有母亲都让自己儿女在题海中苦苦奋斗的时候，她选择了最别致地复习道路。带我去游览博物馆，领略先进技术，从而循循善诱，让我边学边思。

灿黄似的活力，是家庭的象征。太阳总是散发热量和活力的，从未见过它停歇，似乎没什么力量能让它停止。我的家庭也是这样，朝气蓬勃，每天都充满生机。橘橙似的、粉紫似的、天蓝似的美妙，是家庭的象征。家庭能有一种魔力，让人流连忘返、让人止步驻望。每个家庭都一样，都是说不出的幸福种子蔓延在心底，慢慢滋养成长，绽放出最动人的花。

但有时也会出现青绿似的糊涂趣事。自从家里增添了一位龟成员，更是趣事一堆。中午补习回来，突然想起爸爸今天提醒我轮到我喂龟了，我连忙放下背包，从盆子里抓了一把晒干的小鱼干放进缸里，转身就回到房间复习。傍晚吃完饭，我走近缸边，看到水面上还有些鱼干。心里寻思：我放进去的鱼干不多呀，怎么……我连忙叫来爸妈，他们也惊奇地看着鱼缸，没等我开始问，妈妈率先开头：“奇怪，我放进去的鱼干很少，怎么就吃不完了呢？”

“对呀，我也放了很少……”爸爸突然想到什么，“你也喂了？”妈妈明白过来，我在旁边弱弱地回答，“我也放了一点点……不是说今天我来喂么？”“女儿今天太早出门，我帮忙喂了。”妈妈望着爸爸说。爸爸一边看着我们两个，一边哭笑不得地说：“我晨跑回来看见没有人，以为你们都忘了，就顺便……放了一些。”我们面面相觑，都忍不住笑了起来，可怜我晚上换水的时候，水的颜色都都变成灰色，还散发一股臭味。诶，回想起来，还挺好笑的。

旋转的音符游离跳动，哼出最优美的乐章，它的主旋律就是家庭。

6 以——的手写一篇作文,200字左右

在我的记忆中，有那么一双手。它是那么的粗糙，那么干燥，充满了褶皱。它是那么的不起眼，可是却充满力量。

在我还小的时候，它抱着我，呵护我，给我温暖，保护我成长；在我刚懂事的时候，它开始打工挣钱，供我读书，让我别的孩子一样，快乐并且开心地成长。当我上初中的时候，那双手的负担又加重了，而我，却不懂感激它，反而把他辛辛苦苦挣来的钱，用来和朋友攀比，用来上网，用来请客。可是那双手的负担在重，他也是默默的忍着。从来不在我面前抱怨，没有任何的不满，

那本来是一双白皙嫩滑的手啊，可是，为了我们家里的生活，为了它可爱的孩子的成长，他不是艰辛，努力工作。那双本来在同龄手中的公主，一点一点的变了，年纪不大的它，比起同龄的手来说，起码老了十几岁。

当那双手上慢慢地爬上皱纹，我也慢慢地长大了，虽然我开始分担它的工作，但是也无法使她回复以往的白皙和美丽了。可是每当她在我面前讲述以往的生活时，他总是非常快乐；每当他工作时，我总想去帮它分担，但是，每次它都拒绝我，每次它都说他还没老，还能坐这点工，说我不用担心它。

现在的我，已经上初三，已经能为它分担很多事了，可是，他还是不让我做，它总是怕我没时间复习，它总是让我应该努力学习，家里的工作，有它就好，不用担心，每次回家时看到那双粗糙的手时，我都要嘱咐它，不要太辛苦，要爱护自己，他终是笑着答应我，向我保证；可是，每当我去到学校上课后，他又开始不知疲劳的工作了；也许，只有我真正张大了以后，它才会真正的停下来休息吧。

那是一双粗糙的手，可是，在我的心中，他比那些白皙嫩滑的手更美丽，因为那是为了我，为了我们家付出了无数汗水，努力工作的我的母亲啊。

7 以我们班的写作能手写一篇作文500字

大家好，我是局前街小学四（2）小青松中队的一员——张旭。

圆圆的脑袋，像个皮球，一双炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，宝石般亮，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有张能说会道的嘴，眉宇间透着几分俊气。这就是我，我们班的写作小能手——张旭。

我上课认真听讲，各科成绩都比较优秀，字写得也不赖。我的拿手好戏就是作文，在班上，老师经常宣读我的作文，我的作文通顺流利，层次分明，语句优美，令老师赞不绝口。

我的作文总以“快”“多”“优”三字著称。 提到“快”，我写作文在我们班算是快的，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写半面呢，我就写好了。

我还曾创造过在短短的60分钟之内写出一篇1600字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟我比比看，找个人当裁判，你能赢的话，我请客！ 提到“多”，你是更比不过我了！我写过的作文可多了，游记、童话、读后感……全加起来，堆满半个小房间呢！就拿寒假里参加的善卷洞一日游来说吧，很多同学旅游回来以后什么也没写，而我写了近2000字的游记，那叫一个过瘾。老妈说我写的东西有时间打印成册，还要发表呢！ “优”就更别说，我的作文，同桌和同组都表扬了一番，老师常常把我的作文当范文让我们学习。

