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魔法咪路咪路

南枫是一个普通的中学二年级学生，平常充满朝气、个性开朗的她，暗恋着同班同学结木摄，但是一遇到他，却说不出任何话。有一天，在她从学校回家的路上，小枫进入一个魔法商店里，这家店会让人有一股冲动去买下被指定精灵伙伴的马克杯（一般情况），但小枫较为特别，是这样的，小枫当时强烈的许下愿望，而咪路却因为不想要和莉露姆（他的未婚妻）一起而躲到马克杯里，就是这样的邂遘。当她回到家后，发现马克杯底下有一段精灵文字，意思是：“将巧克力倒进马克杯里，心里念著咒语，恋爱精灵就会实现你的愿望。”南枫居然看得懂这些文字。虽然小枫不相信这世界上有精灵这个传说，但是她还是试了一下，结果出现了一个可爱的小精灵咪路。外表是个相当可爱的小精灵，但是个性却相当顽固，让小枫原本的生活变咪路（ミルモ 配音演员：小樱悦子（日本）；钱欣郁（台湾）；吴小艺（大陆））

乐器：沙铃；甜点：巧克力，特别是巧克力云（くもっちょ）；必杀技：屁拳；搭档：南枫

本作品的精灵男主角，是精灵世界的第一王子，身高10cm，体重为五个草莓。个性相当别扭。他是莉露姆的未婚夫，漫画最后一集与莉露姆结婚。一开始心不甘情不愿的来到人类世界。喜欢吃各种巧克力跟巧克力云（くもっちょ），每次都吵著南枫买巧克力给他。有时会变成咪路阿姨的模样做着料理，或是变成天使（咪路子）的模样，做恋爱的小帮手。祖先的名字为咪路路。他非常害怕幽灵或鬼魂之类的东西。在第二季利用“黄金屁拳”第一次击败黑达克。在第三季最后，他通过收集齐水晶后的试炼，得到水晶的能量，但被鱿鱼师掳走，强迫带到水晶乐园，帮羽纳芭乐园王国攻打欣林国。在第四季最后完成了他的修行，但是因为他在人类世界逗留，没及时赶回精灵世界，所以变成灰色兔子，并忘记一切。最后因为看到南枫吃东西喷火，才恢复他的记忆。所以他改变了精灵世界的规则，也就是修行完成的精灵，依然可以在到人类世界来。

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莉露姆：是咪路未婚妻。

擅长变身和人心变化的魔法；

不过，其实她魔法非常糟糕，每次都变出很可怕的东西或怪物。 人类搭档是结木摄。

平时很温柔有礼，但她如果生气的时候，会变成很孔武有力，有很凶暴的一面哦 ~~~~~

爱吃的食物：奶油泡芙。

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姆路（ムルモ 配音演员：钉宫理惠（日本）；姚敏敏（第一季–第三季）→冯嘉德（台湾）；张雪仪（大陆））

乐器：小鼓；甜点：棉花糖；必杀技：姆路电击光（漫画：触角光束）；搭档：松竹香

咪路的弟弟，精灵世界的的第二王子。喜欢在别人面前装可爱，但心地很阴险。身高为8cm。虽然是松竹的搭档，但是比较站在小枫这边。漫画版说过小枫是他喜欢的类型。祖先的名字为姆路路。每次跟帕比见面都会吵架。

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亚西吉：是咪路的竞争对手。

为了打倒他而来到人间。

是个有点色色的精灵（喜欢过精灵欧德美，但令他意外的却是欧德美是个男性精灵，有一次居然长出了胡子……）。

人类搭档是日高安纯，经常和手下沙西凯、汉吉（也是精灵）被日高当成奴隶使唤。

爱吃的食物：黑糖酥

亚西吉的手下 :沙西凯,汉吉 ,亚美

亚西吉所认的头目：恶鲁莫团

亚西吉（ヤシチ 配音演员：ゆきじ（日本）；姚敏敏（第一季–第三季）→冯嘉德（台湾）；姜丽仪（大陆））

乐器：三角铁；甜点：黑糖酥；搭档：日高安纯

咪路的劲敌，但每次都被咪路打败。是个好色的精灵忍者，喜欢女生的内裤。擅长使用飞镖、龙卷风和用头撞。安纯的精灵搭档，每天都要帮安纯打扫。非常害怕坐云霄飞车，还有安纯生气（她常常威胁要把他冲进马桶里）。曾是恶鲁莫团的实习干部，在第二季时退出恶鲁莫团。动画版自称为“在下”，漫画版自称为“劣者”。祖先的名字为优西吉。

