家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作 详细�0�3

教育目标的共同性决定了两者必须相互合作善秤彪捎准人兵鄢驳委、紧密配合。只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标，在教育方式上相互合作，才能获得理想的教育效果，反之，孩子就会无所适从，从而导致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。可实际生活中，有一部分家长在家园共育方面存在着一定的困惑和误区，导致了不良的教育效果。那么，作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？针对这一问题，我谈几点粗浅的认识：

第一，家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，一是学学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。二是通过阅读刊物或网上的家教文章，与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。

第二，家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。家长要尊重并倾听孩子一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情，欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。有些孩子在家里喜欢模仿老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长一定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力，二是家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。

第三，家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。只要时间允许家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。

第四，家长要积极主动地配合幼儿园的工作。早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”为了孩子的发展，当家长在幼儿园的公告栏上看到，要求您做出配合时，比如，配合幼儿园收集废旧物品、与孩子一起观察、记录、查找资料、有特长的家长主动的到幼儿园进行帮教活动等等。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。

第五，家长要主动与教师沟通了解孩子的在园情况。虽然在家园共育中，幼儿园处于主导地位，但家长也不能一味地消极被动地听从，家长在家里针对的只是一个孩子，而老师面对的一个班级的所有孩子，所以家长要经常不断地通过各种方式主动和老师取得联系，比如家园联系本就是沟通的渠道，家长的反馈可以及时写在上面，以便老师全面了解孩子的情况，家长主动向老师介绍孩子的优缺点、个性特征以及在家的表现，与老师相互配合，共同做好孩子的教育工作。

第六，家长的教育观点应与教师一致。幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。有一部分家长不检点自己的言行，为人处世斤斤计较；不孝敬老人，甚至直接对孩子说“你爷爷奶奶不好，你姥娘姥爷才好呢！”还有的家长生怕孩子受委屈，不让与别的小朋友玩；也不让孩子接受熟人给的零食；有的家长看到自家孩子在幼儿园受一点小委屈，就教给孩子说“他要是打你，你就打他”这样一句让家长出气话，时间一长孩子就会形成不会忍让的性格。这些家长的教育与幼儿园的教育是背道而驰的，会使幼儿园的教育大打折扣。为了孩子的身心健康，家长朋友们要时刻注意自己的言行，不要让自己的不良行为给孩子带来负面影响。

家长朋友们只要在孩子的教育目标上与老师达成共识，不断学习科学育儿方法，积极参加幼儿园的活动，主动了解孩子的在园情况，就会与老师携手促使孩子健康、快乐、全面、和谐的发展。

幼儿园教师个人上半年工作计划5篇

时间过得可真快，相信许多人会觉得计划很难写？做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。下面是我为大家精心整理的幼儿园教师个人上半年工作计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师个人上半年工作计划篇1

一 ：班级管理

常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。

班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步

二：教学活动

蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）锻炼幼儿动手能力及手眼协调能力。

韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。

英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。

奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。

手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。

礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。

三：家园共育

1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。

2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。

3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。

4：和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。

5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。

幼儿园教师个人上半年工作计划篇2

行政工作：

1制定中心工作计划，各条线制定相应工作计划。

2做好开学报到收费工作，实行电子收费，有序落实插班生。

3做好开学安全自查、中心普查工作。

4各园开展迎接新学期主题活动。

5规划20__年各园经费安排，落实三重一大招标工作。

6召开行政会议，明确新学期工作任务。

7签订安全责任书。

业务工作：

1规划制定20__年度校本培训方案。

2制定20__年度中心读书活动方案，并完成教师个人必读书目的增订、购买工作。

3各幼儿园召开相关校本培训负责人会议，再次明确新闻撰写、签到等要求。

教育管理：

1根据__市教发中心研训计划、新区幼教中心计划，制定中心业务计划，依据中心业务的工作重点，各园制定相关业务条线计划，业务部门做好计划审议调整工作。

2各园完成课程计划的梳理与安排。

3指导各班开展环境工作创设工作(重点学习性区域)。

课题管理：

1各园规划好本学期的教科研工作。各课题组制定本学期的课题研究计划、课题工作计划，上报相关的课题信息，做好相关的课题指导意见表的填写并上交。

2召开课题组负责人的会议，再次学习“__市课题网络化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“课题研究课”的要求，明确新学期课题研究思路，以及学期、月课题网络资料的要求，及时合理安排相关的工作。

人事工作:

1核对、编制20__学年教师花名册。

2完成20__年度单位法人年检工作。

3做好教师管理平台教师信息的更新工作。

后勤工作：

1上好安全开学第一课，督促班级老师和家长完成安全教育平台工作。

2各园做好开学期间各项维修整理工作。

3加强门卫安保工作，确保第一道安全防线。

4加强食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上级部门检查。

5各园保健老师着手做好期初幼儿身高体重测量工作。

6各园按需采购学期所需物品，确保教学工作正常开展。

幼儿园教师个人上半年工作计划篇3

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，以孩子为主体，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进德智体美全面发展。

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。

三、主要工作：

(一)科学管理，提高效益

1、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长和主任参与实践教育教学第一线。

2、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“团体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，

3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

4、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。

(二)教育教学：立足实际，提高质量

1、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。

2、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者、合作者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

3、各班教师抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。

4、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。

5、加强幼儿美工的训练，定期组织形式多样的活动展示幼儿作品。

6、加强幼儿体育锻炼，展开多种形式的竞赛活动。

(三)保育工作狠抓落实，强化责任

做好保健卫生工作,做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行坚持每日消毒制并做好记录，预防疾病传染病的传播。

(四)家长工作：宣传沟通，引导合作

家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参

入幼儿教育。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表

(五)安全教育：强化意识，警钟长鸣。

加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。

树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园安全管理体系。安全责任到班，责任到人，明确职责分工到位。加强大型玩具的安全检查，杜绝事故发生。定期进行安全预案练习。

四、工作安排

三月份：

1、制定本学期教育教学活动计划

2、做好招生工作

3、开展庆三“三八”活动

4、“植树节”美化幼儿园

5、“礼仪之星”班级评选活动

6、新教师培训，和记录成长档

7、新学期环境布置

四月份：

1、园长家长会

2、班级教研打造优秀课活动

3、选定六一活动方案

4、班级选定主题开画展(美术作品)

5、家长开放日

五月份：

1、全园节日主题教育活动：我爱劳动(五一劳动节)

2、六一活动节目编排

3、第二轮班级打造优秀课活动

4、母亲节感恩活动

5、加强安全、卫生、食品检查，预防春季传染病发生

六月份：

1、庆六一活动

2、“端午节”活动

3、大班制定毕业典礼计划

4、“培育情感种子，唱响感恩旋律”我有一个好爸爸情感教育。

七月份：

1、排练大班毕业典礼

2、大班毕业照

3、大班每周毕业测试

4、评选先进个人优秀奖

5、做好幼小衔接工作

八月份：

1、教学学期末测试

2、收活动材料，并记录。

3、升班工作

4、发招生简章

5、各类资料归档

幼儿园教师个人上半年工作计划篇4

一、指导思想：

以幼儿园的指导思想为指导，以幼儿园五十周年为锲机，创造一个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体，更好的服务于家长、服务于幼儿，为幼儿终身发展打下良好的基础，稳步提升我园的服务品牌。

二、工作目标：

本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素质，根据幼儿园实际情况的，搞好园容园貌建设，开源节流，加强财产的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一个新台阶，不断增强服务意识，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。

三、主要工作：

（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的。体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。为50周年大庆做好后勤保障工作。

2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常的。。。的用品和食品以及相关的调料品的。购计划，。取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。

3、加强保育人员的培训与教育，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，提高后勤人员素质修养，进一步规范后勤人员的工作行为。每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒。。工作，协助老师共同完成教育任务。

4、加强门卫管理，全天有专人值班。门卫人员按门卫制度履行职责，杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来园，影响教学秩序。外来人员来访需落实来访手续。