尤其是我的读后感和童话，写的是最好的，我总是能把所读的文章用自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道我从文章里看到了什么、有什么收获，别人有时候就是看了我的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧？ 我的作文草稿上密密麻麻的修改痕迹，这也是我多次修改的见证！我的作文在“春蕾杯”上获得了第二等奖，也在“文心雕龙杯”上得过二等奖。

这就是我，四（2）班的写作小能手——张旭。

8 以同学为话题写一篇作文 600字急

乐于助人的她

刚下过雨，水坑在路面上多的数也数不清，放了学，走在泥泞的水泥路上，踮着脚，左跳右跳避开水坑。这样的步伐，想在跳一曲小步舞曲。

跳着跳着，踩到一块小石子，圆滚滚的它为我精心的设计了一个“完美”的摔跤——“哗——”一瞬间，裤腿和衣袖便湿透了。书包像个孩子，委屈的被我坐在 下面。走过的一些同学，用带着点同情的眼光从我身上飘过，家长们把自己的孩子推开，与我保持距离，我顿觉自己像森林中的一棵脆弱的小树苗，被人忽视。

他从身前快步走过，一身雪白的大衣，齐肩的长发：“同学，怎么了？”“摔着了……”我向她指了指被污水沾满的裤腿和衣袖。她二话不说，扶我起来，又蹲下去，埋着头，一手拉住裤脚，一手拽住裤脚，两只手使劲一拧“哗啦啦——”裤脚被她拧干了些，她又把我的裤腿和衣袖像拧毛巾一样仔仔细细地拧了一遍，她像是在完成一件不可马虎的工作，那样一丝不苟。她搓了搓手，又拉起我的裤脚向外一扯，原本一张布满皱纹的老人脸成了一张娃娃脸。

她站起来，从书包中拿出一包纸，拿起我的衣袖，熟练地向上一挽，在匀称的在里面垫上一张纸。她又用一根指头挽住裤脚，另一只手拉住裤脚转一圈，扯出手指，把裤脚彺里面一塞，又一拉，我的裤脚上起了一个很大的“疙瘩”她把手纸塞进我的手中，叮嘱了一句“路上小心点哦”一个微笑，转身离开。

流逝的光阴渐渐模糊了她的脸，可她那句话和她那显眼的白大衣却一直在心窝里雨后的阳光格外温暖，眼前也总是浮现出那暖暖的阳光照在她那雪白明亮的大衣上，闪闪发亮……

9 以我的手写作文四百五十字以下

再勇敢的人也有绝望的时候

再坚强的人也有脆弱的时候

再自信的人也有自卑的时候

当你疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你滴血的心陷入迷惘的深渊；当你的付出化作午夜的辛风……你到底在企盼什么？此是多么希望有人将我从黑暗中唤醒过来！

老师，您还记得吗？当我在您的鼓励下，我胆怯地从座位上起身，在众目睽睽之下结结巴巴的回答问题时，您向我投来了鼓励的目光。

老师，您还记得吗？当我回答完问题后，您的一句句“不错！”，“有进步，还需要在努力啊！”……使我心中美滋滋的，我开始从自卑到自信，开始不论天涯地北的畅谈起来。

老师，您还记得吗？当我安于现状，过于满足，而知足不进时，感谢您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽的风景，你何必贪恋路边的野花而止步不前呢？

老师，你还记得吗？当我认为自己以是一把拉满了的弓时，已经没有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潜能是无限的，努力吧！加油吧！你一定可以去饱览前方更美丽的风景的。祝你百尺竿头，更进一步！

10 我牵着xx的手写一篇记叙文

爱有无数种，给你的感觉也有无数种。但哪一种爱，让你刻骨铭心？

就在半月前，我和爸爸去参加了“共同托起明天的太阳”这个公益活动。活动时间很长，整整持续了7个多小时。在这个活动中，我们玩了许多游戏，从游戏中学到了许多道理，了解了在生活中，遇人处事的方法。让我感触最深的要数“牵着爸妈的手走人生路”和“为父母系蓝丝带”这两个环节了。

“牵着爸妈的手走人生路”是家长戴上眼罩，在孩子的带领下，走过志愿者们事先布置好的障碍，到达终点。游戏刚开始时，我并不积极，因为我觉得游戏障碍有难度，怕在玩的时候失了手。可是，很快我发现，我不得不改变主意。爸爸用充满羡慕的眼神望着一对对通关成功的家长孩子们。于是我决定勇敢地试试。我与爸爸来到游戏起点。志愿者为爸爸戴上眼罩，我握住了爸爸的手。就在这一霎那，我体会到爸爸的艰辛。那双手的手背是淡棕色的，皮肤表面没有一点光泽，只有一道道错综复杂的纹理。爸爸的手掌厚实有力，但指根与指尖处布满了老茧。左手的中指与无名指也不知是什么原因而伸不太直，所以五指并不拢。这双手活像两片秋天快要飘落的梧桐树叶，它们诉说着这一路走来的坎坷。看到这里，我的心既内疚又感动，还夹杂着丝丝辛酸。带着这样的感情，我握紧爸爸的手出发了。我们配合得相当默契，我用捏爸爸的手的方法来告诉他前面有障碍，他的每一步都非常稳，没有丝毫因看不见而产生胆怯。我感受着爸爸给我的力量，对我的信任。我由一开始的不敢走变成了大胆向前，只是比先前又多了一份谨慎。