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恶鲁莫团 ：

想要统治精灵王国的不良组织，可是常常做出很多笨事。

为了打倒咪路而经常到人间活动。

五个精灵的名字分别是一郎、二郎、三郎、四郎、五郎

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沙西凯：

表面上看起来很能干，其实是个空壳子，也是什么都不会，做了很多笨事。

常常和汉吉吵架打闹，惹出不少麻烦。

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汉吉：

亚西吉的部下，笨笨的，不过笨得可爱。

很会撒娇，是个小孩子。

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咪路的好朋友：沛达

咪路的同学。

很容易感动，爱哭鬼，是个心地善良的精灵。

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精灵世界国王 :玛鲁莫

玛鲁莫是咪路（ Mirumo）的爸爸，也就是精灵王国「ミルモの里」的国王。

表面上看起来很大男人主义，很跋扈，可是一遇到王后莎莉亚就没辄了。

特征：超级贪玩~~~常常偷吃点心哦~~~

还有一点就是：讨厌别人批评他的胡子^_^

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精灵世界皇后 :沙莉亚

莎莉亚是咪路和姆路的妈妈，精灵王国「ミルモの里」的王后。

表面上很温柔和蔼，高贵美丽，可是一旦生气就会满天乌云，刮风打雷兼闪电，

所以国王和咪路ミルモ两兄弟每次一看到王后生气了就会赶快让她熄怒，不然就会被雷打得很惨。

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精灵世界老师 :艾玛

精灵学校的老师，也是咪路的级任班导。

爱打扮出风头，可是却常常搞得有点俗俗的。

爱在课堂得开始讲冷笑话，然后就是一阵寒风吹过……

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精灵世界体育老师 :taiku

精灵学校的老师。

热爱青春的热血体育老师。

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梅卡莫-喜欢制作泡菜的精灵。

初次登场于『零食的泡菜』一话。

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[编辑本段]『人类介绍』

南 枫（南 枫、みなみ かえで 配音演员：中原麻衣（日本）；龙显蕙（台湾）；钱惠玲（大陆））

本作品的人类女主角，是个精力充沛的女孩子，留着一对双马尾，单恋着结木摄，为了希望结木摄也能喜欢她而召唤了咪路。常常为了跟结木摄在一起而跟日高安纯吵架。脑筋有一点不太灵光，但个性相当单纯善良，有时也会偏往不正确的方向。喜欢的食物是奶油炖蔬菜。在无印（第一季）时有乐器麦克风，使用时先说“咪路咪路噗哩咕哩姆”，再说“求求你（愿望） ”，可以增强咪路的魔法能量，第二季时拥有精灵手机，使用时先说“call call 精灵”。在第一季时为了帮助咪路他们（他们的乐器被恶鲁莫团抢走），得到一个马克杯，可以自由往返精灵世界，但她因此必须每周六到精灵学校上课。麦克风最后因为拯救古代的精灵世界而牺牲了，而精灵们为了纪念她，照着她的模样做了一个糖果女神的雕像。成绩不是很好，但绘画似乎不错。在第三季时因为咪路贪吃巧克力，把灵魂卖给死神帝斯，差点死掉，但也搜集到第六颗水晶。动画版最后一集跟结木摄彼此告白成功，两人成为情侣。和莉露姆、帕比为同一阵线。

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结木 摄（结木 摂、ゆうき せつ 配音演员：德本恭敏（第一季–第三季）→浪川大辅（第四季）（日本）；吴文民（台湾）；陈廷轩（大陆））

本作品之人类男主角，是一位成绩优秀的学生。擅长体育，喜爱看书，梦想成为小说家。个性温和，一向待人相当的友善。喜欢的食物是味噌青花鱼，讨厌的食物是青椒（在动画版中已经克服，但是在漫画版并没有表现出来）。每天上学与放学时都会看书，而莉露姆负责看路。和森下遥是青梅竹马。在第四季时前期对小枫有好感，但因在松竹的小岛被森下遥救了、并想起小时候两人的告白约定(要永远照顾森下遥)而拒绝小枫的好意。动画版最后一集跟小枫彼此告白成功，两人成为情侣。

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松竹 香（松竹 香、まつたけ かおる 配音演员：保志总一朗（日本）；李景唐（台湾）；伍博民（大陆））

松竹集团的独生子。个性相当开朗，但却很爱哭。在学校受到女孩子们的欢迎，但是他对小枫有好感，不过每次对她的行动总是失败。讨厌的饮料是番茄汁。家境富有，有许多种不同的产业，甚至已发展到外太空。全国加起来有二十几栋别墅，放假时常会邀请大家去渡假。当南枫拒绝他的时候，他就会变得像老头子一样，没有生气，但是学校的女生还很喜欢她，第四季的时候还要平井帮他处理那些女生。

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日高 安纯（日高 安纯、ひだか あずみ 配音演员：一美（日本）；刘如苹（台湾）；张雪仪（大陆））

转学到小枫跟结木的班上的同班同学，小枫的恋爱劲敌，一直使用各种手段干扰小枫，但她对才第四季出现的森下遥完全没辄。为了排除两人的关系而召唤亚西吉。虽然是个美女，但是性格相当凶暴，生气起来很恐怖，常常对亚西吉动粗，令亚西吉很怕她，而恶鲁莫团敬称她‘恰北北’。她一听到南枫或结木摄的消息绝对过耳不忘，似乎有顺风耳。喜欢职业摔角，擅长使用摔角技巧，因为要对付南枫。她有一个弟弟叫日高瑞希。漫画版和动画版的头发的颜色并不相同（漫画版：红色、动画版：紫色）。漫画版在小二的时候就有男朋友，但因被小亚西吉破坏而无济而终。

[编辑本段]『每集名称』

魔法咪路咪路共有四部

第一二部主要讲的是日常的小事情以及对付恶鲁莫团,黑达客之类的 最后:咪路他们打败了黑达克``但是，精灵界和人类世界的大门关闭了，小枫他们忘记了精灵的事。后来，咪路给失去精灵记忆的小枫发信息“中午几点在学校天台向马克杯许愿--想再见到精灵”结果大家都来了 。还在小枫他们学校的楼顶设了“精灵学校分部” 和“可爱魔法商店”

第三部讲的是从"水晶王国"来了个可爱的章鱼机器人要找水晶,他为了拯救水晶王国 他想让咪路他们帮忙于是就骗了他们说水晶可以圆他们的愿望 最后小枫咪路他们找全了7个水晶并原谅了章鱼, 水晶王国得到了重生!!! 那个章鱼成了国王，并和花花(另一个章鱼)结婚了，那里的人也很和谐``

第四部:小枫的愿望实现了和结木在一起了，按照规定咪路要回精灵世界，小枫不同意。咪路就让小枫暂时忘记咪路要回精灵界的记忆。咪路趁小枫出去见结木摄的时候要回精灵界。可是时间只剩半个小时左右的时候，咪路又想和小枫说再见，结果时间过了，咪路受到精灵界的惩罚，变成一只兔子。盖亚族告诉小枫，要咪路变回来必须要让他记得自己曾经是精灵。但是小枫很快就会忘记精灵的事，甚至看不到精灵，。后来咪路变回来了。（但是`````他变的很胖，可能是因为吃太多菜了吧```）（最让人意想不到的是恶鲁莫团竟然帮了咪路一把）````得多采多姿。