5、各班要建立一日二打扫制度，在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教师内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序。厕所有专人负责，做到无污迹，无异味，保持。洁。

6、开展节约能手活动评比。洗涤用品由专人负责。班级和保育人员领用时需履行领用手续，本着节约的原则使用。

（二）、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

1、加强晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。每天上下午深入各班巡视，发现问题及时处理，特别要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作，并运用保健软件做好记录，落实到每个班级。对孩子所带药品的，请家长认真登记，问清病情，有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级，确保无差错。对缺席的幼儿由班主任进行登记，并跟踪询问缺席原因。

2、根据春夏季节的变化，做好疾病预防，加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理，定期消毒医疗器械和晨检室。

3、不断完善各项保健制度，发挥保健教师的作用，使班级保教工作紧密结合，更好的服务于孩子。

4、配合妇保所做好六一儿童体检，登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反馈给家长，向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法，加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿，对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次，以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿必须要有新生入园体检证明。

5、严格卫生检查制度，继续实行园内大环境卫生包干制度，要求分工明确，各负其责，每半月检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患及时。取措施避免发生意外。

6、每月更换保健宣传栏内容，并配合班级搞活动，运用课件上好每一堂健康课，使孩子知道必要的保健知识，学会保护自己。并利用网络平台向家长宣传保健知识，更好的与家长沟通。每学期开展一次保健知识讲座，加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

（三）、做好创安工作。

1、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园刷卡、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。

2、提高幼儿生活的学习环境的安全系数。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避免意外事故发生。

3、继续开展百日安全竞赛活动，通过活动的开展，继续培养幼儿的自我保护意识与能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

（四）、加强膳食管理。

1、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合。。

2、严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等卫生工作制度。生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。

3、做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少30公分，同时由专人负责食品的验收和留样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中72小时。

4、与定点供应商的相关负责人签订合同。实行索证制度，索取经营管理、食品检验方面的相关手续。

5、把好。购――加工――分发――食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。

6、厨房工作人员要巩固创建A级食堂的工作成果，工作人员要按照A级食堂的标准规范操作，把食堂的工作做到实处。加强幼儿饮食卫生安全管理，保证两点一餐准时、保质保量的供应，同时还应备有充足的开水（特别是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证。开展岗位练兵活动，随时抽查食堂各项工作，检查结果与每月考核挂构，提高食堂工作人员的责任意识。

（五）、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。

1、认真根据资金预算计划情况的，合。地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。

2、加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，落实幼儿伙点账目的公示制度。合。使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。每学期对财务账目审查一次。每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况的，合。安排资金。

3、坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。爱护并合。使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。

4、继续努力探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班级的资产情况的，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清。核对工作。

四、全体后勤人员坚持说普通话。提高安全意识，加强安全工作。每半月进行政治及业务学习并有记录。多学习一些保育方面的知识，更好地服务于幼儿，提高后勤管理，为幼儿园的发展更好地服务。

幼儿园教师个人上半年工作计划篇5

快乐的假期过去了，新的一年又开始了，我们也迎来了大班的最后一个学期，在这个学期，是我们和大四班的小朋友相处的最后一个学期了，我会更加珍惜这个有意义的学期。回顾上学期，我发现自己有了较大的变化，与之前相比更加有耐心不管是在手工、钢琴还是在组织等各个方面都进步很大能够为学校班级贡献自己的一点能力，这一切离不开领导以及我们班的荆老师张老师的指导我们班的两个老师都夸奖我进步很大呵呵！当然也有自己的努力，在这个学期中，我相信自己会有更好的成绩。

一、重点提升

通过上学期的一节失败的公开课真是颇有感触，正好对应着我园的计划，我根据我的工作能力做了一下计划。 在本学期除了做好本职工作，最主要的我要在教育教学方面有一个很大的进步，我将更加细心，在准备课的的过程中我会充分的备好课，争取做到不犯常规错误，并且制作精美的、与众不同的教具以此来吸引幼儿的注意力。让孩子们争取在短的时间轻松地接收到的知识。准备充分的教具让孩子在玩中学。

二、班级管理

关于管理组织方面我感到自己的进步很大，虽然我的进步很大但是我应该学习的地方也是很多很多，我这个学期争取用一些用孩子比较喜欢的方式来组织孩子，一定要尝试着用一些吸引孩子注意力的方法来吸引孩子，比如多学一些新的好玩的律动、手指谣、音乐来组织孩子们。

三、保育方面

四、个人方面

1、家长工作

这个学期荆老师和张老师打算给我的机会与家长沟通，以此来进一步的提高我的交流的家园沟通能力。课后，我也会和家长保持联系，使家长能在第一时间知道孩子的学习状况，与家长沟通做到共同教育幼儿。

2、保育方面

用自己的良心去对待个孩子的健康

在卫生保健这方面，我也会配合好班级的保育老师认真做好班级消毒工作，给孩子创造一个安全的学习环境。

3、业务常规方面

我在这个学期中会认真做好自己分内的工作，做个有心的老师，在教学过程中，我会认真检讨自己的错误，认真听取别的老师给我的意见，在这期间我会充分珍惜领导及老师给提供的所有学习机会，认真学习。认真按照计划进行在这半年内按照自己的技能欠缺来提高自己基本功的水平。

4、详细计划

钢琴：练习一首大的钢琴曲

舞蹈：经常看一些视频学习二个幼儿舞蹈，练习基本功（利用课余时间在宿舍里一起练习）

艺术：时刻练习空手画画，做手工，

业务常规：进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的教具、课件；时刻坚持用博客记录自己的工作痕迹，以便永用时拿来就用。

希望在这半个学期里争取，每个今天比昨天好，坚持就是胜利，王庆梅加油！

建议你们去看关于“教育产业化”的相关资料。

1定义人才、市场导向，给出本科阶段人才培养的特点；

2给出比较标准：即应该不应该的评判标准，可以从本科阶段人才培养的特点入手归纳

3立论：证明不应以市场为导向符合你方所给出的评判标准（更有利于×××；更有利于×××；或者是不已市场为导向更能×××，对应你的标准立论就好）

4结论：升华论题思想，说明本科人才培养应该树立怎样的社会价值观，明确“应该”命题为“应然”而非“已然”。

成才首先要诚信

报载，在今年春季人才招聘会上，许多用人单位都把招聘的大学生及各类人才是否具有诚信态度、团队合作精神等良好品行作为重要考察内容。他们认为，人才并不是用来装点门面、炒作企业形象的“工具”，而是能给企业带来生机和活力，创造实实在在的效益，与企业风雨同舟、荣辱与共的具有优良素质的员工。

据某些企业人力资源部门反映，前几年招进来的大学生大部分是好的，但也有的由于“诚信”不足，眼里根本没有企业的规章制度，经常迟到、旷工，领导批评几句，不是消极怠工，就是掉头走人。还有的大学生心高气傲，缺乏动手能力，不愿意虚心学习请教，有的甚至不择手段、沽名钓誉等。这些行为对于大学生自身的成长、成才都是极为不利的，即使具有较高的天赋和文化理论知识，要想真正实现个人价值也是很难的。

“诚者，物之始终。”《周易·乾》中讲：“修辞立其诚，所以居业也。”意为君子说话、立论诚实不欺，真诚无妄，才能建功立业。做事，首先是做人。诚信对人才成长、事业成功有很大作用，也是一个人立身做人的基本原则。一个人想成就一番事业，如果离开组织的培养支持及集体的智慧和力量，是无法实现的。“人之所助者，信也。”一个人在群体交往中是否讲诚信，直接体现了他对群体、对他人的基本态度。不讲诚信就是对群体、对他人不尊重，当然也就不可能获得别人对自己的尊重、信任和帮助。只有诚实守信，才能实现相互交流与理解，从而建立起相互信任、相互尊重和相互依赖的良好关系，为个人的成长进步创造融洽和谐的环境。