原本长长的障碍通关路线被我们走得越来越短，越来越简单。那些高椅子，长课桌都没有挡住我们通向终点的脚步，我与爸爸踩过了最后一张椅子，获得成功。我一把抱住还不知道已经成功了的爸爸，一颗悬着的心终于落下，好好体味着我与爸爸之间的爱，我心中复杂的感情又多了一抹甜味。

为了表达子女对父母的感激之情，活动主持让孩子们为父母系上蓝丝带。全场的父母闭着眼睛，站在场中央，孩子们与他们面对面，全场安静了，主持人引导孩子们注视家长。我注视着爸爸，头脑中又浮现出一幅幅画面。考试没考好，情绪低落时，有爸爸安慰；生病受凉了，身体不适时，有爸爸照顾，做事成功，心情愉悦时，有爸爸分享……接着，我单膝跪地，为爸爸系上充满我感激之情的蓝丝带。那一刻，我看见爸爸的手在不住地颤抖着，眼眶竟然因过于激动而红了。此时，我与爸爸沉浸在这一份浓浓的爱之中。人们常说，父爱如山，往往深沉严格。但有没有人想过，这份深沉的背后也包含着温暖，严格的背后也藏着柔情。这份如山的父爱看似平常，却透出无比的伟大。而就是这一种爱，让我刻骨铭心。

1 以——的手写一篇作文,200字左右

在我的记忆中，有那么一双手。它是那么的粗糙，那么干燥，充满了褶皱。它是那么的不起眼，可是却充满力量。

在我还小的时候，它抱着我，呵护我，给我温暖，保护我成长；在我刚懂事的时候，它开始打工挣钱，供我读书，让我别的孩子一样，快乐并且开心地成长。当我上初中的时候，那双手的负担又加重了，而我，却不懂感激它，反而把他辛辛苦苦挣来的钱，用来和朋友攀比，用来上网，用来请客。可是那双手的负担在重，他也是默默的忍着。从来不在我面前抱怨，没有任何的不满，

那本来是一双白皙嫩滑的手啊，可是，为了我们家里的生活，为了它可爱的孩子的成长，他不是艰辛，努力工作。那双本来在同龄手中的公主，一点一点的变了，年纪不大的它，比起同龄的手来说，起码老了十几岁。

当那双手上慢慢地爬上皱纹，我也慢慢地长大了，虽然我开始分担它的工作，但是也无法使她回复以往的白皙和美丽了。可是每当她在我面前讲述以往的生活时，他总是非常快乐；每当他工作时，我总想去帮它分担，但是，每次它都拒绝我，每次它都说他还没老，还能坐这点工，说我不用担心它。

现在的我，已经上初三，已经能为它分担很多事了，可是，他还是不让我做，它总是怕我没时间复习，它总是让我应该努力学习，家里的工作，有它就好，不用担心，每次回家时看到那双粗糙的手时，我都要嘱咐它，不要太辛苦，要爱护自己，他终是笑着答应我，向我保证；可是，每当我去到学校上课后，他又开始不知疲劳的工作了；也许，只有我真正张大了以后，它才会真正的停下来休息吧。

那是一双粗糙的手，可是，在我的心中，他比那些白皙嫩滑的手更美丽，因为那是为了我，为了我们家付出了无数汗水，努力工作的我的母亲啊。

2 以我们班的写作能手写一篇作文500字

大家好，我是局前街小学四（2）小青松中队的一员——张旭。

圆圆的脑袋，像个皮球，一双炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，宝石般亮，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有张能说会道的嘴，眉宇间透着几分俊气。这就是我，我们班的写作小能手——张旭。

我上课认真听讲，各科成绩都比较优秀，字写得也不赖。我的拿手好戏就是作文，在班上，老师经常宣读我的作文，我的作文通顺流利，层次分明，语句优美，令老师赞不绝口。

我的作文总以“快”“多”“优”三字著称。 提到“快”，我写作文在我们班算是快的，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写半面呢，我就写好了。

我还曾创造过在短短的60分钟之内写出一篇1600字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟我比比看，找个人当裁判，你能赢的话，我请客！ 提到“多”，你是更比不过我了！我写过的作文可多了，游记、童话、读后感……全加起来，堆满半个小房间呢！就拿寒假里参加的善卷洞一日游来说吧，很多同学旅游回来以后什么也没写，而我写了近2000字的游记，那叫一个过瘾。老妈说我写的东西有时间打印成册，还要发表呢！ “优”就更别说，我的作文，同桌和同组都表扬了一番，老师常常把我的作文当范文让我们学习。

尤其是我的读后感和童话，写的是最好的，我总是能把所读的文章用自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道我从文章里看到了什么、有什么收获，别人有时候就是看了我的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧？ 我的作文草稿上密密麻麻的修改痕迹，这也是我多次修改的见证！我的作文在“春蕾杯”上获得了第二等奖，也在“文心雕龙杯”上得过二等奖。