　　思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。列宁说得好：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治课的教学过程，就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，情对人们的行为起着巨大的作用。在教学中，若师生双方心意相通，便较容易完成教学目标；若双方情感交流发生阻碍，那么知识的交流也会受影响。因此，通过沟通思想，转变学生情绪应该是值得重视的一个环节。

而初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，更乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，笔者在思想品德课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到了良好的效果。具体做法是：

一、创设情境，触景生情

教育家苏霍姆林斯基曾经说：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”

初中思想品德课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育，帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。其中涉及到一些深奥抽象的概念、原理等方面的知识，教材内容较为抽象，学生学习起来很吃力。所以在每一节课的教学中，教师要巧妙创设情境，引导学生触景生情。因为鲜明、形象、生动的情景会使学生产生相应的情感，所以教师教学时创设引人入胜的道德情境，引导学生进入角色，产生情感共鸣，形成心理上的最佳状态。

成功教学实践表明，一节深受学生欢迎的课，无不包含着丰富的情感。政治课教学在很大程度上就是情感教学，其知识只有通过生动的语言、形象的展现、情绪的感染，去触及学生的灵魂，激励他们的心灵，促使他们用行动去捍卫真理时，才谈得上转变为学生的信念。而只有当知识转变为学生的信念时，才谈得上道德教育。

二、以情动人，情感交融

苏霍姆林斯基曾经这样说：“教师应当成为孩子的朋友，深入到他的兴趣中去，与他同欢乐，共忧伤，忘记自己是老师，这样孩子才会向老师敞开他的心灵。”不管是讲概念还是原理，我都注意寓理于情，使语言含情、讲活知识，这样才会使抽象的理论闪耀出情感的色彩，以增强学生对政治课的浓厚兴趣。在思想品德课教学中实施情感教育，需要注意的是不能只重视情感的单向灌输而忽视师生间情感的双向互动。要切实实施情感教育，就有必要做到师生情感互动。

所谓情感互动就是在教学过程中师生间实现积极的内心情感交流。这种内心情感的交流集中体现为师生间因多方面内容而产生的各种双向互动式情绪体验。通过师生间的这种情感互动，可以充分发挥师生情感在教学中的功能，提高教学效率，实现师生的共同发展。

在教学中，我充分投入并始终保持高度热情，以饱满的情绪，旺盛的精力讲授每节课，同时注意语言的抑扬顿挫，或高昂热烈，或深沉凝重，或重炮似的排比，或雨丝般的描述，娓娓道来，使学生情绪随老师的语调而变化，以此感染学生，调动学生情绪，使学生思维和智力活动处于兴奋状态。同时，除了课本上的实例外，补充一些学生感兴趣的例子，深入浅出的讲清道理，使学生感觉学习既不枯燥，也不神秘。课堂“活”起来，师生之间的感情就容易沟通，情感共鸣就能产生，学生对教师的信任感就能增强，自己就更能发挥在情感教育中的导向作用，从而促进教学的进行，正所谓“亲其师，信其道”。

三、寓教于乐，形式多样

配合教学，开展多种形式的教育活动，提高学生的自我教育能力，从而促进教学，这也是一个非常有效的手段。我除了组织同学认真参加学校的每项活动外，还先后组织了社会调查、义务劳动、野炊活动，同时，还组织了辩论会、演讲会、故事会、诗歌创作朗诵会、歌曲欣赏会、哲学小漫画创作展评、班歌创作评比等活动，还成立了“求索”课外活动小组，专门学习讨论学生中感兴趣的话题。同学们在活动中不仅增长了知识、才干，而且感受到无比乐趣。通过一系列活动，激发了同学们的参与意识。提高了学生的自我教育能力，推动了教学工作。

四、结合实际，明理践行

学生之所以缺乏学习动力是认为政治课学来没有用。因此，在教学中必须强调结合实际，引导学生学会应用所学知识去分析问题。我不仅在课堂教学中举例时注意结合国内外形势及各种热门话题去分析，还组织学生分小组轮流定期向全班同学汇报国际国内大事并且做时事述评。促使学生主动去关心祖国前进步伐和世界风云变幻，感受爱国不是一句空话，祖国跳动的脉博与个人命运的息息相关。这不仅增强了学生的政治敏感性，而且还使他们真正体会到只有具备一定的理论知识，看问题才能更深、更透、更远，体会到掌握理论知识的重要性。同时，还应注意联系学生实际。有很多学生都反映在学习了辨证法以后，在如何对待困难与挫折、顺境与逆境、理想与现实等问题上收获很大，给自己增添了前进的信心和动力。感觉理论知识的学习太有必要，产生了强烈的求知欲望。这样看来，师生亲近感的增强确实推动了教学工作的开展。

五、严中有情，端正学风

教书一定要与育人相结合。思想品德课的特殊地位和作用更要求如此。

首先，学生的成绩可以有差距，但决不能以此把学生划分等级，更不能歧视差生。任何人都是需要肯定的。成绩差距只能说明一方面的问题，而且也不是绝对的。对优生，在充分肯定成绩的同时，要提出新的要求，如进一步培养和提高分析、解决问题能力的要求，避免盲目骄傲；对差生，除帮助他们明确学习目的，端正学习态度外，还要尽力去发现其闪光点，及时给予肯定，从而调动他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。

当然在思想品德课的教学中做到动之以情，不是对学生的错误一味迁让，而是包含着有理有节的批评。正像教育家苏霍姆林斯基说的：“批评的艺术在于严厉与善良的圆满结合，学生在教师的批评中感受到的应该不仅是合乎情理的严厉，而且是对他充满人情味的关切。只要能激发他们探讨问题的兴趣，事实证明也能在某种程度上促进他们的学习。

实践证明，要做一个好教师，不仅要有丰富的知识，还要有一颗关爱学生的心。“情”从“爱”来，有了浓厚的爱，才配当学生的良师益友；也只有情感教学为先，才能促使学生爱学、乐学会，学好思想政治课的知识。