求职首先要过德行关，成才必须要诚信，此举有利于倡导社会良好风气的形成。人心向善、操行高尚才能做好自己的工作；诚实守信、老实做人乃是成才之本。一个诚实守信的人，面对自己，能自律自强，虚怀若谷；面对他人，能真诚相待，团结协作；面对事业，能勤奋拼搏，执著追求。只有这样，方能成才有望，事业有成。因此诚实守信，加强品德修养，这是大学生实现个人理想抱负，迈向成功、成才之路的第一步，也是关键一步。

诚信—自律

在中国文明史上，诚信一直作为一个道德命题而存在。孔子很早就把诚信提到了“民无信不立”的高度。恋人的山盟海誓、朋友的义结金兰、国家的塞外和亲都是人们通过许诺或誓言表达诚信。

进入文明社会，诚信的作用随着人类社会的进步发挥越来越大的作用。我们经历过古代的飞鸽传书，经历过现代的邮电通信、电话电报， 经历着当代的计算机网络。这都是诚信作用下的结果。正如英国著名社

会学家古登斯提出的，现代社会是一种信任社会。信任社会使得同一时间、同一地点的交易活动向着时空分离发展了。彼此的信任使得无穷的地球变成地球村，使得地球变成地球屋了诚信在社会发展中如此重要，它是人际交往的基础。不同的人对行为的理解是有所不同的。无论人心与人心如何的贴近，但两层人皮做的屏风是永远改变不了的。那么是不是人们是不可交往的呢？交往如何才能顺利进行呢？最好的办法就是用心解释，将诚信之心转化为语言和行动。诚信是减少摩擦的润滑剂，是把不同物件组合到一起的连接剂。三剂的共同作用之下，使人际交往中增加了安全感；增加了信任，减少了猜疑，让人们自由分享情感和梦想。

要使自己具有诚信，不在世俗的恶流中随波逐流，根本的就是自律——自我约束、自我管制，从我做起。这道理也很简单，连自己都不诚信于人，还有资格要求别人诚信于自己吗？如果说，要别人先诚信是条件，自己对别人诚信是结果，那犹如执己之矛，攻己之盾——不攻自破了。

自律与诚信是息息相关的。没有了自律，诚信变得空洞；没有了自律，诚信变得空话；没有了自律，诚信就变得缺陷。只要人人自律，社会上就不会有打架斗殴的发生：只要市场主体自律，市场上就不会有假冒伪劣的出现；只要公务员自律，政府部门就不会有腐败分子的纠出`````` 总的来说，通过自律，提高诚信度，增强人们的信任度。

道德与自律也是分不开的。在战国的时后，人们已经有保持个体的自我完善的意识，即道德自律和人格完善。已经把道德与自律结合在一起了。我们常诵“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”，可见他们的道德自律立场是多么的坚定，有时甚至为保持忠贞的自相志向而退隐与深山野林。古人高尚的节操，今人不但为之感动，更要追求其自律精神。

道德，通过行为表现出来。其主体范围广、内容多。如官者，要克勤克俭、公私分明、戒*戒燥 这是道德行为的要求，也是自律的要求。

诚信是道德行为的要求，诚信有时自律的必然结果。高尚的道德情操又在自律中不断地形成与积累。高尚的道德情操，严谨的自律精神，深刻的诚信信念，是每个公民应该具备的，更是新世纪大学生所应具备的道德水平。弘扬时代精神吧，作时代的主人

诚信，即诚实守信，是一切道德的根本。不论哪个时代，哪个国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都为社会所称赞，子曰："人而无信，未知其可也"。千百年来，中华民族形成了重承诺，守信义的道德传统。

诚信是一个人思想道德最核心的外在表现，是每个人立足社会不可或缺的"无形资产"；诚信还是一种需要，是为他人、为社会着想，认真履行责任与义务的需要。

目前，市场中的欺诈行为、假冒伪劣产品、政治腐败，"黑哨"事件等对大学生的影响十分明显。而作为大学生的诚实更多地体现在成绩上。面对激烈的竞争，分数是最有利的武器，评优评先、奖金发放等一大堆实际问题无不与考试成绩挂钩。考试压力也有一部分来自家长，父母的期望成为他们最大的压力。一些成绩好的学生也帮差生作弊，想以此种方式建立"良好"的同学关系。的确，大学生抄袭作业、毕业论文，下载资料、几小时就完成一篇"大作"这在许多学生已习以为常，作弊者完全忘记了诚信对他们的约束。

笔者认为，大学生诚信危机的解决措施有以下几方面：

1、开展诚信教育。在大学，诚信教育主要以思想道德修养课的形式进行，这很抽象。要强化诚信教育，应培养学生的责任感，事业心，平等竞争的意识、独立自主的人格和对规则的虔诚态度。我校可以根据财经专业的特点，在专业课中融入道德教育。

还有必要出台一项以人为本的新规定：一方面对考试违纪学生给予处分，另一方面又为他们提供一次在社会大课堂学习成信、获得重修及毕业的机会。我们不能把作弊学生统统冠以"品行不端"，对他们而言，书生意气、一念之差都未必是品行问题。应让学生主动进行自我教育，领悟诚信的价值，再主动实践和传播诚信思想，使学生从内心深处认识到诚信对事业成功、人生发展的重要价值，从而在做中学，学中悟，悟中醒，醒中行。要注重全程化育人，新生一入校，便为他们指出"信、敏、廉、毅"是我校的校训，"诚信"是校训的重要内容。加强对学生学习过程的考核，平时成绩占总成绩40％以上。

2、建立信用评判体系。大学生作弊现象普遍，说明约束机制不健全。我们应将学生在校期间的行为进行归纳分析，建立科学的指标体系，并按期进行信用评估，作为其评优评先、信用贷款等的主要依据。

3、建立信用档案。对尚未完全进入社会的大学生进行这种先行约束的做法是有积极意义的。

诚信的根�还扎得那么深吗学贷款违

看到"诚信"二字，忽然觉得感慨颇多。

而今，人们的价值观仿佛也随着世界巨大的物质流日新月异，摇摆不定。心底仅存一丝的良知却时时受到外界现实享乐与物欲流的冲击。在我们的周围，有扛着"身正不怕影子斜"老实过了一辈子的人，也有兵不厌诈、精明能干的商界精英，有平平淡淡总是真的朴素之士，也有极尽奢华、周游列国的享乐之君……

一句"诚信学习 诚实考试"的呼喊能否真有振臂一呼、应者云集的震憾，的确耐人寻思。抄袭成风，现在也已是公开的秘密，这不仅仅大学生才有的通病，管中窥豹，我们从中看见的是中华民族的传统品质诚信的一点点流失。

虽说考试并不是一把万能的度量衡，却也是年复一年唱着的主角戏。从小到大，老师、家长、亲朋好友眼中看重的也就是学期末考试过后的那张薄薄的成绩单，是喜，是忧，是哀，是乐，全凭这一张薄纸。我们在这样的环境下所形成的价值观也就成了"成绩单，喜怒哀乐的裁决书"。从小学到高中，在老师的严密监视下，虽然有那么小撮人机敏地搞搞小动作，但我们也非常清楚千军万马过独木桥的选拔来不得半点虚假，因此，学风犹正。大学以后，没有了老师的盯目肖，没有了家长的看管，更多的是自由的空间，我们接触到的也更多的是社会的功利性和享乐风气，很多人开始放纵自己，荒废学业。此时，则是为了一纸毕业证书，不择手段了。一批一批的人这样堕落了，潜在的隐患也慢慢浮现了：我们祖国的建设是否真的需要这些在文凭光环下的"精英"呢？他们又是否真的能承载得起这负重担？

诚信二字实际上是根深蒂固的。它生长在整个民族的心里，不断浇灌、使之成长的是个人素质的提高与修养的升华。所以，诚信应该从小做起，而不是临时抱佛脚似的在问题来临时狠抓一通，而同时，也需要我们每个人逐渐找到迷失的自我！