这就是我，四（2）班的写作小能手——张旭。

3 手写《父母的爱》作文

父母的爱

人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。

父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。

妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。

妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。

爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。

4 四年级我们的手写作文200字3个自然段

我的发现

星期日，我作业做完后就拿起水彩笔画画。突然，我觉得手上有东西在爬。我一看，原 来是一只小蚂蚁。我仔细观察了它：它头上有一对触角，6 条腿。我把它放在了桌子上，小 蚂蚁就爬到了一支铅笔上。我不心把铅笔掉在了地上。我想：小蚂蚁肯定会摔死的。我急 忙顺着桌子看去，它竟然没有死，怎么回事呢？ 画完了画，我又抓了一只小蚂蚁从高处往下扔。蚂蚁摇摇晃晃地落在地上，我仔细看 了它一下，居然毫发无损。我左思右想也想不出来。我就问知识渊博的妈妈，妈妈微笑着 对我说：“你可以去查资料呀！”“对呀我可以去查《十万个为什么》。”终于找到答案了，原来 蚂蚁的重量比较轻，当它从高处落下的时候，就会随着空气中的风慢慢降落，所以达到地 面时才会安然无恙。 我终于明白了其中的道理，只有你细心观察生活是奥妙无穷的。

我的发现

上一次，我来到公园玩儿，忽然看到有一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空 中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。 蜻蜓也许飞累了，停在草坪上休息，我走过去仔细观察它起来。只见这只蜻蜓的翅膀是透 明的，上面有一根根绿色的翅脉，它那双明亮的大眼睛特别大，占据了半个头部。它的尾 巴呈褐色，是一节一节的。 忽然，我看见这只蜻蜓离开草坪，向马路旁的一个小水坑飞去。它掠过水面，水面上马上 出现了一个个小圆晕，特别美丽。我看着这只小蜻蜓，猛然想到了老师上课时说蜻蜓点水 就是产卵。 啊！我亲眼看到蜻蜓产卵了。我心中充满了喜悦。

5 奶奶粗糙的手写两百字作文

奶奶有一双粗大而有力的手。手上有许多褶皱。老茧布满了手指的每一个角落。

奶奶的手真是一双神奇的手，可以做出香气喷喷的饭菜，比如做西红柿鸡蛋面、炒土豆丝、烧鸡、鸭子、凉拌面皮、炒鸡蛋加火腿肠，样样都非常好吃。每当在外面饭馆吃饭的时候，我都会想起奶奶做的饭菜，因为奶奶知道我的口味，做出的饭菜特别香。

奶奶的手还会织许多许多种毛衣，比如有的中间是方格、有的是圆形、还有的是三角形。有时候奶奶还可以织出彩色的毛衣。我有一件毛衣中间的小方格有红、蓝、绿几种颜色，边沿还有特别的一种颜色。每当我下楼去，有的奶奶就问：“你的毛衣在哪买的？”我高兴的说：“我奶奶给我织的！”那个奶奶羡慕地说：“你奶奶织的真好看。”

我奶奶的手还特别会整理房间。奶奶每天都擦窗户、扫地、拖地、整理床。奶奶从不放过家里任何一个角落，把屋子收拾得干干整齐。

每到夏天，我热得不行，于是奶奶就拿起了扇子给我扇凉，我感到特别凉爽。

我喜欢奶奶，我更喜欢她那双勤劳灵巧的手。

6 以描写妈妈手写一篇100字作文

在我的记忆里，妈妈的手细腻光滑，爸爸的手粗大有力，我的手白 嫩。其中我最喜欢妈妈的手。

小时候，握住妈妈的手就像抓住了最好的幸福；握住妈妈的手就抓住了安全；握住了妈妈的手就找到了所有的温暖。

在我幼儿园的时候，没跟幼儿园老师说一声，就自己回了家，妈妈看到了，狠狠责备了我，还用她的手在我的 上打得开花。

刚刚进入小学时，我握起笔、写字都不会，更不用说学习了。妈妈就耐心地每天握着我的手，一笔一画教我写字，每天妈妈流的汗水像小溪一样。

二年级时，我和妈妈去旅游，我的手不由自主的伸向窗外，突然一辆大客车向我划来，妈妈猛地用那双大手拉回了我的小手。

妈妈的手已经一天一天的老去，没有像从前那样细腻光滑，如果有一次可以许愿的话，我会求老天让妈妈的手像以前那样细腻光滑。

7 作文,《学会沉默》,自己手写,不要粘贴,速求,快快快,手写手写

学会沉默

沉默是金，以前不懂它的意思，现在略懂了。

沉默给人的生活中带益也带弊，万物都是相对的。沉默有时是给自己一个机会，给自己留一条可以后退的路，可以保持自己尊严的一种方式也是一种尊重对方倾听其恼搔，宽容对方过错，更加了解其苦。沉默不语不代表无知不代表弱示只能更加的表达出本身的优雅平静素质。沉默是清醒，沉默是沉思默想，高深莫测。沉默不是随便可以就用上“沉默”二两，所谓是该出手时就出手。沉默对相爱的人来说算是一个无形的杀手，命中率超强，沉默是交流的障碍；沉默给人一种酷酷的感觉，因为沉默玩着外表冷淡，可心灵上该是快速“洗脑”的游戏。

会沉默就是高人会超度人生，会沉默就会成熟从而休成正果，会沉默就会体谅自己的不足才不会烦心，会沉默就会带来幸福感，会沉默就会学笑看人生，会沉默就会少量给别人带来不必要的伤害，会沉默就会给社会与家庭带来和谐。

