孩子语言发育迟缓是什么原因导致的

孩子语言发育迟缓的原因有很多，可能是缺乏训练，智力和情绪因素，感觉统合失调，环境影响等。

1缺乏训练:孩子语言发育迟缓的原因可能是语言关键期时未进行适时的语言训练，导致孩子没有接触到及时的训练，导致孩子语言发育迟缓。

2智力和情绪因素:孩子有可能出现智力发展迟缓的问题，导致语言发展也相应的迟缓，在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步，导致儿童在人际关系方面难以交往，影响对语言的理解和表达。

3感觉统合失调:感觉统合失调也会造成孩子语言发展迟缓，感觉统合有三大系统:触觉、前庭觉、本体觉。可能孩子前庭觉失调，对于输入大脑的信息，孩子无法判断、筛选和过滤，从而造成孩子说话开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四等情况。

4环境影响:孩子语言发育迟缓也有可能是环境因素导致的，因为生活环境比较单一，或者是缺乏锻炼和教育的机会，父母很少与孩子进行情感交流，使宝宝失去学习语言的机会。

5～6岁儿童语言发展特点

　　1 5～6岁宝宝在成人正确的教育与引导下，能够发清全部语音，听懂一些较为复杂的句子，理解一段话的意思。能够掌握表示类概念的词汇以及表示因果关系的连接词，语言的连续性有所加强。

　　2 5～6岁宝宝的词汇更加丰富，可以与成人自由地进行言语交流，已经初步掌握语法结构，开始产生内部言语(即默语)，因而，其言语表达能力会有进一步的提高，并且能初步掌握书面言语。言语对行为的调节功能也比以前加强了，在行为方面带有一定的自觉性和计划性。

　　3 5岁以后，宝宝已具有很强的逻辑思维了，喜欢挑别人发音的错误，但对自己没能准确发音的词语却故意回避。6岁左右，宝宝不仅可以完整、连贯地说话，还会表现得大胆、生动、有感情，并喜欢在讲话过程中配合做肢体动作。

　　4 5岁左右的宝宝能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝会经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戏。

　　以上就是5～6岁儿童语言发展特点了，更多了解这些知识，培养宝宝的语言能力。

　　一、0-2个月

　　发展特点

　　1、易敏感。在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。

　　2、爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。

　　3、辨别与回应。到了2月大的时候，基本上可以分辨出妈妈的声音，并发出声音进行回应。

　　培养方法

　　1、多交流。和宝宝说话时表情可以略带夸张，鼓励他发声。

　　2、多体会。宝宝的语言或许很难懂，但母子连心，静下心来慢慢体会，记住任何一种声音都要给予回应。

　　3、目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。

　　二、2-6个月

　　发展特点

　　1、元音和辅音。你会发现宝宝在会笑之后，会不时发出a、o、e的声音。不开心时，会发现出n、m、p的声音，开心时还会夹杂着k的声音，还会依依呀呀地和妈妈“谈心”了。

　　2、愈发敏感。有人喊他的名字时，会立即转过头来找。看到熟悉的家人，书籍，玩具会发出欢快的声音。

　　3、多元化的声音。四个月大时，孩子会开心地尖叫甚至发出吐泡泡的声音。六个月大时，会朦朦胧胧地发出ma，da的声音。

　　培养方法

　　1、锻炼舌头。可引导幼儿经常吮吸或舔乳头。

　　2、听音乐。播放很有节奏的儿童音乐，也可经常朗诵儿歌。

　　3、笑脸迎宝。经常在宝宝面前笑，通过滑稽的表演让他试着模仿。

　　三、7-12个月

　　发展特点

　　1、发音清晰。可以很清晰地发出ba，ma，da的声音，8个月时就可以蹦出连着的baba和mama了。

　　2、爱模仿。10个月时，开始模仿旁人的说话声音而且越来越像。到了1岁左右，还会模仿小动物的叫声。

　　3、会理解。理解能力越来越强，赞同会点头，反对会摇头，并理解大人的指示，如挥手拜拜，拍手等。

　　培养方法

　　1、做个优秀的老师。宝宝会模仿你的声音来学说话，因此同他说话时要放慢速度，一个字一个字地说出来，最好结合些动作来表达。

　　2、一同依依呀呀。使用宝宝的语言，他会看到你开心的样子更加努力地说。

　　3、跟着他说。这个阶段的宝宝会蹦字，不妨随着他一起说，并给他以拥抱鼓励，让他不停地练习说话。

　　4、理解。即使宝宝会说某个字或词也未必能理解其中的含义，家长要通过动作或者实物让他明白。

　　四、1-2岁

　　12-18个月的发展特点：

　　1、认知能力变强。幼儿逐渐认识一些简单的东西，比如苹果，水杯，帽子等。

　　2、说奇怪的语言。开始创造新型语言，外人一般都不大懂，还会一直重复大人的口头禅。

　　3、会说10个词左右。其中包括吃、抱、抓等动词还有熟悉的物品，人名。

　　培养方法

　　1、正确的表达。这时期宝宝的表达能力不及理解能力，当他想吃糖时，或许只会说“妈妈”，这时你需要说“妈妈马上给你一颗糖”，再重复“糖”字，以后他就会说：“妈妈，糖”。

　　2、读书。给宝宝读书，并着重人名和物名，重复他熟悉的物品名字，并引导宝宝来跟着读。

　　3、听声音。让宝宝听各种声音，如下雨声，打雷声，翻书声，并帮助他辨别。

　　4、联系生活。从身边开始，让他辨别不同物体的颜色和类别，必要时可以教会宝宝数数。

　　18-24个月的发展特点：

　　1、会说短句。能力稍强的孩子可以轻而易举地说出4、5个字连成的句子了，掌握30个单词不成问题。

　　2、学会交流。开始学会真正的沟通，会礼貌地等待别人说完后，再说出自己的意愿，并在不同的场景下说出不同的词，能够回答大人简单的问题。

　　3、喜爱重复。热衷于重复听自己中意的歌，重复看自己中意的书及动画片。

　　培养方法

　　1、多用形容词、副词、介词。这时的宝宝可熟练使用名词和代词，那么妈妈就要多在说话中加入形容词、副词、介词，并努力用肢体语言让他明白其中的含义。

　　2、切勿比较。不同的孩子语言能力都有所不同，不可盲目催促或者比较，这会破坏孩子学习语言的兴趣。