诚信�校园文化的主旋律

自古以来，中华民族都以"诚信"二字作为做人处世的基本原则。讲诚信的人得到人们的信赖，不讲诚信的人为人所不齿。

江财校训"信、敏、廉、毅"把信放在第一位，可见江财对"信"的看重，"信"是江财校园文化的主旋律。江财学子扎实的基础、优良的品质是有目共睹的。几十年来，江财为祖国现代化建设培养了千千万万讲诚信，素质高的毕业生。毕业生广泛分布在九州大地上，为国家经济建设做出了巨大贡献，社会各界对江财学子评价甚高。看看那一颗颗活跃在各条战线上的璀璨之星，商界有王文京、郑跃文等时代的弄潮儿，学术界有胡援成、吴晓求等学术大师，他们都是江财的杰出代表，是在江财"诚信做人"，"信敏廉毅"的校训熏陶下成长起来的。记得在去年的80年校庆上，当座谈会上有人问科瑞总裁郑跃文是什么促使他取得今天的成就时，郑跃文毫不犹豫地说是教会了他诚信做人的母校，是母校的讲究诚信做人的校园氛围熏陶了他。

江财素以学习气氛浓郁，考风严闻名于江西各大高校。每天清晨，在校园里的每个角落，你都能看到晨读的同学，他们或读英语、日语或朗诵诗词，朗朗读书声不绝于耳；每个黄昏，在夕阳的陪伴下，同学们在湖畔，在晨读广场，或站着或坐着，手里捧着他们心爱的书，读得那么认真，那么惬意。正是由于江财学子学习刻苦，诚信学习，才有了每年英语四六级通过率均列江西省高校之首，才有了教育部教学质量评估优秀等一系列辉煌成绩。诚信学习诚实考试是我们做人处世之本，一个连学习、考试都不诚实的人，我们还能奢望其以后能肩负建设祖国，造福人民的重任吗？我们应该看到，江财绝大部分同学还是学习努力的，但也有极小部分同学逃课成了家常便饭，他们天天玩游戏，通宵上网，白天睡觉，完全颠倒了黑白。试图考前背一背就能通过，结果落了个挂科的下场。我们劝那些经常逃课的同学，回来上课吧！为了母亲两鬓新添的白发，为了父亲累弯了的腰，不要再做对不起父母，对不起自己的傻事了。

随着期末考试的临近，衷心祝愿每个江财学子坚决杜绝作弊行为，都能考出好成绩。

不要欺骗自己

自我安慰能使人忘掉眼前的小痛苦，但时常自我安慰的人，等待他的只会是更大的痛苦

--题记

从某种程度上来说，自我安慰其实是自我欺骗。当生活逐渐与我们努力的方向相背离时，当现实出现了我们大家不能接受的情况时，当我们的行为正被某种错误的思想支配而我们却浑然不知时，我们似乎有理由让自己相信，一切都不是自己的错，这样也许能让心情好过一点儿，但日子只会越来越糟糕--特别是当自我欺骗已经成为习惯的时候。

一旦养成这种习惯，他也许还觉得自己能轻而易举地克服这个习惯，但是事实上他根本办不到。当自我欺骗成为一种需要的时候，它便像铁索一样紧紧地束缚住了他的一切，只有通过痛苦地、仔细地、精心地反复从事正确的行为才能加以纠正。最终，自我欺骗的人将付出沉重的代价。可悲的是，当一系列恶果接踵而至时，他还在为自己的"小聪明"沾沾自喜。

有一点令人痛心：大学校园里不乏这样铤而走险、执迷不悟的同学。这些同学学习目的不明确，学习态度不认真，对待考试，他们的信条是校园里流行的"分不在高，及格就行，题不怕深，作弊则灵"。于是乎，各种经过处心积虑后摆用的"经营"手段屡见不鲜。殊不知，考试作弊也是一种欺骗行为，欺骗家人，欺骗朋友，欺骗老师，欺骗同学，更可怕的是，欺骗了自己。或许作弊能提高分数，但是却可能因此失却自己的名誉。孰轻孰重？我们不该忘记了这样一条准则，那就是：或早或迟，我们的本质将会无比清晰地暴露于世人面前，无论我们掩饰得多么天衣无缝。唯一的拯救办法是悬崖勒马。兴许这样还能得到改错补过的机会。否则，作弊的人不仅要接受道德上的谴责，还要受到行为上的处分。因为他在欺骗了自己的同时已经给自己以及他的家人、朋友、老师、同学留下了遗憾，留下了痛楚，也留下了悲哀！

记得爱默生说过："在生活这张大网里，我们不可能隐藏虚假的东西，每根腐烂的、松动的绳都有可能将其显露出来，来证明我们虚假。"我们不可能一直掩盖自己的过错，我们大家不可能总认为"无所谓"，我们更不可能无动于衷。每个经过我们心灵的过客都会在我们的性格上留下痕迹。我们的伤疤和劣迹揭示了我们的虚假，时间的手指无法抹去这些伤痛，每一个与我们接触过的人都可以看到。"欲盖弥彰"并不是没有道理，往往越掩饰，错误就暴露得越多，仅于此，请三思而后"考"！

可以这样说，对自己诚实也需要一定的勇气，而大多数人相当缺乏这种勇气。我们每个人都应该认真考虑一下，良好的品质对成功是多么地重要，而正直诚实则是这些品质中最可贵的一种。千万不要欺骗自己。珍重自己，诚信做人，生活必会赐宠于你！

无信不立自己

自我安慰能使人 中国人自古就有：言必行，行必果；人无信不立；童叟无欺等等的祖训。诫信既是一种自我的约束，也是一种社会的评价。对个人来说，应当拥有诚信的品德，在日常生活中应讲信用。但现在，很多人的脑子里已没有了祖训的位置，他们不愿再想起，或者根本早已忘得一干二净。对于在校大学生更是比较突出的问题。它在教育的三个阶段都可以表现出来，从教育入口（招生）中的考试作弊，到教育中间的假文凭，到就业时的随便毁约，都存在大学生缺乏诚信的问题。大学生作为国家未来各个领域的骨干，如果大学生诚信方面的素质提高了，对整个社会的道德建设必将起到积极的作用，为党和政府进行相关问题的决策提供理论依据。

再观，我国高校的诚信状况，据部分工科院校调查，大学生中认为"诚信应该是一个人最起码的品质之一"者，占59．5％。约半数学生自觉接受诚信教育。但37％的学生认为"诚信是个人问题，没必要去重视"，15．6％的学生认为"有钱就有一切"；认为"不管采取什么手段，能挣到钱的就是好样的"，占12．8％。认为"及时行乐"、"人不为己，天诛地灭"者均有增加。调查发现，大学生普通具有高尚的追求，向往理想道德境界。但实际中却对论文抄袭、浪费粮食等不道德行为熟视无睹，考试作弊风更是越刮越烈！究其原因：一是教育只管"知"，不管"行"；二是教育里只有知识教育，而无情感教育。没有情感教育，则培养不出善的情感，没有善的情感，则何来诚信呢？诚信缺失主要导源于三个问题的背离：1、道德知识与价值的背离；2、道德认识与信念的背离；3、道德知与行的背离，归结起来实际是个信念问题。面对这个信念江财学子应切实有效的做到：

1、始终将诚信作为一种道德需要认识。对于人的需要的认识，我们较多接触的是马斯洛的需要层次理论，他把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、尊敬需要和自我实现的需要。不难看出，马斯洛的需要层次理论是把人的需要，单纯地看作是一种对社会的索取，是在社会中求得自身的生存和发展，而忽视了人还有为他人着想、为社会着想、为他人和社会付出当作自己需要的一种更高级的需要，通常我们就把这种需要称为道德需要。讲诚信就是人的一种道德需要，它是建筑在高度自觉的、完全自律的、依靠内心信念来满足的一种需要，也是为他人着想、为社会着想、认真履行合同和责任来体现的一种需要，这正是我们大学生值得提倡的一种需要。