学会了沉默就等于学会了爱别人与自己，学会了沉默就等于学会了选择对与错，学会了沉默就等于学会了接受任何好与坏的结果，学会了沉默就学会了与时间争斗。

8 二年级我手写我心作文怎么写

我的手在触摸灵魂最深处的呢喃！我生来偏爱大自然，爱花草树木，爱风雨雷电，爱冰霜雪雨……更爱天地精华的巧手所雕琢出得世间万物。

每到初秋，我的手总是在不经意间寻找着，寻找着一切灵与美的切合体。我的手贴在 的杨树皮肤上，我听见它在呢喃，蓬勃的的生命力仿佛要冲破树干，爆发出来，像火山爆发一样，燃烧所有 。

于是我悄悄地用手记录下了这庞勃的生命力！我的手在抚慰落叶归根的痛楚！我并不善良，我喜欢这落叶的凄凉。一片片金黄的落叶以一种“哀婉”的姿态缓缓降落在万物之根上，便仿佛是一只只断了翅的蝴蝶，纷纷扬扬地哀老、掉落，然后死掉与泥土化为一体。

但我知道，这些落叶并不欣喜，而是悲哀自己的衰败。因为我触摸到了落叶的一根根神经，每一根神经都在颤动，每一根神经都在诉说着自己的心酸。

于是我静静地用手记录下了这令人落泪的心酸！我的手在感受激动的心跳！每一个期盼的日子，我总是热情高涨。因为我期盼了好久好久的一套塔罗牌终于飞越千山万水来到了我的身边。

我想，你一定是听到了我的召唤吧。我没有预期的泪流满面，只是伸出手贴在心口上，听着心跳的声音、感受那份久违的 。

于是我轻轻地用手记录下了这代表着生命的心跳！而当时的我却混混不知，在未来，这套终于到手的塔罗牌会陪着我去世界的背面，我想，这是唯一一种生命的遗憾了！我的手在包容寒冰！我不顾屋外的严寒，披着一件单薄的外套便跑下了楼。一地的洁白！我用手轻掬一捧雪，感受到了冰冷，感受到了刺骨，但更感受到了专属于雪的那份清凉。

于是我淡淡地用手记录下了这雪的清凉！十指翻飞着，缠绕出经年的寂寞，阐述出灵感的真理，用楔形文字记录下了这一切！我用我的手，书写我的心。

9 以爸爸的手写篇作文400

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我爸爸。

爸爸今年三十多岁了，黑色的头发总是梳理的很好。他个子很高，有几根白头发，淡淡的眉毛下有一双乌黑发亮的眼睛。他为了我付出了很多，每天他都起得很早送我上学。有一天我发现他的眼圈黑黑的，我对爸爸说：“你就多睡一会儿，我自己上学就可以了。”但他却对我说：“没关系，你上了学我还能睡一会儿。你不要管我了，只要你考好试、学习成绩好，我再苦再累也不怕。”然后我就去上学了，我笑着对爸爸说∶“以后晚上早点睡，你不要太累了。”爸爸也笑着说∶“我知道了。” 这就是我的爸爸，一个体贴他人，慈祥的人。等我长大，我一定会好好照顾好我的爸爸。就像他对待我的那样照顾他因为他是我的好 。

10 用妈妈的手写一篇作文不少于两百字

妈妈今年38岁，身高162米，体重45公斤，别看她一副弱不禁风惹人生怜的小模样，却有一双非常了不起的手，说它了不起，是因为她的手勤劳，灵巧，温柔。正是这双勤劳，灵巧，温柔的手为我们全家带来无比的幸福和自豪。

妈妈的手，灵巧。能剪出形象逼真的剪纸画。春天天气晴朗的时候，她喜欢带上凉席和剪纸材料，来到北区美丽的草坪上剪纸。春风轻轻地吹拂下，只见大大的剪刀在她的操纵下娴熟在纸上挥动着，不一会儿，一个个生龙活虎的小动物就跃然纸上。记得我第一次看到她剪出这样的纸花时，我简直不敢相信自己的眼睛。说妈妈的手灵巧，还体现在她的手能在键盘上行走如飞，她能够在极短的时间内准确地做出临时指定的EXCEL表格或者输入字数繁多的WORD文稿。去年她们单位搞了一次全系统电脑操作技术大赛，她还力战群雄荣获一等奖呢。最让人想不到的是，她那双文皱皱的手居然还能掌控汽车方身盘。三年前她在驾校学习，一次通过了所有的考试科目，后来爸爸忙的时候，她就常常自己开车带着我利用星期天的时间去看望远在他乡的外公外婆和奶奶。近段时间，交警检查酒后驾车非常严格，每次老爸喝了酒，总是让妈妈替他开车。有一次我一脸坏笑地跟她开玩笑对说：“老妈呀，看来你真是长大了，说话（英语）、写字（电脑）、走路（开车）你样样都在行啊！”她听后使劲地指着我的脑门盖说：“臭小子，没大没小的！”

妈妈的手，勤劳。说起妈妈勤劳的双手，老爸可自豪了，他常常对自己的同事炫耀妈妈的手工面和香喷喷的水饺，最让爸爸得意的是，妈妈几乎每天早上都第一个爬起床，为我们准备干净可口的营养早餐。有时候妈妈还会热情地邀请她和爸爸的朋友来分享她的劳动成果，每当她做的饭菜盘光碗净的时候，也是妈妈最为欣慰的时候。在我印象中，洗碗，洗衣，拖地，整理房间妈妈从来都是毫无怨言。每每有客人到家里来，总会怀不自禁地夸奖我们家的干净和整洁，每每这个时候，爸爸总会很自觉地把目光指向妈妈说：都是人家的功劳啊！