插画师-四格漫画的人设一般是多少钱

插画在平面设计中是很常见的手法,很多人都喜欢在作品中添加回一些插画元素,这会使答其更具有艺术性和感染力。

插画在平面设计中的使用

插画是有着使用图形语言来进行信息表达的一种方式,一般来说都是能够对文字内容进行阐释说明的,使用的非常多。

插画帮助传递信息

在平面设计中加入插画元素,可以更加生动鲜明的传递信息,可以将要传达的信息概括成插画内容,通过艺术化处理后,会使人更容易理解。

插画引导大家进行想象

虽说插画比较直观,它也能很好的引导大家展开想象,让大家主动深入的进行理解,这样信息的传达才会更加的持久,牢固、

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插画的设计一般都是比较有美感,有趣味的,色彩丰富,图形多变,这决定了它更具有吸引力,能够吸引大家的关注。

插画可以作为情感补充

在平面设计中,插画有时候也能够传达出艺术情感,这样更有利于引起大家的共鸣,使其更具吸引力。

有谁知道那些杂志收单幅插画的投稿，最好是有网址和邮箱的谢谢啊

呼呼之前整理过的分享下:话说稿费大概是120-160

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《知音漫客》稿件规格要求

1、多格连载系列漫画请在27CM×17CM尺寸大小(画外框)的纸张上制作或按此比例放大缩小制作;其他类型的漫画作品在A4纸上制作即可。电脑分辨率300dpi以上,电子文件采用TIF格式。所有应征稿件先向我刊责编进行沟通后通过QQ或MSN上传。

2角色设定要有个性,漫画形象设计要有创意、卡通化,或唯美或Q版,必须十分可爱。强调大众认可的美感规律。欢迎创作具有独创性、与日韩港台欧美漫画风格区别出来的漫画形象。

3故事脚本创作主题卖点清晰,切合当下少年学生心理特点、生活喜好和流行元素。

4故事情节的基本组成结构为情节剧漫画,每单元可分为12P、16P、24P相对连贯且又独立的小章回结构,起伏跌宕,起、承、转、结脉络清晰,伏笔谜团设计巧妙,分镜感强,每期结束留有悬念。

5故事内容可读性强、轻松幽默、文字对白风趣时尚调侃,强调口语化。追求人人可亲近的可以流传的漫画语言。

6绘制风格和技法不限。但须线条流畅,色彩干净、明亮、清新,作品富有质感和鲜明的个人风格。

《知音漫客》稿费标准

多格漫画150~350元/张;四格漫画100~200元/张,优稿优酬。

《知音漫客》投稿邮箱

《知音漫客》投稿邮箱(图)mkmcomic@

《知音漫客》投稿邮箱(文)comicguests@

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《漫客_绘心》栏目详细征稿

绘心灵

●温馨童话式绘本

温馨唯美的画风,每期讲述一个独立的故事或表达一种感悟,或快乐或忧伤,蕴含着一定的哲理。

绘思想

●哲理感悟绘本

哲理感悟式绘本,换一种眼光看世界,一只猫的世界观、一只狗的生活哲学、以现代人的眼光看历史、以另一种眼光看名著、大话西游、水煮三国、实用诸子百家禅说等等。

绘青春

●青春成长类绘本

讲述90后、80后在成长中遇到的快乐与忧伤,如高木直子的《一个人住5年》,讲述一个小女生在大都市独自生活的宽了和辛酸;如《麦兜的故事》,用温馨可爱的画风讲述一只单亲家庭的小猪的成长,折射出香港整个社会的变迁和小人物的智慧。

●校园生活类绘本

以校园生活为创作核心,描述当代中学生、大学生身边的生活。食堂、考试、逃课、卧谈、追女孩等等关键的校园生活细节要具备,可以欢乐,可以搞笑,也可以伤感,但是一定要有强烈的校园生活气息和代入感。

绘情感

●情感类绘本

浪漫爱情、感动亲情、女孩惺惺相惜的姐妹情、男孩有烟共享的哥们情以都市青年的成长体验为主题创作相关作品。

绘社会

●社会生活绘本

宅男宅女、房奴、月光、寂寞党、合租派各种各样的社会现象提供了绝佳的题材,欢迎绘本版的老友记和生活大爆炸。

绘生活

●生活类绘本故事

家里好吃懒做的肥猫,异域的风土人情和见闻,职场新人的菜鸟生涯,折磨死人的减肥健身宠物故事、旅行故事、上班故事、减肥故事等等,那些甜蜜又烦人的点滴,构成我们生活的全部。

篇幅要求:

1所有绘本作品请在20CM×27CM尺寸大小(画外框)的纸张上制作,或按此比例制作;电脑分辨率300dpi以上,电子文件采用TIF格式。

2本刊采取长、短篇搭配的模式,短篇5——10P,长篇要求为单元式连载故事,每期10——12P,30回内结束,讲述一个完整的小故事,剧情完整独立又和整体连贯。

《漫客_绘心》稿费标准

绘本150~350元/P,插图300~500元/幅,优稿优酬。

《漫客_绘心》投稿方式

本刊只受理电子稿,投稿邮箱:mkhuixin@

个人投稿信箱:huixinfox@

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《漫客_星期天》征稿指南

《漫客_星期天》(SUNDAY)是一本以6~10岁的少年儿童为目标读者群的幽默益智类漫画连载周刊。我们用精彩的连环画故事给孩子快乐,SUNDAY,既是星期天,分开来写,SUN和DAY,也代表着阳光和温暖,我们将以阳光、正面、积极、向上为刊物宗旨;以人物形象可爱逗趣,色彩鲜艳明快,故事简单明了,主题积极向上,贴近少年儿童现实生活和心灵的作品为选稿标准,我们将团结全国一流的ACG作者并通过漫画形式推出他们的全新作品;我们将致力于培养新人作家、学生作家并打造成下一个漫画界的新星。为广大创作者更深入了解我刊用稿,特作如下说明:

一、稿件主题

●儿童生活。

以幼儿园或小学校园生活,以及儿童家庭生活为主题材的漫画作品。整体风格轻松明快、幽默搞笑,人物逗趣、可爱,充满了童年的梦与爱,童真和幻想。

●美术课堂

长篇的美术技法教学连载漫画,通过愉快而直观的方式讲解美术的基本小知识,让孩子更为系统更为深入地学习。

●道德操练

以中华传统小故事、成语新解,或是以中华小英雄和历史人物童年趣事等传统励志题材为作品蓝本的漫画故事。

●幻想世界

背景或人设不以真实世界为蓝本,用有趣的故事结构和漫画语言,讲述包含奇幻、科幻、武侠、悬疑、神话等一切超现实题材,给予读者想象空间的漫画作品。

●学习漫画

将语文、数学、科学等学科知识用有趣的漫画语言表现出来,供学龄儿童课外学习用。

●互动游戏

适合低年龄段读者阅读的测试类漫画作品,或者是适合他们参与的纸上互动游戏。

二、稿件要求

1、幽默搞笑但给少年儿童以启迪且主题积极向上的故事。

2、Q系、萌系、搞笑、可爱的画风。

3、以现实生活为基础,表现手法可以夸张,情节充满想象力。

另外,我们不干涉作者的自由创作,但我们更希望作者多与编辑交流,与读者互动,多听取读者意见,多贴近读者生活。本刊欢迎各位作者就作品创意、故事走向、人设画风等方面问题与编辑们进行充分的交流和沟通。《星期天》全体编辑也将全面搜集整理读者意见并反馈给作者,与作者并肩作战。欢迎广大作者热情赐稿!

三、篇幅要求:

1、投稿者作品原稿需达到300分辨率。多格漫画稿件尺寸为1927(宽19高27)。整版或跨版尺寸请直接与责编沟通。

2、作品篇幅每期12或16P。

《漫客_星期天》投稿方式

本刊只受理电子稿,投稿邮箱:MKSUNDAY@

联系人:白花花QQ:865464894

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公告《漫友》投稿须知!(20110114更新)PostBy:2009-5-1117:44:00

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请先看完以下内容再投稿,不按照要求来的话,稿子可能会石沉大海呐

投稿须知

1、文稿要求行文流畅,统一使用全角标点,谢绝过多网络表情符号及诗歌抒情体。娱乐导向,切忌生硬堆砌资料,文字需引起读者共鸣。图稿请先发小样,收到留用通知后会有具体的要求。

2、投稿时请务必注明真实姓名、发稿笔名、有效****(QQ/MSN/Email/地址邮编)等。

3、谢绝已在网络上发表的稿件。因稿件众多,编辑可能无法一一回复,投稿一个月后无回音可自行另投,否则请勿同时一稿多投,一经发现后果自负。

4、无论文稿还是画稿,抄袭都是直接秒杀的,抄袭者一律列入黑名单。不要小看网络和群众的眼睛呐。

5、请直接投稿至栏目责编信箱,以便稿件第一时间得到审阅。同一篇稿子请勿重复多投或同时投给其他编辑。

------------2011年1月14日更新-----------

《漫友》固定征稿要求:

漫画评论/企划

无论是评点经典之作还是介绍鲜为人知的新作都可以～要有自己独特的观点,字数3000内即可!

我们会不定期进行有特殊要求的征稿活动,请密切留意杂志上的具体要求和这里的置顶贴!

责编:虫虫(lalwen@)

彩色/黑白单幅稿

画稿最佳尺寸为A4(210×297mm)。需要退稿者请自备贴足邮票写好地址的回邮信封,否则来稿一律不退。

电子投稿:黑白稿位图600dpi,灰度400dpi以上,文件最好以JPEG格式存储,压缩率请勿低于6。

彩色稿300dpi以上,文件最好以JPEG格式存储,压缩率请勿低于8。

责编:文意(@)卡莲卡莲(kallenkallen@)

新人王

征稿类型:脚本、短篇漫画

征稿内容:16P内的原创动漫脚本或短篇故事漫画,不限彩色或黑白。

责编:文意(@)

COSPLAY

征稿类型:摄影稿为主,每套作品请附详细CN表。

征稿内容:动漫、游戏角色的COSPLAY摄影作品(详见漫友网COSPLAY区)

责编:TT(btistt@)

动漫酱铺

征稿类型:文稿

征稿内容:热门的经典的动漫作品的专题性介绍评论、冷门的主题特殊的动漫作品的专题

字数:3000字左右

责编:菜菜_扬(eyhaha@)卡莲卡莲(kallenkallen@)

Fans会堂

征稿类型:文稿

征稿内容:围绕一个动漫主题展开的评论(抒情体或搞笑体不限,优秀者晋级特别企划)

字数:2000字左右

责编:菜菜_扬(eyhaha@)绵绵(fatsun12@)

优声优色

征稿类型:文稿

征稿内容:围绕动画声优相关专题展开的评述,如新番动画的声优表现点评等

字数:2000字左右

责编:文意(@)

时光穿梭机

征稿类型:文稿

征稿内容:五年以上经典动漫作品的感怀(需结合当月事件为契机,如纪念日,近期趣闻等)

字数:3000字内

责编:虫虫(lalwen@)菜菜_扬(eyhaha@)

音乐风

征稿类型:文稿

征稿内容:关于动漫音乐方面的稿件

字数:2000-3000字左右

责编:菜菜_扬(eyhaha@)

游戏娱乐测试类栏目

征稿类型:游戏设计文稿、心理测试文稿、Q版彩色同人图稿

责编:菜菜_扬(eyhaha@)卡莲卡莲(kallenkallen@)

FUNFUN四格

征稿类型:彩色图稿

征稿内容:原创及同人类幽默四格漫画(生活化、校园化为主,宜轻松娱乐)

责编:绵绵(fatsun12@)

FUNFUN工坊

征稿类型:摄影、手工为主

征稿内容:动漫周边手工DIY教程,须详细拍摄每个制作步骤的照片,并辅以文字说明

责编:TT(btistt@)小小(fufantasy@)