2、始终将诚信作为一种道德品质来培养。道德品质对一个人的成长和成才，塑造完美人格乃至成就一番事业都具有十分重要的作用。对大学生而言，"诚实守信"是必不可少的首要品质。坚持诚实守信，就是言行跟思想一致，不伪装，不虚假，办事要实事求是，讲信用。诚实与守信二者有着密切的联系，诚实是守信的思想基础，官运亨通信是诚实的外在表现。只有内心诚实，能为他人着想，做事才能讲信用、有信誉。

3、始终将诚信作为一种道德实践来体验。道德品质的养成与生活实践是紧密联系的。诚信道德是在道德实践中形成的。我们要在家庭、学校、社区和大自然中主动寻找自我诚信的角色，通过切身的实践体验，接受诚信道德教育，使自己能够比较完整地感受诚信道德形成过程，认识诚信道德对成才、对社会发展的重要作用，自觉、主动地参与诚信道德实践活动，在参与和体验中学会做诚信人、做诚信事。

4、始终将诚信作为一种道德目标来追求，大学生进入高等院校不仅仅是学习知识、培养能力，还要懂得怎样做人、提高自身素质。对于德育目标，邓小平同志明确指出，青年学生要"有理想、有道德、有文化、有纪律"。有道德作为做人的目标一旦建立，就会对怎样做人产生引发、导向和激励作用。有道德也是做人的信念，而诚信便是这种信念的一个体现。这是因为道德信念的力量就在于它源于现实，又高于现实。它能唤起人们为他人和社会付出的崇高情感、激励人们为此信念去努力追求。当我们有了讲诚信的道德信念，我们就不会去埋怨学习生活的坎坷，哀叹个人经济条件的困难，而是认真履行借款合同，在物质生活上以俭朴为乐，在精神生活上以高尚为荣，在学习生活上以进取为贵。

诚信是中国传统美德之一，也是中国人安身立命的原则，更是人生最基本的自律要求。诚信不仅是中国文化传统的瑰宝，而且是万世载誉的美德。诚信又是金钱，但比金钱更珍贵。

诚信，不应该是今天的稀缺资源。

挽回爱情是人生大事，从萌发年头到下定决心，再到真正实施、挽回成功，每一个去做挽回的人都要经历一段迂回的心路历程，不免要消耗许多人力、心力、财力和时间，因而寻觅一个专业靠谱的情感挽回公司，对于我们来说非常重要。

那么如今国内做的最好的婚姻感情挽回公司有哪些呢？

小编整理了一下2023年十大挽回机构推荐给大家，欢送大家补充！

第一位：乃昔情感-昔舍

乃昔情感-昔舍总部在上海，全网粉丝数百万，专注于恋爱能力培训、挽回修复指导、情商提高、心理疏导、情绪管理等，秉承“让一部分先幸福起来”的理念，，致力于提高婚恋幸福水平、完善人格；有着多年的实战经验，能够全方面解决两性情感婚恋难题，挽回成功率也在行业内排在前列。

2023年3月，乃昔情感-昔舍（上海昔舍心理咨询有限公司）受到中国产品质量认证检验管理中心、中国企业品牌评价管理委员会联合表彰，荣获“中国情感行业十大品牌”称号。

推荐指数：★★★★★

第二位：壹点灵

成立于2015年8月，定位为互联网+心理服务的在线平台。提供心理咨询、婚恋咨询、亲子教育咨询、说心事、电话倾诉、心理测试、心理资讯、心理课程等一站式在线心理服务。

未来将在国内一些一线城市重点布局，为用户与心理专家之间的沟通交流提供了更多选择方式，借助平台的辅助系统，让用户得到更专业、更及时、更有价值的服务。

推荐指数：★★★★

第三位：珍爱网

由深圳市珍爱网信息技术有限公司运营，公司的总部在深圳，是一家专注于婚恋相亲的综合服务平台，通过独创的“网络征选+人工红娘+线下直营店”的高效婚配服务模式，秉承“成就天下姻缘”的使命，为会员省时高效地成就姻缘。

珍爱网打造在中国长期发展的道路，并致力于成为最佳的婚恋服务机构

推荐指数：★★★★

第四位：百合网

以“用科技让人们的生活更幸福”为己任。秉承真诚、专业、可信任的效劳主旨。

百合情感医院从属于“天津百合信息技术效劳无限公司”，拥有目前国际从事情感救助的顶尖专业化团队，是全国首家运用专业婚恋诊断零碎的情感效劳机构。

推荐指数：★★★★

第五位：涂磊

《爱情保卫战》主持人，以犀利、冷面著称，他擅长情感分析，一针见血指出问题所在，是情感顾问中少有的直接骂人的风格。但其冷静的控场能力还是值得肯定，而且情感问题的确需要这份严厉。

推荐指数：★★★★

第六位：中国性格色彩研究院

性格色彩创办人是著名主持人乐嘉，以前和孟非一起主持过几年《非诚勿扰》。不过他不是专门教别人怎么挽回爱情的，但是他在中国情感心理领域的影响力比较大，他们团队有培训课程,主要针对人的性格,不是针对挽回爱情的培训,但也有涉及到恋爱部分。

引荐指数：★★★

第七位：松果倾诉

松果倾诉汇集来自不同背景的智慧人士，不局限于心理咨询师，在情感、婚姻、家庭、亲子、职场等，进行1对1私密情感热线，无需注册，匿名倾诉，随换马甲，随时随地，随心所欲。免费的倾诉广场，随时随地发布自己的心情，感悟，心里话，随时有人关注、开导。

推荐指数：★★★

第八位：花镇情感

创始人冷爱，总部广州，以男性恋爱教学平台起家。目前服务形式以“10次咨询通话(每通电话1小时)”+“网络课程VIP年度会员”为主。课程内容涉及较多情感领域，如男性恋爱培训、外形改造、女性魅力、挽回等。

推荐指数：★★★

第九位：幸知在线

幸知在线的创始人潘幸知是情感心理领域资深人士，多年来签约数百位心理咨询师、律师，为众多用户婚姻情感保驾护航。提供24小时贴身情感陪护,为您解决夫妻沟通、出轨冷暴力修复、性和谐、离婚适应、自我成长等问题。

推荐指数：★★★

第十位：挽回学院

挽回学院作为国内最大的挽回爱情交流学习社区，并且免费提供大量的挽回爱情教程，并且提供免费的情感提问跟导师一对一的服务，几乎所有想要挽回爱情的人，都可以通过这个社区去查找自己类似情感问题的解决办法。

推荐指数：★★★

对于2023年国内十大情感婚姻挽回公司的排名揭秘，也能够看出情感挽回行业的竞争激烈，但综合来说，实力最强、服务最好的仍然是排在第一位的乃昔情感-昔舍，不少在乃昔成功挽回爱情的客户评价都非常高。希望这篇推荐名单可以帮到大家，也欢迎大家补充更多优秀机构，帮助到更多人！

　时间就如同白驹过隙般的流逝，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是我为大家收集的幼儿园学年工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园学年工作计划 篇1

　为顺利完成本学年教学工作，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿健康发展，使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识，学习汉语、开拓视野，为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础，我园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《农村双语幼儿园教育指导纲要》及上级有关规定，特制定本学年工作计划。

　一、 指导思想

　贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的双语幼儿园。

　二、 工作目标

　1 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　2 培养少数民族民族幼儿的汉语听说能力，让他们想说喜欢说能说汉语，并能进行简单的交流。

　3 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

　4 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。

　5 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

　三、 工作任务

　本园将进一步完善内部管理，健全各项规章制度，提高保教保育质量，力求安全第一，完善幼儿园建设。

　四、 工作重点

　1 优化幼儿园工作人员团队。

　1) 幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和教学技能，提高文化和专业水平，品德良

　好，为人师表，忠于职责，身体健康。

　2) 认真开展听课、说课、评课活动，互相学习，互相促进。

　3) 开展多种多样的教研活动。

　2 教育教学工作。

　要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。

　（1）、开展内容丰富的一日活动，建立完善幼儿活动档案，努力提高幼儿

　活动能力，培养他们的综合素质。

　（2）、组织全园幼儿积极参加教研、教改，搞好各项教学活动，且对各项

　活动认真分析总结，不断提高幼师业务水平。

　（3）、每学期组织教师到市第二幼儿园观摩学习，取长补短，不断提高幼

　师保教、保育水平

　3．卫生保健工作

　严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

　1) 制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时。

　2) 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。

　3) 坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

　4) 建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

　5) 配合卫生部门做好预防接种工作。

　6) 保证幼儿睡眠时间。睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园一定保证幼儿有充足的睡眠。

　7) 为幼儿提供合理膳食：①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；②不吃天然有毒食物；③不吃被农药、化肥污染的食物；④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物；⑤教育幼儿远离“垃圾”食品。