妈妈的手，温柔。这种温柔具有一种神奇的魔力，不仅可以镇痛，还可以解压。记得三年前我在院里骑自行车，一不小心摔倒在地，胳膊上划了一道深深的伤口。在孤医院挣扎伤口的时候，我忍不住疼痛和对缝针的恐惧哭了起来，妈妈温柔地握住我的手，把头凑近耳边轻轻对我说：“宝贝不怕，男子汉要坚强哦！”没想到她这么握着我的手，我感觉疼痛好像真的在慢慢减轻。还有一次离月考还有一个多星期的时候我发烧了，只好在家休养一星期，当我准备重新走进校园时，心跳感觉空落落的没底儿，很快就到了考试的前夜，一种前所未有的压力笼罩着我，我心绪杂乱，这时妈妈似乎看透了我的心思，临睡前她轻轻地抚摸着我的头，微微笑着说：“儿子，失败不可怕，可怕的是你从来就不敢向失败发起挑战。努力吧孩子，尽力就是你交给妈妈和老师最好的答卷，妈妈相信你！”感受着她温柔的抚摸，我的心渐渐平静下来，那一晚我睡得很踏实。

多少年来，妈妈纤细的双手曾经为我带来了多少幸福和快乐，然而一个偶然的机会，还是这双同样的手竟然让我陷入久久的难过。那是今年冬天一个周末的夜晚，没有洗澡我就早早睡下了，突然感觉背部有点痒，于是就让妈妈替我挠痒痒，在她挠着的过程中，我一边陶醉地喊着“舒服舒服”，一边连声向妈妈道谢，这时她突然问我一个问题，让我猜猜她是用指头还是指甲为我挠痒的，我漫不经心地说：“这么小儿科的问题，当然是指甲了！”不料妈妈慢吞吞地说：“错，是——指——头。”我不相信妈妈的话，这才开始仔细端详妈妈那双温暖的手，没想到这一看却让我大吃一惊，天哪，这是一双怎样的手啊，指头肚上翘着裂开的干皮，我立刻挽起袖子用胳膊上的肌肉逆着干皮裂开的方向划过去，真的感觉像是在指甲上划过，那一刻我惊呆了，注视着十多年来从来没有认真看过的这双手，我的眼泪瞬间溢出了眼眶，泪眼中浮现出多年来妈妈永不停歇的身影。。。。。

那一刻我懂了，全懂了，我多想大声地哭出来，最终还是只能任一串串泪水打落在干净的枕巾上。。。。。

1 怎么提高写作文的能力

一多读。

我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。

在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！ 二多观察。多观察生活，做生活的有心人。

注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。 三多写。

首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。

这些都可以写的。有话则长，无话则短。

其次，写作文，每周至少写两篇作文。 写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。

在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等。。

2 怎样提高写作能力

写作是汉语的重要组成部分，在汉语中有举足轻重的地位。

人们抒发感情需要写作，总结经验教训需要写作，记叙事件需要写作……，总之，无论学习、工作、生活都离不开写作。然而，有很多人都不善于写作，提起写作就头痛，总觉得无话可说，尽管东拼西凑，也是不尽人意。

很多人对写作不感兴趣，这是写作水平提不高的一个重要原因。其实这种反映，除了与本身的文化素质有关以外，主要还是由于写作的基础没有打好，可见写作基础很重要。

那么，如何提高写作能力呢？试想从以下几个方面来探索提高写作能力的有效途径。 一、强化对写作能力重要性的认识 写作能力是由语言表达能力和想象能e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333330333634力及思维能力等多种因素综合而成的，写作能力的高低，能反映出一个人的综合素质。

特别是在工作岗位上，应用写作的机会很多，如果没有一定的写作能力，是难以应对的。我们年终要写总结，工作中要写汇报，学习时要写心得，还有抒 感、记叙事件等等，没有一定的写作知识和写作能力，是不能很好地完成工作任务的。

例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也积累了很多的丰富经验，但是由于写作能力较差，不能很好地总结经验教训，不能使你的经验得以传播和借鉴。还有，朋友书信之间交往，没有一定的写作能力，就不能很好地表达你的感情。

也有一些人只要是动笔写一点东西就得求人，即麻烦别人自己又得不到提高。作为工作人员，我们有必要进行写作知识和写作能力的培养，更有必要提高对写作意义的认识，这是提高写作能力的前提。

二、完善和创新教育培训手段 不愿意写作，主要是因为写作是语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合，是需要动脑的，许多人不愿意动脑，所以对做文章不感兴趣。要想学好写作这门知识，我们必须改善和创新教育培训手段。

（一）培养写作兴趣。不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。

如果你厌烦写作，害怕写作，怎能提高写作能力呢？实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受，如果把这种感受写出来，不是很好的文章吗？所以，工作之余多组织干警参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，让干警在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。

我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。 （二）激发写作灵感。

灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，灵感是创造性劳动中普遍存在的现象，是长期辛勤劳动的结晶。