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以上。

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冒险:各类架空幻想故事,需要拥有完整,独创,新奇有趣不落俗套的世界观,故事以少年男女冒险,成长的经历为主。要求人物性格丰满,故事节奏紧张激烈。

校园:以学生生活为背景,讲述主角为理想、友情和爱情拼搏的故事。包括但不限于表现体育竞赛,社团活动,学习考试,或美食,侦探,恋爱等题材。要求作品明快爽朗,在激情中又饱含温情。

科幻:将少年冒险故事与未来科技加以组合,与奇幻故事截然相反的一种类型。要求设定注意严谨,能够自圆其说,在热闹中蕴涵让人思考的价值。

恋爱:细细记录一段段恋爱故事,青涩心情。让爱慕,欣喜,彷徨,还有寂寞的心情感染你我他。要求故事感人,心情动人,人物性格有趣而又可爱,在浪漫的气氛中邂逅一段完美的恋情。

悬疑:内容曲折,气氛紧张,能通过巧妙设置悬念,使读者产生与作品中人物共同经历危机的感受。

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同人:不管是小说还是漫画,只要是“漫画SHOW”上连载的漫画作品,只要是有爱的创作,都可以寄来编辑部。优秀的作品不但有可能刊载,还可能得与原作者交流的机会哦。

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设定:脑海里存在着一个广大的世界,但是画不出来没关系,只要足够有趣,画手我们给你找!

单幅:要展示你的习作,这里是最好的园地。想把自己的画与他人分享,这里是最友善的平台。

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市场上的插画怎么收费啊？

书商喜欢找200以内的插画家作画,一般都是黑白卡通,日本漫画那种样式。上了200就很有迟疑的模样。对于质量高的画手,价格一般是600左右。像非墨、黑色禁药那种级别的插画家,一般情况下,开价都是1000左右。钱妤的也要800左右。杂志封面一般都是给个400-600的价码。(一般情况下,仅供参考。)

1 求免费视频：小学五年级语文优质课展示上册 第四单元漫画作文指导

文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。

看披着五彩的云霞，蔚蓝的天空，小刚和小敏快乐的走在回家的路上，走了一会儿，他们闻到了让人恶心的臭气，街上的行人都捂着鼻子匆匆跑过去，仔细一瞧，原来是一个垃圾箱，只不过箱里没有一点垃圾，但箱外却垃圾一片臭气熏天。 他俩不思其解：明明有垃圾筒，人们为什么还要把垃圾倒在垃圾筒外？又想，既然来了，那就收拾一下吧，于是小敏低着头捡了两三分钟，她的嘴角露出了一阵抹不掉的笑，可笑过后，她又皱起了眉头，说：“我总不能天天都来捡吧？” 小刚对她说：“这我有办法”说完，就把事先准备好的一张纸写上“文明只差一步”贴在垃圾筒上。

收拾好了他们又走了起来。他们真诚的期盼，在不久的将来，文明之花将开在每一个人的心里，永远开得那么灿烂。

2 小学生漫画作文 根据漫画写出来的作文

我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我可是有一天。。

太阳透过树洞照在我身上，暖和极了我跳下床，伸了伸懒腰忽然，我觉得肚子好饿好饿是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。

我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。

我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋，嘴里还边说："这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？

盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。

林中又恢复了以往的宁静。

3 语文五年级上册第四单元漫画的作文~急求~

学语文五年级上册第四单元有关看漫画的习作要求是：仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么和同学交流交流。

如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。

写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。原来的教学设计教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。

教学准备：挂图教学重点、难点：了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。教学过程（表格）过程 具体步骤 意图一揭示教学内容 1上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考，从中获得启示外，还有哪些情况也会让人很受启发？（生）一本好书 、一幅画、一篇报道、一次活动……2这节课我们进行P73教学二启发思路 这次习作的关键是什么？（讲清它给你留下的深刻印象，以及从中得到的启示。）

正确引思路三出示漫画指导习作 1示图，看图。2指名说图上内容，其它学生补充3谈谈图画给你的启示。

突出重、难点四命题指导 1一幅漫画2一幅（ ）的漫画3（ )的启示 拓宽命题五当堂写作结果，写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写，而编故事的学生又生硬是把自己得到的启示（不分写作人称）插写在结尾。写得不伦不类。

反思这次作文教学，失败在于重难点预设不够准确，因而教学过程指导不到位，造成学生写作方法模糊，文章的重点内容把握不对。教后再设教案，重新指导。

教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。教学准备：挂图教学重点、难点：A了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。

B区别两篇文章的重点内容和写法教学过程（表格）过程 具体步骤 意图一复习引入 1上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考，从中获得启示外，还有哪些情况也会让人很受启发？（生）一本好书 、一幅画、一篇报道、一次活动……二启发思路 这次习作的关键是什么？（讲清它给你留下的深刻印象，以及从中得到的启示。） 正确引思路三出示漫画，知习作要求 1示图，看图。

2指名说图上内容，其它学生补充3谈谈图画给你的启示。4读习作要求，明确写作方向。

（1）看漫画，写启示 （2）看漫画，编故事 审明写作要求四悟写法 1师让生回忆以前写过的看图作文，一般采用的写法。（看画面，想画外，对画面内容作必要的细节描写，以突出主题）2比较两篇文章在写法上的同、异之处。

（画面内容、材料的安排、写法等——写启示文，画面内容简单介绍，重点落在联系实际写启示，如同写读后感）——看图画，编故事，就是看图作文，客观描述，具体描写，不加议论。让读故事的人自己去体会漫画的含义（注意第一人称写法与第三人称写法有不同） 比较中突破重难点，让生明白写法四命题指导 1一幅漫画2一幅（ ）的漫画3（ )的启示4…… 拓宽命题五当堂写作六评讲习作 （下一课时）教后启示：教前一定要深研教材，把握好教学重点，充分考虑学生学习中可能会遇到的难点，并针对难点设想有效的教学方法。