　8) 保证给幼儿饮水。

　9) 幼儿园内禁止吸烟。

　10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。

　11)必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿，为幼儿的成长奠定良好的基础。

　4安全工作

　安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。

　在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动，在第二学期开展地震演练以及地震急救活动，在每周的安全教育上要着重强调幼儿的自我保护办法，以及各种安全知识。

　5家长工作

　（1）、完善家园联系制度，且实行幼儿园开放日活动，加强家长对幼教工作的了解，促进家园共同教育好孩子。

　（2）、教师认真填写家长联系表，及时了解幼儿在家表现，也将幼儿在幼儿园表现向家长汇报，征询家长的建议和要幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，按照谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。

　五、工作安排

　二月份：开学工作会议 教师业务学习

　三月份：安全、保健及预防春季流感工作，庆祝“三八”节

　四月份：全园教研活动 组织教师到二幼听课学习

　五月份：迎“六一”工作安排

　六月份：各班幼儿能力检测，庆祝“六一”节，评选优秀幼 儿，召开庆祝会，表演节目

　七月份：教师业务学习

　八月份：开学工作会议，招生工作安排

　九月份：教师公开课大赛 开展庆中秋活动

　十月份：全园活动开展，庆祝国庆、庆祝古尔邦节

　十一月份：幼师手抄报比赛及迎检工作安排，冬季防寒工作 十二月份：各班幼儿能力检测，年终目标管理评估及工作总结

幼儿园学年工作计划 篇2

　本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

　一、积极探索，与时俱进

　1、加强学习，提高素质，增强自信。

　2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

　3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

　4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

　5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

　6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

　7、做好读书笔记。

　二、重视安全、保卫工作

　1、继续做好检查全园安全工作。

　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

　3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

　4、食堂做好各种机器的安全操作。

　5、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

　6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

　三、各部门日常工作要点

　1、库房管理与采购

　1）购置和发放新生床上用品等。

　2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

　3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

　4）维修各班级的坏床、坏椅等工作。

　5）投放沙池玩具、体育器材。

　2、维修工作

　1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

　2）每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。

　3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

　4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。

　5）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。

　6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。

　7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。

　8）定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。

　3、财务工作

　1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。

　2）每月按时公布伙食盈亏帐。

　3）按时发放各种工资、奖金、津贴。

　4）做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。

　5）做好每月的财务报表上报工作。

　4、食堂工作

　1）每天做好室内外、餐厅的整洁。

　2）根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐；注意饭菜的保温。

　3）学期结束前清点餐用具。

　4）食堂重地严格禁止非工作人员入内。

　5、门卫工作

　1）种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。

　2）做好体育角的管理工作。

　3）每天做好责任区的卫生工作。

　4）每天放学后整理操场，大厅的`玩具、物品。

　5）做好卫生打扫工作。

　二、月份工作安排

　八月份：

　⒈拟定办公、教学用品、药品等采购计划。

　⒉招聘保育员。

　⒊全园卫生大扫除。

　⒋检修全园水电设施和门窗桌椅。

　5与县妇幼保健站联系，组织幼儿参加体检。

　6与供货商店签订合同，并更新相关证件。

　7清点班级以及其它园内财产，

　8补充保健室药品。

　9做好出借书籍登记。

　10安排幼儿晨间活动计划表。

　11购买班级、幼儿园的教玩具，并做好登记。

　九月份：

　⒈根据编班情况调整班级桌椅。

　⒉重新安排保育员工作。

　3检查巾杯消毒情况。

　4抽查食品取样工作和仓管记录。

　5举行“庆中秋、迎国庆”座谈会。

　6 检查食堂帮厨情况

　⒎做好“国庆节”值班人员安排。

　8组织责任人和管理人的消防培训。

　9组织特种设备管理人员培训。

　10后勤教研组学习：

　主讲：陈安平讨论并通过《20--年下半年后勤工作计划》

　十月：

　1行政抽查食品的质量与价格。

　2检查保育员一日工作情况。

　3抽查食堂工作：厨房生熟分开、登记、卫生等情况。

　⒋抽查前后勤教师办公室卫生和班级卫生。

　⒌举行卫生讲座。

　6组织全体教师到县人民医院参加体检。

　7更新卫生宣传栏的内容。

　8后勤教研组学习：

　主讲：潘笑若老师 《关于卫生保健的学习》

　十一月：

　1 食堂卫生、班级卫生检查。

　⒉各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修。

　⒊检查厨房工作人员执行职责的情况。

　⒋更新卫生宣传栏内容。

　⒌抽查公共卫生情况。

　6检查玩具清洗消毒情况。

　7抽查仓管和取样工作。

　8检查班级卫生登记。

　9．做好后勤教研组学习。

　主讲：陈娅老师《关于食堂卫生的学习》

　十二月：

　⒈抽查幼儿仪表卫生。

　⒉检查点心提供、分发情况，及各班点心椹剩余情况。[[

　3检修水电和消防设备。

　4购买学期结束幼儿奖品。

　5分发幼儿评价表、奖品。

　6清点班级以及其它园内财产。

　7做好财务稽核工作。

　8归还出借物品。

　9安排暑假值班表。

　10．后勤教研组学习。

　主讲：陈碎云《幼儿园消防安全知识》

幼儿园学年工作计划 篇3

　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质，提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。

　工作重点：

　1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

　2、抓好教师思想道德教学质量的工作，初步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。

　3、对新形势的课题研究，教研组在教学活动中遇到的难题开展讨论。

　4、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

　具体工作：

　三月份：

　1、新学期开始各项工作认真完成。

　2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

　3、做好各项教育资料的书写工作。

　4、教研活动组及时研究讨论在教室中出现难点。

　四月份

　4月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神，

　教师个人创编幼儿舞蹈，排练幼儿参加比赛，一个幼儿不能超过两个节目，可以混龄组合。

　五月份

　开展幼儿早操比赛，比赛将分项目有：早操动作规范，精神面貌，教师领操，间隔游戏，比赛人数不低于全班的85%，全班齐上加分。

　六月份

　举行幼儿运动会，比赛项目：小班：队列操（全体），翻跟斗，单脚站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳绳、障碍赛、30米接力跑。

　七月份

　幼儿园25周年庆典，节目以：4月原创舞蹈，5月早操为主，增加舞蹈和姐妹园的节目。

　八月份

　1、大中班自理能力比赛，自理项目：叠衣服，穿绑鞋带（中班只绑，大班串好再绑），整理房间。

　2、教师运动会，比赛项目，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，400米接力、健美操、拉大绳、100米短跑、一分钟灌篮、游戏比赛。

　教学目标

　一、健康

　(1)、身心状况

　大班：经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。中班：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。小班：情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止。

　（2）、动作发展

　大班：能连续跳绳，能快跑25米左右，能单手将沙包向前投掷5米左右。中班：能连续自抛自接、能快跑20米左右。小班：能双手向上抛球，能单手将沙包向前投掷2米左右。

　（3）、生活习惯与生活能力

　大班：会自己系鞋带，知道一些基本的防灾知识。中班：能自己整理自己的物品，知道简单的求助方法。小班：愿意饮用白开水，不贪喝饮料，在提醒下每天早晚刷牙，饭前便后洗手。