只要勤奋，灵感就会油然而生。所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。

利用比较生动的场面和场景，促动激昂情绪。当我们产生创作的灵感，哪怕是一个好的构思，一个小小的片段，我们都要认真加以总结和发扬，循序渐进地提高思维能力。

另外还要通过一些有意的活动如演讲、辩论、发言等，唤起自我创造、自我表现的能力，形成写作灵感的源泉。 （三）培养观察事物的能力。

通过对事物的观察，捕捉写作素材。例如，我们平时参与社会活动，对中心人物的言谈举止，音容笑貌，个性性格等进行观察，这样就能写出比较生动的文章。

如果只是通过命题，那么就感到缺少写作兴趣，感到枯燥无味。只有多参与社会公益活动，认真观察事物，了解事物的发展规律，积累大量的写作素材，写作时才能产生灵感，写出好的作文。

（四）启发想象力。想象是一种创造性的思维，是对记忆中的表象进行加工改造后得到的一种形象思维。

一切创造性的活动都离不开想象。如果想象丰富，就会思路敏捷，受到某一事物的启发，马上会联想许多的人和事，脑海里就会展现出一幅幅生动的景象。

动起笔来如行云流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及远，文章内容才能丰富，意境开阔，思想深刻。如果缺乏想象力，就如一潭死水，思维干涸，难以动人。

（五）训练写作技巧。对于刚接触写作的人，不一定要求成篇，从内容上说，生活中的点滴感受，思想上的闪光点，都可以形成文字；对某种现象，某件事物的看法，可以通过三言两语来表达。

从形式上说，可以做一些分解训练，比如，根据自身特点，重点选择训练目标。思维能力差的就重点训练思维能力，表达能力差的就重点训练表达能力……。

总体上要全面训练，多读书，勤动脑，勤动笔，坚持不懈，反复练习。经过反复练习，使说话能力、想象能力、思维能力、观察能力等都逐渐到提高，正所谓“熟能生巧”，循序渐进，练的多了，写作能力自然就提高了。

写作能力提高不能一蹴而就，要细水长流，集腋成裘。 （六）养成自学习惯。

写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的，写作知识是通过学习而得来的，还要经过学习不断创新发展。时代在发展，总有很多新的东西需要我们学习、总结，。

3 怎样提高写作文的能力

提高写作水平不像是学数学那样随便就可以提高成绩，提高写作水平就像学习英语那样是靠日积月累的，并不是简单的学习一下就可以提高的。

我们是要学会多阅读，并且学会欣赏美文，学会摘抄好的文章的好词好句，而且每天都坚持这样那样做，我们的写作水平才会有所提高。1多阅读我认为多阅读是提高写作水平最重要的一个方法，因为我们在阅读中可以学习的其他人的好的写作方法，我们学习这种好的写作方法，可以让我们的写作水平有所提高。

并不是所有的书籍都能让我们提高写作水平，我们要选择一些好的阅读书籍来让我们提高写作水平。我们可以选择阅读一些像冰心、老舍、鲁迅的文章来阅读，也可以选择一些外国作家的来读，像列夫托尔斯泰，中学生可以《阅读钢铁是怎样炼成的》来读。

2学会摘抄我们在阅读的时候要学会摘抄那些写得好的好词好句。阅读时学会摘抄是我们应该养成的一个习惯。

3多写我们不但要阅读好的文章，但这阅读文章并不能很好提高我们的写作水平，我们应该学会自己多写，写一些身边的小事，写一写身边的景物，我认为我们应该养成写日记的习惯，不要怕累想要提高写作写作水平并不是用嘴说说就可以的，我们应该努力一点。这样才能够提高写作水平。

注意事项多读，多写。不要急于求成。

水滴石穿，只要你坚持总有一天你的写作水平会令人钦佩。

4 提高写作能力的方法

多读多看多记多写多思考读 读中外名著 应试的话看考试高分范文 学习他人的优秀词句 非应试的话多看大家散文小说等看 看中华万里江山 世界各地风云 看花开花落 看云卷云舒 生活中处处都有美 就看你是否看得到记 记他人的妙笔 记自己的顿悟 建议随身携带纸笔随时记录生活中的点点滴滴写 写日记 写随笔 写练笔 有进了就要有出 就像吃东西 你汲取了养分你就要向别人向自己展示自己到 的东西 多写也能看出自己的不足和缺点思考 看完后要思考 写完后要思考 更改完后还要思考 思考着有用的用在哪 思考怎么改进 思考着以后怎么写适合自己的文章…… 这是我自己的经验 希望能帮到你 谢谢。

5 怎么提高写作文的能力

一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！

二多观察。多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。

三多写。

首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

其次，写作文，每周至少写两篇作文。

写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等

6 怎样提升写作能力

原发布者：龙源期刊网

摘要：很多小学生不喜欢作文，语言表达能力很差。本文基于学生的生活阅历、年龄特点，提出提高小学生写作能力的几点建议。إ

关键词：写作；兴趣；想象；素材إ

中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2012)05-059-1

小学生常把写作文当作负担，每逢看到题目，便是愁眉苦脸，迟迟不能下笔。造成学生作文难的主要原因是多方面的。鉴于这种情况，笔者基于学生的生活阅历，年龄特点、提出了提高写作能力的几点建议。إ