4 六年级上册语文第四单元的漫画作文

教you怎么写哦喵~

1开头，你就以漫画本身的题目为题。2如果没有的话，你便可以以它的寓意为题——观漫画 《？？？》有感。随机应变。我建议你采用第二种取题目的方式，因为这种方式在考试或作业当中得分较高，可是第一种更加简单。

开头，你就简单地写写。例如：今天，我看了xxx漫画，顿时引得我捧腹大笑，同时也引起了我深深的思考，世上居然有如此愚昧的人！……或：今天，我在无意中看到了xxx漫画，我面容顿时严肃了起来，陷入了沉思，……。不过不要弄得太死了，不然便会把一副哲学深刻的漫画说成喜剧了。（不要超过100字哦）

3然后便是介绍漫画作者，题目，有作者就介绍。很简单的一个环节。

4画了一些什么东西。我看了一下，这幅漫画好像是说的一个”榆木脑袋“砍树对吧？如果是的话，你就仔仔细细地描写：在一个树木茂盛，鸟语花香，花田锦簇的地方，有一个长着榆木脑袋的中年男子，叼着一根长长的烟，不停地吞云吐雾，左手还拎着一把锋利的斧子，用力地向大树砍去，大树的树皮啪啪地落在地上，分明是大树受了伤！大树的汁液滴滴地滴在地上，分明就是大树在流血！这榆木脑袋，不停地砍树砍树，砍树砍树，可是这脑袋怎么就不开窍呢？（如果是别的，你便改一下便是了，可是我记得是这个的。。。如果你要改写，你就好好地根据漫画上描写，一个都不能漏滴哦！坏境描写啊喵~~~）

5然后你便介绍寓意，然后便写：作者借这幅漫画讽刺了生活中的xxx人……（其实也有赞美，批评等等，不过一般般的，9999999%都是讽刺而已了啦，但是也不排除有其他情感滴！），然后就举例了！（也可以单独成段，不过跟在寓意后面也行。）你就举几个实际的例子，有震撼力的例子，（建议你从网上搜 - -）如果是森林的话，伦家就给你一个超棒的选择：你可以写"楼兰古国"哦，很多人都知道的！当然也不是必须写这一个，但是你必须找一个好的例子，不能自己胡编乱造，伦家的建议是：最好用上对比的手法，突出和强调，而且最好用上举例子，列数字，打比方等等方法，下定义也行，突出就是了。不过不要让人看不懂。

7最最最最最最最最最最最最最简单的一个段便是这里了！最后一段，呼吁！！！可是呼吁虽然简单，可是还是有一点要注意的：那就是不要老套。太老得掉牙的不但会让人不接受，反而还让别觉得你很老套。更加的是，老师只会给你点点分的。所以，”大家要保护树木啊！“”树木绿我们就绿“等等那些就死开了啦！你最好用名言结尾哦。这样不但会起很好的效果，而且老师也会给你比较高的分的哦。（只要不乱写的话。。。 = - = ）

整篇作文就完成了！很简单吧，希望你能掌握哦，伦家祝你学习进步~

答案不是给得很及时，见谅哦。我希望你能通过我给你的讲解了解漫画作文喵~

如果有人复制我的答案，可是我一定是原创的！真的！100%原创水分哦。

以后有问题还可以找我，只要我上了线的，一定给一个满意回答！

祝你学习进步~

能选我的回答吗？我码了很久字的哦！

伦家祝福you哦。

5 小学作文教学实录

[小学作文教学实录]小学作文教学实录语文特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录师：我们刚刚见面，彼此还不认识，下面我要做一个自我介绍，然后请你马上说出其中有几个要点？它们都是什么？师：我姓靳，叫靳家彦，是天津南开小学语文老师，今年62岁，小学作文教学实录看到同学们个个精神饱满，态度认真，特别感动，特别高兴我向你们学习师：我说完了，现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点生：您叫靳家彦师：这是第一点生：您是天津南开小学的语文教师师：这是第二点生：您感谢我们师：这是最后一点生：您说您今年62岁师：这是第三点（手势3）师：最后我说什么：看到你们个个精神饱满，态度认真，特别感动这是什么？全体生：是感受（3遍）师：你们非常准确地听了我所说的话（板书：感受）而且知道我最后一点是谈出我的什么？（指板书：全体学生读“感受”3遍）师：什么是“感受”？生：是发自内心的感想是自己做完一件事的心得师：你看“感受”几个字啊？生：两个字师：我们先看“感”我们看到的大干世界，包括自然界，包括人类社会，包括我们读书，这都是身外之物这些身外之物是我们内心感知它、感觉它，这叫什么？（板书：“感之于外”）引起我内心强烈共鸣，引起我内心情感的波澜这叫（板书：“受之于心”）（全体学生读“感之于外”“受之于心”）师：这就叫（指板书） “感受” （生：大声读3遍）师：古人说目击事物以心击之，用心击之，用心感受它，引起你强烈的情感活动，这就叫“感受”师：好了，现在你们就谈你们的感受刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化，我的心理活动现在请你们谈你们的心理活动和感受我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》，最早的主持人是崔永元，后来换了一位女主持叫和晶，最近又换了一位男主持人，你们知道他叫什么吗？生：不知道，作文指导《小学作文教学实录》师：我也不知道，（生：笑声）不管他叫什么，我们今天也来个实话实说，围绕一个话题：你喜欢作文吗？一定要实话实说别看那么多老师在听我们讲，没关系，老师最喜欢诚实的孩子你喜欢作文吗？生：我喜欢弹琵琶，心情好时可以疯狂地扫弦，心情不好时也可以发泄出来师：你喜欢弹琵琶，你没有正面回答，喜欢作文么？生l：还行，因为作文源于生活，高于生活，我们生活体验丰富就有的可写师：我领会了你的言外之意弦外之音喜欢弹琵琶，我懂了说得很委婉生2：有时喜欢有时不喜欢作文师：什么时候喜欢，什么时候不喜欢？生2：心情好时，800字的作文一个小时就可以写好师：一气呵成，有才生2：接着说，如果心情特糟糕，300字的作文一边写一边玩师接着说：心情不好别说写作文了，看谁都不顺眼是吧？ （在场的学生都笑了）师：是实话实说，有时喜欢有时不喜欢，这要看心情生3：我也是心情好就喜欢写作文，因为脑子里有情况心情不好时，老师讲的作文我绞尽脑汁也写不出来师：你说的比上一个同学又进了一步，不仅是心情好能写，心情不好不能写，而且说有话可写有内容可写时写得就好有时老师布置的内容没有词可写，因此心情就不好道出了一个道理，喜欢写是因为有话可说，有内容可写不喜欢写是因为没词，没内容可写生4：我常常是一开始不喜欢写，觉得写字烦，一会儿写进去了，越写越顺利就喜欢写了师：真深入进去了，当你已经开始行文了，而且全身心地投入时就愿意写，如果开始写就嫌难，开头就不知道怎么写，会越写越不爱写师：嫌烦是态度问题没词写是内容问题生5：我是因为作文的类型老师布置想象作文和童话就喜欢写，可以抒发自己的想象，没有限制如果写一些老师规定的写人一类的作文，不是不愿写，是比较反感师：喜欢写想象作文，喜欢写抒情的作文，喜欢写能够表达自己真实意思的作文，而遵命的、非写不可的，就很勉强很无奈（立刻引导）其他学生：时间紧；可写的太多，写不过来；得分低失去信心了；没有特点的不会写；感受不深不爱写师：喜欢写的原因有三点：第一，能抒发自己内心真实情感，写后很痛快；第二，能记录生活将最美好最难忘的人、事、景、物记录下来；第三，通过写作文提高自己的情操，培养品德不喜欢写的原因也有三点：第一，没有内容，没词可写；第二，缺少方法那么多内容不知怎么写；第三，态度问题，嫌麻烦，遇到困难，心情不好就不爱写我们把喜欢写作文不喜欢写作文的原因归纳出来后，还要请同学们思考：你们写作文时一般从什么地方开始？生（畅所欲言）：从观察开始、思考开始，从审题开始，从情感爆发开始，从准备写作文开始师：说了很多，我觉得要写一篇好文章，要从你的生活、你经历的事情的“感受” （板书）开始板书：感受是习作的开端；感受是立意的前提；感受是抒情的基点；感受是行文的动力（接下来靳老师请学生谈自己在成长的过程中最难忘的事或人，学生畅所欲言） 〔小学作文教学实录〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