　二、语言

　（1）、倾听与表达

　大班：听懂或有疑问时能主动提问。中班：在群体中能有意识地听与自己有关的信息。小班：别人对自己说话时能注意听并做出回应。

　（2）、阅读与书写准备

　大班：专注阅读，会背30首古诗，有感情朗诵，会创编故事不少于3个。中班：能复述故事不少于10个，会背古诗20首。小班：会背古诗10首，爱护图书、不乱撕、乱扔。

　三、社会

　（1）、人际交往

　大班：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，与同伴发生冲突时能自己协商解决。中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜欢承担一些任务。

　（2）、社会适应

　大班：对小学生活有好奇和向往，能认真负责地完成自己所接受的任务。中班：不自私拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。小班：对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，认识国旗，知道国歌。

　四、科学

　(1）、科学探索

　大班：能经常动手动脑寻找问题的答案，能用一定的方法验证自己的猜测。中班：常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中。小班：经常问各种问题或好奇地探索物品。

　（2）数学认知

　大班：能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣，会口算15以内的加减法，会双数单数，会大于小于等于号。

　五、艺术

　（1）、感受与欣赏

　大班：愿意和别人分享，交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。中班：喜欢倾听各种各样好听的声音，感知声音的高低，长短、强弱等。小班：乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式作品。

　（2）、表现与创造

　大班：能自由创作图画不少于5幅，能用基本的准确节奏和音调唱歌。中班：会简单剪纸、折纸，能用自然的音量适中的声音基本明确地唱歌。小班：会按要求完成填色手册，能模仿学唱短小的歌曲。

　园的大方向常规要求：

　1、会说出自己的幼儿园名称，父母电话，会报警及会找人帮忙。

　2、不随意跟陌生人说话，不吃陌生人的食品。

　3、学会过马路，学会不随地大小便，不随地扔垃圾，不破坏物品。

　4、学会保护自己，知道重要部位谁也不能碰，知道男女之间的分别，重要部位（头部、颈部、衣服遮住的地方）教会幼儿男、女哪些重要部位除自己外谁也不能碰。

　重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。下学期争取多开展“家长开放日”，在活动中真实展示幼儿的成果。

幼儿园学年工作计划 篇4

　 一、指导思想

　根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面推进园内课程改革；加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥教师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施；坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。

　 二、工作要点：

　（一）保育工作

　1．对照省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范操作过程。

　2．坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防范意识，继续严格幼儿接送制度，对发现的问题要及时汇报、及时指出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生。

　3．各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，做好财产的保管与利用工作。

　4．重视幼儿的体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动。增强幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐发展。

　5．继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。

　（二）教育教学工作：

　1．继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推进教育质量。

　2．给教师留有创造性教育教学的空间，体现个人的教育理念与教学风格，为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。

　3．及时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。共同探讨，对能解决的问题当场解决。

　4．结合本园实际，本着促幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，发展幼儿的交往能力、语言表达能力，培养他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关爱之心。

　（三）队伍建设

　1．要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益出发，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的榜样，要帮助青年教师提高思想素养，提升业务水平。

　2．为教师树典型立榜样，带教师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热情，务实的态度投身于教育教学事业。

　为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的计划方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计划方案 篇1

　新的学期跚跚来临,新年的喜气和活力还是余寒未尽。每个同学都带着狂热的笑容回到学校,整个校园充满了一股青春的气息。今年,我们学习部将会更加努力为同学服务,让这种“如坐春风”的感觉永葆下去,为建校的精神文明贡献我们璀璨的力量。

　今年我们学习部将采取分工管理的方式,让每位成员都能尽自己的力量去协助部门的工作。

　 工作计划大体分为以下几点:

　1）在新学期开始后,采取有效措施来协调部门的管理,尽量倾听成员们的意见,力求使整个部门的成员更加团结互助,真正做到不计较个人的利益,全心全意的投身到学习部的工作当中。

　2）晚自修执勤工作的安排情况:

　a）结合成员们的实际情况,我将部门成员分成八个小组,每个小组每星期执勤两次,每个小组有一位组长,分别负责该小组的执勤工作。每星期组织一些成员统计好执勤表,按期把统计名单交给学生科。

　b）每天晚上成员检查的工作主要有:1）检查胸卡2）卫生登记3）纪律监督4）收看新闻5）查处拖鞋 3）我部将在新的学期开展一些有意义的活动。

　4）新的学期我部将成立一个文学社。由其中选出的一名干事负责。

　5）我部决定每双周的星期四召开一次学习委员会议,会议的主要任务是交流思想,征求意见和建议。让我们畅所欲言,以长补短。

计划方案 篇2

　很荣幸能成为“国培计划”―XX中小学(幼儿园)乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：

　 一、指导思想

　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

　 二、 研修目标

　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

　2、转变教育观念，提高认识。

　3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率

　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

　 二、研修要求：

　1积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。

　2积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。

　三、研修措施

　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

　2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

　3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思

　4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

计划方案 篇3

　我班共有幼儿48名，其中小女孩22名，小男孩26名，中秋节主题计划。幼儿活泼好动的性格使得本班拥有了朝气蓬勃的班级氛围，使得各项工作都取得了一定的成绩。

　本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

　活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。

　家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

　中秋节这一主题活动可在中秋节前2周就开始进行，有些活动也可安排在节后1周内完成。教师还应根据季节特征和幼儿兴趣特点，鼓励并支持幼儿对昆虫等动植物的科学探索活动。

　节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。5~6岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。

　 一． 幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

　2、 知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　 二、教师指导建议：

　（一）传统节日 中秋节

　1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的等，幼教文案《中秋节主题计划》。

　2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　3、教育活动：

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

　4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育：

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　（二）传统节日 重阳节

　1、区域活动： 美工区：引导幼儿绘画“我的爷爷奶奶”，并将画好的人物贴在一起做成“全家福”。

　语言角：

　（1）提供尊敬老人的各种，鼓励幼儿进行摆图讲述。如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。

　（2）讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的？你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的？ 娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓励幼儿做关心老人的事。

　2、生活活动： 利用带幼儿外出的机会，鼓励幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。

　3、教育活动：

　（1）组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。

　（2）请家长们来参加活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。

　（3）欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲“常回家看看”、“好娃娃”，古诗《九月九日忆山东兄弟》等。

　4、社会实践活动： 参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。

　5、家园共育： 请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。

计划方案 篇4

　为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。

　一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。

　二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习

　辅导教师：五六年级语文老师

　三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。

　四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。

　总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。

计划方案 篇5

　企广大员工是企业发展的动力源泉，关爱员工是构建和谐企业的核心所在。为使广大员工共享企业发展的成果，充分体现企业对员工的关爱，进一步增强企业的凝聚力、向心力，激发员工的工作激情和创业热情，提升员工幸福指数，共同构建和谐邮政企业，继续实施“关爱员工”计划。现结合实际情况,制定实施方案,并印发实施。

　 一、关爱员工的原则

　（一）精神文明与物质文明同步的原则。企业不但要注重提高员工物质利益，而且要努力满足员工的社交、尊重、自我实现等精神需求。

　（二）企业发展与员工发展同步的原则。业在经营规模不断扩大、效益不断提高的同时，不断提高员工综合素质，不断提高员工的收益水平，提供员工成长发展的空间。

　（三）员工身体健康与心理健康同步的原则。企业既要关心员工身体健康，又要采取各种有效方式，释放员工面对竞争的心理压力，引导员工树立“快乐工作”的理念，促进员工的身心和谐。

　 二、主要措施

　（一）关爱员工身体健康

　1定期进行健康体检，建立员工健康档案。

　在岗合同制工、离（退）休职工、工龄二年以上的劳务工每二年进行一次体检。

　2建立住院慰问制度。对生病住院的员工、生育女员工（员工含在岗职工、劳务工、离退休（养）职工，以下相同）进行一次慰问。

　3实行年休假制度。根据省邮政公司带薪休假的规定,每年安排在岗合同制员工年休假一次。

　4为存在人身意外伤害风险的外勤人员购买人身意外伤害保险。

　5改善员工生产、生活条件。全面巩固“和谐职工小家”建设成果，搞好局所环境的绿化、美化和亮化。按照“和谐职工小家”的标准，进一步解决和完善农村支局所员工的吃饭、喝水、洗澡、住宿和上厕所以及文体娱乐等实际问题。