一、激发学生的写作兴趣إ

首先，教师应培养学生的自信心理，要通过课间、户外的活动来培养学生的写 好，通过交流和表达沟通来写说出的话。教师应耐心告诉学生：作文就是用笔说话，把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用文字表达出来，怎么说就写么写。只要学生有话说，敢说话，就是激发学生写作兴趣成功的开始。如果学生不敢说，不敢写，那么教师怎么能够发现问题，又如何指导纠正，逐步提高呢？إ

其次是想方设法让学生尝到成功的喜悦，使他们树立能写好作文的信心。因为信心是成功的动力，学生一旦有了信心，他们就会知难而进，不断进步。学生完成一篇作文之后，教师对文章中的闪光点，哪怕是微

7 怎样提高自己的写作能力

提高写作能力的途径：（一）加强主体素养写作活动中起主导作用的是写作主体，加强主体素养和能力的培养，无疑是提高写作能力的根本。

离开了主体，或者说由于主体素养与能力的局限、欠缺，客观外物就无法被准确、深刻地反映和认识，写作的构思、文章的制作也都会受到相应的影响。所以，加强主体的素养和能力的培养，是提高写作能力的前提与基础。

所谓根深才能叶茂，如果把写作能力比作“叶”，那么主体素养就是“根”了。加强主体素养，主要指加强作者的生活素养、知识素养、思想素养和审美素养。

培养写作能力，主要指观察与采集能力，感受与想象能力和思维与表达能力。凡大学者、大作家，无不具有深厚而多方面的素养。

对此，他们有许多精辟论述，清代沈德潜曰：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”张天翼指出：“我以为一个作家的修养，不但是要读书，不但是要获得他所需的各种知识，而且尤其要紧的是——他的人格修养。”

高尚的品德修养，渊博的知识功底，丰富的生活阅历造就了一大批著名的学者和作家。一部《红楼梦》涉及到历史、文学、经济、音乐、医药、园林乃至烹饪等各个领域，如果曹雪芹没有丰富的知识，是不可能写出这样的巨著的。

（二）深入社会生活写作的源泉来自社会生活，任何文章都是现实生活、客观事物在写作者头脑中主观、能动的反映。没有社会生活作基础，写作就失去了源头。

早就指出：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的产物。”巴金说：“我最主要的一位老师是生活，中国的社会生活，我在生活中的感受使我成为作家。”

学习写作，一定要深入到社会生活中去，学会观察、感受生活，体验生活，到广阔的社会生活中去获得写作的源泉。社会生活是丰富多彩的、复杂的，社会生活总在不断演变，不断向前发展。

学习写作，要时时、处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形 的社会生活，只有不断地扩大自己的生活领域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。同时，写作者要根据自己的专业特长，深入特有的生活领地，培养一种“穿透”生活、“钻探”生活的本领，去发现生活的真谛、生活的美。

正如老舍所指出的：“深入生活好比挖井，虽然直径不大，可是能穿透许多土壤。”别林斯基也说：“在活生生的现实里有很多美的事物，或者，更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。”

写作者只有熟悉生活、跟踪生活、深入生活，才能获得写作的源泉，为提高写作能力奠定扎实的基础。（三）坚持多读勤写1坚持多读阅读是继承前人精神遗产，增长学识，帮助我们认识社会生活、提高写作能力必不可少的重要途径。

阅读可以扩大人的知识，增强人的知识素养，它为人的思维提供信息，增加大脑的信息储存量。科学家牛顿把书比作“巨人的肩膀”，并说他的许多成就就是站在“巨人的肩膀”上得到的。

朱光潜称“书籍是过去人类的精神遗产的宝库”。多读书，不断积累知识，就可以使人博学多识，这对一个写作者来说，是很重要的。

人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历、也不可能经历的各色各样的生活与人生。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，是说熟悉、认识客观世界，通达人情世故，是写好文章的必备条件。

阅读还可以使我们获得许多无法亲身接触到的写作材料。阅读是我们学习写作理论，学习写作方法和技巧的重要方面。

我国古代有“《文选》烂，秀才半”，“能读千赋则善赋”之说，形象地道出了古人学习写作的经验。韩愈在《进学解》中谈到自己的读书时说“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”，鲁迅也说过：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己作的文章是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”

这些论述告诉我们，阅读对于写作何等重要。大凡优秀的作品，本身都在告诉我们，文章应该怎么写，不该怎么写，只有熟读、多读名人大家的作品，达到心领神会的程度，才能学到写作的方法与技巧，并用于写作实践中去，提高自己的写作水平。

阅读要泛读与精读相结合。泛读是指广泛涉猎，不但要读本专业的书，还要广为浏览各种各样的书籍，特别是要多读有关新兴科学的书刊资料，以扩大知识视野，更新知识结构。

精读是指精心的研读，它是一种主动的、自觉的、创造性的阅读。培根在《论学问》中作过形象的比喻：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。”

这是宝贵的经验之谈。泛读求量，精读求质，只有正确处理好泛览与精读的关系，才有益于加强作者的素养和写作能力的提高。

2坚持勤写写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。古谚曰：“读十篇不如做一篇。”

清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。”契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。”

写作的方法、技巧只能在写作实践活动中去摸索，去学习，才领会深刻。反过来，写作实践。