6 根据这幅漫画写一篇作文

主要意思是人类捕杀动物，到最后灭绝的是人类，就像多米诺骨牌（domino）一样。

范文：

一、人与动物的关系是密切的。我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章，它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。我还记得一个片段的大概内容：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，倾听鸟儿那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。

某些家长把鸟儿买回来，放在笼子里，然后就对孩子们说：“这是给你们玩的！”孩子们就会听着他们的话对着鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄鸟儿，促使让鸟儿惊恐地飞来飞去。大人们不但不加以阻止，还要拍手叫好。鸟儿本来是自由的，如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。

还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。我读着，仿佛正亲眼看见这只雏鸟正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱！

相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙！在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥！捕杀动物！这是多么丧绝人性的行为！这还是人吗？简直是禽兽！

千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友！

二、一只鸟儿的自诉

如果你们人类是一只鸟儿，却遭到了那些残暴的猎杀，你们会怎么想，你们愿意吗，你愿意被猎杀吗？你们绝对不愿意，有些人类说：“我又不是动物，我们怎么会是低级动物呢。”但你们有没有想过我们会怎么想吗？现在人类大量捕杀鸟类，你们觉得会甘心吗？不，不会，永远不会。我们不愿意死在人类手里。我们愿意被你们猎杀吗？不，我们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……

有些人类虽然会去爱护动物，那些人会帮我们包扎伤口、喂药……可是有些人用枪把我们射下来，把我们抓进大布袋里，明天就要把我们买了。 就拿我们鸟类的生活在印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来做，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有保护动物意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。

还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果人类把鲸杀掉了，那人类的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？

现在，有些动物种族已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们鸟类都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

有一次，我正飞到树干上捉虫，看见3个人类捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，其中有个叫露露的女孩很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了救走了小狐狸，那2个人类气的头昏眼花，而露露却高兴的笑了。最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴！这个叫露露的小姑娘与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。所以，我要告诉人类就要向露露学习，她帮助动物，动物也会随时来帮她，这样不是很好么？为什么人类还是要捕杀动物呢？

在此，我呼吁人类，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们鸟类的动物朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭我们，就是在消灭你们人类。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？请人类们保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。

人类们，我们是大自然留给你们的无价之宝，我们是你们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。请你们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美吧！保护动物，就是保护自己！

7 看漫画写作文范文

我早就写过了，老师还表扬我写的好呢！ 一幅漫画给我带来的启示

我慢慢地翻开语文书，顿时被书上的一幅漫画所吸引。这幅漫画主要内容是：一位穿着深黑色衣服的伐木工人，他挥舞着锋利的斧头，嘴里叼着一根烟，毫不犹豫地往树上砍去，高大挺立的大树应声倒下。可是伐木工人不但没有感到后悔，还露出一丝微笑，似乎在他面前的不是树，而是一叠叠的钱。紧接着，他的速度又快了起来，一棵又一棵的大树纷纷倒下。他的心和他的衣服一样黑。这时，一只啄木鸟勇敢地飞到伐木工人的肩膀上，狠狠地啄着伐木工人的脑袋，“这段木头里一定有虫”，啄木鸟的声音在树林里回荡。

是啊，人类的脑子里确确实实有虫，这些虫埋伏在人的思想上去。这些虫使人类变得更加自私、自利，他们把为我们提供氧气，供我们生存的树都砍了。如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的396亿公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

因此，我们一定要行动起来，保护树木，为了我们，也为了子孙后代，我们要珍惜自然资源，共营生命绿色。

8 小学六年级上册第四单元作文漫画作文

我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”

不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。

要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。

在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。

不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡 如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们。