　（二）关爱员工精神需求

　1畅通与员工的沟通渠道。完善员工与局领导沟通的方式，通过对员工公布领导的邮箱及设立“局长信箱”等方式，建立“民声通道”。通过座谈和面对面沟通等形式，建立领导干部与员工的沟通制度。通过相互沟通，及时了解员工的思想，化解矛盾，营造企业和谐氛围。

　2开展为员工庆祝生日活动。

　3员工本人及其供养直系亲属的婚、丧等大事，由部门领导上门祝贺、慰问。

　4市局领导对重大节日、严寒酷暑坚守岗位的一线员工进行看望慰问。

　（三）关爱员工文体生活

　1组建篮球、乒乓球、羽毛球、歌舞、演讲等文体小组，每年有计划地组织开展各类文体活动。

　2组织开展员工“月月乐”活动,全局性文体比赛每年4-5次,尽量吸收一线员工参加。

　3以弘扬企业文化为主题，每年举办一次演讲比赛或开展论文、案例征集活动。

　4不断加大文体设施投入，搞好“和谐职工小家”建设，丰富员工的业余文体生活。

　（四）关爱员工成长发展

　1政治关爱。把思想进步、工作积极、表现突出的优秀员工吸收到党、团组织，发挥党、团员的先锋模范作用，在政治上关心员工成长。

　2岗位锻炼。开展岗位轮换和上下交流等活动，提高员工综合素质和对各工作环境、工作岗位的适应能力。

　3加大员工培训力度，鼓励员工自学成才。制定年度培训计划，组织好员工培训、拓展训练，组织岗位练兵和技能大比武，开展读书活动，引导员工参加学历教育，创建学习型企业。

　4与社会各界开展联谊活动,拓宽员工的交际范围和视野。

　（五）关爱员工家庭温暖

　1增加员工收益。员工的年收入比上年增长7%以上。

　2开展对困难员工的'救助。按照《市邮政局帮扶救困基金管理办法》，开展救助捐款，建立和管理好救助基金，实施对特困员工救助，让特困员工体会到企业的温暖。

　3对考上教育部批准设立的高校“一本”的员工子女，企业一次性奖励1000元。

　 三、组织机构

　成立“关爱员工”工作委员会，局长任主任，工会主席及其他领导任副主任，成员由各部室中心主任组成。

　 四、经费保障

　本着少花钱、多办事、办好事的原则，每个活动事先做出预算方案，报请局领导审批，确保“关爱员工”活动经费到位。

　 五、组织实施

　“关爱员工”计划是一项系统工程，也是一项民心工程，各单位要高度重视。各部门要通力合作，循序渐进，分期实施，逐步到位，确保关爱员工活动顺利实施。

计划方案 篇6

　 一、班级学情分析：

　本班现有学生64人。接班半年来，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，也能注意到字的结构，做到顿笔。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。本班中有64个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强教育。

　 二、教材分析：

　本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。

　1、学习习惯。

　本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。

　2、课文。

　根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：

　一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。

　二是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神；关注当代文化生活，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如本册中选入的几篇课文，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。

　三是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。

　再有，每篇课文编有5道作业题。课后作业主要是读写生字新词，朗读，默读以及理解课文内容的思考题，一般每课课后有1道语言训练题是体现本单元阅读训练点的，必须重点指导，便于把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展相互促进，帮助学生将知识转化为能力。

　3、习作。

　儿童学习语文，靠阅读来吸收“内化”，通过习作“外化”表达；学生习作水平如何，是其运用祖国语言文字能力高低的主要标志。因此，习作在语文教学中与阅读同等重要。本册习作作为一个单独的板块共安排8次，意在为教学提供便教利学的凭借：一方面，可以利用这个载体向老师传递、渗透习作教学的理念，规范老师的教学，保证习作教学的质量；另一方面，学生与教材“对话”之后，能够引发写作兴趣，产生强烈的写作欲望，并且习作思路得到开启，进而使他们能够顺利突破“习作”这个难点。

　4、单元练习

　教材8个单元各安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。课本最后附有生字表，供学生复习用。

　 三、教学目标

　后进生转化：

　1、尽可能地通过多种途径提高差生对学习的兴趣，不再害怕学习、不害怕上课、不害怕作业。

　2、多给予后进生关爱，树立他们学习的信心和勇气，使他们能自信地与同学交流，敢于在班上表现自己，积极参加学校的各种活动。

　3、尽量找时间给他们进行知识的复习巩固，使他们在本学期的考试中都能达到B级以上。

　优生培养目标：

　1、尽量给优生提供更多表现自己的空间，如让他们参加学校各种学习上的竞赛活动，班上定期举行知识竞赛，使他们对学习更有兴趣。

　2、尽量给他们提供更多阅读课外书籍的途径，除了班上的图书角之外，指导他们学会网上电子浏览，提高他们浏览的速度。

　3、抽时间对他们进行深层次的学习辅导，如阅读指导、写作指导，使他们与班上中等学生拉开一定的距离。

计划方案 篇7

　 一指导思想

　通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

　 二活动时间

　20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

　 三活动内容

　1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。

　2、进行数学智多星挑战赛。

　3、进行数学手抄报比赛。

　4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

　 四具体安排

　1、校园广播

　2、数学智多星挑战赛

　（1）活动形式

　以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“年级数学智多星”。

　数学趣味活动方案4篇策划书 策划方案

　（2）奖励方式

　每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

　（3）各年级负责老师

　3、数学手抄报比赛

　（1）活动形式

　学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

　（2）评比形式

　每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。（请学校大队委帮忙统计票数）

　（3）奖励形式

　参与的学生均有参与奖。

　每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。

计划方案 篇8

　一、时间：年4月26日

　二、目的：徒步远足可以锻炼身体，增强集体主义观念，培养坚强的毅力，是一个难得的挑战自我、超越自我的机会。

　三、参加教师：陈吉花、廖毅坚、叶成杰、刘惠冰、王素茹、王利生、王春明、江福泽

　四、行程：8：00育才学校正门坐车出发。（过时不候）

　9：00白云山正门开始徒步到摩星岭。

　12：30午餐，搞活动，谈远足感受。

　13：30徒步下山。

　15：30坐车回学校

　16：30到学校

　五、午餐：学校提供宝矿力一支，今比伦面包一袋。学校可以自带零食，但所带零食清单要先交到组长处，组长汇总后再交给叶老师审核。

　六、徒步远足注意事项：

　（1）活动前一晚要休息好及预先收拾好装备等物品，修剪好脚趾甲，不要太长也不要太短。早上吃好早餐，补充足够的水分。

　（2）准备一双舒适，合脚的运动鞋；穿棉袜，以减低起水泡的机会；带一条柔软的擦汗毛巾或纸巾。

　（3）穿校服，另外多准备1-2套衣服，以防出汗湿身。

　（4）自带一瓶暖开水，可加些盐；一顶帽子；一把雨伞；一个双肩背包。

　（5）不建议带过多的零食，吃了容易口渴的食物不要带，味道重的，辛辣的不要带。

　（6）注意环保，不要随便仍垃圾。

　（7）注意交通安全，文明礼让，听从组长的安排。

　（8）途中补充水分宜少量多次，可防止胃部不适。

　（9）途中行走时注意通过摆臂来平衡身体、调整步伐。最好的行走速度是走而不喘；不要时快时慢，时跑时停，尽量保持匀速。当感觉脚趾或脚掌痛，勿只用脚掌一侧行走，这样造成脚的局部受力，时间长了会极为痛苦。肩沉背挺，用腹部深呼吸。

　（10）中途休息时可脱下鞋袜和卸下背包，做一下大小腿的松驰和按摩。

　（11）回家后用温水洗脚。脚摩擦容易出水泡，可用消过毒的针刺破水泡，释放积液，然后涂上药水。

　育才学校学生会